總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)篇一

一學(xué)年以來，教導(dǎo)處在上級(jí)教育部門和學(xué)校領(lǐng)支持,、關(guān)心下,，按照學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,，提高教研組工作的實(shí)效性?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

1、做好了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，任課教師的安排,，課表的編排，課本的發(fā)放,，學(xué)生分班等,。

2、召開了六年級(jí)教師會(huì)議,。對(duì)20xx屆六年級(jí)畢業(yè)班合格驗(yàn)收考試成績進(jìn)行了總結(jié),，肯定了成績，指出了不足,，提出了要求,。

3、完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,。本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)上課,、作業(yè)、檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度,。

（1）教師上課實(shí)行候堂制,，值周教師、領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處對(duì)課堂進(jìn)行巡查,，對(duì)老師們的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督。

（2）規(guī)定老師上課不能坐教,，不能體罰或變相體罰學(xué)生,。

（3）不能向?qū)W生宣傳訂購教輔資料。

（4）禁止對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教,。

（5）教導(dǎo)處對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行聽課,，并全程參與語文、數(shù)學(xué),、綜合組進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng),。

（6）強(qiáng)調(diào)了寫字課教學(xué)的要求。

4,、開展學(xué)生讀書活動(dòng),。

充分利用班級(jí)讀書柜、學(xué)校圖書室,、閱覽室,，開展學(xué)生讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處制定了相關(guān)表格,，由圖書管理員如實(shí)記錄,，及時(shí)反饋班級(jí)的閱讀情況。

5,、抓好寫字教學(xué),。

利用每天中午20分鐘和周三的寫字課進(jìn)行寫字教學(xué)和輔導(dǎo)，并進(jìn)行寫字比賽,，推進(jìn)了我?！皶ㄌ厣珜W(xué)校創(chuàng)建”。

三個(gè)教研組每個(gè)月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查,，從備教輔改考評(píng)等方面進(jìn)行檢查,、量化，對(duì)老師們的《教師成長記錄手冊(cè)》,、學(xué)生作業(yè),、寫字本等進(jìn)行檢查，做到有記載,，有總結(jié),，有通報(bào),。

1、校本研修活動(dòng)常態(tài)化

x月是我校的教研月,。語文,、數(shù)學(xué)、綜合教研組進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng),，分別確定了教學(xué)教研主題：語文組“經(jīng)典誦讀”,；數(shù)學(xué)組“復(fù)習(xí)引導(dǎo)的策略”；英語組“如何激發(fā)學(xué)生的興趣”,?；顒?dòng)做到有方案，有過程,，有總結(jié),，開展得扎實(shí)有序。

2,、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相整合

全體老師參與了網(wǎng)絡(luò)研修,，并把網(wǎng)絡(luò)研修中學(xué)到的運(yùn)用到校本教研中。從報(bào)名,、加入qq群,、分組，進(jìn)行線上研修,，線下作業(yè),，老師們都按照要求完成了研修任務(wù)。我校負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)小學(xué)教師的研修活動(dòng),，分管領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)教師、信息技術(shù)骨干教師在x進(jìn)行培訓(xùn),，研修組長在xx進(jìn)行培訓(xùn),；輔導(dǎo)教師xx、xx對(duì)老師們進(jìn)行了《課堂觀察技術(shù)的運(yùn)用》的講解和培訓(xùn)工作,；xx老師對(duì)全鎮(zhèn)老師分批對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修中遇到的實(shí)際操作問題,、word的編輯做了示范和講解；老師們觀看了專家對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修解答問題視頻會(huì),。網(wǎng)絡(luò)研修開闊教師的眼界,，提供了學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，提升了教師素養(yǎng),，為教師成長起到促進(jìn)作用,。

3、參加學(xué)校協(xié)作體活動(dòng)

本學(xué)期參加了兩次b組協(xié)作體活動(dòng)（xx小學(xué),、xx小學(xué)）,，幾所學(xué)校的老師就低年級(jí)識(shí)字教學(xué)和課堂觀察做了觀課和交流,，為我校教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，推動(dòng)了我校的教研活動(dòng),。

4,、進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

教導(dǎo)處組織了兩次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，學(xué)校分別是殷集小學(xué)和季廟小學(xué),，語文2節(jié),，英語1節(jié)，數(shù)學(xué)1節(jié),，實(shí)現(xiàn)“資源共享,，共同成長”，在教學(xué)方面起到了示范和帶頭作用,。

5、組織教師進(jìn)行課題研究

我校大小教研課題共x個(gè),，省德育課題x個(gè)（生態(tài)德育,、五項(xiàng)專題），省課題“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”,，語數(shù)兩個(gè)小課題,。x月生態(tài)德育課題“主體參與主動(dòng)體驗(yàn)自主感悟”德育研究模式在沙洋實(shí)驗(yàn)中學(xué)做了匯報(bào)；語數(shù)小課題接受專家組檢查,，順利結(jié)題,。

6、組織教師撰寫論文,。

組織教師進(jìn)行學(xué)科論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，我校有五位教師獲獎(jiǎng)：一位一等獎(jiǎng),，兩位二等獎(jiǎng),，三位三等獎(jiǎng)。有個(gè)別教師的論文發(fā)表,。

對(duì)青年教師提出培養(yǎng)計(jì)劃,，提供到縣、市,、省各地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)，老教師對(duì)他們的教育教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo),，進(jìn)行“傳幫帶”,，鼓勵(lì)他們進(jìn)行參賽，以利于他們更快地成長,。

1,、組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)作文大賽,、“經(jīng)典詩文”書寫大賽、口算大賽,、小學(xué)生英語運(yùn)用能力大賽,。

2、教師參加普通話大賽,。雷艷老師獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),。

組織學(xué)生和教師參加比賽，讓他們得以個(gè)性化發(fā)展,，給他們提供了展示的機(jī)會(huì)和平臺(tái),。

今年xx日，我校楊x,、x兩位教師被評(píng)為“沙洋縣優(yōu)秀教師”,，x老師被評(píng)為“教壇新秀”。

1,、教學(xué)常規(guī)工作檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想

從檢查的情況看,，《教師的成長記錄手冊(cè)》有的寫得很簡單，聽課次數(shù)不夠,，單元測(cè)試和課程進(jìn)度不符,，作業(yè)批改不細(xì)致等，需要老師們平時(shí)把教學(xué)工作落到實(shí)處,，教導(dǎo)處和教研組在平時(shí)要不定期抽查,，起到監(jiān)督作用。

2,、網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)效性不大

老師們對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修的情緒不是很高,，認(rèn)為作用不是很大，加重了老師們的負(fù)擔(dān),。從老師們的網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)來看,，老師們有的完成的質(zhì)量不高，對(duì)于后期的磨課,，還需要老師們?cè)鷮?shí)開展線下活動(dòng),，才能在活動(dòng)中學(xué)有所獲，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)篇二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的大力支持下,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)開展教導(dǎo)處工作,。本學(xué)年初中教導(dǎo)處工作以“關(guān)注課堂,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為工作主線,，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀念,，深入落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“三實(shí)和三個(gè)重在”的教學(xué)管理理念,，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，圓滿完成了學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期初中教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教導(dǎo)處工作,，提高工作效能

全體教導(dǎo)處成員重視自身業(yè)務(wù)能力的提高,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己,，超越自己,，觀念新，思維活,，作風(fēng)實(shí),，工作細(xì)，不斷提高自身工作效能,。工作上既分工又協(xié)作,，相互配合。樹立為全體師生服務(wù)的意識(shí)，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作安排,，認(rèn)真組織好各項(xiàng)考試工作,，養(yǎng)成了勤奮、細(xì)致,、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)管理,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的侯課制度,，抓教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)禁教師私自課,，老師請(qǐng)假調(diào)課后由教導(dǎo)處審閱,，特殊事情由教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)課。

2,、加強(qiáng)教學(xué)巡視制度,，做到只要有班級(jí)上課，就有教學(xué)巡視,，教導(dǎo)處安排專人巡查,，輪流并作好巡教記錄,，同時(shí)給各班學(xué)習(xí)委員每周發(fā)放一張教師記錄表，每天向教導(dǎo)處反饋教師當(dāng)天上課情況,，周末上交本周的記錄表,。分三個(gè)教研組對(duì)老師的教案進(jìn)行檢查登記。

3,、全面組織期中,，期末測(cè)試工作，統(tǒng)一組織監(jiān)考閱卷,。對(duì)老師的命題由教導(dǎo)處統(tǒng)一審閱后方可印制試卷,，并加強(qiáng)對(duì)考試期間的巡查。

4,、本學(xué)期和教科室一起組織進(jìn)行了多次校內(nèi)公開課教學(xué),，全面實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)提出的推門聽課制度，要求當(dāng)節(jié)無課教師都必須聽課,，組織老師認(rèn)真評(píng)課,，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

5,、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在學(xué)校的建議下有針對(duì)性地選派教師外出,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。采用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的方式,，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

6,、本學(xué)期,，在馮校長的帶領(lǐng)下，初三年級(jí)英語,，語文等學(xué)科的教師到岸門口初級(jí)中學(xué),、觀摩學(xué)習(xí)，相互交流,，在教育教學(xué)及教學(xué)管理方面取得了很大的收獲,。

三、多措并舉,，全面開展初中部各項(xiàng)工作

3,、為規(guī)范學(xué)生在校的儀容儀表，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全校性的儀容儀表大檢查活動(dòng)，對(duì)檢查出來的不符合要求的學(xué)生,，進(jìn)行督促整改,。

4、為改善初中部學(xué)生的住宿環(huán)境,，同時(shí)便于加強(qiáng)管理,，在學(xué)校的大力支持下，對(duì)初中部男女生的住宿進(jìn)行了調(diào)整,，分層分部管理,，并由原來的一床兩人住宿變?yōu)閱稳藛未沧∷蓿谱髁舜部?，學(xué)生住宿成員一覽表,，衛(wèi)生值日表等。

5,、為加強(qiáng)校園衛(wèi)生,，以學(xué)生會(huì)為平臺(tái)，學(xué)生會(huì)成員對(duì)負(fù)責(zé)的各個(gè)衛(wèi)生區(qū)域不定期進(jìn)行檢查,，同時(shí)教導(dǎo)處定期組織班主任及有關(guān)部門對(duì)全校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查打分,，對(duì)檢查出的衛(wèi)生問題及時(shí)督查清理，使我校的校園衛(wèi)生在原有的基礎(chǔ)上有了很大的改觀,。

7,、召開九年級(jí)任課教師考試質(zhì)量分析會(huì)，同時(shí)組織九年級(jí)學(xué)生召開了三次中考備考會(huì)議,，極大地鼓舞了學(xué)生面對(duì)中考的信心和決心,。

8、為充實(shí)校園文化生活,，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,，開展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng),，開設(shè)的班級(jí)有：美術(shù),，書法興趣班；音樂興趣班,，舞蹈興趣班,，刺繡興趣班，作文興趣班,，羽毛球興趣班,，乒乓球興趣班，籃球興趣班,。并在十八周進(jìn)行了第二課堂作業(yè)匯報(bào)展,。

9、學(xué)習(xí)雷鋒日來臨之際，我校團(tuán)委和教導(dǎo)處聯(lián)合開展了“學(xué)習(xí)雷鋒精神,，爭做美德少年”系列活動(dòng),，在校園張貼學(xué)習(xí)雷鋒倡議書，書寫標(biāo)語,，號(hào)召以班級(jí)為單位召開主題班會(huì),，組織團(tuán)員和入團(tuán)積極分子進(jìn)行校園周邊環(huán)境衛(wèi)生大掃除。

10,、分別組織召開了畢業(yè)班和非畢業(yè)班家長會(huì),，對(duì)學(xué)生及家長發(fā)放了汛期安全教育宣傳材料，極大地提高了學(xué)生和家長的安全意識(shí),。

11,、教導(dǎo)處和校團(tuán)委組織了慶五一紀(jì)念“五四”活動(dòng)。

四,、存在的問題與不足

1,、教研組和教導(dǎo)處工作的創(chuàng)造性有待進(jìn)一步提高。

2,、教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研討的氛圍不夠濃厚,。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)篇三

本學(xué)年，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路,，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，在全體教師的共同努力下，全面完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù),。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成績,，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：

1,、規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,，堅(jiān)持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下,，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程,。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué)，同一學(xué)科由多位老師兼任,。要求全體教師必須自覺遵守,，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),，不隨意提高或降低教學(xué)難度,；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué),；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試,，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

本學(xué)期嘗試著將綜合實(shí)踐活動(dòng)課全面展開,，在三至六年級(jí)設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí),、勞動(dòng)與技術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等綜合實(shí)踐課程,。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實(shí)踐課程的培訓(xùn),，提高對(duì)課程的認(rèn)識(shí)，努力把課程真正落實(shí)下去,。本學(xué)期我校x老師還在學(xué)區(qū)綜合實(shí)踐課展示活動(dòng)中組織《有趣的漢字》的研究性學(xué)習(xí),，初步展示了我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展的成果。

2,、完善管理制度,，強(qiáng)化教學(xué)管理。

3,、立足教學(xué)實(shí)踐,，提升教學(xué)水平

搭建平臺(tái)，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采,。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組與xx活動(dòng)在我校舉行,，xx老師在活動(dòng)中執(zhí)教研討課，受到x學(xué)校同仁的一致好評(píng),。十三周在教導(dǎo)處組織下,，我中心小學(xué)片舉行了一次片公開教學(xué)活動(dòng)，積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采,。青年教師在一次次上課,、反思、研討過程中逐漸走向成熟,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高,。

4,、推崇務(wù)實(shí)求真,，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,，全面提高核心學(xué)科的書面測(cè)試成績,，提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。

開學(xué)初,，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求,，教導(dǎo)處要求每個(gè)班級(jí)建設(shè)后進(jìn)生檔案，針對(duì)后20%學(xué)生的具體情況制定切實(shí)可行的后進(jìn)生幫扶計(jì)劃,，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄,。學(xué)期中，教導(dǎo)處在對(duì)所有班級(jí)進(jìn)行調(diào)研,，及時(shí)匯總相關(guān)數(shù)據(jù),，肯定了一些進(jìn)步的班級(jí)和學(xué)生，同時(shí)也指出了不足,。多次在全校教師會(huì)議上要求每一位任課教師注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學(xué)，做到精講精練,。改變了“重結(jié)果,、輕過程”，“重知識(shí),、輕能力”,，“重智育、輕德育”,，“重年終,、輕平時(shí)”，“重現(xiàn)象,、輕本質(zhì)”的考核制度,，加強(qiáng)了平時(shí)考核和年終考核相結(jié)合，重視綜合考核,，用變化,、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、教導(dǎo)處工作千頭萬緒，再加上教導(dǎo)處人員兼任主課,，工作有時(shí)無法兼顧,，一些工作不能及時(shí)完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展,。

2,、教研活動(dòng)形式幾年來一成不變，沒有創(chuàng)新,，又缺少專家的引領(lǐng),，活動(dòng)效果不明顯,。

3、隨著教師“中齡化”,，及部分教師高級(jí)職稱的評(píng)定,，教師參加教研活動(dòng)的積極性有所降低。

4,、綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開展,，但落實(shí)不夠到位。

教學(xué)工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,，必須要有新突破,。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：

1.提高管理水平，明確分工,，把工作做得更細(xì),，考慮得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位,，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué),、更有效。

2.抓實(shí),、抓深校本教研,。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上,，要勇于創(chuàng)新,，開展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化,、精品化方向發(fā)展,。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源，促進(jìn)綜合組活動(dòng)的開展,。

3.構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長,。

4.繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)課程的教學(xué)與管理,，綜合實(shí)踐活動(dòng)能制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過程,，讓學(xué)生得到感受和體驗(yàn),，并將活動(dòng)材料收集整理，存入檔案,。

5.做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)工作,。加大平時(shí)檢測(cè)的力度,，建立獎(jiǎng)懲制度,。建立班級(jí)質(zhì)量跟蹤表,，對(duì)各班學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤比較，找出問題,，并尋找合適的解決手段,，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

總之,，在過去的一學(xué)期中,，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足,。我們將在盤點(diǎn)20xx的同時(shí),，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃20xx的工作,，力圖變革,，創(chuàng)造新的輝煌！

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)篇四

一學(xué)期來學(xué)校立足現(xiàn)實(shí),，實(shí)事求是,，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀,，在保證師生安全的前提下做好最基本的教育教學(xué)工作,，同時(shí)把“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”作為學(xué)校的一切工作的立足點(diǎn)，并通過文體活動(dòng),，豐富校園生活,，活躍學(xué)校氣氛，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，完成教育教學(xué)任務(wù),。教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作要求和學(xué)校校長室的工作思路，做實(shí)做細(xì)常規(guī)教學(xué)教研工作,，為全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力,。為了對(duì)過去的工作有一個(gè)回顧和梳理，也為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、分析得失,，便于更好地開展新學(xué)期的工作，現(xiàn)就本期的教導(dǎo)處工作總結(jié)：

我校根據(jù)教育局和教研室的教學(xué)常規(guī)檢查的要求來規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理,，提高教師們的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。學(xué)校教導(dǎo)處經(jīng)常組織人員對(duì)全校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行大檢查，檢查內(nèi)容有教師上課情況,、備課教案,、作業(yè)批改,、平時(shí)單元測(cè)驗(yàn)、聽課記錄,、教研工作開展情況等,。

教師的職責(zé)就是上好課，育好人,。工作中我們的教師都能夠按照教學(xué)大綱在課前查找資料認(rèn)真的備好課,，寫好教案才上課，,。通過檢查我們發(fā)現(xiàn)才參加工作的年輕教師的教案寫得特別詳細(xì)認(rèn)真,，若有不懂的地方都會(huì)謙虛的向老教師請(qǐng)教。在教案設(shè)計(jì)中,，一般都按照教學(xué)常規(guī)的步驟,、要求來寫教案。也鼓勵(lì)老師利用網(wǎng)上資源查找一些有用的資料,，本次檢查語,、數(shù)、外和物理,、化學(xué)均為手寫教案,，并老師書寫認(rèn)真，象小學(xué)的程忠榮老師,、何鳳華老師,、陳新元老師；中學(xué)的王全良老師,、鐘敦華老師不僅書寫規(guī)范,，還對(duì)學(xué)生的每次考試進(jìn)行了分析，李煥霞老師年輕好學(xué),，教案書寫詳細(xì),；張方君每天要求學(xué)生通過寫三句話來提高學(xué)生的英語書寫能力，龔仆老師不僅好學(xué),，向老老師學(xué)習(xí)處理學(xué)生和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還和學(xué)生打成一片，想辦法支提高學(xué)生的成績和學(xué)習(xí)興趣,。在上課過程中,，教師們的教法多種多樣，做到了因材施教,、因人施教,。張方君教師把在南昌培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些好的方法在班上運(yùn)用到自己的課堂中并在學(xué)校加以推廣，上課教學(xué)方法多種多樣,，課堂百花齊放,，亮點(diǎn)比較多,，工作總結(jié)《教導(dǎo)外工作總結(jié)》。不過,，我們也看到了一些不足,。有少數(shù)教師教案比較粗糙，備課質(zhì)量不高,，教學(xué)效果不理想,，課堂氣氛沉悶,。體育課器材不足,，場(chǎng)地不夠，教師教學(xué)教育方式方法單一,，激發(fā)不了學(xué)生積極鍛煉身體的意識(shí),。音樂、美術(shù),、綜合實(shí)踐等課缺乏專業(yè)教師和必要的器材,，傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容吸引不了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師教學(xué)積極性不高,。教師流動(dòng)較大,，老師任務(wù)繁重，這些都在一定程度上制約了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

學(xué)校開學(xué)對(duì)于教師的一些基本的,、硬要求做了規(guī)定，上課,、聽課,、備課、作業(yè)以及考試和考后分析等,，且教務(wù)處每月教進(jìn)行檢查記錄,。學(xué)校組織開展了教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，以老帶新,。年輕人拜師學(xué)藝,，老教師言傳身教。通過這一系列教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)的開展,，教師們?nèi)巳司ぞI(yè)業(yè),，個(gè)個(gè)踏踏實(shí)實(shí)，敬業(yè)精神得到大力提倡和發(fā)揚(yáng)光大,。這學(xué)期我校張方君老師到南昌進(jìn)行“國培”,，對(duì)我校辦學(xué)理念和教學(xué)方法的更新將取推動(dòng)的作用。對(duì)師大頂崗生我們讓其盡快的適應(yīng)教學(xué),，鐘敦華老師并對(duì)他們教學(xué)中也提出了一些建設(shè)性建議,，讓他們能教得好,，學(xué)生能與之建立教學(xué)相長的關(guān)系。

文體方面共搞了幾次大型活動(dòng),，書法比賽,、廣播操比賽、文藝匯演,、校運(yùn)動(dòng)會(huì)和愛衛(wèi)動(dòng)動(dòng),，12月31日舉行元旦晚會(huì)。由于師生重視,，積極參與,，每次活動(dòng)均取得圓滿成功。這既活躍了學(xué)校的氣氛,，激發(fā)了學(xué)生的興趣,，鍛煉了教師的組織能力，又檢驗(yàn)了教師的教學(xué)效果,，同時(shí)也是學(xué)校辦學(xué)水平的一次提高,。

我校鼓勵(lì)師生參加縣市舉行的各項(xiàng)比賽，并在比賽中獲一定成績,，上半年閱讀比賽,，一大批學(xué)生獲獎(jiǎng)，老師們獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),；本學(xué)期我校程忠榮老師小學(xué)英語說課獲二等獎(jiǎng),，縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校體育健兒也取得了一定成績?？傊?，教育局和教研室對(duì)我校常規(guī)教學(xué)檢查，給我們提供了一些寶貴的意見和建議,，使我們的教師看到了自己的長處,、也知道了我們與外面其他好的學(xué)校的差距，這為我校進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量提供了很好的契機(jī),，我們也將會(huì)更加努力的搞好我校的教學(xué)常規(guī)工作,，力爭在各方面更上一個(gè)臺(tái)階！我校將堅(jiān)持以人為本,，為每一個(gè)學(xué)生的'可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),，將我校辦成城子鎮(zhèn)人民滿意的學(xué)校。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)篇五

剛剛過去的20xx年是我國教育改革深入發(fā)展的重要一年,，也是學(xué)校實(shí)施xx辦學(xué)發(fā)展五年規(guī)劃始起階段工作的關(guān)鍵一年,。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結(jié)合學(xué)校五年規(guī)劃，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極組織實(shí)施學(xué)期工作計(jì)劃,，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，取得不少成績,，教導(dǎo)處的工作跨上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，銳意進(jìn)取

本學(xué)年我們認(rèn)真組織教研組長和教研組教師學(xué)習(xí)了全國和xx基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師以x作為我們做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺性,，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,，全校上下發(fā)？永不滿足,，追求超越的桐柏精神,，努力工作,，銳意進(jìn)取,，開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。

我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神,，著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料,，對(duì)研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索，我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí),。如數(shù)學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數(shù)學(xué)》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《數(shù)學(xué)通訊》中有關(guān)研究型課程的課例,，進(jìn)行了分析,、討論，同時(shí)還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課進(jìn)行實(shí)踐和探索,，并取得成功,，受到市、區(qū)有關(guān)方面的好評(píng),。

不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

本學(xué)年教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范,、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查,、作業(yè)量檢查,、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題,、試卷質(zhì)量分析,、學(xué)生座談會(huì)和補(bǔ)缺補(bǔ)差等等。與此同時(shí),，教導(dǎo)處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長和備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上,，我們制訂了（任課教師,、備課組長、教研組長,、教導(dǎo)處）四級(jí)質(zhì)量分析制,，并請(qǐng)年級(jí)組長一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會(huì)，積極發(fā)揮年級(jí)組長在質(zhì)量管理中的積極作用,。

本學(xué)年我們還建立了備課組長例會(huì)制,，每月由教研組長召集會(huì)議商討教學(xué)工作，教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長工作研討會(huì),，及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查,、分析和交流，并為校長進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件,。教研組長,、備課組長和年級(jí)組長的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。

針對(duì)高一新生不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),，教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),，并成功地舉辦了以高一新生為重點(diǎn)的學(xué)校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選和展示活動(dòng),，為高一新生在高中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

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本學(xué)年教導(dǎo)處以教科研為龍頭,，繼續(xù)深入開展優(yōu)化教學(xué)過程,，推進(jìn)素質(zhì)教育為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)校課堂教改指導(dǎo)小組的作用,，進(jìn)一步抓好四個(gè)突破在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作,，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)年主要做了以下工作：

1.各教研組共開設(shè)校級(jí)以上帶課題研究的公開課x節(jié),，其中區(qū)級(jí)x節(jié),，市級(jí)x節(jié)。

2.加大對(duì)家常課的聽課,、評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期校課堂教改指導(dǎo)小組對(duì)課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo),。本學(xué)期對(duì)青年教師、問題教師,、高一,、高二復(fù)習(xí)課等專題共進(jìn)行了四次集中的家常課聽、評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng),，共計(jì)聽課x節(jié),，進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.開展校高三教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng),。由校長室,、教導(dǎo)處及課堂教改指導(dǎo)小組成員聯(lián)合進(jìn)行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課,，分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀,，爾后進(jìn)行聽課評(píng)課，此輪調(diào)研共聽課x節(jié),。課后又組織x名教師開設(shè)示范觀摩課,。通過一輪調(diào)研，有力推進(jìn)了高三教學(xué)工作更加健康地開展,。

根據(jù)區(qū)教育局推進(jìn)二期課改工作的統(tǒng)一部署,，我校于上學(xué)年在高一年級(jí)開展了研究性學(xué)習(xí)的試點(diǎn)工作，共開設(shè)了x個(gè)研究項(xiàng)目,。在將近一年的探索和實(shí)踐,，逐步摸索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們?cè)诟咭?、高二兩個(gè)年級(jí)同時(shí)開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程，各開設(shè)研究課題x個(gè)和x個(gè),。每周二課時(shí)排入課表進(jìn)行活動(dòng),。本學(xué)期我們逐步完善和規(guī)范了規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)研究性學(xué)習(xí)管理和指導(dǎo),，并取得了初步的成果和有益的經(jīng)驗(yàn),，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校召開了研究性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，還表彰了優(yōu)秀指導(dǎo)老師和優(yōu)秀學(xué)生,。

我們還要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中積極滲透研究性學(xué)習(xí)，并積極開展研究性學(xué)習(xí)的課題研究,。本學(xué)期教導(dǎo)處共收到以研究性學(xué)習(xí)為課堂教改研究課題開展公開課的申請(qǐng)x節(jié),，本學(xué)期已實(shí)施x節(jié)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)期我們還積極開展教師教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)和優(yōu)秀教研組,、備課組評(píng)選活動(dòng)，通過教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng),，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性,，促使了教師的自主發(fā)展，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由規(guī)范向規(guī)范+自主轉(zhuǎn)化,，通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評(píng)選活動(dòng),，也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動(dòng)的開展，提高了各備課組教研,、備課活動(dòng)的質(zhì)量,。本學(xué)期已收到申報(bào)書x份，擬先進(jìn)行初評(píng),，下學(xué)期再繼續(xù)推進(jìn),，期末再進(jìn)行總評(píng)，并組織交流發(fā)揚(yáng),。

教育局在20xx年底對(duì)我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴(yán)格的檢查,。為了迎接年檢，并通過年檢進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平,，教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真,、細(xì)致地自查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。在參加x中學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)檢查會(huì)后,，通過取長補(bǔ)短，力求使檢查的準(zhǔn)備工作做得更加完美,。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,，我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評(píng)價(jià)。我們將以這次檢查為契機(jī),，進(jìn)一步向x學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),，力爭把今后的工作做得更好。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)篇六

本學(xué)期教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門有關(guān)精神,，以“辦人民滿意教育,，創(chuàng)一流農(nóng)村小學(xué)，努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一”為目標(biāo),，突出“常規(guī)為基,，質(zhì)量為本，特色為魂”,，在爭創(chuàng)蘇州市高水平現(xiàn)代化學(xué)校做了一些具體工作,，現(xiàn)總結(jié)如下。

本學(xué)期我校以課程法規(guī)意識(shí)為先導(dǎo),，期初明確了學(xué)生在校一日常規(guī)和教師在教學(xué)中的課程法規(guī),，貫徹執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”,、“五個(gè)嚴(yán)格”、保證“一小時(shí)運(yùn)動(dòng)”,，為夯實(shí)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，教導(dǎo)處每兩周組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)了對(duì)教師執(zhí)行“課程表”的抽查,，對(duì)體育課,、活動(dòng)課進(jìn)行專項(xiàng)檢查，所有學(xué)科進(jìn)行隨堂走聽,，對(duì)專職教師的專用教室的使用進(jìn)行專項(xiàng)督查,，切實(shí)保證了作息時(shí)間，做到了“開全,、上足”課程,，堅(jiān)持依法執(zhí)行，確保了學(xué)校教學(xué)秩序的良好運(yùn)行,。

根據(jù) “七認(rèn)真”考核細(xì)則,，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)“七認(rèn)真”管理。備課方面：本學(xué)期從期初到期末采取了“七認(rèn)真”月抽查的方式檢查了3次,，并及時(shí)反饋和整改,，為了確保備課質(zhì)量，五年以下的青年教師和體育備課不實(shí)行電子備課,；課后案例反思至少每人撰寫10篇,，期末每位教師在個(gè)人資源庫中上傳2篇反思、1個(gè)課件,、1篇教案,，經(jīng)過多次檢查反饋全體教師的備課總體情況良好。上課方面：本學(xué)期中,，對(duì)青年教師進(jìn)行隨堂聽課,，重點(diǎn)是聽常態(tài)課加強(qiáng)課堂教學(xué)，及時(shí)反饋與交流,，即聽即評(píng)，出現(xiàn)問題及時(shí)整改,。要求教師上課時(shí)做到按時(shí)上下課,，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)。重視基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的教學(xué),，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和值觀的培養(yǎng),。追求有效,、高效的“綠色生命課堂”的教學(xué),。作業(yè)方面：教導(dǎo)處多次月檢查通過反饋，統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)本的使用,、書寫及作業(yè)本的批改,，嚴(yán)格控制了各科作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量,?？己朔矫妫航虒?dǎo)處組織了期中的調(diào)研和期末的考試，加強(qiáng)各年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控,，對(duì)出現(xiàn)問題的薄弱學(xué)科的教師進(jìn)行談心和指導(dǎo),，通過質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和質(zhì)量分析，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。輔導(dǎo)方面：教導(dǎo)處指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)困生和隨班就讀學(xué)生強(qiáng)輔導(dǎo),，建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底,，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的工作,。同時(shí)，做好特長生的指導(dǎo)工作,，開展學(xué)科素質(zhì)競賽,，期末進(jìn)行了特長生和進(jìn)步星評(píng)比激勵(lì)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高,?；顒?dòng)方面：教導(dǎo)處組織開展好“七色光”校級(jí)小社團(tuán)(學(xué)生興趣小組)活動(dòng)、校園文化活動(dòng),，教師人人落實(shí)崗位與任務(wù),，學(xué)生積極組織參加各級(jí)各類比賽，在各級(jí)各類的比賽中成績突出,。指導(dǎo)學(xué)生開展自學(xué)方面：期初指導(dǎo)教師要精心設(shè)計(jì)方案,，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，開展了“三會(huì)”系列活動(dòng)的評(píng)比,，促進(jìn)了“三會(huì)”能力的提高,，取得了成效。

教導(dǎo)處在本學(xué)期中,，要求每位教師緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地,，透徹領(lǐng)會(huì)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，組織開展了新課標(biāo)的培訓(xùn)與解讀活動(dòng),，細(xì)致分析教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)手段的變化,，著力探索“有效提問”,、“有效活動(dòng)”,、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學(xué)方式和模式,，提高每一堂課的目標(biāo)達(dá)成度,。

本學(xué)期開展了英語名師引領(lǐng)教學(xué)活動(dòng)，上海外國語學(xué)校的青年教師展示,，沈?qū)＜疫M(jìn)行了講座和點(diǎn)評(píng),，我校的沈路老師也同臺(tái)展示。同時(shí)按期初計(jì)劃舉行了各個(gè)學(xué)科的骨干教師課堂展示活動(dòng),。組織了語,、數(shù)、英,、體這幾個(gè)學(xué)科的校本研修,。精心組織開展了一年級(jí)開放周活動(dòng)，我校的每位一年級(jí)教師作了展示,，把真真實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)展示給了家長,，促進(jìn)了家校的溝通與聯(lián)系。期中對(duì)兩所村小進(jìn)行了教學(xué)工作的綜合督導(dǎo),。青年教師每月進(jìn)行“青藍(lán)工程”和“青研中心”活動(dòng),。充分利用區(qū)域活動(dòng)和校本教研活動(dòng)，結(jié)合“青藍(lán)工程”進(jìn)行幫帶結(jié)對(duì),、跟蹤指導(dǎo)等形式,，有目標(biāo)地開展“傳、幫,、帶”活動(dòng),，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師健康成長,。

教導(dǎo)處充分利用課堂教學(xué)評(píng)優(yōu),、研討會(huì)等活動(dòng)，給骨干教師壓擔(dān)子,，發(fā)揮各級(jí)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手、骨干教師的帶動(dòng)作用,，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度,。同時(shí)大力開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，依托“青年教師研究中心”實(shí)施“青藍(lán)工程”,，積極選派優(yōu)秀教師參加上級(jí)各部門組織的各級(jí)各類培訓(xùn)，組織了語文,、數(shù)學(xué),、英語共10名教師參加了全國“千課萬人”教學(xué)觀摩活動(dòng),，并在活動(dòng)中參選的7篇論文獲得了一、二,、三等獎(jiǎng),，本學(xué)期進(jìn)一步壯大骨干教師群體，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

教導(dǎo)處堅(jiān)持“科研先行,，以研促教”理念，有序,、規(guī)范推進(jìn)各級(jí)課題研究工作,，每位教師做到人人有課題，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高。以我校的省規(guī)劃辦課題《小學(xué)綠色文化教育的實(shí)踐與研究》為龍頭,，全面帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作,。各課題組要明確研究重點(diǎn)，規(guī)劃研究步驟,，落實(shí)研究過程,，積累研究材料，總結(jié)研究成果,，在期末已經(jīng)順利結(jié)題,。繼續(xù)抓好教師的微型課題，要加強(qiáng)研究和指導(dǎo),，積累課題資料,。在教學(xué)過程中就注重積累資料，期末每位教師上交了一篇質(zhì)量的研究報(bào)告,、教學(xué)隨筆,、案例反思及教育教學(xué)總結(jié)論文。

本學(xué)期結(jié)合體藝2+1工程,，認(rèn)真落實(shí)“體藝2+1”方案,，做好了基礎(chǔ)材料與訓(xùn)練檢測(cè)工作，做好了“七色光少年宮”的組織和指導(dǎo)工作,，結(jié)合閱讀考級(jí)構(gòu)建書香校園,，加強(qiáng)閱讀、習(xí)作的指導(dǎo),，五月份順利完成了本學(xué)期的讀書考級(jí)活動(dòng),。本學(xué)期七色光文學(xué)社本學(xué)期出刊三期，有計(jì)劃的開展了各類征文活動(dòng)，培養(yǎng)了眾多校園文學(xué)小少年,。組織好陽光體育大課間活動(dòng)和校園文化活動(dòng),。進(jìn)行了眼保健操、廣播操,、大課間的賽前專項(xiàng)訓(xùn)練,，安排好每次活動(dòng)的內(nèi)容，使每一次活動(dòng)都能使學(xué)生得益,、提高,，確保學(xué)生在校1小時(shí)的體育活動(dòng)。繼續(xù)以 “植物探究”為抓手的特色活動(dòng),，深化學(xué)校綠色文化內(nèi)涵教育,；以三年級(jí)作為網(wǎng)球活動(dòng)的起始段，正常開展了以網(wǎng)球?yàn)樘厣奶厣顒?dòng),，校級(jí)網(wǎng)球隊(duì)的訓(xùn)練有目標(biāo),、計(jì)劃，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,。珠心算實(shí)驗(yàn)班在考級(jí)中6名學(xué)生獲得省級(jí)三級(jí)37名學(xué)生獲得省級(jí)五級(jí)，合格率達(dá)100%,；田徑,、航模隊(duì)、藝術(shù)等各體育訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練與比賽正常開展,，并做好了慶六一文藝匯演,，比賽中獲得了好成績。期末組織好“七色光杯”學(xué)生系列比賽,，使學(xué)生的英語,、數(shù)學(xué)、珠心算,、寫作,、書法、美術(shù),、音樂,、科技、體育,、計(jì)算機(jī)等興趣和能力得到更有效的培養(yǎng)和展現(xiàn),，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，使他們健康快樂地學(xué)習(xí),、生活,，并且獲得成功的體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的特長，展示了學(xué)生的風(fēng)采,，豐富了學(xué)生的校園生活,。

對(duì)特殊學(xué)生做到關(guān)愛與呵護(hù)，辦好了“心智培訓(xùn)樂園”,，做好了特殊學(xué)生跟班隨讀教學(xué)工作，并在期末做好了特殊兒童檔案管理工作,。

本學(xué)期我校參加的各級(jí)各類的教學(xué)評(píng)比,、比賽活動(dòng)中取得佳績。

本學(xué)期在教科研方面取得了豐碩的'成果,。

學(xué)生發(fā)面：

一個(gè)學(xué)期過去了,，工作中有收獲，同時(shí)也有思考,。教導(dǎo)處的教學(xué)管理是一門藝術(shù),，沒有最好，只有更好,，力爭取得更大成效,。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)篇七

教導(dǎo)處根據(jù)擬定的教學(xué)工作計(jì)劃，這學(xué)期主要做了這些工作：

1,、深入踐行“快樂課堂”教學(xué)模式

我校教學(xué)工作以鎮(zhèn)中心校精神,，制定新學(xué)期工作計(jì)劃，并明確強(qiáng)調(diào)各自的職責(zé),、任務(wù),，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。

2,、迎接了讀書工程的驗(yàn)收

我校進(jìn)行“十大書香校園”觀摩活動(dòng),，主要做了以下的工作：(1)親子共讀工作(2)教師讀書。(3)完善讀書方案(4)吟唱經(jīng)典——《三字經(jīng)》還做了校園內(nèi)的文化布置,、橫幅,、豎幅工作。

3,、精心研究國家級(jí)課題《普及校本研究,，提高教育教學(xué)質(zhì)量》

我們一方面在做好讀書工程工作的同時(shí)，還精心研究國家級(jí)課題《普及校本研究,，提高教育教學(xué)質(zhì)量》,。

4、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

(1),、常規(guī)教學(xué)周查月檢落到實(shí)處。在中心學(xué)校的每月學(xué)校工作巡查中，我校的常規(guī)教學(xué)一直位于良好,。

(2),、推門聽課、聽常態(tài)課成為習(xí)慣,。

5,、抓特色突亮點(diǎn)

(1)、每天下午第三節(jié)課組織學(xué)生閱讀活動(dòng),，已成我校特色,。

6、認(rèn)真開展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng),。

曬課活動(dòng)初步得到開展。不管是中青年教師,，還是老年教師,，都在網(wǎng)上最少曬了1節(jié)課。骨干教師提前做了錄課,。其他老師在這幾位老師的帶領(lǐng)下,，都在積極準(zhǔn)備錄課。

“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)在學(xué)校全面展開,。“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)的開展,，帶動(dòng)著學(xué)校全體教師共同成長進(jìn)步，共同提升專業(yè)素養(yǎng),，老師們?cè)诮虒W(xué)中研究,，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在進(jìn)步中發(fā)展,。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)篇八

又在忙碌與收獲中悄然而過，本年度我校教導(dǎo)處在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以“聚焦主業(yè)抓質(zhì)量,，克難擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)”為中心工作，以教研訓(xùn)一體化“點(diǎn)”,、“線”,、“網(wǎng)”校本教研特色建設(shè)為抓手，以構(gòu)建“綠色課堂”,，提高教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)第一線，服務(wù)于全校師生,，圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),，取得了可喜的成績，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

（一）教研訓(xùn)一體化校本研修模式常態(tài)化

教研訓(xùn)一體化“點(diǎn)”,、“線”,、“網(wǎng)”校本教研模式，在這一年中已成為我校校本教研的常態(tài)化的教研模式,，并通過這一模式,，促進(jìn)了校本教研的完善，教師的發(fā)展,，課堂的轉(zhuǎn)型，學(xué)生素質(zhì)的提高,。

1,、學(xué)校“教研訓(xùn)一體化”校本研修模式的完善,。以教師的課堂教學(xué)為基點(diǎn),，從教師自身的研修“點(diǎn)”出發(fā)，調(diào)動(dòng)了教師自我反思,、自我學(xué)習(xí)的積極性,，克服了職業(yè)倦怠情緒；充分發(fā)揮了學(xué)?！坝搿泵麕煿ぷ魇业男＜?jí)名師,、骨干教師的示范引領(lǐng)作用；利用各教研組,、備課組的特長和優(yōu)勢(shì),，語文、數(shù)學(xué),、綜合三條“線”相互輻射,，相互促進(jìn)，真正將農(nóng)村學(xué)校的教,、研,、訓(xùn)做到一體化，形成一張“網(wǎng)”,。實(shí)現(xiàn)教中有研,、研中有訓(xùn)、訓(xùn)促教研,，初步形成了農(nóng)村學(xué)?！敖萄杏?xùn)一體化”的校本研修模式,。

2、教師快速成長,。隨著“教研訓(xùn)一體化”的校本研修,，我們的教師正在蛻變，通過自我學(xué)習(xí),、自我反思,；同伴互助、交流,；我們們教師的能力明顯提升,，工作熱情高漲。一部分骨干教師正在由傳統(tǒng)的“教書匠”向?qū)I(yè)型教師,、學(xué)科名師發(fā)展,。一年來，我?？h學(xué)科帶頭人兩名,，新增了縣名師1名，有十多名教師被評(píng)為教學(xué)能手,。

3,、學(xué)生快樂學(xué)習(xí)?！敖萄杏?xùn)一體化”的校本研修促進(jìn)了課堂教學(xué)模式的改革,，使課堂成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主陣地，一張?jiān)O(shè)計(jì)精良的預(yù)學(xué)單,，使課堂前置,，學(xué)生在“少教多學(xué)”的語文高效課堂中閱讀感悟、交流探討,，真正成了課堂的主人,；在數(shù)學(xué)的王國里，培養(yǎng)著問題意識(shí),、探究能力,；在活動(dòng)中，學(xué)生的個(gè)性在發(fā)展,，能力在培養(yǎng),，夢(mèng)想在放飛。課題實(shí)施以來學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，在各項(xiàng)藝術(shù)抽測(cè),、比賽中成績優(yōu)良。

（二）落實(shí)xx小學(xué)“生活力”課程實(shí)施方案

為全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),，更好地幫助每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的發(fā)展,，結(jié)合我校“給每一位孩子一種生活力”的辦學(xué)理念,，全面發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長,。我們圍繞“學(xué)生人際交往能力”、“自我保護(hù)能力”,、“勞動(dòng)發(fā)展能力”,、“閑暇休閑能力”這四個(gè)方面，開設(shè)了拓展性課程,，組織教師編寫了xx小學(xué)校本教材,。拓展性課程是自主選修課程，包括知識(shí)拓展,、體藝特長和實(shí)踐活動(dòng)三類,。

知識(shí)拓展類課程是由基礎(chǔ)性課程延伸拓展的學(xué)科課程內(nèi)容，旨在拓展學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,。如朱晨薇老師的《童心飛揚(yáng)共寫作》，李xx老師的《數(shù)學(xué)故事與思維訓(xùn)練》等,。體藝特長類課程包括體育、藝術(shù),、健康教育,、生活技藝等課程，旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和高雅的生活情趣,。如黃其榮老師的《象棋啟蒙》，徐正耀老師的《五子棋攻防技巧》等,。實(shí)踐活動(dòng)類課程包括信息技術(shù),、勞動(dòng)技術(shù)、科技活動(dòng),、調(diào)查探究,、社會(huì)實(shí)踐等課程。如吳妙怡老師的《環(huán)保宣傳教材》,，郭瑜老師的《多彩的剪紙藝術(shù)》等,。

經(jīng)過全校教師的努力，我校已經(jīng)編寫了30多本校本教材,，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造開發(fā)潛能的天地,，充分發(fā)展學(xué)生潛能的目的，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（一）學(xué)校的發(fā)展基于教師隊(duì)伍的建設(shè)

愛崗敬業(yè)才可能是一位好教師,，學(xué)校重視教師職業(yè)思想建設(shè)。學(xué)期初的開學(xué)工作會(huì)議中,，王校長帶領(lǐng)全體教師再一次學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德等行為準(zhǔn)則,。平時(shí)周前會(huì)議中也經(jīng)常提到教師要把好道德關(guān)。一年下來,，我校教師遵守職業(yè)道德,，沒有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，更無家教現(xiàn)象,。

教育教學(xué)工作不是一位教師的事,，是整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)同工作。在這一年中全體教師各司其職,。教導(dǎo)處職責(zé)明確,，工作到位，開學(xué)前,，從教師特色,、業(yè)務(wù)能力等綜合考慮進(jìn)行任課安排，優(yōu)化教師資源,；平時(shí)縣教研活動(dòng)參加人員安排,，校本教研開展的提升與創(chuàng)新，以及學(xué)校臨時(shí)調(diào)課,、代課的安排無一不落實(shí)到位,。

青年教師是隊(duì)伍中的新生力量，學(xué)校重視其發(fā)展,，并有相關(guān)規(guī)劃,。每一位新教師都有一位校級(jí)導(dǎo)師結(jié)對(duì)輔導(dǎo)。每學(xué)期師徒間開展不少于8節(jié)的示范課和匯報(bào)課,。所以,，近三年的教師都能做到一年立足講臺(tái)，二年成熟教學(xué),，三年形成特色,。所以三年內(nèi)的新教師在各自階段都比較優(yōu)秀。

教師素養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn),，每年的培訓(xùn)是提升的一種必要途徑,。教師培訓(xùn)管理平臺(tái)數(shù)據(jù)做到及時(shí)更新，期初做好教師信息維護(hù),，并對(duì)教師培訓(xùn)申報(bào)做出建議,，鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)。并借助我校名師工作室等平臺(tái)進(jìn)行交流,，共同進(jìn)步,。因此,，我校今年縣名師和學(xué)科帶頭人等教學(xué)能手人數(shù)比去年有所增加，一年來,，我?？h學(xué)科帶頭人兩名，新增了縣名師1名,，第14屆教學(xué)能手評(píng)比中有19名教師被評(píng)為教學(xué)能手,。

教師能力提升，也給學(xué)校和個(gè)人帶來了榮譽(yù),，今年我校教師參加各級(jí)教學(xué)比武中,，獲市二等獎(jiǎng)1人，縣一等獎(jiǎng)2人,，縣二等獎(jiǎng)3人,，縣三等獎(jiǎng)7人。

（二）校本教研為教師快速成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

校本教研工作既是常規(guī)工作又是系統(tǒng)工作,，能有現(xiàn)在的校本研訓(xùn)工作,，離不開我們教導(dǎo)處的工作。每學(xué)期開學(xué)前,，教導(dǎo)處總是早早制定好本學(xué)期的工作計(jì)劃,，明確工作目標(biāo)和重點(diǎn)，期中和期末都做好工作小結(jié)及時(shí)調(diào)整工作或?yàn)橄麓喂ぷ鞣e累經(jīng)驗(yàn),，并形成書面材料及時(shí)歸檔或上交,。

xx小學(xué)的校本研訓(xùn)做到了四定：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主題和定主講。每周一上午,，各教研組長都會(huì)把本周研訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容上報(bào)教導(dǎo)處,，下午教導(dǎo)處統(tǒng)一安排每周的校本教研活動(dòng)。在集體備課中實(shí)施“五步法”：“備”“說”“評(píng)”“改”“上”,，使備課組活動(dòng)開展得扎實(shí)有效,。繼續(xù)開展“綠色課堂”校級(jí)公開課活動(dòng)，由校級(jí)教學(xué)能手的示范課,、流動(dòng)教師展示課,、五年內(nèi)青年教師匯報(bào)課和中青年教師研討課等活動(dòng)組成。除開學(xué)初和學(xué)期末以外,，每周安排2至4節(jié)課,，保證每周有公開課。另外,，在每學(xué)期二次的教學(xué)常規(guī)檢查中,，教師都能認(rèn)真對(duì)待,，自主備課或電子備課中的完善和反思，聽課及反饋,，作業(yè)布置,、批改及二次批改。

這一年中,，在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下,，讓全體教師能參加到各種有針對(duì)性的研訓(xùn)活動(dòng)中去，我們的教師收獲很多,。同時(shí),，今年我們學(xué)校承辦了市級(jí)朱德江特級(jí)教師工作室送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，和市級(jí)劉晶特級(jí)教師工作室送課下鄉(xiāng)活動(dòng),，我校的范林偉老師和錢奉勵(lì)老師都有精彩的表現(xiàn),，在這二次承辦后都受到了領(lǐng)導(dǎo)專家和與會(huì)教師的好評(píng)。此外,，我們的教師在各種市縣研訓(xùn)活動(dòng)中還承擔(dān)了公開課和示范課達(dá)到6人,。

（三）科研工作是學(xué)校提高教學(xué)效率的有效途徑

隨著我校對(duì)課堂教學(xué)改革研究的進(jìn)一步深入，在教導(dǎo)處的組織下,，定期進(jìn)行課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研討活動(dòng),。從上課、磨課,、論課,、問課和學(xué)課多方便入手，我?，F(xiàn)已初步形成穩(wěn)定的課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)模式,，學(xué)生也形成了較好的問題意識(shí)。

在對(duì)我校課堂轉(zhuǎn)型的過程中,，都教師有針對(duì)性地進(jìn)行各種課題研究,。在本年度中，市立項(xiàng)課題有2項(xiàng),，縣立項(xiàng)課題有1項(xiàng),，縣課題成果評(píng)比中2個(gè)課題獲一等獎(jiǎng)，1個(gè)課題獲二等獎(jiǎng),，3個(gè)課題獲三等獎(jiǎng),。

在對(duì)課堂教學(xué)的研討和思考下，我校教師整理了自己的疑惑與見解形成了很多書面體會(huì)與論文,。其中錢奉勵(lì)老師撰寫的《三年一回眸——我與教科研的故事》在浙江省人民出版社《創(chuàng)新的愉悅》上發(fā)表,。教師撰寫的論文獲市二等獎(jiǎng)3篇，市三等獎(jiǎng)3篇，縣一等獎(jiǎng)2篇,，縣二三等獎(jiǎng)眾多,。以上成績?cè)诳h鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中名列前茅。

作為學(xué)校,，根據(jù)自身特點(diǎn)與時(shí)代要求,，每年都會(huì)形成自身的校本教育。本年度中,，教導(dǎo)處根據(jù)xx特色也學(xué)校發(fā)展,，又開發(fā)出了新的校本課程，并整理成冊(cè),。在xx縣第二屆“課博會(huì)”精品課程暨xx縣第四屆精品校本課程評(píng)比中,，我校的《數(shù)學(xué)文化與思想》榮獲精品課程，《種植綠色,，播撒文化》和《情系家鄉(xiāng)》榮獲入圍獎(jiǎng),。

一年來，在研訓(xùn)中心的指導(dǎo)下,，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師的努力下，我校教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提升,。度xx縣學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)考核結(jié)果中,，我校榮獲“卓越獎(jiǎng)”。在6月份的六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中,，我校的六年級(jí)均量值為3.36,，在26所公辦學(xué)校中名列第5名，創(chuàng)歷史新高,。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)篇九

一學(xué)期來,，根據(jù)本學(xué)期工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際,，全面貫徹教育方針,，深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù),，以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革,，從教學(xué)“五認(rèn)真”出發(fā),，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織,、檢查,、管理”等功能，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，將我校的教育科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中，我處多次組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”工作的指導(dǎo)與檢查,，規(guī)范教學(xué)過程

“五認(rèn)真”工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合,，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行“五認(rèn)真”檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫“五認(rèn)真”工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里。

1,、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，高級(jí)教師只要備簡案,，并將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,，指出了在閱卷、作文批閱中的不足,，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2,、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益，做到精講多練,，改變以往重視知識(shí)傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處組織骨干教師及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課,，給青年教師展示的平臺(tái),，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過召開學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié),，反饋給任課教師，真正掌握第一手材料,，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

5,、期末考試，及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績大面積提高2016教導(dǎo)處工作總結(jié)工作總結(jié)。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和戰(zhàn)斗力：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,，各位組長訂好計(jì)劃，組(個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié))織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2,、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，做好年輕教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了較大的提高,。

3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,，在課題認(rèn)證會(huì)上，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長，取得了較好的效果,。

四,、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育

我處認(rèn)真安排課表,、管好課表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科,，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，嚴(yán)肅處理隨便討課、送課者,，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證,。

五,、加強(qiáng)科研力量，促使科研穩(wěn)步邁進(jìn)

總之,，在過去的一學(xué)期中,，我處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足,，我們將以學(xué)校爭創(chuàng)省實(shí)驗(yàn)小學(xué)精神為動(dòng)力,，進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)數(shù)效,，努力開創(chuàng)城關(guān)三小教育的新局面!

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)篇十

剛剛過去的20xx年,，在xx中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下，通過全體老師的共同配合和努力,，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。回顧這一年,，我主要做了以下六方面工作：

首先,，抓考勤。我認(rèn)為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子,。所以對(duì)這項(xiàng)工作我特別認(rèn)真,，也特別小心?？鄄豢坼X,，發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡,。如果哪位老師有事,，哪怕是半小時(shí)我都有記錄。其次,，抓德育,。特別注重周一的升旗儀式，國旗下講話和班級(jí)周評(píng)工作,，利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署,，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。另外,，利用倡議書,、演講賽、征文賽,、書畫賽,、手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育,。其三，抓教學(xué),。一是查早讀和作業(yè)檢查評(píng)比,，二是查課堂，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo),。三是查兩操，上好眼保健操和課間操,，讓師生擁有健康的體魄,。其四，抓安全,。創(chuàng)建平安校園,，構(gòu)建和-諧教育是我們共同的追求。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障,。因此,，我強(qiáng)調(diào)-教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作，做好學(xué)生安全教育,，護(hù)送學(xué)生上下學(xué),，對(duì)以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈，細(xì)致入微,，并身體力行!

我們?cè)谌ツ晖茝V集體備課的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的規(guī)范化、精細(xì)化管理,，提高集體備課實(shí)效,。今年，學(xué)區(qū)對(duì)集體備課制度進(jìn)一步完善,，對(duì)集體備課提出更明確,、更具體的要求，并探討集體備課循環(huán)使用,。要求各備課組每兩周開展一次集體備課交流,。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)集體智慧，促進(jìn)以老帶新,以新促老,，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益,博采眾長,，資源共享，達(dá)到減輕負(fù)擔(dān),，提高質(zhì)量的目的,。

我們制定了、,，要求教師備課要深;教學(xué)要活;作業(yè)要精;輔導(dǎo)要細(xì);考核要嚴(yán),。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位,，形式生動(dòng)活潑，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段,，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計(jì),，控制好作業(yè)量;輔導(dǎo)要求有針對(duì)性，面向少數(shù),，鼓勵(lì)建立學(xué)生互助組;考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，搞好檢測(cè)和分析反饋工作。常規(guī)督導(dǎo),，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上,，學(xué)區(qū)再以教研組檢查，比如集體備課,，各年級(jí)業(yè)務(wù)組根據(jù)集體備課中每個(gè)教師的主備情況,、按時(shí)交流、建議修改情況以及集體備課使用,、課后反思情況將本年級(jí)教師的集體備課得分排序,。

在去年請(qǐng)教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上，今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí),。一是組織全體教師聆聽了牛廣田教授題為講座,，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到其它學(xué)校學(xué)習(xí),。三是20xx年xx月至xx月我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課,。通過外出學(xué)習(xí)，使廣大教師開闊了眼界,，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高了課堂教學(xué)水平。同時(shí),，每次外出學(xué)習(xí),，都要求每個(gè)教師必須寫一份心得體會(huì)，上一節(jié)匯報(bào)課,，在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流,。

為落實(shí)市教體局開展的“研讀新課標(biāo)，創(chuàng)建高效課堂”為主題的崗位大練兵活動(dòng),。首先,，學(xué)校為每位教師購買了新課標(biāo)、,、,、的必備書籍，又從新華書店購買了20余種教育理論專著,，供教師學(xué)習(xí),。其次,，組織開展了教育技能競賽，通過“四互”活動(dòng),，即“互幫,、互學(xué)、互聽,、互評(píng)”活動(dòng),，促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高。

在工作中注重以人為本,，以校為家,，注重人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。無論是星期還是放假都是第一個(gè)提前到校，最后一個(gè)離校,，做到以校為家,，事無巨細(xì)，事必躬親.

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)篇十一

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的大力支持下,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，扎扎實(shí)實(shí)開展教導(dǎo)處工作。本學(xué)年初中教導(dǎo)處工作以“關(guān)注課堂,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為工作主線,，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀念,，深入落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“三實(shí)和三個(gè)重在”的教學(xué)管理理念,，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,圓滿完成了學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期初中教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

全體教導(dǎo)處成員重視自身業(yè)務(wù)能力的提高,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己,，超越自己,，觀念新，思維活,，作風(fēng)實(shí),，工作細(xì)，不斷提高自身工作效能,。工作上既分工又協(xié)作,，相互配合,。樹立為全體師生服務(wù)的意識(shí)，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作安排,，認(rèn)真組織好各項(xiàng)考試工作,，養(yǎng)成了勤奮、細(xì)致,、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。

輪流并作好巡教記錄，同時(shí)給各班學(xué)習(xí)委員每周發(fā)放一張教師記錄表,，每天向教導(dǎo)處反饋教師當(dāng)天上課情況,，周末上交本周的記錄表。分三個(gè)教研組對(duì)老師的教案進(jìn)行檢查登記,。

3,，全面組織期中，工作,，統(tǒng)一組織監(jiān)考閱卷,。審閱后方可印制試卷，并加強(qiáng)對(duì)考試期間的巡查,。

4,，本學(xué)期和教科室一起組織進(jìn)行了多次校內(nèi)公開課教學(xué)，全面實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)提出的推門聽課制度,，要求當(dāng)節(jié)無課教師都必須聽課,，組織老師認(rèn)真評(píng)課，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

5，利用外出聽課,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在學(xué)校的建議下有針對(duì)性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。采用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平,。

6,，本學(xué)期，在馮校長的帶領(lǐng)下,，初三年級(jí)英語,，語文等學(xué)科的教師到岸門口初級(jí)中學(xué)、觀摩學(xué)習(xí)，相互交流,，在教育教學(xué)及教學(xué)管理方面取得了很大的收獲,。

3，為規(guī)范學(xué)生在校的儀容儀表,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全校性的儀容儀表大檢查活動(dòng),，對(duì)檢查出來的不符合要求的學(xué)生，進(jìn)行督促整改,。

4,，為改善初中部學(xué)生的住宿環(huán)境，同時(shí)便于加強(qiáng)管理,，在學(xué)校的大力支持下,，對(duì)初中部男女生的住宿進(jìn)行了調(diào)整，分層分部管理,，并由原來的一床兩人住宿變?yōu)閱稳藛未沧∷?，制作了床卡，學(xué)生住宿成員一覽表,，衛(wèi)生值日表等 5,，為加強(qiáng)校園衛(wèi)生，以學(xué)生會(huì)為平臺(tái),，學(xué)生會(huì)成員對(duì)負(fù)責(zé)的各個(gè)衛(wèi)生區(qū)域不定期進(jìn)行檢查，同時(shí)教導(dǎo)處定期組織班主任及有關(guān)部門對(duì)全校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查打分,，對(duì)檢查出的衛(wèi)生問題及時(shí)督查清理,，使我校的校園衛(wèi)生在原有的基礎(chǔ)上有了很大的改觀。

7,，召開九年級(jí)任課教師考試質(zhì)量分析會(huì),，同時(shí)組織九年級(jí)學(xué)生召開了三次中考備考會(huì)議，極大地鼓舞了學(xué)生面對(duì)中考的信心和決心,。

8,，為充實(shí)校園文化生活，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,，開展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng),，開設(shè)的班級(jí)有：美術(shù)，書法興趣班;音樂興趣班,，舞蹈興趣班,，刺繡興趣班，作文興趣班,，羽毛球興趣班,，乒乓球興趣班，籃球興趣班。并在十八周進(jìn)行了第二課堂作業(yè)匯報(bào)展,。

9，學(xué)習(xí)雷鋒日來臨之際,，我校團(tuán)委和教導(dǎo)處聯(lián)合開展了“學(xué)習(xí)雷鋒精神,，爭做美德少年”系列活動(dòng)，在校園張貼學(xué)習(xí)雷鋒倡議書,，書寫標(biāo)語,，號(hào)召以班級(jí)為單位召開主題班會(huì)，組織團(tuán)員和入團(tuán)積極分子進(jìn)行校園周邊環(huán)境衛(wèi)生大掃除,。

10,，分別組織召開了畢業(yè)班和非畢業(yè)班家長會(huì)，對(duì)學(xué)生及家長發(fā)放了汛期安全教育宣傳材料,，極大地提高了學(xué)生和家長的安全意識(shí),。

11，教導(dǎo)處和校團(tuán)委組織了慶五一紀(jì)念“五四”活動(dòng),。

1,、教研組和教導(dǎo)處工作的創(chuàng)造性有待進(jìn)一步提高。

2,、教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研討的氛圍不夠濃厚,。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)篇十二

篇一：華靈學(xué)校初中教導(dǎo)處工作總結(jié)

繁忙與瑣碎中，在激情與期待中,，在努力與探索中,，結(jié)束了2011學(xué)年工作。本學(xué)年教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下,，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線,，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，本著“求真,、務(wù)實(shí)”的精神,，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手,，以鞏固“兩基”為突破口，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作,。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新,、方法不斷創(chuàng)新,、作風(fēng)踏實(shí)過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念,，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí),、效率意識(shí)、競爭意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

一、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程,，上足課時(shí),，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

2,、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)年教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度,，月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。各學(xué)科組加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師的隨堂聽課,。這樣,，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課,，課后進(jìn)行教學(xué)反思,。

3、向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。提高課堂效率,，堅(jiān)持向課堂要效益,，努力備好每一節(jié)課,，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地,，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),。精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí),。嚴(yán)實(shí)上課,，讓每一位學(xué)生都有收獲。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。教導(dǎo)處對(duì)教師上課具體要求如下：

(1)、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn),，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，又切合學(xué)生實(shí)際。

(2),、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容,，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念,、定義的表述,，對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解,，都要準(zhǔn)確無誤,。

(3)、滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性,，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書,，又育人,。

(4)、改革教學(xué)方法,。注意啟發(fā)學(xué)生思維,，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的原則,。開展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),。

(5)、教學(xué)手段現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用,。

(6),、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講,、解題示范,、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力,。(1)教學(xué)語言準(zhǔn)確,、規(guī)范、簡練生動(dòng),，盡量用普通話講課;(2)板書正確工整,，清楚精練，布局合理,，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程;(3)教態(tài)親切自然,，能貼近學(xué)生心理。

(7),、嚴(yán)格上課常規(guī),。

(a)教師應(yīng)在預(yù)備鈴響后進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;體育課,、實(shí)驗(yàn)課,、音樂課、信息課等要提前組織學(xué)生整隊(duì),。

眼保健操時(shí),，當(dāng)堂課老師督促學(xué)生做好眼保健操。

(c)嚴(yán)格要求學(xué)生,，維持好課堂紀(jì)律,，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊,，課堂上要求學(xué)生精神飽滿,，注意聽講，積極參與,，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺,，保證每一堂課的質(zhì)量。

(e)愛護(hù)學(xué)生,，不說傷害學(xué)生自尊的話,，不對(duì)學(xué)生有成見,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

(8)、指導(dǎo)學(xué)法,。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,，教育,、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè),，先理解后記憶的良好習(xí)慣,。

(9)科學(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效,。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此,，教師要按照課程的要求,，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量,、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間,。教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)要求具體如下：

a、布置作業(yè)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，所選習(xí)題要經(jīng)過備課精選出來,，難易適中，作業(yè)量恰當(dāng),。

b,、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍,，了解作業(yè)的深度和廣度,，弄清各類習(xí)題的安排意圖，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),。

c,、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象,。作業(yè)要求按時(shí)完成,，一般在第二天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生,，要進(jìn)行教育,，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。

d,、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正,、書寫規(guī)范,、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確,、答題完整,、卷面整潔,，各科作業(yè)要有具體要求。對(duì)潦草,、馬虎,，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做,。

e,、作業(yè)按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改,、漏改,，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的,、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語,。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期,。

f,、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的.問題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正,、講評(píng),，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱,。

二,、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)

各教研組長,，對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促,。年級(jí)組長負(fù)責(zé)本年級(jí)各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況,。各教研組組織教研組內(nèi)各教師相互聽課,，取長補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo),。教導(dǎo)處檢查教師聽課情況,，并及時(shí)公布。備課組活動(dòng),，由備課組長負(fù)責(zé)召集,，并做好活動(dòng)記錄，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促,，教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查,。力求將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。聽課時(shí)認(rèn)真詳細(xì)記錄，做好評(píng)價(jià)分析,，課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評(píng)價(jià),，聽課記錄中注明時(shí)間,、授課人、學(xué)科,、節(jié)次,、課題所聽班級(jí)等。

三,、夯實(shí)教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì),，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí),，每個(gè)學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。為此,，教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，重點(diǎn)健全教研組教研體系,，為了保證集體備課的質(zhì)量,，提高備課的實(shí)效，加強(qiáng)集體備課,，各教研組,、備課組都要制訂好計(jì)劃，做好妥善安排,，全體教師每雙周參加教研組活動(dòng)一次,，時(shí)間不少于1節(jié)課，活動(dòng)形式是：教研組長組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí),，進(jìn)行說課或公開的評(píng)課活動(dòng),，交流外出學(xué)習(xí)心德。集體備課每周活動(dòng)一次,，每次時(shí)間不少于1節(jié)課,，集體備課是在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講,，共同討論,，集思廣益。備課組活動(dòng)的內(nèi)容有：

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)篇十三

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年末,。這一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃, 牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作,。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組,、教研組工作的實(shí)效性,。 反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

1,、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

3、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

(1),、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課,、上課,、教案、課后反思,、教學(xué)日記,、聽課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課,、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性,。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高45分鐘效益為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本,，目中有人,，胸中有法”。要備課標(biāo),、教材,、資料、學(xué)生,、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享,，共同進(jìn)步,。

(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級(jí)二次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性,。

4,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課,、聽課,、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,。

(2)、要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái),，人人認(rèn)真評(píng)論,、研討,通過此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外,，通過一學(xué)期的努力,，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評(píng)課活動(dòng)，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

5,、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動(dòng),及材料的查閱等,通過檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高,、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予了很高評(píng)價(jià),。在大家共同努力下，綜合評(píng)價(jià)成績出色,。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法,，上好常態(tài)課,、研討課，積極開展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高,。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用,。

7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,，加強(qiáng)自身建設(shè),。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性,，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

9,、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

扎實(shí)開展各類教研活動(dòng),，大力開展課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué),，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高,，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10,、加強(qiáng)課改的過程管理,。

有計(jì)劃地舉行以備課、上課,、聽課,、說課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng),，學(xué)會(huì)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長避短,，優(yōu)化教學(xué),。繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開展,，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平,。

11,、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì),，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告，破涼初中,、劍橋英語學(xué)校來校研討,，這些活動(dòng)，開拓了老師的視野,，提高了老師的綜合素質(zhì),。

12、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,，面向全體學(xué)生,。

我校學(xué)生來源廣泛,，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級(jí)廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作,，精心組織了32堂專題課,，上專題課的語、數(shù),、英,、理化、政史老師,，精心備課,，認(rèn)真上課，上出了水平,、得到了家長和學(xué)生的一致好評(píng),。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

陳方堯,、孫青,、安綿遠(yuǎn)、吳優(yōu),、湛威,、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中，也許是對(duì)這一工作的成績肯定的最好的詮釋,。

13,、加強(qiáng)課題研究的過程管理,。

堅(jiān)持開展以教研活動(dòng)為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng),。并將研究成果結(jié)集匯編,，建立好教師的教科研檔案，作為考核,、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。

今年我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級(jí)課題《班級(jí)管理中弱勢(shì)學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實(shí)施，并已成功開展活動(dòng),，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課,。分別得到專家的好評(píng)和指導(dǎo)。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題,。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生,，管理學(xué)生,。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽課記錄,、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

4,、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,，本期期末考試中，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝,，倒裝,，錯(cuò)裝，監(jiān)考員,、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分,，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng),，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定,。

及未來工作設(shè)想

1,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉,、馬虎,，上課不能盡職盡責(zé);

2,、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生,。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響,。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái),，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,，在課堂上，在學(xué)生中,。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,，從源頭抓起，防患于未然,，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性,。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查,、針對(duì)專人檢查,、向

學(xué)生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處,。

我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣,，認(rèn)為是搞形式,、走過場(chǎng),，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài),。要想改變這一狀況,，首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力,。其次,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動(dòng)中來。再者,，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無到有,，從有到多,，從多到好,。

由于教師從上級(jí)分配來校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度,。我們認(rèn)為,，學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于未來,，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,，并通過培訓(xùn),、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,。

校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，符合素質(zhì)教育理念,。考慮到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實(shí)際，從零開始,，邊做邊學(xué),。

總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會(huì)做得更好。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期在董事會(huì),、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校各部門的支持和配合下，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo),，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能,。工作中以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，深入教學(xué)一線,，為教師、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),。

（2）每循環(huán)召開一次教研組長,、備課組長會(huì)議；

（3）每循環(huán)至少舉行一次教研組,、備課組活動(dòng),；

（5）不打招呼，推門聽課,；

（6）每天抽查教師的上課,、辦公、輔導(dǎo)情況等,。

2,、加強(qiáng)考勤檢查。教導(dǎo)處堅(jiān)持每天抽查教師的在崗情況,，嚴(yán)查擅自離崗,，中途退崗現(xiàn)象；重點(diǎn)抓好一早一晚,，加大早晚自習(xí)的檢查力度,；基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象,。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評(píng)方案》,，設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊(cè)，每天有檢查,，有記錄,，落實(shí)到人。

3,、抓好質(zhì)量檢測(cè)。

（2）考試中始終貫徹“降低難度,，形成梯度,，加大題量，注重基礎(chǔ),，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想,，對(duì)月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等,，作出明確要求,，切實(shí)抓好命題關(guān),，考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識(shí),，自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。

（3）加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋，查漏補(bǔ)缺工作,。每次考試結(jié)束后,，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績,，進(jìn)行自我剖析,，開展批評(píng)和自我批評(píng)；對(duì)考試中出現(xiàn)的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科,，教導(dǎo)處會(huì)同教研組,、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析，查我原因,，制定整改措施,，責(zé)任到人。有效地促進(jìn)了班級(jí)間,、學(xué)科間的平衡發(fā)展,。

4、加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)能力的全面考核,。

（1）校長室,、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議,，對(duì)教學(xué)過程中存在的問題,，及時(shí)與相關(guān)老師交流，力爭程度提高教師教學(xué)水平,。

（2）學(xué)期末,，教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評(píng)選方案，對(duì)老師一學(xué)年以來的教學(xué)成績?nèi)媪炕?，積分考核,，便于教師的調(diào)整和定級(jí)。

5,、注重教學(xué)的過程管理,。不定期抽查教師的備課、作業(yè),、上課,。除公開課之外，對(duì)于聽課，都是進(jìn)行不打招呼,，推門聽課,，及時(shí)、全面,、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況,。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出,，限期整改,。

6、認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),，開齊課程、上足課時(shí),，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書,，教導(dǎo)處會(huì)同校長室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》,。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,，并報(bào)教導(dǎo)處審核，經(jīng)校長室,、董事會(huì)審批后方可訂閱,。

7、積極開展循環(huán)過關(guān)考,、學(xué)科競賽,、基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)等競賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，各級(jí)部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，由教研組,、備課組命題,，廣泛開展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到：提前通知,、準(zhǔn)備充分,、精心命題、認(rèn)真批改,、及時(shí)總結(jié),。把競賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段,。做的較好的備課組有：七年級(jí)各備課組；八年級(jí)的語文,、數(shù)學(xué),、英語備課組,；九年級(jí)的語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理備課組等。

8,、針對(duì)雙休日時(shí)間較長,，按校長室、教導(dǎo)處要求,，各備課組結(jié)合自身實(shí)際有計(jì)劃,、有針對(duì)性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案,。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況,。七年級(jí)備課組針對(duì)實(shí)驗(yàn)班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)篇十五

20xx年又在忙碌與收獲中悄然而過,，本年度我校教導(dǎo)處在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以“聚焦主業(yè)抓質(zhì)量，克難擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)”為中心工作,，以教研訓(xùn)一體化“點(diǎn)”,、“線”、“網(wǎng)”校本教研特色建設(shè)為抓手,，以構(gòu)建“綠色課堂”,， 提高教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)第一線,，服務(wù)于全校師生，圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),，取得了可喜的成績,，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

(一)教研訓(xùn)一體化校本研修模式常態(tài)化

教研訓(xùn)一體化“點(diǎn)”、“線”,、“網(wǎng)”校本教研模式,，在這一年中已成為我校校本教研的常態(tài)化的教研模式，并通過這一模式,，促進(jìn)了校本教研的完善,，教師的發(fā)展，課堂的轉(zhuǎn)型,，學(xué)生素質(zhì)的提高,。

1.學(xué)校“教研訓(xùn)一體化”校本研修模式的完善。以教師的課堂教學(xué)為基點(diǎn),，從教師自身的研修“點(diǎn)”出發(fā),，調(diào)動(dòng)了教師自我反思、自我學(xué)習(xí)的積極性,，克服了職業(yè)倦怠情緒;充分發(fā)揮了學(xué)?！皒x”名師工作室的校級(jí)名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用;利用各教研組,、備課組的特長和優(yōu)勢(shì),，語文、數(shù)學(xué),、綜合三條“線”相互輻射,，相互促進(jìn)，真正將農(nóng)村學(xué)校的教,、研,、訓(xùn)做到一體化，形成一張“網(wǎng)”,。實(shí)現(xiàn)教中有研,、研中有訓(xùn)、訓(xùn)促教研,，初步形成了農(nóng)村學(xué)?！敖萄杏?xùn)一體化”的校本研修模式。

2.教師快速成長,。隨著“教研訓(xùn)一體化”的校本研修,，我們的教師正在蛻變,通過自我學(xué)習(xí)、自我反思;同伴互助,、交流;我們們教師的能力明顯提升,，工作熱情高漲。一部分骨干教師正在由傳統(tǒng)的“教書匠”向?qū)I(yè)型教師,、學(xué)科名師發(fā)展,。一年來，我?？h學(xué)科帶頭人兩名,，新增了縣名師1名，有十多名教師被評(píng)為教學(xué)能手,。

3.學(xué)生快樂學(xué)習(xí),。“教研訓(xùn)一體化”的校本研修促進(jìn)了課堂教學(xué)模式的改革,，使課堂成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主陣地,，一張?jiān)O(shè)計(jì)精良的預(yù)學(xué)單,，使課堂前置，學(xué)生在“少教多學(xué)”的語文高效課堂中閱讀感悟,、交流探討,，真正成了課堂的主人;在數(shù)學(xué)的王國里,，培養(yǎng)著問題意識(shí),、探究能力;在活動(dòng)中，學(xué)生的個(gè)性在發(fā)展,，能力在培養(yǎng),，夢(mèng)想在放飛。課題實(shí)施以來學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，在各項(xiàng)藝術(shù)抽測(cè),、比賽中成績優(yōu)良。

(二)落實(shí)xx小學(xué)“生活力”課程實(shí)施方案

為全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),，更好地幫助每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的發(fā)展，結(jié)合我?！敖o每一位孩子一種生活力”的辦學(xué)理念,，全面發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長。我們圍繞“學(xué)生人際交往能力”,、“自我保護(hù)能力”,、“勞動(dòng)發(fā)展能力”、“閑暇休閑能力”這四個(gè)方面,，開設(shè)了拓展性課程,，組織教師編寫了xx小學(xué)校本教材。拓展性課程是自主選修課程,，包括知識(shí)拓展,、體藝特長和實(shí)踐活動(dòng)三類。

知識(shí)拓展類課程是由基礎(chǔ)性課程延伸拓展的學(xué)科課程內(nèi)容,，旨在拓展學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如朱晨薇老師的《童心飛揚(yáng)共寫作》,，xx老師的《數(shù)學(xué)故事與思維訓(xùn)練》等,。體藝特長類課程包括體育、藝術(shù),、健康教育,、生活技藝等課程，旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和高雅的生活情趣,。如黃其榮老師的《象棋啟蒙》,，徐正耀老師的《五子棋攻防技巧》等。實(shí)踐活動(dòng)類課程包括信息技術(shù),、勞動(dòng)技術(shù),、科技活動(dòng)、調(diào)查探究,、社會(huì)實(shí)踐等課程,。如吳妙怡老師的《環(huán)保宣傳教材》，郭瑜老師的《多彩的剪紙藝術(shù)》等,。

經(jīng)過全校教師的努力,，我校已經(jīng)編寫了30多本校本教材，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造開發(fā)潛能的天地,，充分發(fā)展學(xué)生潛能的目的,，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(一)學(xué)校的發(fā)展基于教師隊(duì)伍的建設(shè)

愛崗敬業(yè)才可能是一位好教師,，學(xué)校重視教師職業(yè)思想建設(shè)。學(xué)期初的開學(xué)工作會(huì)議中,，王校長帶領(lǐng)全體教師再一次學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德等行為準(zhǔn)則,。平時(shí)周前會(huì)議中也經(jīng)常提到教師要把好道德關(guān)。一年下來,，我校教師遵守職業(yè)道德,，沒有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，更無家教現(xiàn)象,。

教育教學(xué)工作不是一位教師的事,，是整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)同工作。在這一年中全體教師各司其職,。教導(dǎo)處職責(zé)明確,，工作到位，開學(xué)前,，從教師特色,、業(yè)務(wù)能力等綜合考慮進(jìn)行任課安排，優(yōu)化教師資源;平時(shí)縣教研活動(dòng)參加人員安排,，校本教研開展的提升與創(chuàng)新,，以及學(xué)校臨時(shí)調(diào)課、代課的安排無一不落實(shí)到位,。

青年教師是隊(duì)伍中的新生力量,，學(xué)校重視其發(fā)展，并有相關(guān)規(guī)劃,。每一位新教師都有一位校級(jí)導(dǎo)師結(jié)對(duì)輔導(dǎo),。每學(xué)期師徒間開展不少于8節(jié)的示范課和匯報(bào)課,。所以，近三年的教師都能做到一年立足講臺(tái),，二年成熟教學(xué),，三年形成特色。所以三年內(nèi)的新教師在各自階段都比較優(yōu)秀,。

教師素養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn),，每年的培訓(xùn)是提升的一種必要途徑。教師培訓(xùn)管理平臺(tái)數(shù)據(jù)做到及時(shí)更新,，期初做好教師信息維護(hù),，并對(duì)教師培訓(xùn)申報(bào)做出建議，鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí),。并借助我校名師工作室等平臺(tái)進(jìn)行交流，共同進(jìn)步,。因此,，我校今年縣名師和學(xué)科帶頭人等教學(xué)能手人數(shù)比去年有所增加，一年來,，我?？h學(xué)科帶頭人兩名，新增了縣名師1名,，第14屆教學(xué)能手評(píng)比中有19名教師被評(píng)為教學(xué)能手,。

教師能力提升，也給學(xué)校和個(gè)人帶來了榮譽(yù),，今年我校教師參加各級(jí)教學(xué)比武中,，獲市二等獎(jiǎng)1人，縣一等獎(jiǎng)2人,，縣二等獎(jiǎng)3人,，縣三等獎(jiǎng)7人。

(二)校本教研為教師快速成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

校本教研工作既是常規(guī)工作又是系統(tǒng)工作,，能有現(xiàn)在的校本研訓(xùn)工作,，離不開我們教導(dǎo)處的工作。每學(xué)期開學(xué)前,，教導(dǎo)處總是早早制定好本學(xué)期的工作計(jì)劃,，明確工作目標(biāo)和重點(diǎn)，期中和期末都做好工作小結(jié)及時(shí)調(diào)整工作或?yàn)橄麓喂ぷ鞣e累經(jīng)驗(yàn),，并形成書面材料及時(shí)歸檔或上交,。

xx小學(xué)的校本研訓(xùn)做到了四定：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主題和定主講,。每周一上午,，各教研組長都會(huì)把本周研訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容上報(bào)教導(dǎo)處，下午教導(dǎo)處統(tǒng)一安排每周的校本教研活動(dòng),。在集體備課中實(shí)施“五步法”：“備”“說”“評(píng)”“改”“上”,，使備課組活動(dòng)開展得扎實(shí)有效。繼續(xù)開展“綠色課堂”校級(jí)公開課活動(dòng),，由校級(jí)教學(xué)能手的示范課,、流動(dòng)教師展示課、五年內(nèi)青年教師匯報(bào)課和中青年教師研討課等活動(dòng)組成,。 除開學(xué)初和學(xué)期末以外,，每周安排2至4節(jié)課，保證每周有公開課,。另外,，在每學(xué)期二次的教學(xué)常規(guī)檢查中，教師都能認(rèn)真對(duì)待,，自主備課或電子備課中的完善和反思,，聽課及反饋，作業(yè)布置,、批改及二次批改,。

這一年中，在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下,，讓全體教師能參加到各種有針對(duì)性的研訓(xùn)活動(dòng)中去,，我們的教師收獲很多。同時(shí),，今年我們學(xué)校承辦了市級(jí)朱德江特級(jí)教師工作室送課下鄉(xiāng)活動(dòng),，和市級(jí)劉晶特級(jí)教師工作室送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，我校的范林偉老師和錢奉勵(lì)老師都有精彩的表現(xiàn),，在這二次承辦后都受到了領(lǐng)導(dǎo)專家和與會(huì)教師的好評(píng),。此外，我們的教師在各種市縣研訓(xùn)活動(dòng)中還承擔(dān)了公開課和示范課達(dá)到6人,。

(三)科研工作是學(xué)校提高教學(xué)效率的有效途徑

隨著我校對(duì)課堂教學(xué)改革研究的進(jìn)一步深入,，在教導(dǎo)處的組織下，定期進(jìn)行課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研討活動(dòng),。從上課,、磨課、論課,、問課和學(xué)課多方便入手,，我校現(xiàn)已初步形成穩(wěn)定的課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)模式,，學(xué)生也形成了較好的問題意識(shí),。

在對(duì)我校課堂轉(zhuǎn)型的過程中,，都教師有針對(duì)性地進(jìn)行各種課題研究。在本年度中,，市立項(xiàng)課題有2項(xiàng),，縣立項(xiàng)課題有1項(xiàng)，縣課題成果評(píng)比中2個(gè)課題獲一等獎(jiǎng),，1個(gè)課題獲二等獎(jiǎng),，,3個(gè)課題獲三等獎(jiǎng)。

在對(duì)課堂教學(xué)的研討和思考下,，我校教師整理了自己的疑惑與見解形成了很多書面體會(huì)與論文,。其中錢奉勵(lì)老師撰寫的《三年一回眸——我與教科研的故事》在xx省人民出版社《創(chuàng)新的愉悅》上發(fā)表。教師撰寫的論文獲市二等獎(jiǎng)3篇,，市三等獎(jiǎng)3篇,，縣一等獎(jiǎng)2篇，縣二三等獎(jiǎng)眾多,。以上成績?cè)诳h鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中名列前茅,。

作為學(xué)校，根據(jù)自身特點(diǎn)與時(shí)代要求,，每年都會(huì)形成自身的校本教育。本年度中,，教導(dǎo)處根據(jù)xx特色也學(xué)校發(fā)展,，又開發(fā)出了新的校本課程，并整理成冊(cè),。在xx縣第二屆“課博會(huì)”精品課程暨xx縣第四屆精品校本課程評(píng)比中,，我校的《數(shù)學(xué)文化與思想》榮獲精品課程，《種植綠色,，播撒文化》和《情系家鄉(xiāng)》榮獲入圍獎(jiǎng),。

一年來，在研訓(xùn)中心的指導(dǎo)下,，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師的努力下，我校教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提升,。2015年度xx縣學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)考核結(jié)果中,，我校榮獲“xx獎(jiǎng)”。在20xx年x月份的六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中,，我校的六年級(jí)均量值為3.36,，在26所公辦學(xué)校中名列第5名，創(chuàng)歷史新高,。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)篇十六

因?yàn)橛猩霞?jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，有老師們的鼎力相助,，海洲九年一貫制學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處順利地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。現(xiàn)在做一下工作總結(jié),。

一,、教學(xué)常規(guī)管理

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊,、上足、教好每一門課程,，不得隨意增減,。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平。

2．緊抓教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”工作,，規(guī)范教學(xué)行為,。要求教師做到“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課,、認(rèn)真布置和批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核,、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)”六個(gè)認(rèn)真,。我們進(jìn)行了定期和隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

3．加強(qiáng)年級(jí)組管理,。年級(jí)組管理側(cè)重了教研活動(dòng)的正常開展，營造濃厚的教研氣氛,，做好新課程的培訓(xùn),，做好集體備課，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，細(xì)致討論學(xué)生配套作業(yè)的難題等問題,。做到有計(jì)劃、有記載,、有檢查,、有落實(shí)、有反饋。做好資料積累工作,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

4．月跟蹤檢查。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行一月一查制度,，并且與隨機(jī)抽查相結(jié)合,，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情,，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師,，或根據(jù)聽課反饋情況對(duì)其進(jìn)行跟蹤聽課，督促其改進(jìn)工作,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí),。每月底進(jìn)行“六認(rèn)真”專項(xiàng)檢查。檢查的內(nèi)容有備課,、上課,、教后反思、作業(yè)批改,、培優(yōu)輔差,、測(cè)試等幾個(gè)方面，并根據(jù)檢查的實(shí)際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，作為教師年度考核的參考,。

5．嚴(yán)格按照課程表上課。我們堅(jiān)持：不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不準(zhǔn)停課,、串課,、補(bǔ)課，教導(dǎo)處做好教師請(qǐng)假,、代課記錄，并且調(diào)整請(qǐng)假教師的課程,，確保各班級(jí)不丟一節(jié)課,。

二、提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象,，也是教師教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容,。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教導(dǎo)處中心工作,。

1．重視教與學(xué)的方法,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。任課教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作,、探究學(xué)習(xí)的能力,。努力減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，“堂堂清,、天天清,、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ),。教師盡量落實(shí)“十”字方針：備課要“深”,，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”,，教法要“活”,，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。

2．重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度,。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作,，重視對(duì)特殊學(xué)生的個(gè)別化教育工作，制訂了輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，提出了轉(zhuǎn)變措施,，定期進(jìn)行了動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作,，減少不及格人數(shù),。

3．組織各類競賽。以學(xué)科競賽為手段,，在競賽中求提高,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。一認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽,，加強(qiáng)指導(dǎo),，精心組織，力爭取得更好的成績,。在奧林匹克英語競賽中,，我們?nèi)〉昧溯^好的成績。二積極做好校內(nèi)各類競賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作,，以此讓學(xué)生展示才華,，豐富校園生活。高年級(jí)學(xué)生的作文比賽,，全體學(xué)生的手抄報(bào)展示等都取得了預(yù)期的教育教學(xué)效果,。

4．強(qiáng)化學(xué)科基本功訓(xùn)練，提升學(xué)生素質(zhì)組織安排各年級(jí)組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，落實(shí)好學(xué)生活動(dòng),。本學(xué)期教導(dǎo)處檢查的重點(diǎn)以基本功為主，語文學(xué)科的背誦活動(dòng),、寫字活動(dòng),，數(shù)學(xué)科的應(yīng)用題調(diào)查，英語記憶和書寫,，綜合科的實(shí)習(xí)實(shí)踐等等,，對(duì)各個(gè)學(xué)科教學(xué)起到了督促作用。

5．學(xué)校沒有統(tǒng)一組織月考,。各任課教師要做好單元驗(yàn)收考試,，記錄學(xué)生成績，并進(jìn)行有效的教學(xué)質(zhì)量分析,。期中質(zhì)量監(jiān)測(cè),，我們投入了很多精力，實(shí)事求是地對(duì)半學(xué)期工作進(jìn)行了比較全面的分析和總結(jié),。

6．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)化質(zhì)量的核心意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí),。對(duì)語文,、數(shù)學(xué)、英語,、綜合等學(xué)科,，認(rèn)真做了年段過關(guān)的評(píng)價(jià)工作，尤其是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,，進(jìn)一步強(qiáng)化提優(yōu)補(bǔ)差的力度，補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

三,、搞好教研工作，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。

良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù),。本學(xué)期通過一系列的學(xué)習(xí),、研究、競賽活動(dòng),，不斷錘煉教師的教學(xué)技能,。

1．重視理論學(xué)習(xí)。我們積極組織教師多讀書,，讀好書,，向名家學(xué)習(xí)，向大的教育家要理論,，鼓勵(lì)教師聽好課,，緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，求實(shí)提升自己的教學(xué)水平,。

2．既著眼全面,，又突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。給年輕教師“架梯子,，壓擔(dān)子,，搭臺(tái)子”，在外出學(xué)習(xí),、取經(jīng)的機(jī)會(huì)上向優(yōu)秀教師傾斜,。使更多人盡快成長為校、甚至縣市級(jí)的學(xué)科帶頭人,。

3．同伴互助,，發(fā)揮教師的群體作用。在學(xué)校,、年級(jí)組層面,，利用“一人一課一評(píng)議活動(dòng)”的平臺(tái)，開展上課,、說課,、評(píng)課、總結(jié)一條龍活動(dòng),，將教師公開課錄制刻入光盤,，通過對(duì)比、反思,，推動(dòng)了教師教研的熱情,。

4．抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,。自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的,、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng),，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在學(xué)習(xí)筆記上。集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，按照學(xué)校整體安排進(jìn)行,。努力提高教師的課堂教學(xué)、語言表達(dá),、板書設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)練習(xí)等各項(xiàng)基本功，這些活動(dòng)提高了教師綜合的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5,、在康平縣北片教研活動(dòng)中，我們承辦了語文科的“有效課堂”教研活動(dòng),，取得了很好的成績,。在此活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的有德瑩,、張中美,、丁海霞等三名同志。

6,、課堂教學(xué)再上新臺(tái)階,。德瑩、朱寧靜兩位老師獲得市級(jí)優(yōu)秀課,，王麗梅,、苑白玲、徐立偉三位老師獲得縣級(jí)優(yōu)秀課,。

四,、加強(qiáng)體育衛(wèi)生教育，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,。

全面落實(shí)課間體育,、衛(wèi)生活動(dòng)制度，繼續(xù)開展“兩操一課”活動(dòng),，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過隊(duì)列廣播操比賽，促進(jìn)了體育工作的開展和學(xué)生對(duì)體育健康的認(rèn)識(shí),。加強(qiáng)衛(wèi)生教育工作,，提高學(xué)生健康水平，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)安全教育,。

五,、其他工作。

1．嚴(yán)格執(zhí)行我?？记谥贫?。

2．健全教導(dǎo)處管理的各類檔案。

3．協(xié)助德育處做好有關(guān)工作,。

4．協(xié)助總務(wù)處做好有關(guān)工作,。

5．管理好學(xué)籍，做好培訓(xùn),、獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)記錄,。

6．保質(zhì)保量做好學(xué)校分派的其他工作。

六,、存在的問題和今后打算

（一）存在的問題

1,、教學(xué)過程管理科學(xué)化有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2,、教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平,。

3,、課堂教學(xué)有待加強(qiáng)，必須進(jìn)行深入改革,。我校教師年齡偏高,，需我校青年教師業(yè)務(wù)水平，雖然有了較大提高,，但是教師們課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐智慧還有待提高,。

（二）今后的打算

1、加強(qiáng)教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、堅(jiān)持“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”,，開展競賽活動(dòng)等辦法，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。3,、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)工作并取得家長的積極配合,?？傊谶^去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,，但也存在著種種不足，在下一個(gè)新的學(xué)期里,，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，努力開創(chuàng)我校教育教育新局面。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期以來,，教導(dǎo)處秉承一貫的求真務(wù)實(shí)的精神,，牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作,。在具體工作中，結(jié)合縣局視導(dǎo)與過程監(jiān)控,，狠抓教學(xué)常規(guī),，全面踐行“高效課堂”，繼續(xù)對(duì)小班化教學(xué)建模塑形,，以外出學(xué)習(xí)為凝聚力,，以“賽課活動(dòng)”為推動(dòng)力，以課堂教學(xué)效益提升為爆發(fā)力,，進(jìn)一步探索與創(chuàng)新“三案一集”小班化課堂教學(xué)模式,，全面推進(jìn)本校教研教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、積極學(xué)習(xí)，博取眾長塑模式

為了使老師們不斷在學(xué)習(xí)中豐富自己的內(nèi)涵,，提升自己的教學(xué)水平,，進(jìn)一步形成自己的上課方式和風(fēng)格，本學(xué)期,，我們繼續(xù)采取“校內(nèi)講座”和“外出學(xué)習(xí)”等形式加大了教師培訓(xùn)的力度,，給老師們充電，讓老師接受最新的教學(xué)信息,，真正為老師們的建模塑形提供支持,。

首先開展了微課培訓(xùn)，利用一周時(shí)間,，使每位教師熟練應(yīng)用各種必要軟件,，進(jìn)行自己的微課制作。其次于5月14和15日兩天,，我校組織全體教師,，一行三十余人，在陳志強(qiáng)校長的帶領(lǐng)下赴灌南新知雙語學(xué)校學(xué)習(xí)考察,。兩天來,，我們通過聽講座,、看校園、進(jìn)課堂等方式與新知雙語學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和師生進(jìn)行了廣泛深入地交流,，受益匪淺,。除此之外，本學(xué)期還組織了50余人次參加上級(jí)主管部門所舉行的培訓(xùn)活動(dòng),，范圍涵蓋了所有學(xué)科。

二,、狠抓常規(guī),，細(xì)化管理提質(zhì)量

1、課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)年度,，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行巡課制度,，對(duì)照學(xué)校“總課表”,、班級(jí)“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時(shí),，我校實(shí)施的“校長室請(qǐng)假—年級(jí)組調(diào)課—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí),。本學(xué)期學(xué)校活動(dòng)多,，但老師們大多能克服困難自行調(diào)課,，教導(dǎo)處因公安排臨時(shí)代課50余節(jié)。

2,、健全制度形機(jī)制

本學(xué)期我校繼續(xù)深入“三案一集小班化”的研究,，擬通過制度的健全形成良好的教學(xué)管理機(jī)制。

一是開展推門聽課制度和巡課制度,，加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法,。

二是修正了教學(xué)常規(guī)檢查辦法,，制定了每周學(xué)案和測(cè)試卷形式和擬題的具體細(xì)則，并由學(xué)校統(tǒng)一印制錯(cuò)題集,，規(guī)范了各種檢查記錄表,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

三是完善教研活動(dòng)制度,，定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定人數(shù),，并與績效工資掛鉤,，獎(jiǎng)罰分明，提高了教研活動(dòng)出勤率和實(shí)效性,。

四是制定教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度,，結(jié)合平時(shí)考試成績，圍繞“三高一低”,，做到認(rèn)不認(rèn)真不一個(gè)樣,。在此基礎(chǔ)上，還特別制定畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則,，極大調(diào)動(dòng)了各位老師的積極性,。

3、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，采取每周抽查和每月大檢查相結(jié)合的方式,，檢查結(jié)果于每周教學(xué)例會(huì)反饋，并于每周教研活動(dòng)督促改進(jìn),。本學(xué)期,，教導(dǎo)處共進(jìn)行了13次教學(xué)常規(guī)抽查，四次教學(xué)大檢查,，成功做到了發(fā)現(xiàn)問題及時(shí),，反饋反思深入，督促整改到位,。除此之外,，對(duì)于聽課記錄，我們采取了巡課“記錄制”,，巡課過程中記錄聽課教師名單,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效，杜絕了假聽課現(xiàn)象,。

4,、目標(biāo)明確抓質(zhì)量

結(jié)合我校自身情況，教導(dǎo)處把抓好“三高一低”作為我們的主要目標(biāo),。為此,，教導(dǎo)處組織各年級(jí)主任制定了下午分組輔導(dǎo)方案，要求他們結(jié)合自身年級(jí)特點(diǎn),，把學(xué)生按成績分成不同小組,，每個(gè)下午，由老師進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。

在此基礎(chǔ)上,，落實(shí)好每次考試,，平時(shí)每周一測(cè)試，每月一小考,，每半個(gè)學(xué)期一大考,。在考后，及時(shí)分年級(jí)召開質(zhì)量分析會(huì),，進(jìn)一步調(diào)整和完善提優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，提高每周測(cè)試卷質(zhì)量，加大面批次數(shù),，真正抓好“三高一低”,。

三、措施多樣,，深化改革促成長

1、學(xué)習(xí)新知,，徹徹底底開放課堂

在去灌南新知雙語學(xué)?？疾旎貋碇螅虒?dǎo)處組織了一線教師集中討論,，深入反思,，要求每人上交一份學(xué)習(xí)心得和上一節(jié)學(xué)習(xí)課。實(shí)行開放課堂,，采取走聽模式,，讓每位老師動(dòng)起來。通過這一系列活動(dòng),，各位老師操作小組合作學(xué)習(xí)技巧有所增強(qiáng),，小組合作學(xué)習(xí)的成形度有所提高，三案一集小班化教學(xué)特色更是提升,。更為關(guān)鍵的是,，進(jìn)一步開放了課堂，增加了老師的課前準(zhǔn)備力度,，推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革,。

2、立足效益,，踏踏實(shí)實(shí)提升課堂

所有的教學(xué)都是圍繞“效益”二字,，高效更是我們課改的目標(biāo)。因而,，我們緊扣效益展開教學(xué),，提出了三個(gè)緯度，有效學(xué)習(xí)，有效點(diǎn)撥,，有效練習(xí),。備好課，出好學(xué)案,，布置好作業(yè),，讓效益貫穿于學(xué)校教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

有付出,，就有回報(bào),，我校在全縣各類教師比賽中均能取得優(yōu)異成績，如剛結(jié)束的語文學(xué)科基本功比賽,，我校胡尊侶和朱科學(xué)老師獲得縣一等獎(jiǎng),，還有若干人獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

四,、時(shí)刻反思,，看清問題謀發(fā)展

我們雖然做了以上幾個(gè)方面的工作，但也存在一些不如人意的地方,，值得深思：

1,、老師觀念待改進(jìn)。有些教師不學(xué)習(xí),、不教研,、不反思，得過且過,、能混則混;作業(yè)備課不檢查不準(zhǔn)備,，拖拉疲沓;要求完成教育博客，缺乏激情;教研活動(dòng)是能拖即拖,，忽視最新教學(xué)理念和技能;課題研究嚴(yán)重滯后,，沒有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)劃。

2,、進(jìn)取之心須保持,。教務(wù)工作仍停留在具體的事物性工作層面，容易懈怠疲憊,，缺少上進(jìn)心,，先進(jìn)的教學(xué)管理理論不足，沒有形成科學(xué)的,、有特色的,、系統(tǒng)化的教學(xué)管理理念。

3,、科室關(guān)系要理順,。分工要合理,，權(quán)責(zé)要明確，整合要及時(shí),，合作要加強(qiáng),。

五、彌補(bǔ)不足,，確定任務(wù)繼提升

這些現(xiàn)象的發(fā)生反映了我們的工作還沒做好,，還存在著一些不足與薄弱環(huán)節(jié)，這為我們下一步提供了很好的思路：

1,、加強(qiáng)與教師的思想溝通,，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作積極性。

2,、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查方案,，并加以落實(shí)，爭取從量到質(zhì)有個(gè)明顯的遞升,。

3,、基本細(xì)節(jié)靠身，基本環(huán)節(jié)熟悉,，基本要求明白,，進(jìn)一步跟進(jìn)和推進(jìn)教學(xué)改革，真正確立和構(gòu)建適合本校的課堂教學(xué)模式,。

一學(xué)期來，我們所做的這些工作,，取得了一點(diǎn)成績,。但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中,，我們相信,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的一如既往,、兢兢業(yè)業(yè)地工作下,，新學(xué)期的教導(dǎo)處工作將開展得更為順利，更為出色,。