總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園工作總結(jié)匯報(bào)美篇的標(biāo)題篇一

開(kāi)園后我園幼兒人數(shù)從原來(lái)的30多名幼兒增加到200多名幼兒，這表示家長(zhǎng)們對(duì)我們公辦幼兒園的一種肯定和認(rèn)可,，我們也帶著家長(zhǎng)的寄望,，全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取共同做好我們的保育教育事業(yè),。這一年來(lái),，在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)相關(guān)單位的關(guān)心、支持下,，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質(zhì)量更趨完善，為了不斷地總結(jié)成績(jī),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，以便更好的開(kāi)展工作,，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、明確辦園方向,，強(qiáng)化內(nèi)部管理

本年度中,，我園認(rèn)真貫徹“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”的辦園宗旨,，以“預(yù)約孩子美麗的一生”為幼兒園的辦園理念,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,，求得發(fā)展。根據(jù)管局教育局,、教研院,。農(nóng)場(chǎng)教委的工作精神和要求，強(qiáng)化“依法治教”觀念,，將保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,，在205-6月份進(jìn)行了各項(xiàng)安全自查活動(dòng)，組織孩子進(jìn)行上下樓梯,、火災(zāi),、地震等安全演練。完善各項(xiàng)安全制度,，落實(shí)安全責(zé)任,，杜絕事故發(fā)生，營(yíng)造安全校園,。更新教育觀念,，探索適合本園的園本課程，開(kāi)展有效實(shí)用的教研活動(dòng),，認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,，美化園內(nèi)環(huán)境，添置幼兒玩具,，搞好幼小銜接工作,，提高辦園質(zhì)量。

二,、加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)管理

在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我園全體教職工共同研討探究辦園理念及特色，為我園制定了一套教育教學(xué)和保育教育計(jì)劃,。(教學(xué)計(jì)劃,、班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃,、常規(guī)工作計(jì)劃等)

1,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理

我園對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的要求,，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧,、安全,、豐富,、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境,，在充分尊重幼兒的人格和權(quán)利的前提下，通過(guò)常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái),，及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能,，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，發(fā)展他們的自理自律能力,，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。

2,、形成相互的聽(tīng)課制度

園長(zhǎng)通過(guò)不定期聽(tīng)老師的隨堂課,，抽查教師的教案和家園共育聯(lián)系情況，了解教師是否樂(lè)于接受教育任務(wù),，對(duì)照教師評(píng)比制度對(duì)教職工的工作作出合理評(píng)價(jià),。形成相互聽(tīng)課制度，重視聽(tīng)課后的評(píng)課活動(dòng)，以促進(jìn)相互間的提高。

3,、搞好園內(nèi)安全衛(wèi)生工作

我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度,，使安全教育走進(jìn)課堂，始終把安全工作放在首位,，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。開(kāi)園前，我們制訂了衛(wèi)生管理及責(zé)任分工制度,，從園長(zhǎng)到教職工，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域,，無(wú)論何時(shí)走進(jìn)幼兒園,，清新的感覺(jué)總會(huì)撲面而來(lái)。

4,、開(kāi)展園內(nèi)特色活動(dòng)

4月份我們開(kāi)展環(huán)?！稄U物利用》親子手工作品展、5月份開(kāi)展以《擁抱快樂(lè),，童心飛揚(yáng)》為主題的親子活動(dòng),、6月份教師學(xué)習(xí)幼兒教育指南、讓家長(zhǎng)知道指南了解孩子,、7月份《幼兒健康主題教育》活動(dòng),，10月份開(kāi)展《愛(ài)行教育路,，情牽幼兒心》社會(huì)主義核心觀活動(dòng).

三.優(yōu)化幼兒園教學(xué)環(huán)境

為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在每學(xué)期開(kāi)園前夕,，全體工作人員一起動(dòng)手美化幼兒園環(huán)境,，全面徹底清理園內(nèi)衛(wèi)生。為了凸顯我園的辦學(xué)特色,，我們?cè)谝粯堑饺龢堑沫h(huán)境創(chuàng)設(shè)上采用了墻壁粉飾和利用廢品及手工材料,，營(yíng)造出代表本園園所文化的特色環(huán)境布置，一樓以“寒疆果都”和一年四季為主題,，讓幼兒認(rèn)識(shí)并熱愛(ài)自己的'家鄉(xiāng),，知道一年有四個(gè)季節(jié)并了解季節(jié)的變化性和季節(jié)對(duì)我們生活的意義;二樓以“文明禮儀”和各朝代服飾為主題，讓幼兒在成語(yǔ)典故中知曉我國(guó)文明禮儀,，從朝代服飾中體會(huì)到我們?nèi)祟惖倪M(jìn)步和傳統(tǒng)的服飾文化;三樓以“愿景”和夢(mèng)想為主題,，祝愿幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)，孩子懷抱著自己的夢(mèng)想快樂(lè)的成長(zhǎng),。

我們也會(huì)留出一部分空白的地方,，讓幼兒參與設(shè)計(jì)，把他們天真可愛(ài)的想法畫(huà)出來(lái),，粘貼到墻上,，使幼兒在參與過(guò)程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn);我們還開(kāi)設(shè)了區(qū)角活動(dòng)，把一些廢舊物品重新利用起來(lái),，變廢為寶,，制作成圖案、物品等,，環(huán)保區(qū)角分為很多主題,，如以環(huán)保主題的有我是環(huán)保小標(biāo)兵和我們共同的家園，以親近大自然為主題有我愛(ài)我的家鄉(xiāng)和生態(tài)園等,。這些不僅能促進(jìn)幼兒的全面,、和諧、主動(dòng)的發(fā)展,，又能從孩子的角度出發(fā),，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣,，從而讓幼兒享受一種美的熏陶,，提高幼兒的審美能力。

四.做好家園共育工作

幼兒的健康成長(zhǎng)需要家庭教育與幼兒園教育的一致性,，如果家庭和幼兒園之間出現(xiàn)分歧會(huì)使夾在兩者中間的幼兒無(wú)所適從,，而良好的家園關(guān)系形成的合力能夠促進(jìn)幼兒身心各方面的發(fā)展。因此對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō),，建立良好的家園合作關(guān)系意義重大,。

1,、注重溝通，建立平等和諧,、信任支持的伙伴關(guān)系,。以尊重平等為前提，以真心理解為關(guān)鍵,，以講究技巧為鑰匙,。與家長(zhǎng)溝通的途徑很多，我們除堅(jiān)持以上原則外,，還想了許多形式：如利用幼兒成長(zhǎng)檔案匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步;利用家園互動(dòng)平臺(tái)讓家長(zhǎng)了解我們的工作;利用電話與家長(zhǎng)交談聯(lián)絡(luò)感情;利用家訪溝通思想等,。通過(guò)與家長(zhǎng)的有情溝通,，使家長(zhǎng)明白了我們教育的特點(diǎn),，也了解了老師的辛苦和對(duì)幼兒的情感，家長(zhǎng)對(duì)我們老師也更尊重體貼,，配合教育幼兒上也更加主動(dòng)了,，使家園共育達(dá)到又一臺(tái)階。

2,、加強(qiáng)指導(dǎo),，教給家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)

《幼兒園工作規(guī)程》指出教師要“幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育,、教育幼兒的知識(shí),，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)?！笨梢?jiàn)作為幼教工作者,，支持和幫助家長(zhǎng)改善家庭教育的狀況，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,，是教師義不容辭的責(zé)任,，是家長(zhǎng)工作中不可缺少的一部分，也是實(shí)現(xiàn)家園共育,、提高幼兒素質(zhì)的需要,。

為了幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，我們園里定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，為家長(zhǎng)講解育兒中存在的問(wèn)題,。印發(fā)幼兒健康教育宣傳單，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了較為深入系統(tǒng)的家教指導(dǎo),。

3,、參與互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)家園共育

著名幼教專家方明老師說(shuō)過(guò)：“家庭教育與幼兒園教育就如一車兩輪,，必須同方向,、同步調(diào)前進(jìn),，才能促進(jìn)幼兒健康發(fā)展?！痹诩覉@共育中,，我們充分發(fā)揮家園兩種教育的優(yōu)勢(shì)，做好家長(zhǎng)工作,，利用家教的便利之處,，取得了較好的效果。如在教育活動(dòng)之前,，讓家長(zhǎng)通過(guò)家園共育宣傳版了解我們的工作計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo),，以及活動(dòng)安排等，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去游玩;到野外采集樹(shù)葉;然后再由教師組織相關(guān)的教育活動(dòng),，通過(guò)談話,、音樂(lè)、繪畫(huà)等,，讓孩子們把活動(dòng)感受表現(xiàn)出來(lái),。由于孩子們有了切身體驗(yàn)，開(kāi)闊了眼界,，再加上有了家長(zhǎng)的講解,，孩子們的表現(xiàn)自然也就豐富了。

五.建立規(guī)范的考評(píng)制度

為了增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任感,，我園制定了一套完善的工作考核制制度,，堅(jiān)持實(shí)行每月百分考核制度，針對(duì)園內(nèi)的日常工作,，按德,、能、勤,、績(jī)四方面制定有關(guān)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，采取自評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)(平時(shí)檢查和抽查相結(jié)合的方法)，并通過(guò)家長(zhǎng)的反饋,，進(jìn)行綜合評(píng)分,，初步建構(gòu)了平等競(jìng)爭(zhēng)、績(jī)效優(yōu)先,、獎(jiǎng)優(yōu)罰懶等具有競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)和約束的管理機(jī)制,。這一制度的建立，不僅提高了教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì),，而且也大大增強(qiáng)了教職工的愛(ài)崗敬業(yè)精神,。

我們的教學(xué)工作雖然已經(jīng)步入正軌，但仍有許多不足之處。我園在今后的工作中將不斷創(chuàng)新,、不斷完善,，我們要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷努力,，不斷摸索,，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)，以飽滿的熱情,、嶄新的面貌,、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn),，再創(chuàng)一流佳績(jī)!

幼兒園工作總結(jié)匯報(bào)美篇的標(biāo)題篇二

德育工作是學(xué)前教育的重要組成部分,。這一學(xué)期，我園德育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，走_(dá)孝道教育_的德育工作之路,，將_盡孝_的要求落實(shí)到德育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,，抓常規(guī),、重培養(yǎng),，在促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，激發(fā)幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)的過(guò)程中取得了一定的成效?，F(xiàn)將一年來(lái)的德育常規(guī)工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡,，觀看反腐警示錄,，明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù)。

2,、重德育環(huán)境營(yíng)造注重本園文化建設(shè),，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時(shí)宣傳德育活動(dòng),。圍繞創(chuàng)建省級(jí)文明單位目標(biāo)內(nèi)容,，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中。

3,、每周開(kāi)展德育教育利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義,、愛(ài)國(guó)主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識(shí)，增長(zhǎng)幼兒知識(shí),。

各個(gè)班級(jí)均能根據(jù)學(xué)園的總體工作布署,，以_孝道教育_為主要工作重點(diǎn)，把內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)作為進(jìn)行孝敬教育工作的主要載體,。與各領(lǐng)域活動(dòng)有效整合,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，重感悟,、體驗(yàn),，采用日常談話、教學(xué)游戲,、情境表演等形式,，讓幼兒主體參與，鼓勵(lì)幼兒成為活動(dòng)的主人,。如在幼兒角色游戲中滲透孝道內(nèi)容：給老人家讓座,、幫弟妹穿衣、主動(dòng)招呼客人,；開(kāi)展_自助餐_,、_玩具大家玩_等活動(dòng)，幼兒從中感受到了與他人共享的快樂(lè),；將一個(gè)個(gè)關(guān)乎禮讓的小故事通過(guò)情境表演,，讓幼兒在體驗(yàn)角色扮演的愉悅情感的同時(shí)，學(xué)到了助人,、關(guān)心他人的語(yǔ)言,、行為，有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,。幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味,，幼兒才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，也能充分釋放兒童的_性本善_潛能,，引導(dǎo)幼兒向_善_發(fā)展的方向,，使幼兒從小學(xué)會(huì)與他人友好相處，習(xí)慣使用禮貌用語(yǔ)等簡(jiǎn)單的做人與處世方法,。

根據(jù)幼兒園的課程特點(diǎn),，為促使幼兒與不同年齡段同伴、長(zhǎng)輩間形成良好的交往能力,。學(xué)期初,，學(xué)園組織跨年段的_大帶小_活動(dòng)，中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,，展示才藝，幫助弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過(guò)程中,，孩子們的交往能力得到了鍛煉,，中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓,。_十一_國(guó)慶節(jié),，我們開(kāi)展_愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)_的主題活動(dòng)，讓幼兒度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日,。冬至到了,，我們開(kāi)展了_小小湯圓甜，暖暖冬日情_(kāi)的德育主題活動(dòng),，讓了解了冬至的由來(lái),。

對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育。

現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過(guò)家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。家長(zhǎng),、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

一學(xué)期來(lái)在全體教職員工的共同努力下,，在家長(zhǎng)的支持配合下,，我園德育工作有了新的突破，并通過(guò)了中心學(xué)校的德育達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)工作,，但也有不足之處,，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細(xì)化等,。

1,、夯實(shí)_孝道教育_基地的陣地作用，將家長(zhǎng)學(xué)校工作與幼兒園德育工作有機(jī)結(jié)合,，定時(shí),、定期組織家長(zhǎng)到園參與觀念教育，將_尊老,、敬老_活動(dòng)延伸至幼兒家庭中,，使學(xué)校德育教育有的放矢。

2,、將幼兒的規(guī)范常規(guī)行為蘊(yùn)含于幼兒園一日生活常規(guī)教育中,，加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織細(xì)化工作。

3,、加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作,，發(fā)揮教師的行為榜樣作用，以潛移默化的教育影響幼兒的品德行為,。

幼兒園工作總結(jié)匯報(bào)美篇的標(biāo)題篇三

回顧這學(xué)期的工作,，我們始終把安全工作放幼兒園工作的首位。在這一學(xué)期里,，我們班針對(duì)本園幼兒的實(shí)際情況,，制定了安全教育計(jì)劃，并因地宜,，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室,，家長(zhǎng)們滿意的表情,，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)將本學(xué)期安全總結(jié)如下。

一,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不要觸摸它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放,，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中,，動(dòng)之以情,，曉之以理。

我們面對(duì)的是一群2—6歲的孩子,，年齡小,，控制力差，安全意識(shí)差,，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見(jiàn)到的,、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理危險(xiǎn)事情的辦法,，杜絕安全隱患,。

三,、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí),。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中,。提醒幼兒外出要注意的一些安全,，樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則,，杜絕安全隱患,。讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí),。

四,、家園溝通，確保幼兒園外安全,。

本學(xué)期,，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè),、通過(guò)家訪,、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí),、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園,、離園接送車輛,、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全,。

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,，我們將時(shí)刻警記!在新的學(xué)期努力為幼兒提供健康安全的.環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

(一)嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程,，加強(qiáng)過(guò)程管理，把安全工作列入園行政的議事日程,，通過(guò)定期檢查督促,，反饋整改，分析小結(jié),，及時(shí)消除各種不安全因素,，并把制度的執(zhí)行情況的考評(píng)與年度教職工任職考核掛鉤。

(二)堅(jiān)持安全設(shè)施優(yōu)先配置,、及時(shí)維修,、專人負(fù)責(zé),、責(zé)任到人的原則，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞及時(shí)報(bào)告制度,，安檢工作做到一月一次,，每年安排總收入的8%用于設(shè)備更新和維修，保證園舍設(shè)施完好,，確保使用安全,。

(三)抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范,，規(guī)范教職工行為,。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒,，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等;門(mén)衛(wèi)須堅(jiān)守崗位,，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門(mén),，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi),。努力消除幼兒日常活動(dòng)中的不安全因素,。

(四)抓好消防安全工作,。配齊消防器材，堅(jiān)持日常防火巡查,，保持安全疏散通道暢通,。

(五)充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品購(gòu)置,、驗(yàn)收及保管制度，做到專人負(fù)責(zé),，責(zé)任到位,。餐具、食品加工用具消毒嚴(yán)格,。

(六)繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作。做好各項(xiàng)記錄,、分析和評(píng)估;嚴(yán)格按要求做好傳染病的預(yù)防工作,，宣傳教育、預(yù)防措施到位,。同時(shí),，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結(jié)合,，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展,。

幼兒園工作總結(jié)匯報(bào)美篇的標(biāo)題篇四

一、積極迎接合肥市一類幼兒園評(píng)估工作結(jié)合本市的市級(jí)一類幼兒園評(píng)估以及市級(jí)民辦幼兒園督導(dǎo)評(píng)估等工作,，對(duì)轄區(qū)內(nèi)申報(bào)的幼兒園進(jìn)行前期有針對(duì)性的指導(dǎo),。

今年年初，轄區(qū)內(nèi)有3所幼兒園申報(bào)了市級(jí)一類幼兒園,，為了發(fā)揮共同體作用,，將省市一類園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教壇新星,、骨干教師分為3個(gè)指導(dǎo)組,，分別深入到被評(píng)的3所幼兒園。各指導(dǎo)組成員分工合作,、各負(fù)其責(zé),，深入到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行全程性、跟進(jìn)式參與,，并注重研討交流過(guò)程,。采取“研”“評(píng)”結(jié)合的方式，以求在研究中評(píng)估,，在評(píng)估中研究,。經(jīng)過(guò)2~3次的跟進(jìn)，3所幼兒園受到市級(jí)評(píng)估組專家的一致好評(píng),，更為關(guān)鍵的是3所園都在評(píng)估過(guò)程中獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

二、積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),，迎接市課改研討會(huì)我區(qū)召開(kāi)

本年度,，我區(qū)在_年青年教師課堂教學(xué)跟進(jìn)式研討活動(dòng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒園保教并重的工作原則,，積極開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng)跟進(jìn)式研討活動(dòng),，將研究拓展到一日活動(dòng)中，拓展到孩子們最喜歡的游戲之中,。此次活動(dòng)得到了全區(qū)近30所幼兒園的積極參與,，得到了省市教育主管部門(mén)的充分肯定。

為了將活動(dòng)深入開(kāi)展,，采取了“小步行進(jìn)”的方式,，做到“一個(gè)允許四個(gè)及時(shí)”，即在廣泛發(fā)動(dòng)和宣傳的基礎(chǔ)上允許起跑的快慢不一,，起跑線的前后不一,，有的是全園性、有的是年級(jí)組,、有的是一個(gè)班或二個(gè)班;及時(shí)為教師們提供理論支持,，搭建實(shí)踐平臺(tái);及時(shí)發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)先行一步的教師,，及時(shí)展示和挖掘有影響力教師的聰明才智;及時(shí)召開(kāi)相互觀摩和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，將優(yōu)點(diǎn)放大,，將不足淡化,，讓一部分人帶動(dòng)一部分人，在層層聯(lián)動(dòng)中有效地推動(dòng),。一個(gè)月后,，有83.6%的幼兒園都加入了游戲研究的行列。在全市6月份全市課改研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)上,，我區(qū)做了專題性發(fā)言,，從一一閃現(xiàn)的幾百?gòu)埢顒?dòng)圖片中不由得讓人驚嘆“孩子是多么喜歡游戲”、“孩子是多么聰明啊,?！?/p>

5月份，《合肥市幼兒園課程改革經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)》在我區(qū)勝利召開(kāi),。充分展示了課程改革實(shí)驗(yàn)中教師的探索,、實(shí)踐和創(chuàng)新成果。研討會(huì)上,，我區(qū)宿幼,、長(zhǎng)幼、省政府3所幼兒園展示了同區(qū)角異構(gòu)以及同主題異構(gòu)研究性游戲活動(dòng),。廬陽(yáng)區(qū)教育局,、省政府幼兒園在會(huì)上做了專題發(fā)言。

活動(dòng)中,，省教育廳基教處夏業(yè)柱副處長(zhǎng),、省教科院汪秋萍教授、市教育局姜昌根副局長(zhǎng),、倪梁明局長(zhǎng)助理,、教研室李衛(wèi)文主任、劉剛副主任,、合肥幼師陳琪,、市教育局劉原輝、曹亦兵等領(lǐng)導(dǎo)專家親臨指導(dǎo),，為幼兒園的教育教學(xué)研究指出了更為明確的方向,。

三、參加合肥市幼兒園教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。我區(qū)宿州路幼兒園高潔教師獲得合肥市課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng),。

四、開(kāi)展“優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)選工作

為了加強(qiáng)幼兒園班級(jí)管理，堅(jiān)持保教并重的原則,，鼓勵(lì)教師們愛(ài)崗敬業(yè),，樹(shù)立團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、合作創(chuàng)新的精神,，廬陽(yáng)區(qū)教育局開(kāi)展了_/_年度“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)選工作,。

五、組織豐富多彩的慶“六一”活動(dòng)

配合區(qū)婦聯(lián)組織開(kāi)展了《廬陽(yáng)區(qū)非凡寶寶風(fēng)采展示活動(dòng)》,。

此次活動(dòng)由區(qū)幼兒工委主辦，區(qū)教育局婦工委和區(qū)衛(wèi)生局婦工委承辦的,。比賽分1歲,、2歲和3歲年齡組。1歲組有撿豆豆,、爬行項(xiàng)目;2歲組有語(yǔ)言模仿秀,、搭積木和采蘑菇項(xiàng)目;3歲組有講故事、拼圖和采蘑菇項(xiàng)目,。

全區(qū)共有51位小朋友參加了比賽,，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，各年齡組共選出非凡寶寶稱號(hào)1名,，智慧寶寶2名,，陽(yáng)光寶寶3名，快樂(lè)寶寶若干名,，寶寶們難道可愛(ài)的獎(jiǎng)品和鮮紅的獎(jiǎng)狀別提有多高興了,。屆時(shí)，獲得非凡寶寶稱號(hào)的小選手將代表廬陽(yáng)區(qū)參加合肥市的比賽,。

六,、積極開(kāi)展廬陽(yáng)區(qū)“做優(yōu)雅的幼兒園教師——第二屆讀書(shū)論壇”活動(dòng)

歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話,?！弊x一本好書(shū)能使人頓悟人生的真諦，感悟崇高的境界和高尚的情懷,，讀好書(shū)可以讓人豐富起來(lái),、成熟起來(lái)、優(yōu)雅起來(lái),。_年10月29日下午,，廬陽(yáng)區(qū)“做優(yōu)雅的幼兒園教師——第二屆讀書(shū)論壇”活動(dòng)在長(zhǎng)江路幼兒園成功舉辦。此次活動(dòng)得到了我們的結(jié)對(duì)子單位,，長(zhǎng)豐縣縣直機(jī)關(guān)幼兒園以及新站區(qū)的部分幼兒園的廣泛參與,。

此次論壇活動(dòng)分五個(gè)板塊。第一個(gè)板塊是林旭幼育·可苑園的老師們帶來(lái)的《感悟童心》——讀有感》。該板塊中,，主持人以訪談的方式請(qǐng)5位教師與大家分享閱讀《在反思中成長(zhǎng)》的感悟,。教師們紛紛認(rèn)為人性中最善良，最誠(chéng)實(shí),，最純潔的是童心;童心是剛剛出土的春草,，給生命留下嫩綠和清新;童心是陽(yáng)光下閃爍的露珠，給人生留下晶瑩和純情;童心是生命中最可愛(ài)的花朵,，給歲月留下香甜和溫馨,。愿所有的幼兒園教師都懷有一顆童心，正確地解讀兒童的言行,。

學(xué)校的教育是基于人,、為了人、發(fā)展人的事業(yè),，教育應(yīng)該是生命的教育,，“關(guān)懷生命”已是當(dāng)代中國(guó)教育的目標(biāo)追求，也是學(xué)校教育必須承擔(dān)的責(zé)任,。雙崗幼兒園王俐主任和大西門(mén)幼兒園分別從教師和幼兒兩個(gè)不同的角度解讀《21世紀(jì)教育新理念》之“關(guān)懷生命的學(xué)校教育”篇,，做了《關(guān)愛(ài)生命教育，讓教師幸福成長(zhǎng)》和《關(guān)愛(ài)生命教育,，讓幼兒自然成長(zhǎng)》的主題發(fā)言,。

王主任結(jié)合自己的工作實(shí)際談該書(shū)給自己的`啟迪與幫助，積極倡導(dǎo)廣大園長(zhǎng)要關(guān)注教師的生命質(zhì)量,，樹(shù)立人文情懷的“師本觀”,，樹(shù)立關(guān)懷教師生命的意識(shí)，關(guān)注每一個(gè)教師的生命個(gè)體,，給與她們更多,、更細(xì)的生命關(guān)懷。提出管理者不僅要關(guān)注教師的生活及其質(zhì)量,，更應(yīng)關(guān)注教師的生命情感和心靈活動(dòng),，讓教師們?cè)谌诵曰墓芾砝砟钪校惺艿綈?ài),，感受到自身的生命價(jià)值,，并用愛(ài)去塑造愛(ài)，用幸福去塑造幸福,，用美好去塑造美好,。

常主任以童話故事以及本園以開(kāi)展研究型游戲?yàn)檩d體而體現(xiàn)的關(guān)愛(ài)幼兒生命的鮮活事例，向大家闡明關(guān)懷生命的學(xué)校教育不僅要關(guān)懷孩子的物質(zhì)生命,，還要關(guān)懷孩子的精神生命,，教師要為每一個(gè)孩子的身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)服務(wù),，為個(gè)體生命質(zhì)量的提升提供幫助，充分尊重,、信任每一個(gè)孩子,，充分挖掘了每一個(gè)孩子的潛能，讓孩子們都享有快樂(lè)的童年,。

栢景灣幼兒園教師是以圓桌課堂的形式,，和大家交流閱讀教育學(xué)者吳放《和孩子一起跳舞——給中國(guó)幼兒教師的五十封信》感想。通過(guò)簡(jiǎn)潔樸素的語(yǔ)言,，生動(dòng)鮮活的故事,，美好而又浪漫的基調(diào)，從“解讀書(shū)名,、感觸最深的地方,、最有啟發(fā)的書(shū)信案例”三個(gè)方面暢談了她們對(duì)幼教工作的熱愛(ài)，與純真無(wú)瑕的孩子們一起跳舞的快樂(lè)與幸福,。

水會(huì)聽(tīng)，水會(huì)看,，水知道答案,。水不僅僅是普通的物質(zhì)，也是大自然中生命力的展現(xiàn),。省政府幼兒園幾位老師給大家?guī)?lái)了《水知道答案》一書(shū),。她們向大家呈現(xiàn)出水在不同情境下所呈現(xiàn)的各種形狀：它在顯微鏡下會(huì)呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，當(dāng)播放動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)時(shí),，它會(huì)形成美麗的結(jié)晶;當(dāng)對(duì)它說(shuō)難聽(tīng)的話語(yǔ)時(shí),，它會(huì)呈現(xiàn)歪曲的畫(huà)面……教師們還結(jié)合教育教學(xué)以及實(shí)際生活，表達(dá)了教師們對(duì)孩子,、對(duì)工作,、對(duì)親友的熱愛(ài)，同時(shí)向廣大教師發(fā)出大家都來(lái)讀好書(shū)的倡議,。

從現(xiàn)場(chǎng)收到的近百條“有感而發(fā)”的紙條(結(jié)對(duì)子單位：長(zhǎng)豐縣直機(jī)關(guān)幼兒園也積極參與了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),，在此表示感謝)，可以凸顯出此次活動(dòng)再一次給廬陽(yáng)區(qū)幼兒教師帶來(lái)了心靈的震撼,?！白x史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”;書(shū)是人類智慧的結(jié)晶,，書(shū)是人類思想的寶庫(kù),，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讓大家都來(lái)快樂(lè)讀書(shū),，做一位優(yōu)雅的幼兒園教師,。

七、規(guī)范辦園行為，提高辦學(xué)質(zhì)量

協(xié)同基教科要求轄區(qū)內(nèi)各在冊(cè)的幼兒園認(rèn)真執(zhí)行安徽省教育廳,、安徽省物價(jià)局等部門(mén)下發(fā)的關(guān)于規(guī)范辦園行為以及規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等一系列文件精神,，接受省教育廳草擬《安徽省幼兒園管理辦法》，參與合肥市擬定《合肥市幼兒園管理?xiàng)l例》等,，參加教育廳組織的規(guī)范辦園行為,，提高保教質(zhì)量的教育巡講活動(dòng)。

八,、組織廬陽(yáng)區(qū)第四屆幼兒園教師課堂教學(xué)評(píng)比

為期近10天的廬陽(yáng)區(qū)第四屆幼兒園課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)在省政府機(jī)關(guān)幼兒園舉行,。省教科院汪秋萍老師、合肥市教研室曹亦兵老師,、合肥幼兒師范學(xué)校陳琪老師自始至終擔(dān)任了這次評(píng)比活動(dòng)的評(píng)委,。

此次活動(dòng)有28位教師經(jīng)過(guò)幼兒園和輔導(dǎo)網(wǎng)層面選拔推選參加了區(qū)級(jí)比賽。園所涉及公辦,、企事業(yè)和民辦幼兒園;教師涉及在編教師和部分聘用教師;內(nèi)容涉及健康,、語(yǔ)言、科學(xué)(數(shù)學(xué)和常識(shí)),、藝術(shù)(音樂(lè)和美術(shù)),、社會(huì)五大領(lǐng)域、七個(gè)學(xué)科;活動(dòng)班級(jí)涉及大,、中兩個(gè)年齡班,。

此次評(píng)比共分為教學(xué)設(shè)計(jì)、相關(guān)技能測(cè)試,、課堂教學(xué)三項(xiàng),。

此次活動(dòng)主要呈現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn)：

一是活動(dòng)設(shè)計(jì)區(qū)域活動(dòng)。此次的活動(dòng)設(shè)計(jì)走出了以往單純的集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的窠臼,，請(qǐng)參賽教師根據(jù)當(dāng)前小班幼兒剛剛脫離家庭來(lái)到幼兒園這一情況,，合理地設(shè)計(jì)1~2個(gè)幼兒最喜歡的區(qū)角游戲，設(shè)計(jì)包含游戲名稱,、區(qū)域劃分,、材料投放、預(yù)設(shè)幼兒的反應(yīng)極其教師的指導(dǎo)策略等,。目的是把觸角伸向一日活動(dòng),，將教師關(guān)注的眼光投向孩子們最喜歡的游戲活動(dòng)，保障孩子們游戲的權(quán)利,。

二是學(xué)科和年齡,、班級(jí)隨機(jī)抽取

此次活動(dòng)，是在比賽前一天,，讓教師隨機(jī)抽取學(xué)科,、年齡段和具體班級(jí),。這樣，使得許多教師抽到的學(xué)科不是自己的強(qiáng)項(xiàng),。這一改變,，對(duì)教師的綜合素質(zhì)提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，要求教師不能偏科,，要精通每一門(mén)學(xué)科,，注重提高日常活動(dòng)的積累,，不斷挑戰(zhàn)自我,，提高自身的整體修養(yǎng)，以應(yīng)答幼兒來(lái)自生活中全方位的無(wú)數(shù)個(gè)為什么,，努力發(fā)揮教育的整體功能,。

三是均衡發(fā)展初見(jiàn)成效。

隨著區(qū)域性教研活動(dòng)的不斷推進(jìn),，不同類型的幼兒園都在此過(guò)程中都得到了不同的發(fā)展,，教師們?cè)诮逃^念和教育實(shí)踐中都顯現(xiàn)出可喜的成效。評(píng)比中發(fā)現(xiàn),，一些企業(yè)辦和民辦幼兒園的教師與省市級(jí)一類幼兒園教師之間的差距在縮短,，這表示全區(qū)幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)在整體地提升。

九,、籌備成立廬陽(yáng)區(qū)幼兒園名師工作室

為發(fā)揮省市區(qū)各級(jí)“教壇新星”以及骨干教師的“示范、引領(lǐng),、輻射”的作用,，促進(jìn)廬陽(yáng)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，我們將在以往的3個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐共同體基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步細(xì)化規(guī)范化,，成立廬陽(yáng)區(qū)幼兒園名師工作室，采取自愿報(bào)名的形式,，根據(jù)各名師的特長(zhǎng)組織各自的學(xué)科小組,，優(yōu)秀的青年教師可以自選加入，從而建立“名”—“優(yōu)”教師成長(zhǎng)共同體,，并建章立制,，開(kāi)展有計(jì)劃有主題有總結(jié)的系列活動(dòng)。

幼兒園工作總結(jié)匯報(bào)美篇的標(biāo)題篇五

本學(xué)期在園長(zhǎng)室的正確帶領(lǐng)下,，教科室的工作得到順利進(jìn)展,，成功開(kāi)展了“幼兒陽(yáng)剛氣質(zhì)的培養(yǎng)”展評(píng)課，每周二,、三,、四有計(jì)劃地安排一位老師上科研課,，課題組成員都集中聽(tīng)課、評(píng)課,，園長(zhǎng)及時(shí)給予悉心指導(dǎo),。將這一課題分為五個(gè)子課題，分別由周-老師負(fù)責(zé),，我們?cè)谡n題組內(nèi)開(kāi)設(shè)小型座談會(huì),，大家一起討論課題研究中遇到的困惑和體會(huì)，園本教科研實(shí)踐活動(dòng)使教師的教育觀念,、教學(xué)方法,、理論水平都得到很大的提高。

跟崗教師以及剛參加工作的年輕教師都是幼教的`新人,，她們對(duì)幼教工作有著熱切地憧憬和困惑,，我們將他們分配到骨干教師的班上，希望通過(guò)一對(duì)一的幫,、,、帶、扶來(lái)促進(jìn)她們快速成長(zhǎng),，幼兒園也通過(guò)一些活動(dòng)的舉辦來(lái)提高,、鍛煉她們，比如游戲進(jìn)區(qū)要求設(shè)置牌的設(shè)計(jì),、家長(zhǎng)園地,、主題墻的更新、與家長(zhǎng)qq溝通交流,、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言,、童話劇排練、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)都放手讓年輕教師參與鍛煉,。她們?cè)谧鲋袑W(xué),，收獲了許多。

從科研組出發(fā),，定期組織課題學(xué)習(xí),，園領(lǐng)導(dǎo)為教師做專業(yè)理論講座，在學(xué)習(xí)中大家認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)《指南》的重要性,，在課題研討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并收集教育活動(dòng)具體實(shí)施中碰到的問(wèn)題進(jìn)行討論解決,。5月27日下午，-省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任,、-省教育科學(xué)研究院基教所所長(zhǎng)彭-先生在市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,，來(lái)到我園指導(dǎo)教育科研工作。彭所長(zhǎng)饒有興致地觀摩了錢(qián)-執(zhí)教的父子游戲活動(dòng)《躲避火球》,，認(rèn)真聽(tīng)取了由教師代表和父親代表參加了座談會(huì),，彭剛所長(zhǎng)作了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng),，就課題選題、研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容等幾個(gè)要素提出了自己的見(jiàn)解,，彭所長(zhǎng)的語(yǔ)言幽默,、風(fēng)趣、充滿哲理,，有理性的高度,，又具有很強(qiáng)的可操作性，他以睿智的眼光,、精辟而又高瞻遠(yuǎn)矚的見(jiàn)解,，給我們今后的課題研究指明的方向。我們將以此為契機(jī),，更加扎實(shí)深入地開(kāi)展課題研究工作,。

我們還積極鼓勵(lì)教師參與各類論文評(píng)比，有11位老師參加“-省行知杯論文評(píng)比”,，10位教師參加“-省幼兒教育優(yōu)秀論文評(píng)比”,，8名教師參加“-省教育管理論文評(píng)比“活動(dòng)中，我們期待老師們?cè)俅潍@得好的獎(jiǎng)項(xiàng),，碩果累累,。值得高興的是，在第三屆“天翼杯”教育博客,、博文評(píng)選活動(dòng)中,，-榮獲十佳教育博客獎(jiǎng)，楊華獲得教育博客貢獻(xiàn)獎(jiǎng),，周-的“感謝有你”,、竇-的“風(fēng)箏”兩篇博文獲獎(jiǎng)十佳教育博文獎(jiǎng)，丁-等8名教師的文章獲得優(yōu)秀博文獎(jiǎng),。這是我園繼前兩屆“天翼杯”教育博客、博文評(píng)選活動(dòng)以來(lái)獲得的又一次大豐收,。

我園始終牢固樹(shù)立健康第一,、加強(qiáng)教育的思想，認(rèn)真執(zhí)行安全衛(wèi)生工作計(jì)劃,，采取一系列的有效形式和措施,，齊抓共管，營(yíng)造了全園教職工關(guān)心和支持安全衛(wèi)生工作的良好氛圍,，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng),。

幼兒園工作總結(jié)匯報(bào)美篇的標(biāo)題篇六

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，三月份很快就過(guò)去了?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)

本月我們開(kāi)展了《我有多愛(ài)你》,、《我對(duì)你說(shuō)》的主題活動(dòng)。

在主題《我有多愛(ài)你》中,，通過(guò)活動(dòng)《鼠媽媽的生日禮物》,、《給媽媽的信》，使幼兒感受到媽媽與孩子之間的感情,，并且學(xué)著怎樣表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài),。詩(shī)歌《大家都愛(ài)這個(gè)家》讓幼兒了解家庭的每個(gè)成員都在為家庭出力。本主題讓幼兒通過(guò)體驗(yàn)了解媽媽對(duì)自己的愛(ài),，進(jìn)而學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)向媽媽表達(dá)自己對(duì)她的愛(ài)。

《我對(duì)你說(shuō)》這個(gè)主題活動(dòng)為幼兒營(yíng)造了一種寬松,、自由的表達(dá)空間,，語(yǔ)言活動(dòng)《沒(méi)長(zhǎng)耳朵的小老虎》讓幼兒了解傾聽(tīng)的主要性。通過(guò)活動(dòng)《你說(shuō)我畫(huà)》,，幼兒的說(shuō)得到了鍛煉,，而且幼兒能較好地表現(xiàn)自己畫(huà)的技能。通過(guò)歌曲《一個(gè)一個(gè)說(shuō)》讓幼兒了解說(shuō)話的方式,。本主題讓老師和孩子一起走進(jìn)了溝通的世界,，同時(shí)也使孩子明白除了用語(yǔ)言表達(dá)思想，還可以用姿勢(shì),，表情,，聲調(diào)，目光進(jìn)行交流,，讓孩子學(xué)習(xí)如何與人交往,。

隨著主題的開(kāi)展，我們認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好班級(jí)主題墻飾,，完成了主題《我有多愛(ài)你》的墻飾布置,，增添了幼兒制作的心愿卡。并且在主題《我對(duì)你說(shuō)》中,，布置現(xiàn)代通訊工具的圖片展及幼兒的手工作品,，讓幼兒進(jìn)一步感受主題內(nèi)容。

春季,，是萬(wàn)物復(fù)蘇,、生長(zhǎng)播種的大好時(shí)節(jié)，我班幼兒在自然角中分組種植了黃豆,、蠶豆,、油菜籽、玉米等,。幼兒自己照顧種子并且進(jìn)行觀察記錄,，這不僅激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探索欲望,，豐富幼兒的自然知識(shí)，而且把我們的班級(jí)裝點(diǎn)得更加美麗,！

本月,，我們班級(jí)中開(kāi)展了“講故事”活動(dòng)，小朋友們踴躍參與,，講述了精彩的故事,。本次活動(dòng)為幼兒提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)說(shuō)話,、敢說(shuō)話,、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍,，相信通過(guò)本次活動(dòng)必將增加幼兒講故事的興趣,，增強(qiáng)幼兒的自信與勇氣。

二,、衛(wèi)生保健

嚴(yán)把晨檢關(guān),，通過(guò)觀察、詢問(wèn)的方式認(rèn)真做好常見(jiàn)病的預(yù)防,。督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物,，并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗。提醒保育員做好班級(jí)衛(wèi)生,、消毒工作,，定時(shí)對(duì)班級(jí)玩具進(jìn)行消毒，預(yù)防春季常見(jiàn)傳染病的發(fā)生,。

在3月3日,，我們進(jìn)行了“愛(ài)耳日”活動(dòng)，開(kāi)展健康教育活動(dòng)《保護(hù)耳朵》,，讓幼兒了解自己的耳朵,，學(xué)會(huì)保護(hù)耳朵。并且認(rèn)真組織安全教育活動(dòng),，讓幼兒懂得玩大型玩具及其他游樂(lè)器械時(shí)的安全,。開(kāi)展健康教育活動(dòng)，讓幼兒了解怎樣調(diào)整自己的情緒,。

在晨間鍛煉時(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外體育鍛煉,，利用自制的體育玩具“毽子”進(jìn)行游戲,，發(fā)展平衡能力。

三,、家長(zhǎng)工作

我們平時(shí)注意與家長(zhǎng)交流,，并通過(guò)家路路通、幼兒園網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,。我們還建立了班級(jí)的qq群,，使我們與家長(zhǎng)的溝通更方便、快捷,。我們定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)活動(dòng)安排欄的周活動(dòng)計(jì)劃和月計(jì)劃內(nèi)容,，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,。月底認(rèn)真填寫(xiě)“寶寶成長(zhǎng)記錄”,，使家長(zhǎng)了解寶寶在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。認(rèn)真做好孩子的個(gè)別家訪工作,，表達(dá)老師對(duì)孩子的關(guān)心,。

開(kāi)展的主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和配合。每一次教育教學(xué)活動(dòng)都得到了家長(zhǎng)的大力支持,，如：家長(zhǎng)自制了一些體育活動(dòng)器材,，豐富幼兒體育鍛煉玩具；利用空余時(shí)間于自己的孩子進(jìn)行親子閱讀,，開(kāi)展“講故事”活動(dòng)等,。

四、常規(guī)方面

在午餐方面,，還是有不少幼兒有挑食,、吃飯心不在焉的現(xiàn)象，所以我們本月將重點(diǎn)放在督促幼兒認(rèn)真吃完自己的一份飯菜上,。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,，個(gè)別幼兒能夠吃完自己的飯菜，但是仍有個(gè)別幼兒存在挑食現(xiàn)象,，我們將繼續(xù)提醒幼兒,。

新生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后慢慢適應(yīng)了集體生活，對(duì)常規(guī)有所了解,，經(jīng)過(guò)教師手把手的教與不斷的提醒,，現(xiàn)在基本能夠遵守常規(guī)，但仍需繼續(xù)努力,。對(duì)個(gè)別幼兒不良的坐姿,、站姿、上課插嘴以及告狀等的不良習(xí)慣,，我們也遵守“發(fā)現(xiàn)就提醒”的原則,，幫助幼兒糾正，但這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，須在今后不斷實(shí)施,。

五,、班級(jí)特色

我們?cè)陂喿x區(qū)中投放了繪本，供幼兒閱讀,，并帶領(lǐng)幼兒一起欣賞,、理解、講述,，激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。利用餐后活動(dòng)時(shí)間組織幼兒為同伴講述故事，小朋友們踴躍參與,，部分幼兒能獨(dú)立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事,，我們每周評(píng)選出了兩名“閱讀寶貝”。

三月已經(jīng)過(guò)去,，我們將在即將到來(lái)的四月更加努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

幼兒園工作總結(jié)匯報(bào)美篇的標(biāo)題篇七

見(jiàn)習(xí)時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,，但在這短短的三天里,，我經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西,。

游戲,，無(wú)疑是孩子們最喜歡的。所以,，在幼兒園里,，活動(dòng)課是最多的。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用,，對(duì)兒童的身心發(fā)展也有重要影響,。所以，教師在創(chuàng)編游戲時(shí)也要想到:如何讓孩子喜歡玩,，但又在玩的過(guò)程中學(xué)到知識(shí),。

當(dāng)然，不只能是游戲,，還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程,。

根據(jù)幼兒園的安排，每一天的課程都不相同,，我見(jiàn)習(xí)的是大班,，他們有:算術(shù)課，術(shù)課,，手工課……在學(xué)習(xí)新知識(shí)前,，先要回顧上節(jié)課的資料,，再?gòu)纳瞎?jié)課過(guò)渡到這節(jié)課來(lái)。我發(fā)現(xiàn),，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說(shuō)算術(shù),，因?yàn)槲乙?jiàn)習(xí)的是大班,，他們要學(xué)習(xí)“10以內(nèi)的加減法”當(dāng)教師“開(kāi)小火車”來(lái)回答題時(shí)，有些兒童能夠一下子說(shuō)出答案,，而另一些兒童在其他小朋友的幫忙下才能支支吾吾的回答,。在這時(shí)候。教師也只能個(gè)別指導(dǎo)一下,。

對(duì)于幼兒園的小孩來(lái)說(shuō),，紀(jì)律沒(méi)有多大的概念。雖說(shuō),，大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué),，紀(jì)律會(huì)好一些?？墒?，在我見(jiàn)習(xí)的三天里，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛(ài)動(dòng),，上課時(shí),，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，不肯好好的上課,。就連睡覺(jué)時(shí),，幾個(gè)調(diào)皮的孩子，不肯睡,，趴在床上,，對(duì)著我們做鬼臉。美術(shù)課的時(shí)候,，雖然在畫(huà)畫(huà),，但總是會(huì)有聲音。以至于教師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來(lái)“一二三”“靜下來(lái)”小朋友才能安靜下來(lái),。

對(duì)于兒童來(lái)說(shuō),，適量的鼓勵(lì)和支持也是必不可少的。兒童,，他們渴望被人關(guān)注,，渴望得到贊揚(yáng)。如果你表?yè)P(yáng)了他,，他就一天都是美滋滋的;可是,，如果你批評(píng)了他,，他就一天都無(wú)精打采的。所以,，當(dāng)孩子有失落感的時(shí)候,，身為教師就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他，給他信心,，告訴他:不要?dú)怵H,，繼續(xù)加油，就會(huì)做得更好!那樣,，孩子就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)加油,，并且相信自我，下一次就會(huì)成功!

每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉,。所以,，對(duì)待孩子，不能偏心,，不能因?yàn)檫@個(gè)孩子可愛(ài),，就跟他親近一點(diǎn)，而對(duì)不乖的孩子不理不睬,。這會(huì)對(duì)幼小的孩子造成陰影:“教師不喜歡我,，我不要上幼兒園?！彼?，教師要一視同仁，對(duì)每一個(gè)孩子都要平等對(duì)待,。

在和家長(zhǎng)的溝通方面也很重要,。孩子會(huì)很天真地告訴父母，在幼兒園發(fā)生的事,，也許家長(zhǎng)會(huì)氣呼呼的到幼兒園問(wèn):“教師,，為什么我的孩子被欺負(fù)了”之類的。這時(shí),，教師就要告訴家長(zhǎng)事情的發(fā)生,，對(duì)那些不乖的孩子的家長(zhǎng)溝通時(shí)，要先肯定孩子的好,，在提議哪些地方是需要改善的,。

成為一名合格的教師不容易，成為一名合格的幼兒教師更不容易,。

在幼師這條路上,，必須還會(huì)有許多坎坷，我堅(jiān)信,，在我的拼搏下,，必須能成為一名合格的幼兒教師!

幼兒園工作總結(jié)匯報(bào)美篇的標(biāo)題篇八

家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)已圓滿結(jié)束,，活動(dòng)中有驚喜，有快樂(lè),，有滿足但肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)?；顒?dòng)中,，我們能看到家長(zhǎng)滿意、滿足的表情,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也非常的滿意，非常的信任,，通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子,，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，現(xiàn)把本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下,，找出不足失敗之處,，有助于下次的開(kāi)放活動(dòng)更好更成功!

晨間活動(dòng)，我們?nèi)焕蠋熃M織幼兒進(jìn)行拍球練習(xí),。每位小朋友都能高興的積極參加,，即達(dá)到了身心愉快，又完成了鍛煉身體的要求,。晨間談話活動(dòng)完成得不錯(cuò),，我們花樣式的點(diǎn)名形式，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望,，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己,，家長(zhǎng)們都對(duì)此稱贊不已，尤其是駱宇航,、田柯如,、林詩(shī)雅等幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都特別的滿足，因?yàn)楹⒆釉诩也粣?ài)說(shuō)話,，有點(diǎn)內(nèi)向,，在幼兒園能這么大方的在家長(zhǎng)與小朋友面前介紹自己，家長(zhǎng)特別滿意,。

間操活動(dòng)一直是孩子比較喜歡參與的,，間操的活動(dòng)性、有趣性,、豐富性家長(zhǎng)們也對(duì)此比較滿意,，孩子能跟老師一起活動(dòng)，一起做操,，雖然動(dòng)作不是很美,，不是很標(biāo)準(zhǔn),，但家長(zhǎng)們還是比較滿意的。

本次我們展示的教育活動(dòng)是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)《會(huì)說(shuō)話的小樹(shù)葉》,，本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力,，通過(guò)活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn),，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,，活動(dòng)中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極，尤其是陳俊宇,、楊茗涵等小朋友發(fā)言特別積極,，在活動(dòng)中我們也注意了對(duì)個(gè)別幼兒的培養(yǎng)，如：曹之函,、陳子睿等,，總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)教育活動(dòng)完成的不錯(cuò),。

在親子活動(dòng)中,，我們組織家長(zhǎng)和幼兒共同制作樹(shù)葉時(shí)裝，瞧!有的用樹(shù)葉制作了漂亮的裙子,，有的用樹(shù)葉編織了美麗的帽子……孩子們?cè)诩议L(zhǎng)巧手的打扮下,，一個(gè)個(gè)都變成了樹(shù)葉精靈。裝扮好后,，大家還走了“t臺(tái)秀”,，展示自己。一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的造型伴隨著動(dòng)感的節(jié)奏出現(xiàn)在臺(tái)上,，家長(zhǎng)小孩都很開(kāi)心,。

本次活動(dòng)是中班段主題《會(huì)跳舞的樹(shù)葉》中的親子活動(dòng)，旨在更好的深入課程,，讓家長(zhǎng)也參與到課程當(dāng)中,，同時(shí)，孩子們也感受了秋天多姿多彩體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂(lè),。最后是我們本次活動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們向家長(zhǎng)介紹了孩子在園的近況,，家長(zhǎng)們也積極向我們反映了孩子在家的情況,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作都比較滿意，孩子交給我們都比較放心!家長(zhǎng)們都一致希望像這樣的開(kāi)放活動(dòng)多多舉行!給孩子和家長(zhǎng)建議培養(yǎng)親情的平臺(tái)!

幼兒園工作總結(jié)匯報(bào)美篇的標(biāo)題篇九

20**級(jí)學(xué)前教育專業(yè)為期一周的教育教學(xué)見(jiàn)習(xí)工作,，在實(shí)驗(yàn)幼兒園的大力支持下,，圓滿結(jié)束。本次見(jiàn)習(xí),，各見(jiàn)習(xí)幼兒園,、見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)教師,、帶隊(duì)教師，嚴(yán)格按照見(jiàn)習(xí)實(shí)施方案的要求,，有計(jì)劃,、有步驟、針對(duì)性地開(kāi)展保育和教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng),。一周的見(jiàn)習(xí),，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)幼兒園教師的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生對(duì)幼兒園一日常規(guī)有了直觀的感受,，對(duì)幼兒教師的職業(yè)有了新的理解?，F(xiàn)將見(jiàn)習(xí)情況具體匯報(bào)：

一、見(jiàn)習(xí)工作基本情況

到了實(shí)驗(yàn)幼兒園后,，在趙園長(zhǎng)的熱情接待和有序的安排下,，趙園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理,、帶隊(duì)教師和見(jiàn)習(xí)學(xué)生一起開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的介紹和說(shuō)明，主要涉及幼兒園的一日常規(guī),，衛(wèi)生安全等方面的要求,，接著帶領(lǐng)我們參觀了整個(gè)實(shí)驗(yàn)幼兒園，最后14名同學(xué)以2人一組直接被園長(zhǎng)助理安排進(jìn)了園里的7個(gè)班級(jí),，開(kāi)始了正式的見(jiàn)習(xí),。

在見(jiàn)習(xí)中，我勤于和學(xué)生溝通,，指導(dǎo)他們多觀察,、勤思考、多動(dòng)腦,、多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教,。幼兒園的任何一個(gè)角落，任何一個(gè)孩子,，每個(gè)指導(dǎo)教師,，每個(gè)班級(jí)都是有自己的特點(diǎn)和特色的，每個(gè)細(xì)微的地方每個(gè)細(xì)節(jié)都是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象,。

在四天（周二到周五）的見(jiàn)習(xí)中（周一是安排和動(dòng)員大會(huì)）,，我和學(xué)生還觀摩了實(shí)驗(yàn)幼兒園的特長(zhǎng)班的課。具體安排是：周三上午9:30-10：15是幼兒舞蹈課觀摩,，下午3.00-3:40是美術(shù)課,，在周四，我們的'學(xué)生互換,，就是在教育幼兒園見(jiàn)習(xí)兩天的學(xué)生來(lái)實(shí)驗(yàn)幼兒園再見(jiàn)習(xí)兩天,，在實(shí)驗(yàn)幼兒園見(jiàn)習(xí)的學(xué)生兩天后去教育幼兒園見(jiàn)習(xí),，也就是所有的學(xué)生分別到兩個(gè)幼兒園見(jiàn)習(xí)，每個(gè)幼兒園見(jiàn)習(xí)兩天,，一共是四天,。周四上午我們?nèi)匀蛔咧芏衔绲某绦颉Ｏ挛?5:00-15:40是奧爾夫音樂(lè)的觀摩,，周五上午9:30-10：15是英語(yǔ)課的觀摩,。上課教師針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，寓教于樂(lè),，循序漸進(jìn),，抓住幼兒的思緒，在語(yǔ)言,、動(dòng)作,、語(yǔ)調(diào)、各方面給我們帶來(lái)的都是震撼,，真是太精彩了,。

由于本次見(jiàn)習(xí)時(shí)間短，同學(xué)們也非常珍惜這次見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì),，都能按照要求,，認(rèn)真思考，仔細(xì)觀摩,，主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教,。

二、見(jiàn)習(xí)工作反思

為了總結(jié)本次見(jiàn)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和不足,，激勵(lì)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài),，我們除了讓學(xué)生交見(jiàn)習(xí)記錄、見(jiàn)習(xí)總結(jié),、見(jiàn)習(xí)感想外,，還通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)的形式將同學(xué)們對(duì)見(jiàn)習(xí)中的收獲，變化和經(jīng)驗(yàn)相互交流,，穩(wěn)固他們的專業(yè)思想?，F(xiàn)總結(jié)如下：

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幼兒園工作總結(jié)匯報(bào)美篇的標(biāo)題篇十

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,。

20xx年xx幼兒園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，以“一切為了孩子”為辦園宗旨;以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的,、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各院系,、各部處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下,，圓滿地完成了幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù),，取得了一定的成績(jī)。

實(shí)驗(yàn)幼兒園為教科院的實(shí)驗(yàn)基地,，同時(shí)肩負(fù)為師大教職工服務(wù)的雙重任務(wù),，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)是幼兒園生存和發(fā)展的關(guān)鍵。

1.經(jīng)常組織幼兒園全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)幼教方面的法律,、法規(guī),，樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，以最大的努力,、最高的熱情,、最真誠(chéng)的態(tài)度、最專業(yè)的知識(shí)和良好的素質(zhì)投身于幼教工作中,，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì),、全面、體貼的服務(wù),，使家長(zhǎng)滿意,、放心。

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。

3.幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑,。開(kāi)展專家講座,，心理咨詢，調(diào)查問(wèn)卷等活動(dòng),。

一年來(lái),，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常滿意，對(duì)師大幼兒園的老師產(chǎn)生了一種無(wú)形的尊重,，家長(zhǎng)們對(duì)老師的評(píng)價(jià)是：每天都在為孩子忙,，在為孩子想，為了孩子的成長(zhǎng)辛勤的奉獻(xiàn),，教師們不辭辛苦,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，素質(zhì)高,，有創(chuàng)新意識(shí),，所以師大幼兒園的老師孩子們喜歡，家長(zhǎng)信賴,。

21世紀(jì)的幼兒教育對(duì)教師提出了更高的要求,，教師必須成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)自身的可持性發(fā)展。

1.利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)考核,，定期開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2.定期請(qǐng)專家講課,，轉(zhuǎn)變教師的教育理念，為教師從事幼兒教育方面的研究提供了理論依據(jù),。

3.重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師深造，凡是參加研究生課程班學(xué)習(xí)的教師畢業(yè)后幼兒園給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

4.為充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,，建立教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，凡是代表幼兒園在省,、市,、區(qū)做大型觀摩活動(dòng)及發(fā)表論文的教師，學(xué)期末都給予不同層次的獎(jiǎng)勵(lì),。

5.撥出一定的教育經(jīng)費(fèi)派教師到xxx等地參觀學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念，把學(xué)到的新觀念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

6.作為教科院的實(shí)驗(yàn)基地,，要求教師認(rèn)真接待每一次實(shí)習(xí)，見(jiàn)習(xí)任務(wù),。為學(xué)生準(zhǔn)備每一節(jié)活動(dòng),，為學(xué)生寫(xiě)本科、研究生畢業(yè)論文提供了大量的實(shí)踐依據(jù),。

7.教師重視賞識(shí)教育,。教師可以托起一個(gè)孩子，也可以扼殺一個(gè)天才,。要使兒童幸福健康地成長(zhǎng),，教師們要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，賞識(shí)可以是教師一聲親切的問(wèn)候,，可能是一個(gè)贊許的目光……教師的賞識(shí)可以給孩子撐起一片明亮的天空，讓孩子沐浴在賞識(shí)的陽(yáng)光下健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

幼兒園工作總結(jié)匯報(bào)美篇的標(biāo)題篇十一

轉(zhuǎn)眼間x月份的工作已接近尾聲了,，本月份的“xx活動(dòng)”也畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，現(xiàn)就x月份的工作做一下總結(jié)：

現(xiàn)在的天氣一天比一天寒冷，因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系,，本班的出勤不是很好,，個(gè)別幼兒因生病不能按時(shí)到園，我和王老師認(rèn)真做到給帶藥的孩子按時(shí)吃藥,，根據(jù)天氣的變化隨時(shí)給幼兒增減衣服,。天氣干燥，鼓勵(lì)幼兒多喝水,，平時(shí)注意鍛煉身體,，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。

1,、協(xié)助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物，不挑食,、不撒飯,。

2、對(duì)凳子要輕拿輕放,，不亂推桌凳,。

3、引導(dǎo)幼兒在每次活動(dòng)完后,，合作收拾整理各項(xiàng)物品,。

4、引導(dǎo)幼兒大膽回答問(wèn)題,，大膽的和老師交流,。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽地集體舞演唱歌曲,，表演動(dòng)作,。

6、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的請(qǐng)求和想法,。

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，朋友是和他一起學(xué)習(xí),，一起游戲的伙伴,，與同伴的互動(dòng)對(duì)他的的學(xué)習(xí)有很大的影響，因?yàn)檫@個(gè)年齡段正是自我中心較強(qiáng)的時(shí)候,，也使學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開(kāi)始,，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人、事,、物,。并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與他人的相處方法，培養(yǎng)幼兒互動(dòng)合作的態(tài)度。就本月的“咚咚鏘”,、“動(dòng)物好朋友”,、“手工”、“繪畫(huà)”對(duì)幼兒產(chǎn)生了較大的興趣,，積極性很高,，參與性很強(qiáng)。

本月我看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，由衷的欣慰,，像一些吃飯、喝水,、入廁,，能夠自己獨(dú)立進(jìn)行，午睡時(shí)都能夠自己穿脫鞋子,，兩個(gè)小朋友配合疊被子,，而且吃飯、撒飯,、挑食的現(xiàn)象也少了,。

我班的大部分孩子在個(gè)性上比上個(gè)月均有明顯提高，孩子們都有合作意識(shí),，能關(guān)注他人,，并懂得與同伴分享快樂(lè)，在活動(dòng)中幼兒們能積極主動(dòng)地參與,，遇到困難,，小糾紛時(shí)能樂(lè)觀自主地面對(duì)。

這個(gè)月我們進(jìn)行了“家長(zhǎng)會(huì)”通過(guò)家長(zhǎng)發(fā)言與家長(zhǎng)溝通,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,，促進(jìn)了家園工作，在家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程中,，我真實(shí)的體會(huì)到每位家長(zhǎng)對(duì)于孩子的無(wú)私貢獻(xiàn)的心情,，同時(shí)也看到幼兒在生活的另一面，與父母一起和在園時(shí)表現(xiàn)截然不同,，進(jìn)一步加深了對(duì)幼兒的全面了解,，這對(duì)于我日后工作有很大的幫助。

我們老師的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與理解,，更需要家長(zhǎng)的配合,，現(xiàn)在天氣冷我們及時(shí)向家長(zhǎng)了解了未到幼兒園孩子的原因，如果身體不好,，就好好在家休息,。給家長(zhǎng)講,，回家引導(dǎo)幼兒完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)幼兒家園一致的習(xí)慣,，讓家長(zhǎng)和幼兒共同投入到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),，共建家園合作教育模式。坐車的孩子也經(jīng)常電話聯(lián)系交流,，準(zhǔn)確及時(shí)的把孩子在園的情況反饋給家長(zhǎng),，家園互動(dòng)，幫助孩子更快,，更好的進(jìn)步,，讓他們?cè)诮】怠⒖鞓?lè)中成長(zhǎng)!

以上是x班x月份的工作總結(jié),，今后我們將不斷的努力,，做好各項(xiàng)工作計(jì)劃，齊心協(xié)力,，將班級(jí)工作做的更好,。

幼兒園工作總結(jié)匯報(bào)美篇的標(biāo)題篇十二

為了提高縣級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距,，實(shí)施互幫互學(xué),，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)均衡,，共同發(fā)展,，進(jìn)一步提高縣級(jí)園辦學(xué)水平。在領(lǐng)導(dǎo)安排下,，我和鄧曲幼兒園進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的互相學(xué)習(xí)、觀摩,，雙方的共同努力,，取得了一定的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、充分了解情況,，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃。

為了讓結(jié)對(duì)幫扶工作能取得一定的針對(duì)性和實(shí)效性,，根據(jù)對(duì)鄧曲幼兒園的了解,，知道了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的不足及老師們?cè)诮虒W(xué)上的困惑，找出了幼兒園目前存在的急需解決的問(wèn)題,，對(duì)癥下藥,，制定可行的幫扶計(jì)劃,。

例如我們通過(guò)交流和實(shí)地調(diào)研發(fā)現(xiàn)：教師年輕有活力,、有激情,、好學(xué)上進(jìn)，但是由于教育經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)《綱要》的解讀和領(lǐng)會(huì)還不夠,，老師們對(duì)教研活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)也較少，在早操的編排,、教學(xué)活動(dòng)的靈活組織等方面的水平有待提高,；搬到新園后，幼兒園硬件條件有較大的改善,，但由于參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)接受新信息和分享教育資源的機(jī)會(huì)比較少,；針對(duì)這些情況，我們把幫扶捆綁的重點(diǎn)放在了以下幾方面：

1,、教育資源共同分享,，如：教育書(shū)刊、音像圖書(shū),、玩具等,；ppt課件制作

3、我園園長(zhǎng)和骨干教師定期到該園指導(dǎo),。

二,、資源共享，提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

我園本學(xué)期開(kāi)展了電教化教學(xué),，主要運(yùn)用ppt課件開(kāi)展活動(dòng)，這項(xiàng)技能的流程已告知鄧曲幼兒園的老師們,，由于老師對(duì)電腦的操作水平參差不齊,，這項(xiàng)技能靈活運(yùn)用還需要多探索、多學(xué)習(xí)方可熟練運(yùn)用,。

三,、加強(qiáng)交流，把幫扶指導(dǎo)工作落到實(shí)處,。

我們常和結(jié)對(duì)園的園長(zhǎng)通過(guò)電話或邀請(qǐng)她們到我園來(lái)交流情況,，就幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀和教師情況交流，及時(shí)調(diào)整幫扶計(jì)劃,。我們重點(diǎn)從規(guī)范幼兒在園的一日活動(dòng)內(nèi)容和提高教師的教學(xué)水平為重點(diǎn),，開(kāi)展了聽(tīng)課、評(píng)課及觀摩優(yōu)質(zhì)課的活動(dòng),。我聽(tīng)了鄧曲幼兒園吉老師的一節(jié)識(shí)字活動(dòng),，課后我們共同研討了本次活動(dòng)。

從整個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)可以看出,，老師們基本的設(shè)計(jì)活動(dòng)和組織活動(dòng)的能力不錯(cuò),，但在活動(dòng)環(huán)節(jié)的銜接及拓展方面還需在細(xì)化,，多推敲。如在認(rèn)識(shí)動(dòng)物進(jìn)而認(rèn)識(shí)漢字時(shí),，為了增加趣味性,，可以讓幼兒學(xué)學(xué)動(dòng)物的叫聲、模仿動(dòng)物的動(dòng)作等,，使整個(gè)活動(dòng)動(dòng)起來(lái),，比幼兒?jiǎn)渭兊淖龅侥菍W(xué)更有學(xué)習(xí)興趣。最后吉老師設(shè)計(jì)的游戲環(huán)節(jié),，幼兒很喜歡參加,，這個(gè)是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。

為了提高教師的教學(xué)水平,，我園開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)觀摩課,，我準(zhǔn)備了一節(jié)健康活動(dòng)——《食物旅行記》，活動(dòng)開(kāi)始先讓幼兒品嘗豆類食品,，然后讓幼兒說(shuō)說(shuō)豆子去哪了,？孩子們基本上都能說(shuō)出到了肚子里了，后來(lái)又通過(guò)播放ppt課件,，以豆子自述的形式,，讓幼兒直觀的知道食物消化吸收的過(guò)程，緊接著創(chuàng)設(shè)了“嘴”“食管”“胃”等消化器官,，孩子們頭戴自己喜歡的食物頭飾,，一一走過(guò)各個(gè)地方，開(kāi)啟了“旅游”之路,，孩子們很喜歡參加這項(xiàng)活動(dòng),，我們玩了3次，孩子們?nèi)砸猹q未盡,。有的孩子還會(huì)在“嘴里”彎彎腰,，表示正在被咀嚼，到了“胃里”還會(huì)不停的轉(zhuǎn)圈圈,，用自己的動(dòng)作表示自己對(duì)各器官功能的理解,，這點(diǎn)充分體現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)造、想象力,。最后讓孩子們聊一聊如何保護(hù)我們的胃,。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，受到了鄧曲幼兒園老師的一致好評(píng),，交流中說(shuō)出了自己的感悟,，對(duì)今后的教學(xué)活動(dòng)有了新的啟發(fā)。

又如在交流中我們了解到,，老師們對(duì)早操編排很是頭疼,，不知道如何選音樂(lè),、編動(dòng)作，她們目前的幼兒早操編排是“一刀切”,、“整齊劃一”，沒(méi)有根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要來(lái)編排,。我便提供先前本園早操錄像供她們參考,，還專門(mén)的對(duì)各年齡段早操活動(dòng)時(shí)間安排、動(dòng)作要求,、音樂(lè)選擇,、創(chuàng)編等進(jìn)行指導(dǎo),通過(guò)學(xué)習(xí)，她們分別創(chuàng)編出小動(dòng)物模仿操等適合的完整操節(jié),。這些符合幼兒發(fā)展的充滿趣味的操深受孩子們的喜愛(ài),，鄧曲幼兒園的老師們也在創(chuàng)編過(guò)程中對(duì)幼兒的發(fā)展和需要更加了解，早操創(chuàng)編的能力得到了提高,。

四,、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長(zhǎng)

通過(guò)我們不懈的努力,，我們的幫扶工作初見(jiàn)成效,。結(jié)對(duì)園教師在業(yè)務(wù)能力上有了較大提高，幫扶活動(dòng)也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示,，大家受益匪淺,。通過(guò)對(duì)鄧曲幼兒園的幫扶，讓我們一線老師看了農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀及差異,，看到了農(nóng)村幼兒教師們工作的熱情,，感受到自己肩上的責(zé)任。農(nóng)村中心園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本園教育教學(xué)的重視,、老師們的認(rèn)真那股勁,，深深的感動(dòng)了我們。

總之,，在近一學(xué)期的幫扶工作中,，我們經(jīng)過(guò)雙方的積極配合和努力，幼兒園的教育教學(xué)已經(jīng)有了一定的進(jìn)展,，但鄧曲幼兒園還存在不少的問(wèn)題,，比如教研活動(dòng)環(huán)節(jié)非常薄弱等。希望幫扶工作需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，在新的一學(xué)期中我們將加大不斷探索新的方法和途徑,，加大幫扶力度和密度，爭(zhēng)取使我們?cè)趲头龉ぷ鞴餐M(jìn)步和成長(zhǎng),。

幼兒園工作總結(jié)匯報(bào)美篇的標(biāo)題篇十三

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我縣民辦幼兒園的管理,，不斷提高辦園水平和保教保育質(zhì)量,，經(jīng)請(qǐng)示縣政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意，我局根據(jù)上級(jí)有關(guān)幼兒園辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，制定了《全縣民辦幼兒園檢查評(píng)估實(shí)施方案》,，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組成檢查組，于九月下旬對(duì)全縣所有民辦幼兒園,，進(jìn)行了較全面,、認(rèn)真的檢查評(píng)估。評(píng)估期間,，分別聽(tīng)取了各民辦幼兒園園長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人對(duì)幼兒園工作的匯報(bào),；詳實(shí)地作了調(diào)查筆錄；實(shí)地查看了各幼兒園的園舍環(huán)境,、師資情況,、安全設(shè)施、電化設(shè)備,、教學(xué)設(shè)備,、幼兒住宿、幼兒飲食,、幼兒教材,、幼兒玩具、衛(wèi)生消毒,、各種證件等,。在掌握大量資料信息的基礎(chǔ)上，按照《蓮花縣民辦幼兒園評(píng)估細(xì)則》的要求,，逐條對(duì)照,，逐條評(píng)估量化，現(xiàn)將檢查評(píng)估工作情況總結(jié)如下：

一,、基本情況

我縣民辦幼兒園發(fā)展較快,，辦園條件、規(guī)模較往年有所提高,，安全意識(shí)和服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),。從檢查情況來(lái)看，全縣現(xiàn)有民辦幼兒園141所,，其中合格幼兒園6所,，基本合格幼兒園19所，需要整改幼兒園67所（見(jiàn)附表）,；在崗教師490人,，其中合格教師196人，幼兒教師合格率為40%；在園幼兒園8156人,，約占全縣入園幼兒總數(shù)的三分之二,。

二、具體情況

（一）好的方面

1,、辦園積極性不斷提高,。全縣13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有民辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，每個(gè)行政村至少有一所民辦幼兒園,，幼兒教育實(shí)現(xiàn)了“廣覆蓋”,，較好地滿足了廣大群眾對(duì)學(xué)前教育的需求。

2,、辦園條件不斷改善,。近年來(lái),，我縣幼兒園,，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園辦學(xué)條件大有提高。一是園舍質(zhì)量相對(duì)而言大都比較堅(jiān)固,、寬敞,、明亮、安全,；二是幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地不斷擴(kuò)大,，室內(nèi)、外生均面積平均超過(guò)3平方米,，符合上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。其中琴亭鎮(zhèn)大風(fēng)車幼兒園、小精靈幼兒園,、坊樓鎮(zhèn)的小精靈幼兒園和優(yōu)優(yōu)幼兒園,、高洲鄉(xiāng)中心幼兒園、良坊鎮(zhèn)中心幼兒園,、路口鎮(zhèn)中心幼兒園等園舍質(zhì)量好,，內(nèi)有午睡室、洗手室,、活動(dòng)室,、廁所等。三是幼兒園教學(xué)設(shè)施設(shè)備不斷改善,。全縣大多數(shù)幼兒園有電視機(jī),、錄音機(jī)、電子琴等教學(xué)用具,，有適合兒童使用的桌椅,，有大中小型玩具等。琴亭鎮(zhèn)小精靈幼兒園、坊樓鎮(zhèn)的小精靈幼兒園,、路口鎮(zhèn)中心幼兒園,、良坊鎮(zhèn)中心幼兒園等都配置了嶄新的兒童桌椅。琴亭鎮(zhèn)的大風(fēng)車幼兒園,、小精靈幼兒園,、坊樓鎮(zhèn)的小精靈幼兒園、良坊鎮(zhèn)中心幼兒園等民辦幼兒園還購(gòu)置了先進(jìn)的設(shè)備,，對(duì)本園進(jìn)行視頻監(jiān)控,。

3、安全工作不斷加強(qiáng),。我縣大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園房舍堅(jiān)固適用,，活動(dòng)場(chǎng)地寬敞明亮，大型玩具安全穩(wěn)固,，小型玩具安全適用,，周邊環(huán)境比較安全，安全管理也較好,。如良坊鎮(zhèn)中心幼兒園等是近年新建的幼兒園,，校舍嶄新漂亮；琴亭鎮(zhèn)大風(fēng)車幼兒園,、小精靈幼兒園等今年進(jìn)行了全面翻修,，校容校貌煥然一新。這些幼兒園不但校舍好,，安全設(shè)備較齊全,，安全管理也比較到位。

（二）存在問(wèn)題

由于部分辦園者辦園指導(dǎo)思想不正確,、依法辦園意識(shí)不強(qiáng),、辦園投入少等種種原因，全縣民辦幼兒園還存在不少問(wèn)題,，從檢查情況來(lái)看,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、辦園行為不夠規(guī)范,。從檢查情況來(lái)看,，目前我縣幼兒園發(fā)展還欠規(guī)范，不均衡,。一是數(shù)量多,。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到了30所，如琴亭鎮(zhèn),；有的一個(gè)村就辦了兩所甚至以上幼兒園（托兒所）,，如琴亭鎮(zhèn)下梅洲和白馬村，湖上鄉(xiāng)江背和南村，升坊鎮(zhèn)花園村,，良坊鎮(zhèn)泉水村和灣溪村等,。二是人數(shù)少。全縣有49所幼兒園幼兒人數(shù)非常少,，幼兒園內(nèi)只有一塊黑板,，一個(gè)教師，幾張舊桌,，幾個(gè)幼兒,，條件十分簡(jiǎn)陋，完全是“家托式”辦園,。如琴亭鎮(zhèn)蓓蕾幼兒園,、老寨里幼兒園，分別只有11人,；南嶺鄉(xiāng)小太陽(yáng)幼兒園只有10人,；荷塘鄉(xiāng)小太陽(yáng)幼兒園只有9個(gè)幼兒。

2,、硬件設(shè)施簡(jiǎn)陋,。一是幼兒園使用面積和建筑要求不達(dá)標(biāo),。按有關(guān)規(guī)定,，幼兒園用地面積生均不能低于4平米，建筑面積生均不能低于2平米,，幼兒活動(dòng)室面積每間不能少于50平米,。目前我縣大多數(shù)幼兒園還未能達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)幼兒園是辦在民用住宅內(nèi),，辦學(xué),、生活在一起。農(nóng)村有的還是辦在舊祠堂,、舊禮堂,、舊學(xué)校、舊民房?jī)?nèi),，建筑布局完全不符合辦園要求,，室內(nèi)或空間狹小、或陰暗潮濕,、或采光不好,；縣城內(nèi)大多數(shù)幼兒園室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地面積不達(dá)標(biāo)，有的幼兒園辦在二樓或三樓,，室內(nèi)面積不足,，容量過(guò)大，幼兒活動(dòng)十分擁擠，而且?guī)缀鯚o(wú)室外活動(dòng)場(chǎng)地,，孩子們?nèi)雸@后都在樓上學(xué)習(xí)活動(dòng),。二是相當(dāng)一部分幼兒園設(shè)施不齊全。農(nóng)村幼兒園大多數(shù)教具少,，且不常用,。園內(nèi)缺乏腳踏風(fēng)琴、電子琴,、收錄機(jī),、圖書(shū)和樂(lè)器等教學(xué)設(shè)施用品，有的甚至連適合幼兒使用的桌椅都沒(méi)有配置,；有的雖然有收錄機(jī),、電視機(jī)等，但老師主要集中精力教幼兒怎樣寫(xiě)字算數(shù),，很少讓他們聽(tīng)音樂(lè),、看電視、玩游戲等,，教室內(nèi)的教具只是個(gè)擺設(shè)而已,，從而導(dǎo)致幼兒教育“小學(xué)化”的嚴(yán)重后果。同時(shí),，相當(dāng)部分農(nóng)村幼兒園玩具缺,，且不太安全。尤其是大型玩具更是少見(jiàn),，有的幼兒園雖然也有一些大型玩具,，但有的不符合安全要求（自制的），有的由于使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，出現(xiàn)嚴(yán)重破損等情況,。三是大多數(shù)幼兒園沒(méi)有消防設(shè)施?？h城內(nèi)不少幼兒園人數(shù)較多,，樓道出口狹窄，又無(wú)其它通道,，更無(wú)任何消防設(shè)施,。農(nóng)村幼兒園除少數(shù)有適合兒童使用的室內(nèi)廁所外，大多數(shù)室內(nèi)無(wú)廁所,，室外的民用廁所相對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)存在一定的安全隱患,。

3、師資整體水平偏低,。按規(guī)定,，幼兒園每班應(yīng)配備2名教師,，1名保育員，教職工與幼兒配備比至少是1：12,；同時(shí)幼兒園的教師應(yīng)具備幼師畢業(yè)及以上學(xué)歷并取得相應(yīng)的教師資格,，保育員應(yīng)具有初中以上文化程度并接受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。從檢查情況來(lái)看,，目前我縣所有民辦幼兒園在園（所）幼兒有8156名,，有教職工共535人，其中取得教師資格或參加過(guò)相關(guān)縣級(jí)培訓(xùn)的只有196人,，合格率為36,。5%，教職工與在園幼兒配備比為1：15,，應(yīng)該說(shuō)全縣民辦幼兒園師資隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量均未達(dá)到要求,。

4、教育保育質(zhì)量較低,。我縣大多數(shù)幼兒園常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)不規(guī)范,，無(wú)教學(xué)計(jì)劃，無(wú)教學(xué)安排,。在教學(xué)過(guò)程中,，忽視幼兒的年齡特點(diǎn)，違背幼兒教育發(fā)展的基本規(guī)律,，不是以游戲活動(dòng)為主,，沒(méi)有通過(guò)游戲活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)和養(yǎng)成教育，而是把傳授知識(shí)作為幼兒教育的重要手段和目標(biāo),，教學(xué)內(nèi)容小學(xué)化,，教學(xué)效果差,。有的幼兒園像是托兒所,，教學(xué)就是保姆帶孩子，只要管住孩子不哭不鬧就行,，談不上教學(xué)質(zhì)量的好壞,。相當(dāng)部分幼兒園沒(méi)有訂購(gòu)使用正規(guī)的幼兒教材，有的即使訂購(gòu)了,，也是打折扣,，版本不一、五花八門(mén),，十分混亂,；有的甚至干脆直接從書(shū)商那里購(gòu)買(mǎi)一些廉價(jià)幼兒教材，質(zhì)量低下,，根本不合要求,，嚴(yán)重影響了幼兒教育質(zhì)量的提高,。

5、安全工作不到位,。全縣有相當(dāng)多的民辦幼兒園安全意識(shí)較淡薄,、安全設(shè)施不全、安全管理不到位,。集中表現(xiàn)在：一是幼兒接送車輛手續(xù)不齊全,，幼兒接送制度不完善，一些幼兒園接送幼兒的車輛超載超速較嚴(yán)重,；二是大部分幼兒園的食堂沒(méi)有取得《衛(wèi)生許可證》,，從業(yè)人員沒(méi)有取得《健康證》；三是全縣大多數(shù)幼兒園尤其是農(nóng)村幼兒園沒(méi)有安裝視屏監(jiān)控裝置,，也無(wú)保安人員,、門(mén)衛(wèi)制度等；四是幼兒園教職工消防知識(shí)貧乏,，意識(shí)淡薄,，大部分幼兒園未按要求配備消防器材，有些即使配備了消防器材也不會(huì)正確操作使用,；五是業(yè)務(wù)檔案不齊全,，檔案管理還不夠規(guī)范，大部分幼兒園沒(méi)有建立教師業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案,。

三,、今后工作建議

（一）進(jìn)一步加大宣傳，提高認(rèn)識(shí),。辦好學(xué)前教育,，關(guān)系億萬(wàn)兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系千家萬(wàn)戶的切身利益,，關(guān)系國(guó)家和民族的未來(lái),。要充分利用電視、網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙,、廣播、會(huì)議,、板報(bào),、宣傳車等多種形式，不斷加大對(duì)幼教政策的宣傳,，尤其是要大力宣傳《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》等法規(guī)文件,，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，讓政府更加重視幼教工作,，社會(huì)更加關(guān)注幼教工作,，幼兒教師更加熱愛(ài)幼教工作,，幼兒家長(zhǎng)更加支持幼教工作，使幼教政策更加家喻戶曉,，深入人心,。

（二）健全體制，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為,。要明確縣,、鄉(xiāng)、村幾級(jí)對(duì)民辦幼兒園的發(fā)展,、管理職責(zé),，進(jìn)一步理順民辦幼兒園管理體制，規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為,，合理布局設(shè)點(diǎn)幼兒園,，努力辦好公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射引領(lǐng)作用,。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒教師教育理論的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，努力做到從業(yè)人員都能持“兩證”上崗,。

（四）不斷改善辦園條件,，為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)場(chǎng)所。政府要加大對(duì)合格民辦幼兒園的扶持力度,，努力提高辦園水平,，提高辦園的社會(huì)效益。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,，建立健全各項(xiàng)安全管理制度,，切實(shí)做到安全工作有布置、有檢查,、有記錄,，有切實(shí)可行的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

幼兒園工作總結(jié)匯報(bào)美篇的標(biāo)題篇十四

隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,，x月份的教學(xué)活動(dòng)又接近了尾聲,。本月我班重點(diǎn)是繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時(shí)扎實(shí)地抓好各科的教學(xué)及復(fù)習(xí)活動(dòng)。

大班幼兒求知欲旺盛,，多數(shù)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑,，好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn)。根據(jù)新的教學(xué)理念,，我們?cè)诮逃虒W(xué)中采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。比如數(shù)學(xué)活動(dòng)中,，我們從重教轉(zhuǎn)向重學(xué),，注重幼兒主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程。我們利用有趣的游戲目引導(dǎo)幼兒在“玩"中學(xué),，操作中練,，使他們主動(dòng)、愉快地學(xué),。如富于思考啟發(fā)性的“猜謎”,、富有情趣的“打保齡球”、“摘蘋(píng)果”,，等游戲一一展示在幼兒面前,，幼兒都躍躍欲試，迫不及待地要參加,，有效地提高了學(xué)習(xí)興趣,。不足之處是我班幼兒自編10以內(nèi)加減運(yùn)用題的能力還要加強(qiáng)。

美術(shù)教學(xué)中,，部分幼兒的手工技能和繪畫(huà)技能進(jìn)步較大,，如手工上的“剪，折,，捏”等使得綜合能力都得到提高,。幼兒繪畫(huà)技能較以前也有所進(jìn)步，畫(huà)圖線條較連貫,，流暢,，部分幼兒能較好的組織安排畫(huà)面，具有一定的'想象力和創(chuàng)造力,。

語(yǔ)言活動(dòng)是孩子們比較薄弱的環(huán)節(jié),，許多幼兒心里明白但是表達(dá)不積極，表現(xiàn)在講故事,、看圖說(shuō)話時(shí)聲音小,，表情不豐富、不敢講,。正對(duì)此況,，我們班還要繼續(xù)進(jìn)行“誰(shuí)是故事大王”的活動(dòng)，以提高幼兒表達(dá)能力,，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)、愿意說(shuō),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自信心,。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活能力和衛(wèi)生知識(shí)的知道,，如飯前便后要洗手,，睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，學(xué)會(huì)自己穿衣疊被,，爭(zhēng)取自己的事情自己獨(dú)立完成,。并向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)，如上下樓梯,，在園里自由活動(dòng)玩游戲時(shí)要注意安全,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志。我園還進(jìn)行了校車安全演習(xí),，向全體幼兒介紹講解了火災(zāi)時(shí)的逃生方法和注意事項(xiàng)等,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。

小結(jié)了這月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步,，在欣喜之余我們也反思不足，我班的音樂(lè)方面及節(jié)奏樂(lè)的排練還要加強(qiáng),。個(gè)別幼兒的行為習(xí)慣也有待于我們老師的耐心糾正和引導(dǎo),、我相信經(jīng)過(guò)我們的努力，一定變得更好,。

幼兒園工作總結(jié)匯報(bào)美篇的標(biāo)題篇十五

轉(zhuǎn)眼間十二月份的工作已經(jīng)接近尾聲了,，十一而主題___教學(xué)活動(dòng)也畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒?dòng)中,，很好的培養(yǎng)了幼兒的交往能力,。

一、學(xué)習(xí)方面

本月我們開(kāi)展了《冬天來(lái)了》的主題活動(dòng),。

冬天是寒冷的,，是令人難忘的。在《冬天來(lái)了》這個(gè)主題中,，我們通過(guò)各種活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒去觀察、體驗(yàn),、探索和嘗試,。通過(guò)“冷冷的冰”體驗(yàn)到了冰塊的變化過(guò)程?！跋阆愕谋蛔印?、“陽(yáng)光抱抱你”讓幼兒體驗(yàn)到了在陽(yáng)光下的舒適。通過(guò)“怕冷的大恐龍”等一系列活動(dòng),，使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的變化,，知道要做個(gè)不怕冷的寶寶。

活動(dòng)一方面讓孩子了解冬天的特征,，和大人在冬天的生活以及動(dòng)植物在冬天的變化,，另一方面，要孩子天天早睡早起,，天天堅(jiān)持來(lái)園,，堅(jiān)持鍛煉，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,，如注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保健教育,，知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服,，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣,。活動(dòng)中,，我們通過(guò)多種渠道,，來(lái)加深幼兒對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)，促使幼兒多多地體驗(yàn)冬季的活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

二、保育工作方面

本月又是流行性感冒的高發(fā)期,，所以我們把保育工作放在首位,，平時(shí)密切關(guān)注孩子冷暖、隨時(shí)增減衣服,、加強(qiáng)午睡管理,、每天注意開(kāi)窗通風(fēng)，天天堅(jiān)持戶外鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，還提醒孩子多喝開(kāi)水。

孩子們穿的衣服都多起來(lái)了,，因此反復(fù)提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)非常必要,，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服,，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等,。

三、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

有快樂(lè)的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對(duì)其身心發(fā)展有益，也為活潑開(kāi)朗的性格打下基礎(chǔ),，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛(ài),，既在輕松的氛圍中探討,，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià),。例如：原本較內(nèi)向的__朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問(wèn)，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等,。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”,、“我是小組長(zhǎng)”,，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理，同時(shí)為集體服務(wù),。如：幫助分碗筷,、擦桌、整理小椅子等,、逐步形成成“我行”,、“我能做到”、“我愛(ài)集體”的心理意識(shí)和自信,。

四,、密切家園配合，注意品德教育的一致性

家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用,。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象,。通過(guò)與家長(zhǎng)的直接交談,、家教園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家教講座,、定期走訪等形式，及時(shí)把教育信息,、各項(xiàng)活動(dòng)安排,、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,，并主動(dòng)配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的人和事,，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話的習(xí)慣,，我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性,，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性,，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn),，收到了良好的效果,，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。