當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

會飛的教室讀后感篇一

這個寒假我讀了《會飛的教室》這本書,，它讓我受益匪淺,。

《會飛的教室》這本書不但好看,，而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情。這本書講的是一群孩子在校園里的生活,，有才華橫溢的戴馬亭,，多愁善感的姚尼，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯……他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神,，最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中,，他們排練的《會飛的教室》取得了巨大的成功。

我覺得戴馬亭是個機(jī)智勇敢樂觀向上的孩子,。他讓我知道做事要冷靜,、判斷、認(rèn)真分析,，想好應(yīng)對方案再去做,。不要把事情鬧大。

姚尼是個小作家,。他寫的劇本——《會飛的教室》,，竟然成了壓軸戲。真令人佩服,。

馬提斯是個魁梧好斗又貪吃的小男孩,。馬提斯在營救葛絡(luò)迪時幾次都要沖上去打他們,，幸好有同學(xué)攔住了他,。在比武時，馬提斯不顧自己受傷，打敗了加瓦斯,，并討回人質(zhì),。

禁煙老師是個喜愛孩子、熱愛和平的人,。是他告訴塞巴修,，讓塞巴修告訴職業(yè)學(xué)校的學(xué)生到屋后比武，減少了打斗,。學(xué)生幫助老師與故人重逢,。如果世界多一些這種人，該多好??！以后我也要多多幫助別人。

讀完這本書,，讓我明白了：做事要機(jī)智勇敢,，善于分析，不能沖動,，要理解別人,，多交朋友，愛和平,，不能讓別人踐踏自己的尊嚴(yán),！

會飛的教室讀后感篇二

我剛開始看，就感覺到了里面的人物是多么的的了不得多愁善感的姚尼,、才華橫溢的戴馬亭,，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,，都以其鮮明,、奇特的抽象給我本身留下了難忘的印象?！稌w的教室》這本書是一本趣充,、是一本滿會飛的書，我本身在讀的時候,，我也感覺到了我本身便是里面的人物,，我感覺到了我本身坐上了那個神奇的教室那傷仲永讀后感200字、那個會飛的教室,、那個有趣的教室,，在那里翱翔。

這本書的內(nèi)容,，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄,，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情,、師生之愛、朋友之誼,。教室會飛,，這并非現(xiàn)實，只是小主人公們的想像罷了,。要是我們也展開想像的翅膀,，相信就一定會飛到一個更為廣闊的天下。

書的內(nèi)容,，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄,，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛,、朋友之誼,，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。

會飛的教室讀后感篇三

《會飛的教室》是孩子們在圣誕節(jié)晚會上自編自演的一場戲,。全書有排演展開,，通過一系列生動、感人的`情節(jié),，塑造了一群聰穎,、活潑、天真,、可愛的少年形象,。其中有多愁善感的姚妮，才華橫溢的戴馬亭,，冷靜持重的塞巴修,，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯以及值得信任的老師,，充滿童趣的“禁煙老師”······都以獨特的形象在這本書中表現(xiàn)的淋漓盡致,，再現(xiàn)了當(dāng)時的校園風(fēng)景。書中描寫的那種濃濃的同學(xué)之情,、師生之情,、朋友之誼、喚起大家對友情的追憶和珍惜,。

《會飛的教室》不錯吧!一部真是的校園故事,。比如：男孩子們舉行的正義行動、膽小鄔理的冒險,、圣誕節(jié)的晚會······一個個故事,，一篇篇文章都描寫出孩子們真是的情感。

會飛的教室讀后感篇四

暑假期間我讀了《會飛的教室》一書,，作者是德國著名的小說家,、詩人,、劇作家、新聞記者,、兒童文學(xué)作家：艾里克·科斯特納，他生于1899年,，距今已經(jīng)有120年左右,。書中講述了一些少年通過想象，自編自導(dǎo)自演了一出舞臺劇,，劇中有煩惱,，有爭執(zhí)，但處處洋溢著同學(xué)之誼,，師生之愛和朋友之情,。交織出一個感人的故事。

其中,，我最喜歡的就是“凱旋而歸”這一節(jié),，講的是：兩隊正在雪地上打的火熱朝天，雪球像一顆顆子彈在人群中穿梭時,，戴馬亭小分隊神不知鬼不覺的已經(jīng)偷偷摸摸地潛入了艾嘉蘭家的地下室里,，漆黑漆黑的，走了一段路才看見透出來的一點點微光,，越往下光就越亮,，而且泥土帶著馬鈴薯的味道。走著走著,，他們聽到有人說話,，說話的人正是葛羅迪。旁邊站著一個敦實的大家伙,，身旁還站著其他職校生,，大家伙正要掄起胳膊打葛洛迪一拳時，后背一股強(qiáng)大的力量把他打暈在地,，其他職校生愣在原地,，還沒看清楚發(fā)生了什么?！皝砹?！”葛洛迪大叫到。職校生一看他們?nèi)硕?，倉皇而逃,，戴馬亭小分隊順利救出葛洛迪。

走著走著,，馬提斯大叫道：“糟了,，聽寫?。　备鹇宓暇趩实卣f：“他們當(dāng)著我的面燒成了灰……”

就在這時,，艾嘉蘭走了過來,，鞠了一躬，把手中的紙包給了戴馬亭：“你們的聽寫薄已經(jīng)被燒掉了,，現(xiàn)在我把它還給你們,，好給老師個交代?！?/p>

“謝謝”戴馬亭接過紙包,，對艾嘉蘭肅然起敬，也鞠了一躬……,。

這節(jié)故事讓我也懂得了：只有以客觀的態(tài)度對待人們,，才不會有失公正。

會飛的教室讀后感篇五

時值三九寒冬,，天氣顯得格外的寒冷,、陰郁；那時下時住的雨點,，又平添了薄暮的幾縷凄愴,。可書桌前,、燈光下的我卻無絲毫的愁悶,，而是倍感溫馨。這全都因為一本書——《會飛的教室》,。

合上書頁,，閉目回想。在這部高度濃縮的校園風(fēng)景錄中,，戴馬亭,、姚尼、鄔理給我留下了深刻的印象,。

姚尼從小被父母拋棄,，有著不幸的童年；可他同時又是幸運的,，他遇到了船長這位心地善良的先生,，避免了流落街頭的悲慘命運。正所謂,，塞翁失馬,，焉知非福？悲慘的命運沒有磨滅姚尼的心志,，卻造就了他豐富細(xì)膩的情感世界,，使他的寫作水平出類拔萃,。

在書中，戴馬亭是一個大方善良,、品學(xué)兼優(yōu)的孩子,。作為一位大家敬愛的班長，他多才多藝,，面對高年級生和職校生毫無懼色,，不負(fù)眾望地幫助班級取得圣誕劇的演出成功……但即使如此優(yōu)秀，他也并不能算得上是十全十美,。在貧窮面前,，若非塔克老師的幫助,，他可能將困擾一輩子,。

這本書使我懂得了，生活中盡管常常遭遇困難,，人生也不可能總是十全十美,，但世界畢竟是那么美好，無論怎樣,，我們都應(yīng)保持一顆樂觀積極向上的心,。

在這陰冷的寒冬里，這本書無異于穿透層層陰霾的陽光,，照亮世界,，照亮我的內(nèi)心，讓我如沐春風(fēng),，溫暖而愜意,。

會飛的教室讀后感篇六

會飛的教室教室會飛嗎我很好奇，從書架上拿下了它,，認(rèn)真地閱讀起來,，看了幾章才明白，原先是孩子們自編自演的一場戲啊!

一看,，我就被這本書深深地吸引了,，同學(xué)、師生,、朋友之情是經(jīng)過每個字眼流露出來的,，看完后我印象最深的是鄔理冒險和意外的團(tuán)圓。

圣誕節(jié)前期,，戴馬亭收到了母親的一封信和一個包裹,，信上說，他們實在湊不出戴馬亭的回家路費,，讓他在學(xué)校度過圣誕吧,。戴馬亭突然明白了這個事實,，在學(xué)習(xí)和生活上都顯得心不在蔫，細(xì)心地培克教師發(fā)現(xiàn)了,，覺得很不解,。圣誕那天，大多數(shù)同學(xué)都回家了,，陪克教師,，習(xí)慣地到了圖書館看書，沒想到戴馬亭也在那里,，弄明白情景以后,，，把準(zhǔn)備和禁煙教師旅游的錢拿了出來,，讓他回去,，戴馬亭感激培克教師，最終戴馬亭和他的父母度過了個歡樂的圣誕節(jié),。

會飛的教室讀后感篇七

當(dāng)我從好友手中拿到德國作家卡斯特納寫的《會飛的教室》這本書時,，我感到非常的好奇，教室怎么可能會飛呢,？帶著這種好奇,，我在暑假里認(rèn)真地閱讀了這本書。原來《會飛的教室》是一群孩子自編自導(dǎo)的一場戲,。

《會飛的教室》講的是吉奇斯蒙中學(xué)里一群聰穎,、活潑、天真可愛的孩子在排練圣誕節(jié)晚會節(jié)目的過程中發(fā)生的許多故事,。書中有許多令人難忘的人物：膽小怕事的烏理,、貪吃的“大胃王”馬圖斯”、品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭,、才華橫溢的耶尼,、智慧的禁煙老師和溫柔、嚴(yán)厲的培克老師,。他們鮮明,、獨特的形象都給我留下了難忘的印象。

讀完這本書,，我明白了很多道理,。在生活中我們遇事時要保持頭腦清醒、冷靜,，要機(jī)智勇敢,，還要善于分析，決不能魯莽、沖動行事,。瞧瞧平日的自己,，做事情總是毛毛躁躁的，抓不著頭腦,，要么東一榔頭西一棒槌,，遇到困難挫折時就心慌意亂，像沒頭的蒼蠅,，不知怎么辦才好,。我們要向書中的班長戴馬亭學(xué)習(xí)，她雖然家境貧寒,，但遇事卻臨危不亂,、善于思考，做事有條不紊,，不懼困難,，這都是值得我學(xué)習(xí)的地方。

從這本書里,，我還學(xué)到了團(tuán)結(jié)合作的精神,，正是這群孩子團(tuán)結(jié)一心,，各自盡力演好自己的角色,，才讓《會飛的教室》這部圣誕劇取得了巨大的成功。我們的班級就是一個團(tuán)體,，需要我們每個人共同努力,，不能只顧一己私利，更不能為一些芝麻大的小事斤斤計較,，只有團(tuán)結(jié)一致,，才能取得最后的成功。

世上無難事,，只怕有心人,。愿我們早日插上理想的翅膀，飛翔在等待我們探索的奇妙的大千世界里,。

會飛的教室讀后感篇八

會飛的教室?教室會飛嗎?我很好奇,，從書架上拿下了它，認(rèn)真地閱讀起來,，看了幾章才明白,，原來是孩子們自編自演的一場戲啊!

一看，我就被這本書深深地吸引了,，同學(xué),、師生、朋友之情是通過每個字眼流露出來的，看完后我印象最深的是鄔理冒險和意外的團(tuán)圓,。

圣誕節(jié)前期,，戴馬亭收到了母親的一封信和一個包裹，信上說,，他們實在湊不出戴馬亭的回家路費,，讓他在學(xué)校度過圣誕吧。戴馬亭突然知道了這個事實,，在學(xué)習(xí)和生活上都顯得心不在蔫,，細(xì)心地培克老師發(fā)現(xiàn)了，覺得很不解,。圣誕那天,，大多數(shù)同學(xué)都回家了，陪克老師,，習(xí)慣地到了圖書館看書,，沒想到戴馬亭也在那里，弄明白情況以后,，,把準(zhǔn)備和禁煙老師旅游的錢拿了出來,，讓他回去，戴馬亭感謝培克老師,，最后戴馬亭和他的父母度過了個快樂的圣誕節(jié),。

會飛的教室讀后感篇九

如果你在會飛的教室學(xué)習(xí)，你會做什么?插上想象的翅膀,，讓我們感受書中主人公的情感,。

教室真的能飛嗎?當(dāng)然不能?！稌w的教室》是一部由青少年自編自導(dǎo)的舞蹈劇,。

這是一本關(guān)于學(xué)校的書，它是由德國作家艾利克·卡斯特納寫的,。書中有情感豐富的喬尼,，有才華滿溢的戴馬亭，有穩(wěn)重的塞巴修,，有膽小的吳麗,，還有好斗的馬提斯。雖然他們有不同的性格,，但他們非常珍惜他們的友誼,。

圣誕節(jié)前幾天，班長戴馬亭收到了父母的來信,，因為家里太窮,，他坐不起公共汽車回家,。就在這時，佩克老師把他的年獎學(xué)金給了戴馬亭,，這筆獎學(xué)金原本是佩克老師打算拿去和“禁煙老師”一起旅行的,，就這樣，戴馬亭可以回家和父母一起過圣誕節(jié)了,。

讀這本書,，我明白了一個道理。每個人都會遇到困難,，我們不能被目前的困難打敗,。只要我們努力工作，勇敢地面對生活,，總有一天我們會成功的,。

這使我想起了偉大的發(fā)明家愛迪生。在發(fā)明電燈的過程中,，他做了很多失敗的實驗,，嘗試了6000多種纖維材料。最后,，他決定使用鎢絲作為燈絲,，提高了燈絲的使用壽命。他真是令人欽佩!

讀完《飛行教室》這本書后,，它讓我知道了同學(xué)們之間要團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助。正如俗話所說的“在家靠父母,，出門靠朋友”,。如果同學(xué)有困難,，我們必須盡力幫助他,。《飛行教室》還教會了我不要魯莽行事,，事先要仔細(xì)考慮,，單靠蠻力是不夠的。同時,，它也教會我要有一顆寬容他人的心,，如果別人打你，你不應(yīng)該反擊,，否則彼此會打得越來越兇猛,。

最后，希望你能找這本書,，它一定會對你有所幫助的,。

會飛的教室讀后感篇十

今年的寒假里，我讀了一本課外書，叫《會飛的教室》,。這本書里有才華橫溢的戴馬亭,，多愁善感的姚尼，“大胃王”馬提斯,，膽小鬼鄔理……內(nèi)容很精彩?，F(xiàn)在，我就來和大家分享一下這個故事吧,！

有一所男校,，要求過圣誕節(jié)時，每班表演一個圣誕劇,，有一班學(xué)生表演的是“會飛的教室”,。在練習(xí)時間里，也發(fā)生了一些快樂和傷心的事,。

例如：膽小的鄔理因為怕被同學(xué)們嘲笑,，為了證明自己很有勇氣，就從高高的爬桿上跳下來,，最后小腿卻骨折了,。這讓我明白了，雖然人要有足夠的勇氣,，但同時也要學(xué)會保護(hù)自己,。

還有一次，鄔理被一些同學(xué)丟到了天花板上的垃圾桶里,，他很生氣,。從這里，讓我知道了,，我們不可以欺負(fù)和傷害別人,。

這本書實在是太好看了，不僅好笑又好玩,，同時,，還讓我增長了很多知識，懂得了很多道理,。

會飛的教室讀后感篇十一

暑假里,，爸爸送給我一本書，一看書名《會飛的教室》,，我就猜想,，是不是同學(xué)們都坐在教室里，飛到全球各地去上課呢,？懷著強(qiáng)烈的好奇心,，我打開了這本書,。

通過幾天如饑似渴地閱讀，我終于把它看完了,。這是本書主要描寫不同性格的孩子在校園內(nèi)發(fā)生的各種值得令人喜悅,、惋惜和難過的事，而“會飛的教室”只是孩子們準(zhǔn)備在圣誕晚會上表演的一場戲,。書中的主人公戴馬亭雖然家境貧寒,，但品學(xué)兼優(yōu)，面對打擊和逆境,，他勇往直前,，毫不退縮。班里的劇作家桃尼,，從小就被父母遺棄,。她是位多愁善感的姑娘?！皶w的教室”的劇本就是她寫的,。還有生性好斗的馬提斯，膽小如鼠的鄔里,，正義的禁煙老師和培克老師,。

我最感興趣的一段是職校的學(xué)生抓走了他們班的同學(xué)葛洛迪，還拿走了聽寫本,。在禁煙老師的幫助下,，戴馬亭和同學(xué)們采用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，兵分兩路,，一路和職校的學(xué)生舉行打雪仗比賽,，吸引職校學(xué)生的注意力。另一路悄悄來到職校,，救出困在地下室的葛洛迪,，拿回了聽寫本。這次行動,，不僅成功地救出了人質(zhì),，打雪仗比賽也大獲全勝，真是大快人心?。?/p>

假期來臨了,，戴馬亭由于家境貧寒,，沒錢回家，整天憂心忡忡,，以致上課時也不能安心聽講,。正義老師發(fā)現(xiàn)后,，告訴他沒錢并不是一件讓人羞恥的事情，每個人都會有遇到困難的時候,。后來,，正義老師和禁煙老師把他們準(zhǔn)備去旅游的錢交給了戴馬亭，讓他坐上了最后一班回家的火車,。

讀完這本書后,，我懂得了：同學(xué)之間一定要團(tuán)結(jié)友愛。當(dāng)同學(xué)有困難的時候,，我們要盡力幫助他,。同時我也感受到老師對我們的關(guān)懷。除了父母,，最關(guān)心我們的是誰呢,？是老師和同學(xué)們！沒有他們,，我們也不能幸?？鞓返厣睢?/p>

會飛的教室讀后感篇十二

《會飛的教室》是一本舉世聞名的兒童讀物,，它至今已有八十幾年的年紀(jì)了,，是由德國的艾利克·卡斯特納寫的。因為年代久遠(yuǎn),，有些不適合兒童讀的地方已被改編了,。

《會飛的`教室》令我印象深刻。它里面年少兒童的正直,、勇敢,、善良和他們純真的友誼不僅僅讓我回味無窮，還讓我深有觸感,。這本書,，讓我明白了許多。

每當(dāng)我翻閱這本書,，讀到“烏理拿著一把傘,，從一個很高的架子上跳下來”時，我的心都會不由得吊起來：多么好的一個孩子??！可是都不知被那些“學(xué)校暴力”折磨成了什么樣！想必當(dāng)時烏理必須在想：我是一個勇敢的孩子,！而不是一個被人任意欺負(fù)的懦夫,！瞧瞧，勇敢,，多么神奇的一個詞匯??！它能夠使一個向來膽小的人變成一個天不怕地不怕、頂天立地的人,。

當(dāng)讀到“姚尼他們帶著培克教師來到禁煙教師家”這一段,，我讀出了姚尼他們的善良，也讀出了培克教師和禁煙教師之間純潔的友誼,。

在這本書中,，我最喜歡的人物就是戴馬亭了。戴馬亭是一個善良,、正直,、勇敢的人。他不會輕易的向現(xiàn)實生活屈服,，就算沒有錢買車票回家過圣誕節(jié),，他也會絞盡腦汁想出一切辦法回家過節(jié)即使最終是陪客教師給了他錢才讓他回家。他還經(jīng)常幫忙其他同學(xué),，只要能幫到,，就必須會盡力去做。

《會飛的教室》它提暢了善良,、正直,、勇敢的品質(zhì)，提暢了純潔的友誼,。他讓我懂得了做人要善良,，要正直，要勇敢,。還有多交幾個朋友,，不會有什么壞處。

會飛的教室讀后感篇十三

會飛的教室是只是孩子們自編,、自演的一場戲,，看看下面會飛的教室讀后感吧。

今天,，我讀了《會飛的教室》,，這本書的作者是艾利克。

收集的好詞:古靈精怪、鵝毛大雪,、迫不及待,、羨慕、狼狽不堪,、荒唐,、敏捷、冒險,、才華橫溢,、逗姚寧說、鄙視,、塵土飛揚,、控制、肆無忌憚,、愁眉苦臉,、幻想、穩(wěn)重,、巖漿,、凍僵、陰差陽錯,、覆蓋,、氣喘吁吁、翩翩起舞,、恩怨,、苦衷、實施,、監(jiān)視,、堅定、挪著,、雞犬不寧,、責(zé)備、談判,、耐煩,、津津有味、規(guī)矩,、猶豫,、威脅、嘲諷,、激怒,、泄氣、不堪設(shè)想,、推測,、猜測、召集,、威武,、空隙,、驚訝不已、疑惑,、羞愧,、十惡不赦。

我收集的好句:姚寧把教室幻想成一架飛翔的飛機(jī),，帶著老師和同學(xué)一起到書的歷史古跡,、自然景物中親身體驗。

他甚至連飛機(jī)上的發(fā)動機(jī)和活動門都做得栩栩如生,。

姚寧賣力的表演竟沒有引起他的注意,，他生氣極了。

北極熊看起來又笨又呆,。

同學(xué)們都大膽和他們拍了合照,，來留作紀(jì)念。

有一位穿著潔白衣服,，還有一雙翅膀天使圣彼得正在看報紙,。

于是，大家都朝墻外的小花園跑去,。

“情況緊急,，去找禁煙老師!”班長戴馬停果斷的說。

善良的天使答應(yīng)了,，于是他手中拿出了一雙魔法棒,，口中念著魔法。

禁煙老師是一位和藹,、博學(xué),、受人愛戴的老師。

他豐富人生經(jīng)歷開闊的視野,，使得同學(xué)都愿意和他交談,。

姚寧掙大眼在茫茫人海中尋找爺爺和奶奶。

平安夜的歌聲回蕩在整個天堂,。

同學(xué)符德林氣喘吁吁地沖了進(jìn)來,。

天漸漸的變成了黑色，雪地里只留下孩子們玩后的腳印,。

他們希望他們喜愛的兩位的老師,，就是曾經(jīng)那兩個互相幫助的好朋友。

在他母親面前夸獎他的孝心,。

戴馬停一家卻像在溫暖的陽光下一樣,，他們絲毫也感覺不到冷。

是的，只養(yǎng)你永遠(yuǎn)也不放棄希望,，總有一天你會是想自己的夢想的,。

所以我們每個人都要勇敢地面對所有的困難。

我最喜歡禁煙老師,，因為他有豐富的人生經(jīng)歷開闊的視野,，獲得了同學(xué)的信任,，而且他和藹,，樂于助人。

我的小收獲:這本書的內(nèi)容,，他表現(xiàn)得同學(xué)之情,、師生之愛、朋友之誼,，喚起了讀者對友情的追憶與珍惜,。

前幾天我讀了一本科幻長篇小說，名叫《會飛的教室》,。

這個書名在故事里是一幫孩子們在學(xué)校圣誕晚會上表演的一場戲的名字,。

這本書的主要內(nèi)容是同學(xué)們在排練《會飛的教室》這場戲的時候發(fā)生的一些事情，以及師生之間發(fā)生的故事,，有悲,、有喜、也有樂,。

主人公們是一群中學(xué)生,，書中表達(dá)的同學(xué)之情，師生之愛,，朋友之誼,，都無不表露了每個人的個性。

通過書中一個個故事我認(rèn)識了一群聰穎,、活潑,、可愛、天真的少年,，其中,，多愁傷感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭,，冷靜持重的塞巴修以及魁梧好斗的馬提斯都給我留下了深刻的印象,。

我最喜歡的人物是禁煙老師，他雖然不是孩子們所在學(xué)校的老師,，但他很有思想,，并且還很喜歡和同學(xué)們天南地北的討論問題，所以大家在閑雜之余都結(jié)伴到他的家中做客。

他非常的熱愛生活,，在他家的.后花園里,，種著各種各樣的花朵，還有許多大蝴蝶在花叢中來回穿梭,，一片生機(jī)盎然的景象,。

禁煙老師說過一句話:“你們學(xué)生就像一粒粒小種子，雖然不怎么起眼,，但他們能爆發(fā)出驚人的能力,，只要春風(fēng)一吹，他們就會爭先恐后的生出嫩芽來,。

所以我才會播種那么多花朵,，一粒種子就是一個希望呀!”我覺得禁煙老師說的很精辟，誰長大都會長成花朵,，但如果你在成長期里自己不努力生長,，那長成的花朵就會和曾經(jīng)努力過的花朵有著天囊之別，所以小時候一定要努力去學(xué)習(xí),。

可以說,，禁煙老師的一句話激發(fā)了我對他的喜愛。

讀了這本書我還知道了一個道理:想到和得到之間還有一個做到,，這可是關(guān)鍵呀!

《會飛的教室》這本書,，向我們講述了一群天真、爛漫的孩子在學(xué)校里的點點滴滴喜怒哀樂,。

書中的人物有:膽小鬼鄔理,、“大胃王”馬提斯、才華橫溢的劇作家姚尼,、繪畫高手戴馬亭,，還有兩位真誠、善良的老師,。

他們在排練圣誕節(jié)晚會節(jié)目的過程中發(fā)生了許多故事,，這些故事為我們譜寫出了一曲關(guān)于友誼與愛的樂章。

在圣誕晚會中,，他們排練已久的節(jié)目《會飛的教室》精彩紛呈,，獲得好評如潮。

圣誕節(jié)前一天的平安夜,，《會飛的教室》在晚會上作為壓軸戲上演,。

參與其中的每個小演員都很認(rèn)真，塞巴修扮演的是老師,，他摸著胡子對臺下的每一個人講著關(guān)于火山的知識,，而火山的背景則是戴馬亭費盡心思繪制的,。

背景一片紅彤彤的，火山噴射著泥漿,，簡直是栩栩如生,。

后來他們又來到了埃及的金字塔，姚尼扮演著幽靈長者,，忘我地背誦著詩歌,。

由許特嘉扮演的小女孩從空中緩緩下降，唱著優(yōu)美的“平安夜之歌”,，這場精彩的演出在悅耳的歌聲中圓滿結(jié)束了,。

因為大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，都想為自己的團(tuán)隊增光添彩,，所以演出大獲成功,。

在這本書里，我學(xué)到了可貴的合作精神,，在做任何事情之前，都要識大體,、顧大局,，為整個大集體而努力。

從戴馬亭身上,，我學(xué)到了堅強(qiáng),，他家境貧寒，但他從不屈服,。

我也要向他學(xué)習(xí),，不被任何艱難困苦嚇倒。

書中的老師向有困難的同學(xué)伸出了援助之手,，讓我學(xué)到了要關(guān)愛他人,，不能自私自利。

向有困難的朋友伸出援助之手,，自己也會收獲到伙伴真摯的友誼,。

我還喜歡書中禁煙老師所說的話:“別看植物的種子小小的，它們有著驚人的力量,。

不管被埋在哪里,，只要春風(fēng)一吹，它們就會爭先恐后地從泥土里探出嫩綠的芽來,，什么都不能阻止它們生長,。”

這本書讓我收獲到了許多啟發(fā),，我會好好珍藏在心中,，它會給我?guī)頍o窮的精神力量!