人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

三年級日記每日篇一

前幾天，我吃著香蕉,，看著《歷史》,，突然感覺有怪味。我仔細(xì)一看,，里面有很許多黑平乎的小東西,。我心頭一緊，趕緊去找媽媽,。

“媽,，這里面的小玩意是什么？”我問,。

蟲子,，香蕉里生蟲子了?！眿寢尰卮?。

“呸！惡心死了,，我吃了滿滿一扣小蟲子,！”

我裝出一副作嘔狀。唉,，我發(fā)誓我再也不會吃香蕉了,，這件事在我心里立起了“香蕉陰影”。

三年級日記每日篇二

每天,，我上學(xué),、放學(xué)的路上都能看見幾顆老榕樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把把撐開的綠色大傘，蓬蓬松松的,，遮住了一大片天空,。它們的樹冠又圓又大，長滿了綠色的小葉子,。樹冠和樹干上還垂?jié)M了許多紅棕色的細(xì)絲,，看上去像唱戲老爺爺?shù)摹伴L胡子”。我心想：樹怎么長胡須了呢,？我便仔細(xì)觀察起來,。

這些像胡須一樣的東西又細(xì)又長，隨風(fēng)擺動,，有的一排一排的從枝杈上垂下來,，像是在曬掛面；有的繞著主干長,，直到鉆進(jìn)了土里,。再仔細(xì)一看，老榕樹長的胡須,，有粗有細(xì),。粗的是灰棕色的，細(xì)的是紅棕色的,，末端上還有些嫩黃色,。它們摸上去都很粗糙，也很有韌性,，我抓起一根試著去扯斷,，可費了好大力氣才扯斷了一根。

再看看它的根,，盤根錯節(jié)的,，向四面蔓延，糾纏在一起,，像許多條大蟒蛇扭在一起似的,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那被粗細(xì)不均的“胡須”纏繞著的老榕樹像童話故事里的干癟又扭曲變形的古怪老頭,，站在那里,，讓我不時地打起了冷顫。

回到家,，我查了查書才明白：原來,，懸在空中的是氣根，用來吸收空氣中的水分,；長進(jìn)土里的是支柱根,，用來支撐巨大的樹冠,，這樣，樹枝才能不停地向四面擴展,。

榕樹的生命力很頑強,，就算是種子落在其它的樹上，氣根也可以幫助它生長,。

榕樹的精神讓我明白了,，不管遇到什么困難都要勇于去面對，這樣才可能獲得成功,！

三年級日記每日篇三

時間如流水,，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入三年級了,。在這個屬于國家的重要日子——國慶節(jié)即將來臨之際，我想寫下自己的體會和感悟,。

第二段：國慶節(jié)前的準(zhǔn)備,。

在學(xué)校的課堂里，老師給我們講解了國慶的歷史背景和意義,，讓我們更加深刻的認(rèn)識到國慶的重要性和意義,。同時，在老師的引導(dǎo)下,，我們積極參與國慶文化活動,，如插花、制作國慶手環(huán)等,。就在國慶節(jié)前一周,，同學(xué)們還準(zhǔn)備了一場別開生面的演出。大家都穿上了五彩繽紛的衣服,，舞蹈,、詩朗誦、情景表演等精彩紛呈,，讓我們感受到國慶氛圍的濃厚,。

第三段：國慶日的歡慶。

終于,，國慶節(jié)的到來了,。在這一天，全國人民歡慶國慶節(jié),，懸掛五星紅旗,，高唱國歌。同樣,，我們的學(xué)校也舉行了盛大的國慶集會,。整個操場上鋪滿了鮮艷的紅地毯和鮮花,，五星紅旗高高飄揚，空氣中彌漫著國慶節(jié)的喜悅氣氛,。我們身著整潔的校服,，排成整齊的隊伍，歡呼著歡迎校園領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來,。整個集會上演出了形式多樣的節(jié)目,，同學(xué)們奮發(fā)向上，展示了自己的才藝和風(fēng)采,。最后,，全體同學(xué)一起高唱國歌，表達(dá)我們對祖國的熱愛和敬仰,。

第四段：國慶節(jié)的意義,。

在這樣一個特殊的日子里，我越來越認(rèn)識到自己是中國人的身份,，這不僅僅是出生于中國的標(biāo)識,，更是一個國家、一個民族的歸屬感和自豪感,。身為一名小學(xué)生,，我也應(yīng)該為祖國的強盛而努力奮斗。在以后的學(xué)習(xí)中,，我要學(xué)好本領(lǐng),，長大后能做更多的貢獻(xiàn)，為國家的繁榮發(fā)展盡自己的一份力量,。

第五段：結(jié)尾總結(jié),。

總之，這次國慶節(jié)的慶?；顒幼屛腋恿私饬俗鎳呢S富歷史和文化,。我感到非常幸福和驕傲，能夠在這樣一個充滿愛國主義氛圍的國家成長,。我相信,，在未來的歲月中，我會一直為祖國的強大和發(fā)展而奮斗,，用自己的努力讓祖國更加繁榮昌盛,。

三年級日記每日篇四

三年級是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時期，對于孩子們來說,，數(shù)學(xué)日記是一種記錄和回顧學(xué)習(xí)的方式,，也是培養(yǎng)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣和探索精神的好方法。在我進(jìn)行數(shù)學(xué)日記的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情和學(xué)習(xí)的方法,，獲益良多,。

第二段：發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美。

通過數(shù)學(xué)日記,，我開始體會到數(shù)學(xué)的美妙之處,。例如，在測量長度的時候,，我發(fā)現(xiàn)同一條直線上不同點的長度不盡相同,，而這種差異正是數(shù)學(xué)中的“大小關(guān)系”。在進(jìn)行加法運算的時候,，我意識到數(shù)字相加的結(jié)果可以得到一個新的數(shù)字,，這種轉(zhuǎn)變過程也是數(shù)學(xué)的魅力所在。數(shù)學(xué)日記讓我明白：數(shù)學(xué)不僅僅是各種公式和運算,，它更是一門科學(xué),，是一種抽象思維和推理能力的訓(xùn)練。

第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。

數(shù)學(xué)日記不僅僅是記錄學(xué)習(xí)過程的工具,，更是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑。在書寫日記的過程中,，我會主動思考和思考問題，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，進(jìn)一步提高自己的水平,。同時，我還會通過日記回顧以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，總結(jié)出有效的學(xué)習(xí)方法和技巧,，這樣我在未來的學(xué)習(xí)中就能更加游刃有余。

第四段：加深對數(shù)學(xué)知識的理解,。

數(shù)學(xué)日記是一個整理知識的過程,，通過回顧和總結(jié)，我能更加深入地理解數(shù)學(xué)知識,。例如,，在學(xué)習(xí)幾何圖形的過程中，我會畫出每種圖形的特點和名稱,，并且寫下我自己的理解,。通過書寫，我更容易記住這些圖形,，并且理解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,。數(shù)學(xué)日記讓我看到數(shù)學(xué)知識的全貌和內(nèi)在的邏輯，提高了自己的學(xué)習(xí)效果,。

第五段：數(shù)學(xué)日記給我?guī)淼膯⑹尽?/p>

通過三年級的數(shù)學(xué)日記,，我受益匪淺,。首先，我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)日記是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種好方法,，它能夠培養(yǎng)我對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心,。其次，我明白通過書寫和回顧,，我可以更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識,，提高自己的學(xué)習(xí)成績。最后,，數(shù)學(xué)日記還培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的意識和能力,，讓我在學(xué)習(xí)中更加主動，積極思考和解決問題,。

總之,，數(shù)學(xué)日記是幫助我提高數(shù)學(xué)理解和興趣的一種好方式。通過書寫和總結(jié),，我能更好地理解數(shù)學(xué)知識,，并且提高自己的學(xué)習(xí)能力。數(shù)學(xué)日記開啟了我對數(shù)學(xué)無限的探索之旅,，希望在未來的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)堅持下去,，并取得更大的進(jìn)步。

三年級日記每日篇五

我擁有一個幸福的家庭,，它在金谷小區(qū)3棟3單元501室,。我有一個妙手回春的爸爸和一個勤勞好學(xué)的媽媽。

妙手回春的爸爸,。

9點15分,，爸爸還沒有回家，這使我很擔(dān)心,。突然,，一陣開門聲把我從想象中驚喜。老爸向我們講了在醫(yī)院發(fā)生的一件事：隨著“嘀嘟,，嘀嘟”的救護(hù)車聲,，一名病人從救護(hù)車中抬出，他的家屬以離弦之箭的速度向搶救室飛奔而去,。爸爸和搶救人員穿好手術(shù)服,，對病人進(jìn)行搶救。這個病人的病情危急到生命,，在與死神的搏斗中,，“白衣天使”平安無事的帶回了病人。日復(fù)一日,，爸爸的頭上長滿了白發(fā),。

勤勞好學(xué)的媽媽,。

我的媽媽是一個勤勞好學(xué)的人，為什么說她勤勞好學(xué)呢?因為她為了考到自己想考的學(xué)位,，整天茶不思飯不想的看書,。說她勤勞是因為媽媽每天一個老早起來燒飯，一點也不叫苦,，把家中打掃的干干凈凈,。

快樂的我。

我生活在這個自由自在的家中,，生活的很快樂,。我最喜歡爸媽的房間，因為那里有電腦,。我最喜歡畫畫,，寫日記，寫字,。尤其是日記,，我寫的有一整箱呢!

我的家庭生活很快樂!

三年級日記每日篇六

在三年級的數(shù)學(xué)課程中，我收獲了很多關(guān)于數(shù)字和幾何形狀的知識,。這一學(xué)期,，我學(xué)習(xí)了加減法和圖形的性質(zhì)。通過參與課堂活動和解決問題,，我深刻體會到數(shù)學(xué)的重要性和樂趣,。下面我將分享我的數(shù)學(xué)日記心得體會。

首先,，我學(xué)會了如何進(jìn)行加法和減法運算。在課堂上,，老師教了我們很多有趣的加減法運算示例,，比如跳躍法和進(jìn)退法。我很喜歡用跳躍法進(jìn)行加法運算,，它讓我更好地理解了加法的本質(zhì),。通過課堂上的練習(xí)和課后作業(yè)，我逐漸提高了自己的計算能力,。我發(fā)現(xiàn),，加法和減法運算不僅可以在課堂上用來解決問題，還可以在日常生活中幫助我解決實際的計數(shù)和計算問題,。我在購物,、做作業(yè)和解決游戲問題時都能靈活運用這些技巧。

其次,，我學(xué)習(xí)了圖形的性質(zhì),。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了不同形狀的名稱、特征和分類方法,。我學(xué)會了識別和描述正方形,、矩形、圓形和三角形等常見圖形,。我喜歡用玩具積木或紙片來拼接這些圖形,，通過實際操作，我更好地理解了它們的性質(zhì),。我還學(xué)會了測量圖形的邊長,、周長和面積，這讓我覺得數(shù)學(xué)與生活緊密相連,。在課后,，我還會觀察周圍的環(huán)境，找到更多的圖形并測量它們的屬性,。通過這些實踐,，我對圖形的認(rèn)識更加深入。

除了了解加減法和圖形的屬性,，數(shù)學(xué)還鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力,。在課堂上，老師常常給我們一些有趣的問題,，需要我們運用所學(xué)知識去解決,。例如,，通過觀察一些數(shù)字規(guī)律來推測下一個數(shù)字是什么,，或者通過找正方形的特點來解決一個問題。通過這些問題,，我的思維變得越來越敏捷,，我也更加熟練地運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,。同時，我也學(xué)會了認(rèn)真聽講,、思考和團(tuán)隊合作,，這些能力在解決數(shù)學(xué)問題時非常重要。

數(shù)學(xué)日記的寫作也讓我更好地總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識,。每周,，我會把當(dāng)周學(xué)習(xí)到的重點知識、解決的問題和我的感想記錄下來,。通過寫作,，我不僅可以回顧所學(xué)的知識，還可以表達(dá)自己的觀點和思考。這讓我更系統(tǒng)地理解和掌握數(shù)學(xué)的知識,。同時,，數(shù)學(xué)日記也是老師了解我們學(xué)習(xí)情況的重要途徑。每次寫作時,，我也會思考自己的不足和需要提升的地方,，這讓我有目標(biāo)地去學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐,，我對數(shù)學(xué)有了更深的認(rèn)識和理解,。不僅學(xué)會了加減法運算和圖形的性質(zhì)，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力,。通過寫數(shù)學(xué)日記,，我更好地總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。數(shù)學(xué)的重要性和樂趣在我的心中種下了種子,，我期待著以后更深入的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和探索,。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和解決問題的能力,，我相信它將在我的人生道路上發(fā)揮重要作用,。

三年級日記每日篇七

今天，飛飛突發(fā)奇想說：“我是……狗飛飛,！汪汪,！”說完，趴在地上,，汪汪地大叫,。

“妮，系繩,！”飛飛拿了個跳繩,，讓我扣住他，牽他走,。

“汪汪,！”我端了碗水給他，他不好好喝,，非要學(xué)狗喝,，趴在地上,，有節(jié)奏的舔,。“飛飛你還動真格的??！”我笑道。

“我是狗！汪……”

“小狗,？走吧……我晃著繩子

“撲嗒,、撲嗒！飛飛爬在地上,。好吧,，這還真是一條“狗”，我苦笑,。

三年級日記每日篇八

自學(xué)是一種學(xué)習(xí)方式,，是指在沒有老師的情況下，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程,。作為一個三年級的小學(xué)生,，我在家里也嘗試了自學(xué)。在這三年的時間里,，我體會到了自學(xué)的樂趣和收獲,，認(rèn)識到了自學(xué)的優(yōu)點和難點。接下來,，我將分享我的自學(xué)心得,。

第二段：自學(xué)的優(yōu)點。

首先,，自學(xué)可以提高我們的自我管理能力,。沒有老師的監(jiān)督，我們只能靠自己的意志力和毅力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。在這個過程中,，我們需要規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，按照計劃去完成任務(wù),，這樣才能達(dá)到預(yù)期的效果,。

其次，自學(xué)可以促進(jìn)我們的主動學(xué)習(xí),。在自學(xué)的過程中,，我們需要主動地去尋找資料、閱讀書籍,、搜索互聯(lián)網(wǎng)信息等,，這些都需要我們發(fā)揮主觀能動性，鍛煉我們的主動學(xué)習(xí)能力,。

第三段：自學(xué)的難點,。

雖然自學(xué)有很多好處，但是也存在著一些難點,。首先,，自學(xué)需要面對孤獨感。在沒有老師和同學(xué)的陪伴下，我們需要一人獨自面對學(xué)習(xí)任務(wù),，這種孤獨感會讓我們感到無從下手,，容易消沉。

其次,，自學(xué)需要面對知識結(jié)構(gòu)不完整的問題,。在學(xué)習(xí)過程中，我們可能會遇到不懂的問題,，這時需要我們?nèi)ゲ殚嗁Y料或者向他人請教,，但是由于我們自己構(gòu)建的知識體系可能不完整，查閱資料和請教人也可能不一定能解決問題,。

第四段：自學(xué)的技巧,。

當(dāng)面對自學(xué)的問題時，我們需要掌握一些自學(xué)的技巧,。首先,，我們需要學(xué)會自我規(guī)劃。在開始學(xué)習(xí)之前,，我們需要給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃,，規(guī)劃好學(xué)習(xí)的時間和內(nèi)容，這樣可以幫助我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

其次,，我們需要注重學(xué)習(xí)方法的積累。在自學(xué)的過程中,，我們需要不斷地積累學(xué)習(xí)方法和技巧,，這樣才能更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)中遇到的各種問題。

第五段：自學(xué)的啟示,。

通過這三年自學(xué)的經(jīng)歷,，我認(rèn)為自學(xué)讓我受益匪淺。自學(xué)讓我有了更多的機會去解決問題和學(xué)習(xí)新的知識,，在此過程中,，我也更多地體會到了自我管理的重要性。與此同時,，我也認(rèn)識到了自學(xué)的一些難點,，這些難點需要我們用正確的自學(xué)技巧去應(yīng)對。

最后,，我要說的是,，自學(xué)并不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種學(xué)習(xí)態(tài)度,。只有發(fā)揚自主學(xué)習(xí)的精神,，積極面對學(xué)習(xí)中的問題和挑戰(zhàn)，才能在自學(xué)的過程中不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力,。有了自學(xué)的精神,，我們就可以更加自信地面對未來的學(xué)習(xí)和工作。

三年級日記每日篇九

在三年級的數(shù)學(xué)課上,，老師要求我們每個人拿一個本子,，作為數(shù)學(xué)日記的記錄工具。起初,，我覺得這個主意很有趣,，但也不免有些困惑：數(shù)學(xué)課上寫日記是什么意思呢？然而,，隨著時間的推移,，我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)日記的妙處。

第二段：記錄發(fā)現(xiàn),。

每天下課后,，我開始專心致志地寫數(shù)學(xué)日記。首先,，我會記錄當(dāng)天老師上課的主題和重點內(nèi)容,。然后，我會用自己的話總結(jié)和理解老師所講的知識點,。有時候,，我會用圖畫和圖表的方式來解釋問題，讓自己更好地理解,。通過這樣的記錄方式,，我發(fā)現(xiàn)自己更加主動地思考和學(xué)習(xí)，而不再僅僅是被動地聽課,。

第三段：思考提問,。

在寫數(shù)學(xué)日記的過程中，我常常會思考一些問題并親自解答,。比如,，如果今天學(xué)了加法運算，我會想到一些實際的例子,，并計算它們的結(jié)果,。我會思考為什么加法可以這樣做，這對我來說有什么好處,。有時候,，我還會問老師一些問題，尋求更深入的解釋,。通過這樣的思考與提問,，我不僅對數(shù)學(xué)知識有了更深刻的理解,，也提高了我的問題解決能力。

第四段：反思與改進(jìn),。

寫數(shù)學(xué)日記也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。有時候，我會在日記中記下不理解的問題或錯誤的答案,。但是,，這并沒有打擊到我，相反,，我會利用數(shù)學(xué)日記這個工具來幫助我找出錯誤的原因,，并糾正它們。通過這種方式,，我能夠更好地鞏固之前的知識,，并在今后的學(xué)習(xí)中避免犯同樣的錯誤。

第五段：收獲與感悟,。

數(shù)學(xué)日記不僅幫助我更好地理解數(shù)學(xué)知識,，也教會了我很多重要的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。通過記錄和解決問題,，我意識到數(shù)學(xué)并不只是一堆抽象的數(shù)字和符號,，而是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的。我開始將數(shù)學(xué)應(yīng)用到實際問題中,，如計算購物的總價,、編寫游戲的規(guī)則等。這不僅使我更加喜歡數(shù)學(xué),，也讓我意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以帶來很多樂趣和成就感,。

總結(jié)：

通過寫數(shù)學(xué)日記，我不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也提高了自己解決問題的能力,。我學(xué)會了思考與提問，并在錯誤中成長,。數(shù)學(xué)日記讓我對數(shù)學(xué)的理解更加深入,，也讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣與應(yīng)用。我相信,，數(shù)學(xué)日記將繼續(xù)陪伴我,，在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揮更大的作用。

三年級日記每日篇十

今天,，我真高興,。因為書法老師石老師帶我們?nèi)ゴ颉癱s”了。

六點三十分,，我們準(zhǔn)時上車,，車子還要到其它地方去接人,，然后再回到原地把老師和工作人員接上車。大概七點鐘我們才出發(fā),。

一路上我們有說有笑,，一小時的路程很快就到了，大家背著包興高采烈地下車了,。大家先把包放到房間里，然后就做游戲,。首先,，老師把學(xué)生分成兩部分，安排我們上午一部分人先去打cs,，另一部分人先玩走鋼絲橋游戲,，下午再交換玩。我是先玩走鋼絲橋的,，我們快走完了,，他們先玩打cs的還才在穿衣服。等我們走完了他們才出發(fā),，我們只好邊做游戲邊等他們,，過了好一會兒，他們回來了,。

午飯時間也到了,，我們一起出發(fā)去吃飯，走啊走終于到了餐廳,，大家便坐下來開始吃飯,，大家都餓了，所以吃起飯來都狼吞虎咽的,。幾十分鐘后大家吃飽了,，正準(zhǔn)備接著玩游戲呢，可天公不作美,，開始下雨了,，所以我們只好連滾帶爬地跑回“基地”等雨小點兒。我們在“基地”先踢了會球,，因為是下雨天,，所以踢得滿身都是泥。過了會兒,，雨停了,，我們便迫不及待地涌向cs游戲場地。

教練先教我們穿衣服,，用槍,，然后我們就出發(fā)來到深山野林里開始打槍,，啊,！?。“　瓫]多長時間戰(zhàn)斗結(jié)束了,。接下來玩背摔和高空斷橋,。背摔就是幾名家長手拉著手在下面接著，小孩子手和腳都捆著,，在高空中教練一推摔下去被家長們接住,。在玩高空斷橋時，我前面的人幾乎都跳了過去了,，輪到我時,，我爬呀爬，終于爬到了上面,，看著離地面那么遠(yuǎn)我有點害怕了,，但我最后還是勇敢地跳了過去……。

天漸漸黑了,，我們依依不舍地坐車回家了,。

三年級日記每日篇十一

回顧三年級的學(xué)習(xí)生活，讓我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的力量,。這一年里,，我不僅學(xué)習(xí)了語文、數(shù)學(xué)等課程知識,，還鍛煉了自己的思考能力和實踐能力,。這讓我深刻體會到，每一份努力都會有收獲,，而堅持就是勝利,。

第二段：學(xué)習(xí)進(jìn)步。

在三年級里,，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步非常大,。我不僅掌握了基礎(chǔ)的加減乘除口算，還學(xué)會了解決一些日常生活中的實際問題,。比如,，我學(xué)會了用角的知識計算地圖上兩點之間的距離，掌握了用已知圖形計算未知面積的方法,。這種探究和解決問題的方法,，不僅讓我學(xué)會了知識，還培養(yǎng)了我的實踐能力和邏輯思維,。

第三段：課堂表現(xiàn),。

三年級的課堂時間是非常寶貴的,。在這里，老師會給我們講解知識,，解決問題,。我時常會在課上提出自己的問題，引起老師和同學(xué)們的重視,。同時,，我也愛聽老師在課堂上的講解和分享，因為她總是能深入淺出地讓我們理解復(fù)雜的知識點,。因此,，在課堂上我總是認(rèn)真聽講，積極思考,。同時,，在老師布置的作業(yè)和練習(xí)中,，我也總是能及時完成,，做到及時反饋，及時補救,。

第四段：集體活動,。

三年級的集體活動也是我非常喜歡的。在這些活動中,，我學(xué)會了團(tuán)體合作,，學(xué)會了尊重他人，自己也得到了認(rèn)同和尊重,。比如,，我們班參加體操比賽時，每個人都要有自己的位置,，體操動作也需要相互協(xié)作呼應(yīng),，這讓我懂得了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。還有,，我們班在合作制作文化串聯(lián)表演時,，每個人都有自己的分工，我負(fù)責(zé)的琵琶表演部分,，也需要與其他舞蹈和朗誦緊密配合,，這讓我深刻理解了合作創(chuàng)造的道理。

第五段：反思總結(jié),。

三年級的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了很多,，也學(xué)會了很多。但是,，我也意識到,，在未來的學(xué)習(xí)生活中,，我需要更加努力，繼續(xù)保持學(xué)習(xí)狀態(tài),。我需要不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和精神狀態(tài),，不讓任何一份努力和熱情浪費。同時,，我也需要找到合適的方法,，來解決未來面對的更多的問題和挑戰(zhàn)。

總之,，在三年級的學(xué)習(xí)中,，我不僅收獲了知識，還鍛煉了自己的思考和實踐能力,，在團(tuán)隊活動中學(xué)習(xí)了合作和尊重,。我相信，這些經(jīng)歷對于我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是非常寶貴的,。

三年級日記每日篇十二

今天是一個風(fēng)和日麗,、晴空萬里的日子。我和弟弟約定好早晨一起去騎自行車,。

一大早,，我們來到了約定好的地方——天合廣場。廣場上的路很平坦,、很寬闊,，特別適合騎自行車。騎自行車也是一種運動,，它會讓我全身心放松,，也會讓我感到心曠神怡。

其實弟弟還不會騎自行車,，但是在我和媽媽的鼓勵下,，弟弟勇敢地蹬上了自行車。弟弟開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)怎樣騎自行車了,，站在一邊的媽媽用她強而有力的手扶著自行車的坐凳,，這時的弟弟坐在了自行車上，腳用力地踩著腳踏板,。騎的過程中,，弟弟有時候東倒西歪，有時候晃晃悠悠,，還有的時候整個人和自行車完全倒在地上,。看著弟弟很無奈、很沮喪的樣子,，我們一直鼓勵著他：“堅持不一定成功,，堅持到最后才叫勝利，加油,?！?/p>

最終，弟弟學(xué)著學(xué)著,，突然開竅了,。媽媽把手放開了，弟弟可以自己騎在自行車了,！他一邊蹬車一邊歡呼著：“我會騎自行車了,！”弟弟的臉上露出了得意的笑容。

一圈,、兩圈,、三圈……弟弟一直不停地騎著，雖然中間也摔倒過無數(shù)次,，也無法阻擋他對自行車喜愛的心,。每次摔跤，每次疼痛,，更體現(xiàn)出了弟弟的堅強和勇敢,。

通過弟弟學(xué)自行車的這一件事,，我明白：做每一件事都得堅持,，不能半途而廢。

三年級日記每日篇十三

三年級的我,，發(fā)現(xiàn)自己開始對知識有了濃厚的興趣,。而且，最近在學(xué)校里越來越多地遇到了不懂的問題,，可我并不能一直去問老師,，那么就需要我自己學(xué)會如何自學(xué)。接下來,，我來分享一下我這一年里如何自學(xué)的經(jīng)驗,。

第一段：學(xué)會有目的地閱讀。

學(xué)會閱讀是我自學(xué)的第一步,，因為要學(xué)習(xí),，意味著我首先要了解這個知識點。所以,，我每次去自習(xí)室,，先會通讀一遍課本或參考書，然后再根據(jù)自己的理解，重點閱讀有關(guān)的章節(jié),，并加一些主觀思考,。這樣，我的閱讀多了一個目的,，不再是只讀,，而是通過閱讀找到答案，解決問題,。

第二段：學(xué)會整理筆記,。

每個人的理解程度和表達(dá)方式都不相同，所以我覺得整理筆記是一個好的辦法,。在做筆記的時候,，我從大段落入手，把我理解到的知識點用簡明扼要的方式記錄下來,。有的時候,，我還會用自己的話解釋一下，這樣,，如果出現(xiàn)了問題,，我可以第一時間回憶并解決，提高效率,。

第三段：學(xué)會主動發(fā)問,。

我覺得，在自學(xué)的這個過程中,，你需要主動地開口去問問題,，要不然，你永遠(yuǎn)都不了解你所缺失的東西是什么,。在自習(xí)室,，我會和同學(xué)討論，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題,，也會看論壇或視頻去尋找答案,。我認(rèn)為，不管這些途徑是誰提供的,，重要的是能找到答案,，它就是有價值的。

第四段：學(xué)會自我糾錯,。

自學(xué)的過程中,，犯錯是不可避免的，但要及時糾正和總結(jié),。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯誤時,，我會靜下心來,，想想是為什么發(fā)生了這個錯誤，然后逐個檢查并改正,。要把這些錯誤都記錄下來,，通過反復(fù)修改，最終達(dá)到掌握知識點的目的,。

第五段：學(xué)會自我激勵,。

自學(xué)不是一件容易的事情，特別是在遇到困難時,，我們很容易放棄,。這時候，我們需要學(xué)會自我激勵,。我告訴自己,，我可以做到！并不斷給自己設(shè)立小目標(biāo),，譬如：今天學(xué)號數(shù)十個英文單詞,，或是把這個練習(xí)題完成。當(dāng)我成功完成一個小目標(biāo),，我會為自己加分,，并給予自己鼓勵。

總結(jié)：

通過自學(xué)這些經(jīng)歷,，我懂得了更多關(guān)于如何有效提高學(xué)習(xí)的方法,。我從現(xiàn)在開始不再是抱著好成績而畏懼錯失，而是更加勇敢嘗試去發(fā)掘知識,，提高自身水平,。今后，我還會探索更多自學(xué)方法,，打破自己的成長瓶頸,，不斷向更高處攀升,。