計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

初中教學(xué)處工作計(jì)劃表篇一

以計(jì)算機(jī)技術(shù),、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù),，在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用,，并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式,。開(kāi)展以提升學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)的信息技術(shù)教育,，正是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才和勞動(dòng)者的重要舉措,。結(jié)合本校實(shí)際情況,，以學(xué)生為本，重在實(shí)踐,、重在操作,、重在發(fā)展的宗旨，在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力,、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),，本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

通過(guò)七、八年級(jí)的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word,、excel,、frontpage、powerpoint,、flash等有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課,，課后根本沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作生疏,。

用word制作作品、用excle管理數(shù)據(jù),、用powerpoint軟件制作多媒體作品、用flash制作動(dòng)畫(huà)是難點(diǎn),。復(fù)習(xí)完后九年級(jí)的學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品,。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,，學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件,。

2、學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字,、圖象,、聲音、視頻的技能,，熟練掌握其中的一些主要功能,。

3、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

4,、實(shí)行分組管理，每個(gè)小組有一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí),。

將圍繞信息技術(shù)中考要求,，重點(diǎn)研究考試大綱,，分析歷屆考試內(nèi)容和形式，在初步準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上認(rèn)真分析學(xué)生特點(diǎn),，在培優(yōu)補(bǔ)差方面多下功夫,，制定好工作計(jì)劃及具體措施，分步分層進(jìn)行課堂教學(xué)和輔導(dǎo)工作,。

在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識(shí)。

1,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時(shí)間。

3,、主要采取教師指導(dǎo)方式,、學(xué)生自主方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4,、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生,，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

5,、把課程整合,，學(xué)生便于記憶。

6,、進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。

7、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

8月：制定學(xué)習(xí)制度和課堂要求，安排學(xué)習(xí)順序：先理論部分再上機(jī)練習(xí)（加強(qiáng)上機(jī)課堂要求,，養(yǎng)成課堂秩序）,。

11月：復(fù)習(xí)word部分：重點(diǎn)窗口認(rèn)識(shí)，常見(jiàn)菜單的應(yīng)用記憶,，實(shí)例練習(xí)（加入考試練習(xí)題）,。

12月：復(fù)習(xí)excel部分：重點(diǎn)窗口認(rèn)識(shí)，常見(jiàn)菜單的應(yīng)用記憶,，實(shí)例練習(xí)（加入考試練習(xí)題）,。

1月：復(fù)習(xí)powerpoint部分：重點(diǎn)窗口認(rèn)識(shí)，常見(jiàn)菜單的應(yīng)用記憶,，實(shí)例練習(xí)（加入考試練習(xí)題）,。

初中教學(xué)處工作計(jì)劃表篇二

過(guò)去的一年,，我們堅(jiān)持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動(dòng)搖，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變,，通過(guò)教學(xué)改革研討會(huì)、教研組建設(shè)等工作,，全區(qū)教育質(zhì)量增長(zhǎng)方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變,，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究、機(jī)制創(chuàng)新,、特色建設(shè),，教學(xué)改革取得初步成果，畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)發(fā)展,。

教學(xué)中存在的問(wèn)題：教師的綜合素質(zhì)、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出,，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)有待加強(qiáng)等,。

指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，本著務(wù)實(shí)有效的原則,，以主題研究,、有效解決、整體推進(jìn)為主要工作策略,，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,，提高教學(xué)效益,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的目的,。

工作目標(biāo)：

1,、貫徹教學(xué)工作會(huì)議精神，完成學(xué)年度工作任務(wù),。

2,、全面落實(shí)課程方案，提高課程實(shí)施水平,。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師學(xué)科素養(yǎng),。

4,、完善學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn),，構(gòu)建自主有效課堂。

1,、提高課程實(shí)施水平,。各學(xué)校要按照要求全面落實(shí)課程方案，藝體教學(xué)要積極開(kāi)展形式多樣,、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種活動(dòng),。地方課程和校本課程要做到教師專(zhuān)任、開(kāi)足課時(shí),。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)范圍和教育工作的評(píng)價(jià)體系,。進(jìn)修學(xué)校專(zhuān)人負(fù)責(zé)地方課程的教研活動(dòng)，保證地方課程順利實(shí)施,。各學(xué)校要有效開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源,。

2、努力提高教學(xué)管理人員水平,。教學(xué)管理人員的水平,，直接影響到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過(guò)學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃交流,、過(guò)程中的有效教學(xué)成果展示,、期末學(xué)校重點(diǎn)工作總結(jié)交流，以及專(zhuān)題研討會(huì),、主題論壇等活動(dòng),，提升業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平,。學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到教師教學(xué)活動(dòng)中,，在課題研究、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用,。

3,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師學(xué)科素養(yǎng),。

（1）全面提高教師學(xué)科素養(yǎng),。初中教師要掌握初中教材，熟悉高中內(nèi)容,，了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)向,。教研員將與教師共同進(jìn)行專(zhuān)業(yè)閱讀、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀,、教材解讀,，學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教育教學(xué)理論，專(zhuān)題研究教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,，提高自身綜合素質(zhì),，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。將對(duì)初中教師進(jìn)行教師學(xué)科教學(xué)能力測(cè)試,。

（2）加強(qiáng)教師梯度培養(yǎng),。在調(diào)查教師的學(xué)歷、所學(xué)專(zhuān)業(yè),、教學(xué)水平等基本情況下,，教研員分層次、有針對(duì)性的開(kāi)展教師培養(yǎng)工作,。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo),，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，搭建平臺(tái),，使青年教師快速成長(zhǎng)為骨干教師,，骨干教師逐步形成教學(xué)特色，優(yōu)秀教師向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展,，使更多的優(yōu)秀教師成為名師,。提高新教師培養(yǎng)的實(shí)效性。開(kāi)學(xué)初針對(duì)新教師的實(shí)際情況,，通過(guò)聽(tīng)課,、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施,，使新教師在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)備課,、上課。

（3）開(kāi)展教學(xué)研究,。圍繞教學(xué)有效性,，引領(lǐng)教師發(fā)現(xiàn)、研究,、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。問(wèn)題要明確，研究有過(guò)程,、有價(jià)值、有效果,。教研員通過(guò)專(zhuān)題講評(píng),、研究成果交流等措施，引導(dǎo)教師進(jìn)入研究狀態(tài),。

（4）繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作,。各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心,，成立以培養(yǎng)教研組長(zhǎng)為目的中心教研組,。教研員將參與學(xué)校教研組活動(dòng)，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式,，實(shí)現(xiàn)教研工作由個(gè)別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移,，提高校本研修有效性。

4,、關(guān)注學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,，構(gòu)建有效課堂。

（1）研究學(xué)生,，牢固樹(shù)立“引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展”的教學(xué)理念。學(xué)生個(gè)體的差異性,，智能發(fā)展的不均衡性,，決定了每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的。教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈,，了解學(xué)生個(gè)性,，研究學(xué)生成長(zhǎng)和認(rèn)知規(guī)律，激活學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，創(chuàng)造有利于保護(hù)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生快樂(lè)而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),。以教師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想，讓學(xué)生從進(jìn)步走向進(jìn)步,，從成功實(shí)現(xiàn)成功,。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以下要素：保護(hù)天性，尊重個(gè)性,，關(guān)注差異性,，體現(xiàn)開(kāi)放性，突出自主性,，強(qiáng)化探究性,，注重合作的有效性，展示師生的創(chuàng)造性,。

（3）教師要精心組織教學(xué)過(guò)程中的學(xué)生活動(dòng),。教學(xué)中給學(xué)生留出足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生通過(guò)眼睛觀察,、動(dòng)手操作,、獨(dú)立思考、討論質(zhì)疑、分析歸納,、總結(jié)提升,、展示交流等形式，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),。讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識(shí)的過(guò)程,，感受成功的喜悅。教師要發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)學(xué)科思想和方法，初步掌握學(xué)科思維方式,，達(dá)到教師有效教學(xué),，學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的目的。

（4）課堂教學(xué)預(yù)期的效果：學(xué)生愛(ài)讀書(shū),、愿動(dòng)手,、勤思考、善提問(wèn),、敢質(zhì)疑,、能創(chuàng)新，不唯書(shū),、不唯師,，只唯實(shí)。

（5）教研員,、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用,。各學(xué)科在總結(jié)完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架,，指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順利實(shí)施,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教研組,、教師的典型經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)展不同主題的展示交流活動(dòng)，推廣有效教學(xué)成果,。

在總結(jié)過(guò)去評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)調(diào)研，充分征求各方面建議,，結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估方案,，制定內(nèi)容比較科學(xué)、學(xué)校認(rèn)可,、操作性強(qiáng)的學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案,。學(xué)習(xí)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案，以學(xué)生的發(fā)展體現(xiàn)教學(xué)有效性的落實(shí),。

6,、加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。

教研員努力貫徹“四者”的工作理念,，準(zhǔn)確理解上級(jí)文件精神，把握教學(xué)發(fā)展動(dòng)向,。以“務(wù)實(shí),、有效”為教研工作原則，做到工作有主線,，活動(dòng)有主題,，研究有成果。以學(xué)校和教師的需求為工作出發(fā)點(diǎn),，為學(xué)校和教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

7、求真務(wù)實(shí),，完成常規(guī)工作和上級(jí)部門(mén)安排的各項(xiàng)任務(wù),。

1、新教師培訓(xùn),。

3,、學(xué)科教材主題研討會(huì)。

4,、評(píng)選第六批學(xué)科帶頭人,。

5、教師學(xué)科教學(xué)能力測(cè)試,。

6,、學(xué)科有效教學(xué)研討會(huì)。

7,、期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè),。

8、有效教學(xué)成果展示,。

9,、教研組建設(shè)成果展示。

11,、學(xué)科教研組建設(shè)總結(jié)交流,。

12、期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè),。

初中教學(xué)處工作計(jì)劃表篇三

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，面向全體學(xué)生,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,，提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力,，以及交流和表達(dá)能力,。讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛(ài)自然,、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感,。

二

1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

三

八年級(jí)共有6個(gè)班有400來(lái)個(gè)學(xué)生,，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，上學(xué)年生物的平均成績(jī)較低,，雖然高分還可以,，但由于不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來(lái)了,。這個(gè)學(xué)期要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，爭(zhēng)取成績(jī)有較大的提高。

四

1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》

2.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上,，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突破,。

3.繼續(xù)探究試教過(guò)程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題,。

4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì),，繼續(xù)嘗試開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。

5.繼續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系,，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評(píng)價(jià)體系,。

五

1.教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2.大力倡導(dǎo)“問(wèn)題即課題,，教學(xué)即研究，成果即成長(zhǎng)”的教育科研觀,。教中要有科研意識(shí),，要邊實(shí)驗(yàn)、邊研究,，力爭(zhēng)做一名科研型的教育工作者,。

3.在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識(shí),、能力,、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),。

4.教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭(zhēng)創(chuàng)造條件開(kāi)全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習(xí),、探究和資料分析活動(dòng)。

5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合,。

6.有條件的學(xué)校要積極組織好生物小組活動(dòng),，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

六

1,、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

2,、精心組織和策劃好課堂教案,。

初中教學(xué)處工作計(jì)劃表篇四

本學(xué)期我校教學(xué)工作將以《xx縣教體局工作要點(diǎn)》和教育局相關(guān)科室工作計(jì)劃以及我校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以鞏固“教改”成果為重點(diǎn)以素質(zhì)教育為主題以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心以精細(xì)化管理為手段以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不斷創(chuàng)新工作思路強(qiáng)化教育教學(xué)管理提高整體辦學(xué)水平,。

1,、貫徹實(shí)施《縣教研室和中心校教學(xué)管理常規(guī)及評(píng)價(jià)辦法》做到常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理。

2,、確?！奥?tīng)評(píng)課”、“新課改”,、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展并收到實(shí)效,。

3、實(shí)現(xiàn)學(xué)生年流失率控制在5%以?xún)?nèi),。

4,、做好近專(zhuān)任教師教學(xué)成績(jī)的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)工作。

5,、加強(qiáng)畢業(yè)班管理爭(zhēng)取今年中考再創(chuàng)佳績(jī),。

1、端正教育教學(xué)思想全面貫徹黨的教育方針,。保證開(kāi)齊學(xué)科開(kāi)足課時(shí)不出現(xiàn)課時(shí)偏差,。上好音樂(lè)、體育,、美術(shù),、安全、地理,、生物等課保證非考試科目的教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合我校實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展好課堂教學(xué)活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理落實(shí)常規(guī)教學(xué)基本要求。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。修訂和完善《城關(guān)鄉(xiāng)一中教學(xué)管理常規(guī)及評(píng)價(jià)辦法》,。抓好常規(guī)教學(xué)過(guò)程管理,。每?jī)芍苓M(jìn)行一次常規(guī)工作檢查并不定期進(jìn)行抽查。每次檢查后要有分析總結(jié)檢查結(jié)果張榜公布并納入教師崗位責(zé)任制,。

(1),、備課。

個(gè)人備課要堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際,、教師自身實(shí)際出發(fā)并超前備課一周制作出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,。學(xué)期初和期中進(jìn)行兩次集體備課。制定集體備課計(jì)劃有時(shí)間,、內(nèi)容,、中心發(fā)言人、負(fù)責(zé)人,。

(2)、上課,。

優(yōu)化課堂教學(xué)深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究,。堅(jiān)持以夯實(shí)“雙基”為重點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極有效參與為手段以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法,，加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng),。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體突出重點(diǎn)、分化難點(diǎn),、完成教學(xué)目標(biāo),。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問(wèn)題意識(shí)”。堅(jiān)決實(shí)行執(zhí)案教學(xué),。

(3),、作業(yè)布置與批改。

強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練和輔導(dǎo),。學(xué)科任課教師要做到日日清,、周周清做好當(dāng)堂訓(xùn)練、日訓(xùn)練和單元訓(xùn)練,。學(xué)科任課教師每單元要自命出高質(zhì)量的基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練題,。批改要形式多樣。

(4),、課外輔導(dǎo)與活動(dòng),。

成立特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)小組，制定特長(zhǎng)生培訓(xùn)計(jì)劃,。在教師的指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng),，使特長(zhǎng)生得到培養(yǎng)。定期開(kāi)展活動(dòng),、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),、張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性、豐富學(xué)生的生活使學(xué)生全面發(fā)展,。

(5),、學(xué)業(yè)成績(jī)考核考察。

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。把平時(shí)考核,、單元考核、期中考核,、期末考核結(jié)合起來(lái)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)態(tài)度的考核,。做好期中期末考試工作及時(shí)分析總結(jié)客觀查擺問(wèn)題不斷改進(jìn)工作。

1,、在學(xué)生中開(kāi)展課前預(yù)習(xí)活動(dòng)建立“預(yù)習(xí)問(wèn)題本”,。

2、精心組織4月份的“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”活動(dòng)學(xué)科全,、質(zhì)量高,。

3、積極參加局里組織的研討活動(dòng),。

4,、開(kāi)展教學(xué)課件制作競(jìng)賽活動(dòng)。

5,、開(kāi)展“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng),。

繼續(xù)開(kāi)展“小問(wèn)題大研究”課堂教學(xué)實(shí)踐。做到定期,、定人,、定主題。開(kāi)展“校長(zhǎng)談?wù)n改教師說(shuō)課改”活動(dòng),。

1,、完善《防控學(xué)生流失責(zé)任制》。

2,、嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué),，流失率控制在5%以?xún)?nèi)爭(zhēng)創(chuàng)一到二個(gè)無(wú)輟班。

3,、建立輟學(xué)生,、流失邊緣生檔案。

4,、做好學(xué)籍管理工作,。

5、做好文件的歸檔工作。

6,、處理好臨時(shí)性教學(xué)活動(dòng),。

初中教學(xué)處工作計(jì)劃表篇五

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義,，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí),，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感,，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。針對(duì)學(xué)生的德育基礎(chǔ),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展德育教育。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中,，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng),，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性,，不斷規(guī)范自己的行為,。

二、措施方法：

1,、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力,。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程,，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的,。教師的板書(shū)設(shè)計(jì),、語(yǔ)言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操,。比如，為了上好一堂思品課,，老師做了大量的準(zhǔn)備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情,，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感,，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。

2,、充分利用教材挖掘德育素材,。認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中,。

3、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透,。教師在教學(xué)過(guò)程中,，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等,。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí),。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴(lài)關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣,。

4,、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上,，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，我們可以適當(dāng)開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。

初中教學(xué)處工作計(jì)劃表篇六

籃球運(yùn)動(dòng)是在快速,、激烈,、對(duì)抗的情況下進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性體育活動(dòng)。其具有競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng),、趣味性濃等特點(diǎn),，深受廣大中學(xué)生的喜愛(ài)。它能全面鍛煉身體,，主要是發(fā)展學(xué)生的跑,、跳,、投等基本活動(dòng)能力，提高靈敏,、速度,、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智、果斷,、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì),。

籃球技術(shù)水平的鞏固提高依賴(lài)于學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好和基本功的情況的好差，而在基本功的練習(xí)當(dāng)中,，因其具有較強(qiáng)的趣味性,、實(shí)用性，由此也吸引了學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,。近年來(lái),，隨著體育教學(xué)改革的不斷深入，籃球教學(xué)也應(yīng)從形式,、教學(xué),、內(nèi)容安排上進(jìn)行改革。從片面追求投籃命中率,、力量訓(xùn)練,，忽視基本功教學(xué)的誤區(qū)中走出來(lái)，重視基本功的教學(xué),，使學(xué)生通過(guò)基本功的籃球技術(shù)練習(xí),，為提高籃球技術(shù)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生終身受益,。

基本功的教學(xué)在籃球教學(xué)中及開(kāi)展的各種類(lèi)別的籃球比賽中已日益顯出它的重要性,。大家看姚明為何能在短短幾個(gè)時(shí)間就能立足于nba,，并令世界上那些籃球?qū)＜覀優(yōu)橹痼@和感嘆!讓我們這些球迷們?yōu)樗某晒Χ湴?、歡呼!他的成功不僅僅來(lái)之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎實(shí)的籃球基本功技術(shù),，這也得于他有好的啟蒙教練的培養(yǎng),。所以基本功的教學(xué)將貫穿于我們青少年籃球教學(xué)及籃球比賽中。

教材內(nèi)容為籃球(運(yùn)球,、傳球和投籃以及基本戰(zhàn)術(shù)),，是《體育與保健》(水平四)的內(nèi)容。球類(lèi)是學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，它具有良好的綜合健身作用,，能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極進(jìn)取和拼搏精神,。中學(xué)籃球教材由基本技術(shù),、簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分組成，基本技術(shù)在整個(gè)教學(xué)內(nèi)容中比重較大,。初中階段重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和初步了解各種基本動(dòng)作,。因此，將章節(jié)重點(diǎn)確定為基本技術(shù)動(dòng)作的掌握,，難點(diǎn)基本戰(zhàn)術(shù)的配合,。

初中教學(xué)處工作計(jì)劃表篇七

暑假結(jié)束了，回到了校園的學(xué)生們?cè)谖铱磥?lái)精神狀況都十分好,。離開(kāi)了校園那么久,，我相信他們一定也是懷念學(xué)校的。既然學(xué)生家長(zhǎng)把孩子們送到我們學(xué)校來(lái)讀書(shū),，那么我們就一定要工作好,，教育好每一個(gè)學(xué)生！

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、倡導(dǎo)民主管理，提升團(tuán)隊(duì)精神,，完善學(xué)校會(huì)議制度,，重大決策，民主協(xié)商,，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)和政務(wù)公開(kāi),。鼓勵(lì)教職工參與學(xué)校決策與管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的民主化,。

2,、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明行業(yè),，樹(shù)師表形象為重點(diǎn),，以師德建設(shè)活動(dòng)為抓手，以點(diǎn)帶面,，深入開(kāi)展師德教育活動(dòng),，塑造師德新風(fēng)尚。堅(jiān)持杜絕歧視學(xué)困生,、體罰學(xué)生,、搞有償家教、向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料等有悖于教師形象的現(xiàn)象發(fā)生,，做到依法執(zhí)教,、廉潔從教、文明施教,。

3,、要著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心,、進(jìn)取心強(qiáng)的中層干部隊(duì)伍,。中層以上干部要立足本職，勤學(xué)習(xí),、勤思考,、勤工作，不斷提高工作藝術(shù),，改進(jìn)工作方法,，圍繞各自工作目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)抓出實(shí)效,。按照公開(kāi)化和民主化的原則,，繼續(xù)考察和培養(yǎng)好中層后備干部。

在新的學(xué)年里,，學(xué)校將緊緊圍繞開(kāi)發(fā)區(qū)公共事業(yè)局工作要點(diǎn)的各項(xiàng)要求開(kāi)展工作,，結(jié)合我校實(shí)際，確立“以質(zhì)量求生存,、以特色打品牌,、以創(chuàng)新顯活力,、以效益促發(fā)展”為工作方向,。進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)管理,，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、效益意識(shí)，抓住機(jī)遇,，全面開(kāi)展各項(xiàng)教育工作,，力爭(zhēng)使我校的工作有新突破，新起色,。

(1)具體任務(wù)

1,、扎實(shí)落實(shí)好兩項(xiàng)常規(guī)（教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)），努力搞好三項(xiàng)研究（新教材的研究,、學(xué)情研究及考評(píng)研究）,，積極采取四項(xiàng)措施（學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)、建立有效運(yùn)作機(jī)制,、控制輟學(xué)率,，狠抓大面積和加大落實(shí)的力度），全面抓好各科競(jìng)賽,。

2,、發(fā)揮骨干教師的作用。讓骨干教師積極投身課改,，以科學(xué)探究的新理念促進(jìn)課堂教學(xué),；積極組織開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，以積極的態(tài)度和得力的措施培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生,；加強(qiáng)科研,，促進(jìn)學(xué)生和教師的共同發(fā)展；加強(qiáng)管理,，向科學(xué)管理要質(zhì)量,；積極改進(jìn)教法，提高課堂教學(xué)效率,；發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)資源共享。

3,、繼續(xù)推行課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)檢測(cè)和評(píng)價(jià),，不斷完善評(píng)價(jià)體系。特別是學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià),，要在上級(jí)規(guī)定的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校的實(shí)際，充實(shí)評(píng)價(jià)內(nèi)容,，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法,，提高評(píng)價(jià)的有效性,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。

4,、抓好教學(xué)檢查和薄弱學(xué)科建設(shè),。做好學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中信息的反饋，對(duì)存在的問(wèn)題,，及時(shí)解決,。針對(duì)相對(duì)薄弱的學(xué)科，找出薄弱的原因,，有針對(duì)性地提出改進(jìn)意見(jiàn),，提高學(xué)科組整體教學(xué)質(zhì)量。

5,、搞好網(wǎng)絡(luò)教研,，今年我校改建，教研無(wú)場(chǎng)所,，學(xué)校要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，充分發(fā)揮博客教研的替代功能，充分發(fā)揮好集體備課組的作用,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享,。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教育“雙百問(wèn)題”,、“重大問(wèn)題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動(dòng)研究,，在全市各項(xiàng)教育評(píng)選中實(shí)現(xiàn)新的突破。

7,、抓好藝體教學(xué)工

8,、抓好學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)教育和安全教育，開(kāi)展人防知識(shí)教育,，普及人防國(guó)防知識(shí),。

9、繼續(xù)實(shí)行教師全員聘任和競(jìng)爭(zhēng)上崗制度,；完善骨干教師的管理,，落實(shí)激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)他們的模范帶頭作用,；對(duì)在中考中取得優(yōu)異成績(jī)的任課教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。

(2)主要目標(biāo)

1,、開(kāi)展名師工程,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為二中可持續(xù)發(fā)展提供保障。

2,、修改學(xué)校量化方案和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，使之更具科學(xué)性,、規(guī)范性和可操作性,。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，尤其要注重集體備課,，穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量，確保各學(xué)段競(jìng)賽,、考試評(píng)比成績(jī)保二爭(zhēng)一,，明年中考成績(jī)有大的提高（尤其是特長(zhǎng)生中考，要有大的突破）,。

4,、扎實(shí)開(kāi)展教育科研，已經(jīng)立項(xiàng)的科研課題要出階段性成果,、論文或結(jié)題,，申報(bào)新一輪的省市級(jí)國(guó)家級(jí)課題。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，堅(jiān)持求真、求實(shí)精神,，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，營(yíng)造教師團(tuán)結(jié)拼搏,、和諧競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,。

6、積極開(kāi)展優(yōu)秀年級(jí)組和學(xué)科教研組工作,，夯實(shí)二中教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ),。

7、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校課改,，繼續(xù)探索課改新路,，同時(shí)構(gòu)建學(xué)校課程體系和學(xué)生評(píng)價(jià)體系。

8,、教學(xué)成績(jī)?cè)陂_(kāi)發(fā)區(qū)三處初中保二爭(zhēng)一,。

(3)具體要求與措施

初中教學(xué)處工作計(jì)劃表篇八

根據(jù)區(qū)教文體委和進(jìn)修校的會(huì)議精神和工作思路的指導(dǎo)，并結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本學(xué)年研修計(jì)劃如下：

在上級(jí)教學(xué)思想的指引下,，結(jié)合本校特點(diǎn)，注重校本培訓(xùn)的實(shí)效性,，以人為本,，能真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，從而提高整體教學(xué)水平，使我校的研修工作能求真,、務(wù)實(shí),，真正為教育教學(xué)工作服務(wù)，把我校的教學(xué)質(zhì)量推上一個(gè)更高的臺(tái)階,。

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體素質(zhì)。

1,、隨著新課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入和發(fā)展,，需要我們及時(shí)總結(jié)和交流在教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，討論課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，研究新對(duì)策,，提高實(shí)施水平。

2,、仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),、深鉆新教材，進(jìn)一步明確課程改革的方向,。繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論,，探究如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為。

3,、充分發(fā)揮骨干教師的領(lǐng)頭作用,，注重后備骨干的培養(yǎng)，加強(qiáng)骨干教師的梯隊(duì)建設(shè),，為學(xué)校教學(xué)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

4、充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)的積極性,，認(rèn)真落實(shí)好每一堂教研課,。

5、加快現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),。通過(guò)培訓(xùn)促使廣大教師掌握不同程度的現(xiàn)代教育信息技術(shù),，提高青年教師的信息技術(shù)水平。

6,、對(duì)青年教師進(jìn)行高層次的培訓(xùn),，提供他們外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提供錘煉的舞臺(tái),，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng),，為教學(xué)貯備一高素質(zhì)的后備軍。

7、認(rèn)真組織全員培訓(xùn)工作,。做到學(xué)以致用,，受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動(dòng)，及時(shí)對(duì)課改實(shí)施工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),、反思,，提煉成功的經(jīng)驗(yàn)，尋求薄弱環(huán)節(jié),，采取相應(yīng)的措施,，以加快我校新課程發(fā)展建設(shè)步伐,。

（二）,、抓好教學(xué)管理,細(xì)化過(guò)程管理。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，全面開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各項(xiàng)課程。

各教研組,、及全體老師應(yīng)以新的課程觀為指導(dǎo),，合理安排學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)上級(jí)文件精神并結(jié)合我校實(shí)際,合理安排各項(xiàng)課程,，教導(dǎo)處要對(duì)每天上課情況進(jìn)行檢查,，禁止私自調(diào)課和其他違紀(jì)行為。在提高學(xué)生素質(zhì)的前提下,對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置要精而少,。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，完善質(zhì)量體系,。

教學(xué)質(zhì)量是所有教學(xué)過(guò)程和教學(xué)行為的`最終體現(xiàn),，所以，學(xué)校必須狠抓課堂教學(xué),。學(xué)校中層干部重心下移,，深入教師課堂，通過(guò)課堂實(shí)效,，了解教師的實(shí)際投入和實(shí)際水平,，并充分利用骨干教師、優(yōu)秀教師的作用,，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行全方位的指導(dǎo),。教導(dǎo)處的工作重點(diǎn)也要落在課堂和教學(xué)實(shí)際上，以強(qiáng)化教師課堂教學(xué)技能為抓手,，踏踏實(shí)實(shí)地抓好教學(xué),。定期召開(kāi)教學(xué)例會(huì)，組織大家學(xué)習(xí)區(qū)教文體局的《中小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)方案》，并結(jié)合我校實(shí)際,，制定我校的行之有效的方案,。

3、抓好教學(xué)常規(guī),，穩(wěn)定教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量。

各教研組及全體教師應(yīng)切實(shí)以《綿陽(yáng)十五中教學(xué)常規(guī)工作要求》及涪城區(qū)教育局頒發(fā)的《教學(xué)常規(guī)》為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)格落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”,，即認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真授課、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真布置批改作業(yè),、認(rèn)真收集反饋意見(jiàn)，完全規(guī)范教學(xué)行為,。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)“教學(xué)五認(rèn)真”工作的檢查督促,。定期召開(kāi)工作例會(huì)，予以表?yè)P(yáng)激勵(lì),。

4重視初三畢業(yè)班工作,，進(jìn)行教學(xué)大投資。

初三全體老師應(yīng)該本著“低起點(diǎn),，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求、齊努力,，出成績(jī)”工作方針,，高度重視，端正態(tài)度,，合理計(jì)劃,，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持“抓中促上帶下”的原則,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際加強(qiáng)對(duì)提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的探索,，充分集體力量為中考服務(wù)，力爭(zhēng)使20____年的中考順利完成區(qū)上的指導(dǎo)性任務(wù)數(shù),，在上年的基礎(chǔ)上翻上一翻,，能給豐谷人民一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。

初中教學(xué)處工作計(jì)劃表篇九

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任的職位是中（2）班的配班教師,。對(duì)于本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃我將做好以下幾點(diǎn)：

1,、更新觀念,，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、教育觀,，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，充分利用自然、社會(huì)文化等教育資源,，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化,，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,。

2,、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo),，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),，制定教育計(jì)劃和教育活動(dòng)。

優(yōu)點(diǎn)：1,、熱愛(ài)幼教工作,，喜歡孩子,。

2,、責(zé)任心強(qiáng)、有耐心,。

缺點(diǎn):教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足,應(yīng)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際經(jīng)驗(yàn),。

1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。

2,、在教學(xué)中,，尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),，比如珠心算,、舞蹈、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。

5,、注重家園聯(lián)系,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。

1,、多向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自已的教育教學(xué)水平,。

2,、隨時(shí)隨地觀察幼兒，提高觀察幼兒的能力,。

3,、積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄,。

4,、與本班兩位老師配合好，認(rèn)真,、較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

【必備】年度教學(xué)總結(jié)三篇,。

初中教學(xué)處工作計(jì)劃表篇十

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要讓學(xué)生生活在思考的世界里，這才是應(yīng)當(dāng)在學(xué)生面前展示的生活中最美好的事物,。一個(gè)人到學(xué)校里來(lái)上學(xué),，不僅是為了取得一份知識(shí)的行囊，而主要的還是為了變得更富有智慧,，因此他的主要的智慧努力不應(yīng)當(dāng)用到記憶上,，而應(yīng)當(dāng)用到思考上?！睋?jù)此,，課堂教學(xué)的任務(wù)之一，就要教師通過(guò)教學(xué)給學(xué)生帶來(lái)思考,，使學(xué)生在思考中提升自已的思維能力,，形成良好的思維品質(zhì)，最終在教師的點(diǎn)拔下獲得知識(shí),，從而變得越來(lái)越聰明,。

“提問(wèn)”即提出問(wèn)題來(lái)求答。課堂教學(xué)提問(wèn),，是指在課堂教學(xué)過(guò)程中,，教師根據(jù)一定的教學(xué)目的要求，針對(duì)有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)置一系列問(wèn)題情境,，要求學(xué)生思考回答，以促進(jìn)學(xué)生積極思維,，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)提問(wèn)即可用于傳授新知,，又可用于復(fù)習(xí)鞏固,，它可以貫穿一堂課的.始終。

一般說(shuō)來(lái),，課堂教學(xué)提問(wèn)有如下作用：

課堂教學(xué)一個(gè)最主要的作用是促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展,。問(wèn)題是思維的表現(xiàn)形式。教學(xué)中一個(gè)巧妙的提問(wèn),，常?？梢砸幌伦哟蜷_(kāi)學(xué)生思想的閘門(mén)，使他們思潮千萬(wàn),，引導(dǎo)他們發(fā)展智力,，提高思維能力。

教師可以運(yùn)用學(xué)生已學(xué)過(guò)的知識(shí)或?qū)W生的社會(huì),、生活實(shí)踐體驗(yàn),，針對(duì)學(xué)生思維困惑之處進(jìn)行設(shè)問(wèn),，誘導(dǎo)啟迪學(xué)生，使將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容與學(xué)生已有的知識(shí)建立聯(lián)系,，通過(guò)新舊知識(shí)相互作用,，從而形成新的知識(shí)概念。例如：在小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期教授三位數(shù)加減法時(shí),，就可以在百以?xún)?nèi)數(shù)加減的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué),，通過(guò)提問(wèn)學(xué)生百以?xún)?nèi)數(shù)加減法的方法和原則，從而為三位數(shù)加減做好鋪墊,。因?yàn)閮烧邿o(wú)論是豎式寫(xiě)法,、計(jì)算順序還是進(jìn)、退位方法,，在原理上都是相同的,，只是會(huì)涉及到連續(xù)進(jìn)位和連續(xù)退位而已。這樣將前后兩部分知識(shí)融合起來(lái)進(jìn)行教學(xué),，就會(huì)取得事半功倍的效果,。

當(dāng)學(xué)生注意力分散的時(shí)候，教師能用巧妙的一問(wèn)把它集中起來(lái),；當(dāng)學(xué)生注意力持續(xù)地集中到一點(diǎn)產(chǎn)生疲勞感時(shí),，教師又用巧妙的一問(wèn)使學(xué)生豁然開(kāi)朗，心情舒暢,。就這樣,，一堂課疏密相間，起伏跌宕,，學(xué)生在愉快歡樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí),，收到最佳教學(xué)效果。

通過(guò)課堂教學(xué)提問(wèn),，師生都能從中獲得各自有益的反饋信息,。教師可以通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解程度，檢查學(xué)生對(duì)所教的重點(diǎn),、內(nèi)容的掌握情況,，探明學(xué)生知識(shí)鏈條上的漏洞和產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，全面掌握學(xué)生的差異和個(gè)性特點(diǎn),，反省自己教學(xué)中的不足或錯(cuò)誤等,。同時(shí)，學(xué)生也可以通過(guò)答問(wèn),，從老師那里獲取評(píng)價(jià)自己學(xué)習(xí)狀況的反饋信息,，在學(xué)習(xí)中不斷審視自己，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方式等,，使自己后繼的學(xué)習(xí)活動(dòng)更富有成效.

課堂教學(xué)提問(wèn)是建立在學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的前提下,，要求學(xué)生經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考后回答。學(xué)生回答的過(guò)程也是學(xué)生的大腦對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行檢索,、思維加工,、再現(xiàn)的過(guò)程。老師提出的問(wèn)題,，是針對(duì)所學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)或關(guān)鍵點(diǎn)，教師的提問(wèn)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的支持與強(qiáng)化,。教師有針對(duì)性的提問(wèn)可以解釋內(nèi)容的重點(diǎn),，引起學(xué)生充分的關(guān)注：針對(duì)易混淆或似是而非之外的提問(wèn)，有助于學(xué)生理清概念,，明辨是非,；分析應(yīng)用型的提問(wèn)可以促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu),；教師對(duì)學(xué)生回答的介入與追問(wèn),，可以加深印象，鞏固所學(xué),，進(jìn)而拓展引申,，提高學(xué)生的思維層次。

例如：在教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)《混合運(yùn)算（帶小括號(hào)）》這部分內(nèi)容時(shí),，在進(jìn)行完小括號(hào)的出現(xiàn)能夠幫助改變運(yùn)算順序內(nèi)容后,，可以出示幾組數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)都分別相同的算式,，讓學(xué)生分析為什么最終的計(jì)算結(jié)果卻不同,，從而進(jìn)一步明確和鞏固小括號(hào)的作用。

“石本無(wú)火,，相擊而發(fā)靈光”,，一堂課中教師一個(gè)巧妙的提問(wèn)，常?？梢砸幌伦哟蜷_(kāi)學(xué)生思想的閘門(mén)，使他們思潮翻滾,，奔騰向前,，有所發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟，收到“點(diǎn)擊關(guān)鍵,，一問(wèn)傳神”的效果,。因此，教師在課堂教學(xué)中要從學(xué)生的實(shí)際,、教學(xué)的需要出發(fā),，恰到好處地進(jìn)行課堂提問(wèn),，提高教學(xué)效率，達(dá)成課堂教學(xué)最優(yōu)化,。