確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學(xué)質(zhì)量提升工作方案篇一

物流服務(wù)質(zhì)量是物流企業(yè)占領(lǐng)物流市場(chǎng),、提升競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素，是物流企業(yè)獲得利潤(rùn)的源泉,。但是,，與現(xiàn)代物流發(fā)展要求相比，我國(guó)物流企業(yè)服務(wù)質(zhì)量和水平還存在著很大差距,。本文在分析物流服務(wù)質(zhì)量及其影響因素的基礎(chǔ)上，研究我國(guó)物流企業(yè)提高物流服務(wù)質(zhì)量策略,，以期為我國(guó)物流企業(yè)改善物流服務(wù)質(zhì)量提供理論依據(jù),。

相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家而言，我國(guó)物流產(chǎn)業(yè)起步較晚,，服務(wù)質(zhì)量不高,。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物流企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將體現(xiàn)在服務(wù)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng),，服務(wù)已成為企業(yè)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的一個(gè)重要手段,。物流服務(wù)是指以客戶的委托為基礎(chǔ)，按照客戶要求,，為克服貨物在時(shí)間和空間上的間隔而進(jìn)行的物流業(yè)務(wù)活動(dòng),。物流活動(dòng)主要包括將物品從供應(yīng)地向接收地的實(shí)體流動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，是物流企業(yè)占領(lǐng)物流市場(chǎng),、提升競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素,，是物流企業(yè)獲得利潤(rùn)的源泉,，是物流管理的重要組成部分，是獲取顧客滿意和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要內(nèi)容,，提高物流業(yè)的服務(wù)水平,、降低成本，提高核心力等方面具有重要作用,。目前,，許多物流企業(yè)為提高物流服務(wù)質(zhì)量，開始學(xué)習(xí)和引用先進(jìn)的顧客滿意改善工具和方法,，如全面質(zhì)量管理,、企業(yè)流程再造和物流服務(wù)績(jī)效評(píng)估等。

（一）物流服務(wù)質(zhì)量的涵義,。物流服務(wù)質(zhì)量就是物流企業(yè)通過固有的特性所提供物流的服務(wù),，達(dá)到服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，滿足物流客戶和其他相關(guān)要求的能力,，也是整個(gè)物流服務(wù)過程和結(jié)果的集合,，是物流企業(yè)和客戶在合作的過程中相互作用的真實(shí)瞬間實(shí)現(xiàn)的。物流服務(wù)質(zhì)量的形成主要來自三個(gè)方面：設(shè)計(jì)來源,、供給來源,、關(guān)系來源。物流服務(wù)質(zhì)量的本質(zhì)是：

3,、顧客對(duì)服務(wù)質(zhì)量的評(píng)價(jià)不僅要考慮服務(wù)的結(jié)果,，而且考慮服務(wù)的過程。

（二）物流服務(wù)質(zhì)量的內(nèi)容,。服務(wù)質(zhì)量是產(chǎn)品生產(chǎn)的服務(wù)或服務(wù)業(yè)滿足規(guī)定以及潛在需求的特性和特征的總和,，它關(guān)系著客戶的滿意度和忠誠(chéng)度，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展有著重要的影響,。物流服務(wù)質(zhì)量是物流活動(dòng)本身固有的特性滿足顧客要求的程度,，它表現(xiàn)為客戶對(duì)所提供的物流服務(wù)的滿意程度。物流服務(wù)質(zhì)量的主要內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：

4,、物流工程質(zhì)量,。物流工程質(zhì)量是把物流質(zhì)量體系作為一個(gè)系統(tǒng)來考察，用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)和方法,，對(duì)影響物流質(zhì)量的諸要素進(jìn)行分析,、計(jì)劃，并進(jìn)行有效控制,。

（三）物流服務(wù)質(zhì)量的功能,。第三方物流服務(wù)是按照客戶的要求，為保證貨物的及時(shí)供給，克服貨物在空間和時(shí)間上的分離而進(jìn)行的一系列工作的有機(jī)綜合,。其主要功能性活動(dòng)包括以下幾個(gè)方面：

1,、運(yùn)輸：這是第三方物流運(yùn)作的必備環(huán)節(jié)，可以說,，沒有運(yùn)輸就沒有物流服務(wù),；

2、存儲(chǔ)：如果說運(yùn)輸是產(chǎn)生商品的空間效用的話,，那么存儲(chǔ)就是產(chǎn)生商品的時(shí)間效用,；

5、物流信息服務(wù)：該功能也是現(xiàn)代物流服務(wù)中不可或缺的一項(xiàng)重要功能,；

6,、總體策劃：該功能是第三方物流企業(yè)未來發(fā)展趨勢(shì)中所必須具備的一項(xiàng)重要功能，只有具備總體的,、系統(tǒng)的策劃能力,，才能大大提升物流企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

目前,，我國(guó)的物流企業(yè)服務(wù)質(zhì)量存在著一些問題,，究其原因主要是：首先，物流企業(yè)員工并未真正認(rèn)識(shí)到客戶及客戶滿意對(duì)企業(yè)生存和發(fā)展乃至自身利益的重要意義,，不清楚服務(wù)質(zhì)量目標(biāo),，這使得其在服務(wù)提供過程中失去了指導(dǎo)方向，于是便影響了其服務(wù)效果,；其次,，企業(yè)的物流服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)模糊，現(xiàn)行的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)員工的指導(dǎo)作用不大,，從而影響了員工無法以統(tǒng)一,、合格的質(zhì)量水平來提供恰當(dāng)?shù)奈锪鞣?wù)；再次,，質(zhì)量管理方法不當(dāng),。物流服務(wù)質(zhì)量的設(shè)計(jì)、組織,、實(shí)施、控制等需要運(yùn)用一系列的方法,，不恰當(dāng)?shù)牟僮鞣椒▽?duì)質(zhì)量管理起到負(fù)面的影響,，企業(yè)各層次員工的質(zhì)量責(zé)任和權(quán)利不清晰，不利于物流服務(wù)質(zhì)量的嚴(yán)格執(zhí)行和相關(guān)質(zhì)量問題的迅速,、圓滿解決,，企業(yè)員工不注意及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地收集物流服務(wù)過程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量信息數(shù)據(jù),，這影響了企業(yè)無法對(duì)服務(wù)過程和服務(wù)結(jié)果進(jìn)行有效地質(zhì)量分析,、質(zhì)量評(píng)價(jià)和質(zhì)量改進(jìn)；最后,，質(zhì)量管理人才相對(duì)缺乏,。企業(yè)質(zhì)量管理的關(guān)鍵要素是人，要實(shí)現(xiàn)較高的物流服務(wù)水平,，物流企業(yè)必須擁有一批能夠在物流服務(wù)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行準(zhǔn)確,、高效、合理作業(yè)的人才,，而素質(zhì)低,、能力差的員工不能算作是企業(yè)質(zhì)量管理的人才。因此,，如何提升物流企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量,，已成為當(dāng)前物流企業(yè)急需解決的關(guān)鍵問題。

（一）提高對(duì)企業(yè)物流服務(wù)質(zhì)量的認(rèn)識(shí),。首先,，要樹立物流服務(wù)整體質(zhì)量管理的思想，物流企業(yè)必須站在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度出發(fā),，深入到物流服務(wù)質(zhì)量的全過程,，切實(shí)做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的服務(wù)質(zhì)量管理工作，全面了解物流企業(yè)的物流服務(wù)需求的內(nèi)容和特征,，將物流服務(wù)融入到物流企業(yè)的物流系統(tǒng)當(dāng)中去,，樹立全新的服務(wù)理念，保持物流服務(wù)的高質(zhì)量和特色,；其次,，通過各種形式的學(xué)習(xí)、宣傳,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)的形成,，使物流服務(wù)人員提高對(duì)服務(wù)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格按工作標(biāo)準(zhǔn),、質(zhì)量法規(guī),、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)做好有關(guān)工作，積極主動(dòng)地提高業(yè)務(wù)水平和操作技術(shù),，提高學(xué)法守法的自覺性,，主動(dòng)了解、挖掘顧客的需求,，樹立以質(zhì)量為核心的職業(yè)道德,，從而不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

（二）加強(qiáng)物流服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。隨著物流社會(huì)化程度的不斷提高,，現(xiàn)代物流企業(yè)需要擁有自己的物流服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。物流服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化是按照物流合理化的目的和要求,，制定各類技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、工作標(biāo)準(zhǔn)，并形成企業(yè)乃至全國(guó)物流系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化體系的活動(dòng)過程,。確定物流服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，提高服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)化程度為提高服務(wù)質(zhì)量的可測(cè)性、加快服務(wù)速度,、減少差錯(cuò),、降低成本費(fèi)用。物流企業(yè)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況精確地測(cè)定各項(xiàng)重復(fù)性服務(wù)工作所需的時(shí)間,，精心設(shè)計(jì)服務(wù)操作程序,，確定物流服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，力求使物流服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)滿足顧客期望,、重點(diǎn)突出,，并要求員工認(rèn)真執(zhí)行服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高服務(wù)工作質(zhì)量,，為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

（三）加強(qiáng)物流服務(wù)質(zhì)量管理信息系統(tǒng)建設(shè)。隨著信息技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,，信息化滲透至物流的每一個(gè)領(lǐng)域。因此,，信息化已經(jīng)成為物流企業(yè)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理的重要手段,。物流服務(wù)質(zhì)量管理信息系統(tǒng)是由人員、計(jì)算機(jī)硬件,、軟件,、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備及其他辦公設(shè)備組成的人機(jī)交換系統(tǒng)，其主要功能包括信息的收集,、存儲(chǔ),、處理、傳輸,、維護(hù)和應(yīng)用等,。要建立有效的物流質(zhì)量管理信息系統(tǒng)，企業(yè)要計(jì)量顧客對(duì)物流質(zhì)量的期望,、顧客對(duì)物流服務(wù)質(zhì)量的評(píng)估，也應(yīng)計(jì)量顧客對(duì)物流服務(wù)的期望；要實(shí)時(shí)監(jiān)控物流質(zhì)量狀況,。在為顧客提供物流服務(wù)的過程中,，由于多種因素的共同影響，導(dǎo)致企業(yè)物流質(zhì)量的變化,。要加強(qiáng)物流質(zhì)量管理需要隨時(shí)了解和掌握物流質(zhì)量的現(xiàn)狀,、運(yùn)行過程和發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、改進(jìn)管理,，提高企業(yè)物流服務(wù)與管理質(zhì)量。

（四）提高物流服務(wù)人員素質(zhì),。物流服務(wù)是互動(dòng)過程,，要根據(jù)服務(wù)利潤(rùn)鏈原理，做到顧客滿意,，必須提高服務(wù)人員素質(zhì),，優(yōu)化服務(wù)隊(duì)伍。提高人員素質(zhì),，關(guān)鍵還要提高人員的服務(wù)方法,、服務(wù)技能、職業(yè)道德等,，提高服務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平和學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力，提高工作質(zhì)量,，培育具有高度責(zé)任心和溝通能力強(qiáng)的服務(wù)人員隊(duì)伍,，充分調(diào)動(dòng)服務(wù)人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，以改善企業(yè)整體服務(wù)質(zhì)量,。

在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，物流企業(yè)應(yīng)努力提高其服務(wù)質(zhì)量,，提高顧客滿意度,，從而提高物流企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。因此,，物流企業(yè)需要重新認(rèn)識(shí)物流服務(wù)質(zhì)量,，使之與實(shí)際工作能夠有效的結(jié)合在一起，并運(yùn)用先進(jìn)的管理方法,，提高物流企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量提升工作方案篇二

1.備課。統(tǒng)一兩套教案,，閱讀課（即新授課）一套,，至少45個(gè)課時(shí),。綜合備課一套，包括作文指導(dǎo)課7課時(shí),，作文講評(píng)課7課時(shí),、單元復(fù)習(xí)課6課時(shí)、試卷講評(píng)課7課時(shí),，綜合備課大約27課時(shí),。

2.作業(yè)設(shè)置與批改。至少有三種作業(yè),，即綜合作業(yè),、大作文、小作文,。綜合作業(yè)以《基礎(chǔ)訓(xùn)練》為主,，課內(nèi)部分必做，課外部分選做,，綜合作業(yè)一課一改,，切實(shí)減輕師生課業(yè)負(fù)擔(dān)。大作文全學(xué)期7個(gè),，每次作文,，教師精批細(xì)改一半，其余互改或自改,，但不能流于形式,。小作文每周1個(gè)，全期不少于16個(gè),，每次只批“閱”和日期,。提倡學(xué)生寫讀書筆記，不要求教師批改,，但可定期收上來抽查,。

3.單元檢測(cè)與考評(píng)。每單元應(yīng)有一次復(fù)習(xí)和考試,，考試后應(yīng)有一次試卷講評(píng),。

1.秋季教學(xué)進(jìn)度。七年級(jí)（上冊(cè)）期中考試前要完成1—4單元的教學(xué)內(nèi)容,，以及課外古詩(shī)詞背誦,，名著導(dǎo)讀《繁星》《春水》。八年級(jí)（上冊(cè)）期中考試前要完成1,、2,、3、5單元的教學(xué)內(nèi)容,，以及課外古詩(shī)詞背誦,，名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》《駱駝祥子》,。期中考試后完成教學(xué)內(nèi)容和名著導(dǎo)讀的剩余部分。

九年級(jí)一輪課本復(fù)習(xí)：新課完成至4月底或5月上旬,。二輪專題復(fù)習(xí)：至6月10前結(jié)束,。各校可根據(jù)情況靈活調(diào)整,。

2.春季教學(xué)進(jìn)度。七年級(jí)（下冊(cè)）期中考試前要完成1—4單元的教學(xué)內(nèi)容,，以及課外古詩(shī)詞背誦,，名著導(dǎo)讀《童年》。八年級(jí)（下冊(cè)）期中考試前要完成1,、2,、3、5單元的教學(xué)內(nèi)容,，以及課外古詩(shī)詞背誦,，名著導(dǎo)讀《名人傳》。期中考試后完成教學(xué)內(nèi)容和名著導(dǎo)讀的剩余部分,。

九年級(jí)期中考試前完成1,、2、3,、6單元的教學(xué)內(nèi)容,，以及課外古詩(shī)詞背誦，名著導(dǎo)讀《水滸》,。期中考試后完成九年級(jí)（上冊(cè)）全部?jī)?nèi)容和（下冊(cè)）5,、6單元、課外古詩(shī)詞背誦,、名著導(dǎo)讀《格列佛游記》,。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生九年課外閱讀總量達(dá)到400萬字以上，閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊,，并推薦了2部詩(shī)歌散文作品,，8部長(zhǎng)篇文學(xué)名著；人教版初中語文課本也在6個(gè)學(xué)期的教材中安排了“名著導(dǎo)讀”,。根據(jù)教材的編排和學(xué)生的閱讀水平,，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，我們計(jì)劃將這些名著閱讀分散到七,、八年級(jí)4個(gè)寒暑假,。建議下學(xué)期的“名著導(dǎo)讀”篇目安排到前面的寒暑假來閱讀。

1.用好《學(xué)習(xí)手冊(cè)》,。建議《學(xué)習(xí)手冊(cè)》在預(yù)習(xí),、作業(yè),、復(fù)習(xí)時(shí)使用，課堂中不要用,，更不要根據(jù)《學(xué)習(xí)手冊(cè)》回答教師的課堂提問,。

2.用好《基礎(chǔ)訓(xùn)練》?！痘A(chǔ)訓(xùn)練》作為綜合作業(yè)使用,，要求前面已說明，不再贅述,。

3.用好《導(dǎo)學(xué)檢測(cè)》,。《導(dǎo)學(xué)檢測(cè)》是每單元測(cè)試的試卷,，也是期末復(fù)習(xí)的重要依據(jù),。

4.用好《一輪復(fù)習(xí)學(xué)案》?！兑惠啅?fù)習(xí)學(xué)案》是九年級(jí)一輪復(fù)習(xí)的重要參考,，要求學(xué)生認(rèn)真完成上面的練習(xí)，教師要認(rèn)真批閱,。

5.用好《考試說明與檢測(cè)》,。省教研室編寫的《考試說明與檢測(cè)》是九年級(jí)二輪復(fù)習(xí)的重要參考，上面的練習(xí)題要求學(xué)生不折不扣,、認(rèn)真地完成,，教師要認(rèn)真檢查、督促,。

教學(xué)質(zhì)量提升工作方案篇三

為全面貫徹黨的教育方針,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，建立健全以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的教學(xué)管理制度和工作機(jī)制,，認(rèn)真落實(shí)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》,，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂我校的實(shí)施方案,。

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，以強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理為基礎(chǔ)，以開展系列活動(dòng)為抓手,，以創(chuàng)名校,、樹名師為突破口，狠抓教學(xué)管理,，加大教師培養(yǎng)力度,，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，向管理要質(zhì)量,，向課堂要質(zhì)量,，向教研要質(zhì)量，全力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(一)充分認(rèn)識(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育改革與發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是學(xué)校自身發(fā)展的內(nèi)在要求,。只有不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能贏得社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)校發(fā)展才有不竭的動(dòng)力,；沒有高質(zhì)量的教育教學(xué),，就培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才，就沒有生存和發(fā)展的空間,。我校教師要充分認(rèn)識(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量的.重要意義，明確教育教學(xué)工作的中心地位,，堅(jiān)持教育教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖,，堅(jiān)持一把手是教育教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人制度不動(dòng)搖，堅(jiān)持教育教學(xué)管理監(jiān)控保障和教育教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制不動(dòng)搖,。進(jìn)一步加大工作力度,，不斷開拓創(chuàng)新，努力把我校教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新水平,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),。認(rèn)真貫徹落實(shí)《博野縣中小學(xué)教育教學(xué)管理常規(guī)實(shí)施意見》《博野縣教育局中小學(xué)、幼兒園教師獎(jiǎng)勵(lì)考評(píng)辦法（試行）》,，按照“嚴(yán),、細(xì)、精,、實(shí)”的管理要求,，層層抓好教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)，把教學(xué)各環(huán)節(jié)的難點(diǎn),、弱點(diǎn)作為學(xué)校教學(xué)管理研究的重點(diǎn),。重過程、重細(xì)節(jié),、重視導(dǎo),，對(duì)備、講,、批,、輔,、考、評(píng)等教學(xué)環(huán)節(jié)要求明確,，視導(dǎo)及時(shí),，表揚(yáng)與批評(píng)并重，力促把教學(xué)常規(guī)的過程管理做扎實(shí),。

教學(xué)管理人員要經(jīng)常深入課堂,，掌握教學(xué)第一手材料，及時(shí)研究新情況,，解決新問題,。

2、精心設(shè)計(jì)教案,。倡導(dǎo)集中研究基礎(chǔ)教案與個(gè)體設(shè)計(jì)創(chuàng)新教案相結(jié)合的備課方式,，充分發(fā)揮集體智慧，體現(xiàn)個(gè)性特色,，增加備課的實(shí)效性,。

教案要包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，教學(xué)方法及教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì),，教學(xué)反思等內(nèi)容，力求做到過程清晰,，重點(diǎn)突出,，科學(xué)實(shí)用。杜絕教師無教案,、沿用舊教案或抄襲別人教案上課的現(xiàn)象,。

學(xué)校每學(xué)期至少對(duì)備課情況檢查四次，做好檢查記錄,，評(píng)定備課等級(jí),，載入教師業(yè)務(wù)檔案。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及習(xí)慣,。充分利用同中開展培養(yǎng)學(xué)生“十大學(xué)習(xí)好習(xí)慣”活動(dòng)的契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。以教研組為單位，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展適合本學(xué)科的“好習(xí)慣”活動(dòng)。如語文教研組開展培養(yǎng)“閱讀好習(xí)慣”活動(dòng),，組織學(xué)生開展閱讀活動(dòng),。

4、提高課堂效率,。以提高處理教材的能力為基本要求,，以教學(xué)方法研究、改革為突破口,，以提高教學(xué)效率為目標(biāo),。根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，做到教學(xué)目的和要求明確,；合理組織教材,，做到內(nèi)容充實(shí)，密度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)緊湊,；恰當(dāng)選擇教學(xué)方法，積極倡導(dǎo)“自主,、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)效率,；善于啟發(fā)思維，加強(qiáng)技能訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力,。

強(qiáng)力推進(jìn)教育信息化，加大各學(xué)科與信息技術(shù)的深度融合,。要求我校50周歲以下教師要積極使用多媒體教學(xué),，利用網(wǎng)絡(luò)資源編輯、開發(fā)教學(xué)資源,；會(huì)制作課件,，并能熟練使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)。

5,、科學(xué)設(shè)置作業(yè),。教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精心選擇,、編擬習(xí)題,，不得盲目使用復(fù)習(xí)資料和試卷，努力使作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)針對(duì)性,、鞏固性,、建構(gòu)性和有效性，對(duì)課堂作業(yè)和練習(xí)堅(jiān)持做到“有發(fā)必收、有收必改,、有改必評(píng),、有錯(cuò)必糾”。

教務(wù)處每學(xué)期至少對(duì)作業(yè)布置及批改情況檢查四次,，檢查要評(píng)定等次,，檢查結(jié)果作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù)，載入教師業(yè)務(wù)檔案,。

6,、強(qiáng)化課外輔導(dǎo)。學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù),，是教學(xué)工作的延伸,。教師要指導(dǎo)學(xué)生參與豐富多彩的課外活動(dòng)，為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)造有利條件,。輔導(dǎo)要根據(jù)學(xué)生情況有針對(duì)性的開展,，加強(qiáng)對(duì)特優(yōu)生、藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)以及對(duì)“學(xué)困生”的幫扶力度,，做到輔導(dǎo)時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容三落實(shí),，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮,。

7、發(fā)揮專用教室效能,。專用教室是為教育教學(xué)提供重要支撐的場(chǎng)所,。相應(yīng)學(xué)科的教師要按照課標(biāo)要求積極使用專用教室及相關(guān)教育教學(xué)資源。圖書室要全天開放,，語文教師每月不少于一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,；科學(xué)安排實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，演示實(shí)驗(yàn)開出率100%,，分組實(shí)驗(yàn)不低于95%,；信息技術(shù)、音樂,、美術(shù),、體育等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)嚴(yán)格按課標(biāo)要求進(jìn)行。

教學(xué)質(zhì)量提升工作方案篇四

教學(xué)常規(guī),，是教學(xué)大綱精神和科學(xué)教學(xué)法思想的具體體現(xiàn),，是建立正常教學(xué)秩序、確保完成教學(xué)計(jì)劃,，提高教學(xué)效率的必備條件,，而教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理工作中最基本,、最經(jīng)常的工作，網(wǎng)是教學(xué)管理的核心,，是落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的主要途徑,。為促進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)工作、大力提高教學(xué)質(zhì)量,，特別制訂本方案,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱。教師要以教學(xué)大綱為依據(jù),，深刻領(lǐng)全大綱精神,，弄清本學(xué)科性質(zhì)、地位,、目的,、教學(xué)內(nèi)容、任務(wù),、教學(xué)原則和具體要求,，以大綱指導(dǎo)整個(gè)教學(xué)工作。

1,、粗備全書,。根據(jù)《大綱》年度要求，分析全冊(cè)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu),，編排體系,，明確全學(xué)期總和教學(xué)目的、要求,，弄清本冊(cè)教材與其它年級(jí)相關(guān)教材內(nèi)容的層次關(guān)系及在系列中的地位,，各單元訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn)，課時(shí)安排計(jì)劃,。

2,、細(xì)備學(xué)元,。分析本單元教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu),、目的要求，訓(xùn)練重,、難點(diǎn),，課時(shí)安排。

3,、精備課時(shí)（即課時(shí)教案設(shè)計(jì)）,，課時(shí)教案要有教學(xué)內(nèi)容、目的,、要求,，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、關(guān)鍵、教學(xué)步驟,、板書設(shè)計(jì),，教具準(zhǔn)備，課堂小結(jié)或總結(jié),、作業(yè)設(shè)計(jì),。教學(xué)步驟、方法要科學(xué),、靈活,，課本結(jié)構(gòu)要安排合理、富有特色和風(fēng)格,。問題設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng),，“雙基”落實(shí)到位。

1,、教師必須在開學(xué)第一周內(nèi),，根據(jù)大綱、教材和學(xué)生實(shí)際,；科學(xué),、合理定出前期的授課計(jì)劃（用時(shí)間起止、內(nèi)容安排等）,。

2,、學(xué)校同年級(jí)教師定期進(jìn)行集體備課，做到定時(shí)備課,，做到定時(shí)間定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，集思廣益,、共同提高,。

3、當(dāng)教學(xué)法完成一單元或一個(gè)知識(shí)重點(diǎn)時(shí),，必須進(jìn)行綜合歸類,，寫好復(fù)習(xí)課或練習(xí)課教案，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)評(píng),，并寫出試卷4,、分析與講評(píng)課教案設(shè)計(jì)。

1,、提倡提前一周寫好教案,，不上無教案之課。

2,、復(fù)式教學(xué)要按復(fù)式教學(xué)內(nèi)容備教案,。

3,、學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校必須將教師備課本收回,，以便查考,。

教學(xué)質(zhì)量提升工作方案篇五

我們要有效地開展“雙語教學(xué)”，就必須對(duì)“雙語教學(xué)”的現(xiàn)狀,，包括語言環(huán)境,、學(xué)生和老師的現(xiàn)況、教材等,，有比較準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),。

1.我校學(xué)生的漢語基礎(chǔ)水平相差懸殊，漢語基礎(chǔ)較差的學(xué)生對(duì)雙語課程感到特別困難（閱讀原版教材困難,，聽課更困難）,。尤其對(duì)于來自農(nóng)村的學(xué)生，這種困難更為嚴(yán)重,。

2.不少專業(yè)教師雖有較扎實(shí)的專業(yè)功底,，但缺少專業(yè)的交叉與融合，缺乏全面駕馭漢語的能力,。部分教師在教學(xué)過程中缺乏語言表達(dá)的自由度和準(zhǔn)確度,。

3.缺乏較好的漢語教材和專業(yè)教材，而不少原版參考教材昂貴,，學(xué)生難以承受,，特別是對(duì)貧困學(xué)生而言。

雙語教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于教師,。雙語教學(xué)要求教師要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，了解漢族文化、風(fēng)土人情,、風(fēng)俗習(xí)慣,、詞語概念和體態(tài)語言等知識(shí)。惟其這樣,，才能避免由于文化差異而造成的誤解,。我個(gè)人認(rèn)為要?jiǎng)偃坞p語教學(xué)，必須從以下幾個(gè)方面下功夫：

1.選擇合適的雙語教材,。

俗話說“巧婦難為無米之炊”,，哈薩克語和漢語言有著兩種完全不同的語言習(xí)慣和思維習(xí)慣,，雙語教學(xué)必須使用雙語教材或者漢語原版的各類專業(yè)教材,，這樣在視覺和聽覺上做到同步，達(dá)到語言和思維的同步與和諧,，有利于最大限度地錘煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和用第二語言進(jìn)行思維的能力,。目前適合的教材比較缺乏,，直接采用普通高校的原版專業(yè)教材，對(duì)教師的教學(xué)能力和漢語能力提出了更高要求,。所以教師在消化吸收原版教材的同時(shí),，要精心備課，結(jié)合本校,、本地實(shí)際進(jìn)行重點(diǎn)的補(bǔ)充與說明，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

2.改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。

要改變傳統(tǒng)的我教你學(xué)教學(xué)的模式,，在教學(xué)過程中，除傳統(tǒng)的知識(shí)外,，還注重培養(yǎng)學(xué)生全方位地應(yīng)用漢語的能力,，要求采用漢語進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的交流和完成作業(yè)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，主動(dòng)積極地參與漢語教學(xué),，使師生之間形成良好互動(dòng)的教學(xué)氛圍。同時(shí),，可以采用先進(jìn)的教學(xué)手段（如多媒體教學(xué)）,，實(shí)現(xiàn)雙語與多媒體相結(jié)合的教學(xué)方式，直觀,、形象地提示和幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,，以降低學(xué)生在漢語理解上的難度，而且營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在設(shè)置雙語課程時(shí)，可適當(dāng)?shù)卦黾诱n時(shí)數(shù),，以鼓勵(lì)和適應(yīng)雙語教學(xué)的開展,；分層次設(shè)置雙語教學(xué)課程，供不同漢語程度的學(xué)生選擇,；正確評(píng)價(jià)雙語教師工作量,，建立雙語教學(xué)的評(píng)價(jià)體系；對(duì)開展雙語教學(xué)的教師,，提供必要的進(jìn)修,、交流、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，引導(dǎo)更多的教師投入到雙語教學(xué)實(shí)踐中來,；鼓勵(lì)教師在原版教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校和地區(qū)教學(xué)實(shí)際,，改編雙語課程教材,，實(shí)現(xiàn)教材,、教育課件、習(xí)題集等的配套,。

1.加強(qiáng)“雙語”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，加大“雙語”教學(xué)檢查和指導(dǎo)力度。

要加強(qiáng)學(xué)?！半p語”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，負(fù)責(zé)抓學(xué)校的“雙語”教學(xué)工作。全面負(fù)責(zé)本校雙語工作,，在做好“雙語”檔案的同時(shí),，要定期或不定期檢查“雙語”教師的備課情況、批閱作業(yè)情況,、教學(xué)情況等,，找出“雙語”教學(xué)中存在的問題并及時(shí)提出解決的方案。

2.因材施教,，優(yōu)化整合“雙語”課程資源,。

3.加強(qiáng)“雙語”教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要加強(qiáng)雙語教師隊(duì)伍建設(shè),，加大師資投入力度，合理配備師資隊(duì)伍,，注重培養(yǎng)民漢兼通的業(yè)務(wù)能力又較強(qiáng)的骨干教師,。可積極向上級(jí)申請(qǐng)優(yōu)秀的“雙語”教師到校任教,，切實(shí)解決雙語教師不足的問題,。

4.采取獎(jiǎng)勵(lì)性措施，提高教師工作積極性,。

學(xué)?？梢酝ㄟ^講公開課、發(fā)表論文,、評(píng)優(yōu)等多種措施鼓勵(lì)教師,，教師的平時(shí)表現(xiàn)作為年終考核標(biāo)準(zhǔn)之一，對(duì)優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì),。

教學(xué)質(zhì)量提升工作方案篇六

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，以強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理為基礎(chǔ)，以開展系列活動(dòng)為抓手,，以創(chuàng)名校,、樹名師為突破口，狠抓教學(xué)管理，加大教師培養(yǎng)力度,，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，向管理要質(zhì)量,，向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量,，全力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(一)充分認(rèn)識(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義。

提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育改革與發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，是學(xué)校自身發(fā)展的內(nèi)在要求,。只有不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能贏得社會(huì)的認(rèn)可,，學(xué)校發(fā)展才有不竭的動(dòng)力,；沒有高質(zhì)量的教育教學(xué)，就培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才,，就沒有生存和發(fā)展的`空間,。我校教師要充分認(rèn)識(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義，明確教育教學(xué)工作的中心地位,，堅(jiān)持教育教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖,，堅(jiān)持一把手是教育教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人制度不動(dòng)搖，堅(jiān)持教育教學(xué)管理監(jiān)控保障和教育教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制不動(dòng)搖,。進(jìn)一步加大工作力度,，不斷開拓創(chuàng)新，努力把我校教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新水平,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),。認(rèn)真貫徹落實(shí)《博野縣中小學(xué)教育教學(xué)管理常規(guī)實(shí)施意見》《博野縣教育局中小學(xué)、幼兒園教師獎(jiǎng)勵(lì)考評(píng)辦法（試行）》,，按照“嚴(yán),、細(xì)、精,、實(shí)”的管理要求,，層層抓好教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)，把教學(xué)各環(huán)節(jié)的難點(diǎn),、弱點(diǎn)作為學(xué)校教學(xué)管理研究的重點(diǎn),。重過程、重細(xì)節(jié),、重視導(dǎo),，對(duì)備,、講、批,、輔,、考、評(píng)等教學(xué)環(huán)節(jié)要求明確,，視導(dǎo)及時(shí),，表揚(yáng)與批評(píng)并重，力促把教學(xué)常規(guī)的過程管理做扎實(shí),。

教學(xué)管理人員要經(jīng)常深入課堂,，掌握教學(xué)第一手材料，及時(shí)研究新情況,，解決新問題,。

2、精心設(shè)計(jì)教案,。倡導(dǎo)集中研究基礎(chǔ)教案與個(gè)體設(shè)計(jì)創(chuàng)新教案相結(jié)合的備課方式,，充分發(fā)揮集體智慧，體現(xiàn)個(gè)性特色,，增加備課的實(shí)效性,。

教案要包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，教學(xué)方法及教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì),，教學(xué)反思等內(nèi)容，力求做到過程清晰,，重點(diǎn)突出,，科學(xué)實(shí)用。杜絕教師無教案,、沿用舊教案或抄襲別人教案上課的現(xiàn)象,。

學(xué)校每學(xué)期至少對(duì)備課情況檢查四次，做好檢查記錄,，評(píng)定備課等級(jí),，載入教師業(yè)務(wù)檔案。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及習(xí)慣,。充分利用同中開展培養(yǎng)學(xué)生“十大學(xué)習(xí)好習(xí)慣”活動(dòng)的契機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。以教研組為單位,，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展適合本學(xué)科的“好習(xí)慣”活動(dòng),。如語文教研組開展培養(yǎng)“閱讀好習(xí)慣”活動(dòng)，組織學(xué)生開展閱讀活動(dòng),。

4,、提高課堂效率。以提高處理教材的能力為基本要求,，以教學(xué)方法研究,、改革為突破口,，以提高教學(xué)效率為目標(biāo),。根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，做到教學(xué)目的和要求明確,；合理組織教材,，做到內(nèi)容充實(shí)，密度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)緊湊,；恰當(dāng)選擇教學(xué)方法，積極倡導(dǎo)“自主,、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)效率,；善于啟發(fā)思維,，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力,。

強(qiáng)力推進(jìn)教育信息化,，加大各學(xué)科與信息技術(shù)的深度融合。要求我校50周歲以下教師要積極使用多媒體教學(xué),，利用網(wǎng)絡(luò)資源編輯,、開發(fā)教學(xué)資源；會(huì)制作課件,，并能熟練使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué),。

5、科學(xué)設(shè)置作業(yè),。教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，精心選擇、編擬習(xí)題,，不得盲目使用復(fù)習(xí)資料和試卷,，努力使作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)針對(duì)性、鞏固性、建構(gòu)性和有效性,，對(duì)課堂作業(yè)和練習(xí)堅(jiān)持做到“有發(fā)必收,、有收必改、有改必評(píng),、有錯(cuò)必糾”,。

教務(wù)處每學(xué)期至少對(duì)作業(yè)布置及批改情況檢查四次，檢查要評(píng)定等次,，檢查結(jié)果作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù),，載入教師業(yè)務(wù)檔案。

6,、強(qiáng)化課外輔導(dǎo),。學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，是教學(xué)工作的延伸,。教師要指導(dǎo)學(xué)生參與豐富多彩的課外活動(dòng),，為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)造有利條件。輔導(dǎo)要根據(jù)學(xué)生情況有針對(duì)性的開展,，加強(qiáng)對(duì)特優(yōu)生,、藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)以及對(duì)“學(xué)困生”的幫扶力度，做到輔導(dǎo)時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容三落實(shí)，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮,。

7,、發(fā)揮專用教室效能。專用教室是為教育教學(xué)提供重要支撐的場(chǎng)所,。相應(yīng)學(xué)科的教師要按照課標(biāo)要求積極使用專用教室及相關(guān)教育教學(xué)資源,。圖書室要全天開放，語文教師每月不少于一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,；科學(xué)安排實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),，演示實(shí)驗(yàn)開出率100%，分組實(shí)驗(yàn)不低于95%,；信息技術(shù),、音樂、美術(shù),、體育等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)嚴(yán)格按課標(biāo)要求進(jìn)行,。

教學(xué)質(zhì)量提升工作方案篇七

教學(xué)質(zhì)量是我們的工作準(zhǔn)則，我的觀點(diǎn)是這個(gè)質(zhì)量可以分為可檢測(cè)的不可檢測(cè)的,。今天主要是來談?wù)効梢詸z測(cè)的,，也就是教學(xué)這一部分的質(zhì)量如何提高的問題,，結(jié)合自己的一點(diǎn)實(shí)踐，簡(jiǎn)單來談?wù)劇?/p>

要讓孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，首先就要學(xué)習(xí)成為一件快樂的事情,，因此你的課堂，不一定要以“上課”來開場(chǎng),，可以是“今天我們來做個(gè)游戲好嗎,？我們一起去果園看看，好嗎,？”等等,，這些對(duì)低年級(jí)小朋友是最有吸引力的。孩子們就樂于去學(xué)習(xí)了,，有了內(nèi)在的需要才會(huì)有外在的動(dòng)力,。學(xué)習(xí)不光有興趣就夠的，還應(yīng)該有目的意識(shí),，首先要做好思想教育,，在思想上認(rèn)識(shí)到了,，才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐,。比如我班小朋友大道理是根本無法理解的，那我簡(jiǎn)單化,，“誰想得到老師的表揚(yáng),？”“誰是我們班最能干的小朋友？”“誰的進(jìn)步最大,？”等等,，都是激發(fā)他們學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有效手段。

“預(yù)習(xí)加溫習(xí)都抵不上課堂學(xué)習(xí)”,，課堂教學(xué)是提高教學(xué)效率的主陣地,。

首先，課前策劃要?jiǎng)?chuàng)新,，備課時(shí)要有的放矢,，策劃要有創(chuàng)新，為捕捉學(xué)生的注意點(diǎn),，營(yíng)造良好的課堂氛圍奠定基礎(chǔ),。

其次，課堂活動(dòng)要有效,。在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和教學(xué)方式的選擇上要充分考慮到學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，設(shè)計(jì)一些行之有效的練習(xí)，比如,，一年級(jí)教學(xué)中,，識(shí)字教學(xué)所占的比例相當(dāng)?shù)亩?，如果?jiǎn)單枯燥的讀是肯定學(xué)不好的，而且還會(huì)產(chǎn)生倦怠情緒,，更無趣味可言了,，所以可以設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)，比如：摘果子,、多紅旗,、闖關(guān)等等游戲，利用各種游戲活動(dòng)達(dá)到識(shí)字目標(biāo),。在此同時(shí)也有要選擇地進(jìn)行,，沒有效率的活動(dòng)就要及時(shí)刪除。

孩子們年齡小,，學(xué)習(xí)目的性還不是很強(qiáng),，也就是說根本還不

能很好地對(duì)自己課堂以外的學(xué)習(xí)作很好的規(guī)劃，這就需要我們教師

給他們?nèi)蝿?wù),，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)和監(jiān)督的習(xí)慣,。我每天都要布置朗讀、說話的作業(yè),，讓他們明白,，作業(yè)不單單是指寫的作業(yè)，其實(shí)說,、讀,、聽都是你要提高的能力，久而久之慢慢的孩子就養(yǎng)成了這些學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

作業(yè)的批改與訂正也是相當(dāng)重要的,，沒有檢查的教學(xué)，就沒有改正,，沒有成效,，因此每天必須要做好當(dāng)天教學(xué)任務(wù)的落實(shí)工作，對(duì)于普遍性的問題要全面講解,，對(duì)于個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題,，對(duì)于低年級(jí)來講，最好的方法還是一對(duì)一講解,。有些簡(jiǎn)單的,，比如書寫正確、工整與否,，還可以由小老師幫助完成,。

第一梯隊(duì)的孩子學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，學(xué)習(xí)掌握較好,，要提高對(duì)他們的要求,，然后要布置給他們額外的幫扶任務(wù),，協(xié)助教師。

第二梯隊(duì)的孩子,，教學(xué)任務(wù)掌握得一般,，作業(yè)也能完成但是有時(shí)有較多錯(cuò)誤，這一些孩子就要充分關(guān)注,，抓好了就是優(yōu)秀學(xué)生,，如果沒有很好地重視起來，很容易變成差生,，所以這些孩子可以組成學(xué)習(xí)伙伴,，互相幫助，共同進(jìn)步,，在課堂中教師也要充分關(guān)注他們,，適時(shí)檢查監(jiān)督。

第三梯隊(duì)就是教師比較頭痛的后進(jìn)生,，基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)掌握的速度相對(duì)較慢，跟不上正常的教學(xué)進(jìn)度,，那我們就要花更多的時(shí)間在他們身上,，首先要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)的信心,，關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，及時(shí)表揚(yáng),。其次,，將他們與第一梯隊(duì)的孩子組成“小老師和小學(xué)生”，每月進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)表揚(yáng),。

教學(xué)質(zhì)量提升工作方案篇八

為扎實(shí)推進(jìn)建設(shè)工程質(zhì)量分析報(bào)告制度工作在我縣工程建設(shè)行業(yè)的深入有效開展,，全面提升我縣建設(shè)工程質(zhì)量管理水平，確保建設(shè)工程施工質(zhì)量安全,。結(jié)合實(shí)際,，制定本實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

建立工程質(zhì)量狀況分析報(bào)告制度，科學(xué)評(píng)估,、定期公布全縣工程建設(shè)質(zhì)量現(xiàn)狀,，充分發(fā)揮工程質(zhì)量分析報(bào)告在領(lǐng)導(dǎo)決策、行業(yè)管理,、社會(huì)和諧穩(wěn)定中的重要作用,，促進(jìn)我縣建筑業(yè)的`健康有序發(fā)展,。

二、工作目標(biāo),。

20xx年基本建立全縣工程質(zhì)量分析報(bào)告制度,，制定出臺(tái)具體的工作辦法、措施,，定期上報(bào)工程施工質(zhì)量總體狀況,；今年底建立完善質(zhì)量統(tǒng)計(jì)、分析,、報(bào)告制度體系,，建設(shè)行政主管部門公開質(zhì)量報(bào)告信息，工程質(zhì)量分析報(bào)告在行業(yè)管理和市場(chǎng)資源配置中發(fā)揮明顯作用,；20xx年,，總結(jié)改進(jìn)工作方法，建立健全更加完善的工程質(zhì)量分析報(bào)告體系,；建設(shè)行政主管部門定期向社會(huì)公開發(fā)布工程質(zhì)量總體狀況信息,。

三、工作機(jī)構(gòu),。

為做好該項(xiàng)工作,，經(jīng)局務(wù)會(huì)議討論決定成立建設(shè)工程質(zhì)量分析報(bào)告制度工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在縣建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督站,，負(fù)責(zé)工程質(zhì)量分析報(bào)告制度實(shí)施的組織、協(xié)調(diào)工作,。辦公室主任由同志兼任,。

四、實(shí)施步驟,。

（一）啟動(dòng)階段（20xx年6月-20xx年8月）,。安排部署全縣工程質(zhì)量分析報(bào)告制度實(shí)施工作，建立工作機(jī)制和目標(biāo)考核體系,，推進(jìn)工作有效開展,。建設(shè)工程參與部門也要制定相應(yīng)的工作方案，采取有效措施,，全面開展工作,。

（二）實(shí)施階段（20xx年9月-20xx年12月）。今年底前制定出臺(tái)我縣工程質(zhì)量分析報(bào)告制度的具體辦法和措施,，進(jìn)一步明確報(bào)告內(nèi)容,、公開程序、公開形式,、公開時(shí)間,、組織實(shí)施方法等,。各建設(shè)參與主管部門按季度統(tǒng)計(jì)分析、上報(bào)本地工程質(zhì)量總體狀況,，建設(shè)行政主管部門匯總形成全縣工程質(zhì)量分析報(bào)告,。

（三）總結(jié)提高階段（20xx年1月-20xx年12月）。對(duì)本縣工程質(zhì)量分析報(bào)告制度實(shí)施情況進(jìn)行考核驗(yàn)收,，總結(jié)分析全縣工作開展情況,，進(jìn)一步完善工作機(jī)制和措施，確保完成工程質(zhì)量分析報(bào)告制度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。

五,、保障措施。

（一）提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各相關(guān)單位要高度該項(xiàng)工作，明確責(zé)任,，抓好落實(shí),。加強(qiáng)對(duì)工作的溝通協(xié)調(diào)及配合。建設(shè)工程質(zhì)量分析報(bào)告制度工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，要按照有關(guān)要求,，做好督促、跟蹤,、分析等工作,。

（二）強(qiáng)化監(jiān)督，抓好落實(shí),。建設(shè)工程質(zhì)量分析報(bào)告制度工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，要始終堅(jiān)持嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)措施,，加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，并把該項(xiàng)工作列入年度責(zé)任目標(biāo)考核之一。每年督查次數(shù)不少于2次,，年終通報(bào)年度考核情況，對(duì)工作不力的,，并通報(bào)批評(píng),。

（三）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面推進(jìn),。各關(guān)單位要結(jié)合本地區(qū),、項(xiàng)目建設(shè)工程施工質(zhì)量情況，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，研究制定切實(shí)可行的質(zhì)量分析報(bào)告制度工作方案,，認(rèn)真組織實(shí)施,。對(duì)工作中的有關(guān)問題要重點(diǎn)研究、及時(shí)反映,、加強(qiáng)督導(dǎo),，確保實(shí)施工作順利推進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)小組要在每年年底前,，將下一年度實(shí)施質(zhì)量分析報(bào)告制度的重點(diǎn)內(nèi)容,、工作措施等上報(bào)建設(shè)行政主管部門。

教學(xué)質(zhì)量提升工作方案篇九

xx飯店緊密圍繞《沈陽市旅游行業(yè)質(zhì)量管理活動(dòng)實(shí)施方案》的具體要求,，并結(jié)合飯店實(shí)際工作,，加強(qiáng)質(zhì)量管理和培訓(xùn)工作力度，使飯店整體水平和員工素質(zhì)取得了較大的提高,，努力為賓客營(yíng)造優(yōu)雅,、溫馨和舒適的環(huán)境，為打造和諧飯店,、和諧城市做出了最大的努力,。

以先進(jìn)的理念和機(jī)制為導(dǎo)向，不斷探索質(zhì)量培訓(xùn)工作的創(chuàng)新之路,。20xx年飯店建立了質(zhì)量管理體系,，出臺(tái)了《飯店質(zhì)量管理和培訓(xùn)辦法》，為質(zhì)量管理和培訓(xùn)工作指明了方向,。在理念上提出了“以信息交流和促進(jìn)管理為手段,，滿足員工和顧客現(xiàn)實(shí)和隱含的需求”的質(zhì)量方針和“始于顧客需求，終于顧客滿意”的服務(wù)質(zhì)量觀,?！顿|(zhì)量管理辦法》由“五個(gè)”體系和“一個(gè)”獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則組成。即質(zhì)量管理組織體系,，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范體系，質(zhì)量檢查體系,，質(zhì)量反饋體系和質(zhì)量分析體系及“服務(wù)之星”評(píng)選的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,。并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的質(zhì)量管理表格，為進(jìn)一步推進(jìn)質(zhì)量管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。培訓(xùn)上突出干部的管理能力和培訓(xùn)能力的培訓(xùn),，達(dá)到每個(gè)經(jīng)理、主管既是管理人員又是培訓(xùn)師,。

三年來,，一直以制度為依托，并不斷提升飯店的服務(wù)質(zhì)量。20xx年為使我店的質(zhì)量管理再上新臺(tái)階,，飯店實(shí)施了“服務(wù)質(zhì)量關(guān)鍵點(diǎn)”的控制辦法作為質(zhì)量管理的重點(diǎn),，進(jìn)一步強(qiáng)化員工在操作過程中對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的理解、掌握和遵守,，做好“關(guān)鍵時(shí)刻”的服務(wù)和管理,。推行了“首問責(zé)任制”，要求第一位接受客人服務(wù)要求的員工必須將這項(xiàng)服務(wù)工作負(fù)責(zé)到底,，有效地協(xié)調(diào),，直到客人滿意，而不能推諉到其他部門,，強(qiáng)調(diào)服務(wù)的實(shí)效性,。20xx年圍繞打造學(xué)習(xí)型飯店為工作中心，以創(chuàng)新為重點(diǎn),，開展質(zhì)量培訓(xùn)工作,。為提升管理人員的綜合能力，出臺(tái)了以《鳳凰論壇》為主題的演講活動(dòng),，每月舉辦一次,，主講人為各部門經(jīng)理，題目自行確定,，不拘形式,，在演講過程中，既拓展了大家的知識(shí)面,，又鍛煉了組織,、策劃和表達(dá)的能力。

20xx年質(zhì)量管理的工作,，主要以提高客人滿意度為目標(biāo),，以突出鳳凰特色服務(wù)為重點(diǎn)，以“首問”責(zé)任和走動(dòng)管理為主要內(nèi)容,，進(jìn)一步完善質(zhì)量管理體系,。

1、突出鳳凰特色服務(wù)的內(nèi)涵,。

根據(jù)各部門的服務(wù)質(zhì)量現(xiàn)狀和客人的需求情況,，在以往建立的“質(zhì)量管理點(diǎn)”的基礎(chǔ)上，更加突出我店系列特色服務(wù),，塑造鳳凰服務(wù)品牌,，提升飯店形象：前廳部的禮賓和總機(jī)服務(wù)、客房部的房務(wù)中心服務(wù),、餐飲部的婚慶服務(wù)、保安部的調(diào)車服務(wù),、銷售部的會(huì)議,、活動(dòng)策劃,。

2、繼續(xù)推行“首問”責(zé)任制,。

落實(shí)好“首問”責(zé)任制,，通過有針對(duì)性的日常和交叉培訓(xùn)，使任何身在服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)的飯店員工都有責(zé)任抓住這些關(guān)鍵時(shí)刻,，并用自己的卓越服務(wù)來使客人滿意,。

3、強(qiáng)化走動(dòng)管理,。

飯店服務(wù)是直接與客人面對(duì)面的工作,，稍有疏忽就會(huì)引起客人的不滿。能否及時(shí)地對(duì)服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效的服務(wù)質(zhì)量控制非常關(guān)鍵,。通過管理人員的及時(shí)了解情況,，督導(dǎo)落實(shí)，達(dá)到防患于未然的目的,。

4,、做好客人的信息反饋，為客人提供個(gè)性化的服務(wù),。

通過對(duì)客人的信息收集,，了解客人的需求和飯店服務(wù)質(zhì)量的現(xiàn)狀，為飯店進(jìn)一步改進(jìn)工作提供依據(jù),。在客人的意見收集與反饋方面,，餐飲部根據(jù)飯店的質(zhì)量管理辦法，設(shè)計(jì)了客人信息反饋與自我評(píng)價(jià)表,，微笑卡,，并將客人的信息內(nèi)容在每日班前會(huì)上進(jìn)行分析和每周的工作例會(huì)上進(jìn)行總結(jié)，取得了較好的效果,。微笑卡的設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)新,，既起到了提示員工微笑優(yōu)質(zhì)服務(wù)的作用，又能做為與客人溝通的媒介,，培養(yǎng)了員工觀察客人需求的能力,，通過對(duì)客人信息的收集建立客史檔案，更好地為客人提供個(gè)性化的服務(wù),。

5,、做好質(zhì)量分析，實(shí)施全面質(zhì)量管理,。

每月在飯店召開的月分析會(huì)上,，做詳盡的質(zhì)量分析報(bào)告，對(duì)當(dāng)月的質(zhì)量工作情況進(jìn)行總結(jié)，分析傾向性的問題,，提出改進(jìn)措施,。在質(zhì)量分析中，既注重分析質(zhì)量管理中好的做法,，又深入挖掘影響服務(wù)質(zhì)量的內(nèi)在因素,。

6、評(píng)選“服務(wù)之星”和“優(yōu)秀員工”,，充分調(diào)動(dòng)員工的工作熱情和在員工中樹立服務(wù)典范,，組織召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)并以店報(bào)的形式大力宣傳優(yōu)秀事跡，在員工中起到廣泛積極的帶動(dòng)作用,。

7,、出臺(tái)《員工考核辦法》目的在于促進(jìn)飯店服務(wù)質(zhì)量的提高，促進(jìn)員工的個(gè)人成長(zhǎng),。在綜合能力”等級(jí)的評(píng)價(jià)中設(shè)立的具體內(nèi)容有熱情服務(wù),、溝通合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)新,、信息提供和應(yīng)變能力等5項(xiàng),。具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：

“熱情服務(wù)”：在對(duì)客（員工）服務(wù)中做到微笑、敬語,、主動(dòng),、熱情、周到,、快捷,。

“溝通合作”：在與客人和同事的交往中能主動(dòng)、準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意思和主動(dòng),、準(zhǔn)確的了解對(duì)方的意愿或需求,，通過自己的行動(dòng)，達(dá)到對(duì)方的滿意,。

“學(xué)習(xí)創(chuàng)新”：勤于學(xué)習(xí),，善于動(dòng)腦，能在自己職責(zé)范圍內(nèi)提出創(chuàng)意或創(chuàng)新,，或在非職責(zé)范圍內(nèi)提出工作意見或建議,。創(chuàng)意、創(chuàng)新,、意見,、建議等必須是有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的。

“信息提供”：向上級(jí)提供客人（同事,、其他崗位或部門）流露的或潛在的需求信息或愿望,，以及意見和建議,。

“應(yīng)變能力”：對(duì)突發(fā)事件或客人意外的需求和行為處理得當(dāng)，使客人滿意,。

8,、做好培訓(xùn)和質(zhì)量管理進(jìn)一步緊密結(jié)合,。培訓(xùn)是全面質(zhì)量管理的基礎(chǔ),，培訓(xùn)的內(nèi)容即是質(zhì)量管理的內(nèi)容，找出的問題成為培訓(xùn)的重點(diǎn),，做到培訓(xùn)和質(zhì)量管理的互動(dòng),。幾年來建立起以人力資源部和各部門訓(xùn)導(dǎo)師、訓(xùn)導(dǎo)員為主體的飯店培訓(xùn)體系,，人力資源部負(fù)責(zé)飯店公共培訓(xùn)課程,、新員工培訓(xùn)及干部培訓(xùn)；各訓(xùn)導(dǎo)師,、訓(xùn)導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)本部門理念性培訓(xùn)及崗位培訓(xùn),。在干部培訓(xùn)方面采取“請(qǐng)進(jìn)來和走出去”的方式及繼續(xù)推廣《鳳凰論壇》的演講形式，全面提升干部的管理能力和綜合素質(zhì),。在新員工的入職培訓(xùn)中,，采取理論授課、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí),、實(shí)地參觀和案例分析等多種形式,，增強(qiáng)員工對(duì)服務(wù)工作的感性認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)達(dá)到員工在崗位上更好地為賓客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的最終目的,。

9,、利用培訓(xùn)板報(bào)和店報(bào)等宣傳方式，提高全員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí),。在飯店的員工通道處設(shè)立“培訓(xùn)板報(bào)”,，開設(shè)接待英語用語、好書,、好雜志推薦,、精彩短文、“服務(wù)之星風(fēng)采”等專欄,，在員工中營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，激勵(lì)員工積極上進(jìn)；充分利用店報(bào)《鳳凰之聲》及時(shí)報(bào)導(dǎo)各部門的先進(jìn)服務(wù)事例,，鼓勵(lì)員工在工作崗位上發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的精神。

以上是我店在質(zhì)量管理和培訓(xùn)方面的主要做法,，借“質(zhì)量管理年“的契機(jī),，我們將進(jìn)一步提高和加大管理力度,，為加快旅游目的地建設(shè)。

教學(xué)質(zhì)量提升工作方案篇十

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)海區(qū)教育局和上級(jí)教研部門的各項(xiàng)指示精神,，以開展有效教研,、創(chuàng)設(shè)高效課堂、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為推動(dòng)力,，以校本教研品牌建設(shè)為主線,，以聚焦課堂為立足點(diǎn)，以課題研究為先導(dǎo),，全面推進(jìn)我區(qū)教研工作品牌的建設(shè),。結(jié)合海區(qū)教研、教學(xué)工作實(shí)際,，特制定此實(shí)施方案,。

教育局十分重視教學(xué)質(zhì)量提高年建設(shè)，特成立“教學(xué)質(zhì)量提高年”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由教育局分管局長(zhǎng)任組長(zhǎng),，教研室主任、副主任擔(dān)任副組長(zhǎng),，全體教研員與各校一把手任組員,，全面推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各校也要高度重視此項(xiàng)工作,，制定學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量提高年”實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組（由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)）,，明確職責(zé)分工,，真正將此項(xiàng)工作落到實(shí)處。

組織學(xué)校開展教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)規(guī)范的研究,，執(zhí)行課程方案,、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，確保在課程“開齊,、開足”的基礎(chǔ)上要“開好”每個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作,。組織開展高中課改“學(xué)校學(xué)科建設(shè)”、初中“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”,、小學(xué)“智慧課堂、快樂學(xué)習(xí)”的活動(dòng),。

（一）落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)：

落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針,，并把這“十字”方針作為我區(qū)強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，開發(fā)教師潛能,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而形成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措,。同時(shí)，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。

1,、備課要“深”。即深入學(xué)習(xí)課標(biāo),，深入挖掘教材,，深入了解學(xué)生，深入探討教法,。

2,、上課要“實(shí)”。即上有充分準(zhǔn)備課,，不搞花架子，做到關(guān)注學(xué)生,，面向全體,，因材施教。

3,、作業(yè)要“精”,。即作業(yè)要有針對(duì)性，有代表性,，有目的性,，不留成堆作業(yè)。

4,、教學(xué)要“活”,。即不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式,，不死用教案,，做到教有特色，教有風(fēng)格,。

5,、手段要“新”。即在創(chuàng)設(shè)情境方面,，在學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計(jì)方面要有創(chuàng)新,。

6,、反饋要“勤”。即實(shí)行課堂教學(xué)知識(shí)點(diǎn)反饋及課堂小結(jié)反饋相結(jié)合,及時(shí)了解,、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

7,、考核要“嚴(yán)”。即嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,，嚴(yán)把落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),、課程計(jì)劃關(guān)。

8,、批改輔導(dǎo)要“細(xì)”,。即所有學(xué)科作業(yè)或筆記類，都要詳批,、詳改,，各任課教師要建立學(xué)生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進(jìn)行分層輔導(dǎo),。

9,、檢查評(píng)價(jià)要“公”。即公平,、公正地檢驗(yàn),、評(píng)價(jià)每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。

10,、負(fù)擔(dān)要“輕”,。即最大限度地減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，多為學(xué)生創(chuàng)造愉快寬松的學(xué)習(xí)氛圍,。

（二）強(qiáng)化校本教研制度建設(shè),。

1、發(fā)揮學(xué)校教研組的職能作用,，落實(shí)每周一次的有效教研活動(dòng),。要求每次活動(dòng)有較高專業(yè)水平，有記錄,、有感悟,、有啟示。

2,、學(xué)校要加強(qiáng)教研組工作的過程管理,，使教研組的常規(guī)工作與活動(dòng)組織有序、高效,。學(xué)校要制定教研組的考核細(xì)則,。

3、學(xué)校要發(fā)揮好每個(gè)學(xué)科備課組的作用,，要及時(shí)檢查,、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動(dòng)，要定內(nèi)容,、定主講人,，有計(jì)劃,、有重點(diǎn)、有措施,、有收獲,、有提高、有記錄,，實(shí)效性強(qiáng),。

4、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究,。學(xué)校各備課組要從實(shí)際出發(fā),，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材,、研究學(xué)生,、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一檢測(cè),、統(tǒng)一質(zhì)量分析。要做到及時(shí)反饋,，共同提高。

5,、學(xué)校要思考備課組的深層次管理,，如開展優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組等評(píng)選活動(dòng)；學(xué)校應(yīng)制定備課組考核細(xì)則,。教研室將根據(jù)學(xué)校集體備課開展情況適時(shí)召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，推廣、借鑒先進(jìn)校的典型經(jīng)驗(yàn),。

（三）樹立向課堂要質(zhì)量意識(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃。

把課堂教學(xué)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主渠道,，加強(qiáng)質(zhì)量管理,，通過階段檢查、總結(jié),、測(cè)試,、反饋等方式，科學(xué)地管理,、規(guī)范教學(xué)工作,。

具體督促檢查辦法：

1、開展抽查課（推門課）活動(dòng),，課后評(píng)價(jià),，及時(shí)反饋,，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正教學(xué)工作中存在的問題，總結(jié),、推廣教學(xué)中的創(chuàng)新及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，使備課、上課,、聽課成為有機(jī)整體,。

2、定期檢查教師教案,，指導(dǎo)教師寫出既規(guī)范又實(shí)用的教案,。

3、組織好各階段測(cè)試工作,，并認(rèn)真組織好試卷分析,，質(zhì)量分析及測(cè)試后反思。

4,、定期檢查教師聽課,、測(cè)試、批改等情況,，做到有記錄,，勤反饋，及時(shí)總結(jié),。

（四）以新理念為指導(dǎo)加強(qiáng)培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在實(shí)施新課程的同時(shí),，重點(diǎn)抓好教師的學(xué)生觀,、課程觀、教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變與更新,，組織教師學(xué)習(xí)《展鴻市義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（意見稿）》,、制定《海區(qū)新理念下第二批中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)實(shí)施方案）》。實(shí)施“青年教師導(dǎo)師制”,，師徒結(jié)合,，加快成長(zhǎng)步伐，以盡快適應(yīng)我區(qū)教育教學(xué)工作的需要,。教研室要結(jié)合學(xué)科教研工作,，加大對(duì)教師參與教研活動(dòng)的指導(dǎo)力度，不定時(shí)間,，多種形式的開展教師培訓(xùn)工作,，為教師參與教研活動(dòng)搭建平臺(tái)，提升教師的課堂教學(xué)水平。

（五）開展校本教研活動(dòng),，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。

為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平,，繼續(xù)以年組,、學(xué)科組為單位，開展年組（學(xué)科備課組）的教研活動(dòng)及專題研討活動(dòng),。年組（學(xué)科組）活動(dòng)重點(diǎn)是規(guī)范集體備課,。

集體備課主要采取以下措施：

1、改善教師集體備課環(huán)境,，規(guī)定時(shí)間,、場(chǎng)所及負(fù)責(zé)人。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分年組,、分學(xué)科參與督促檢查指導(dǎo),，重在教法和教學(xué)過程的研究。同組教師要提出相應(yīng)的改進(jìn)和補(bǔ)充意見,，最后,，由中心發(fā)言人形成完整教案，同年組（學(xué)科組）教師,，在備課時(shí)再根據(jù)自己教學(xué)特色及學(xué)生實(shí)際進(jìn)行完善,，課后認(rèn)真寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思。教導(dǎo)處檢查時(shí)重點(diǎn)檢查教師的完善過程和教學(xué)反思完成情況,。

2,、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與備課過程中，著重從以下幾方面加以指導(dǎo)：a,、要充分體現(xiàn)創(chuàng)設(shè)愉快教學(xué)情境；b,、教法靈活突出新型學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式,；c、師生活動(dòng)設(shè)計(jì)要科學(xué),，有序合理,；d、習(xí)題配置合理,，有層面,、有梯度，突出創(chuàng)新思維能力的訓(xùn)練,；e,、內(nèi)容分布科學(xué)合理適量。

3、繼續(xù)開展組內(nèi)教研活動(dòng),，形成比“教”比“學(xué)”的風(fēng)氣,。組內(nèi)研究應(yīng)是同組集體備課的結(jié)晶，教師先說課后講課,，再評(píng)課,，教師間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

4,、教師在集體備課基礎(chǔ)上，制定自己本學(xué)期一節(jié)精品課計(jì)劃,。精品課教案要寫成詳案,，并且寫明每一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖。突出重點(diǎn),，突出傳授一種怎樣的學(xué)習(xí)策略,，培養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師隨機(jī)聽課,，集中評(píng)課,，互通有無。

以上關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量措施主要突出做法,，同時(shí)突出了課改新理念這條主線,。隨著課改工作的不斷深入與發(fā)展，在工作中還會(huì)遇到許多新形勢(shì),，新問題,，針對(duì)新的情況，我們將及時(shí)對(duì)本措施進(jìn)行修改與完善,。

教學(xué)質(zhì)量提升工作方案篇十一

縣位于自治州東北部,，全縣幅員面積5286平方公里，耕地8萬余畝,，轄12個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、100個(gè)村10個(gè)社區(qū)，常住人口8,。13萬人,，農(nóng)業(yè)人口5。5萬人,。

（一）堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,。堅(jiān)持因地制宜、分類指導(dǎo),，農(nóng)民主體,、合力推進(jìn)，突出重點(diǎn)、循序漸進(jìn),，按照發(fā)展與規(guī)范,、規(guī)模與質(zhì)量、示范與創(chuàng)新,、指導(dǎo)與管理并重的要求,，以培育家庭農(nóng)場(chǎng)為抓手，努力創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制,，著力培育和壯大新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織,，充分激發(fā)農(nóng)村生產(chǎn)要素潛能，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)更好更快發(fā)展,。

（二）發(fā)展家庭農(nóng)場(chǎng)基本情況：工商注冊(cè)登記27戶,，已實(shí)現(xiàn)12鄉(xiāng)鎮(zhèn)、23行政村中有家庭農(nóng)場(chǎng),，組織申報(bào)州級(jí)示范家庭農(nóng)場(chǎng)3戶,。

（一）總體目標(biāo)。

根據(jù)我縣現(xiàn)代農(nóng)戶家庭農(nóng)場(chǎng)（以下簡(jiǎn)稱家庭農(nóng)場(chǎng)）培育計(jì)劃,，把長(zhǎng)期穩(wěn)定務(wù)農(nóng),、初具經(jīng)營(yíng)規(guī)模、具有較高種養(yǎng)能力的小農(nóng)戶培育成為規(guī)模適度,、生產(chǎn)集約,、管理先進(jìn)、效益明顯,、示范性強(qiáng)的家庭農(nóng)場(chǎng),。全縣每年培育家庭農(nóng)場(chǎng)12戶以上（每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年至少培育一家家庭農(nóng)場(chǎng)）。

（二）20xx年工作目標(biāo),。

20xx年,，全縣擬新增家庭農(nóng)場(chǎng)12戶，累計(jì)達(dá)到家庭農(nóng)場(chǎng)30戶,，5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有示范場(chǎng)（其中縣級(jí)示范場(chǎng)5戶,、市級(jí)示范場(chǎng)2戶、省級(jí)示范場(chǎng)1戶）,。

儲(chǔ)備一批，對(duì)那些具備種養(yǎng)大戶雛形的新型職業(yè)農(nóng)民,、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)農(nóng)戶,，要加強(qiáng)跟蹤服務(wù)，引導(dǎo)其向規(guī)?；?、集約化和商業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方向發(fā)展。

（三）項(xiàng)目支持對(duì)象。

20xx年,，實(shí)施培育工程（二類）11個(gè),。

要積極鼓勵(lì)引導(dǎo)村組干部、大學(xué)生村官,、個(gè)體工商戶,、農(nóng)業(yè)專業(yè)大戶和農(nóng)民家庭等主體投資創(chuàng)辦家庭農(nóng)場(chǎng)，鼓勵(lì)家庭農(nóng)場(chǎng)通過土地流轉(zhuǎn)從事適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)和農(nóng)業(yè)開發(fā),，鼓勵(lì)家庭農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行工商登記注冊(cè),，成為法人型經(jīng)營(yíng)主體，為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)提供法律保障,。

緊密結(jié)合我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局,，針對(duì)農(nóng)、林,、牧,、漁等不同類型的家庭農(nóng)場(chǎng)，進(jìn)一步建立和完善相應(yīng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，積極開展規(guī)范化示范型家庭農(nóng)場(chǎng)的創(chuàng)建,。指導(dǎo)家庭農(nóng)場(chǎng)開展標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，即生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化,、管理科學(xué)化,、營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)化,、產(chǎn)品品牌化,，不斷提升家庭農(nóng)場(chǎng)發(fā)展勢(shì)態(tài)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì),、社會(huì)效益雙豐收,。

（一）大戶、老板創(chuàng)辦一批,。鼓勵(lì)現(xiàn)有從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)大戶,、企業(yè)老板向家庭農(nóng)場(chǎng)方向發(fā)展，因勢(shì)利導(dǎo)推進(jìn)農(nóng)村土地規(guī)范有序流轉(zhuǎn),，引導(dǎo)農(nóng)民向家庭農(nóng)場(chǎng)流轉(zhuǎn)土地,，鼓勵(lì)專業(yè)農(nóng)戶流轉(zhuǎn)其他農(nóng)戶土地，引導(dǎo)專業(yè)大戶發(fā)展家庭農(nóng)場(chǎng),，發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng),，使其成為新型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體。這類家庭農(nóng)場(chǎng)要成為當(dāng)前發(fā)展家庭農(nóng)場(chǎng)的主要組成部分,。

（二）村組干部領(lǐng)辦一批,。鼓勵(lì)村組干部,、大學(xué)生村官利用對(duì)本地農(nóng)業(yè)發(fā)展資源情況、生產(chǎn)環(huán)境熟悉等優(yōu)勢(shì),，積極創(chuàng)辦各類符合本地發(fā)展實(shí)際的家庭農(nóng)場(chǎng),，這一類是當(dāng)前發(fā)展家庭農(nóng)場(chǎng)的補(bǔ)充，能起到示范帶動(dòng)性作用,。

項(xiàng)目資金到位,，省州備案批復(fù)后在一個(gè)年度內(nèi)完成項(xiàng)目建設(shè)和資金撥付。

項(xiàng)目資金實(shí)行縣級(jí)財(cái)政報(bào)賬制,，資金撥付實(shí)行先建后補(bǔ),，經(jīng)所在鄉(xiāng)村兩級(jí)、縣級(jí)主管部門驗(yàn)收后,，項(xiàng)目資金根據(jù)項(xiàng)目完成情況,，由項(xiàng)目實(shí)施單位填制《財(cái)政資金報(bào)帳撥款審核單》，并附有效原始憑據(jù),，經(jīng)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn),、縣級(jí)主管部門審查，財(cái)政部門審核后撥付,。對(duì)擅自擠占,、截留、挪用,、套取,、虛報(bào)、冒領(lǐng)財(cái)政資金的,，除追回全部資金外,，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將發(fā)展家庭農(nóng)場(chǎng)列入創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體制的突出位置,，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，確定專人負(fù)責(zé),，完善工作機(jī)制,，確保家庭農(nóng)場(chǎng)發(fā)展工作扎實(shí)推進(jìn)。成立項(xiàng)目監(jiān)督管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)項(xiàng)目申報(bào),、實(shí)施、資金使用監(jiān)督管理,，編制各種報(bào)表,，掌握項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，項(xiàng)目完成后及時(shí)進(jìn)行驗(yàn)收,。

積極樹立家庭農(nóng)場(chǎng)的先進(jìn)典型,，及時(shí)總結(jié)家庭農(nóng)場(chǎng)發(fā)展的工作經(jīng)驗(yàn)，形成全社會(huì)關(guān)心支持家庭農(nóng)場(chǎng)發(fā)展的良好氛圍,。

農(nóng)業(yè)部門要開展跟蹤服務(wù),，對(duì)已辦理證照的家庭農(nóng)場(chǎng)實(shí)行定期或不定期回訪，積極主動(dòng)幫助其解決在經(jīng)營(yíng)過程中遇到的困難和問題,，加強(qiáng)對(duì)家庭農(nóng)場(chǎng)主的培訓(xùn),，提高農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)水平，促進(jìn)家庭農(nóng)場(chǎng)健康發(fā)展,。

（四）加強(qiáng)考核,。將家庭農(nóng)場(chǎng)發(fā)展納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度工作目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，強(qiáng)化家庭農(nóng)場(chǎng)的政策落實(shí),，建立工作完成情況通報(bào)制度,，將不定期督查通報(bào)相關(guān)情況。

教學(xué)質(zhì)量提升工作方案篇十二

我?，F(xiàn)有學(xué)生人,，教師人，有個(gè)班級(jí),。近年來,，學(xué)校的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量方面情況一直都不容樂觀。特別是英語和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科相對(duì)來說形勢(shì)更是嚴(yán)峻,。從—學(xué)年的各項(xiàng)檢抽測(cè)結(jié)果來看,，大部分處于落后位置的都是這兩門學(xué)科。成為我校教學(xué)質(zhì)量提升的一個(gè)缺口,。

1,、歷史原因。

由于學(xué)校管理以及其他各方面的原因,，我校的學(xué)科質(zhì)量近十年來情況一直都不容樂觀,，與其他一些兄弟學(xué)校相比一直趨于相對(duì)劣勢(shì)。

2,、管理原因,。

3、學(xué)生原因,。

近年來,，隨著周邊經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，外地民工子女逐年增加,，因而給學(xué)校的各方面管理都帶來了很大的難度,，特別是學(xué)科質(zhì)量方面尤為明顯,。

第一，外地學(xué)生知識(shí)的斷層,。由于外來民工子女學(xué)生原來學(xué)習(xí)的教材與我們的教材之間是不配套的,，教材與教材之間無法正常銜接，致使許多知識(shí)點(diǎn)遺漏,。他們的知識(shí)是斷層的,，從而無法再往上很好的搭建。

第三,，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣受到影響,。有一部分外地學(xué)生由于長(zhǎng)年跟父母在外讀書，東奔西走,，再加上父母十幾個(gè)小時(shí)的在工廠里工作,，根本沒有時(shí)間管教孩子，致使學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常的不好,，課堂上不能認(rèn)真聽課,，作業(yè)潦草，甚至不交,，課間還打架鬧事,，不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，更影響了班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)的氛圍,。

第四,，本地優(yōu)秀學(xué)生大量的流失。一來是因?yàn)橛袟l件的父母想讓孩子接受更好的教育（相對(duì)來說完小的各方面條件與鎮(zhèn)校和城區(qū)學(xué)校是存在一定差距的）,，二來是因?yàn)橛行└改概峦獾貙W(xué)生太多對(duì)自己的孩子造成不良的影響,，因而一些有條件的和比較優(yōu)秀的學(xué)生都在往鎮(zhèn)中心小學(xué)和柯橋等方向轉(zhuǎn)學(xué)。

第五,，生源的不固定性,。近幾年來本校的外地學(xué)生占到將近五分之二，但這五分之二又是不固定的,，每學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的外地學(xué)生都有幾十人,，使學(xué)校的管理存在了非常大的難度，更給學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高帶來了很大的困難,。

4,、師資原因。

第一,，師資的整體水平較低,。我校現(xiàn)有名教師,，單從學(xué)歷上來看,，好像不存在問題,，但仔細(xì)分析問題卻是比較大的我校現(xiàn)有的名教師中,，有名教師是流動(dòng)而進(jìn)入我校的,，而且這兩名教師的自身素質(zhì)方面確定存在著較大的問題。其實(shí)就工作的積極性而言都是比較高的,，可其中一位教師是無法組織正常的教學(xué)秩序，只要他一進(jìn)入教室,，學(xué)生就會(huì)越來越吵,，大部分時(shí)候都聽不清在講些什么。根本無從談起教學(xué)質(zhì)量,。另一位教師一來是自身身體方面就存在著問題,，眼睛高度近視，耳朵重聽,，平常老師之間的交流都比較困難,。二來是自身的知識(shí)不夠，在課堂上時(shí)常出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤,。

第二,，xx年青教師欠缺工作的積極性和穩(wěn)定性。近年來隨著大專畢業(yè)生的不斷進(jìn)入,，在給完小教學(xué)帶來新的活力的同時(shí)也給完小的教學(xué)帶來了一定的弊端,。部分新分配的大專生不能很好的安心于學(xué)校的教學(xué)，沒有真正潛下心來對(duì)待工作,，對(duì)待學(xué)生,。再加上青年教師都面臨著戀愛——結(jié)婚，使工作的精力更是分散,，從而影響了學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量,。

第三，教師的流動(dòng)性較大,。由于完小的各方面條件相對(duì)較差,，部分教師總是希望往更好的地方調(diào)動(dòng)，部分教師調(diào)走了必將有另一些教師的進(jìn)入,，每年這樣的來來往往,，使學(xué)校的管理也缺乏一定的長(zhǎng)效管理機(jī)制，在某種程度上也影響了學(xué)科質(zhì)量的提升,。

1,、加強(qiáng)學(xué)校管理。

求實(shí),。要扎扎實(shí)實(shí),，不搞花架子,，不做表面文章，做到文件要求項(xiàng)項(xiàng)有人管,，事事有人抓,。教學(xué)工作要做到“六有”：有部署、有布置,、有檢查,、有考核、有結(jié)論,、有獎(jiǎng)懲,，特別是教學(xué)常規(guī)管理的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)——備課、上課,、作業(yè)批改,、質(zhì)量檢測(cè)等，要不折不扣地逐一到位,。校長(zhǎng),、教導(dǎo)，真正做到重心下移,，工作下沉,，把工作重心放到教學(xué)上，掌握第一手資料,，增強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

求新。就是要觀念更新,，辦法創(chuàng)新,。要求教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，用新的理念武裝自己的頭腦,，牢固樹立質(zhì)量意識(shí),，使人人明白質(zhì)量是學(xué)校的生命線的道理，夯實(shí)教育質(zhì)量提高的思想基礎(chǔ),。要以新的姿態(tài),、新的方法來實(shí)施學(xué)校管理，創(chuàng)造出新的校園風(fēng)貌,，得到家長(zhǎng),、群眾、社會(huì)的認(rèn)可,。

求嚴(yán),。就是要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，按照上級(jí)的各項(xiàng)要求從嚴(yán)治教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，從嚴(yán)管理，不隨意降低標(biāo)準(zhǔn),，不走形式,，不走過場(chǎng)。

求精,。就是要出精品,，出經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)質(zhì)量較差的班級(jí)和教師,，要振奮精神,，向精邁進(jìn)；質(zhì)量較好的班級(jí)和老師,，要精益求精，永不滿足,。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng),，教學(xué)質(zhì)量的高低在很大取決于課堂的效率,。人常說“教學(xué)有法，教無定法”,。這就要求廣大教師運(yùn)用新的理念,，從課堂動(dòng)態(tài)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，選擇正確,、靈活的教學(xué)方法,，努力實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一。教學(xué)方法要有啟發(fā)性,，激勵(lì)性,，要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，使用教案,，防止機(jī)械照抄照搬的不良現(xiàn)象,，徹底改變“穿新鞋，走老路”的教學(xué)方法,。二是更新教學(xué)手段,。通過現(xiàn)代教學(xué)手段，盡可能地使用形象,、直觀的教具,、課件進(jìn)行教學(xué)，盡可能多地為師生開辟更多的信息渠道，提供更多的教育資源,，讓現(xiàn)代教育手段為教師的成長(zhǎng)插上騰飛的翅膀,。

3、抓學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生行為習(xí)慣的好壞直接影響著學(xué)校教學(xué)的氛圍的好壞,，而教學(xué)氛圍的好壞又直接影響著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的好壞,。因而學(xué)科質(zhì)量的提升必須從學(xué)生的行為習(xí)慣抓起。學(xué)校每周制定一個(gè)行為習(xí)慣的強(qiáng)化訓(xùn)練,。班級(jí)制定出學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣強(qiáng)化訓(xùn)練的方案，做到周周有計(jì)劃,，天天有落實(shí)。做到＂嚴(yán)字當(dāng)頭,，齊抓共管＂,。

4、控制外地學(xué)生的生源,。

就我校而言外地學(xué)生的不斷涌入對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的提高的影響還是比較大的,，因而，嚴(yán)格控制外地學(xué)生的生源也是我校必做的一項(xiàng)功課,。

第一,，必須嚴(yán)格按照教育局的要求，對(duì)符合條件的外地學(xué)生予以接收,。

第二,，嚴(yán)格控制外地學(xué)生的人數(shù)，控制好本地學(xué)生和外地學(xué)生人數(shù)的比例,。

第三,，對(duì)于行為習(xí)慣上偏差較大的學(xué)生慎重接收。

第四,，對(duì)于確定接受的外地學(xué)生由班主任老師負(fù)責(zé)給予一段時(shí)間的行為強(qiáng)化訓(xùn)練和考核,，使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入我校學(xué)習(xí)。

教學(xué)質(zhì)量提升工作方案篇十三

全縣中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議召開以后,，我校立即向全校教職工傳達(dá)會(huì)議精神,，分解落實(shí)工作措施，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

我校緊緊圍繞本次縣教學(xué)工作會(huì)議精神，調(diào)整了教學(xué)過程目標(biāo),。本學(xué)年度,，我校綜合考核力爭(zhēng)進(jìn)入前10名,，各學(xué)科在今年基礎(chǔ)上必須提升2個(gè)名次。為此,，我校制定了一系列行之有效的措施：

1,、結(jié)合縣局考核機(jī)制，將過程考核變?yōu)榻虅?wù)處管理下的年級(jí)組責(zé)任制考評(píng),，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2,、加大業(yè)務(wù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，積極推進(jìn)課改活動(dòng)。組內(nèi)同學(xué)科教師積極交流,，抓實(shí)過關(guān)檢測(cè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。

3、強(qiáng)化課前2分鐘學(xué)習(xí)及準(zhǔn)備措施,，著力提高課堂效益,，實(shí)行課堂教學(xué)一票否決制。

4,、加大對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo),，努力促進(jìn)各學(xué)科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏局面,。

5、對(duì)全體初三教師設(shè)立滿勤獎(jiǎng)懲考核,，加大對(duì)教師的辦公時(shí)間的檢查力度,，努力提高辦公效率。

6,、將教務(wù)處,、教科室以及各年級(jí)管理人員的工作納入績(jī)效考核。其中流生及低分率作為懲罰的重要組成部分,。

縣教學(xué)工作會(huì)議結(jié)束后,，我們遵循初中教學(xué)規(guī)律，通過長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐,，在一年探索研究的基礎(chǔ)上,，摸索出“1、3,、5”課堂教學(xué)模式：“1”即揭示目標(biāo),，“3”即檢查預(yù)習(xí)質(zhì)量，掌握基礎(chǔ)知識(shí),，分類整理學(xué)生自主學(xué)習(xí)的疑惑,，“5”即“情趣導(dǎo)學(xué)——自主感知——合作研討——拓展延伸——鞏固提升”。打造切合二中校情的課堂教學(xué)模式。領(lǐng)導(dǎo)推門聽課及其他素質(zhì)競(jìng)賽,，實(shí)行一票否決權(quán),，即課堂教學(xué)沒有突出導(dǎo)學(xué)提綱、自主學(xué)習(xí),、合作研討,，特別是鞏固檢測(cè)，則定為差課,。該教師要在年級(jí)組或?qū)W校大會(huì)上作反思,。另外，階段性檢測(cè)中出現(xiàn)離差較大的,，實(shí)行黃牌警告,。任課教師不僅要反思，教務(wù)外還要解剖分析,，跟蹤推進(jìn),。

同時(shí)，我們積極倡導(dǎo)校本教研及教學(xué)反思,。以課題研究為載體,，研究解決課程改革中的困惑與問題。開展課題研究可以促進(jìn)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論,，接受大量新觀念,，新信息、新知識(shí),，激發(fā)教師的教學(xué)思想活力和教育教學(xué)創(chuàng)造力,，提高教育教學(xué)能力。要求教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好課題研究工作,，撰寫教育教學(xué)論文。

我校的教育教學(xué)工作的確存在一些薄弱環(huán)節(jié),。教學(xué)工作中特別是初三的創(chuàng)新意識(shí)仍須加強(qiáng),，還須加強(qiáng)年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用，加大教務(wù)處,、教科室指導(dǎo)功能,。初三的部分學(xué)科不平衡，嚴(yán)重影響了初三教學(xué)質(zhì)量的整體提升,。在調(diào)研分析中,，我們看到仍有部分初三學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等現(xiàn)象。

針對(duì)這種情況,，我們及時(shí)總結(jié)上屆畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗(yàn)和不足的教訓(xùn),，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的管理工作,。全體畢業(yè)班教師要以“提高優(yōu)秀率，降低低分率”為已任,，全身心投入教育教學(xué)工作,。年級(jí)組、備課組要根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況,，制定行之有效的階段工作措施,，特別是初三教學(xué)不能“炒夾生飯”。加強(qiáng)年級(jí)管理責(zé)任制考核,，使整個(gè)年級(jí)有一個(gè)良好的教育教學(xué)氛圍,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的主題教育工作，使學(xué)生有目標(biāo),、有信心,，在學(xué)習(xí)過程中不斷激發(fā)拼搏精神。在抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的同時(shí),，側(cè)重抓學(xué)科間的平衡,，提高優(yōu)秀率和合格率。加強(qiáng)分類輔導(dǎo),，扎實(shí)做好拔尖補(bǔ)差工作,。

面對(duì)困難，我們絕不退縮,。我們將以責(zé)任考評(píng)為抓手,，獎(jiǎng)勤罰懶，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程,。在工作中不斷總結(jié)反思,，力爭(zhēng)使20xx年中考少些遺憾，初一初二年級(jí)扎實(shí)打好基礎(chǔ),，為全面提高教學(xué)質(zhì)量盡職盡力。