演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

文明禮儀教育演講稿小學(xué)生篇一

老師們,，同學(xué)們：

早上好！

前一階段,，學(xué)校組織大家開展了文明禮儀教育活動(dòng),，我們很多班級(jí)，很多同學(xué),，在跑操,、紅領(lǐng)巾佩戴、路隊(duì)行進(jìn),、課間活動(dòng)等方面,，進(jìn)步較大。尤其要表揚(yáng)的是,，自從我們的植物園正是開始種植活動(dòng)以來,，我們很多班級(jí)、很多同學(xué)積極參與種子,、種苗種植活動(dòng),，五（1）班同學(xué)種下了從家中葡萄園帶來的水果玉米的種苗，三（2）班小朋友則種下了行行番茄苗,。我們還經(jīng)?？吹皆谥形绾头艑W(xué)后，不少同學(xué)正在給種植園內(nèi)的植物澆水,，照料,，十分認(rèn)真。接下來的日子里,，希望各班,、各位同學(xué)把上階段、上周做得好的方面繼續(xù)堅(jiān)持,，發(fā)揚(yáng)光大,；做得還不夠的，要及時(shí)反思,，加以改進(jìn),。

同學(xué)們,，今年是19xx年，從90周年前的19xx年到今天,，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了90個(gè)春秋,。為隆重紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，江蘇省教育廳,、新聞出版局和省作家協(xié)會(huì)特地聯(lián)合舉辦“書香江蘇”網(wǎng)上讀書網(wǎng)站,，面向全省中小學(xué)生開展“學(xué)黨史·唱贊歌·樹美德——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年”專題教育活動(dòng)。

此次專題教育活動(dòng),，重要的活動(dòng)有“兩個(gè)核心項(xiàng)目”,，和實(shí)名網(wǎng)絡(luò)注冊(cè)。其中,，兩個(gè)核心項(xiàng)目一個(gè)是領(lǐng)航杯“黨在我心中”主題征文活動(dòng)大賽,，另一項(xiàng)是領(lǐng)航杯“永恒的豐碑”繪畫、攝影大賽,。

其中“黨在我心中”主題征文活動(dòng)本周就要開始。內(nèi)容上,，以“書香江蘇”網(wǎng)站推薦的電子稿閱讀為主,，充分結(jié)合生活實(shí)踐，結(jié)合自己的理想和追求,，聯(lián)系身邊的英模人物,，暢談自己的生活感受，撰寫以“黨在我心中”為主題的征文,。此項(xiàng)活動(dòng),，我們將先在月底前舉行校級(jí)征文比賽，在校級(jí)征文比賽的基礎(chǔ)上,，我們?cè)龠x擇優(yōu)秀的作品,，組織選手集體登陸“書香江蘇”網(wǎng)上讀書平臺(tái)，注冊(cè)姓名并上傳作品到網(wǎng)站,，進(jìn)行省級(jí)評(píng)比,。“書香江蘇”網(wǎng)上讀書平臺(tái)的進(jìn)入,、注冊(cè)報(bào)名等事宜,，請(qǐng)各位班主任根據(jù)今天下發(fā)的通知要求，在班內(nèi)作指導(dǎo),。

另一項(xiàng)核心活動(dòng)是領(lǐng)航杯“永恒的豐碑”繪畫,、攝影比賽，以能反映中國(guó)共產(chǎn)黨在為人民服務(wù)等方面所做出的杰出貢獻(xiàn),。請(qǐng)同學(xué)們從今天起,，留意生活,，留意家鄉(xiāng)正在發(fā)生的巨變，并通過繪畫,、攝影對(duì)家鄉(xiāng)巨變進(jìn)行描述,。以上這兩個(gè)核心項(xiàng)目，請(qǐng)各位老師,、各位同學(xué)仔細(xì)閱讀下發(fā)的相關(guān)通知,，爭(zhēng)取寫出優(yōu)秀的習(xí)作，為自己,，為學(xué)校,，為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。

同學(xué)們,，今年7月1日是黨的生日,，中國(guó)的歷史記載著她前進(jìn)的每一步：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華人民共和國(guó)成立了,，社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了,，改革開放成功了，香港,、澳門回歸了,。我們的祖國(guó)已擺脫了過去的屈辱和貧窮，發(fā)展成為初步繁榮昌盛的新中國(guó),。新的世紀(jì)是一個(gè)充滿希望的世紀(jì),。在這個(gè)世紀(jì)里，祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)等待有人去完成,。社會(huì)主義現(xiàn)代化等待有人去建設(shè),，共產(chǎn)主義理想等待有人去實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們,，就讓我們?cè)邗r艷的五星紅旗下立下宏愿：緊緊跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí),，積極實(shí)踐,，用自己的雙手描繪祖國(guó)更加宏偉的藍(lán)圖！

同學(xué)們,，還有幾周就是7月1日——黨的生日了,，也是建黨90周年，我作為一名小學(xué)生,，讀了這方面的書,，這本書的名字是《頌歌獻(xiàn)給黨》，里面有很多關(guān)于共產(chǎn)黨的感人故事,，也讓我知道了中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣成立的,，讓我懂得了中國(guó)共產(chǎn)黨成立的艱辛,，這里面的故事對(duì)我有很大的啟發(fā)。

我想跟大家說的一個(gè)故事是《沈浩：做農(nóng)民群體的貼心人》,，沈浩只是一個(gè)普通的農(nóng)民干部,，他工作的那個(gè)村叫作小崗村，小崗村當(dāng)時(shí)是中國(guó)農(nóng)村改革的發(fā)源地,，但是,，一點(diǎn)也不富裕。沈浩是后來被調(diào)到小崗村的,，自從沈浩調(diào)去六年來,，小崗村進(jìn)入了發(fā)展最快的六年，他為小崗村做出的貢獻(xiàn)數(shù)也數(shù)不清,。而因?yàn)樗麨樾彺宓陌l(fā)展和人民的生活富裕日日夜夜工作,，終于，拖垮了他的身體,，疾病奪去了他的生命,。

我讀完了這個(gè)故事以后，我又想到了自己的生活,，我在生活中不節(jié)約,，而且還浪費(fèi)。我們現(xiàn)在的富足生活恰恰是像沈浩一樣的共產(chǎn)黨員用一生去工作為我們這一代人換來的,，他們是努力地積攢下來,，我們卻不去珍惜,。

但是我讀完這本書以后我知道了新中國(guó)成立的道路上有多少位共產(chǎn)黨員為了我們的可愛的祖國(guó),，獻(xiàn)出了一生寶貴的生命。

還有一個(gè)故事《小偵察英雄郭滴?！?，郭滴海在危險(xiǎn)關(guān)頭，不動(dòng)聲色,，不慌,，勇敢，又為了共產(chǎn)黨打了一個(gè)大勝仗,。

在學(xué)習(xí)上,，我一遇到困難就退縮，比如說我遇到難題,，不去深入思考,，便停止不前，不去克服困難解決掉難題,。但我讀了這本書后,，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員在那么惡劣的環(huán)境下還能堅(jiān)持下去,，與敵人戰(zhàn)斗到生命的最后一刻。我面對(duì)僅是學(xué)習(xí)上的一道難題,，就退縮了,，我愧對(duì)為了祖國(guó)而犧牲的英雄們。

通過這本書,，我受到了教育和啟發(fā),，我的精神得到了升華，我的靈魂得到了洗禮,，立志為中華崛起而讀書,！

文明禮儀教育演講稿小學(xué)生篇二

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,，是民族素質(zhì),、國(guó)體形象的體現(xiàn)。本站小編為大家整理了關(guān)于文明禮儀教育的,。

演講稿,。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是六年級(jí)的,，今天我演講的題目是《文明禮儀在我心中》!

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方,，見義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

可是回過頭來看看做得怎么樣呢?在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來的獨(dú)生子女,，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中,，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)、輕德育教育,，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了我們對(duì)家人冷漠自私,，一切以自我為中心,，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦,，不珍惜家長(zhǎng)的錢財(cái),，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),，一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里，不聽從老師的教誨,，說一些時(shí)髦的臟話,，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),，在校園內(nèi)大聲喧嘩,，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng),，也影響了學(xué)校的形象,。孔子云“已所不欲,，勿施于人”,。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響,，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!

其實(shí),，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時(shí)代少年并不是一件很困難的事情,。只要我們從身邊做起,，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

從身邊做起,。講文明語言，平時(shí)不講粗話,、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì),，不曠課、不遲到早退,、不打架斗毆,、不隨地吐痰,、不隨地吐口香糖,、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝,、不配戴首飾,、不穿奇裝異服;尊敬師長(zhǎng)，見了老師主動(dòng)問好;團(tuán)結(jié)同學(xué),，提倡文明上網(wǎng),，科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿,，不浪費(fèi)糧食,。在家尊敬長(zhǎng)輩,，孝敬父母，體諒父母工作辛苦,，生活節(jié)儉,。

同學(xué)們，讓我們共同攜起手來,，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落吧!

我的演講完了,，謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家早上好!

喜聞北大吳忠劍橋雙語幼兒園榮為"全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地",，我感到十分地高興,，對(duì)工作在一線的幼教老師，對(duì)給予我們工作大力支持的家長(zhǎng)朋友,，表示由衷的感謝!

我園自20xx年12月起,，開始實(shí)施文明禮儀教育，從方案的制定,、實(shí)行到階段性小結(jié),，從活動(dòng)初期的廣泛宣傳、培訓(xùn)指導(dǎo),、環(huán)境創(chuàng)設(shè);到活動(dòng)中期主題活動(dòng)的開展,，例如《好習(xí)慣伴我行》《文明進(jìn)餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動(dòng)》，到活動(dòng)后期的收集材料,、整理圖片,、總結(jié)匯報(bào)，無一不凝結(jié)了園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血,。

“文明之花結(jié)碩果”通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),，培養(yǎng)了幼兒知禮儀、懂禮貌,、講文明的良好日常行為習(xí)慣,，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。在幼兒園里,，每天都能感受到幼兒向老師,、長(zhǎng)輩主動(dòng)問好(道別);游戲時(shí)追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、不采摘,、不亂吐,、不亂畫，養(yǎng)成把紙屑,、果皮,、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;用餐時(shí)不挑食、不交談，保持桌面地面干凈;參與活動(dòng)遵守秩序,，不擁擠,，不吵鬧;教職工做到衣著整潔、大方,、得體;師幼都能自覺愛護(hù)幼兒園環(huán)境,，使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化,。我園開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)至今,，共評(píng)出文明禮儀先進(jìn)班級(jí)4個(gè)，評(píng)選出文明禮儀標(biāo)兵2名,，文明禮儀教師7名,，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名,創(chuàng)編出“文明禮儀教育”兒歌32首,，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫評(píng)選活動(dòng),，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創(chuàng)意獎(jiǎng)。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果,，但我們還將繼續(xù)努力,，把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入地開展下去,。

總之,，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性,、綜合性,、系統(tǒng)性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,，使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵,、小使者!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們,，下面我對(duì)開展禮儀教育活動(dòng)的重要性和要求做一簡(jiǎn)要說明：

禮儀是一個(gè)人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn),，是做人的基本要求,。禮儀教育不是一般的禮貌教育，是健全人格的教育,，也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育,。同學(xué)們可塑性強(qiáng),，同時(shí)不少同學(xué)還存在禮儀意識(shí)和禮儀知識(shí)缺乏,，以及對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視的現(xiàn)象，所以，實(shí)施禮儀教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

學(xué)習(xí)“禮儀”,，首先要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩,，用《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認(rèn)識(shí),，提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識(shí),，自覺地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),。“禮儀”從話中來,，話從心中來,，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行,。

其次,，學(xué)習(xí)“禮儀”，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)來培養(yǎng)個(gè)人高尚的人格,，養(yǎng)成自尊,、自愛、自律的良好品德,。

再次,，學(xué)習(xí)“禮儀”要重在實(shí)踐。廣義的禮儀泛指人的言行,、修養(yǎng),，狹義的禮儀指禮節(jié)。要敢于在日常的言行中,、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象,。通過學(xué)校開展的豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解,、寬容,、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好,、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為,。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級(jí)管理為主渠道,，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教學(xué)中,，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識(shí),、尊重老師,、尊重同學(xué)、尊重他人,、尊重勞動(dòng),，使文明的氣氛充滿校園。

同學(xué)們,，禮儀,，是立身之本!人生活在社會(huì)里，注重儀表形象,，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系,，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門課程,。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人,，注重禮儀的自我修養(yǎng),，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，對(duì)儀容,、表情,、舉止、服飾,、談吐和待人接物等方面,，展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng)，并在社會(huì)交往中,，有所為,，有所不為，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范,，方算知書達(dá)禮,，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己,，才能做到“舉止文明,，處世得體”。

禮儀,，一定程度上可以說是立校之本,，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。相信禮儀教育會(huì)是附中的一朵燦爛之花,，一定會(huì)香飄在校園內(nèi)外,。

文明禮儀教育演講稿小學(xué)生篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、叔叔、阿姨們：

您們好,！

縱觀上下五千年,，“禮儀之邦”的中華民族,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老的民族傳統(tǒng)美德。

文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志,，是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。今天，我作為首都北京的一名小學(xué)生,，要學(xué)會(huì)在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好少年,。讓文明禮儀引領(lǐng)著我健康成長(zhǎng),，讓文明禮儀時(shí)刻激勵(lì)我做一個(gè)品德高尚，有理想,、有素質(zhì)的新人,。

老師和爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說，文明禮儀很重要,，它是美好心靈的展現(xiàn),。如果失去了它，就失去了做人的真諦,。文明禮儀的作用一是追求個(gè)人道德完善,；二是維護(hù)公共利益、公共秩序,。大家知道,，天安門前不能隨地吐痰，就是我們社區(qū),、家庭也不行,。我們每個(gè)人都必須注意個(gè)人和環(huán)境的衛(wèi)生，都要愛護(hù)身邊的一草一木,。因?yàn)?，如果我們不遵守社?huì)文明，從小處來講影響自身形象,，從大處來講影響國(guó)家的聲譽(yù),，在首都北京更是如此,。

現(xiàn)在已經(jīng)是暑假期間，我們要和在學(xué)校一樣,，嚴(yán)格要求自己,，講究文明禮儀，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的行為,、儀表,。努力做到：活潑又純真，朝氣有精神,，保持自然美,，禮儀去待人。

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華自古就是禮儀之邦,，古人把禮儀視為做人,、做事、治國(guó)的基礎(chǔ),。

校園禮儀,、家庭禮儀、集會(huì)禮儀,、課堂禮儀在有些人看來,，是些微不足道的細(xì)節(jié)，但它就像一面鏡子,，折射出一個(gè)人,、一個(gè)家庭、一個(gè)民族,、一個(gè)社會(huì),、一個(gè)國(guó)家的文明程度。

在生活中,，你如果注重禮儀,，敬老孝親，和睦四鄰,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長(zhǎng)，從身邊點(diǎn)滴小事做起,，講文明,，懂禮貌。那么,，就一定會(huì)給人們留下美好的印象,，成為一個(gè)真正的“氣質(zhì)美女”,、“優(yōu)雅紳士”。

前些日子熱議的“中國(guó)式過馬路”,，就是文明禮儀的一個(gè)反證,。所謂“中國(guó)式過馬路”，即湊夠一撮人就可以走了,，與紅綠燈無關(guān),，只看人不看燈。我們身邊也不乏這些例子：無號(hào)牌闖燈的汽車,，隨意亂停的私家車,，橫沖直撞的三輪車,，成群結(jié)伴而行的自行車,，機(jī)動(dòng)車道上悠閑自在的行人等等。這些不文明現(xiàn)象,，仿佛帶我們回到了史前,，令泱泱文明禮儀之邦的中國(guó)汗顏。

相反,，我們也可以經(jīng)?？吹揭恍剀暗膱?chǎng)景。記得有一次,，一個(gè)老奶奶走路不穩(wěn),，摔在路邊。一個(gè)小女孩匆忙跑過去,，把老奶奶扶了起來,，急切地詢問老奶奶感覺如何、家人的聯(lián)系方式,，并一直照顧老人到家人到來為止,。那一刻，她胸前的紅領(lǐng)巾是那么的鮮艷,。

梁?jiǎn)⒊?jīng)說過,，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。我們是未來的接班人,，我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。讓我們插上文明的翅膀，展開禮儀之羽翼,，飛向藍(lán)天,，飛向希望,，飛向更加美好的明天!

文明禮儀教育的.演講稿文明，一個(gè)看似抽象的名詞;文明,，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的名詞;文明,，一個(gè)看似平凡的名詞，文明卻是一個(gè)在當(dāng)今社會(huì),，占舉足輕重的地位的名詞,。我要說，文明,，無論對(duì)什么而言,，都不可缺失。

一個(gè)國(guó)家如果缺失了文明……,。

個(gè)人如果缺了文明……,。

講文明的人不一定會(huì)受到大家的贊揚(yáng)，但不講文明的人,，一定會(huì)使周邊的人對(duì)其心生厭惡,。就說說當(dāng)今青少年瘋狂追捧的小天王周杰倫吧，他的確是一個(gè)音樂方面頗有造詣的天才,，而且現(xiàn)在的他更是在影視方面取得了驕人的成績(jī),。可是誰會(huì)料到,，這一切會(huì)因小天王一張比中指的不文明照片抹上陰影?不管他怎么解釋,，不管他怎么道歉，他比中指那一不文明的行為早已讓眾粉絲大跌眼鏡了,，為了彌補(bǔ),，他也只能花更多精力、財(cái)力去讓別人認(rèn)識(shí)到他的知錯(cuò)能改,，別小看個(gè)人的文明,，一個(gè)人如果缺失了文明，他該如何讓周邊人相信他,，欣賞他?文明,，看似抽象,，其實(shí)觸手可及;文明,，看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)，絕非隨便說說便能做好;文明,，看似平凡,，其實(shí)很多個(gè)平凡組成了一個(gè)國(guó)家，一個(gè)校園。一個(gè)人的不平凡,，文明,，無論于國(guó)家、于校園,、于個(gè)人都不可拋棄,，讓我們播下文明的種子，譜寫一曲文明的贊歌吧!

文明禮儀教育演講稿小學(xué)生篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是六年級(jí)的,，今天我演講的題目是《文明禮儀在我心中》!

禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,，是做人的基本要求,。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅,，落落大方,，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。

華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。

可是回過頭來看看做得怎么樣呢?在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中,，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí),、輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育,。

??????? 導(dǎo)致了我們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心,，不與父母溝通,，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢財(cái),，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),，一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里，不聽從老師的教誨,，說一些時(shí)髦的臟話,，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),，在校園內(nèi)大聲喧嘩,，亂扔垃圾,。

這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象,。

孔子云“已所不欲,，勿施于人”。

文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在,，我們的行為會(huì)相互影響,，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!

其實(shí)，要想成為一名“講文明,，樹新風(fēng)”的時(shí)代少年并不是一件很困難的事情,。

只要我們從身邊做起，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

從身邊做起。

講文明語言,，平時(shí)不講粗話,、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課,、不遲到早退,、不打架斗毆、不隨地吐痰,、不隨地吐口香糖,、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝,、不配戴首飾,、不穿奇裝異服;尊敬師長(zhǎng)，見了老師主動(dòng)問好;團(tuán)結(jié)同學(xué),，提倡文明上網(wǎng),，科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿,，不浪費(fèi)糧食,。

在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母,，體諒父母工作辛苦,，生活節(jié)儉。

同學(xué)們,，讓我們共同攜起手來,，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落吧!

我的演講完了，謝謝大家

老師們、同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們,，我先來問大家一個(gè)問題：“在你心中什么樣的學(xué)生是好學(xué)生?”大部分同學(xué)會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)好(考前三名),。

到底對(duì)不對(duì)呢?相信同學(xué)們聽了這句話，就不難找到答案了,。

意大利詩人但丁說：一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德來彌補(bǔ),，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)來彌補(bǔ)。

可見道德比知識(shí)更重要,。

當(dāng)你在公交車上,，看到白發(fā)蒼蒼的老人拿著大包小包的東西站著，你忍心不讓座嗎?當(dāng)你看見綠油油的草坪,，你忍心去踐踏嗎?當(dāng)小同學(xué)摔倒了,，你忍心不幫助他嗎?當(dāng)你在教室里大聲喧嘩時(shí)，你有沒有想過這樣會(huì)影響別人;當(dāng)你在路邊折斷花木時(shí),，你有沒有想過小樹也有生命呀,。

??????? 它也會(huì)疼，當(dāng)你吃的零食袋,，隨手一扔,，在你眼里覺得是一件小事，可你有沒有想過,，如果全世界的人都往馬路上扔一團(tuán)廢紙,，馬路會(huì)是什么樣子，那樣我們可能都會(huì)生活在垃圾里,。

那么,，怎樣做一個(gè)有道德的人呢?要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。

意思就是說不要認(rèn)為好事很小就不去做，也不要認(rèn)為壞事很小就去做,。

有些人認(rèn)為做一個(gè)有道德的人很難,，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單,，道德就是誠實(shí)守信,，不占小便宜，拾到東西要交公,，道德就是在別人遇到困難時(shí),，伸出援助之手，幫助他渡過難關(guān),。

道德就是時(shí)刻提醒自己做好事,，不做壞事，為人們傳遞正能量。

同學(xué)們,，讓我們從今天開始,，行動(dòng)起來吧!做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)受人尊敬的人!謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,，廣大的同仁們：

大家好!

作為一名教育工作者，我想大家都知道,，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式就是：教師教,，學(xué)生學(xué)。

換言之：假如今天老師要教100%的東西,，而學(xué)生學(xué)到了你要教的絕大部分,，就說明今天的課堂效率高了，反之也就是說不高,。

這種傳統(tǒng)的灌輸教學(xué)模式雖然正被更先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)模式所代替,，但在部分教師的教學(xué)中，這種“填鴨式”仍然存在,。

這只能導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果,，教師教得累，學(xué)生學(xué)的累,。

時(shí)間一長(zhǎng),，很多學(xué)生的精力就會(huì)跟不上，注意力自然就不會(huì)集中,。

因?yàn)楦鶕?jù)青少年的成長(zhǎng)規(guī)律,，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生更容易對(duì)有吸引力的東西感興趣，一旦他們感到疲勞,，就更不可能對(duì)這種枯燥,、乏味的“填鴨式”感興趣，自然注意力就會(huì)分散,，長(zhǎng)時(shí)間下來,，成績(jī)肯定會(huì)下降，該掌握的知識(shí)得不到及時(shí)掌握,，這就直接影響到課堂效率,。

從這一點(diǎn)也可以說明學(xué)生上課注意力集中與否，也是課堂效率高低的一個(gè)重要保證,。

我認(rèn)為上課時(shí)學(xué)生的注意力是課堂效率的重要保證,，它直接影響到一堂課的教學(xué)質(zhì)量，因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。

如果連他們也不全身心地投入到課堂中去,，那老師再出色也無濟(jì)于事,。

那要怎樣才能使學(xué)生在課堂上注意力高度集中呢?我想應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：

一、教師自身應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方式,，學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理論來指導(dǎo)課堂教學(xué)

社會(huì)在不斷進(jìn)步,，同樣學(xué)生也是在不斷進(jìn)步和變化的。

如果我們一味地沿用老的一套教學(xué)模式,，那么作為教師就會(huì)跟不上形式,，教學(xué)勢(shì)必要落后。

在我剛走上工作崗位時(shí),，喜歡用這樣一句話“我們讀書的時(shí)候,，怎么樣、怎么樣,。

”雖然原來也有好的學(xué)習(xí)方法,，但是一味地強(qiáng)調(diào)過去，就會(huì)落后了,。

結(jié)果我有時(shí)在這樣處理問題時(shí)也出現(xiàn)了一些矛盾,。

而這種方法也是我聽原來我老師這樣教我們的。

所以,，用傳統(tǒng)的教學(xué)模式來上課,，結(jié)果只能是“欲速則不達(dá)”因?yàn)閷W(xué)生只是在很被動(dòng)地接受知識(shí)，就像完成某項(xiàng)任務(wù)一樣,，不是用心去理解,、接受。

這樣,，學(xué)生的注意力會(huì)集中嗎?那課堂效率怎么能提高呢?

所以作為教師只有認(rèn)清形勢(shì),，不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，才能在以后的教學(xué)過程中立于不敗之地,，才能在上課中體現(xiàn)“學(xué)生是主體,，老師是主導(dǎo)”的地位。

才能真正實(shí)施素質(zhì)教育,。

只有這樣,，才能使你的課更吸引學(xué)生，才能使學(xué)生的注意力更集中,。

我們可以采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,。

因?yàn)檫@種模式可以讓學(xué)生真正作為學(xué)習(xí)的主體參與到課堂教學(xué)中來,，充分提高了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生完全處于主動(dòng),，所以自然而然學(xué)生的興趣提高了,，注意力也就更加集中了,。

二、教師應(yīng)不斷拓寬自己的知識(shí)面,，豐富自己的課外知識(shí)

現(xiàn)代社會(huì)已是一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì),，隨著科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，現(xiàn)代的學(xué)生所接觸的事物也越來越多,，只靠書本知識(shí)已經(jīng)不能滿足部分學(xué)生的需要,。

他們想要了解更多的知識(shí)，但由于條件限制,，這部分知識(shí)相當(dāng)程度上來自老師,。

就拿查找資料來說，由于涉及面較廣,，這就要求老師的知識(shí)面要廣,。

在平時(shí)的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：只要我在上課中穿插一些和課文有關(guān)的一些課外知識(shí)，哪怕只有一小點(diǎn),，決大部分的學(xué)生立即表現(xiàn)出濃厚的興趣,，特別認(rèn)真，有的還要求再講,。

此刻學(xué)生的注意力處于高度集中狀態(tài),，課堂效率自然就高了。

所以,，教師應(yīng)該也在這方面注意積累,，這也恰恰是一個(gè)教師的人格魅力所在：因?yàn)槟憬o學(xué)生這方面的知識(shí)越多，學(xué)生就越容易感興趣,，課上注意力也就越集中,，課堂效率也就高了。

而且,，學(xué)生會(huì)對(duì)你產(chǎn)生一種欽佩之情,。

這樣就大大增強(qiáng)了教師在學(xué)生中的威信，這樣在你上課時(shí),，學(xué)生注意力就會(huì)相對(duì)集中,，課堂效率就有了保證。

三,、教師應(yīng)不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平

作為一名教師,，要上好一堂課，離不開精深的專業(yè)知識(shí)水平,。

因?yàn)閷W(xué)生上課還是主要掌握教材所要求掌握的內(nèi)容,。

比如語文教學(xué)中的聽、說,、讀,、寫的能力,，而這些內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來說，如何既快又輕松地掌握,，對(duì)于教師來講,，就需要用精深的專業(yè)知識(shí)來作為基礎(chǔ)。

課堂上,，教師處于“主導(dǎo)”的地位,。

不要小看這個(gè)“導(dǎo)”字，一旦有誤導(dǎo)的話,，“主體”學(xué)生就會(huì)犯一系列錯(cuò)誤,。

所以，這個(gè)“導(dǎo)好”或“導(dǎo)壞”,，就取決于上課教師,，假如說你沒有精深的專業(yè)知識(shí)，口才再好,，也講不出什么內(nèi)容,，你怎能把前后知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來呢?那學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，參與起來就不可能很輕松,，相反會(huì)很吃力,，那么，學(xué)生的注意力又怎會(huì)集中呢?那課堂效率可想而知,。

四,、教師應(yīng)注意上課時(shí)的音量

聽多了課，大家都知道,，有的老師上課聲音很洪亮,。

坐在后面聽課，感覺很舒服;有的老師上課聲音很低,，坐在后面聽不清,，大家就會(huì)感到一個(gè)：我們聽不清，學(xué)生肯定也聽不清,，到時(shí),，學(xué)生會(huì)嗎?從這里也可知道，上課時(shí)老師的音量也會(huì)決定學(xué)生的注意力,。

我們知道,，說話聲音響亮，給別人的感覺是這個(gè)人精力充沛;反之是有氣無力,。

而學(xué)生上課需要的'是一種生動(dòng)的,、充滿激情的課堂氛圍，在這種氣氛下,，學(xué)生們才會(huì)積極地投入到課堂教學(xué)中來,。

而響亮的聲音會(huì)刺激學(xué)生的感官，使學(xué)生們感到這個(gè)老師充滿了激情,。

曾經(jīng)我的一位學(xué)生在作文中這樣寫到：“我喜歡你上課時(shí)的激情,，我喜歡上課聲音響亮的老師……”這也從側(cè)面看出學(xué)生喜歡的是什么樣的課。

假如我們?cè)谏险n時(shí)盡量做到聲音響亮,，并注意上課的方法,，那我們的學(xué)生一定會(huì)很主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中來，這樣,，這堂課的氣氛怎會(huì)不好呢?學(xué)生的注意力怎會(huì)不集中呢?那課堂效率也不會(huì)差,。

所以，我認(rèn)為教師上課時(shí)的音量也會(huì)直接影響到學(xué)生注意力,，影響到課堂效率,。

五、教師應(yīng)加強(qiáng)師生之間的情感交流

教師和學(xué)生的關(guān)系是相互的,。

假如說一個(gè)老師和學(xué)生只是簡(jiǎn)單的教和學(xué)的關(guān)系的話,，那這個(gè)老師肯定是個(gè)不成功的老師。

師生關(guān)系涉及好幾個(gè)方面,。

最主要的是學(xué)習(xí)和生活,。

實(shí)際師生之間的情感交流也很重要。

假如你在上課時(shí)能通過各種途徑加強(qiáng)師生交流：比如一個(gè)贊許的動(dòng)作,，一句表揚(yáng)的話,，一個(gè)微笑這都是在和學(xué)生進(jìn)行情感交流，我感覺所有的學(xué)生都喜歡這樣有情感交流的老師,，都喜歡上這樣的課,。

這樣的老師上課，有哪些學(xué)生不愿聽呢?這也無形中吸引了學(xué)生上課的注意力,，課堂效率也就提高了,。

其次，課后和學(xué)生加強(qiáng)交流,，也會(huì)間接影響課堂學(xué)生的注意力,。

因?yàn)槲矣X得一個(gè)老師在平時(shí)如果注意和學(xué)生加強(qiáng)交流，使學(xué)生感到這位老師很關(guān)心學(xué)生,，那么這位老師在學(xué)生心目中就具有親和力,，師生關(guān)系融洽了，他上課時(shí)學(xué)生就會(huì)更容易接受這位老師,，更容易積極參與這堂課的教學(xué),。

以上這幾點(diǎn)我認(rèn)為都很重要，不必分主次,，它們相輔相成,，都是提高學(xué)生注意力,、保證課堂效率的重要組成部分。

當(dāng)然這只是我個(gè)人的一點(diǎn)心得,，希望大家批評(píng)指正,。

文明禮儀教育演講稿小學(xué)生篇五

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我們都說“父母是孩子最好的老師”,，可是，有一回我卻當(dāng)了媽媽的老師,。

那是一個(gè)星期天,，媽媽帶我到江濱公園玩。媽媽把一個(gè)空飲料瓶隨手丟在了地上,，我跑回去撿起來放進(jìn)了垃圾筒,，同時(shí)對(duì)媽媽說：“亂丟垃圾不文明，地球要靠大家來愛護(hù),！”媽媽表揚(yáng)了我,，并和我比賽看誰更文明。

在公交車上,，我和媽媽會(huì)把座位讓給老人和抱孩子的阿姨,；去野外爬山，我們會(huì)準(zhǔn)備一只垃圾袋,，把果皮,、廢棄物裝在袋子里；過馬路時(shí),，我們遵守著“紅燈停,，綠燈行”等交通規(guī)則……有一次我記得很牢：那是我生日，媽媽給我買了一個(gè)會(huì)飛的'漂亮氣球,。我把線牢牢地套在手指上,，拉著氣球在路上蹦蹦跳跳。忽然,，發(fā)現(xiàn)前面站了一位叔叔和一位阿姨,，阿姨手上還抱著一個(gè)掛鹽水的小孩子，那個(gè)小孩頭上包著白白的紗布,，羨慕地盯著我的氣球,。我想了想，把氣球的線套到小娃娃的手上,，然后拉著媽媽便跑,。回過頭，看見那個(gè)小娃娃正拉著氣球,，和他爸爸媽媽一起笑著,。再看看我的媽媽，她也沖我贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我心愛的生日禮物雖然送人了,，可我覺得這個(gè)生日過得特別開心，因?yàn)槲倚⌒〉母冻鲎尯芏嗳寺冻隽诵腋５奈⑿Γ?/p>

文明和禮儀,，其實(shí)就在我們身邊。我想,，只要我們平時(shí)從身邊的小事做起,，盡自己的能力幫助那些需要幫助的人，文明之花就可以處處綻放,。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來，開展一次講文明,、講禮儀的比賽吧,！

我的演講完畢，謝謝大家,。

演講人：xxx,。

xx月xx日。

文明禮儀教育演講稿小學(xué)生篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,，今天我演講的題目是《怎樣提高學(xué)生的語文素養(yǎng)》。

那么何謂語文素養(yǎng)呢?它是指以語文能力為核心,，是語文能力和語文知識(shí),、語言積累、思想情感,、思維品質(zhì),、審美情趣、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機(jī)融合,。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的識(shí)字寫字能力、閱讀能力,、作文能力和口語交際能力,，而且表現(xiàn)為有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力和一定的語言文化積淀。語文素養(yǎng)是整合的,、能促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的語文素質(zhì),。語文素養(yǎng)這一時(shí)代性的概念的產(chǎn)生，是素質(zhì)教育發(fā)展的必然結(jié)果。要全面提高民族的綜合素質(zhì),，就要全面促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,，這將成為廣大語文教育工作者的共識(shí)和不懈追求。怎樣才能提高學(xué)生的語文素養(yǎng)呢?我覺得可以從以下幾個(gè)方面著手：

品,，直接參與情感體驗(yàn)打開方便之門,。如我在上《園明園的毀滅》一文時(shí)，就充分地利用了作品自身所蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵,，在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行挖掘和創(chuàng)造,，利用多媒體來有機(jī)整合與文本相關(guān)的文史材料，圖文并茂,，音像共存,，在背景音樂的襯托下，由淺入深,，層層推進(jìn),，在教師范讀，學(xué)生朗讀的過程中進(jìn)行體驗(yàn),、感悟,，以此來激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中生成知識(shí),，增進(jìn)能力,，促進(jìn)愛國(guó)情感的形成。我在整個(gè)引導(dǎo)過程中積極創(chuàng)設(shè)情境,，層層鋪墊,，以情導(dǎo)情，以情激情,。要的是其情激蕩著讀者的心扉,，打動(dòng)讀者的心靈，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染,、受到了一次動(dòng)人心魄的愛國(guó)情感教育,，給人以一種“潤(rùn)物細(xì)無聲”的感觸。

閱讀在孩子生活中起著重要的作用,，童年的書幾乎可以記一輩子,，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展。閱讀帶給人的力量是巨大的,，它能拓寬知識(shí)面,，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和思想情趣，從根本上提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。在一個(gè)個(gè)美麗的時(shí)刻,，用人類文化的精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，讓閱讀成為孩子們“詩意棲居的家園”。語文課只有建立在閱讀的背景下,，才能真正高效高能,，走向成熟。

課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,。應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐?！?/p>

1,、以現(xiàn)成的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,。

在教學(xué)中,，我們要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活體驗(yàn)，尋找與文中的生活相似體驗(yàn),，使學(xué)生的情感和作者的情感產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而更好地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，這樣往往會(huì)起到事半功倍的效果,。

2、以生活的輻射,，陶冶學(xué)生的情操,。

生活是個(gè)大課堂，它的教育效果和教育意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的課堂教育,。在教學(xué)中我們?nèi)绻幸庾R(shí)地把現(xiàn)代社會(huì)生活中的一些生活場(chǎng)景和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來,。那么他的教育效果比單純說教的效果不知要好上多少倍。

3,、充分利用社會(huì)資源,，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。

另外,，教師還須利用機(jī)會(huì)創(chuàng)造語文的各式各樣,、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)：閱讀課的評(píng)論、辦手抄報(bào),、墻報(bào),、黑板報(bào)、舉行故事會(huì),、推薦最喜歡的讀物活動(dòng),、朗讀比賽、接故事比賽,、讀書報(bào)告會(huì),、讀書征文等，都是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑。讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),。

當(dāng)然，語文學(xué)科不同于其他學(xué)科,，它不僅蘊(yùn)涵著豐富的人文精神和文化底蘊(yùn),，還具有獨(dú)特的學(xué)科性質(zhì)，即工具性,、綜合性,、基礎(chǔ)性。因此指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí),、培養(yǎng)語文能力,、創(chuàng)造能力，提高認(rèn)識(shí)水平,，發(fā)展個(gè)性,，使學(xué)生成為21世紀(jì)社會(huì)需要的具有較高的語文素養(yǎng)與健全人格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才是義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，也是每個(gè)教師必須要作好的工作,。

文明禮儀教育演講稿小學(xué)生篇七

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我暗想道。于是,，我拉著他走到單元門口,，指著地上的香蕉皮問：“給姐姐說實(shí)話，到底是不是你扔的?”“姐姐,，我真的沒有啊……”,。我有點(diǎn)不耐煩了，怎么辦?冷靜,，不能發(fā)火啊!

唉-—到底該怎么辦?突然,，我眼前一亮，想出了一個(gè)好主意,。我走到他旁邊,，輕輕地問:“你是一名少先隊(duì)員嗎?”“是，剛剛才入隊(duì)的,?！彼忧拥鼗卮稹Ｎ矣掷^續(xù)說：“你既然是剛?cè)腙?duì)的少先隊(duì)員,，就應(yīng)該做少先隊(duì)員該做的事,，你把香蕉皮扔在單元口，人經(jīng)常過,，如果踩到香蕉皮滑倒了怎么辦?大人還好辦,，如果是小孩或老人呢?你要將心比心,，如果你踩到別人扔的香蕉皮怎么辦……”話說到這兒，我發(fā)現(xiàn)他眼眶紅紅的,，我拍了拍他的肩膀：“沒事吧?”他抬起頭,，說：“姐姐，我知道該怎樣做了,，我以后一定做個(gè)好少先隊(duì)員!”說罷他立刻拾起地上的香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶,。看著他遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑去的背影,，我笑了,，笑得很輕松。

文明禮儀教育演講稿小學(xué)生篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的主題是《讓文明之花綻放校園》!

20xx年12月7日在湖南湘鄉(xiāng)中學(xué)發(fā)生了一起踩踏事件：一個(gè)傍晚,，天下起了雨,，同學(xué)們一窩蜂往樓梯上擠。因兩名調(diào)皮的學(xué)生站在隊(duì)伍最前面,，攔住了上樓的同學(xué),。結(jié)果正因?yàn)檫@兩個(gè)同學(xué)的不文明行為，造成了八人死亡,，二十六人受傷的慘劇。

聽了這則新聞,，不禁讓人寒戰(zhàn),，8條生命由于個(gè)別同學(xué)的不文明行為在瞬間消失?？梢娢拿餍袨槭嵌嗝粗匾?文明禮儀是我們學(xué)習(xí),，生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。講文明,，懂禮貌，努力使自己成為德智雙全,，明理誠信的人,，是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)。

我們學(xué)校擁有一個(gè)非常優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，有一個(gè)能讓我們茁壯成長(zhǎng)的空間。在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為,。校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和-諧的紙屑，在墻壁上,、課桌椅上亂涂亂畫,，教室里、校園內(nèi)食品袋隨處可見,。有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;因芝麻大的小事罵人、吵架等等,。

禮貌是文明的體現(xiàn),，在日常的待人處事的過程中，每個(gè)人都應(yīng)該做到以禮待人,。一個(gè)人是否文明禮貌,，絕不是個(gè)人的私事，也不是無足輕重的小事,，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng),。

因此，我們應(yīng)該人人講禮貌,，從自身抓起,，從身邊小事做起。管住我們的口,，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾,、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪.看見地上的雜物要及時(shí)撿起來,形成一種互相關(guān)心、互相幫助的好習(xí)慣,，,。只有這樣，我們才是一個(gè)文明的學(xué)生,，我們的班級(jí)才會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、富有朝氣的大集體。

有人說：“如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,?！蓖瑢W(xué)們,，讓我們從小培養(yǎng)良好的文明行為，做到內(nèi)在真心誠意,，外在彬彬有禮,，爭(zhēng)做文明少年，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”,讓文明之花綻放校園!

文明禮儀教育演講稿小學(xué)生篇九

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《文明乘車,，從我做起》。

公交車是城市流動(dòng)的風(fēng)景線,，是我們重要的出行工具,。我們要養(yǎng)成文明乘車的好習(xí)慣。文明乘車,，我們要從以下幾點(diǎn)做起：

1,、候車時(shí)要站在站臺(tái)上，切勿站在站臺(tái)下或行車道上,，以防車輛到站時(shí)危及人身安全,。養(yǎng)成自覺排隊(duì)的習(xí)慣，不打鬧,、不追逐,，以防跌倒造成意外。

2,、上車后主動(dòng)投幣,，往車廂里面走。不在車門口停留,，不緊靠車門,，以防關(guān)門時(shí)被夾傷或開門時(shí)摔下車。要主動(dòng)為老,、幼、病,、殘,、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座，養(yǎng)成關(guān)愛他人,、奉獻(xiàn)社會(huì)的文明習(xí)慣,。

3、乘車時(shí)不要將頭和手伸出窗外,，以防被過往車輛,、樹枝掛傷;在車廂內(nèi)，不高聲喧嘩,，不打鬧,。抓牢扶手,，以防緊急剎車時(shí)摔傷;注意聽清站名，防止坐過站,。

4,、公交車輛到站時(shí)，要等車輛停穩(wěn)后依次下車,，不擁擠,，不隨車奔跑。下車后需橫過道路的,，要從人行橫道線上通行,，不能隨意橫過道路。

老師們,、同學(xué)們,，文明乘車，從我做起,。

讓我們積極行動(dòng)起來,，做文明乘客，成為文明乘車的宣傳員,、新一代的文明使者,，為創(chuàng)建一個(gè)安全、文明,、舒適的出行環(huán)境而共同努力!我的演講完畢,，謝謝大家!

文明禮儀教育演講稿小學(xué)生篇十

尊敬的評(píng)委、老師,，親愛的同學(xué)們：

今天我演講的題目是《做文明少年,，建和諧家園》.

曾經(jīng)聽爸爸說，新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家公共場(chǎng)合的標(biāo)語大多用英文書寫的.但其中一些文明禮貌的標(biāo)語,，如“don'tspitonthefloor”“nosmoking”“pleasekeepoffthegrass!”等卻用中文寫成”不準(zhǔn)隨地吐痰""禁止吸煙""不準(zhǔn)進(jìn)入草坪".我問爸爸這是為什么?爸爸回答說不為什么，就因?yàn)橛羞@些不文明行為的,，大多是中國(guó)大陸的游客.可見,，不文明行為也是國(guó)恥.作為小學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做文明少年,，建和諧會(huì)同.

我們的家鄉(xiāng)--_是粟裕大將的故鄉(xiāng)，美麗的渠水和巫水靜靜流淌,，孕育出美麗的江南第一村--_古村和_國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū).我們?yōu)樵谶@樣的家園里生活而感到自豪,，可遺憾的是，在這么美麗的家園里,，還存在一些不和諧的音符.縱目所望,，我看到的是----隨地吐痰,、亂扔垃圾、破壞公物,、踐踏草坪;極耳所聞,，我聽到的是----嘰嘰喳喳、大聲喧嘩,、爭(zhēng)吵罵娘,、臟話痞話!所以，在這里,，我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明,、有禮貌的好學(xué)生，一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎,、勤奮好學(xué)的少年!同學(xué)們,，爸媽能夠原諒的事，社會(huì)不一定會(huì)原諒;老師能夠原諒的事,，他人不一定會(huì)原諒.只有文明禮貌才是我們唯一的通行證.

家鄉(xiāng)一天天發(fā)展,，環(huán)境一天天改善，生活一天一個(gè)臺(tái)階.但是,，家鄉(xiāng)的發(fā)展和興旺,，光靠老師和大人們的付出就夠了嗎?不.長(zhǎng)久的繁榮，永遠(yuǎn)的和諧,，需要你----我----他(手勢(shì)),，需要我們大家的共同努力.舉手之間，見善惡美丑,，點(diǎn)滴之中,，知是非榮辱.

你一言，我一行,，塑造文明形象,，塑造會(huì)同形象.同學(xué)們，讓我們爭(zhēng)做合格學(xué)生,，做文明少年,，共建和諧家園吧!

謝謝大家!

文明禮儀教育演講稿小學(xué)生篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。中華自古就是禮儀之邦，古人把禮儀視為做人,、做事,、治國(guó)的基礎(chǔ),。

校園禮儀、家庭禮儀,、集會(huì)禮儀,、課堂禮儀在有些人看來，是些微不足道的細(xì)節(jié),，但它就像一面鏡子,，折射出一個(gè)人、一個(gè)家庭,、一個(gè)民族,、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度,。

在生活中,，你如果注重禮儀，敬老孝親,，和睦四鄰,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng),，從身邊點(diǎn)滴小事做起,，講文明，懂禮貌,。那么,，就一定會(huì)給人們留下美好的印象，成為一個(gè)真正的“氣質(zhì)美女”,、“優(yōu)雅紳士”,。

前些日子熱議的“中國(guó)式過馬路”，就是文明禮儀的一個(gè)反證,。所謂“中國(guó)式過馬路”,，即湊夠一撮人就可以走了，與紅綠燈無關(guān),，只看人不看燈,。我們身邊也不乏這些例子：無號(hào)牌闖燈的汽車，隨意亂停的私家車,，橫沖直撞的三輪車,，成群結(jié)伴而行的自行車，機(jī)動(dòng)車道上悠閑自在的行人等等,。這些不文明現(xiàn)象,，仿佛帶我們回到了史前，令泱泱文明禮儀之邦的'中國(guó)汗顏。

相反,，我們也可以經(jīng)?？吹揭恍剀暗膱?chǎng)景。記得有一次,，一個(gè)老奶奶走路不穩(wěn),，摔在路邊。一個(gè)小女孩匆忙跑過去,，把老奶奶扶了起來,，急切地詢問老奶奶感覺如何、家人的聯(lián)系方式,，并一直照顧老人到家人到來為止,。那一刻，她胸前的紅領(lǐng)巾是那么的鮮艷,。

梁?jiǎn)⒊?jīng)說過,，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。我們是未來的接班人,，我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。讓我們插上文明的翅膀，展開禮儀之羽翼,，飛向藍(lán)天,，飛向希望，飛向更加美好的明天!

文明禮儀教育演講稿小學(xué)生篇十二

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

首先,，我們要孝敬父母。父母花了無數(shù)心血,，撫育我們成長(zhǎng),，孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠(yuǎn)記住父母的恩情,，對(duì)父母要有禮儀,。

其次，我們要友愛助人,。人與人之間要友好相處,，當(dāng)別人有困難時(shí)，應(yīng)伸出援助之手,。人人都需要友愛和幫助,。

第四,，我們要做到誠實(shí)守信，不能欺騙人,。

第五，我們要嚴(yán)己寬人,。我們都熟悉“嚴(yán)于律己,，寬以待人?！边@句話,。“嚴(yán)于律己”的意思就是要嚴(yán)格要求自己,，看到自己的不足之處,。“寬以待人”的意思就是要多多理解別人,、包容別人和原諒別人的過失,。

著名文學(xué)家歌德說：“一個(gè)人的禮儀就是一面照出他的肖像的鏡子?！钡拇_,，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí),，重視禮儀,。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣,，成為有氣質(zhì),、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,。

文明禮儀教育演講稿小學(xué)生篇十三

親愛的老師,、同學(xué)們：

如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槟氵€有明天,。

如果你是去了金錢，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢,。

如果你是去了文明，你就徹徹底底的失敗了,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了灼人的真諦,。

文明藴蓋了人與人，人與社會(huì),，人與自然,。它的作用：一是追求個(gè)人得到的完善，而是維護(hù)公共利益、公共秩序,。

我這里還有兩個(gè)故事,。不久前，曾看到這樣有一則報(bào)道,，說的是新加坡,，新加坡是一個(gè)通用的英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語寫的,，但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草壇”等卻用中文寫的,。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明的大多說都是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥?！辈恢蠹沂欠裼浀弥醒腚娨暸_(tái)曾經(jīng)報(bào)道,，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

文明禮儀教育演講稿小學(xué)生篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

文明之花猶如一縷溫暖的陽光，它能溫暖人們的心田;文明之花猶如烈日底下的一片綠蔭,，給人們制造一個(gè)清新而又涼爽的環(huán)境;文明之花猶如一曲曲悅耳的交響樂,，感染、陶冶著人們的情操,，讓人類從此遠(yuǎn)離野蠻,、粗俗的噪音世界。

自古以來,，無論是那些高高在上的名人雅士,，還是那些名不及提的凡夫俗子，在他們身上都能找到同一件無價(jià)之寶,，那就是講文明,。講文明、重禮儀是我們中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德,，也是當(dāng)代社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要支柱,。周恩來是我國(guó)的外交部部長(zhǎng),，他在那平凡的崗位上做出了平凡的業(yè)績(jī)，為我國(guó)外交做出了許多的貢獻(xiàn),。世人敬佩他高尚的情操,、精明的智慧和學(xué)識(shí)的淵博，但人們更加敬重的是他的文明禮儀,。他儀表整潔,、端裝，舉止文明高度優(yōu)雅,，他身為國(guó)家總理，但總是謙恭有禮,。每次服務(wù)員給他端茶,、倒水，他常常是又應(yīng)接,，并且微笑點(diǎn)頭表示感謝,。在他的身上有著數(shù)不勝數(shù)的事例。文明對(duì)人,，禮貌待人,。從他身上顯示出炎黃子孫擁有的品德，他體內(nèi)流淌著中華文明之風(fēng)的血液,，是文明之風(fēng)的標(biāo)榜!

文明是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的標(biāo)志,，一個(gè)社會(huì)文明程度的高低可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守文明道德,，從小的方面來講,，它反映的是自身的形象;但從別一個(gè)方面來講，他不但反映自身形象而且還代表著國(guó)家的聲譽(yù),，反映出一個(gè)國(guó)家的社會(huì)發(fā)展,。

文明是說了又說，講了又講,，可文明又有誰真正的做到了呢?“文明”到底是什么?所有人都一清二楚,，也知道文明是有益的。但大多數(shù)人都是左耳進(jìn)右耳出的,，不以為然,，根本是不聞不問，我行我素,，將“文明”置之度外,。在各個(gè)地區(qū)隨時(shí)都能見到那些不文明的現(xiàn)象，路過繁華的步行街,，行人各個(gè)奇裝異服,，語言不文明,、隨地吐痰等不良現(xiàn)象無處可見，街頭巷尾,，比比皆是,。

人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的,。其實(shí),，我們要完善自己的文明修養(yǎng)很簡(jiǎn)單，它并非一件難事,?！耙痪浜?jiǎn)單的.問候，一句溫暖的話語,，一次彎腰撿起地上的雜物”都是文明的體現(xiàn),。要完善文明修養(yǎng)我們必須先充實(shí)自己的知道，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博之人,。明辨是非,，不擁護(hù)不文明現(xiàn)象，更加不能讓它進(jìn)入我們的生活,。端正自身的心態(tài)同樣是重要的,，想完善個(gè)人文明修養(yǎng)必須從多方面來檢省，不讓不文明現(xiàn)象“有空可鉆”,。這樣才能讓社會(huì)文明永鑄造長(zhǎng)存!

朋友,，為了中國(guó)，更是為了我們自己,，請(qǐng)好好完善自己的文明修養(yǎng),，讓不文明現(xiàn)象從此消逝在我們的生活之中，讓文明之花伴隨我們成長(zhǎng),，讓文明之風(fēng)長(zhǎng)存,，永不談敗。朋友們,，讓我們從自身做起,，創(chuàng)造我們美好家園，讓文明之花開滿人間的每一個(gè)角落!

文明禮儀教育演講稿小學(xué)生篇十五

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

文明禮儀是一種美好的行為,，更是一種高尚的品質(zhì)。

從小,，老師就教育我們要講文明,、懂禮儀，可生活中真正能堅(jiān)持做到,、始終如一的人卻寥寥無幾,。但那天我卻看到了——早晨上學(xué),，我在路口焦急地張望。前面是綠燈,，但來往的車輛不停地穿梭,，我嘗試了幾次，為了安全,，還是最終放棄,。眼看就要遲到，就在我心急如焚的時(shí)候,，交警叔叔大步向我走來,，他果斷地站定，對(duì)我面前的車輛做了個(gè)暫停的手勢(shì),，我順利地走到馬路對(duì)面,，回頭感激地望望：只見交警叔叔依然忙碌——左臂伸直，右手雪白的手套不停地?fù)]動(dòng),。他盡職盡責(zé),，細(xì)心周到,，他就是我心目中的“馬路天使”。

交警叔叔的舉動(dòng)深深感染了我,。一年四季,，他就是這樣默默無聞，無私奉獻(xiàn);嚴(yán)冬酷暑,，他就是如此堅(jiān)守崗位,，服務(wù)人民。他是平凡的,，但更是偉大的,。當(dāng)大家坐在屋里吹著冷氣喝冷飲時(shí)，他們揮汗如雨,，指揮交通;當(dāng)人們拍掉身上的雪花躲進(jìn)房間時(shí),，他們哈氣取暖，毫不松懈;當(dāng)節(jié)假日父母帶著孩子外出游玩時(shí),，他們無怨無悔,，笑對(duì)行人。假如每個(gè)人都能像他們一樣恪盡職守,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，我們的生活會(huì)更加多彩。如果人人都像他們一樣奉獻(xiàn)社會(huì),，世界將變成美好的人間,。

文明無小事,，細(xì)節(jié)見真情。讓我們行動(dòng)起來,，文明禮儀從我做起!

文明禮儀教育演講稿小學(xué)生篇十六

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到,、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,，總是對(duì)對(duì)方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。

當(dāng)我們作為子女的時(shí)候,，總是不愿意耐心地和父母交流,，總是大方地花著父母的血汗錢，總是大聲地把父母的話送上天,，對(duì)于父母的生日,，天才曉得。

當(dāng)我們身處校園的時(shí)候,，總是不注意三輕,，總是在自習(xí)課上大吵大鬧，總是在樓道內(nèi)相互嬉戲,，因而影響班級(jí)考評(píng)撓亂學(xué)習(xí)秩序,。

當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)老師，我們又是否真正做到鞠躬,、讓路呢?這一切的一切,，全是因?yàn)槲覀兲运剑瑳]有做到律己,，沒有做一尊重別人,。

火車跑得快，全憑車頭帶,。作為中學(xué)生的我們,。作為祖國(guó)未來的希望應(yīng)改正自我。嚴(yán)于律己,。應(yīng)義不容辭地履行義務(wù),，帶好頭，做好文明的標(biāo)兵,。毫不疑問,，我們每位中學(xué)生若都能講文明，懂禮儀,，那么我們的班級(jí),，我們的校園必然會(huì)煥然一新，我們大家都會(huì)生活在友好,、寬容,、關(guān)愛,、溫馨的氛圍中。

為了我們自己;為了我們的班級(jí);為了我們的校園,，為了我們的社會(huì),，同學(xué)們讓我們攜起手來，講文明,、懂禮儀,。

謝謝大家!

文明禮儀教育演講稿小學(xué)生篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

縱橫古今,，中華文明進(jìn)程歷歷在目，享譽(yù)中華,，東方中國(guó)魅力層層綻放,，佛道盛行、長(zhǎng)安之春,、大唐遺風(fēng),、汴京夢(mèng)華、盛世暢想,、中華五千年的文明輝煌傳承,，讓我們感受到了華夏文明的魅力，泱泱神舟萬年的紛呈演繹,，文明，人類飛翔的翅膀,。

作為個(gè)人來說,，文明是一種修行，當(dāng)我走進(jìn)校園里時(shí),，樓梯上的垃圾袋中,，印入眼簾，還有隨地可見的痰跡,，都已成為很正常的事情了,，同學(xué)們都已經(jīng)不以為然。把他當(dāng)作一種習(xí)慣,，當(dāng)隨口而出的粗話,、臟話已成為一種“時(shí)尚”，帶我們飛翔的翅膀已被我們丟到了不知名的角落,?？傆腥苏f90后的孩子太狂妄，太不文明,，我們總是去討厭這些話語,，可是說真的,，事實(shí)是我們沒有做好才會(huì)這樣的。從今天起,，堅(jiān)守自己的目標(biāo),，做一個(gè)文明、講道德的人,，做一個(gè)合格的中學(xué)生,。

中國(guó)一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，五千年的文明歷歷在目,。在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體,。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高,。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道,，說的是新加坡,，新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),，隨處可見口香糖,，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

當(dāng)我們費(fèi)盡力氣去爭(zhēng)取辦奧運(yùn)會(huì),、世博會(huì)時(shí),，卻不知，萬朝的努力，只因?yàn)槲覀兊?不文明,，而付諸東流,。我們的不小心的舉手投足，而使千古文明,，毀于一旦,。

當(dāng)臭氧層破壞日益嚴(yán)重，冰川加劇融化,，當(dāng)垃圾堆積成山,，氣味遠(yuǎn)聞。當(dāng)河流變黑,，樹木枯死,，人類是否能夠意識(shí)到他們不文明的行為，給大自然留下的傷害呢?有許多的科學(xué)家在預(yù)料世界末日歸哪天,，而人們也在這樣的世上誠惶誠恐的活著,。

我總在想，有什么可怕的呢,。這不過是人類為自己的文明買單罷了,。

從四大古國(guó)文明，到現(xiàn)代文明,，我們帶著文明的翅膀,，經(jīng)歷了不同的時(shí)代，不同的社會(huì),，什么都變了,，只有文明亙古不變。它已成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)識(shí),，它是高貴,，是修養(yǎng)，是禮儀,，是風(fēng)度,。

讓追求卓越的我們,，遠(yuǎn)離粗鄙,、遠(yuǎn)離庸俗，擁抱文明,，用文明的翅膀在天空自由飛翔,。

文明禮儀教育演講稿小學(xué)生篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

大家下午好：

學(xué)校讓我代表我校教師來參加此次教師文明禮儀演講，我靜下心來想了很多,。

實(shí)施素質(zhì)教育已經(jīng)多年了,，但對(duì)于廣大師生來說，受傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣的影響，師生在傳統(tǒng)文明禮儀方面沒有得到足夠的重視,，存有許多不足,。沒有教師的言傳身教，學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)就得不到很好的訓(xùn)練,。身教重于言教,，教師的示范作用對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，良好的習(xí)慣影響學(xué)生的性格,，而性格又往往影響著人一生的命運(yùn),，教師在他的職業(yè)生涯中，將會(huì)對(duì)許多孩子的一生產(chǎn)生無數(shù)的影響,。

今天的教師不再是簡(jiǎn)單的教書匠,，行傳道、授業(yè),、解惑之職,，教師被冠以人類靈魂的工程師，其責(zé)任是重大的,，其職業(yè)生涯中對(duì)學(xué)生的教育和影響是全方位的,。讓學(xué)生的心里充滿陽光，自己的心里就要有陽光,，讓學(xué)生做到的自己必須做到,。

社會(huì)在不斷發(fā)展進(jìn)步，要求每一位教育工作者,，要自覺提高自身的文化素質(zhì)和師德素養(yǎng),，塑造良好的師表形象，以適應(yīng)時(shí)代賦予教師的更高的要求,。教師要懂得文明自律,，禮待學(xué)生，教書育人,，為人師表,，做學(xué)生喜歡的老師，做為人民服務(wù)的教師,，做讓人民滿意的教師,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

文明禮儀教育演講稿小學(xué)生篇十九

中華民族素有文明禮儀的傳統(tǒng)美德,，在如今燈紅酒綠的社會(huì)中，我們更要行文明禮,，執(zhí)文明事,，勿忘初心,。下面就由本站小編為你帶來文明禮儀教育。

演講稿,。

700,，希望你喜歡。

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,。做為中華民族的傳人,，我們有責(zé)任為祖國(guó)文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會(huì)的文明進(jìn)步作出我們自己的努力。

做一個(gè)文明的小學(xué)生,，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中,，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀,。在學(xué)校,，應(yīng)該尊老師，愛校園,，同學(xué)之間要友好;在家里,，應(yīng)該敬家長(zhǎng)，愛弱小,，見到客人要問好;在街上,，應(yīng)該遵紀(jì)律，守秩序,，各項(xiàng)守則要記牢??????“良言入耳三冬暖,，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住,。文明禮貌是最容易做到的事,，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧,、比一切的學(xué)問都重要,。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情,。

在學(xué)校里,，我們經(jīng)?？梢钥吹讲晃拿饔谜Z的現(xiàn)象,。一件事情，本來互相是有商量的余地的，可是因?yàn)槟阋痪?、我一句的臟話,，導(dǎo)致事情惡化，最后大打出手,。我們要禮貌待人,、尊重他人，以此為戒啊!

最后,，讓我們一起牢記一首歌謠吧：

學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要,，文明禮貌也要好,。

學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。

同學(xué)之間相友愛,，友誼小手牽的牢。

愛護(hù)公物放心上,，樹立新風(fēng)我做到!

我的演講完畢,，謝謝大家!

電視上有一條公益廣告說的好啊：“文明就在我們心中,，我們就會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著,。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì),，對(duì)別人來說,，就是多一份體諒;多一點(diǎn)耐心，對(duì)別人來說,，就是多一份關(guān)愛;多一些分享,，對(duì)別人來說，就是多一份溫暖,。,。。,。,。?！惫磐駚?，我國(guó)就有“禮儀之邦”的美稱?；蛟S,，有的時(shí)候，文明將會(huì)伴隨著你一生!

提起文明禮儀,，我便想起了前幾天我搭公車時(shí)的情景：

車上全是年輕人,，還有一個(gè)年齡比我小的小弟弟,。

這時(shí)，一位老爺爺上了公交車,，那位老爺爺站了許久許久,，可是，也沒有一個(gè)人起來讓座,。沉默了幾分鐘,，終于有人讓座了出乎意料的是——居然是那個(gè)年齡比我還小的小弟弟，他有一對(duì)水靈靈的眼睛,，穿著一套白色的校服：“老爺爺,，你坐吧!”說完，便把老爺爺扶到座位上,。老爺爺感激地說：“謝謝你啊,，小朋友!”“不用謝，這是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的!”乘客們都向小弟弟投來了贊許的目光,。而我,，真對(duì)不起胸前的這條紅領(lǐng)巾，作為一個(gè)少先隊(duì)員,。,。。,。,。。

從那時(shí)起,，我一見到長(zhǎng)輩都懂得讓座了,。

這不，昨天我和媽媽上街時(shí),，看到兩個(gè)小妹妹想扔香蕉皮較小的小妹妹說：“姐姐,，我們應(yīng)該扔去哪兒啊?”較大的妹妹說：“笨，扔到地上不就行了!”“可是,，會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的!”“那我們就偷偷扔掉!”隨后,，她們倆隨地扔掉了香蕉皮。突然一個(gè)長(zhǎng)得挺俊秀的男青年走了過來,，拍了拍他們的肩膀;‘小妹妹,，現(xiàn)在廣西正搞‘城鄉(xiāng)清潔工程’活動(dòng)，我們?nèi)巳硕家獏⑴c,，知道嗎?”兩個(gè)小妹妹羞澀地說：“我,。。,。們錯(cuò)了!”說完,，便把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶,。

我也點(diǎn)點(diǎn)頭，是啊,，如果每個(gè)人都愛護(hù)壞境,，那么地球母親不是變干凈了嗎?

同學(xué)們,，少扔一張廢紙,，少吐一口痰，少說一些爛口話,。。,。。,。,。讓我們每個(gè)人邁出一小步，使社會(huì)邁出一大步吧!

同學(xué)們不要只讓文明寫在紙上,，要讓它活躍在每個(gè)人的心中,。我們是新時(shí)代的主人，是文明的主人,，讓“文明禮儀伴我行”吧!

“新時(shí)代,，講文明，好少年,，樹新風(fēng),，懂禮儀，在言行……”聽,，這是那里傳來的讀書聲呢?哦，原來是在背文明禮儀三字歌呀!在我們的生活中,，禮儀無處不在，它不但可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，還可以增進(jìn)人與人之間的友誼。只有學(xué)會(huì)講文明,、懂禮儀,，這樣才更能得到人們的尊敬和愛戴?？墒沁@人人都知道,、都懂得的道理,，在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點(diǎn)呢?就從以下這幾個(gè)方面說起吧：

講文明懂禮儀不僅在我們的社會(huì)生活中起到很大的作用，而且在我們的日常生活中也是必不可少的,，很簡(jiǎn)單的“你好”兩個(gè)字,，也會(huì)拉近你我之間的距離，使大家有一種特殊的親切之情,，但是,，一句臟話也有可能會(huì)讓你最親密的朋友為此而離你遠(yuǎn)去?？梢?，我們的言行也是多么的重要。

既然不文明有這么多弊端,，那我們?yōu)槭裁床粚⒆约河|手可及的事情認(rèn)真做好呢?假如人人都能這么想,，那么，我們的天空將會(huì)變得更藍(lán),，水變得更清,，草變得更綠，人與人之間也會(huì)變得更加和諧,，我們的世界也會(huì)變得更加美好,。

雖然我們從小接受著文明禮儀的教育，許多同學(xué)都可以按照學(xué)校的要求大聲地背誦文明禮儀三字歌,，但是又有多少同學(xué)能夠真正做到里面的每一條呢,，恐怕，答案是否定的,。

其實(shí)文明禮儀也是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的翅膀,。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線，那我們雖然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),，但是對(duì)我們自己對(duì)社會(huì)又有何用?學(xué)習(xí)就是應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)做人，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人，從我做起,，從生活中的每一件點(diǎn)滴小事做起，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊,。