總結(jié)是一面鏡子,，它能夠反映出我們的優(yōu)點和不足，讓我們更好地成長。如何管理財務(wù)是每個人都需要學(xué)習(xí)和掌握的技能,。以下是小編為大家整理的減壓方法,，希望對大家有所幫助,。
家長聽課心得分享篇一
首先,，作為一名家長,，我深刻意識到聽課是了解孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要方式之一,。通過聽課,，我可以更加清晰地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況來及時調(diào)整自己的教育方式和方法,。同時,，聽課也能夠讓我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題，從而引導(dǎo)和幫助孩子盡快解決問題,，讓孩子在學(xué)習(xí)中更上一層樓,。
其次，在聽課過程中,，我發(fā)現(xiàn)和孩子的交流溝通是很重要的,。在走進(jìn)孩子的班級之前，我會和孩子進(jìn)行一些心理溝通,，讓孩子知道我是支持他的,，而不是檢查他的學(xué)習(xí)成績。這樣,，孩子不僅會感到安心,，而且更愿意主動和我溝通。在聽課過程中,，我也會和孩子就一些問題進(jìn)行交流,，根據(jù)孩子的反饋來及時調(diào)整我們的交流方式，讓我們的溝通更加順暢和有效,。
接著,，作為家長，我也應(yīng)該尊重教師的職業(yè)尊嚴(yán),。聽課是一種互動式的過程,，而不僅僅是家長的單向要求。在對孩子進(jìn)行教育管理的同時,，我也應(yīng)該認(rèn)真聆聽教師的解釋,，理解教師的教育思想和目標(biāo)，以便更好地配合和支持教師的工作,。此外,，在聽課過程中，我也應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì),，不打擾教學(xué)秩序,，不干擾孩子的學(xué)習(xí),，讓孩子能夠更加專注地聽課，更好地接受教育,。
其次,，聽課之后，我也應(yīng)該及時對孩子進(jìn)行反饋和支持,。在回家后,，我會認(rèn)真聽取孩子的課堂筆記，和孩子一起回顧整個課堂內(nèi)容,，幫助孩子解決遺留的問題,。同時，我也會和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃和管理規(guī)劃,，讓孩子能夠掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，學(xué)會自我管理和調(diào)節(jié)。
最后,，聽課是一種鍛煉自我管理能力的好方式,。通過參加聽課，可以讓我更加清晰地認(rèn)識自己在孩子教育中的角色和地位,，同時也讓我意識到個人的不足和需要改進(jìn)的方面,。在以后的家庭教育中，我也會更加自覺地尊重孩子的個性和特點,，根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行教育和引導(dǎo),。
總之，作為一名家長,，通過聽課,，我不僅可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，而且也可以更加精準(zhǔn)地進(jìn)行家庭教育,，更好地支持和引導(dǎo)孩子的成長,。
家長聽課心得分享篇二
首先對教委和幼兒園舉辦家長培訓(xùn)表示感謝，想家長所想,，急家長所急,，是教委和學(xué)校為家長做的一件實事，使我們在家庭教育上能夠有所借鑒,。作為一名教育工作者,，深知家庭教育的重要性，但教師有的時候教得好自己的學(xué)生卻教不好自己的子女是常有的事,。平時我也很重視家庭教育，通過這次聽課從中得出以下體會,。
當(dāng)今中國現(xiàn)代化進(jìn)程越來越快,，對人才創(chuàng)新能力的要求也越來越高，而讓孩子學(xué)會創(chuàng)新就必須先讓孩子學(xué)會獨立，這一點對于我們現(xiàn)在還相對封閉的傳統(tǒng)教育來說尤為重要,。我看過一篇關(guān)于中國和德國家庭教育比較的文章,，德國人的家庭教育觀念和方式與我們有很大的不同。比如我們帶孩子走路時,，往往不自覺地牽著孩子的手或把孩子放在自行車車座上,，而在德國卻很少看到這樣的現(xiàn)象。家長總是讓孩子自己走,，或者騎著小自行車跟著,，孩子摔倒了也從來不扶；孩子都有單獨的房間,，自己整理,、安排；在日常語言交流上,，他們總是以征詢式,、開放式的語言和孩子交流，鼓勵孩子自由表達(dá),，自主決定,。正是在這樣潛移默化的影響下，孩子養(yǎng)成了獨立的意識和自主的習(xí)慣,，這種獨立的意識和自主的習(xí)慣也使孩子更加樂意主動地去學(xué)習(xí),，去進(jìn)一步創(chuàng)新。而非獨立性的教育則使孩子經(jīng)常處于等待,、順從,、依附的狀態(tài)，形成消極被動的心理,，這對于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是非常不利的,。
現(xiàn)代人才觀不是以一個人擁有多少知識，而是以一個人學(xué)習(xí)新知識能力的大小作為人才衡量標(biāo)準(zhǔn)的,?？焖侔l(fā)展的社會需要我們的孩子學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會主動學(xué)習(xí),，學(xué)會創(chuàng)新,。但現(xiàn)行的學(xué)校教育往往以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，這恰恰束縛了孩子的創(chuàng)新能力和對于學(xué)習(xí)的興趣,，使他們對學(xué)習(xí)新知識產(chǎn)生畏懼心理,。雖然現(xiàn)在我們在大力推行素質(zhì)教育，但是觀念的轉(zhuǎn)變需要一個過程,，我們做父母的首先就要轉(zhuǎn)變教育觀念,，比如不要太在乎老師對孩子的評價,，更不要以他人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處并支持他鼓勵他大膽嘗試新事物,，讓他感覺到學(xué)習(xí)是快樂的,，從而對學(xué)習(xí)充滿興趣。
要學(xué)會做人,。要教育孩子品行端正,，比如孝敬父母、尊敬師長,、知恩圖報等,。無論哪個年代，這些都是做人的根本,。年輕的父母往往工作繁忙,，要面對激烈的競爭，但最好能堅持自己帶孩子,，以便與孩子建立感情,，加強對孩子的教育。要一專多能,。在競爭的社會,，多種能力的培養(yǎng)肯定是需要的，但決不能因此而忽視專長的培養(yǎng),。擁有一技之長,，這是競爭社會個人生存的基礎(chǔ)，也是社會發(fā)展的需要,。要學(xué)好外語,。新世紀(jì)科技的飛速發(fā)展意味著國際交流的日益頻繁，誰掌握語言越豐富熟練,，誰就能夠在國際交流中暢通無阻,。因此我贊成幼兒園開展外語教學(xué)。
未來社會充滿競爭與挑戰(zhàn),，要讓孩子在新世紀(jì)的競爭中立于不敗之地,，父母要著重對孩子進(jìn)行以下幾方面的教育：１、樹立自信心,。自信心是成功的重要支柱,，然而目前獨生子女的狀況卻令人擔(dān)憂：許多孩子在家庭的呵護(hù)中變得膽小懦弱，缺乏自信,，凡事都想讓父母代勞,，如果要讓他自己做，“我不行”三個字就脫口而出,。這種對自己缺乏自信的孩子,，怎么能擔(dān)負(fù)起新世紀(jì)的重任,？孩子“行”與“不行”不是天生的,，而是后天教育培養(yǎng)的結(jié)果,。據(jù)有關(guān)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，父母的教育觀念和教養(yǎng)方法直接影響著孩子自信心的形成,。因此,，父母要幫助孩子改變“我不行”的不良心態(tài)，經(jīng)常向孩子發(fā)出“你一定能做好”的正面信息,，使孩子逐漸形成“我一定能行”的良好心態(tài),，同時多給孩子提供實踐的機會，讓孩子親身體驗成功的喜悅,，從而對自己充滿信心,。２、學(xué)會合作,。要學(xué)會合作,，首先就要學(xué)會與人交往。父母不僅要平等地對待孩子,，使孩子與成人友好共處,，還要大膽地把孩子放出去，或者熱心地把小伙伴請進(jìn)來,，鼓勵孩子到群體中去交往,、游戲，幫助孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點,，從而逐漸形成接納,、合作的意識和能力。３,、學(xué)會公平競爭,。公平競爭、優(yōu)勝劣汰是社會發(fā)展的內(nèi)在動力,，因此,，父母應(yīng)提供給孩子公平競爭的機會，讓孩子意識到要把成功建立在自己努力的基礎(chǔ)上,，社會是在競爭中求得進(jìn)步和發(fā)展的,，用物質(zhì)或地位撐起的保護(hù)傘保護(hù)不了孩子的一生。４,、培養(yǎng)承受挫折的能力,。成功人士都具有良好的承受挫折的能力以及百折不撓的精神，這些都需要從小培養(yǎng),。
現(xiàn)在知識更新的速度越來越快,，未來社會必將是一個學(xué)習(xí)的社會,，人們不會再抱著“干一行愛一行”的念頭終生從事某一個職業(yè)，更不可能只要學(xué)會一種知識或技能就能享用一輩子,。為了適應(yīng)新的發(fā)展,，需要人們擁有良好的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力和應(yīng)變能力,，這也是21世紀(jì)必需的生存能力,。對于幼兒來說，最重要的是要培養(yǎng)他們具有較強的觀察力,、強烈的求知欲和積極的進(jìn)取心等等,，這些良好的心理能力不是簡單地靠書本學(xué)習(xí)就可以獲得的，而是需要在日常生活中一點一滴加以培養(yǎng)的,。在這一過程當(dāng)中家長要特別注意對孩子的評價,，要明確認(rèn)識到這一點：并不是知識越多越聰明，真正的智慧應(yīng)該是對知識的運用和創(chuàng)造,。舉個例子說：一個會背20首古詩的幼兒不一定就比會背10首的更聰明,，而可能要看誰會編兒歌，誰編得更好,。還有,，現(xiàn)在的家長往往忽略生活中自然存在的教育契機而刻意去追求書本上的教育內(nèi)容，這事實上是走入了家庭教育的誤區(qū),。其實,，生活本身就是教育，家長要善于發(fā)揮自己的教育機智,，抓住日常生活中的各種契機對孩子進(jìn)行時自然的引導(dǎo)和教育,。
家長聽課心得分享篇三
家長的角色是非常重要的。對于很多家長來說,，撫養(yǎng)孩子不僅是一個職責(zé),，更是一種經(jīng)驗的積累。通過不斷地嘗試,、總結(jié)以及分享,，家長們可以更好地理解孩子的需求和人生經(jīng)歷。同時,，在分享和交流中,，家長們也能結(jié)識新朋友，建立更緊密的社區(qū)聯(lián)系,。
第二段：重要性,。
家長之間的分享都非常重要。他們通過自己的親身經(jīng)歷，給予其他家長有經(jīng)驗的建議,。分享家長經(jīng)驗可以幫助其他父母更好地帶孩子,，在某些情況下減少犯錯的機會。它更是讓家長們更好地理解彼此,，建立更加緊密的社區(qū)聯(lián)系的重要途徑,。
第三段：分享的好處。
分享是一種新時代的社區(qū)聯(lián)系方式,，這種方式既能加強個人的社交圈,，也能幫助其他人更好地理解你,。分享也可以讓他人在類似的情況下能夠少走彎路,。通過分享我們的親身經(jīng)驗，我們可以讓其他父母學(xué)到我們的經(jīng)驗,，同時,，我們也可以從其他父母的經(jīng)驗中受益。這種交流更加親切,，也能建立友誼,，創(chuàng)造耐心，尊重和了解,。
第四段：如何分享,。
現(xiàn)在，越來越多的人嘗試分享他們的親身經(jīng)歷,。我們可以在社交網(wǎng)絡(luò)上分享自己的經(jīng)歷,，也可以在聚會或聚會上與其他父母分享。我們可以分享關(guān)于孩子的所見所聞,，形成有價值的討論,。通過分享我們的觀點和經(jīng)驗，我們可以在我們自己和別人中建立有意義的聯(lián)系,。
第五段：總結(jié),。
家長分享是建立更加緊密社區(qū)聯(lián)系的重要途徑。通過分享自己的親身經(jīng)歷和觀點,，家長之間可以更好地相互理解,。分享可以讓我們從他人的經(jīng)驗中受益，同時也能幫助別人學(xué)習(xí)我們的經(jīng)驗,。分享也是一種非常親切生動的社交方式,，可以促進(jìn)結(jié)交朋友，創(chuàng)造耐心,，尊重和了解,。
家長聽課心得分享篇四
家長是教師的重要合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等的原則,吸引家長主動參與孩子的教育工作。你知道家長學(xué)校聽課心得是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于家長學(xué)校聽課心得,，供大家閱讀!
10月18日晚6點半,，我參加了東城小學(xué)為我們一年級家長舉辦的家長學(xué)校培訓(xùn)后，王校長的講話讓我受益匪淺，非常感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣,、培養(yǎng)孩子的興趣,、教授孩子的知識做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正意義上的小學(xué)生;同時也給我們家長一個這么好的學(xué)習(xí)機會,，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子,，特別是一年級的孩子,，方法是非常重要的。作為家長不能一味望子成龍,，望女成鳳,，期望過高，可能會適得其反,。
做一個好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想,，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子;培養(yǎng)孩子的自尊,、自信,，要學(xué)會與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，把孩子視作朋友,，視作知己，使孩子始終在一種寬松,、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展,。
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來,，或者他們的心里都還沒有作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真,，專心聽講或許還有點難,。所以此時一定要培養(yǎng)他們好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯非常重要,。
作為家長，自己要需要不斷地充電,，王校長介紹的書名,，我都非常仔細(xì)摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后,，可能對教育好孩子是非常有益的,。
現(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好,，蔬菜水果,，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學(xué)習(xí),，這點需要加強,。
從九月開學(xué)到現(xiàn)在，一個多月的時間里,，看到兒子每天都會有進(jìn)步,，從不喜歡讀拼音(有過兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過眼淚),，到現(xiàn)在會主動地拿起語文書讀拼音,，讀兒歌，為他感到欣喜!體育的跳繩和扔沙包,，從一開始每分鐘只能跳二三十個，到現(xiàn)在能跳一百多個,，扔沙包,，在王老師的教導(dǎo)下，也比之前有進(jìn)步,，為他感到高興!兒子有時調(diào)皮,，不聽話，我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他,，而是會斥責(zé)他,，現(xiàn)在看來，有時他也是耍小聰明,，也是逗你開心,。給孩子多多的鼓勵，會使他更加自信!
做孩子的朋友,，多和他交流,，讓他快樂的學(xué)習(xí)，快樂的玩,，健康快樂地成長!
孩子從小學(xué)到初中,，隨著課程科目增多，知識膨脹,，孩子一時不能適應(yīng),，學(xué)習(xí)成績不如從前，再加上新的學(xué)校壞境和青春期生理上發(fā)生的一些變化，孩子似乎與離我們的距離越來越遠(yuǎn)了,，做父母的很不理解,，有時候他們寧愿上網(wǎng)去尋找傾訴對象，也不愿意與家長交流溝通,，“叛逆行為”越來越明顯,，作為孩子的父母，我們也覺得很迷茫,。,。。,。,。。
通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為做一個好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想,，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子;培養(yǎng)孩子的自尊,、自信,，要學(xué)會與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，把孩子視作朋友,，視作知己，使孩子始終在一種寬松,、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展,。
當(dāng)然要做孩子的朋友，作為家長如果不學(xué)新知識,，不接觸新的思想觀念,，知識匱乏，思想陳舊,，就不能理解自己孩子的所思所想,。所以我們平時也應(yīng)該盡量多接觸點流行的東西。比如流行的思想,，流行的服飾,，流行的技術(shù)，流行的音樂,，以減小代溝,，創(chuàng)造彼此信任溝通的渠道。
同時做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì),、良好的道德情操,、有樂觀的幽默品性,、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性,、還要有駕御自己情感的能力!不能因孩子的不如意怨恨孩子;要避免情緒的大起大落,，尤其要善于制怒!只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!
家長課堂還教育我：為人父母,，要有一顆平常心,，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上,，更要有一顆平常心!要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力,，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的,。其實想想,，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時,，她反倒會成為一個讓我們欣慰,、健康、活潑,、幸福,、成功的人!
教育子女是一個長期、艱巨,、繁重,、復(fù)雜的任務(wù)…這許許多多，讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個好父母遠(yuǎn)比做一個好孩子更難!
總之,，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實不易,，但我會一點一滴的去改正,，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步!
在蒙蒙細(xì)雨中我們參加了這次家長學(xué)校的培訓(xùn),，通過兩天的學(xué)習(xí)真是受益匪淺，讓我在懵懂中明白了家長學(xué)校的重要性,，以及自己身為班主任今后努力的方向,。
首先是魏老師為我們講解了：家長學(xué)校的工作回顧、招生升級程序,、招生的具體操作等方面的內(nèi)容,，為我們今后在學(xué)校中開展家長學(xué)校的各項工作指明了方向。從魏老師“一個蘋果樹的故事”中,，領(lǐng)悟到了成長對于一個人來說是非常重要的,，不僅是學(xué)生要成長,，老師也要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，這就是教育中的教學(xué)相長吧,。
魏老師來重點介紹了招生升級的7個程序，要辦好家長學(xué)校的四種理念,，十種必備的硬件,、轉(zhuǎn)變家長理念的重要性等，讓我記憶最深刻的是,，送給家長的八句話“第一句：好家養(yǎng)心好家養(yǎng)人,，有家、有愛,、有期待,。第二句：好家教好未來。第三句：成長黃金期需要好習(xí)慣,。第四句：成長就一次,，需要我來管。第五句：孩子很孤單,，需要我陪伴,。第六句這是我的責(zé)任，我要勇于承擔(dān),。第七句：這會影響命運,，我要馬上改變。第八句這是迫在眉睫,，我要馬上兌現(xiàn),。”這八句話,，讓我深刻的體會到了家,、家長對于孩子成長的重要性，使我更加堅信了自己所擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任,，不僅能喚起家長沉睡的思維,，更能激起我們要行動起來，辦好家長學(xué)校的信心,。魏老師通過生動的講解,，精心制作的。
課件,。
舒緩適合的音樂讓我們身心得到了一種質(zhì)的升華讓我不僅學(xué)到了知識而且還學(xué)到了魏老師一些講課的技巧,。真是“聽君一席話勝讀十年書”啊!
許老師主要為我們講解了教材的整體結(jié)構(gòu)，家長學(xué)校的授課模式等,，讓我更加清楚了家長學(xué)校如何授課,、如何更好的與家長溝通,，通過一幅幅清晰的內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖，一個個引人入勝的小故事,，我明白了學(xué)生在每個年級,，每個年齡段應(yīng)該重點培養(yǎng)的各種生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不管是作為一名班主任還是一名家長,，這些都是我們必須要掌握的知識。
總之,，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高了我作為一名班主任的素質(zhì)，提升了我作為一名家長的責(zé)任感,，使我感到學(xué)生,、孩子的家庭教育刻不容緩，讓我們趕緊行動起來吧,，相信我們會創(chuàng)造新的奇跡!
家長聽課心得分享篇五
家長聽課有利于校內(nèi)外教育合一家長聽課有利于校內(nèi)外教育合一,。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于家長會聽課心得吧!
感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。雖然我自己也是一名教師,，但我從家長學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西,，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：
首先,。要注重對孩子進(jìn)行交流,，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度,、價值觀的教育,。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教,，我們自己的言行舉止,，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生,，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母,，有不可推卸的責(zé)任,。有的家長認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情，對孩子的成長不聞不問,，每天只顧接送,，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白,，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn);孩子的成績等沒有達(dá)到家長的要求,，而對孩子進(jìn)行指責(zé)等,。須不知孩子也有思維和想法,，我們應(yīng)該動之以情,，曉之以理,，盡管他只是個孩子。
其次,，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣,。如引導(dǎo)他們觀察自然,，觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣,，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定,。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件,，優(yōu)化環(huán)境,。父母的素質(zhì),、住房條件,、家庭生活習(xí)慣,、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,，父母應(yīng)到起到表率作用,，多讀書多看報，不斷更新和增長知識,，對孩子起到潛移默化的作用,。家庭生活習(xí)慣要注意,，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個小天地,，使孩子感受到讀書是種享受,。
最后，要重視孩子的心理健康,。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來,，如果自私、冷漠,、孤僻,、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心,，所以作為家長,，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素,。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念,、實事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo),，重視孩子的全面發(fā)展,，使孩子成人成才,。
我有幸參加了勝采小學(xué)的“家長開放周”活動,，聆聽了三位老師的講課。自從走出學(xué)校,，參加工作后,，這是我第一次走進(jìn)小學(xué)學(xué)校的課堂聽課，可以說,，我是帶著好奇,、帶著疑問來聽課的，三節(jié)課讓我感觸頗多,。
第一節(jié)是老師的英語課,。整堂課的氣氛相當(dāng)熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,、學(xué)習(xí)新的知識,。課堂上不時傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引,，隨著相互之間的互動、比賽,，逐漸消化吸收了所要掌握的知識,。連我們這些家長也完全融入進(jìn)去了,。我不禁想起我上學(xué)時學(xué)英語，一堂課基本上是隨著老師讀單詞,、背單詞,、讀課文、記語法,，可以說是非常單調(diào)乏味的,。而現(xiàn)在這樣的教學(xué)方式，極大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。
第二節(jié)是老師的數(shù)學(xué)課,。這堂課主要是復(fù)習(xí)“年月日”的知識。我在工作之余和朋友交談時,，大家都覺得很多孩子在“年月日”以及時間等問題上,，總是犯迷糊。所以聽到這節(jié)課的內(nèi)容后,，我就十分感興趣,。這堂課一開始，老師就拿出了掛歷,、臺歷,、日歷本等，一下子吸引了孩子們的注意,。隨后,，老師又帶著孩子們復(fù)習(xí)了平年、閏年,、大月,、小月等知識。最讓我難忘的是,，老師把孩子們分成12個小組,，每個小組制作一個月的日歷，然后組成一年的日歷,。通過這種方式,，不但讓孩子們更深刻直觀的了解了年月日，還提高了孩子們地動手能力,。我覺得這堂課最大的亮點就讓孩子們自己動手制作日歷,。為了讓孩子們學(xué)到知識，又不單純的讀死書,，老師們下了很大的功夫,。
第三節(jié)是老師的語文課。一上課，老師先讓孩子們聽了一首歌,。歌名我沒記住,，主要是講述兒女和父母的感情。通過這首歌把大家?guī)胨鶎W(xué)的課文《可貴的沉默》中來,。因為《可貴的沉默》就是講述一位老師教育孩子們學(xué)會感恩與自己父母的故事,。朗讀是學(xué)生走進(jìn)文本，感悟真情,，與作者產(chǎn)生情感共鳴的紐帶,。在這堂課中，老師讓孩子們輪流讀課文,，讓大家在讀中識字,、學(xué)詞語、積累語言;在讀中,，進(jìn)行感知,、感悟，拓展想象,，使孩子們在閱讀實踐中受到扎扎實實的訓(xùn)練,。此外，老師還注重培養(yǎng)孩子們“說”,，通過讓孩子們觀察課文中的插圖,，說出插圖中學(xué)生們的表情神態(tài)，很好地培養(yǎng)孩子們的觀察和對語言的運用能力,。整節(jié)課氣氛嚴(yán)肅而不失活潑,，老師講的充滿柔情而又有激情。我覺得這堂課的高潮部分,，是老師給大家放了一段詩朗誦,，讓孩子們仿照詩的內(nèi)容寫一下平時家長對自己關(guān)心愛護(hù)的事情。不少孩子寫著寫著竟失聲痛哭起來,，這或老師沒有想到的,，更是我們家長沒有想到的?？粗⒆觽兣吭谧雷由铣槠?，我情不自禁的眼睛也濕潤了。老師的講課感動了我,，孩子們的真誠感動了我,。
整整三堂課聽下來，意猶未盡,。每一節(jié)課,，老師都毫不吝嗇的把夸獎,、稱贊送給學(xué)生，并善于啟發(fā),、引導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋,。課堂教學(xué)氣氛也十分活躍，為了回答問題,，有的孩子甚至站起來把手都快舉到老師的鼻子上了。
“家長開放周”是一個很好的交流溝通平臺,。對父母而言,，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予孩子們的很多,，可是對于教育,，我們確實需要走進(jìn)課堂，了解孩子在課堂的表現(xiàn),，感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內(nèi)姘l(fā)展,，健康成長所作出的努力。非常感謝學(xué)校組織了這樣一個活動,，增進(jìn)了彼此了解,。愿我們的學(xué)校、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情而又充滿靈性的一路前行,，不斷進(jìn)步!
感謝實驗中學(xué)又為家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會,。就在去年，貴校就曾邀請中國著名親子教育專家,、著名人生激勵導(dǎo)師,、成功學(xué)教育專家董進(jìn)宇博士為我們上了一堂生動活潑的親子教育課。董博士曾用自己獨特的理論體系,，幫助兩個弟弟完成博士學(xué)業(yè),，并用其獨創(chuàng)的親子教育模型指導(dǎo)自己女兒讀博的實踐，讓在場的家長驚嘆不已,，更讓我興奮和激動的是自己又多了一種教育孩子的秘籍,，那就是董博士告訴家長們的那段話：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一個人要活的有尊嚴(yán),，就必須抬頭挺胸,，孩子也是人，要讓她像人一樣有尊嚴(yán)的生活,，而鼓勵恰恰是引發(fā)孩子成長動力的最佳工具”,。在董博士看來，一個優(yōu)秀的孩子背后一定有優(yōu)秀的教育方法,，孩子有問題,，百分之百是家長有問題，世上沒有教不好的孩子，只有沒掌握教育方法的家長,，天才是教育出來的!
今年4月18日下午,，實驗中學(xué)再一次在孩子學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵時期，又為家長邀請到了中國著名親子教育專家,、國際學(xué)院十大培訓(xùn)師,、國際家庭教育行業(yè)協(xié)會會長戴東博士，又為我們現(xiàn)場進(jìn)行了一堂精彩的親子教育訓(xùn)練課,，戴博士獨到的教育和訓(xùn)練方法贏得了家長們一次又一次的掌聲,，我和每一位到場的家長一致看法是聽得非常值，總結(jié)起來就兩個字,，一個是“精”,，另一個字是“新”，“精”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的非常精彩,，“新”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的獨到而新穎,。戴博士講到，家長必須給予孩子信任和掌聲,，同時杜絕用一幅死相來面對孩子,，家長的態(tài)度和情緒對孩子產(chǎn)生直接的影響，要讓孩子快樂主動地學(xué)習(xí),，并就如何讓孩子快樂主動地學(xué)習(xí)提出了一系列具體的方法,。在長達(dá)兩個多小時的演講中，戴東博士始終表現(xiàn)得非常從容瀟灑,。他用鮮活生動的案例,，風(fēng)趣幽默而又富有啟發(fā)性的語言贏得了家長們的陣陣掌聲。戴博士告訴家長們：“我們應(yīng)多看孩子們的優(yōu)點,，并給予他們鼓勵和掌聲,，我們最不應(yīng)該拿他們?nèi)ズ推渌暮⒆颖容^，然后批評他們,、打擊他們,、否定他們，這樣只會讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣和動力,，失去自我價值,，我們最應(yīng)該做的是相信我們的孩子，因為相信本是一種力量”,。
通過2次學(xué)習(xí),，受益匪淺。
主要有如下認(rèn)識和體會：
二要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成對第二天課程進(jìn)行預(yù)習(xí),，找出難點重點;花幾分鐘時間把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容回憶一遍,，加深記憶;每周要花幾十分鐘把本周所學(xué)內(nèi)容回憶一遍，以鞏牢記憶;在課上用專門本子把老師課內(nèi)所講的認(rèn)為似懂非懂的內(nèi)容記下來,，進(jìn)一步加以理解掌握;在課堂上主動與老師互動,，做到一心不二用。只要養(yǎng)成如上學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)能力自然會大幅提高,。
三要多給孩子一些掌聲，讓孩子擁有尊嚴(yán),，始終能享受到學(xué)習(xí)的快樂,。當(dāng)孩子做對一件事情時，家長一定不要吝嗇自己的掌聲,，讓她時刻能享受到做對事和做好事所帶來的快樂，當(dāng)她做錯事或沒有做好某件事時,，千萬別簡單粗暴的批評她指責(zé)她,，要知道任何一個孩子是不希望自己把事兒做糟糕，家長應(yīng)該從愛的角度,，用愛的方式幫助孩子及時糾正錯誤和不足,，鼓勵她完全可以做的更好!
四要忌諱用一臉?biāo)老嗳ッ鎸⒆印２灰言愀獾那榫w帶到孩子面前,，要明白交換原則,，你為孩子到底付出了什么?當(dāng)然不是指花了多少錢或做了多少事兒，而是指你為孩子到底改變了多少,。要時刻管好自己的嘴,。不要嘮嘮叨叨，當(dāng)孩子考試沒考好或事兒沒做到時,，你第一句話應(yīng)該說沒關(guān)系的,，你學(xué)得好、事兒做得對爸爸媽媽愛你,，你學(xué)得不好做得不對爸爸媽媽依然愛你,，更何況過去不等于現(xiàn)在，現(xiàn)在不等于未來,，只要你認(rèn)真起來,，你一定會是最棒的!
五要講對位。孩子學(xué)習(xí)生活方面出現(xiàn)了問題,，一定不要拿她與別的優(yōu)秀的孩子進(jìn)行對比,，那樣對比既沒意義也不公平，因為這樣不對位,，對位的是你自己與別人優(yōu)秀孩子的家長去對比,，看看人家是怎么做家長的,，怎么給孩子教育和幫助的，你什么時候變成了優(yōu)秀的家長,，您的孩子自然就會變成優(yōu)秀的孩子了,。
六要學(xué)會移情功能。無論你是集團(tuán)老總,，還是政府領(lǐng)導(dǎo),，回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽，你就是能為孩子排憂解惑的人,，假設(shè)你是一名警察,，當(dāng)你回到家里還是一幅嚴(yán)肅樣子，孩子一定會感覺你把她們也當(dāng)賊看了,，孩子一定不會快樂,，她的學(xué)習(xí)生活一定會被你的態(tài)度所影響。
今天,，由于自己才識疏淺,，不能將兩位專家所講的內(nèi)容準(zhǔn)確全面的領(lǐng)會和總結(jié)，只是對所講內(nèi)容有個粗淺的理解和認(rèn)識,，希望在今后的家長學(xué)習(xí)課上進(jìn)一步彌補不足,，謝謝!
家長聽課心得分享篇六
后夏小學(xué)開辦的家長開放周活動開始了，本人也是第一次以一名家長的身份當(dāng)一名學(xué)生,！開辦這次家長學(xué)校主要的目的是為了讓孩子有個全面的發(fā)展,，要以家校社會合力的方針來引導(dǎo)孩子從小有個好的環(huán)境成為方向！讓孩子更好的發(fā)展為目的,！
最關(guān)鍵的就是家庭教育的重要性,，因為好的家庭教育可以讓一個人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣和高尚的品德，作為年輕的父母們,，以獨生子的身份面對我們的獨二代的確是需要一定的經(jīng)驗和知識,。如何讓孩子有個好的開始，好的未來,，是需要付出努力和汗水的,！所以聽這樣的課就是對家長最好的幫助和指導(dǎo)！感謝學(xué)校能給家長提供如此方便有效的學(xué)習(xí)機會來提升我們的能力,！
一個人的成長需要父母的關(guān)心,，教育，培養(yǎng),，呵護(hù),。才能健康！當(dāng)?shù)搅松蠈W(xué)的年齡更離不開老師的正確指導(dǎo),，精心培育,。傳授知識,。孩子在這樣的健康環(huán)境中才能幸福快樂的度過這十幾年的未成年生活,！等到了孩子成為一個真正的大人,，我們才能驕傲的說：孩子的成功是父母老師共同付出的結(jié)果！缺一不可的雙重根基,！
也許因為工作的原因,，對孩子沒有盡到100%責(zé)任，而讓孩子有了些不好的習(xí)慣,，這也成了自己懊惱的事情,，甚至埋怨孩子不夠懂事，不夠聽話,，今天仔細(xì)想想老師的話,，真的是很慚愧，沒有讓孩子在入學(xué)前有個好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度!才導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)不佳,不夠優(yōu)秀,！也許這是每位家長的心聲,！但是我們要做的不是把話聽到耳朵里。
而是進(jìn)到心里,！先改變自己，再做給孩子,，自然孩子會改變,！不能明知故犯，而毀了孩子的前程,！
總結(jié),。
以下的幾項來教育好孩子！
培養(yǎng)孩子的思想品德;要以身作則,，有顆善良的心,，感恩的心，這樣才能把每件事言傳身教,，代代流傳!
培養(yǎng)孩子的做人原則,；要時刻謹(jǐn)記：孝順父母，尊敬師長,。珍惜生命,，愛護(hù)大自然！
培養(yǎng)孩子的生活能力,；要給孩子足夠的空間,，讓孩子有思想。有行動,，學(xué)習(xí)生活技能,，因為我們不能陪伴一生!
丁老師的課與我暑假所聽他的那節(jié)課相比有了很大的進(jìn)步,。
一、趣味學(xué)兒歌,，激發(fā)學(xué)生興趣,。
任何精彩的語言對于兒童的刺激都是有限的，喜歡活動是他們的天性,，教師抓住學(xué)生的年齡特點,，課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌，配上繪聲繪色的動作表演寓教于樂,，大大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。更有利于學(xué)生對兒歌的理解和掌握。
二,、評價語言與獎勵相結(jié)合,，調(diào)動學(xué)生積極性。
教學(xué),。
過程不單是知識獲得的過程,，也是師生情感交流的過程。特別是對學(xué)生的評價,，不但影響師生的感情,，更能影響學(xué)生的發(fā)展。好的,，積極的評價是學(xué)生健康成長的動力,。丁老師在課堂中運用鼓勵的語言加上小小的貼畫獎勵，把學(xué)生積極性大大的調(diào)動起來,。就連我家孩子平常挺不愛表現(xiàn)的,，上課也把小手高高的舉起。
一年級錢遠(yuǎn)迪家長錢志行,。
有一位教育專家曾說：“一個孩子的成功就是一個家庭的成功,，一個孩子的失敗就是一個家庭的失敗?！比绾螌⒑⒆訐狃B(yǎng)成人,，對于每個父母來說都不會是一個問題，但如何教育,、培養(yǎng)孩子,？如何讓孩子身心健康的成長？如何讓孩子成為對國家和社會都有幫助的人,？每個家長都可能有著或多或少的困惑,。這次非常榮幸的參加了郭家小學(xué)組織的一年級新生“家長學(xué)校”的學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺,，同時也讓我感觸頗深?，F(xiàn)我將聽課的一點心得體會與大家一道分享。
一,、我們需要面對的挑戰(zhàn),。
1、孩子,。如今大多的孩子都是在長輩的圍繞下長大,，是聽?wèi)T了“心肝寶貝”，受不了丁點挫折的小皇帝,，衣來伸手,、飯來張口，遇到困難可能只會大喊家長,、老師來幫助解決,。而就是這樣的孩子要讓他們順利地從幼兒學(xué)前期教育轉(zhuǎn)到小學(xué)正規(guī)化教育是我們所要面對的挑戰(zhàn)。
2,、家庭,。我們這輩人的在學(xué)生時代對父母的話是言聽即從，而現(xiàn)在有些家長卻是對孩子言聽即從,，滿足孩子的各種欲望,，滿足孩子的虛榮心理。特別是隔代教育,、空巢家庭等不正常的教育模式更是如此,。一年級新生的家長年紀(jì)均在30至40歲左右，在社會上,、單位中、家庭里都是挑重?fù)?dān)的時候,。如何處理好社會角色和家庭角色,，處理好家庭分工，統(tǒng)一家庭教育理念也是我們必須面對的挑戰(zhàn),。
上生存,？另一方面如今社會正處于轉(zhuǎn)型期，各種不良因素充斥其中：道德觀念低下,、金錢至上大行其道,、讀書無用論流行于市如何讓孩子在這樣的環(huán)境中保持學(xué)習(xí)興趣，善于獨立思考,，完善品德人格,，樹立人生目標(biāo)對于我們來說更是必須面對的挑戰(zhàn)。
二,、我們迎接挑戰(zhàn)的方法,。
困難時,，鼓勵孩子，并教會孩子如何應(yīng)對困難,，而不是替孩子解決困難,。當(dāng)孩子有正當(dāng)?shù)囊蠛屠碛蓵r那么做家長的就要站在他的角度去分析利弊，而不是直接替孩子做出決定,。
3,、合作。老師和家長的出發(fā)點都一樣都是為了孩子好,。家庭教育要與學(xué)校教育相配合,，采取一致的行動，才能產(chǎn)生良好的教育效果,。作為家長一定要克服依賴學(xué)校教育的錯誤思想,，理解支持老師的工作，積極的配合老師的教育工作,。同時要和孩子一起尊重老師,，親其師信其道，不在孩子面前有不尊敬老師的言行,。
四三班方子毅家長,。
課伊始，我們聽著憂傷的背景音樂,，看著ppt播放著被天災(zāi)橫掃過后一片狼藉的地球村圖片,，葉欣星老師用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話動情的講述著災(zāi)難給人們帶來的痛苦和悲傷，讓我們心疼不已,。學(xué)生們的情緒和注意力完全被葉老師牢牢的牽引著,、感染著。為葉老師扎實的專業(yè)基本功點贊,！
模仿是寫作教學(xué)中常用的方法,，對于剛剛處于創(chuàng)編起步階段的孩子們也非常適用。接下來,，葉老師給出了誰,？捐什么？怎么捐,？的創(chuàng)編格式,，并舉例編寫了一個片段，和學(xué)生們討論怎樣才能描寫得更生動具體,。學(xué)生們的回答非常精彩,，有的說捐溫暖,有的說捐快樂,有的說捐速度??各種充滿正能量、充滿愛的詞語從孩子口中說出，贏得了家長們的嘖嘖稱贊,！在悠揚的背景音樂中,，學(xué)生們都在努力積極地嘗試用葉老師給出的句式進(jìn)行創(chuàng)編實踐，他們在葉老師一步一步地激發(fā)和引導(dǎo)下逐漸進(jìn)入創(chuàng)編狀態(tài),。20分鐘后,，大部分學(xué)生完成了自己的創(chuàng)編片段，都積極大膽的舉手發(fā)言,，迫不及待地向老師,、家長、同學(xué)展示自己的習(xí)作,。如果不是親眼所見,，估計很多家長都不會發(fā)現(xiàn)自己的孩子有編寫故事的能力，孩子們的想象非常豐富,，家長們在為孩子們鼓掌的同時也在為葉老師嫻熟的教學(xué)技能點贊,！
通過這節(jié)生動有趣的語文課，我們家長看到了一個積極向上,、陽光有愛的班集體,，一群活潑大膽、敢于展示自己的孩子們,，一位對學(xué)生負(fù)責(zé),、教學(xué)專業(yè)能力極強的老師！同時也感謝學(xué)校給我們家長一個這樣近距離感受孩子學(xué)校生活的機會,，感謝老師的辛勤付出,，感謝孩子們給我們帶來的驚喜！作為家長,，我們的家庭教育也要與時俱進(jìn),，與學(xué)校同步，與孩子共同成長,！
點亮科學(xué)之燈,。
四二班陳希侖家長。
11月25日上午第三節(jié)課,，在附小多媒體教室聽張佳億老師執(zhí)教《食鹽分離》一課。記得我問過希侖,，你最喜歡上什么課,？他毫不猶豫地回答：科學(xué)課！是啊,，每個男孩子心里似乎都曾有過一個科學(xué)家的夢,。所以，在家里，科普類的書是最多的,。這個學(xué)期,，因為有了更多自己動手做實驗的機會，希侖對科學(xué)課的興趣更濃厚了,。上課之前,，孩子們就主動把課桌拼在一起，分成了六個實驗小組,。（哈哈,！這是有多盼望上科學(xué)實驗課？）張佳億老師首先展示了實驗器材,，還不等她說出器材名字,，孩子們就爭先恐后地?fù)尨鹌饋?---酒精燈！燒杯,！石棉網(wǎng),！??老師拋出問題：
們真正感興趣的內(nèi)容，他們學(xué)得扎實,、記得牢,。
這次實驗的主題是：通過蒸發(fā)析出食鹽水中的食鹽。張老師通過詳細(xì)而清楚的講解,，輔以真人實驗視頻,，讓孩子們理解實驗步驟和方法。之后開始孩子們期待已久的實驗操作部分了,。每個孩子都很興奮,，也很認(rèn)真地進(jìn)行著操作。不久,，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地成功析出了食鹽晶體,。一張張喜悅的笑臉,，一聲聲欣喜的歡呼，仿佛驅(qū)走了冬日的寒冷，讓教室里充滿了暖意,。孩子們通過親自動手，明白了蒸發(fā)的原理,。
一盞盞火苗搖曳的酒精燈,，點燃了科學(xué)之燈，照亮了孩子們的笑臉,，也照亮了他的科學(xué)之路,。
四二班陳希侖家長。
11月25日是四年二班家長開放課,，我觀摩楊敏敏老師執(zhí)教的《三位數(shù)除以兩位數(shù)》一課,。
數(shù)學(xué),，對絕大多數(shù)參加觀摩課的媽媽們而言，是一門從小就懼怕,，覺得枯燥深奧的課程,。數(shù)學(xué)老師，在我們的心目中,，也是一臉嚴(yán)肅的形象,。然而，楊敏敏老師的數(shù)學(xué)課,，讓我們對數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)老師有了不一樣的感受,。
這堂數(shù)學(xué)公開課安排在第二節(jié)課。上課鈴響了,，不過要讓嘰嘰喳喳,、到處亂跑的孩子們乖乖坐下，可不是件容易的事,。但是,，楊老師一句話就讓孩子們安靜下來----我們來做一個游戲吧！看來,，老師就是老師?。≌嬗蟹椒?！
簡單而有趣的小游戲過后,，楊老師展示了幾道除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法算式，讓孩子們溫習(xí)已學(xué)內(nèi)容,。然后,，她又出了幾道除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法算式，通過讓孩子們解題,、闡述解題思路,、糾正錯題等方法讓孩子們理解和掌握了試商、相乘,、比較,、調(diào)商的解題方法。楊老師的課堂,，有著數(shù)學(xué)老師特有的清晰的思維,、準(zhǔn)確的措辭、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。同時,，又無處不體現(xiàn)了楊老師獨特的感性和溫婉。
她很注重培養(yǎng)孩子們勇于發(fā)表獨特看法的能力,。課堂上,，她最經(jīng)常問的是還有不同的想法嗎？對于發(fā)表不同意見的孩子,，不管他們正確與否,，都給予積極的鼓勵和贊揚。她對每個孩子都充分尊重,。有個孩子在回答問題時有點表述不暢,，但是在他結(jié)結(jié)巴巴表述的時候，楊老師并沒有打斷他,，而是通過不著痕跡的提示讓他完成了這次作答,。楊老師幾乎對每個回答問題或上臺解題的孩子都會說一句謝謝！這簡單的兩個字讓孩子們體會到了被認(rèn)可,、被尊重的感覺,。我想，以后,，他們也會對別人的舉動真誠地道謝和贊美吧,！
最打動我的是家長會時，楊老師特地提到,，有個別孩子在闡述解題方法時,，似乎還沒有很好地掌握這節(jié)課的內(nèi)容。這讓她有點不安,，一直在思考,，追問自己的講授是否到位。
四三班方子毅家長,。
課伊始,，我們聽著憂傷的背景音樂，看著ppt播放著被天災(zāi)橫掃過后一片狼藉的地球村圖片,，葉欣星老師用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話動情的講述著災(zāi)難給人們帶來的痛苦和悲傷,，讓我們心疼不已。學(xué)生們的情緒和注意力完全被葉老師牢牢的牽引著,、感染著,。為葉老師扎實的專業(yè)基本功點贊！
看著若有所思的學(xué)生們,，葉老師適時的拋出了問題：童話中的主人公善良的小檸檬想幫助受災(zāi)的人們,，她該找誰捐？捐什么,？學(xué)生們給出了與時俱進(jìn)的答案,，比如發(fā)微信朋友圈、找慈善機構(gòu)募捐,、找自己學(xué)校組織義賣……哈哈,，想教好現(xiàn)在的孩子真不容易,，我們老師、家長必須走在他們的前面,，不斷學(xué)習(xí)提升自己才能正確的引導(dǎo)他們,。對學(xué)生們的回答進(jìn)行肯定后，葉老師小結(jié)：既然這是童話,，那故事情節(jié)就總是出人意料的,！你們說的都是向人求助，小檸檬可是向動物們求助哦,！啊~學(xué)生們異口同聲的發(fā)出驚嘆,，注意力再次集中，動物們怎樣幫助人類呢,？學(xué)生們保持著極高的興趣,，積極地討論著……葉老師正在無形中引導(dǎo)孩子們踏上創(chuàng)編之路！
模仿是寫作教學(xué)中常用的方法,，對于剛剛處于創(chuàng)編起步階段的孩子們也非常適用,。接下來，葉老師給出了誰,？捐什么,？怎么捐？的創(chuàng)編格式,，并舉例編寫了一個片段,，和學(xué)生們討論怎樣才能描寫得更生動具體。學(xué)生們的回答非常精彩,，有的說捐溫暖,有的說捐快樂,有的說捐速度……各種充滿正能量,、充滿愛的詞語從孩子口中說出，贏得了家長們的嘖嘖稱贊,！在悠揚的背景音樂中,，學(xué)生們都在努力積極地嘗試用葉老師給出的句式進(jìn)行創(chuàng)編實踐，他們在葉老師一步一步地激發(fā)和引導(dǎo)下逐漸進(jìn)入創(chuàng)編狀態(tài),。20分鐘后,，大部分學(xué)生完成了自己的創(chuàng)編片段，都積極大膽的舉手發(fā)言,，迫不及待地向老師,、家長、同學(xué)展示自己的習(xí)作,。如果不是親眼所見,，估計很多家長都不會發(fā)現(xiàn)自己的孩子有編寫故事的能力，孩子們的想象非常豐富,，家長們在為孩子們鼓掌的同時也在為葉老師嫻熟的教學(xué)技能點贊,！
通過這節(jié)生動有趣的語文課,，我們家長看到了一個積極向上、陽光有愛的班集體,，一群活潑大膽,、敢于展示自己的孩子們，一位對學(xué)生負(fù)責(zé),、教學(xué)專業(yè)能力極強的老師！同時也感謝學(xué)校給我們家長一個這樣近距離感受孩子學(xué)校生活的機會,，感謝老師的辛勤付出,，感謝孩子們給我們帶來的驚喜！作為家長,，我們的家庭教育也要與時俱進(jìn),，與學(xué)校同步，與孩子共同成長,！
點亮科學(xué)之燈,。
四二班陳希侖家長。
11月25日上午第三節(jié)課,，在附小多媒體教室聽張佳億老師執(zhí)教《食鹽分離》一課,。記得我問過希侖，你最喜歡上什么課,？他毫不猶豫地回答：科學(xué)課,！是啊，每個男孩子心里似乎都曾有過一個科學(xué)家的夢,。所以,，在家里，科普類的書是最多的,。這個學(xué)期,，因為有了更多自己動手做實驗的機會，希侖對科學(xué)課的興趣更濃厚了,。上課之前,，孩子們就主動把課桌拼在一起，分成了六個實驗小組,。（哈哈,！這是有多盼望上科學(xué)實驗課？）張佳億老師首先展示了實驗器材,，還不等她說出器材名字,，孩子們就爭先恐后地?fù)尨鹌饋?---酒精燈！燒杯,！石棉網(wǎng),！……老師拋出問題：
酒精燈的火焰分為哪幾部分,？孩子們都記得很清楚：外焰、內(nèi)焰,、焰心,！之后的幾個問題----酒精燈應(yīng)該怎樣正確熄滅？石棉網(wǎng)的作用是什么,？為什么水分蒸發(fā)后,，蒸發(fā)皿中只留下了食鹽？生活中的食鹽是怎么來的,？孩子們都給出了正確的回答,。這也反映出只要是孩子們真正感興趣的內(nèi)容，他們學(xué)得扎實,、記得牢,。
這次實驗的主題是：通過蒸發(fā)析出食鹽水中的食鹽。張老師通過詳細(xì)而清楚的講解,，輔以真人實驗視頻,，讓孩子們理解實驗步驟和方法。之后開始孩子們期待已久的實驗操作部分了,。每個孩子都很興奮,，也很認(rèn)真地進(jìn)行著操作。不久,，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地成功析出了食鹽晶體,。一張張喜悅的笑臉，一聲聲欣喜的歡呼,，仿佛驅(qū)走了冬日的寒冷,，讓教室里充滿了暖意。孩子們通過親自動手,，明白了蒸發(fā)的原理,。
一盞盞火苗搖曳的酒精燈，點燃了科學(xué)之燈,，照亮了孩子們的笑臉,，也照亮了他的科學(xué)之路。
四二班陳希侖家長,。
11月25日是四年二班家長開放課,，我觀摩楊敏敏老師執(zhí)教的《三位數(shù)除以兩位數(shù)》一課。
數(shù)學(xué),，對絕大多數(shù)參加觀摩課的媽媽們而言,，是一門從小就懼怕，覺得枯燥深奧的課程。數(shù)學(xué)老師,，在我們的心目中,，也是一臉嚴(yán)肅的形象。然而,，楊敏敏老師的數(shù)學(xué)課,，讓我們對數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)老師有了不一樣的感受。
這堂數(shù)學(xué)公開課安排在第二節(jié)課,。上課鈴響了,，不過要讓嘰嘰喳喳、到處亂跑的孩子們乖乖坐下,，可不是件容易的事,。但是，楊老師一句話就讓孩子們安靜下來----我們來做一個游戲吧,！看來，老師就是老師??！真有方法！
簡單而有趣的小游戲過后,，楊老師展示了幾道除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法算式,，讓孩子們溫習(xí)已學(xué)內(nèi)容。然后,，她又出了幾道除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法算式,，通過讓孩子們解題、闡述解題思路,、糾正錯題等方法讓孩子們理解和掌握了試商,、相乘、比較,、調(diào)商的解題方法,。
楊老師的課堂，有著數(shù)學(xué)老師特有的清晰的思維,、準(zhǔn)確的措辭,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。同時,，又無處不體現(xiàn)了楊老師獨特的感性和溫婉,。
她很注重培養(yǎng)孩子們勇于發(fā)表獨特看法的能力。課堂上,，她最經(jīng)常問的是還有不同的想法嗎,？對于發(fā)表不同意見的孩子，不管他們正確與否,，都給予積極的鼓勵和贊揚,。她對每個孩子都充分尊重,。有個孩子在回答問題時有點表述不暢，但是在他結(jié)結(jié)巴巴表述的時候,，楊老師并沒有打斷他,，而是通過不著痕跡的提示讓他完成了這次作答。楊老師幾乎對每個回答問題或上臺解題的孩子都會說一句謝謝,！這簡單的兩個字讓孩子們體會到了被認(rèn)可,、被尊重的感覺。我想,，以后,，他們也會對別人的舉動真誠地道謝和贊美吧！
最打動我的是家長會時,，楊老師特地提到,，有個別孩子在闡述解題方法時，似乎還沒有很好地掌握這節(jié)課的內(nèi)容,。這讓她有點不安,，一直在思考，追問自己的講授是否到位,。
一個在課后還在反思自己教學(xué)的老師多么不易,！一個平等地對待孩子，充分地尊重孩子的老師多么難得,！這,，就是老師的情懷吧！
家長聽課心得分享篇七
丁老師的課與我暑假所聽他的那節(jié)課相比有了很大的進(jìn)步,。
任何精彩的語言對于兒童的刺激都是有限的,，喜歡活動是他們的天性，教師抓住學(xué)生的年齡特點,，課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌,，配上繪聲繪色的動作表演寓教于樂，大大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。更有利于學(xué)生對兒歌的理解和掌握,。
教學(xué)過程不單是知識獲得的過程，也是師生情感交流的過程,。特別是對學(xué)生的評價,，不但影響師生的感情，更能影響學(xué)生的發(fā)展,。好的,，積極的評價是學(xué)生健康成長的動力。
3、合作,。老師和家長的出發(fā)點都一樣都是為了孩子好,。家庭教育要與學(xué)校教育相配合，采取一致的行動,，才能產(chǎn)生良好的教育效果,。作為家長一定要克服依賴學(xué)校教育的錯誤思想，理解支持老師的工作,，積極的.配合老師的教育工作,。同時要和孩子一起尊重老師，親其師信其道,，不在孩子面前有不尊敬老師的言行,。
家長聽課心得分享篇八
作為家長，我們都希望能夠給孩子提供最好的教育資源和幫助,，但是教育是一項長期的,、復(fù)雜的過程，有時候家長們也會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),。在這種情況下,，不少家長會通過與其他家長交流心得體會來獲取幫助和指導(dǎo)，這對于提升家長的教育水平和增強家長對教育的信心都非常有益,。本文將圍繞著“分享家長心得體會”這一主題,，探討家長在教育過程中所遇到的一些問題以及解決的方法和心得體會,。
第二段：談?wù)撊绾螏椭⒆咏⒎e極的心態(tài),。
教育不僅僅是關(guān)于知識和技能的傳授，同時也要注意培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)和積極的心態(tài),。在這一方面,，家長們可以通過陪伴孩子進(jìn)行各種活動，了解孩子的思想狀況,，及時進(jìn)行心理干預(yù)和引導(dǎo),。同時，鼓勵孩子多參加各種社交活動,，增強他們的自信心和社交能力,，這些都是培養(yǎng)孩子良好心態(tài)的重要方法。
第三段：談?wù)撊绾翁岣吆⒆拥膶W(xué)習(xí)成績,。
孩子的學(xué)習(xí)是教育中最重要的一個方面,。在這一方面，家長們可以通過制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,，幫助孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間,，每日為孩子打卡督促學(xué)習(xí)進(jìn)度。同時，家長可以教孩子如何制定學(xué)習(xí)目標(biāo)以及如何高效學(xué)習(xí),，例如培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力,，讓其學(xué)會獨立思考，自我管理等,，從而最大程度地提高孩子的學(xué)習(xí)成績,。
第四段：談?wù)撊绾卧诤⒆拥纳钪信囵B(yǎng)良好的品德。
在孩子的教育中,，品德教育一直是最為重要的一部分,。家長們可以通過身邊的榜樣教育，引導(dǎo)孩子學(xué)會尊重他人,，理解別人的感受,，注重禮儀和習(xí)慣的培養(yǎng)等。此外,，在孩子的成長過程中,，家長也需要及時指出孩子的不足，幫助孩子找到解決方案,，讓他們懂得道歉和認(rèn)錯,，培養(yǎng)他們良好的品德和自我修養(yǎng)。
分享家長心得體會不僅可以幫助自己,，同時也能夠幫助其他家長,，分享他們的教育經(jīng)驗和教育心得。這樣就能夠切實提高家長們對于教育的認(rèn)識,，加強他們對孩子的關(guān)愛和教育,，切實做好家庭教育工作。因此,，分享家長心得體會是一件十分有意義的事情,，每個家長都應(yīng)該參與其中，為孩子的成長助力,。
家長聽課心得分享篇九
今天,，我們幾位家長應(yīng)學(xué)校的邀請，來參加家長開放日活動,。我們一同觀摩了語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué)三節(jié)課,，切身感受到了孩子在校的情況,，上課的老師給我們幾位家長留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺,。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，謝老師帶著和藹可親的笑容和同學(xué)們共同講解了小數(shù)點的加減法,，她通過讓同學(xué)們到講臺上利用自己的語言來講題，使孩子們記憶更深刻,，并提出各種問題讓孩子們回答,，孩子們積極地回答問題使我感到很欣慰。
第二節(jié)是語文課,，講的是《牧場之國》這篇課文,。閆老師在解讀課文時，一直是以啟發(fā)為主,，循循善誘,，孩子們也積極思考，爭相舉手回答問題,。我的孩子平常不愛回答問題,，可是那節(jié)課舉手回答了一次問題得到了老師的鼓勵，用多媒體播放圖片的時候,，孩子們都發(fā)出了驚嘆之聲,，我也跟著閆老師講解仿佛進(jìn)入到了真正的牧場。閆老師的課自然風(fēng)趣,、生動活潑,。
接下來的科學(xué)課也很吸引人，科學(xué)課上孩子們做實驗很認(rèn)真和興奮,，真是羨慕現(xiàn)在孩子啊,，和我們那時候比起來，他們的學(xué)習(xí)生活可謂是多姿多彩呀,！
久違的課堂生活使我仿佛回到了學(xué)生時代,，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀敬業(yè)的老師很羨慕孩子們的幸福。也向老師們到一聲：老師你們辛苦了,，謝謝你們,，孩子交給你們,，放心,！在這里，也感謝學(xué)校給了我們這次機會來參加這個活動,，希望這種活動多多益善,。
最后祝愿孩子天天快樂，健康成長,！希望還有機會體驗一下其他老師的風(fēng)采,，還能和孩子們一起感受求知的樂趣！
家長聽課心得分享篇十
作為一位家長,，我們都希望自己的孩子能夠健康成長并取得成功,。在孩子成長過程中,，家長扮演著重要的角色，為了讓孩子更好的成長,，家長需要不斷學(xué)習(xí)和反思,。在這篇文章中，我想分享我作為一位家長的心得與體會,，希望可以對其他家長有所啟發(fā)和幫助,。
第二段：建立良好的溝通。
與孩子建立良好的溝通關(guān)系是非常重要的,。家長需要不斷地關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí),，了解孩子的需求和想法，并與孩子進(jìn)行多方面的交流,。在交流過程中,，家長需要表現(xiàn)出關(guān)心和尊重，并且盡量避免刻板印象對孩子造成的負(fù)面影響,。通過良好的溝通,，家長可以更好地了解孩子的需求，提供幫助和支持,，使得孩子感受到家庭的關(guān)愛和溫暖,。
第三段：關(guān)注孩子的興趣和愛好。
孩子的興趣和愛好是他們個性的體現(xiàn),，也是他們最為熱愛和擅長的領(lǐng)域,。作為家長，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣和愛好,，尊重和支持他們的選擇,，并在家庭和學(xué)校中為他們提供支持和幫助。同時,，家長也可以幫助孩子擴展他們的興趣和愛好,，鼓勵他們多嘗試和探索新的事物和領(lǐng)域。通過關(guān)注孩子的興趣和愛好,，家長可以為孩子提供更好的發(fā)展空間和機會,，促進(jìn)他們的全面成長。
第四段：創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)術(shù)發(fā)展有著非常重要的影響,。為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長需要從多個方面做出努力,。首先,，家長應(yīng)該為孩子提供一張安靜、整潔且明亮的學(xué)習(xí)桌,，并為孩子提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)工具和設(shè)備,。其次,，家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的時段和節(jié)奏，并且?guī)椭⒆又贫▽W(xué)習(xí)計劃和課程表,。最后,，家長應(yīng)該鼓勵孩子多讀書、多思考,、多探索,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。
第五段：結(jié)語,。
通過以上幾點,，我認(rèn)為我們可以為孩子提供一個良好的成長環(huán)境，幫助他們更好地成長并取得成功,。在這個過程中,，我們需要保持不斷學(xué)習(xí)和反思的態(tài)度，為孩子提供支持和幫助,，讓他們感受到家庭的愛和溫暖,。最后，我希望能夠與更多家長分享我的心得與體會,，共同探索孩子成長之路,。
家長聽課心得分享篇十一
家長是孩子成長過程中最重要的陪伴者和引導(dǎo)者,。每個家長都希望孩子健康快樂地成長,，并且在學(xué)習(xí)和生活中取得好成績。為了實現(xiàn)這個目標(biāo),，家長們會不斷探索和嘗試不同的方法,。在這個過程中，他們會積累許多寶貴的經(jīng)驗和體會,，這些經(jīng)驗和體會對其他家長來說也是非常有價值的,。下面我將分享幾個與家長分享心得體會相關(guān)的點。
第一段：樹立良好的家庭氛圍,。
在家庭中,，家長的言行舉止對孩子的成長有非常大的影響。如果家長能夠樹立一個和諧寬容,、相互尊重的家庭氛圍,，那么孩子就會從小學(xué)會與人相處并形成健康的人際關(guān)系,。而如果家長偏向于吵鬧,、批評和冷漠，那么孩子很容易被帶入負(fù)面情緒的漩渦中,。因此,，為了孩子的健康成長,，家長首先要學(xué)會控制自己的情緒，以身作則,，樹立良好的家庭氛圍,。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心。
獨立性和自信心是孩子成功的重要基石,。家長應(yīng)該為孩子提供一定的自主空間,，讓他們有機會獨立思考和解決問題。同時,，家長也要鼓勵孩子積極參與各種活動,，鍛煉他們的自信心。比如,，可以鼓勵孩子參加一些演講或表演的機會,，這樣可以提高孩子的表達(dá)能力和自信心。當(dāng)孩子做到某件事情后,，家長要及時給予肯定和鼓勵,，這樣可以激發(fā)孩子的積極性和對工作的認(rèn)同感。
第三段：與孩子建立良好的溝通,。
家長與孩子之間建立良好的溝通是非常重要的,。只有通過深入的交流和傾聽，家長才能真正了解孩子的內(nèi)心世界,，幫助他們解決問題和正確引導(dǎo),。在溝通的過程中，家長應(yīng)該尊重孩子的意見和感受,，給予他們足夠的表達(dá)空間,。此外，家長也要學(xué)會正確表達(dá)自己的觀點,，并與孩子進(jìn)行開放的討論,，從而培養(yǎng)孩子的思考能力和分析問題的能力。
第四段：合理制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),。
在孩子的學(xué)習(xí)過程中,，家長要合理制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。首先,，家長應(yīng)該幫助孩子明確自己的興趣和擅長領(lǐng)域,，并鼓勵他們在這些方面做出更好的發(fā)展。其次,，家長要根據(jù)孩子的實際情況,，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，并確保這個計劃符合孩子的發(fā)展需求和目標(biāo),。最后,，家長還要給予孩子適度的學(xué)習(xí)壓力,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。
家長們面對的問題和困惑往往是相似的,。因此,，與其他家長分享經(jīng)驗和體會是非常有益的。家長可以通過參加家長會,、家長微信群等方式,，與其他家長交流和分享。在這個過程中,，家長們可以相互學(xué)習(xí)和借鑒,，互相鼓勵和支持。這樣不僅可以增加家長們的教育知識,，還可以擴大孩子的社交圈和認(rèn)識更多的優(yōu)秀的創(chuàng)造者,。
總結(jié)：作為家長，我們應(yīng)該不斷總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗和體會,，提高育兒水平,，為孩子的成長提供有力的指導(dǎo)。同時,，我們也要虛心學(xué)習(xí),，借鑒其他家長的經(jīng)驗，與其他家長建立良好的交流和互助的關(guān)系,。通過不斷提高自己,，我們可以更好地引導(dǎo)孩子，并為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ),。
家長聽課心得分享篇十二
我在大學(xué)期間參加了許多不同的課程,，包括專業(yè)課、選修課以及跨學(xué)科課程,。但是我發(fā)現(xiàn),，在課堂上僅僅聽課并不夠，而且對于我的學(xué)習(xí)和發(fā)展也沒有太大的幫助,。因此,，我開始參加聽課分享會，與其他學(xué)生分享我的課堂體驗和心得,，并從其他人的分享中獲取啟發(fā)和幫助,。在此，我想分享一下我從聽課分享會中獲得的收獲,。
第二段：拓展見解,。
出自 m.sevw.cn
聽課分享會是一個特殊的社交場所，其中學(xué)生可以聚集在一起，分享對他們所學(xué)課程的看法和理解,。在我的經(jīng)歷中,，我發(fā)現(xiàn)與其他學(xué)生分享自己的觀點和思考,，并聽取他們的看法和反饋,，對我的思維模式和判斷能力有著重要的影響。通過聽取不同的聲音和見解,，我學(xué)會了從多個角度考慮問題,，并認(rèn)識到每個人對同一個問題的理解和看法都可以迥然不同。這讓我理解到,，即使同學(xué)們聽取的是同一門課,，也能得到不同的收獲和體驗。
第三段：承認(rèn)局限,。
然而,，在分享經(jīng)驗的同時，我們也應(yīng)該承認(rèn)自己的局限性,。當(dāng)我們與他人分享我們的看法時,，我們需要承認(rèn)我們不可能理解和掌握所有的細(xì)節(jié)和信息。因此,，我們應(yīng)該注意聽取他人的想法,，并提出自己的疑問和問題。這可以促進(jìn)我們擴展自己的思維和理解,，并幫助我們更好地理解和學(xué)習(xí)所學(xué)科目,。
第四段：探索新思路。
聽取同伴的意見和想法不僅可以幫助我們提高自己的學(xué)習(xí)能力,，還可以幫助我們探索新的思維方式和想法,。當(dāng)你向別人提出問題或?qū)λ麄兊南敕ㄟM(jìn)行質(zhì)疑時，你就能夠推動自己思考,，從而發(fā)現(xiàn)新的思路和想法,。跨越學(xué)科的聽課分享會尤其重要,，因為這可以幫助我們探索其他領(lǐng)域的知識和觀點,。這樣，我們可以學(xué)會應(yīng)用不同領(lǐng)域的知識來解決問題,，并將這些知識和經(jīng)驗綜合應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中,。
第五段：總結(jié)。
綜上所述,，聽課分享會對我們的學(xué)習(xí)和成長具有積極的影響,。通過分享自己的觀點和思路，我們可以擴展自己的思維方式和判斷能力。要做到這一點,，我們需要保持開放的心態(tài),，并與他人進(jìn)行真誠而有意義的對話。同時,，我們也應(yīng)該承認(rèn)自己的局限,，并注意聽取他人的看法和反饋。這些經(jīng)驗將幫助我們成為更好的學(xué)生和更高效的思考者,。
家長聽課心得分享篇十三
在學(xué)習(xí)生涯中,，聽課是我們不可或缺的一項活動。每一次聽課,，都是一次學(xué)習(xí)的機會,，不僅可以學(xué)習(xí)到老師授予的知識，更可以通過聽課的方式獲得別人的分享心得體會,，不斷豐富自己的認(rèn)知,，拓寬自己的視野。本文將分享我在聽課中所體驗到的心得體會,，希望能對大家有所啟示和幫助,。
第二段：認(rèn)真聆聽。
聽課對于每一個學(xué)生來說都是一種必修課程,，但真正能夠?qū)W到知識的人并不多,。一個人是否能夠聽出一場課堂的質(zhì)量，往往取決于聽講者自身的素質(zhì),。在這里,，我想重點強調(diào)的是：認(rèn)真聆聽。不是單純的“有耳必聽”,，而是要用心密切地關(guān)注講課的內(nèi)容,，帶著問題思考，舉一反三,，不要錯失任何一個學(xué)習(xí)的機會,。
第三段：積極思考。
聽講不止是被動地接受講師的知識,，更要時刻思考所學(xué)內(nèi)容與自己的生活實踐的聯(lián)系和應(yīng)用,，理解、消化,、運用所學(xué)知識,，由點及面，不斷提高自己的思想精深度和寬度,。只有將所學(xué)運用到實踐中去,，才能更好的發(fā)揮所學(xué)知識的價值。
第四段：交流分享。
聽課涉及到的不僅僅是學(xué)生個人與知識的溝通和交流,，也必須有學(xué)生之間的交流和分享,。有時候，我們會聽到不同的聲音和見解,，我們可以通過交流和分享,，從多樣化的視角來理解和解讀所學(xué)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)不同的思維模式和學(xué)習(xí)方法,，從而尋找到更接近事實,，更適合自己的方法和技巧,。
第五段：總結(jié),。
總之，“聽課分享心得體會”正是一個不斷學(xué)習(xí),，不斷領(lǐng)悟,，不斷反思的過程。在實踐學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)習(xí)者還應(yīng)該探索多種學(xué)習(xí)模式,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和跨學(xué)科思維。通過不斷地抱著開放的心態(tài),，去積極聆聽,、思考、交流,、分享,，我們才能更好的把握學(xué)習(xí)的機會，掌握更多的知識和技能,，開拓自己的視野與思維能力,，從而實現(xiàn)個人成長的突破。
家長聽課心得分享篇十四
近年來,，班級聽課分享已逐漸成為一種常見的學(xué)習(xí)方式,，旨在通過分享個人聽課體會來提高班級整體學(xué)習(xí)水平。我所在的班級也積極實施這項活動,，在聽過一系列課程后,，我深感班級聽課分享對于個人學(xué)習(xí)和班級凝聚力的重要性。本文將從分享的對象,、分享的形式,、分享的作用和自我提升四個方面，以1200字講述我對班級聽課分享的心得體會,。
第二段：分享的對象,。
班級聽課分享的對象一般為各位同學(xué)，每一位同學(xué)都有機會在班級中表達(dá)自己的聽課體會。在我所在的班級中,，班委會定期安排同學(xué)們分享他們最近一次的聽課經(jīng)歷,。這樣的安排使每位同學(xué)都能夠感受到被尊重和被關(guān)注的重要性，同時也提高了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)參與度和自信心,。
第三段：分享的形式,。
班級聽課分享的形式多種多樣，常見的方式有口頭表達(dá),、書面報告和多媒體展示等,。無論是哪種形式，都要求分享者能夠抓住聽課的要點,，理清思路,，以清晰、簡潔的語言表達(dá)出來,。在我分享的過程中,，我善于利用PPT和多媒體等工具，將照片,、視頻等內(nèi)容融入到分享中,，使得聽眾更加生動地感受到我的聽課體會。
第四段：分享的作用,。
班級聽課分享的作用是多方面的,。首先，它能夠促進(jìn)同學(xué)之間的交流和學(xué)習(xí)互助,。通過聽課分享,，我們可以了解到不同同學(xué)對于同一門課程的理解和感受，讓我們從多個角度來看問題,，拓寬了我們的思維,。其次，班級聽課分享還可以提高整個班級的學(xué)習(xí)氛圍和凝聚力,。每一位同學(xué)的分享都能夠激發(fā)其他同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和欲望,，進(jìn)而提高整體學(xué)習(xí)水平。最后,，班級聽課分享還有助于分享者的個人成長和提升,。通過分享自己的聽課體會，分享者需要對所聽課程進(jìn)行深入思考,，整理自己的觀點并清晰表達(dá)出來,。
第五段：自我提升。
經(jīng)過一系列班級聽課分享,，我不僅對于不同學(xué)科的知識有了更深入的理解,，還提升了自己的表達(dá)和組織能力,。在分享過程中，我學(xué)會了如何準(zhǔn)備和整理聽課筆記,，如何選擇合適的內(nèi)容和方式進(jìn)行分享,。尤其是在與同學(xué)的交流中，我更加勇于提出自己的疑問和觀點,，也更加愿意傾聽其他同學(xué)的想法,。這從根本上提高了我的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)態(tài)度。
總結(jié),。
班級聽課分享是一種很好的學(xué)習(xí)方式,，通過分享個人的聽課體會，不僅可以促進(jìn)同學(xué)之間的交流和學(xué)習(xí),，提高班級凝聚力,，而且也有助于分享者自身的成長和提升。在今后的學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)積極參與班級聽課分享活動,，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),。
家長聽課心得分享篇十五
分享是一種亞文化,，它讓人們通過分享自己的體驗和知識來抒發(fā)內(nèi)心的情感。在學(xué)習(xí)的過程中,，分享也是非常有益的一種方式,。特別是在閱讀和聽課方面，我們可以通過分享心得體會來更好地加深自己的理解和認(rèn)識,，同時也能提高我們彼此之間的溝通和理解,。在本文中，我將分享一些我自己在閱讀和聽課方面得到的一些心得和體會,。
閱讀是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式,，而且在當(dāng)今信息時代更加重要。閱讀不僅能夠讓我們獲取知識和信息,，還能夠幫助我們培養(yǎng)思考和表達(dá)能力,。在我的閱讀過程中，我得到了許多的心得體會,。例如,，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我遇到不理解的問題時，與其急于去理解,，不如將注意力放在理解問題本質(zhì)上,。我還發(fā)現(xiàn)，閱讀的過程中,，注重閱讀體驗并不是無用功,，反而能夠提高理解和記憶效果,。
聽課是常見的學(xué)習(xí)方式，特別是在課堂教學(xué)中,。聽課不同于自學(xué),，需要我們在緊湊的時間內(nèi)積累知識和認(rèn)知，所以與閱讀相比,，聽課的難度更大,。在我的聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有用的心得體會,。例如,，我意識到需要積極參與課堂互動，這不僅能夠讓我更好地掌握知識點,，還能夠提高自己的表達(dá)和溝通能力,。此外，我還注意到了需要及時記錄和整理課程筆記,，這樣能夠更好地鞏固學(xué)習(xí)效果,。
分享心得體會不僅能夠幫助我們和他人更好地理解并應(yīng)用知識，還能夠幫助我們建立人際關(guān)系,。分享會讓我們更加堅定自己的信念和思維,，也讓我們有機會獲得他人的反饋和建議。同時,，通過分享,，我們還能夠了解他人的觀點和想法，與此同時,，他人也能夠從我們身上獲得知識和信息,。
第五段：結(jié)論。
總之,，分享閱讀聽課心得體會是一種非常有用的方式,，它不僅讓我們更好地掌握知識和技能，還能夠與他人建立良好的人際關(guān)系,。所以建議我們在學(xué)習(xí)過程中多多分享,，這樣我們才能讓自己變得更加出色和優(yōu)秀。同時，也希望我們能夠注意到自己在分享過程中的言行舉止，學(xué)會正確理解和表達(dá)知識,，尊重他人的觀點和想法。
家長聽課心得分享篇十六
在職場上,，不斷學(xué)習(xí)與提高自己的技能是每個人永不停歇的追求。聽課是一種重要的學(xué)習(xí)方式,，通過與講師的交流與互動可以不斷豐富自己的知識與技能,。本文將分享一些聽課心得體會,，希望能給大家在職業(yè)生涯中提供一些啟示和幫助。
一,、提前預(yù)習(xí)與規(guī)劃,。
在聽課前，我們需要先對課程內(nèi)容進(jìn)行一定的了解和預(yù)習(xí),。了解講師的主要講授領(lǐng)域,、經(jīng)驗背景等，有利于我們更好地了解課程的主旨,，提前規(guī)劃好自己的聽課習(xí)慣和學(xué)習(xí)路徑,。同時還可以借助相關(guān)資料或獲得其他同學(xué)學(xué)習(xí)心得和體會，擴大自己的學(xué)習(xí)視野,，讓自己更好的準(zhǔn)備聽課并更好地跟上課程的進(jìn)程,。
二、認(rèn)真聽講和做筆記,。
聽課是為了學(xué)習(xí),，所以認(rèn)真聽講和做筆記是每位學(xué)生必備的基本素養(yǎng)，也是提高聽課效率的關(guān)鍵,。首先要保持專注,，不要被外界的干擾和自己的情緒影響，把注意力集中在講師的講解上,。同時,，合理運用筆記來幫助自己理解和記憶課堂內(nèi)容，可以增強記憶的效果,。堅持記錄重點知識和感悟，有助于自己在以后對知識點的回顧和鞏固,，加深對知識點的理解和記憶,。
三、主動參與互動,。
在課堂上,，主動參與互動是重要的一環(huán)。不怕問題和疑惑,，勇于提問和回答問題,，可以幫助自己更全面地理解課程內(nèi)容，同時也可以與老師和同學(xué)們建立起密切的交流與互動關(guān)系,。在互動中,，可以與老師和學(xué)友們共同分享各自的觀點、經(jīng)驗及學(xué)習(xí)方法,，不僅可以彼此借鑒,，促進(jìn)自身成長,，也擴大了自己的人脈和社交圈子，為以后的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
四,、總結(jié)反思與總結(jié)提高。
學(xué)習(xí)是一個不斷反思和總結(jié)的過程,。在聽完課程以后,，要及時回顧自己的掌握情況，對聽課效果進(jìn)行總結(jié),，并及時記錄自己的感悟和收獲,。需要通過自我評估和反思來發(fā)現(xiàn)自己在聽課中存在的不足與缺陷，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施來不斷提高聽課效率,。同時,，結(jié)合自己的實際情況和職業(yè)發(fā)展需求，建議制定個人學(xué)習(xí)計劃并在實踐中加以落實,，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和職業(yè)競爭力,。
五、持續(xù)學(xué)習(xí)與實踐運用,。
學(xué)習(xí)是一個永不停歇的過程,。聽課只是學(xué)習(xí)的一個環(huán)節(jié)，更重要的是聽取課程內(nèi)容并運用到自己的實際工作和生活中,。要不斷將學(xué)到的知識與技能運用到實踐中,，不斷完善自己的技術(shù)和功能。同時,也需要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí),，與行業(yè)前沿資訊緊密聯(lián)系,，不斷跟進(jìn)學(xué)習(xí)新成果和最新發(fā)展，并積極參與各種培訓(xùn)和課程的學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)水準(zhǔn),。
總之,，在我們的職業(yè)發(fā)展中，學(xué)習(xí)是最為重要的核心競爭力,。無論是在聽課還是在實踐中,，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)是我們永不放棄的追求，只有不斷更新自己的知識和技能,，才能不斷適應(yīng)變革的市場環(huán)境和工作要求,，成為一個真正具備競爭力的人才。
家長聽課心得分享篇十七
保險是現(xiàn)代社會不可或缺的一項重要保障,，了解保險知識對每個人都至關(guān)重要,。近日，我參加了一次關(guān)于保險的聽課分享活動,，收獲頗豐,。在這次活動中,，我不僅學(xué)到了保險的基本概念和原理，還深刻理解了保險在社會中的重要作用以及如何運用保險進(jìn)行風(fēng)險管理,。以下是我對此次聽課分享心得體會的總結(jié),。
第二段：保險基本概念和原理。
在課堂上,，講師首先向我們介紹了保險的基本概念和原理,。保險是指個人或團(tuán)體通過交納保費，將風(fēng)險轉(zhuǎn)嫁給保險公司,，以獲得保險合同約定的經(jīng)濟(jì)賠償,，以此來分擔(dān)風(fēng)險。保險的原理則是基于大數(shù)定律和互助共濟(jì)的原理,，通過分散風(fēng)險和共同承擔(dān)的方式,，實現(xiàn)風(fēng)險的預(yù)防、補償和安全保障,。了解這些基本概念和原理是我們正確理解保險的起點,。
第三段：保險在社會中的重要作用。
課堂上,，我們還詳細(xì)學(xué)習(xí)了保險在社會中的重要作用,。保險不僅能夠提供經(jīng)濟(jì)上的保障，還能夠減輕人們心理上的壓力,。它能夠幫助人們在不確定的風(fēng)險面前獲得安心,，使人們能更好地投身于工作和生活中。此外,，保險還能促進(jìn)社會和經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展,，為國家治理提供重要保障。因此,，我們應(yīng)該積極參與保險,，認(rèn)真了解和購買合適的保險產(chǎn)品，以確保自身的安全和未來發(fā)展,。
第四段：運用保險進(jìn)行風(fēng)險管理。
了解基本概念和保險在社會中的重要作用后,，我們還學(xué)習(xí)了如何運用保險進(jìn)行風(fēng)險管理,。在現(xiàn)代社會，風(fēng)險無處不在,，只有通過科學(xué)合理的風(fēng)險管理,，才能降低損失和風(fēng)險的發(fā)生。而保險正是風(fēng)險管理中重要的手段之一,。通過購買適當(dāng)?shù)谋ｋU產(chǎn)品,，我們可以將風(fēng)險轉(zhuǎn)移給保險公司,，將潛在的損失最小化。因此,，我們要根據(jù)自身需求和風(fēng)險情況,，選擇適合的保險產(chǎn)品，并保持保單的有效性和充足的保險金額,，以確保在發(fā)生意外情況時得到及時,、有效的保障。
第五段：結(jié)尾,。
通過這次保險聽課分享,，我深刻認(rèn)識到了保險的重要性和必要性。保險不僅是個人的財產(chǎn)保護(hù),，更是社會的穩(wěn)定因素,。我們應(yīng)該積極參與保險，提高保險意識,，學(xué)習(xí)保險知識,，做好風(fēng)險管理，保護(hù)自己和家人的利益,。同時,，保險公司也要加強服務(wù)質(zhì)量和保障水平，為社會提供更好的保險服務(wù),。只有通過廣泛的保險知識普及和良好的保險環(huán)境,，我們才能更好地應(yīng)對風(fēng)險與挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自身和社會的可持續(xù)發(fā)展,。
家長聽課心得分享篇十八
保險聽課分享是一種學(xué)習(xí)交流的方式,，通過分享自己在保險學(xué)習(xí)期間的心得體會和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，可以加深對保險知識的理解和掌握,。在聽課分享的過程中,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，對保險學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識和理解,。下面我將從學(xué)習(xí)方法,、專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗,、終身學(xué)習(xí)以及人際交流等五個方面來分享我在保險聽課分享中的心得體會,。
首先，學(xué)習(xí)方法非常重要,。通過聽課分享,，我意識到了合理的學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)效果的重要性。在聽課分享中，一些同學(xué)分享了他們的學(xué)習(xí)方法,，例如制定學(xué)習(xí)計劃,、合理安排時間、重要知識點做重點記憶等等,。這讓我意識到,，學(xué)會對保險學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃和組織是非常關(guān)鍵的。通過制定學(xué)習(xí)計劃和安排時間,，我可以更加有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效果。
其次,，專業(yè)知識是保險學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容,。通過聽課分享，我對保險學(xué)習(xí)的專業(yè)知識有了更加深入的理解,。在聽課分享中,，一些同學(xué)分享了他們對于保險學(xué)習(xí)的見解和對于專業(yè)知識的理解。例如,，一些同學(xué)分享了他們對于保險合同,、保險產(chǎn)品、保險經(jīng)紀(jì)等方面的研究和實踐經(jīng)驗,。這些分享讓我對于保險學(xué)習(xí)的專業(yè)知識有了更加深刻的認(rèn)識,，也對于自己學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識。
第三,，實踐經(jīng)驗是寶貴的,。通過聽課分享，我深刻體會到了實踐經(jīng)驗對于保險學(xué)習(xí)的重要性,。在保險學(xué)習(xí)中,，理論知識和實踐經(jīng)驗是相輔相成的。通過聽課分享,，一些同學(xué)分享了他們在實際工作中的實踐經(jīng)驗,，這讓我認(rèn)識到了保險學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的重要性。聽到一些同學(xué)分享了他們在實際工作中的案例研究和實踐經(jīng)驗,，我深刻認(rèn)識到了保險學(xué)習(xí)需要結(jié)合實際工作,，通過實踐來提高自己的學(xué)習(xí)和分析能力。
第四,，終身學(xué)習(xí)是必不可少的,。通過聽課分享，我明白了終身學(xué)習(xí)的重要性,。在保險行業(yè)，保險知識不斷更新，市場需求也在不斷變化,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)不同的需求和變化。在聽課分享中,，一些同學(xué)分享了他們持續(xù)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,，例如讀書、參加培訓(xùn),、參與行業(yè)研討等等,。這讓我意識到學(xué)習(xí)并不是僅僅在一段時間內(nèi)完成的，而是一個終身的過程,。只有終身學(xué)習(xí),，才能不斷提高自己，適應(yīng)不斷變化的市場需求,。
最后,，人際交流是非常重要的。通過聽課分享,，我體會到了人際交流對于保險學(xué)習(xí)的幫助和促進(jìn)作用,。在聽課分享中，我結(jié)識了許多志同道合的同學(xué),，我們通過分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會,，相互促進(jìn)和鼓勵。這種人際交流不僅加深了對保險學(xué)習(xí)的理解,，也讓我受益匪淺,。通過與同學(xué)的交流，我學(xué)會了傾聽和理解,，也學(xué)會了與人合作和協(xié)作,。這些能力在今后的工作中將對我產(chǎn)生積極的影響和幫助。
綜上所述,，通過保險聽課分享,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。學(xué)習(xí)方法,、專業(yè)知識,、實踐經(jīng)驗、終身學(xué)習(xí)和人際交流都對我產(chǎn)生了重要的影響,。我將繼續(xù)通過聽課分享加深對保險知識的理解和掌握,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，為將來在保險行業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。
家長聽課心得分享篇十九
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,，知識的獲取已經(jīng)不再依賴于傳統(tǒng)的課堂教育和紙質(zhì)書籍。越來越多人通過在線學(xué)習(xí)和分享聽課心得來拓展知識和獲取新技能。這種分享聽課心得的方式,，既促進(jìn)了知識的互通,，也增加了個人知識儲備。
第二段：分享者的體驗,。
作為分享聽課心得的人,，我深切體驗到這種方式的優(yōu)勢。在分享聽課心得的過程中,，我不僅能夠總結(jié),、提煉自己所聽到的內(nèi)容，還能夠與他人進(jìn)行更有針對性的交流和討論,。通過與別人交流,，我不僅能夠讓自己的思路更加清晰，還能夠不斷完善自己的觀點和理論,。
第三段：受眾的受益,。
與此同時，這種分享聽課心得的方式也使得更多的人受益,。在聽取他人所分享的內(nèi)容和心得時,，我也能夠從中獲得新的啟示和靈感。通過聽課分享,，我不僅能夠了解到新的知識和技能,，還能夠窺見別人的思維方式和認(rèn)知原理。這些不僅能夠讓我更好地獲得新知識,，還能夠讓我擁有更廣闊的視野和更深刻的理解,。
在企業(yè)和團(tuán)隊中，分享聽課心得的方式也得到了廣泛的應(yīng)用,。企業(yè)和團(tuán)隊通常將分享聽課心得作為提高員工和團(tuán)隊技能的一種手段,。在這種方式下，員工和團(tuán)隊可以通過分享和討論,，獲得更好的技能和知識,，提升自己的工作能力和學(xué)習(xí)效率。同時,，分享聽課心得的方式也能夠增強團(tuán)隊之間的溝通和信任,，從而有效地促進(jìn)團(tuán)隊的不斷發(fā)展和壯大。
第五段：總結(jié),。
總的來說,，分享聽課心得是一種非常有效的獲取新知識和技能、拓展個人視野和加強人際交往的方式,。通過分享和聽取別人的心得,，我們不僅能夠更好地消化和吸收所獲得的知識,，還能夠不斷拓展自己的思維和認(rèn)知范圍。在這個信息化,、知識化的時代,，分享聽課心得無疑是一種非常重要和有益的方式，值得我們積極嘗試和持續(xù)推廣,。
家長聽課心得分享篇二十
我們________小學(xué)這次開展了一場外出聽課的學(xué)習(xí)活動，學(xué)校派我們幾個小學(xué)四五年級的語文教師去到____________小學(xué)聽課,，讓我在教學(xué)和思想等方面有所收獲,，也讓我明白了自己在教語文上還有不足。以下是我外出聽課的心得：
在____________小學(xué)聽了幾堂課,，我深深的意識自己在語文上的造詣還不夠,，也知道自己對語文的學(xué)習(xí)還不夠。從____________小學(xué)五年級的________老師的課堂上了解學(xué)生學(xué)習(xí)語文,，要在基礎(chǔ)上下功夫,，特別是學(xué)生對字詞的理解，作為老師的我,，應(yīng)該要把一個字做充分的解釋,，旨在教學(xué)生真正弄得字的意思，把一個字做到了充分的詮釋,，學(xué)生以后對字詞的各方面都能夠掌握好,，一般我們教學(xué)生新字詞，都是直接帶讀幾遍,，簡單的造詞造句,，根本就會仔細(xì)的把一個字的所有解釋都教給學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生字在不同的段落中有不同的意義就不知道了,，這其實是教新字詞的一個短板,。
自從聽了這次別的學(xué)校老師上的語文課，我真正明白自己在這方面的能力還有很多欠缺,。畢竟自己也才剛做語文老師沒有幾年,，還沒有摸索出一套屬于自己的教學(xué)方法，而且經(jīng)驗也是不足夠的,。這次跟其他老師一起去聽課學(xué)習(xí),，我更加明白老師這個職業(yè)是一個不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)，需要自己對自身能力加強,，更需要自己去努力學(xué)習(xí),，在教學(xué)的同時不停的查漏補缺。這不僅是對自己的一種豐富,，更是對學(xué)生的一種負(fù)責(zé),。只有老師自己本身的學(xué)識強了,，才能把更好的學(xué)識傳播給學(xué)生。從別的學(xué)校那學(xué)習(xí)的好處,，就是能夠借鑒他們的教學(xué)方法,，進(jìn)而不斷的改進(jìn)，然后形成自己的教學(xué)方法,，找到合適自己的教學(xué)方式,。而且從________老師那，了解到這個崗位,，就需要自己給自己壓力,，只有這樣才能把作為老師的職責(zé)做好。
通過此次的外出聽課的學(xué)習(xí),，我能夠吸取他人的經(jīng)驗,，在結(jié)合自己的教學(xué)，努力從中找到合適自己的語文教學(xué),。我也在聽課的過程中不斷的反思自己以往的教學(xué)情景,，我更加發(fā)現(xiàn)自己有很多的地方是需要去改進(jìn)的，而且自己之前上課時,，有很多的問題還沒有解決的,，所以今后自己身上的缺點就是最需要去改正的地方，那是我迫切的需要改變的,，我希望自己能夠教好語文,。
