總結(jié)是一面鏡子，它能夠反映出我們的優(yōu)點(diǎn)和不足,，讓我們更好地成長(zhǎng),。如何管理財(cái)務(wù)是每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)和掌握的技能。以下是小編為大家整理的減壓方法，希望對(duì)大家有所幫助,。
家長(zhǎng)聽課心得分享篇一
首先,，作為一名家長(zhǎng)，我深刻意識(shí)到聽課是了解孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要方式之一,。通過聽課,，我可以更加清晰地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況來及時(shí)調(diào)整自己的教育方式和方法,。同時(shí),，聽課也能夠讓我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題，從而引導(dǎo)和幫助孩子盡快解決問題,，讓孩子在學(xué)習(xí)中更上一層樓,。
其次，在聽課過程中,，我發(fā)現(xiàn)和孩子的交流溝通是很重要的,。在走進(jìn)孩子的班級(jí)之前，我會(huì)和孩子進(jìn)行一些心理溝通,，讓孩子知道我是支持他的,，而不是檢查他的學(xué)習(xí)成績(jī),。這樣，孩子不僅會(huì)感到安心,，而且更愿意主動(dòng)和我溝通,。在聽課過程中，我也會(huì)和孩子就一些問題進(jìn)行交流,，根據(jù)孩子的反饋來及時(shí)調(diào)整我們的交流方式,，讓我們的溝通更加順暢和有效。
接著,，作為家長(zhǎng),，我也應(yīng)該尊重教師的職業(yè)尊嚴(yán)。聽課是一種互動(dòng)式的過程,，而不僅僅是家長(zhǎng)的單向要求,。在對(duì)孩子進(jìn)行教育管理的同時(shí)，我也應(yīng)該認(rèn)真聆聽教師的解釋,，理解教師的教育思想和目標(biāo),，以便更好地配合和支持教師的工作。此外,，在聽課過程中,，我也應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì)，不打擾教學(xué)秩序,，不干擾孩子的學(xué)習(xí),，讓孩子能夠更加專注地聽課，更好地接受教育,。
其次,，聽課之后，我也應(yīng)該及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行反饋和支持,。在回家后,，我會(huì)認(rèn)真聽取孩子的課堂筆記，和孩子一起回顧整個(gè)課堂內(nèi)容,，幫助孩子解決遺留的問題,。同時(shí)，我也會(huì)和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和管理規(guī)劃,，讓孩子能夠掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，學(xué)會(huì)自我管理和調(diào)節(jié)。
最后,，聽課是一種鍛煉自我管理能力的好方式,。通過參加聽課，可以讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)自己在孩子教育中的角色和地位,，同時(shí)也讓我意識(shí)到個(gè)人的不足和需要改進(jìn)的方面,。在以后的家庭教育中,，我也會(huì)更加自覺地尊重孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行教育和引導(dǎo),。
總之,，作為一名家長(zhǎng)，通過聽課,，我不僅可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且也可以更加精準(zhǔn)地進(jìn)行家庭教育，更好地支持和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng),。
家長(zhǎng)聽課心得分享篇二
首先對(duì)教委和幼兒園舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)表示感謝,，想家長(zhǎng)所想,，急家長(zhǎng)所急,，是教委和學(xué)校為家長(zhǎng)做的一件實(shí)事，使我們?cè)诩彝ソ逃夏軌蛴兴梃b,。作為一名教育工作者,，深知家庭教育的重要性，但教師有的時(shí)候教得好自己的學(xué)生卻教不好自己的子女是常有的事,。平時(shí)我也很重視家庭教育,，通過這次聽課從中得出以下體會(huì)。
當(dāng)今中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程越來越快,，對(duì)人才創(chuàng)新能力的要求也越來越高,，而讓孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)新就必須先讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，這一點(diǎn)對(duì)于我們現(xiàn)在還相對(duì)封閉的傳統(tǒng)教育來說尤為重要,。我看過一篇關(guān)于中國(guó)和德國(guó)家庭教育比較的文章,，德國(guó)人的家庭教育觀念和方式與我們有很大的不同。比如我們帶孩子走路時(shí),，往往不自覺地牽著孩子的手或把孩子放在自行車車座上,，而在德國(guó)卻很少看到這樣的現(xiàn)象。家長(zhǎng)總是讓孩子自己走,，或者騎著小自行車跟著,，孩子摔倒了也從來不扶；孩子都有單獨(dú)的房間,，自己整理,、安排；在日常語(yǔ)言交流上,，他們總是以征詢式,、開放式的語(yǔ)言和孩子交流，鼓勵(lì)孩子自由表達(dá),，自主決定,。正是在這樣潛移默化的影響下,，孩子養(yǎng)成了獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣，這種獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣也使孩子更加樂意主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，去進(jìn)一步創(chuàng)新,。而非獨(dú)立性的教育則使孩子經(jīng)常處于等待、順從,、依附的狀態(tài),，形成消極被動(dòng)的心理，這對(duì)于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是非常不利的,。
現(xiàn)代人才觀不是以一個(gè)人擁有多少知識(shí),，而是以一個(gè)人學(xué)習(xí)新知識(shí)能力的大小作為人才衡量標(biāo)準(zhǔn)的?？焖侔l(fā)展的社會(huì)需要我們的孩子學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。但現(xiàn)行的學(xué)校教育往往以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,，這恰恰束縛了孩子的創(chuàng)新能力和對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，使他們對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)產(chǎn)生畏懼心理,。雖然現(xiàn)在我們?cè)诖罅ν菩兴刭|(zhì)教育,，但是觀念的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過程，我們做父母的首先就要轉(zhuǎn)變教育觀念,，比如不要太在乎老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià),，更不要以他人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處并支持他鼓勵(lì)他大膽嘗試新事物,，讓他感覺到學(xué)習(xí)是快樂的,，從而對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。
要學(xué)會(huì)做人,。要教育孩子品行端正,，比如孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),、知恩圖報(bào)等,。無論哪個(gè)年代，這些都是做人的根本,。年輕的父母往往工作繁忙,，要面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，但最好能堅(jiān)持自己帶孩子,，以便與孩子建立感情,，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。要一專多能,。在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，多種能力的培養(yǎng)肯定是需要的,，但決不能因此而忽視專長(zhǎng)的培養(yǎng)。擁有一技之長(zhǎng),，這是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)個(gè)人生存的基礎(chǔ),，也是社會(huì)發(fā)展的需要。要學(xué)好外語(yǔ),。新世紀(jì)科技的飛速發(fā)展意味著國(guó)際交流的日益頻繁,，誰(shuí)掌握語(yǔ)言越豐富熟練，誰(shuí)就能夠在國(guó)際交流中暢通無阻,。因此我贊成幼兒園開展外語(yǔ)教學(xué),。
未來社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，要讓孩子在新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,，父母要著重對(duì)孩子進(jìn)行以下幾方面的教育：１,、樹立自信心。自信心是成功的重要支柱,，然而目前獨(dú)生子女的狀況卻令人擔(dān)憂：許多孩子在家庭的呵護(hù)中變得膽小懦弱,，缺乏自信,，凡事都想讓父母代勞,，如果要讓他自己做，“我不行”三個(gè)字就脫口而出,。這種對(duì)自己缺乏自信的孩子,，怎么能擔(dān)負(fù)起新世紀(jì)的重任？孩子“行”與“不行”不是天生的,，而是后天教育培養(yǎng)的結(jié)果,。據(jù)有關(guān)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，父母的教育觀念和教養(yǎng)方法直接影響著孩子自信心的形成,。因此,，父母要幫助孩子改變“我不行”的不良心態(tài)，經(jīng)常向孩子發(fā)出“你一定能做好”的正面信息,，使孩子逐漸形成“我一定能行”的良好心態(tài),，同時(shí)多給孩子提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓孩子親身體驗(yàn)成功的喜悅,，從而對(duì)自己充滿信心,。２、學(xué)會(huì)合作,。要學(xué)會(huì)合作,，首先就要學(xué)會(huì)與人交往。父母不僅要平等地對(duì)待孩子,，使孩子與成人友好共處,，還要大膽地把孩子放出去,，或者熱心地把小伙伴請(qǐng)進(jìn)來，鼓勵(lì)孩子到群體中去交往,、游戲,，幫助孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)，從而逐漸形成接納,、合作的意識(shí)和能力,。３、學(xué)會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng),。公平競(jìng)爭(zhēng),、優(yōu)勝劣汰是社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，因此,，父母應(yīng)提供給孩子公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),，讓孩子意識(shí)到要把成功建立在自己努力的基礎(chǔ)上，社會(huì)是在競(jìng)爭(zhēng)中求得進(jìn)步和發(fā)展的,，用物質(zhì)或地位撐起的保護(hù)傘保護(hù)不了孩子的一生,。４、培養(yǎng)承受挫折的能力,。成功人士都具有良好的承受挫折的能力以及百折不撓的精神,，這些都需要從小培養(yǎng)。
現(xiàn)在知識(shí)更新的速度越來越快,，未來社會(huì)必將是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì),，人們不會(huì)再抱著“干一行愛一行”的念頭終生從事某一個(gè)職業(yè)，更不可能只要學(xué)會(huì)一種知識(shí)或技能就能享用一輩子,。為了適應(yīng)新的發(fā)展,，需要人們擁有良好的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力和應(yīng)變能力,，這也是21世紀(jì)必需的生存能力,。對(duì)于幼兒來說，最重要的是要培養(yǎng)他們具有較強(qiáng)的觀察力,、強(qiáng)烈的求知欲和積極的進(jìn)取心等等,，這些良好的心理能力不是簡(jiǎn)單地靠書本學(xué)習(xí)就可以獲得的，而是需要在日常生活中一點(diǎn)一滴加以培養(yǎng)的,。在這一過程當(dāng)中家長(zhǎng)要特別注意對(duì)孩子的評(píng)價(jià),，要明確認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)：并不是知識(shí)越多越聰明，真正的智慧應(yīng)該是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和創(chuàng)造,。舉個(gè)例子說：一個(gè)會(huì)背20首古詩(shī)的幼兒不一定就比會(huì)背10首的更聰明,，而可能要看誰(shuí)會(huì)編兒歌，誰(shuí)編得更好。還有,，現(xiàn)在的家長(zhǎng)往往忽略生活中自然存在的教育契機(jī)而刻意去追求書本上的教育內(nèi)容,，這事實(shí)上是走入了家庭教育的誤區(qū)。其實(shí),，生活本身就是教育,，家長(zhǎng)要善于發(fā)揮自己的教育機(jī)智，抓住日常生活中的各種契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行時(shí)自然的引導(dǎo)和教育,。
家長(zhǎng)聽課心得分享篇三
家長(zhǎng)的角色是非常重要的,。對(duì)于很多家長(zhǎng)來說，撫養(yǎng)孩子不僅是一個(gè)職責(zé),，更是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,。通過不斷地嘗試、總結(jié)以及分享,，家長(zhǎng)們可以更好地理解孩子的需求和人生經(jīng)歷,。同時(shí)，在分享和交流中,，家長(zhǎng)們也能結(jié)識(shí)新朋友,，建立更緊密的社區(qū)聯(lián)系。
第二段：重要性,。
家長(zhǎng)之間的分享都非常重要,。他們通過自己的親身經(jīng)歷，給予其他家長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)的建議,。分享家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)可以幫助其他父母更好地帶孩子,，在某些情況下減少犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),。它更是讓家長(zhǎng)們更好地理解彼此,，建立更加緊密的社區(qū)聯(lián)系的重要途徑。
第三段：分享的好處,。
分享是一種新時(shí)代的社區(qū)聯(lián)系方式,，這種方式既能加強(qiáng)個(gè)人的社交圈，也能幫助其他人更好地理解你,。分享也可以讓他人在類似的情況下能夠少走彎路,。通過分享我們的親身經(jīng)驗(yàn)，我們可以讓其他父母學(xué)到我們的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí),，我們也可以從其他父母的經(jīng)驗(yàn)中受益。這種交流更加親切,，也能建立友誼,，創(chuàng)造耐心，尊重和了解,。
第四段：如何分享,。
現(xiàn)在,，越來越多的人嘗試分享他們的親身經(jīng)歷。我們可以在社交網(wǎng)絡(luò)上分享自己的經(jīng)歷,，也可以在聚會(huì)或聚會(huì)上與其他父母分享,。我們可以分享關(guān)于孩子的所見所聞，形成有價(jià)值的討論,。通過分享我們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，我們可以在我們自己和別人中建立有意義的聯(lián)系。
第五段：總結(jié),。
家長(zhǎng)分享是建立更加緊密社區(qū)聯(lián)系的重要途徑,。通過分享自己的親身經(jīng)歷和觀點(diǎn)，家長(zhǎng)之間可以更好地相互理解,。分享可以讓我們從他人的經(jīng)驗(yàn)中受益,，同時(shí)也能幫助別人學(xué)習(xí)我們的經(jīng)驗(yàn)。分享也是一種非常親切生動(dòng)的社交方式,，可以促進(jìn)結(jié)交朋友,，創(chuàng)造耐心，尊重和了解,。
家長(zhǎng)聽課心得分享篇四
家長(zhǎng)是教師的重要合作伙伴,應(yīng)本著尊重,、平等的原則,吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與孩子的教育工作。你知道家長(zhǎng)學(xué)校聽課心得是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于家長(zhǎng)學(xué)校聽課心得,，供大家閱讀!
10月18日晚6點(diǎn)半,，我參加了東城小學(xué)為我們一年級(jí)家長(zhǎng)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)后，王校長(zhǎng)的講話讓我受益匪淺,，非常感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣,、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識(shí)做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力,，使孩子逐步從一名幼兒成長(zhǎng)為一名真正意義上的小學(xué)生;同時(shí)也給我們家長(zhǎng)一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子,，特別是一年級(jí)的孩子,，方法是非常重要的。作為家長(zhǎng)不能一味望子成龍,，望女成鳳,，期望過高，可能會(huì)適得其反,。
做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想,，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子;培養(yǎng)孩子的自尊、自信,，要學(xué)會(huì)與孩子溝通,，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友,，視作知己,，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展,。
一年級(jí)的孩子,，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,，一心還只顧著”玩”,，讓他們一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真，專心聽講或許還有點(diǎn)難,。所以此時(shí)一定要培養(yǎng)他們好的生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯非常重要,。
作為家長(zhǎng),，自己要需要不斷地充電，王校長(zhǎng)介紹的書名,，我都非常仔細(xì)摘錄下來,，去借來或者買來閱讀，相信看過后,，可能對(duì)教育好孩子是非常有益的,。
現(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好,，蔬菜水果,，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學(xué)習(xí),，這點(diǎn)需要加強(qiáng),。
從九月開學(xué)到現(xiàn)在，一個(gè)多月的時(shí)間里,，看到兒子每天都會(huì)有進(jìn)步，從不喜歡讀拼音(有過兩次我讓他讀拼音,，他不愿意讀而掉過眼淚),，到現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)地拿起語(yǔ)文書讀拼音，讀兒歌,，為他感到欣喜!體育的跳繩和扔沙包,，從一開始每分鐘只能跳二三十個(gè)，到現(xiàn)在能跳一百多個(gè)，扔沙包,，在王老師的教導(dǎo)下,，也比之前有進(jìn)步，為他感到高興!兒子有時(shí)調(diào)皮,，不聽話,，我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他，而是會(huì)斥責(zé)他,，現(xiàn)在看來,，有時(shí)他也是耍小聰明，也是逗你開心,。給孩子多多的鼓勵(lì),，會(huì)使他更加自信!
做孩子的朋友，多和他交流,，讓他快樂的學(xué)習(xí),，快樂的玩，健康快樂地成長(zhǎng)!
孩子從小學(xué)到初中,，隨著課程科目增多,，知識(shí)膨脹，孩子一時(shí)不能適應(yīng),，學(xué)習(xí)成績(jī)不如從前,，再加上新的學(xué)校壞境和青春期生理上發(fā)生的一些變化，孩子似乎與離我們的距離越來越遠(yuǎn)了,，做父母的很不理解,，有時(shí)候他們寧愿上網(wǎng)去尋找傾訴對(duì)象，也不愿意與家長(zhǎng)交流溝通,，“叛逆行為”越來越明顯,，作為孩子的父母，我們也覺得很迷茫,。,。。,。,。。
通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想,，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子;培養(yǎng)孩子的自尊,、自信,，要學(xué)會(huì)與孩子溝通,，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友,，視作知己,，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展,。
當(dāng)然要做孩子的朋友,，作為家長(zhǎng)如果不學(xué)新知識(shí)，不接觸新的思想觀念,，知識(shí)匱乏,，思想陳舊，就不能理解自己孩子的所思所想,。所以我們平時(shí)也應(yīng)該盡量多接觸點(diǎn)流行的東西,。比如流行的思想，流行的服飾,，流行的技術(shù),，流行的音樂，以減小代溝,，創(chuàng)造彼此信任溝通的渠道,。
同時(shí)做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操,、有樂觀的幽默品性,、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性,、還要有駕御自己情感的能力!不能因孩子的不如意怨恨孩子;要避免情緒的大起大落,，尤其要善于制怒!只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!
家長(zhǎng)課堂還教育我：為人父母,，要有一顆平常心,，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上,，更要有一顆平常心!要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力,，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的,。其實(shí)想想,，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí),，她反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰,、健康、活潑,、幸福,、成功的人!
教育子女是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨,、繁重,、復(fù)雜的任務(wù)…這許許多多，讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難!
總之,，家長(zhǎng)課堂教了我很多,，雖然真正做起來著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正,，努力提高自身的心理素質(zhì),，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!
在蒙蒙細(xì)雨中我們參加了這次家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn),，通過兩天的學(xué)習(xí)真是受益匪淺,，讓我在懵懂中明白了家長(zhǎng)學(xué)校的重要性，以及自己身為班主任今后努力的方向,。
首先是魏老師為我們講解了：家長(zhǎng)學(xué)校的工作回顧,、招生升級(jí)程序、招生的具體操作等方面的內(nèi)容,，為我們今后在學(xué)校中開展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作指明了方向,。從魏老師“一個(gè)蘋果樹的故事”中，領(lǐng)悟到了成長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)人來說是非常重要的,，不僅是學(xué)生要成長(zhǎng),，老師也要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，這就是教育中的教學(xué)相長(zhǎng)吧,。
魏老師來重點(diǎn)介紹了招生升級(jí)的7個(gè)程序，要辦好家長(zhǎng)學(xué)校的四種理念,，十種必備的硬件,、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)理念的重要性等，讓我記憶最深刻的是,，送給家長(zhǎng)的八句話“第一句：好家養(yǎng)心好家養(yǎng)人,，有家、有愛,、有期待,。第二句：好家教好未來。第三句：成長(zhǎng)黃金期需要好習(xí)慣,。第四句：成長(zhǎng)就一次,，需要我來管。第五句：孩子很孤單,，需要我陪伴,。第六句這是我的責(zé)任,，我要勇于承擔(dān)。第七句：這會(huì)影響命運(yùn),，我要馬上改變,。第八句這是迫在眉睫，我要馬上兌現(xiàn),?！边@八句話,，讓我深刻的體會(huì)到了家,、家長(zhǎng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性,，使我更加堅(jiān)信了自己所擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任，不僅能喚起家長(zhǎng)沉睡的思維,，更能激起我們要行動(dòng)起來,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校的信心。魏老師通過生動(dòng)的講解,，精心制作的,。
課件。
舒緩適合的音樂讓我們身心得到了一種質(zhì)的升華讓我不僅學(xué)到了知識(shí)而且還學(xué)到了魏老師一些講課的技巧,。真是“聽君一席話勝讀十年書”啊!
許老師主要為我們講解了教材的整體結(jié)構(gòu),，家長(zhǎng)學(xué)校的授課模式等，讓我更加清楚了家長(zhǎng)學(xué)校如何授課,、如何更好的與家長(zhǎng)溝通,，通過一幅幅清晰的內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖，一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事,，我明白了學(xué)生在每個(gè)年級(jí),，每個(gè)年齡段應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的各種生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不管是作為一名班主任還是一名家長(zhǎng),，這些都是我們必須要掌握的知識(shí)。
總之,，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高了我作為一名班主任的素質(zhì)，提升了我作為一名家長(zhǎng)的責(zé)任感,，使我感到學(xué)生,、孩子的家庭教育刻不容緩，讓我們趕緊行動(dòng)起來吧,，相信我們會(huì)創(chuàng)造新的奇跡!
家長(zhǎng)聽課心得分享篇五
家長(zhǎng)聽課有利于校內(nèi)外教育合一家長(zhǎng)聽課有利于校內(nèi)外教育合一,。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)聽課心得吧!
感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我自己也是一名教師,，但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西,，受益匪淺,。主要有這樣幾方面體會(huì)：
首先。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流,，注重培養(yǎng)情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的教育,。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長(zhǎng)的我們一定要言傳身教,，我們自己的言行舉止,，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生,，孩子能否成人成才,，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問，每天只顧接送,，遇事往往只問結(jié)果,，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn);孩子的成績(jī)等沒有達(dá)到家長(zhǎng)的要求,，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等,。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動(dòng)之以情,，曉之以理,，盡管他只是個(gè)孩子。
其次,，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣,。如引導(dǎo)他們觀察自然,，觀察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定,。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件,，優(yōu)化環(huán)境,。父母的素質(zhì)、住房條件,、家庭生活習(xí)慣,、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報(bào),，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,，孩子看書,，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書是種享受,。
最后,，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來,，如果自私,、冷漠、孤僻,、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來?yè)?dān)心，所以作為家長(zhǎng),，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī),，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況,，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展,，使孩子成人成才,。
我有幸參加了勝采小學(xué)的“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)，聆聽了三位老師的講課,。自從走出學(xué)校,，參加工作后，這是我第一次走進(jìn)小學(xué)學(xué)校的課堂聽課,，可以說,，我是帶著好奇、帶著疑問來聽課的,，三節(jié)課讓我感觸頗多,。
第一節(jié)是老師的英語(yǔ)課。整堂課的氣氛相當(dāng)熱烈,，基本上是讓孩子們?cè)诮朴螒蛑袕?fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),、學(xué)習(xí)新的知識(shí)。課堂上不時(shí)傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引,，隨著相互之間的互動(dòng),、比賽，逐漸消化吸收了所要掌握的知識(shí),。連我們這些家長(zhǎng)也完全融入進(jìn)去了,。我不禁想起我上學(xué)時(shí)學(xué)英語(yǔ)，一堂課基本上是隨著老師讀單詞,、背單詞,、讀課文、記語(yǔ)法,，可以說是非常單調(diào)乏味的,。而現(xiàn)在這樣的教學(xué)方式，極大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。
第二節(jié)是老師的數(shù)學(xué)課。這堂課主要是復(fù)習(xí)“年月日”的知識(shí),。我在工作之余和朋友交談時(shí),，大家都覺得很多孩子在“年月日”以及時(shí)間等問題上，總是犯迷糊,。所以聽到這節(jié)課的內(nèi)容后,，我就十分感興趣。這堂課一開始,，老師就拿出了掛歷,、臺(tái)歷、日歷本等,，一下子吸引了孩子們的注意,。隨后，老師又帶著孩子們復(fù)習(xí)了平年,、閏年,、大月、小月等知識(shí),。最讓我難忘的是,，老師把孩子們分成12個(gè)小組，每個(gè)小組制作一個(gè)月的日歷,，然后組成一年的日歷,。通過這種方式，不但讓孩子們更深刻直觀的了解了年月日,，還提高了孩子們地動(dòng)手能力,。我覺得這堂課最大的亮點(diǎn)就讓孩子們自己動(dòng)手制作日歷。為了讓孩子們學(xué)到知識(shí)，又不單純的讀死書,，老師們下了很大的功夫,。
第三節(jié)是老師的語(yǔ)文課。一上課,，老師先讓孩子們聽了一首歌,。歌名我沒記住，主要是講述兒女和父母的感情,。通過這首歌把大家?guī)胨鶎W(xué)的課文《可貴的沉默》中來,。因?yàn)椤犊少F的沉默》就是講述一位老師教育孩子們學(xué)會(huì)感恩與自己父母的故事。朗讀是學(xué)生走進(jìn)文本,，感悟真情,，與作者產(chǎn)生情感共鳴的紐帶。在這堂課中,，老師讓孩子們輪流讀課文,，讓大家在讀中識(shí)字、學(xué)詞語(yǔ),、積累語(yǔ)言;在讀中,，進(jìn)行感知、感悟,，拓展想象,，使孩子們?cè)陂喿x實(shí)踐中受到扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練。此外,，老師還注重培養(yǎng)孩子們“說”,，通過讓孩子們觀察課文中的插圖，說出插圖中學(xué)生們的表情神態(tài),，很好地培養(yǎng)孩子們的觀察和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力,。整節(jié)課氣氛嚴(yán)肅而不失活潑，老師講的充滿柔情而又有激情,。我覺得這堂課的高潮部分,，是老師給大家放了一段詩(shī)朗誦，讓孩子們仿照詩(shī)的內(nèi)容寫一下平時(shí)家長(zhǎng)對(duì)自己關(guān)心愛護(hù)的事情,。不少孩子寫著寫著竟失聲痛哭起來,，這或老師沒有想到的，更是我們家長(zhǎng)沒有想到的,?？粗⒆觽兣吭谧雷由铣槠仪椴蛔越难劬σ矟駶?rùn)了,。老師的講課感動(dòng)了我,，孩子們的真誠(chéng)感動(dòng)了我,。
整整三堂課聽下來，意猶未盡,。每一節(jié)課,，老師都毫不吝嗇的把夸獎(jiǎng)、稱贊送給學(xué)生,，并善于啟發(fā),、引導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋。課堂教學(xué)氣氛也十分活躍,，為了回答問題,，有的孩子甚至站起來把手都快舉到老師的鼻子上了。
“家長(zhǎng)開放周”是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái),。對(duì)父母而言,，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予孩子們的很多,，可是對(duì)于教育,，我們確實(shí)需要走進(jìn)課堂，了解孩子在課堂的表現(xiàn),，感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內(nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng)所作出的努力。非常感謝學(xué)校組織了這樣一個(gè)活動(dòng),，增進(jìn)了彼此了解。愿我們的學(xué)校,、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情而又充滿靈性的一路前行,，不斷進(jìn)步!
感謝實(shí)驗(yàn)中學(xué)又為家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。就在去年,，貴校就曾邀請(qǐng)中國(guó)著名親子教育專家,、著名人生激勵(lì)導(dǎo)師、成功學(xué)教育專家董進(jìn)宇博士為我們上了一堂生動(dòng)活潑的親子教育課,。董博士曾用自己獨(dú)特的理論體系,，幫助兩個(gè)弟弟完成博士學(xué)業(yè)，并用其獨(dú)創(chuàng)的親子教育模型指導(dǎo)自己女兒讀博的實(shí)踐,，讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)驚嘆不已,，更讓我興奮和激動(dòng)的是自己又多了一種教育孩子的秘籍，那就是董博士告訴家長(zhǎng)們的那段話：“人的自尊心就像人的脊梁柱,，一個(gè)人要活的有尊嚴(yán),，就必須抬頭挺胸，孩子也是人,，要讓她像人一樣有尊嚴(yán)的生活,，而鼓勵(lì)恰恰是引發(fā)孩子成長(zhǎng)動(dòng)力的最佳工具”。在董博士看來，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后一定有優(yōu)秀的教育方法,，孩子有問題,，百分之百是家長(zhǎng)有問題，世上沒有教不好的孩子,，只有沒掌握教育方法的家長(zhǎng),，天才是教育出來的!
今年4月18日下午，實(shí)驗(yàn)中學(xué)再一次在孩子學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵時(shí)期,，又為家長(zhǎng)邀請(qǐng)到了中國(guó)著名親子教育專家,、國(guó)際學(xué)院十大培訓(xùn)師、國(guó)際家庭教育行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)戴東博士,，又為我們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了一堂精彩的親子教育訓(xùn)練課,，戴博士獨(dú)到的教育和訓(xùn)練方法贏得了家長(zhǎng)們一次又一次的掌聲，我和每一位到場(chǎng)的家長(zhǎng)一致看法是聽得非常值,，總結(jié)起來就兩個(gè)字,，一個(gè)是“精”，另一個(gè)字是“新”,，“精”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的非常精彩,，“新”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的獨(dú)到而新穎。戴博士講到,，家長(zhǎng)必須給予孩子信任和掌聲,，同時(shí)杜絕用一幅死相來面對(duì)孩子，家長(zhǎng)的態(tài)度和情緒對(duì)孩子產(chǎn)生直接的影響,，要讓孩子快樂主動(dòng)地學(xué)習(xí),，并就如何讓孩子快樂主動(dòng)地學(xué)習(xí)提出了一系列具體的方法。在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的演講中,，戴東博士始終表現(xiàn)得非常從容瀟灑,。他用鮮活生動(dòng)的案例，風(fēng)趣幽默而又富有啟發(fā)性的語(yǔ)言贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲,。戴博士告訴家長(zhǎng)們：“我們應(yīng)多看孩子們的優(yōu)點(diǎn),，并給予他們鼓勵(lì)和掌聲，我們最不應(yīng)該拿他們?nèi)ズ推渌暮⒆颖容^,，然后批評(píng)他們,、打擊他們、否定他們,，這樣只會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,，失去自我價(jià)值，我們最應(yīng)該做的是相信我們的孩子,，因?yàn)橄嘈疟臼且环N力量”,。
通過2次學(xué)習(xí),，受益匪淺。
主要有如下認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
二要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成對(duì)第二天課程進(jìn)行預(yù)習(xí),，找出難點(diǎn)重點(diǎn);花幾分鐘時(shí)間把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容回憶一遍，加深記憶;每周要花幾十分鐘把本周所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,，以鞏牢記憶;在課上用專門本子把老師課內(nèi)所講的認(rèn)為似懂非懂的內(nèi)容記下來,，進(jìn)一步加以理解掌握;在課堂上主動(dòng)與老師互動(dòng)，做到一心不二用,。只要養(yǎng)成如上學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)能力自然會(huì)大幅提高。
三要多給孩子一些掌聲,，讓孩子擁有尊嚴(yán),，始終能享受到學(xué)習(xí)的快樂。當(dāng)孩子做對(duì)一件事情時(shí),，家長(zhǎng)一定不要吝嗇自己的掌聲,，讓她時(shí)刻能享受到做對(duì)事和做好事所帶來的快樂，當(dāng)她做錯(cuò)事或沒有做好某件事時(shí),，千萬別簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)她指責(zé)她,，要知道任何一個(gè)孩子是不希望自己把事兒做糟糕，家長(zhǎng)應(yīng)該從愛的角度,，用愛的方式幫助孩子及時(shí)糾正錯(cuò)誤和不足,，鼓勵(lì)她完全可以做的更好!
四要忌諱用一臉?biāo)老嗳ッ鎸?duì)孩子。不要把糟糕的情緒帶到孩子面前,，要明白交換原則,，你為孩子到底付出了什么?當(dāng)然不是指花了多少錢或做了多少事兒，而是指你為孩子到底改變了多少,。要時(shí)刻管好自己的嘴。不要嘮嘮叨叨,，當(dāng)孩子考試沒考好或事兒沒做到時(shí),，你第一句話應(yīng)該說沒關(guān)系的，你學(xué)得好,、事兒做得對(duì)爸爸媽媽愛你,，你學(xué)得不好做得不對(duì)爸爸媽媽依然愛你，更何況過去不等于現(xiàn)在,，現(xiàn)在不等于未來,，只要你認(rèn)真起來，你一定會(huì)是最棒的!
五要講對(duì)位,。孩子學(xué)習(xí)生活方面出現(xiàn)了問題,，一定不要拿她與別的優(yōu)秀的孩子進(jìn)行對(duì)比,，那樣對(duì)比既沒意義也不公平，因?yàn)檫@樣不對(duì)位,，對(duì)位的是你自己與別人優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)去對(duì)比,，看看人家是怎么做家長(zhǎng)的，怎么給孩子教育和幫助的,，你什么時(shí)候變成了優(yōu)秀的家長(zhǎng),，您的孩子自然就會(huì)變成優(yōu)秀的孩子了。
六要學(xué)會(huì)移情功能,。無論你是集團(tuán)老總,，還是政府領(lǐng)導(dǎo)，回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽,，你就是能為孩子排憂解惑的人,，假設(shè)你是一名警察，當(dāng)你回到家里還是一幅嚴(yán)肅樣子,，孩子一定會(huì)感覺你把她們也當(dāng)賊看了,，孩子一定不會(huì)快樂，她的學(xué)習(xí)生活一定會(huì)被你的態(tài)度所影響,。
今天,，由于自己才識(shí)疏淺，不能將兩位專家所講的內(nèi)容準(zhǔn)確全面的領(lǐng)會(huì)和總結(jié),，只是對(duì)所講內(nèi)容有個(gè)粗淺的理解和認(rèn)識(shí),，希望在今后的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)課上進(jìn)一步彌補(bǔ)不足，謝謝!
家長(zhǎng)聽課心得分享篇六
后夏小學(xué)開辦的家長(zhǎng)開放周活動(dòng)開始了,，本人也是第一次以一名家長(zhǎng)的身份當(dāng)一名學(xué)生,！開辦這次家長(zhǎng)學(xué)校主要的目的是為了讓孩子有個(gè)全面的發(fā)展，要以家校社會(huì)合力的方針來引導(dǎo)孩子從小有個(gè)好的環(huán)境成為方向,！讓孩子更好的發(fā)展為目的,！
最關(guān)鍵的就是家庭教育的重要性，因?yàn)楹玫募彝ソ逃梢宰屢粋€(gè)人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣和高尚的品德,，作為年輕的父母?jìng)?，以?dú)生子的身份面對(duì)我們的獨(dú)二代的確是需要一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。如何讓孩子有個(gè)好的開始,，好的未來,，是需要付出努力和汗水的！所以聽這樣的課就是對(duì)家長(zhǎng)最好的幫助和指導(dǎo),！感謝學(xué)校能給家長(zhǎng)提供如此方便有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來提升我們的能力,！
一個(gè)人的成長(zhǎng)需要父母的關(guān)心，教育,，培養(yǎng),，呵護(hù),。才能健康！當(dāng)?shù)搅松蠈W(xué)的年齡更離不開老師的正確指導(dǎo),，精心培育,。傳授知識(shí)。孩子在這樣的健康環(huán)境中才能幸?？鞓返亩冗^這十幾年的未成年生活,！等到了孩子成為一個(gè)真正的大人，我們才能驕傲的說：孩子的成功是父母老師共同付出的結(jié)果,！缺一不可的雙重根基,！
也許因?yàn)楣ぷ鞯脑颍瑢?duì)孩子沒有盡到100%責(zé)任,，而讓孩子有了些不好的習(xí)慣,，這也成了自己懊惱的事情，甚至埋怨孩子不夠懂事,，不夠聽話,，今天仔細(xì)想想老師的話，真的是很慚愧,，沒有讓孩子在入學(xué)前有個(gè)好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度!才導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)不佳,不夠優(yōu)秀,！也許這是每位家長(zhǎng)的心聲！但是我們要做的不是把話聽到耳朵里,。
而是進(jìn)到心里,！先改變自己，再做給孩子,，自然孩子會(huì)改變,！不能明知故犯，而毀了孩子的前程,！
總結(jié),。
以下的幾項(xiàng)來教育好孩子！
培養(yǎng)孩子的思想品德;要以身作則,，有顆善良的心,，感恩的心，這樣才能把每件事言傳身教,，代代流傳!
培養(yǎng)孩子的做人原則；要時(shí)刻謹(jǐn)記：孝順父母,，尊敬師長(zhǎng),。珍惜生命，愛護(hù)大自然,！
培養(yǎng)孩子的生活能力,；要給孩子足夠的空間,，讓孩子有思想。有行動(dòng),，學(xué)習(xí)生活技能,，因?yàn)槲覀儾荒芘惆橐簧?
丁老師的課與我暑假所聽他的那節(jié)課相比有了很大的進(jìn)步。
一,、趣味學(xué)兒歌,，激發(fā)學(xué)生興趣。
任何精彩的語(yǔ)言對(duì)于兒童的刺激都是有限的,，喜歡活動(dòng)是他們的天性,，教師抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)，課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌,，配上繪聲繪色的動(dòng)作表演寓教于樂,，大大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。更有利于學(xué)生對(duì)兒歌的理解和掌握,。
二,、評(píng)價(jià)語(yǔ)言與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。
教學(xué),。
過程不單是知識(shí)獲得的過程，也是師生情感交流的過程,。特別是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，不但影響師生的感情，更能影響學(xué)生的發(fā)展,。好的,，積極的評(píng)價(jià)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。丁老師在課堂中運(yùn)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言加上小小的貼畫獎(jiǎng)勵(lì),，把學(xué)生積極性大大的調(diào)動(dòng)起來,。就連我家孩子平常挺不愛表現(xiàn)的，上課也把小手高高的舉起,。
一年級(jí)錢遠(yuǎn)迪家長(zhǎng)錢志行,。
有一位教育專家曾說：“一個(gè)孩子的成功就是一個(gè)家庭的成功，一個(gè)孩子的失敗就是一個(gè)家庭的失敗,?！比绾螌⒑⒆訐狃B(yǎng)成人，對(duì)于每個(gè)父母來說都不會(huì)是一個(gè)問題,，但如何教育,、培養(yǎng)孩子？如何讓孩子身心健康的成長(zhǎng),？如何讓孩子成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)都有幫助的人,？每個(gè)家長(zhǎng)都可能有著或多或少的困惑,。這次非常榮幸的參加了郭家小學(xué)組織的一年級(jí)新生“家長(zhǎng)學(xué)校”的學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺,，同時(shí)也讓我感觸頗深。現(xiàn)我將聽課的一點(diǎn)心得體會(huì)與大家一道分享,。
一,、我們需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。
1,、孩子,。如今大多的孩子都是在長(zhǎng)輩的圍繞下長(zhǎng)大，是聽?wèi)T了“心肝寶貝”,，受不了丁點(diǎn)挫折的小皇帝,，衣來伸手、飯來張口,，遇到困難可能只會(huì)大喊家長(zhǎng),、老師來幫助解決。而就是這樣的孩子要讓他們順利地從幼兒學(xué)前期教育轉(zhuǎn)到小學(xué)正規(guī)化教育是我們所要面對(duì)的挑戰(zhàn),。
2,、家庭。我們這輩人的在學(xué)生時(shí)代對(duì)父母的話是言聽即從,，而現(xiàn)在有些家長(zhǎng)卻是對(duì)孩子言聽即從,，滿足孩子的各種欲望，滿足孩子的虛榮心理,。特別是隔代教育,、空巢家庭等不正常的教育模式更是如此。一年級(jí)新生的家長(zhǎng)年紀(jì)均在30至40歲左右,，在社會(huì)上,、單位中、家庭里都是挑重?fù)?dān)的時(shí)候,。如何處理好社會(huì)角色和家庭角色,，處理好家庭分工，統(tǒng)一家庭教育理念也是我們必須面對(duì)的挑戰(zhàn),。
上生存,？另一方面如今社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，各種不良因素充斥其中：道德觀念低下,、金錢至上大行其道,、讀書無用論流行于市如何讓孩子在這樣的環(huán)境中保持學(xué)習(xí)興趣，善于獨(dú)立思考，完善品德人格,，樹立人生目標(biāo)對(duì)于我們來說更是必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。
二,、我們迎接挑戰(zhàn)的方法,。
困難時(shí)，鼓勵(lì)孩子,，并教會(huì)孩子如何應(yīng)對(duì)困難,，而不是替孩子解決困難。當(dāng)孩子有正當(dāng)?shù)囊蠛屠碛蓵r(shí)那么做家長(zhǎng)的就要站在他的角度去分析利弊,，而不是直接替孩子做出決定,。
3、合作,。老師和家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)都一樣都是為了孩子好,。家庭教育要與學(xué)校教育相配合，采取一致的行動(dòng),，才能產(chǎn)生良好的教育效果,。作為家長(zhǎng)一定要克服依賴學(xué)校教育的錯(cuò)誤思想，理解支持老師的工作,，積極的配合老師的教育工作,。同時(shí)要和孩子一起尊重老師，親其師信其道,，不在孩子面前有不尊敬老師的言行,。
四三班方子毅家長(zhǎng)。
課伊始,，我們聽著憂傷的背景音樂,，看著ppt播放著被天災(zāi)橫掃過后一片狼藉的地球村圖片，葉欣星老師用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話動(dòng)情的講述著災(zāi)難給人們帶來的痛苦和悲傷,，讓我們心疼不已,。學(xué)生們的情緒和注意力完全被葉老師牢牢的牽引著、感染著,。為葉老師扎實(shí)的專業(yè)基本功點(diǎn)贊,！
模仿是寫作教學(xué)中常用的方法，對(duì)于剛剛處于創(chuàng)編起步階段的孩子們也非常適用,。接下來,，葉老師給出了誰(shuí)？捐什么,？怎么捐,？的創(chuàng)編格式，并舉例編寫了一個(gè)片段，和學(xué)生們討論怎樣才能描寫得更生動(dòng)具體,。學(xué)生們的回答非常精彩,，有的說捐溫暖,有的說捐快樂,有的說捐速度??各種充滿正能量、充滿愛的詞語(yǔ)從孩子口中說出,，贏得了家長(zhǎng)們的嘖嘖稱贊,！在悠揚(yáng)的背景音樂中，學(xué)生們都在努力積極地嘗試用葉老師給出的句式進(jìn)行創(chuàng)編實(shí)踐,，他們?cè)谌~老師一步一步地激發(fā)和引導(dǎo)下逐漸進(jìn)入創(chuàng)編狀態(tài),。20分鐘后，大部分學(xué)生完成了自己的創(chuàng)編片段,，都積極大膽的舉手發(fā)言,，迫不及待地向老師、家長(zhǎng),、同學(xué)展示自己的習(xí)作,。如果不是親眼所見，估計(jì)很多家長(zhǎng)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有編寫故事的能力,，孩子們的想象非常豐富,，家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆觽児恼频耐瑫r(shí)也在為葉老師嫻熟的教學(xué)技能點(diǎn)贊！
通過這節(jié)生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課,，我們家長(zhǎng)看到了一個(gè)積極向上,、陽(yáng)光有愛的班集體，一群活潑大膽,、敢于展示自己的孩子們,，一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、教學(xué)專業(yè)能力極強(qiáng)的老師,！同時(shí)也感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)一個(gè)這樣近距離感受孩子學(xué)校生活的機(jī)會(huì),，感謝老師的辛勤付出，感謝孩子們給我們帶來的驚喜,！作為家長(zhǎng),，我們的家庭教育也要與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)校同步,，與孩子共同成長(zhǎng),！
點(diǎn)亮科學(xué)之燈。
四二班陳希侖家長(zhǎng),。
11月25日上午第三節(jié)課,，在附小多媒體教室聽張佳億老師執(zhí)教《食鹽分離》一課。記得我問過希侖,，你最喜歡上什么課,？他毫不猶豫地回答：科學(xué)課,！是啊，每個(gè)男孩子心里似乎都曾有過一個(gè)科學(xué)家的夢(mèng),。所以,，在家里，科普類的書是最多的,。這個(gè)學(xué)期,，因?yàn)橛辛烁嘧约簞?dòng)手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，希侖對(duì)科學(xué)課的興趣更濃厚了,。上課之前，孩子們就主動(dòng)把課桌拼在一起,，分成了六個(gè)實(shí)驗(yàn)小組,。（哈哈！這是有多盼望上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,？）張佳億老師首先展示了實(shí)驗(yàn)器材,，還不等她說出器材名字，孩子們就爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹌饋?---酒精燈,！燒杯,！石棉網(wǎng)！??老師拋出問題：
們真正感興趣的內(nèi)容,，他們學(xué)得扎實(shí),、記得牢。
這次實(shí)驗(yàn)的主題是：通過蒸發(fā)析出食鹽水中的食鹽,。張老師通過詳細(xì)而清楚的講解,，輔以真人實(shí)驗(yàn)視頻，讓孩子們理解實(shí)驗(yàn)步驟和方法,。之后開始孩子們期待已久的實(shí)驗(yàn)操作部分了,。每個(gè)孩子都很興奮，也很認(rèn)真地進(jìn)行著操作,。不久,，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地成功析出了食鹽晶體。一張張喜悅的笑臉,，一聲聲欣喜的歡呼,，仿佛驅(qū)走了冬日的寒冷，讓教室里充滿了暖意,。孩子們通過親自動(dòng)手,，明白了蒸發(fā)的原理。
一盞盞火苗搖曳的酒精燈,，點(diǎn)燃了科學(xué)之燈,，照亮了孩子們的笑臉,，也照亮了他的科學(xué)之路。
四二班陳希侖家長(zhǎng),。
11月25日是四年二班家長(zhǎng)開放課,，我觀摩楊敏敏老師執(zhí)教的《三位數(shù)除以兩位數(shù)》一課。
數(shù)學(xué),，對(duì)絕大多數(shù)參加觀摩課的媽媽們而言,，是一門從小就懼怕，覺得枯燥深?yuàn)W的課程,。數(shù)學(xué)老師,，在我們的心目中，也是一臉嚴(yán)肅的形象,。然而,，楊敏敏老師的數(shù)學(xué)課，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)老師有了不一樣的感受,。
這堂數(shù)學(xué)公開課安排在第二節(jié)課,。上課鈴響了，不過要讓嘰嘰喳喳,、到處亂跑的孩子們乖乖坐下,，可不是件容易的事。但是,，楊老師一句話就讓孩子們安靜下來----我們來做一個(gè)游戲吧,！看來，老師就是老師??！真有方法！
簡(jiǎn)單而有趣的小游戲過后,，楊老師展示了幾道除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法算式,，讓孩子們溫習(xí)已學(xué)內(nèi)容。然后,，她又出了幾道除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法算式,，通過讓孩子們解題、闡述解題思路,、糾正錯(cuò)題等方法讓孩子們理解和掌握了試商,、相乘、比較,、調(diào)商的解題方法,。楊老師的課堂，有著數(shù)學(xué)老師特有的清晰的思維,、準(zhǔn)確的措辭,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。同時(shí)，又無處不體現(xiàn)了楊老師獨(dú)特的感性和溫婉,。
她很注重培養(yǎng)孩子們勇于發(fā)表獨(dú)特看法的能力,。課堂上，她最經(jīng)常問的是還有不同的想法嗎,？對(duì)于發(fā)表不同意見的孩子,，不管他們正確與否，都給予積極的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),。她對(duì)每個(gè)孩子都充分尊重,。有個(gè)孩子在回答問題時(shí)有點(diǎn)表述不暢，但是在他結(jié)結(jié)巴巴表述的時(shí)候,，楊老師并沒有打斷他,，而是通過不著痕跡的提示讓他完成了這次作答。楊老師幾乎對(duì)每個(gè)回答問題或上臺(tái)解題的孩子都會(huì)說一句謝謝,！這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字讓孩子們體會(huì)到了被認(rèn)可、被尊重的感覺,。我想,，以后，他們也會(huì)對(duì)別人的舉動(dòng)真誠(chéng)地道謝和贊美吧,！
最打動(dòng)我的是家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，楊老師特地提到，有個(gè)別孩子在闡述解題方法時(shí),，似乎還沒有很好地掌握這節(jié)課的內(nèi)容,。這讓她有點(diǎn)不安，一直在思考,，追問自己的講授是否到位,。
四三班方子毅家長(zhǎng)。
課伊始,，我們聽著憂傷的背景音樂,，看著ppt播放著被天災(zāi)橫掃過后一片狼藉的地球村圖片，葉欣星老師用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話動(dòng)情的講述著災(zāi)難給人們帶來的痛苦和悲傷,，讓我們心疼不已,。學(xué)生們的情緒和注意力完全被葉老師牢牢的牽引著、感染著,。為葉老師扎實(shí)的專業(yè)基本功點(diǎn)贊,！
看著若有所思的學(xué)生們，葉老師適時(shí)的拋出了問題：童話中的主人公善良的小檸檬想幫助受災(zāi)的人們,，她該找誰(shuí)捐,？捐什么,？學(xué)生們給出了與時(shí)俱進(jìn)的答案，比如發(fā)微信朋友圈,、找慈善機(jī)構(gòu)募捐,、找自己學(xué)校組織義賣……哈哈，想教好現(xiàn)在的孩子真不容易,，我們老師,、家長(zhǎng)必須走在他們的前面，不斷學(xué)習(xí)提升自己才能正確的引導(dǎo)他們,。對(duì)學(xué)生們的回答進(jìn)行肯定后,，葉老師小結(jié)：既然這是童話，那故事情節(jié)就總是出人意料的,！你們說的都是向人求助,，小檸檬可是向動(dòng)物們求助哦！啊~學(xué)生們異口同聲的發(fā)出驚嘆,，注意力再次集中,，動(dòng)物們?cè)鯓訋椭祟惸兀繉W(xué)生們保持著極高的興趣,，積極地討論著……葉老師正在無形中引導(dǎo)孩子們踏上創(chuàng)編之路,！
模仿是寫作教學(xué)中常用的方法，對(duì)于剛剛處于創(chuàng)編起步階段的孩子們也非常適用,。接下來,，葉老師給出了誰(shuí)？捐什么,？怎么捐,？的創(chuàng)編格式，并舉例編寫了一個(gè)片段,，和學(xué)生們討論怎樣才能描寫得更生動(dòng)具體,。學(xué)生們的回答非常精彩，有的說捐溫暖,有的說捐快樂,有的說捐速度……各種充滿正能量,、充滿愛的詞語(yǔ)從孩子口中說出,，贏得了家長(zhǎng)們的嘖嘖稱贊！在悠揚(yáng)的背景音樂中,，學(xué)生們都在努力積極地嘗試用葉老師給出的句式進(jìn)行創(chuàng)編實(shí)踐,，他們?cè)谌~老師一步一步地激發(fā)和引導(dǎo)下逐漸進(jìn)入創(chuàng)編狀態(tài)。20分鐘后,，大部分學(xué)生完成了自己的創(chuàng)編片段,，都積極大膽的舉手發(fā)言，迫不及待地向老師,、家長(zhǎng),、同學(xué)展示自己的習(xí)作,。如果不是親眼所見，估計(jì)很多家長(zhǎng)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有編寫故事的能力,，孩子們的想象非常豐富,，家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆觽児恼频耐瑫r(shí)也在為葉老師嫻熟的教學(xué)技能點(diǎn)贊！
通過這節(jié)生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課,，我們家長(zhǎng)看到了一個(gè)積極向上,、陽(yáng)光有愛的班集體，一群活潑大膽,、敢于展示自己的孩子們,，一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、教學(xué)專業(yè)能力極強(qiáng)的老師,！同時(shí)也感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)一個(gè)這樣近距離感受孩子學(xué)校生活的機(jī)會(huì),，感謝老師的辛勤付出，感謝孩子們給我們帶來的驚喜,！作為家長(zhǎng),，我們的家庭教育也要與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)校同步,，與孩子共同成長(zhǎng),！
點(diǎn)亮科學(xué)之燈。
四二班陳希侖家長(zhǎng),。
11月25日上午第三節(jié)課，在附小多媒體教室聽張佳億老師執(zhí)教《食鹽分離》一課,。記得我問過希侖,，你最喜歡上什么課？他毫不猶豫地回答：科學(xué)課,！是啊,，每個(gè)男孩子心里似乎都曾有過一個(gè)科學(xué)家的夢(mèng)。所以,，在家里,，科普類的書是最多的。這個(gè)學(xué)期,，因?yàn)橛辛烁嘧约簞?dòng)手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，希侖對(duì)科學(xué)課的興趣更濃厚了。上課之前,，孩子們就主動(dòng)把課桌拼在一起,，分成了六個(gè)實(shí)驗(yàn)小組。（哈哈,！這是有多盼望上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,？）張佳億老師首先展示了實(shí)驗(yàn)器材,，還不等她說出器材名字，孩子們就爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹌饋?---酒精燈,！燒杯,！石棉網(wǎng)！……老師拋出問題：
酒精燈的火焰分為哪幾部分,？孩子們都記得很清楚：外焰,、內(nèi)焰、焰心,！之后的幾個(gè)問題----酒精燈應(yīng)該怎樣正確熄滅,？石棉網(wǎng)的作用是什么？為什么水分蒸發(fā)后,，蒸發(fā)皿中只留下了食鹽,？生活中的食鹽是怎么來的？孩子們都給出了正確的回答,。這也反映出只要是孩子們真正感興趣的內(nèi)容,，他們學(xué)得扎實(shí)、記得牢,。
這次實(shí)驗(yàn)的主題是：通過蒸發(fā)析出食鹽水中的食鹽,。張老師通過詳細(xì)而清楚的講解，輔以真人實(shí)驗(yàn)視頻,，讓孩子們理解實(shí)驗(yàn)步驟和方法,。之后開始孩子們期待已久的實(shí)驗(yàn)操作部分了。每個(gè)孩子都很興奮,，也很認(rèn)真地進(jìn)行著操作,。不久，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地成功析出了食鹽晶體,。一張張喜悅的笑臉,，一聲聲欣喜的歡呼，仿佛驅(qū)走了冬日的寒冷,，讓教室里充滿了暖意,。孩子們通過親自動(dòng)手，明白了蒸發(fā)的原理,。
一盞盞火苗搖曳的酒精燈,，點(diǎn)燃了科學(xué)之燈，照亮了孩子們的笑臉,，也照亮了他的科學(xué)之路,。
四二班陳希侖家長(zhǎng)。
11月25日是四年二班家長(zhǎng)開放課，我觀摩楊敏敏老師執(zhí)教的《三位數(shù)除以兩位數(shù)》一課,。
數(shù)學(xué),，對(duì)絕大多數(shù)參加觀摩課的媽媽們而言，是一門從小就懼怕,，覺得枯燥深?yuàn)W的課程,。數(shù)學(xué)老師，在我們的心目中,，也是一臉嚴(yán)肅的形象,。然而，楊敏敏老師的數(shù)學(xué)課,，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)老師有了不一樣的感受,。
這堂數(shù)學(xué)公開課安排在第二節(jié)課。上課鈴響了,，不過要讓嘰嘰喳喳,、到處亂跑的孩子們乖乖坐下，可不是件容易的事,。但是,，楊老師一句話就讓孩子們安靜下來----我們來做一個(gè)游戲吧！看來,，老師就是老師?。≌嬗蟹椒?！
簡(jiǎn)單而有趣的小游戲過后,，楊老師展示了幾道除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法算式，讓孩子們溫習(xí)已學(xué)內(nèi)容,。然后,，她又出了幾道除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法算式，通過讓孩子們解題,、闡述解題思路、糾正錯(cuò)題等方法讓孩子們理解和掌握了試商,、相乘,、比較、調(diào)商的解題方法,。
楊老師的課堂,，有著數(shù)學(xué)老師特有的清晰的思維、準(zhǔn)確的措辭,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。同時(shí)，又無處不體現(xiàn)了楊老師獨(dú)特的感性和溫婉,。
她很注重培養(yǎng)孩子們勇于發(fā)表獨(dú)特看法的能力,。課堂上,，她最經(jīng)常問的是還有不同的想法嗎？對(duì)于發(fā)表不同意見的孩子,，不管他們正確與否,，都給予積極的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。她對(duì)每個(gè)孩子都充分尊重,。有個(gè)孩子在回答問題時(shí)有點(diǎn)表述不暢,，但是在他結(jié)結(jié)巴巴表述的時(shí)候，楊老師并沒有打斷他,，而是通過不著痕跡的提示讓他完成了這次作答,。楊老師幾乎對(duì)每個(gè)回答問題或上臺(tái)解題的孩子都會(huì)說一句謝謝！這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字讓孩子們體會(huì)到了被認(rèn)可,、被尊重的感覺,。我想，以后,，他們也會(huì)對(duì)別人的舉動(dòng)真誠(chéng)地道謝和贊美吧,！
最打動(dòng)我的是家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，楊老師特地提到,，有個(gè)別孩子在闡述解題方法時(shí),，似乎還沒有很好地掌握這節(jié)課的內(nèi)容。這讓她有點(diǎn)不安,，一直在思考,，追問自己的講授是否到位。
一個(gè)在課后還在反思自己教學(xué)的老師多么不易,！一個(gè)平等地對(duì)待孩子,，充分地尊重孩子的老師多么難得！這,，就是老師的情懷吧,！
家長(zhǎng)聽課心得分享篇七
丁老師的課與我暑假所聽他的那節(jié)課相比有了很大的進(jìn)步。
任何精彩的語(yǔ)言對(duì)于兒童的刺激都是有限的,，喜歡活動(dòng)是他們的天性,，教師抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)，課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌,，配上繪聲繪色的動(dòng)作表演寓教于樂,，大大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。更有利于學(xué)生對(duì)兒歌的理解和掌握,。
教學(xué)過程不單是知識(shí)獲得的過程,，也是師生情感交流的過程。特別是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，不但影響師生的感情,，更能影響學(xué)生的發(fā)展,。好的，積極的評(píng)價(jià)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。
3,、合作。老師和家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)都一樣都是為了孩子好,。家庭教育要與學(xué)校教育相配合,，采取一致的行動(dòng)，才能產(chǎn)生良好的教育效果,。作為家長(zhǎng)一定要克服依賴學(xué)校教育的錯(cuò)誤思想,，理解支持老師的工作，積極的.配合老師的教育工作,。同時(shí)要和孩子一起尊重老師,，親其師信其道，不在孩子面前有不尊敬老師的言行,。
家長(zhǎng)聽課心得分享篇八
作為家長(zhǎng),，我們都希望能夠給孩子提供最好的教育資源和幫助，但是教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、復(fù)雜的過程,，有時(shí)候家長(zhǎng)們也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在這種情況下,，不少家長(zhǎng)會(huì)通過與其他家長(zhǎng)交流心得體會(huì)來獲取幫助和指導(dǎo),，這對(duì)于提升家長(zhǎng)的教育水平和增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教育的信心都非常有益。本文將圍繞著“分享家長(zhǎng)心得體會(huì)”這一主題,，探討家長(zhǎng)在教育過程中所遇到的一些問題以及解決的方法和心得體會(huì),。
第二段：談?wù)撊绾螏椭⒆咏⒎e極的心態(tài)。
教育不僅僅是關(guān)于知識(shí)和技能的傳授,，同時(shí)也要注意培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)和積極的心態(tài),。在這一方面，家長(zhǎng)們可以通過陪伴孩子進(jìn)行各種活動(dòng),，了解孩子的思想狀況,，及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)和引導(dǎo)。同時(shí),，鼓勵(lì)孩子多參加各種社交活動(dòng),，增強(qiáng)他們的自信心和社交能力,，這些都是培養(yǎng)孩子良好心態(tài)的重要方法,。
第三段：談?wù)撊绾翁岣吆⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)。
孩子的學(xué)習(xí)是教育中最重要的一個(gè)方面。在這一方面,，家長(zhǎng)們可以通過制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，幫助孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，每日為孩子打卡督促學(xué)習(xí)進(jìn)度,。同時(shí),，家長(zhǎng)可以教孩子如何制定學(xué)習(xí)目標(biāo)以及如何高效學(xué)習(xí)，例如培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力,，讓其學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，自我管理等，從而最大程度地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。
第四段：談?wù)撊绾卧诤⒆拥纳钪信囵B(yǎng)良好的品德,。
在孩子的教育中，品德教育一直是最為重要的一部分,。家長(zhǎng)們可以通過身邊的榜樣教育,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)尊重他人，理解別人的感受,，注重禮儀和習(xí)慣的培養(yǎng)等,。此外，在孩子的成長(zhǎng)過程中,，家長(zhǎng)也需要及時(shí)指出孩子的不足,，幫助孩子找到解決方案，讓他們懂得道歉和認(rèn)錯(cuò),，培養(yǎng)他們良好的品德和自我修養(yǎng),。
分享家長(zhǎng)心得體會(huì)不僅可以幫助自己，同時(shí)也能夠幫助其他家長(zhǎng),，分享他們的教育經(jīng)驗(yàn)和教育心得,。這樣就能夠切實(shí)提高家長(zhǎng)們對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)他們對(duì)孩子的關(guān)愛和教育,，切實(shí)做好家庭教育工作,。因此,，分享家長(zhǎng)心得體會(huì)是一件十分有意義的事情,，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該參與其中,，為孩子的成長(zhǎng)助力,。
家長(zhǎng)聽課心得分享篇九
今天,，我們幾位家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)校的邀請(qǐng),，來參加家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。我們一同觀摩了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)三節(jié)課,，切身感受到了孩子在校的情況,，上課的老師給我們幾位家長(zhǎng)留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺,。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，謝老師帶著和藹可親的笑容和同學(xué)們共同講解了小數(shù)點(diǎn)的加減法，她通過讓同學(xué)們到講臺(tái)上利用自己的語(yǔ)言來講題,，使孩子們記憶更深刻,，并提出各種問題讓孩子們回答，孩子們積極地回答問題使我感到很欣慰,。
第二節(jié)是語(yǔ)文課,，講的是《牧場(chǎng)之國(guó)》這篇課文。閆老師在解讀課文時(shí),，一直是以啟發(fā)為主,，循循善誘，孩子們也積極思考,，爭(zhēng)相舉手回答問題,。我的孩子平常不愛回答問題，可是那節(jié)課舉手回答了一次問題得到了老師的鼓勵(lì),，用多媒體播放圖片的時(shí)候,，孩子們都發(fā)出了驚嘆之聲，我也跟著閆老師講解仿佛進(jìn)入到了真正的牧場(chǎng),。閆老師的課自然風(fēng)趣,、生動(dòng)活潑。
接下來的科學(xué)課也很吸引人,，科學(xué)課上孩子們做實(shí)驗(yàn)很認(rèn)真和興奮,，真是羨慕現(xiàn)在孩子啊，和我們那時(shí)候比起來,，他們的學(xué)習(xí)生活可謂是多姿多彩呀,！
久違的課堂生活使我仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀敬業(yè)的老師很羨慕孩子們的幸福,。也向老師們到一聲：老師你們辛苦了,，謝謝你們，孩子交給你們,，放心,！在這里，也感謝學(xué)校給了我們這次機(jī)會(huì)來參加這個(gè)活動(dòng),，希望這種活動(dòng)多多益善,。
最后祝愿孩子天天快樂，健康成長(zhǎng),！希望還有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下其他老師的風(fēng)采,，還能和孩子們一起感受求知的樂趣,！
家長(zhǎng)聽課心得分享篇十
作為一位家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠健康成長(zhǎng)并取得成功,。在孩子成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)扮演著重要的角色,，為了讓孩子更好的成長(zhǎng),，家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和反思。在這篇文章中,，我想分享我作為一位家長(zhǎng)的心得與體會(huì),，希望可以對(duì)其他家長(zhǎng)有所啟發(fā)和幫助。
第二段：建立良好的溝通,。
與孩子建立良好的溝通關(guān)系是非常重要的,。家長(zhǎng)需要不斷地關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)，了解孩子的需求和想法,，并與孩子進(jìn)行多方面的交流,。在交流過程中，家長(zhǎng)需要表現(xiàn)出關(guān)心和尊重,，并且盡量避免刻板印象對(duì)孩子造成的負(fù)面影響,。通過良好的溝通，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的需求,，提供幫助和支持,，使得孩子感受到家庭的關(guān)愛和溫暖。
第三段：關(guān)注孩子的興趣和愛好,。
孩子的興趣和愛好是他們個(gè)性的體現(xiàn),，也是他們最為熱愛和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣和愛好,，尊重和支持他們的選擇，并在家庭和學(xué)校中為他們提供支持和幫助,。同時(shí),，家長(zhǎng)也可以幫助孩子擴(kuò)展他們的興趣和愛好，鼓勵(lì)他們多嘗試和探索新的事物和領(lǐng)域,。通過關(guān)注孩子的興趣和愛好,，家長(zhǎng)可以為孩子提供更好的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們的全面成長(zhǎng),。
第四段：創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)術(shù)發(fā)展有著非常重要的影響。為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，家長(zhǎng)需要從多個(gè)方面做出努力,。首先,，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供一張安靜、整潔且明亮的學(xué)習(xí)桌,，并為孩子提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)工具和設(shè)備,。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的時(shí)段和節(jié)奏,，并且?guī)椭⒆又贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃和課程表,。最后，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多讀書,、多思考,、多探索，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,。
第五段：結(jié)語(yǔ),。
通過以上幾點(diǎn)，我認(rèn)為我們可以為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，幫助他們更好地成長(zhǎng)并取得成功,。在這個(gè)過程中，我們需要保持不斷學(xué)習(xí)和反思的態(tài)度,，為孩子提供支持和幫助,，讓他們感受到家庭的愛和溫暖。最后,，我希望能夠與更多家長(zhǎng)分享我的心得與體會(huì),，共同探索孩子成長(zhǎng)之路。
家長(zhǎng)聽課心得分享篇十一
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的陪伴者和引導(dǎo)者,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子健康快樂地成長(zhǎng),，并且在學(xué)習(xí)和生活中取得好成績(jī)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，家長(zhǎng)們會(huì)不斷探索和嘗試不同的方法,。在這個(gè)過程中，他們會(huì)積累許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)其他家長(zhǎng)來說也是非常有價(jià)值的,。下面我將分享幾個(gè)與家長(zhǎng)分享心得體會(huì)相關(guān)的點(diǎn)。
第一段：樹立良好的家庭氛圍,。
在家庭中,，家長(zhǎng)的言行舉止對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常大的影響。如果家長(zhǎng)能夠樹立一個(gè)和諧寬容,、相互尊重的家庭氛圍,，那么孩子就會(huì)從小學(xué)會(huì)與人相處并形成健康的人際關(guān)系。而如果家長(zhǎng)偏向于吵鬧,、批評(píng)和冷漠,，那么孩子很容易被帶入負(fù)面情緒的漩渦中,。因此，為了孩子的健康成長(zhǎng),，家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，以身作則，樹立良好的家庭氛圍,。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心,。
獨(dú)立性和自信心是孩子成功的重要基石。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供一定的自主空間,，讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。同時(shí),，家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子積極參與各種活動(dòng),，鍛煉他們的自信心。比如,，可以鼓勵(lì)孩子參加一些演講或表演的機(jī)會(huì),，這樣可以提高孩子的表達(dá)能力和自信心。當(dāng)孩子做到某件事情后,，家長(zhǎng)要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),，這樣可以激發(fā)孩子的積極性和對(duì)工作的認(rèn)同感。
第三段：與孩子建立良好的溝通,。
家長(zhǎng)與孩子之間建立良好的溝通是非常重要的,。只有通過深入的交流和傾聽，家長(zhǎng)才能真正了解孩子的內(nèi)心世界,，幫助他們解決問題和正確引導(dǎo),。在溝通的過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的意見和感受,，給予他們足夠的表達(dá)空間,。此外，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并與孩子進(jìn)行開放的討論,，從而培養(yǎng)孩子的思考能力和分析問題的能力。
第四段：合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。
在孩子的學(xué)習(xí)過程中,，家長(zhǎng)要合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。首先,，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子明確自己的興趣和擅長(zhǎng)領(lǐng)域,，并鼓勵(lì)他們?cè)谶@些方面做出更好的發(fā)展。其次,，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并確保這個(gè)計(jì)劃符合孩子的發(fā)展需求和目標(biāo)。最后,，家長(zhǎng)還要給予孩子適度的學(xué)習(xí)壓力,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。
家長(zhǎng)們面對(duì)的問題和困惑往往是相似的,。因此,，與其他家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是非常有益的。家長(zhǎng)可以通過參加家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)微信群等方式,，與其他家長(zhǎng)交流和分享。在這個(gè)過程中,，家長(zhǎng)們可以相互學(xué)習(xí)和借鑒,，互相鼓勵(lì)和支持。這樣不僅可以增加家長(zhǎng)們的教育知識(shí),，還可以擴(kuò)大孩子的社交圈和認(rèn)識(shí)更多的優(yōu)秀的創(chuàng)造者,。
總結(jié)：作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該不斷總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，提高育兒水平,，為孩子的成長(zhǎng)提供有力的指導(dǎo)。同時(shí),，我們也要虛心學(xué)習(xí),，借鑒其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，與其他家長(zhǎng)建立良好的交流和互助的關(guān)系,。通過不斷提高自己,，我們可以更好地引導(dǎo)孩子，并為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
家長(zhǎng)聽課心得分享篇十二
我在大學(xué)期間參加了許多不同的課程,，包括專業(yè)課、選修課以及跨學(xué)科課程,。但是我發(fā)現(xiàn),，在課堂上僅僅聽課并不夠，而且對(duì)于我的學(xué)習(xí)和發(fā)展也沒有太大的幫助,。因此,，我開始參加聽課分享會(huì)，與其他學(xué)生分享我的課堂體驗(yàn)和心得,，并從其他人的分享中獲取啟發(fā)和幫助,。在此，我想分享一下我從聽課分享會(huì)中獲得的收獲。
第二段：拓展見解,。
出自 m.sevw.cn
聽課分享會(huì)是一個(gè)特殊的社交場(chǎng)所,，其中學(xué)生可以聚集在一起，分享對(duì)他們所學(xué)課程的看法和理解,。在我的經(jīng)歷中,，我發(fā)現(xiàn)與其他學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和思考，并聽取他們的看法和反饋,，對(duì)我的思維模式和判斷能力有著重要的影響,。通過聽取不同的聲音和見解，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度考慮問題,，并認(rèn)識(shí)到每個(gè)人對(duì)同一個(gè)問題的理解和看法都可以迥然不同,。這讓我理解到，即使同學(xué)們聽取的是同一門課,，也能得到不同的收獲和體驗(yàn),。
第三段：承認(rèn)局限。
然而,，在分享經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，我們也應(yīng)該承認(rèn)自己的局限性,。當(dāng)我們與他人分享我們的看法時(shí),，我們需要承認(rèn)我們不可能理解和掌握所有的細(xì)節(jié)和信息。因此,，我們應(yīng)該注意聽取他人的想法,，并提出自己的疑問和問題。這可以促進(jìn)我們擴(kuò)展自己的思維和理解,，并幫助我們更好地理解和學(xué)習(xí)所學(xué)科目,。
第四段：探索新思路。
聽取同伴的意見和想法不僅可以幫助我們提高自己的學(xué)習(xí)能力,，還可以幫助我們探索新的思維方式和想法,。當(dāng)你向別人提出問題或?qū)λ麄兊南敕ㄟM(jìn)行質(zhì)疑時(shí)，你就能夠推動(dòng)自己思考,，從而發(fā)現(xiàn)新的思路和想法,。跨越學(xué)科的聽課分享會(huì)尤其重要,，因?yàn)檫@可以幫助我們探索其他領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn),。這樣，我們可以學(xué)會(huì)應(yīng)用不同領(lǐng)域的知識(shí)來解決問題,，并將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)綜合應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中,。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，聽課分享會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有積極的影響,。通過分享自己的觀點(diǎn)和思路,，我們可以擴(kuò)展自己的思維方式和判斷能力。要做到這一點(diǎn),，我們需要保持開放的心態(tài),，并與他人進(jìn)行真誠(chéng)而有意義的對(duì)話。同時(shí),，我們也應(yīng)該承認(rèn)自己的局限,，并注意聽取他人的看法和反饋。這些經(jīng)驗(yàn)將幫助我們成為更好的學(xué)生和更高效的思考者,。
家長(zhǎng)聽課心得分享篇十三
在學(xué)習(xí)生涯中,，聽課是我們不可或缺的一項(xiàng)活動(dòng)。每一次聽課,，都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，不僅可以學(xué)習(xí)到老師授予的知識(shí)，更可以通過聽課的方式獲得別人的分享心得體會(huì),，不斷豐富自己的認(rèn)知,，拓寬自己的視野。本文將分享我在聽課中所體驗(yàn)到的心得體會(huì),，希望能對(duì)大家有所啟示和幫助,。
第二段：認(rèn)真聆聽。
聽課對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是一種必修課程,，但真正能夠?qū)W到知識(shí)的人并不多,。一個(gè)人是否能夠聽出一場(chǎng)課堂的質(zhì)量，往往取決于聽講者自身的素質(zhì),。在這里,，我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是：認(rèn)真聆聽。不是單純的“有耳必聽”,，而是要用心密切地關(guān)注講課的內(nèi)容,，帶著問題思考，舉一反三,，不要錯(cuò)失任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。
第三段：積極思考。
聽講不止是被動(dòng)地接受講師的知識(shí),，更要時(shí)刻思考所學(xué)內(nèi)容與自己的生活實(shí)踐的聯(lián)系和應(yīng)用,，理解、消化,、運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，由點(diǎn)及面，不斷提高自己的思想精深度和寬度。只有將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中去,，才能更好的發(fā)揮所學(xué)知識(shí)的價(jià)值,。
第四段：交流分享。
聽課涉及到的不僅僅是學(xué)生個(gè)人與知識(shí)的溝通和交流,，也必須有學(xué)生之間的交流和分享,。有時(shí)候，我們會(huì)聽到不同的聲音和見解,，我們可以通過交流和分享,，從多樣化的視角來理解和解讀所學(xué)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)不同的思維模式和學(xué)習(xí)方法,，從而尋找到更接近事實(shí),，更適合自己的方法和技巧。
第五段：總結(jié),。
總之,，“聽課分享心得體會(huì)”正是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷領(lǐng)悟,，不斷反思的過程,。在實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者還應(yīng)該探索多種學(xué)習(xí)模式,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和跨學(xué)科思維,。通過不斷地抱著開放的心態(tài)，去積極聆聽,、思考,、交流,、分享,，我們才能更好的把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，掌握更多的知識(shí)和技能,，開拓自己的視野與思維能力,，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的突破。
家長(zhǎng)聽課心得分享篇十四
近年來,，班級(jí)聽課分享已逐漸成為一種常見的學(xué)習(xí)方式,，旨在通過分享個(gè)人聽課體會(huì)來提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平。我所在的班級(jí)也積極實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng),，在聽過一系列課程后,，我深感班級(jí)聽課分享對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)和班級(jí)凝聚力的重要性。本文將從分享的對(duì)象,、分享的形式,、分享的作用和自我提升四個(gè)方面，以1200字講述我對(duì)班級(jí)聽課分享的心得體會(huì)。
第二段：分享的對(duì)象,。
班級(jí)聽課分享的對(duì)象一般為各位同學(xué),，每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)在班級(jí)中表達(dá)自己的聽課體會(huì)。在我所在的班級(jí)中,，班委會(huì)定期安排同學(xué)們分享他們最近一次的聽課經(jīng)歷,。這樣的安排使每位同學(xué)都能夠感受到被尊重和被關(guān)注的重要性，同時(shí)也提高了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)參與度和自信心,。
第三段：分享的形式,。
班級(jí)聽課分享的形式多種多樣，常見的方式有口頭表達(dá),、書面報(bào)告和多媒體展示等,。無論是哪種形式，都要求分享者能夠抓住聽課的要點(diǎn),，理清思路,，以清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來,。在我分享的過程中,，我善于利用PPT和多媒體等工具，將照片,、視頻等內(nèi)容融入到分享中,，使得聽眾更加生動(dòng)地感受到我的聽課體會(huì)。
第四段：分享的作用,。
班級(jí)聽課分享的作用是多方面的,。首先，它能夠促進(jìn)同學(xué)之間的交流和學(xué)習(xí)互助,。通過聽課分享,，我們可以了解到不同同學(xué)對(duì)于同一門課程的理解和感受，讓我們從多個(gè)角度來看問題,，拓寬了我們的思維,。其次，班級(jí)聽課分享還可以提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍和凝聚力,。每一位同學(xué)的分享都能夠激發(fā)其他同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和欲望,，進(jìn)而提高整體學(xué)習(xí)水平。最后,，班級(jí)聽課分享還有助于分享者的個(gè)人成長(zhǎng)和提升,。通過分享自己的聽課體會(huì)，分享者需要對(duì)所聽課程進(jìn)行深入思考,，整理自己的觀點(diǎn)并清晰表達(dá)出來,。
第五段：自我提升,。
經(jīng)過一系列班級(jí)聽課分享，我不僅對(duì)于不同學(xué)科的知識(shí)有了更深入的理解,，還提升了自己的表達(dá)和組織能力,。在分享過程中，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)備和整理聽課筆記,，如何選擇合適的內(nèi)容和方式進(jìn)行分享,。尤其是在與同學(xué)的交流中，我更加勇于提出自己的疑問和觀點(diǎn),，也更加愿意傾聽其他同學(xué)的想法,。這從根本上提高了我的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)態(tài)度。
總結(jié),。
班級(jí)聽課分享是一種很好的學(xué)習(xí)方式,，通過分享個(gè)人的聽課體會(huì)，不僅可以促進(jìn)同學(xué)之間的交流和學(xué)習(xí),，提高班級(jí)凝聚力,，而且也有助于分享者自身的成長(zhǎng)和提升。在今后的學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)積極參與班級(jí)聽課分享活動(dòng),，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
家長(zhǎng)聽課心得分享篇十五
分享是一種亞文化,，它讓人們通過分享自己的體驗(yàn)和知識(shí)來抒發(fā)內(nèi)心的情感,。在學(xué)習(xí)的過程中，分享也是非常有益的一種方式,。特別是在閱讀和聽課方面,，我們可以通過分享心得體會(huì)來更好地加深自己的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能提高我們彼此之間的溝通和理解,。在本文中,，我將分享一些我自己在閱讀和聽課方面得到的一些心得和體會(huì)。
閱讀是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式,，而且在當(dāng)今信息時(shí)代更加重要,。閱讀不僅能夠讓我們獲取知識(shí)和信息,，還能夠幫助我們培養(yǎng)思考和表達(dá)能力,。在我的閱讀過程中，我得到了許多的心得體會(huì),。例如,，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我遇到不理解的問題時(shí)，與其急于去理解,，不如將注意力放在理解問題本質(zhì)上,。我還發(fā)現(xiàn),，閱讀的過程中，注重閱讀體驗(yàn)并不是無用功,，反而能夠提高理解和記憶效果,。
聽課是常見的學(xué)習(xí)方式，特別是在課堂教學(xué)中,。聽課不同于自學(xué),，需要我們?cè)诰o湊的時(shí)間內(nèi)積累知識(shí)和認(rèn)知，所以與閱讀相比,，聽課的難度更大,。在我的聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有用的心得體會(huì),。例如,，我意識(shí)到需要積極參與課堂互動(dòng)，這不僅能夠讓我更好地掌握知識(shí)點(diǎn),，還能夠提高自己的表達(dá)和溝通能力,。此外，我還注意到了需要及時(shí)記錄和整理課程筆記,，這樣能夠更好地鞏固學(xué)習(xí)效果,。
分享心得體會(huì)不僅能夠幫助我們和他人更好地理解并應(yīng)用知識(shí)，還能夠幫助我們建立人際關(guān)系,。分享會(huì)讓我們更加堅(jiān)定自己的信念和思維,，也讓我們有機(jī)會(huì)獲得他人的反饋和建議。同時(shí),，通過分享,，我們還能夠了解他人的觀點(diǎn)和想法，與此同時(shí),，他人也能夠從我們身上獲得知識(shí)和信息,。
第五段：結(jié)論。
總之,，分享閱讀聽課心得體會(huì)是一種非常有用的方式,，它不僅讓我們更好地掌握知識(shí)和技能，還能夠與他人建立良好的人際關(guān)系,。所以建議我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中多多分享,，這樣我們才能讓自己變得更加出色和優(yōu)秀。同時(shí),，也希望我們能夠注意到自己在分享過程中的言行舉止,，學(xué)會(huì)正確理解和表達(dá)知識(shí)，尊重他人的觀點(diǎn)和想法,。
家長(zhǎng)聽課心得分享篇十六
在職場(chǎng)上,，不斷學(xué)習(xí)與提高自己的技能是每個(gè)人永不停歇的追求,。聽課是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過與講師的交流與互動(dòng)可以不斷豐富自己的知識(shí)與技能,。本文將分享一些聽課心得體會(huì),，希望能給大家在職業(yè)生涯中提供一些啟示和幫助。
一,、提前預(yù)習(xí)與規(guī)劃,。
在聽課前，我們需要先對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行一定的了解和預(yù)習(xí),。了解講師的主要講授領(lǐng)域,、經(jīng)驗(yàn)背景等，有利于我們更好地了解課程的主旨,，提前規(guī)劃好自己的聽課習(xí)慣和學(xué)習(xí)路徑,。同時(shí)還可以借助相關(guān)資料或獲得其他同學(xué)學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)視野,，讓自己更好的準(zhǔn)備聽課并更好地跟上課程的進(jìn)程,。
二、認(rèn)真聽講和做筆記,。
聽課是為了學(xué)習(xí),，所以認(rèn)真聽講和做筆記是每位學(xué)生必備的基本素養(yǎng)，也是提高聽課效率的關(guān)鍵,。首先要保持專注,，不要被外界的干擾和自己的情緒影響，把注意力集中在講師的講解上,。同時(shí),，合理運(yùn)用筆記來幫助自己理解和記憶課堂內(nèi)容，可以增強(qiáng)記憶的效果,。堅(jiān)持記錄重點(diǎn)知識(shí)和感悟,，有助于自己在以后對(duì)知識(shí)點(diǎn)的回顧和鞏固，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶,。
三,、主動(dòng)參與互動(dòng)。
在課堂上,，主動(dòng)參與互動(dòng)是重要的一環(huán),。不怕問題和疑惑，勇于提問和回答問題,，可以幫助自己更全面地理解課程內(nèi)容,，同時(shí)也可以與老師和同學(xué)們建立起密切的交流與互動(dòng)關(guān)系。在互動(dòng)中,，可以與老師和學(xué)友們共同分享各自的觀點(diǎn),、經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)方法，不僅可以彼此借鑒,，促進(jìn)自身成長(zhǎng),，也擴(kuò)大了自己的人脈和社交圈子，為以后的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
四,、總結(jié)反思與總結(jié)提高。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷反思和總結(jié)的過程,。在聽完課程以后,，要及時(shí)回顧自己的掌握情況，對(duì)聽課效果進(jìn)行總結(jié),，并及時(shí)記錄自己的感悟和收獲,。需要通過自我評(píng)估和反思來發(fā)現(xiàn)自己在聽課中存在的不足與缺陷，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施來不斷提高聽課效率,。同時(shí),，結(jié)合自己的實(shí)際情況和職業(yè)發(fā)展需求，建議制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃并在實(shí)踐中加以落實(shí),，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。
五、持續(xù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用,。
學(xué)習(xí)是一個(gè)永不停歇的過程,。聽課只是學(xué)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)，更重要的是聽取課程內(nèi)容并運(yùn)用到自己的實(shí)際工作和生活中,。要不斷將學(xué)到的知識(shí)與技能運(yùn)用到實(shí)踐中,，不斷完善自己的技術(shù)和功能。同時(shí),也需要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí),，與行業(yè)前沿資訊緊密聯(lián)系,，不斷跟進(jìn)學(xué)習(xí)新成果和最新發(fā)展，并積極參與各種培訓(xùn)和課程的學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)水準(zhǔn),。
總之,，在我們的職業(yè)發(fā)展中，學(xué)習(xí)是最為重要的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。無論是在聽課還是在實(shí)踐中,，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)是我們永不放棄的追求，只有不斷更新自己的知識(shí)和技能,，才能不斷適應(yīng)變革的市場(chǎng)環(huán)境和工作要求,，成為一個(gè)真正具備競(jìng)爭(zhēng)力的人才。
家長(zhǎng)聽課心得分享篇十七
保險(xiǎn)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一項(xiàng)重要保障,，了解保險(xiǎn)知識(shí)對(duì)每個(gè)人都至關(guān)重要,。近日,，我參加了一次關(guān)于保險(xiǎn)的聽課分享活動(dòng)，收獲頗豐,。在這次活動(dòng)中,，我不僅學(xué)到了保險(xiǎn)的基本概念和原理，還深刻理解了保險(xiǎn)在社會(huì)中的重要作用以及如何運(yùn)用保險(xiǎn)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理,。以下是我對(duì)此次聽課分享心得體會(huì)的總結(jié),。
第二段：保險(xiǎn)基本概念和原理。
在課堂上,，講師首先向我們介紹了保險(xiǎn)的基本概念和原理,。保險(xiǎn)是指?jìng)€(gè)人或團(tuán)體通過交納保費(fèi)，將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給保險(xiǎn)公司,，以獲得保險(xiǎn)合同約定的經(jīng)濟(jì)賠償,，以此來分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。保險(xiǎn)的原理則是基于大數(shù)定律和互助共濟(jì)的原理,，通過分散風(fēng)險(xiǎn)和共同承擔(dān)的方式,，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防、補(bǔ)償和安全保障,。了解這些基本概念和原理是我們正確理解保險(xiǎn)的起點(diǎn),。
第三段：保險(xiǎn)在社會(huì)中的重要作用。
課堂上,，我們還詳細(xì)學(xué)習(xí)了保險(xiǎn)在社會(huì)中的重要作用,。保險(xiǎn)不僅能夠提供經(jīng)濟(jì)上的保障，還能夠減輕人們心理上的壓力,。它能夠幫助人們?cè)诓淮_定的風(fēng)險(xiǎn)面前獲得安心,，使人們能更好地投身于工作和生活中。此外,，保險(xiǎn)還能促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展,，為國(guó)家治理提供重要保障。因此,，我們應(yīng)該積極參與保險(xiǎn),，認(rèn)真了解和購(gòu)買合適的保險(xiǎn)產(chǎn)品，以確保自身的安全和未來發(fā)展,。
第四段：運(yùn)用保險(xiǎn)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理,。
了解基本概念和保險(xiǎn)在社會(huì)中的重要作用后，我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用保險(xiǎn)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理,。在現(xiàn)代社會(huì),，風(fēng)險(xiǎn)無處不在，只有通過科學(xué)合理的風(fēng)險(xiǎn)管理，才能降低損失和風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生,。而保險(xiǎn)正是風(fēng)險(xiǎn)管理中重要的手段之一,。通過購(gòu)買適當(dāng)?shù)谋ｋU(xiǎn)產(chǎn)品，我們可以將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)公司,，將潛在的損失最小化,。因此,，我們要根據(jù)自身需求和風(fēng)險(xiǎn)情況,，選擇適合的保險(xiǎn)產(chǎn)品，并保持保單的有效性和充足的保險(xiǎn)金額,，以確保在發(fā)生意外情況時(shí)得到及時(shí),、有效的保障。
第五段：結(jié)尾,。
通過這次保險(xiǎn)聽課分享,，我深刻認(rèn)識(shí)到了保險(xiǎn)的重要性和必要性。保險(xiǎn)不僅是個(gè)人的財(cái)產(chǎn)保護(hù),，更是社會(huì)的穩(wěn)定因素,。我們應(yīng)該積極參與保險(xiǎn)，提高保險(xiǎn)意識(shí),，學(xué)習(xí)保險(xiǎn)知識(shí),，做好風(fēng)險(xiǎn)管理，保護(hù)自己和家人的利益,。同時(shí),，保險(xiǎn)公司也要加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量和保障水平，為社會(huì)提供更好的保險(xiǎn)服務(wù),。只有通過廣泛的保險(xiǎn)知識(shí)普及和良好的保險(xiǎn)環(huán)境,，我們才能更好地應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,。
家長(zhǎng)聽課心得分享篇十八
保險(xiǎn)聽課分享是一種學(xué)習(xí)交流的方式,，通過分享自己在保險(xiǎn)學(xué)習(xí)期間的心得體會(huì)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以加深對(duì)保險(xiǎn)知識(shí)的理解和掌握,。在聽課分享的過程中,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，對(duì)保險(xiǎn)學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解,。下面我將從學(xué)習(xí)方法,、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、終身學(xué)習(xí)以及人際交流等五個(gè)方面來分享我在保險(xiǎn)聽課分享中的心得體會(huì),。
首先，學(xué)習(xí)方法非常重要。通過聽課分享,，我意識(shí)到了合理的學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)效果的重要性,。在聽課分享中，一些同學(xué)分享了他們的學(xué)習(xí)方法,，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、合理安排時(shí)間、重要知識(shí)點(diǎn)做重點(diǎn)記憶等等,。這讓我意識(shí)到,，學(xué)會(huì)對(duì)保險(xiǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃和組織是非常關(guān)鍵的。通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排時(shí)間,，我可以更加有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效果。
其次,，專業(yè)知識(shí)是保險(xiǎn)學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容,。通過聽課分享，我對(duì)保險(xiǎn)學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)有了更加深入的理解,。在聽課分享中,，一些同學(xué)分享了他們對(duì)于保險(xiǎn)學(xué)習(xí)的見解和對(duì)于專業(yè)知識(shí)的理解。例如,，一些同學(xué)分享了他們對(duì)于保險(xiǎn)合同,、保險(xiǎn)產(chǎn)品、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)等方面的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。這些分享讓我對(duì)于保險(xiǎn)學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，也對(duì)于自己學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
第三,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,。通過聽課分享，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于保險(xiǎn)學(xué)習(xí)的重要性,。在保險(xiǎn)學(xué)習(xí)中,，理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是相輔相成的。通過聽課分享,，一些同學(xué)分享了他們?cè)趯?shí)際工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這讓我認(rèn)識(shí)到了保險(xiǎn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。聽到一些同學(xué)分享了他們?cè)趯?shí)際工作中的案例研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了保險(xiǎn)學(xué)習(xí)需要結(jié)合實(shí)際工作,，通過實(shí)踐來提高自己的學(xué)習(xí)和分析能力。
第四,，終身學(xué)習(xí)是必不可少的,。通過聽課分享,，我明白了終身學(xué)習(xí)的重要性。在保險(xiǎn)行業(yè),，保險(xiǎn)知識(shí)不斷更新,，市場(chǎng)需求也在不斷變化。只有不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)不同的需求和變化,。在聽課分享中，一些同學(xué)分享了他們持續(xù)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，例如讀書,、參加培訓(xùn)、參與行業(yè)研討等等,。這讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是僅僅在一段時(shí)間內(nèi)完成的,，而是一個(gè)終身的過程,。只有終身學(xué)習(xí),，才能不斷提高自己，適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求,。
最后,，人際交流是非常重要的。通過聽課分享,，我體會(huì)到了人際交流對(duì)于保險(xiǎn)學(xué)習(xí)的幫助和促進(jìn)作用,。在聽課分享中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué),，我們通過分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),，相互促進(jìn)和鼓勵(lì)。這種人際交流不僅加深了對(duì)保險(xiǎn)學(xué)習(xí)的理解,，也讓我受益匪淺,。通過與同學(xué)的交流，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解,，也學(xué)會(huì)了與人合作和協(xié)作,。這些能力在今后的工作中將對(duì)我產(chǎn)生積極的影響和幫助。
綜上所述,，通過保險(xiǎn)聽課分享,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。學(xué)習(xí)方法,、專業(yè)知識(shí),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、終身學(xué)習(xí)和人際交流都對(duì)我產(chǎn)生了重要的影響,。我將繼續(xù)通過聽課分享加深對(duì)保險(xiǎn)知識(shí)的理解和掌握,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，為將來在保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)聽課心得分享篇十九
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,，知識(shí)的獲取已經(jīng)不再依賴于傳統(tǒng)的課堂教育和紙質(zhì)書籍,。越來越多人通過在線學(xué)習(xí)和分享聽課心得來拓展知識(shí)和獲取新技能。這種分享聽課心得的方式,，既促進(jìn)了知識(shí)的互通,，也增加了個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備。
第二段：分享者的體驗(yàn),。
作為分享聽課心得的人,，我深切體驗(yàn)到這種方式的優(yōu)勢(shì)。在分享聽課心得的過程中,，我不僅能夠總結(jié),、提煉自己所聽到的內(nèi)容，還能夠與他人進(jìn)行更有針對(duì)性的交流和討論,。通過與別人交流,，我不僅能夠讓自己的思路更加清晰，還能夠不斷完善自己的觀點(diǎn)和理論,。
第三段：受眾的受益,。
與此同時(shí)，這種分享聽課心得的方式也使得更多的人受益,。在聽取他人所分享的內(nèi)容和心得時(shí),，我也能夠從中獲得新的啟示和靈感。通過聽課分享,，我不僅能夠了解到新的知識(shí)和技能,，還能夠窺見別人的思維方式和認(rèn)知原理。這些不僅能夠讓我更好地獲得新知識(shí),，還能夠讓我擁有更廣闊的視野和更深刻的理解,。
在企業(yè)和團(tuán)隊(duì)中，分享聽課心得的方式也得到了廣泛的應(yīng)用,。企業(yè)和團(tuán)隊(duì)通常將分享聽課心得作為提高員工和團(tuán)隊(duì)技能的一種手段,。在這種方式下，員工和團(tuán)隊(duì)可以通過分享和討論,，獲得更好的技能和知識(shí),，提升自己的工作能力和學(xué)習(xí)效率。同時(shí),，分享聽課心得的方式也能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的溝通和信任,，從而有效地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的不斷發(fā)展和壯大。
第五段：總結(jié),。
總的來說,，分享聽課心得是一種非常有效的獲取新知識(shí)和技能,、拓展個(gè)人視野和加強(qiáng)人際交往的方式。通過分享和聽取別人的心得,，我們不僅能夠更好地消化和吸收所獲得的知識(shí),，還能夠不斷拓展自己的思維和認(rèn)知范圍。在這個(gè)信息化,、知識(shí)化的時(shí)代,，分享聽課心得無疑是一種非常重要和有益的方式，值得我們積極嘗試和持續(xù)推廣,。
家長(zhǎng)聽課心得分享篇二十
我們________小學(xué)這次開展了一場(chǎng)外出聽課的學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)校派我們幾個(gè)小學(xué)四五年級(jí)的語(yǔ)文教師去到____________小學(xué)聽課，讓我在教學(xué)和思想等方面有所收獲,，也讓我明白了自己在教語(yǔ)文上還有不足,。以下是我外出聽課的心得：
在____________小學(xué)聽了幾堂課，我深深的意識(shí)自己在語(yǔ)文上的造詣還不夠,，也知道自己對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)還不夠,。從____________小學(xué)五年級(jí)的________老師的課堂上了解學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，要在基礎(chǔ)上下功夫,，特別是學(xué)生對(duì)字詞的理解,，作為老師的我，應(yīng)該要把一個(gè)字做充分的解釋,，旨在教學(xué)生真正弄得字的意思，把一個(gè)字做到了充分的詮釋,，學(xué)生以后對(duì)字詞的各方面都能夠掌握好,，一般我們教學(xué)生新字詞，都是直接帶讀幾遍,，簡(jiǎn)單的造詞造句,，根本就會(huì)仔細(xì)的把一個(gè)字的所有解釋都教給學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生字在不同的段落中有不同的意義就不知道了,，這其實(shí)是教新字詞的一個(gè)短板,。
自從聽了這次別的學(xué)校老師上的語(yǔ)文課，我真正明白自己在這方面的能力還有很多欠缺,。畢竟自己也才剛做語(yǔ)文老師沒有幾年,，還沒有摸索出一套屬于自己的教學(xué)方法，而且經(jīng)驗(yàn)也是不足夠的,。這次跟其他老師一起去聽課學(xué)習(xí),，我更加明白老師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)，需要自己對(duì)自身能力加強(qiáng),，更需要自己去努力學(xué)習(xí),，在教學(xué)的同時(shí)不停的查漏補(bǔ)缺,。這不僅是對(duì)自己的一種豐富，更是對(duì)學(xué)生的一種負(fù)責(zé),。只有老師自己本身的學(xué)識(shí)強(qiáng)了,，才能把更好的學(xué)識(shí)傳播給學(xué)生。從別的學(xué)校那學(xué)習(xí)的好處,，就是能夠借鑒他們的教學(xué)方法,，進(jìn)而不斷的改進(jìn)，然后形成自己的教學(xué)方法,，找到合適自己的教學(xué)方式,。而且從________老師那，了解到這個(gè)崗位,，就需要自己給自己壓力,，只有這樣才能把作為老師的職責(zé)做好。
通過此次的外出聽課的學(xué)習(xí),，我能夠吸取他人的經(jīng)驗(yàn),，在結(jié)合自己的教學(xué)，努力從中找到合適自己的語(yǔ)文教學(xué),。我也在聽課的過程中不斷的反思自己以往的教學(xué)情景,，我更加發(fā)現(xiàn)自己有很多的地方是需要去改進(jìn)的，而且自己之前上課時(shí),，有很多的問題還沒有解決的,，所以今后自己身上的缺點(diǎn)就是最需要去改正的地方，那是我迫切的需要改變的,，我希望自己能夠教好語(yǔ)文,。
