通過制定和執(zhí)行教案,教師可以確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性,避免隨意性和盲目性,從而提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇關(guān)于關(guān)于幼兒園公開課各領(lǐng)域教案范文，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

關(guān)于關(guān)于幼兒園公開課各領(lǐng)域教案范文1

1、主題名稱：數(shù)字在身邊（科學(xué)）

中班：數(shù)學(xué)《生活中的數(shù)字》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。（情感）

2,、了解急救電話及其在生活中的作用,，知道數(shù)字在不同的地方表示不同的作用。（認(rèn)知）

3,、感知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系,。（認(rèn)知）

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道數(shù)字在不同的地方表示不同的作用。

難點(diǎn)：感知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、 實(shí)物：鐘表、溫度計(jì),、圖書,、尺子、電話,、日歷,、水彩筆、藥盒,、食品盒等,。

2、 PPT：警車,、消防車,、救護(hù)車,。

3、 數(shù)卡：1—10.

活動(dòng)過程：

1,、 游戲：聽一聽,、做一做，鞏固10以內(nèi)的數(shù),。

1,、 教師學(xué)小動(dòng)物叫聲，幼兒聽聲音說出數(shù)量,。

2,、 教師出示數(shù)卡，幼兒看數(shù)卡拍手,。（除拍手還可以點(diǎn)頭,、跺腳做其他動(dòng)作，可以進(jìn)行分組比賽）

2,、 參觀數(shù)字王國,，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。（認(rèn)知,，通過情境導(dǎo)入）

1,、 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)各種物品上的數(shù)字,。

師：這些物品上藏著許多數(shù)字,，請(qǐng)你們仔細(xì)找找，告訴大家你在什么物品上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,？生活中還有哪些地方有數(shù)字,？

小結(jié)：原來生活中處處都有數(shù)字。

3,、 理解數(shù)字在不同的地方有不同的作用,。（理解數(shù)字的含義，解決重點(diǎn)目標(biāo)）

1,、 師：生活中處處都有數(shù)字,，那么數(shù)字在不同的地方表示什么意思？他們表示的意思一樣嗎,？

小結(jié)：鐘表上的數(shù)字表示時(shí)間,，日歷上的數(shù)字表示日期，尺子上的數(shù)字表示長(zhǎng)度,，溫度計(jì)上的數(shù)字表示溫度,。數(shù)字在不同的地方表示不同的意義。

4、 觀看PPT,，了解急救電話及其在生活中的作用,。（重點(diǎn)介紹了生活中常用的電話號(hào)碼，使幼兒知道數(shù)字的重要作用,，解決難點(diǎn)）

1,、 出示警車、消防車,、救護(hù)車,。

師：這是什么車，車上的數(shù)字有什么作用,？

小結(jié)：生活中會(huì)發(fā)生一些緊急情況,，我們應(yīng)該記住這些急救電話。

5,、 討論：數(shù)字與人們生活的關(guān)系,。（通過討論內(nèi)化為幼兒的經(jīng)驗(yàn)，從而對(duì)數(shù)字的重要性有更深的認(rèn)識(shí),，解決難點(diǎn)）

1,、 師：數(shù)字的作用這么大，如果沒有數(shù)字我們的生活會(huì)怎么樣,？

小結(jié)：數(shù)字對(duì)我們的生活很重要，小朋友們要和數(shù)字交朋友,。

延伸：

唱歌曲《郊游》,，帶幼兒去戶外尋找數(shù)字。

關(guān)于關(guān)于幼兒園公開課各領(lǐng)域教案范文2

2,、主題名稱：愛（語言）

活動(dòng)名稱：大班語言詩歌《我的幼兒園》

重點(diǎn)領(lǐng)域：語言,；涉及領(lǐng)域：社會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、理解詩歌內(nèi)容,，感受詩歌的排比句式。（認(rèn)知）

2,、遷移生活經(jīng)驗(yàn),，大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌。（技能）

3,、體會(huì)長(zhǎng)大的快樂,，激發(fā)熱愛幼兒園的情感。（情感）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒園大門照片

2,、自制圖書相關(guān)PPT 2個(gè)

活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：幫助引導(dǎo)幼兒理解詩歌，感受詩歌的特點(diǎn)。

難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌,。

活動(dòng)過程：

1,、 開始部分：（觀察法討論法導(dǎo)入）

出示幼兒園大門照片，喚起幼兒園的回憶,。

師：這是什么地方,？

師：喜歡我們的幼兒園嗎？為什么,？

2,、 基本部分：（完整欣賞—部分—完整欣賞，結(jié)構(gòu)清晰）

1. 完整欣賞,，教師配樂朗誦,。

師：今天我?guī)砹艘皇钻P(guān)于幼兒園的詩歌，和大家分享,。

師：這首詩歌的名字是什么,？

師：詩歌中的幼兒園是一個(gè)什么樣的地方？

2. 重點(diǎn)畫頁討論,，理解詩歌內(nèi)容,。（PPT1）（以教師提問為主，幼兒較被動(dòng),，可以選擇2-3幅讓幼兒自己描述）

圖1 師：這是哪,？你看到了什么？

圖2師：這么多人,，他們都是誰,？你認(rèn)識(shí)嗎？

師：在幼兒園你還會(huì)認(rèn)識(shí)哪些人,？這些人為我們都做了什么,？

圖3師：看看這些小朋友都在做什么？

師：你們?cè)谟變簣@都會(huì)做些什么事情,？

圖4師：這個(gè)女孩子在干嘛,？猜猜她為什么這么開心？

師：你們?cè)谟變簣@里有開心的事情嗎,？和我們大家一起分享分享你的快樂,。

圖5師：這個(gè)女孩子怎么哭了？發(fā)生什么事情了,？

師：在幼兒園你有掉眼淚的時(shí)候嗎,？什么事情你會(huì)掉眼淚？

圖6:師：看出什么來了,？

圖7師：她在做什么,？在想些什么？

教師小結(jié)：在幼兒園這個(gè)大家庭里發(fā)生了許多快樂有趣的事情。幼兒園是讓我開心,、讓我笑,、讓我長(zhǎng)大的地方。

3. 再次完整欣賞詩歌《我的幼兒園》,，播放PPT2,。

師：我們一起欣賞詩歌—《我的幼兒園》

4. 幼兒嘗試仿編詩歌。（分組創(chuàng)編）

師：大家都很喜歡我們幼兒園,，能不能說一說喜歡幼兒園的理由,？就像今天的詩歌中說的那樣。

師：大家說的這么好,，我們也一起編一首詩,，你們覺得取個(gè)什么名字好呢？

3,、 結(jié)束部分

師：交大幼兒園在我們大家的心中這么美好,，那我們回去把它畫下來，去和我們周圍的人一起分享,。

活動(dòng)延伸：繪畫在幼兒園的點(diǎn)滴生活的記憶,。與同伴合作制作紀(jì)念冊(cè)。

關(guān)于關(guān)于幼兒園公開課各領(lǐng)域教案范文3

3,、主題名稱：和身體做游戲（健康）

活動(dòng)名稱：中班健康：會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱及作用，知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,，對(duì)人體活動(dòng)有重要作用,。 （認(rèn)知）

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法,。 （技能）

3,、愿意積極參加到活動(dòng)中,。（情感）

活動(dòng)重點(diǎn)：知道各個(gè)關(guān)節(jié)的名稱以及它的作用,。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有玩過木頭人的游戲,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、 玩具娃娃；兩份同樣大小數(shù)量的積木若干,；音樂《幸福拍手歌》,。

2、 圖片：幼兒操場(chǎng)上游戲的照片三張,。

活動(dòng)過程：

一,、游戲：“木頭人”導(dǎo)入活動(dòng)。（游戲調(diào)動(dòng)幼兒參與興趣）

教師：“你們玩過木頭人的游戲嗎？”（教師帶領(lǐng)幼兒游戲2-3次）

提問：“你們剛才在玩的時(shí)候身體的什么地方在動(dòng)呢,？怎么動(dòng)的,？誰來跟大家說說！”

小結(jié)：剛才我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候胳膊在動(dòng),，手腕在動(dòng),，膝蓋在動(dòng)，腳也在動(dòng),。這些連接身體的地方都是關(guān)節(jié),，也就是我們的腕關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié),，膝關(guān)節(jié),，踝關(guān)節(jié)。

二,、出示玩具娃娃,，感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。（重點(diǎn)）

1,、出示玩具娃娃,，請(qǐng)幼兒觀察，找出娃娃哪里都可以活動(dòng),？

小結(jié)：娃娃的腕關(guān)節(jié),、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié),、踝關(guān)節(jié)都可以動(dòng),，我們的關(guān)節(jié)能夠彎曲，有的關(guān)節(jié)還能轉(zhuǎn)動(dòng),，這樣我們的身體就能夠靈活地活動(dòng)了,。

2、討論：有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣,？沒有這些關(guān)節(jié)人體又會(huì)怎樣,？

小結(jié)：沒有這些關(guān)節(jié)身體就是僵硬的，不能靈活的活動(dòng),。（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用,。 ）

三、  游戲“機(jī)器人與小精靈”,，感知關(guān)節(jié)的作用,。（游戲前應(yīng)讓幼兒學(xué)一學(xué)機(jī)器人和小精靈工作）

（幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)幼兒扮機(jī)器人一隊(duì)幼兒扮小精靈,，教師扮“工程師”發(fā)出口令,。兩隊(duì)分別取放積木蓋建房子,，比賽看哪隊(duì)先將房子蓋好，兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲,。）

1,、討論：為什么小精靈隊(duì)蓋的快，機(jī)器人隊(duì)蓋的慢,？

教師與幼兒共同總結(jié)：人體如果沒有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來很困難,，有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用,。

四,、教師出示圖片，幼兒觀察,，感知保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性,。（結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，通過討論解決難點(diǎn)）

圖一：幼兒互相推拉,。提問：“他們?cè)诟墒裁?？這樣做會(huì)怎么樣？”

圖二：幼兒奔跑,。提問：“奔跑的時(shí)候應(yīng)該注意什么,？容易怎么樣？”

圖三：幼兒玩老鷹捉小雞的畫面,。提問：“玩的時(shí)候容易發(fā)生什么問題,？”

討論：“這些現(xiàn)象會(huì)使小朋友怎樣？容易我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié),，避免傷害,？”

小結(jié)：活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊,，不推撞同伴,；體育活動(dòng)中注意互相躲閃避免摔傷；跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié),，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷,。

五、隨音樂《幸福拍手歌》離開活動(dòng)場(chǎng)地,。

總結(jié)：我們要注意保護(hù)自己的關(guān)節(jié)和身體,，要經(jīng)常參加體育鍛煉,，讓我們的身體更加健康,，做個(gè)健康、快樂的小朋友,。

關(guān)于關(guān)于幼兒園公開課各領(lǐng)域教案范文4

4,、主題名稱：珍惜時(shí)間（社會(huì)）

活動(dòng)名稱： 大班社會(huì)：—分鐘有多長(zhǎng)

重點(diǎn)領(lǐng)域：社會(huì),；涉及領(lǐng)域：數(shù)學(xué)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 了解一分鐘的時(shí)間長(zhǎng)短,，知道一分鐘時(shí)間長(zhǎng)短的相對(duì)性（認(rèn)知）

2,、 初步發(fā)現(xiàn)時(shí)間與生活的關(guān)系，知道要守時(shí),，珍惜時(shí)間,。（技能和情感）

活動(dòng)重點(diǎn)：了解一分鐘的時(shí)間長(zhǎng)短，知道一分鐘時(shí)間長(zhǎng)短的相對(duì)性

活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)時(shí)間與生活的關(guān)系,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鐘表,、PPT時(shí)鐘配音效的圖片、拼板玩具,、漢字：長(zhǎng)和短

活動(dòng)流程：

一,、開始部分：談話，來園,。怎樣做一個(gè)守時(shí)的孩子,？

二、基本部分：（解決重點(diǎn),、難點(diǎn)）

1,、發(fā)現(xiàn)一分鐘。

討論：時(shí)鐘有什么用,？每個(gè)時(shí)鐘上邊都有什么,？

小結(jié)：時(shí)鐘能告訴我們時(shí)間，讓我們遵守時(shí)間,。

2,、感受一分鐘。（感知時(shí)間的相對(duì)性,，解決重點(diǎn),，游戲法、討論法）

討論：那么一分鐘我們能干什么,？一分鐘到底是長(zhǎng)還是短呢,？

1 第一次請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的認(rèn)知分別站在長(zhǎng)和短兩個(gè)漢字旁邊

2 游戲：木頭人（感覺一分鐘時(shí)間很長(zhǎng)，忍也忍不?。?/p>

3 第二次請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的體會(huì)站在長(zhǎng)和短的漢字旁

4 游戲：玩拼圖（體會(huì)有時(shí)時(shí)間會(huì)感覺變得很短,，時(shí)間不夠用）

5 談?wù)摚阂环昼姇r(shí)間到底有多長(zhǎng)？用鐘表走一分鐘請(qǐng)幼兒專心數(shù)表,。

6 小結(jié)：一分鐘是60秒,，專注于一分鐘能完成一些重要的事情。

2,、 珍惜一分鐘.（可以讓幼兒列計(jì)劃清單,，解決難點(diǎn)）

討論：一分鐘可以做哪些事情,？

播放PPT(可以救起一個(gè)人、清點(diǎn)許多鈔票,、完成作業(yè)等)

討論：怎樣珍惜時(shí)間,，做守時(shí)的孩子？

三,、結(jié)束部分：（對(duì)照清單來完成任務(wù)）

分組活動(dòng)：在一分鐘之內(nèi)完成自己想做到的事情,。

關(guān)于關(guān)于幼兒園公開課各領(lǐng)域教案范文5

5、主題名稱：有趣的“體”（科學(xué)）

活動(dòng)名稱：大班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)球體和圓柱體

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 比較球體和圓柱體,，說出他們的名稱和主要特征,。（技能）

2. 體驗(yàn)并能區(qū)分平面和立體圖形的不同。（情感和技能）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：皮球,、籃球,、足球，圓片紙1張,，圓柱體積,。

學(xué)具：乒乓球、皮球,、籃球,、足球若干；大小不一的圓柱體積木,、薯片桶,、露露筒。

活動(dòng)重點(diǎn)：能夠說出球體和圓柱體的名稱和主要特征,。

活動(dòng)難點(diǎn)：區(qū)分平面和立體圖形的不同,。

活動(dòng)過程：

1、 鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官,，初步感受球體和圓柱體,。

1、 引導(dǎo)幼兒通過多種方式感受球體和圓柱體,。

師：教師里有很多的物品,，你們看一看、摸一摸,、玩一玩,，選一個(gè)喜歡的放在桌子上。

2,、討論：你喜歡哪一個(gè)物品,，為什么？

2,、 通過觀察,、比較，了解球體的主要特征,。（觀察法,、比較法、發(fā)現(xiàn)法突破重難點(diǎn)）

1,、 出示皮球,，引導(dǎo)幼兒觀察。

提問：這是什么,？皮球是什么樣的,？

2、比較圓片紙和皮球,，了解球體的特征,。

提問：這張紙是什么形狀？他們一樣嗎,？有什么不同,？

3、鼓勵(lì)幼兒找出教室里是球體的物品,。

小結(jié)：不管從哪邊看都是圓的,，往哪邊推都能滾動(dòng)的物體叫球體。

3,、 幼兒動(dòng)手操作,，了解圓柱體的主要特征。（操作法,、比較法突破重難點(diǎn)）

1,、 出示圓柱體積木。

提問：它是不是球體,？為什么,？

上面和下面這兩個(gè)圓一樣大嗎？

2,、幼兒動(dòng)手操作,，比較上下兩個(gè)圓，了解圓柱體的特征,。

師：請(qǐng)你在筐子里找一個(gè)和你的圓柱體上面大小一樣的圓形,，比一比圓片和下面的一樣大嗎？

小結(jié)：像這樣上下一樣粗,，兩頭是圓的,，而且上下兩個(gè)圓一樣的大物體，我們叫它圓柱體,。

四,、鼓勵(lì)幼兒講述生活中球體,、圓柱體的相似物。

延伸活動(dòng)：

帶幼兒到戶外尋找球體和圓柱體的相似物,。

關(guān)于關(guān)于幼兒園公開課各領(lǐng)域教案范文6

6,、主題名稱：十二生肖（語言）

活動(dòng)名稱：大班語言《十二生肖》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道十二生肖是中國人特有的代表年份的十二種動(dòng)物,。（認(rèn)知）

2,、能說出十二生肖中所包含的動(dòng)物及其排列順序,。（技能）

3,、感受中國傳統(tǒng)文化,。（情感）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《十二生肖》 、十二生肖圖片,。

幼兒課前了解家里人和好朋友的屬相,。

活動(dòng)重點(diǎn)：十二生肖的名稱、排列順序,。

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解十二生肖輪回的規(guī)律,。

活動(dòng)過程：

一、談話,，導(dǎo)入活動(dòng),。

1、出示羊的圖片,。

師：這是誰,？對(duì)這是老師的屬相。

誰來說說你幾歲,？是什么屬相,？你還知道哪些屬相？

小結(jié)：屬相也叫生肖，都是由動(dòng)物代表的,，是中國人特有的代表年份的十二種動(dòng)物,。

二、欣賞故事《十二生肖》，了解十二生肖的名稱和順序。（故事欣賞法來解決重點(diǎn)）

1、提問：十二生肖中都有哪些哪些動(dòng)物?　它們是按什么順序排列的?

2,、引導(dǎo)幼兒嘗試講述十二生肖的順序。（可以讓幼兒邊講述邊操作圖片）

提問：誰排在第一？為什么小小的老鼠排在第一,？

三、欣賞兒歌“十二生肖”,，幫助幼兒記憶,。（通過學(xué)習(xí)兒歌鞏固重點(diǎn)）

1,、教師念兒歌，幼兒欣賞,。

2,、引導(dǎo)幼兒看圖片并念兒歌。

四,、了解十二生肖的循環(huán)規(guī)律,。（提問法解決難點(diǎn)）

1、提問：你還知道哪些人的生肖,？為什么有的小朋友屬羊（猴）,，有的爸爸、媽媽也屬羊（猴）呢,？一個(gè)那么小,，一個(gè)那么大，肯定不是同一年生的,，這是怎么回事呢,？

小結(jié)：原來十二生肖排完了，又從頭排起,，就像時(shí)鐘一樣,，走完了一圈又從頭開始，這叫輪回,。一個(gè)輪回,，一個(gè)輪回，十二生肖不停地循環(huán),。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒觀察,、收集生活中的十二生肖工藝品,，感受中國傳統(tǒng)文化,。

兒歌：

鼠、牛,、虎鉆山洞,，兔、龍,、蛇爬大山,，

馬、羊,、猴練跨步,，雞、狗,、豬練跳高,，

按著次序排好隊(duì)，鍛煉身體爭(zhēng)第一,。

關(guān)于關(guān)于幼兒園公開課各領(lǐng)域教案范文7

7,、主題名稱：運(yùn)動(dòng)中的安全（健康）

活動(dòng)名稱：大班健康：運(yùn)動(dòng)中的安全

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道哪些是危險(xiǎn)的游戲，懂得在游戲注意安全,。（認(rèn)知）

2,、積累安全生活經(jīng)驗(yàn)，有自我的保護(hù)意識(shí),。（技能,、情感）

3、愿意積極參加到活動(dòng)中,。（情感）

活動(dòng)重點(diǎn)：了解哪些是危險(xiǎn)游戲,，知道游戲時(shí)應(yīng)該注意什么。

活動(dòng)難點(diǎn)：有自我保護(hù)的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

3,、 幼兒情境游戲中的照片。

4,、 日常生活中提醒幼兒安全的進(jìn)行活動(dòng),。

活動(dòng)過程：

1、 鼓勵(lì)結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn),，大膽進(jìn)行講述,。

1、 討論：在幼兒園你最喜歡的活動(dòng)是什么,？小朋友應(yīng)該怎樣玩游戲,？

2、 提問：你在生活中看到過哪些不安全的運(yùn)動(dòng),？你有什么好辦法,？

2、 出示幼兒游戲中的照片,，師幼共同討論,。（通過討論法解決重點(diǎn)）

1、 觀看圖片并討論,。

（1）戶外活動(dòng)奔跑時(shí)相互碰撞,。

（2）玩大型運(yùn)動(dòng)器時(shí)，頭朝下滑滑梯,、追逐,、打鬧。

（3）區(qū),、角活動(dòng)時(shí),，用剪刀、木棍對(duì)著別人或者打鬧,。

（4）玩碎玻璃或尖銳的物品,。

（5）把一些好看,、好聞的東西放進(jìn)嘴里。

2,、提問：圖上的小朋友做的好嗎,？為什么？你覺得應(yīng)該怎樣做,？

三,、了解運(yùn)動(dòng)中的安全。（解決難點(diǎn)）

1,、分組討論：在游戲中應(yīng)該怎樣注意安全？

如：踢球,、玩沙包,、做操、上下樓梯時(shí)等等,。

2,、 請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的實(shí)際情況，說一說在游戲中應(yīng)該注意避免哪些危險(xiǎn)動(dòng)作,。

3,、 出示不同運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景，請(qǐng)幼兒區(qū)別對(duì)與錯(cuò),，并說出理由,。

四,、幼兒互相評(píng)比“小小安全員”，引導(dǎo)幼兒在日常生活中有自我保護(hù)的意識(shí),。（通過情境游戲來檢驗(yàn)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)）

延伸活動(dòng)：

帶幼兒到戶外活動(dòng),，觀察幼兒游戲的情況,。適時(shí)引導(dǎo)幼兒注意在游戲中的安全。

關(guān)于關(guān)于幼兒園公開課各領(lǐng)域教案范文8

8、主題名稱：好玩的拓?。ㄋ囆g(shù)）

活動(dòng)名稱：大班藝術(shù)《好玩的拓印》

活動(dòng)目標(biāo):

1、尋找,、發(fā)現(xiàn)生活中美麗有趣的各種紋理,，感受拓印畫的特點(diǎn),。（技能,、認(rèn)知）

2、能運(yùn)用正確的方法進(jìn)行拓印,。（技能）

3、感受動(dòng)手制作活動(dòng)帶來的樂趣,。（情感）

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握正確的拓印方法,，同一方向涂、不移動(dòng),。

難點(diǎn)：能運(yùn)用正確的方法拓印花紋,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、 拓印好的作品,，不同形狀的樹葉,、硬幣若干。

2,、 蠟筆,、白紙,。

教學(xué)過程:

1,、 自由欣賞拓印好的作品,。（欣賞法導(dǎo)入主題）

提問：你喜歡哪幅作品,？為什么,？

知道這些作品是用什么制作的嗎,？

2,、 教師示范,，幼兒欣賞。（示范法解決重點(diǎn)）

1,、教師拓印一片樹葉,，幼兒仔細(xì)觀察。

提問：看看這個(gè)圖案是不是跟樹葉的圖案一樣嗎,？你試過這種方法嗎,？

小結(jié)：這種方法就叫做拓印。

2,、討論正確的拓印方法,。

提問：用什么方法才能拓印出好看的圖案？

小結(jié)：同一方向涂,、不移動(dòng),。

3、 幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。（個(gè)別指導(dǎo)法解決難點(diǎn)）

1、 引導(dǎo)幼兒先構(gòu)圖,，再進(jìn)行制作,。

師：一張葉子印出來的還不算漂亮，我們可以把葉子組合成一張畫,再印就更漂亮了,。

2,、 提醒幼兒運(yùn)用正確的方法。

少用力,，不移動(dòng),，同一方向涂，選擇較深的顏色,。

四,、欣賞作品,，互相評(píng)價(jià)。（欣賞評(píng)價(jià)法幫助幼兒獲得美的感知達(dá)成情感目標(biāo)）

關(guān)于關(guān)于幼兒園公開課各領(lǐng)域教案范文9

9,、主題名稱：旅行的故事

活動(dòng)名稱:大班語言：故事《小花籽找快樂》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、理解故事內(nèi)容，了解故事的主要情節(jié),，發(fā)展幼兒的感受和語言表達(dá)能力,。（認(rèn)知，后半部分表述錯(cuò)誤）

2,、能講述故事內(nèi)的主要對(duì)話,，豐富詞匯：快樂、蹦,。（技能）

3,、懂得為大家做好事自己就會(huì)得到快樂的道理，萌發(fā)樂于助人的情感,。（情感）

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容,，知道故事中每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，并通過自己的努力來為大家服務(wù),。

難點(diǎn)：感受和懂得幫助別人會(huì)獲得快樂的情感,，從中受到心靈美的感染和熏陶。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：背景圖片,；小花籽,、太陽、小鳥,、蜜蜂,、青蛙、草原,、雪山小圖片,；小花籽胸飾人手一份。

活動(dòng)過程：

一,、激發(fā)興趣,，引出故事。

1,、出示太陽,、小鳥、蜜蜂,、青蛙圖片,。

提問：它們都有哪些本領(lǐng)？

二,、理解故事內(nèi)容,，講述故事主要情節(jié),。（講述法來幫助幼兒理解故事，解決重點(diǎn),；教師講述是分段—完整講述）

1,、教師講述故事的第一、第二段,，初步理解其含義,。

提問：小花籽從媽媽的懷里蹦出來它要出去干什么呀？

小花籽在找快樂的路上遇到了誰,？

2,、教師講述故事的第三、第四段,，初步理解其含義。

討論：太陽,、小鳥,、蜜蜂、青蛙為什么感到快樂,？

誰能幫小花籽想辦法找到快樂,？

小結(jié)：懂得太陽、小鳥,、蜜蜂,、青蛙等因?yàn)榻o大家做好事，大家喜歡他它們,，所以它們很快樂,。

3、完整欣賞故事,，進(jìn)一步感受和理解故事內(nèi)容,。

三、進(jìn)行角色游戲,，體驗(yàn)快樂,。（角色扮演來解決難點(diǎn)）

1、幼兒分角色進(jìn)行表演,，提醒幼兒說故事里的對(duì)話,。

2、鼓勵(lì)幼兒積極參與表演活動(dòng),。

四,、遷移生活經(jīng)驗(yàn)。（討論法鞏固幼兒助人后愉悅的情感）

討論：你們什么時(shí)候最快樂,？你是怎樣讓別人快樂的,？

關(guān)于關(guān)于幼兒園公開課各領(lǐng)域教案范文10

10,、主題名稱：四季（語言）

活動(dòng)名稱：大班語言：兒歌《十二月花名歌》

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)兒歌,，認(rèn)識(shí)十二個(gè)月中有代表性的花卉,，能說出它們的名稱和主要特征。（認(rèn)知,、技能）

2,、會(huì)有節(jié)奏地朗讀兒歌，發(fā)準(zhǔn)字音：秀,、裝、墻,、塘,、黃。（技能）

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)十二個(gè)月中有代表性的花卉,，并能說出它們的名稱和主要特征,。

難點(diǎn)：會(huì)有節(jié)奏地朗讀兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

十二月花的圖片,、提示卡,。

活動(dòng)過程：

1、 談話,，導(dǎo)入,。

談話：你都認(rèn)識(shí)哪些花？在哪里見過,？它長(zhǎng)得什么樣子,？

2,、 觀察圖片,，講述花的名稱和特點(diǎn),。（觀察法解決重點(diǎn)）

1,、出示花的圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察。

2,、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,。

提問：你認(rèn)識(shí)這些花嗎？它長(zhǎng)得什么樣子,？是幾月份開放,？

三,、學(xué)習(xí)兒歌,，理解兒歌內(nèi)容,。（示范法,、欣賞法,、練習(xí)法解決難點(diǎn)）

1、教師朗誦兒歌,，幼兒欣賞,。

提問：一年又幾個(gè)月？你聽到幾月份開什么花,？

2,、教師邊念兒歌便出示圖示,。（圖示幫助幼兒記憶）

發(fā)準(zhǔn)字音：秀,、裝、墻,、塘、黃,。

3,、引導(dǎo)幼兒看圖示和圖片朗誦兒歌。

4,、鼓勵(lì)幼兒有節(jié)奏的念兒歌,。

四、游戲：我來當(dāng)小花,。（游戲法鞏固練習(xí)兒歌）

1,、幼兒自選小花貼在胸前，同樣花的站在一起,，按月輪流說兒歌,。

延伸活動(dòng)：

語言區(qū)提供十二月花的圖片，供幼兒自由講述,。