總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
畢業(yè)論文總結(jié)200字篇一
本屆物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生共有90余名學(xué)生,，分為兩個班。由我們物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)組8位教師分別進行指導(dǎo),。我所分配的十余名學(xué)生在選題上想比去年,，有了很大的不一樣。這期中有幾位學(xué)生從未去了解畢業(yè)設(shè)計是什么,，在選題上更是千奇古怪,，被駁回了一次又一次。選題是畢業(yè)設(shè)計十分重要的一個環(huán)節(jié),，論文的一切資料都與選題有關(guān),，并且畢業(yè)設(shè)計，意在設(shè)計二字,，強調(diào)在于新穎,，可是又不能天馬行空，畢業(yè)設(shè)計是基于現(xiàn)實方面有必須的基礎(chǔ),，要有必須的實用性,。最終是由我給他們供給了一個大概思路，讓他們確立了題目,。
由于大三的最終一個學(xué)期,，學(xué)生們要外出實習(xí)，本次畢業(yè)設(shè)計工作早在大三上學(xué)期的期末就開始了,，截止至5月24日答辯,，共計時長6個多月,。這半年的時間里，有幾位學(xué)生是在期末的時候就已經(jīng)將選題確立好,，并已經(jīng)完成了部分畢業(yè)設(shè)計的工作,，甚至于有一位學(xué)生已經(jīng)完成了初稿的提交，令我吃驚,。
__,、__等幾位學(xué)生，在進行畢業(yè)設(shè)計的過程中,，時常來詢問我的意見,，根據(jù)我的提議來進行修改，大部分的學(xué)生在3月底提交完初稿之后,，修改了4,、5遍才合格。而__同學(xué)一度認(rèn)為自我的論文寫的十分出色,，抱著初稿即定稿的態(tài)度把論文給我過目,，想法是很好的，論文資料也比較詳實,。但由于寫的太過于詳盡，導(dǎo)致在過程和分析方面太過于繁雜,，讓人看上去有些不知所云,。很多地方都是比較重復(fù)的，我在提出意見后,，他很快的就進行了修改,，雖沒有做到初稿即定稿，可是只修改一邊就完成定稿也是值得表揚的,。
二,、學(xué)生的不足方面
因為學(xué)生是在實習(xí)中進行論文的書寫與設(shè)計，所以進度普遍比較緩慢,，有部分學(xué)生甚至是在交初稿的前一個星期才開始動筆,，做出來的設(shè)計質(zhì)量自然也是不怎樣合格的，雖不至于駁回重寫,，但也有很大篇幅要進行修改,。
選題方面是一個問題，選題的范圍太小,，沒有自我的思落,，大部分學(xué)生都是做的監(jiān)控方面的方案設(shè)計，實在是千變一律,，資料上也比較相似,。
三,、總結(jié)
24日答辯完成后，也意味著本屆的畢業(yè)設(shè)計工作的結(jié)束,，總體上來說這一屆學(xué)生,，還是讓我比較滿意的。這一次的畢業(yè)設(shè)計工作也對我有了必須的啟發(fā),，在下一次的工作之中,，我想我能做到更好。
畢業(yè)論文總結(jié)200字篇二
結(jié)業(yè)論文是全面審閱大學(xué)生在高等教育階段全體學(xué)習(xí)效果和潛力培育情況一個至關(guān)重要的教育環(huán)節(jié),，搞好學(xué)生的結(jié)業(yè)論文作業(yè),，對全面進步我院教育質(zhì)量具有重要的好處。跟著護理學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大,，我院自20xx年開端展開本科結(jié)業(yè)論文規(guī)劃作業(yè),，在校園領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確輔導(dǎo)下,，通過各系,、各附屬醫(yī)院教師和全體應(yīng)屆結(jié)業(yè)生的共同努力，現(xiàn)已圓滿完結(jié)3屆結(jié)業(yè)生的結(jié)業(yè)論文作業(yè),。一起為實在進步本科結(jié)業(yè)論文質(zhì)量,，進步學(xué)院全體教育水平，我院從安排領(lǐng)導(dǎo),、進程辦理,、終究考評等幾個方面下功夫，著力進步學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、剖析問題,、解決問題的歸納潛力。透過展開本科結(jié)業(yè)論文作業(yè),，初步標(biāo)準(zhǔn)我院結(jié)業(yè)論文的安排,、輔導(dǎo)與辯論等首要環(huán)節(jié)的作業(yè)程序，進步了我院結(jié)業(yè)論文作業(yè)的質(zhì)量和水平,，積累了經(jīng)歷,，取得了較好的效果。
一,、根本情況
我院20xx年應(yīng)屆結(jié)業(yè)生x人,，20xx年x人，20xx年221人,，共完結(jié)x篇結(jié)業(yè)論文,。全體應(yīng)屆本科生按學(xué)院規(guī)則在實習(xí)期間進行論文寫作，實習(xí)回校后悉數(shù)參加辯論并透過。經(jīng)學(xué)院論文辯論委員會嚴(yán)厲評定,，每年都評出有必要數(shù)量優(yōu)異結(jié)業(yè)論文和優(yōu)異輔導(dǎo)教師,。
二、實施進程
1,、輔導(dǎo)教師的選派：每年實習(xí)學(xué)生離校前期,，由學(xué)院正式下達結(jié)業(yè)論文規(guī)劃任務(wù)，遵照學(xué)院本科結(jié)業(yè)論文作業(yè)進展安排表的安排,，學(xué)生在實習(xí)開端前即自由選取好輔導(dǎo)教師,，仔細填寫結(jié)業(yè)論文規(guī)劃書。輔導(dǎo)教師均為學(xué)院教育教育精英以及各附屬教育醫(yī)院臨床教師,，專業(yè)知識,、歸納本質(zhì)過硬，通過學(xué)院考察和斷定各位輔導(dǎo)教師都有結(jié)業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)資歷,。這也為學(xué)生編撰高質(zhì)量,、高水平的論文奠定了堅實的根底。
2,、選題：為使學(xué)生能有較大的選取空間,，我院依據(jù)校園的規(guī)則、專業(yè)教育大綱要求和專業(yè)特點提出了對課題的要求,，鼓勵實驗性,、動手性強的論文選題，壓縮簡略總述性選題,。要求研討生導(dǎo)師以實驗性選題為主,，鼓勵學(xué)生廣泛查閱材料進行自主遴選，輔導(dǎo)教師應(yīng)對面加以輔導(dǎo),，全面落實選題，教辦劉主任對學(xué)生的選題進行全面查看,，保證學(xué)生所選題目具有較強的專業(yè)性,、學(xué)術(shù)性，難易程度適中,，做到學(xué)生一人一題,。
3、論文編撰：為方便學(xué)生正確寫作結(jié)業(yè)論文,，我院特擬定了《湖北醫(yī)藥學(xué)院護理學(xué)院本科結(jié)業(yè)論文作業(yè)日程安排表》,、《結(jié)業(yè)規(guī)劃（論文）初評表》、《湖北醫(yī)藥學(xué)院護理學(xué)院結(jié)業(yè)規(guī)劃(論文)標(biāo)準(zhǔn)化要求》等,，這些文件對結(jié)業(yè)論文的格局,、寫作要求、成果鑒定等進行了統(tǒng)一的要求，力求標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)謹(jǐn),。實習(xí)期間學(xué)生進行論文寫作，自主聯(lián)絡(luò)輔導(dǎo)教師,，并在實習(xí)前三個月完結(jié)論文課題規(guī)劃書,。實習(xí)中期三個月完結(jié)論文初稿，教師進行中期查看,，對初稿進行統(tǒng)計剖析,，找出存在的問題，填寫結(jié)業(yè)規(guī)劃（論文）初評表,，構(gòu)成下一步作業(yè)的輔導(dǎo)定見,。實習(xí)后期三個月完結(jié)結(jié)業(yè)論文的修葺定稿，并在實習(xí)完畢回校后上交學(xué)院,。
4,、論文辯論：學(xué)院成立了論文辯論委員會，負責(zé)結(jié)業(yè)論文的評閱及辯論全體安排,，斷定論文評閱教師,。對于論文評閱，要求教師依照論文的學(xué)術(shù)水平,、使用的研討方法,、標(biāo)準(zhǔn)性、結(jié)果等進行全面,、仔細地審閱和評分,。辯論委員會對學(xué)生結(jié)業(yè)論文辯論資歷進行查看。按選優(yōu)份額斷定部分學(xué)生參加論文辯論,。并在辯論前舉行辯論組成員的訓(xùn)練作業(yè)會議,，把辯論的安排和程序提早發(fā)放到學(xué)生手中，保證辯論能嚴(yán)厲依照規(guī)章準(zhǔn)則進行,，為辯論作業(yè)的順利展開作了很好的預(yù)備,。
在結(jié)業(yè)論文辯論作業(yè)完畢后，辯論委員會進行了結(jié)業(yè)論文成果總評,，一起評選出學(xué)院優(yōu)異結(jié)業(yè)論文和優(yōu)異輔導(dǎo)教師,。
三、結(jié)業(yè)論文作業(yè)亮點
1,、強化選題環(huán)節(jié),，讓學(xué)生想好再著筆
針對以往結(jié)業(yè)論文輔導(dǎo)作業(yè)中學(xué)生論文選題變更頻頻，且寫作進程中屢次重新來過嚴(yán)重影響結(jié)業(yè)論文質(zhì)量的情況,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)整20xx屆結(jié)業(yè)生的結(jié)業(yè)論文作業(yè)思路,，將結(jié)業(yè)論文選題環(huán)節(jié)作為結(jié)業(yè)論文輔導(dǎo)作業(yè)初始階段的要點作業(yè)來抓,。要求各輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)學(xué)生選好論題，使學(xué)生透過陳說自己的選題理由以及寫作設(shè)想清晰了寫作思路,，而輔導(dǎo)教師也對學(xué)生的思維方式以及認(rèn)識誤區(qū)有了全面的了解,，進而提出更具針對性的修改定見，然后讓學(xué)生感受到教師在相同問題上的思維角度和思維深度,。
2,、嚴(yán)抓結(jié)業(yè)論文標(biāo)準(zhǔn)，“成文先必有形”
結(jié)業(yè)論文既是審閱學(xué)生理論知識的東西,，也是鍛煉學(xué)生做人,、干事、做學(xué)問的重要手段,。對學(xué)生結(jié)業(yè)論文標(biāo)準(zhǔn)性的要求既是為了進步學(xué)生結(jié)業(yè)論文水平,，也是為了培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、結(jié)壯做人,。為此,，學(xué)院在部署結(jié)業(yè)論文作業(yè)之前就擬定了《湖北醫(yī)藥學(xué)院護理學(xué)院本科結(jié)業(yè)論文作業(yè)日程安排表》、《湖北醫(yī)藥學(xué)院護理學(xué)院結(jié)業(yè)規(guī)劃(論文)標(biāo)準(zhǔn)化要求》,，要求學(xué)生對結(jié)業(yè)論文的格局標(biāo)準(zhǔn)必須熟記于心,。
3、加強進程辦理,，讓學(xué)生“有壓,、有解、有為”
為了全面進步下一屆結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)論文質(zhì)量,，學(xué)院加大了結(jié)業(yè)論文作業(yè)的辦理力度,，一方面要求學(xué)生嚴(yán)厲依照結(jié)業(yè)論文進展進行結(jié)業(yè)論文的編撰作業(yè)，另一方面,，依據(jù)學(xué)院的作業(yè)部署,，要求輔導(dǎo)教師經(jīng)常性的、及時的跟學(xué)生聯(lián)絡(luò),，就結(jié)業(yè)論文中出現(xiàn)的問題帶給輔導(dǎo)定見,。透過這些方法，實在讓學(xué)生感覺到結(jié)業(yè)論文寫作的壓力,，讓學(xué)生高度注重起結(jié)業(yè)論文作業(yè),。與以往比較,，學(xué)生也更加用心,、自動，更加仔細,、勤勉,。因為學(xué)院辦理到位，安排得力，根本上沒有影響學(xué)生去找作業(yè),，學(xué)生與輔導(dǎo)教師的聯(lián)絡(luò)情況也明顯好于從前,，教師與學(xué)生觸摸的時機有了保證，學(xué)生的疑難問題可以及時得到解決,，遇到困難時可以及時得到教師的指點,，極大的進步了學(xué)生編撰結(jié)業(yè)論文的用心性和自動性。
4,、擇優(yōu)辯論,，增強競爭力，進步了結(jié)業(yè)論文水平,。
教育的根本規(guī)律是學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，承認(rèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力差異貼合教育作業(yè)的根本準(zhǔn)則，更何況結(jié)業(yè)論文作業(yè)是對學(xué)生歸納潛力的全面考核,。因為結(jié)業(yè)生人數(shù)多,，一次性辯論難度大，且學(xué)生結(jié)業(yè)論文的質(zhì)量存在差異,，因而我院實施擇優(yōu)辯論的方法,，既保證了優(yōu)異結(jié)業(yè)論文可以有一個展示交流的平臺，又給其他同學(xué)一個學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的時機,，以便進一步整改,，以進步結(jié)業(yè)論文質(zhì)量。
5,、把好論文質(zhì)量關(guān),，保證了結(jié)業(yè)論文質(zhì)量。
辯論前的評定是對結(jié)業(yè)論文定稿前威望的審閱和鑒定,，如果評定教師把關(guān)不嚴(yán)將很可能導(dǎo)致輕易放過不合格結(jié)業(yè)論文,，然后影響學(xué)院結(jié)業(yè)論文的全體水平。為此,，在歷屆結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)論文辯論前的評定進程中,，我院實施輔導(dǎo)教師、學(xué)院雙層評定準(zhǔn)則,，為實在把好了結(jié)業(yè)論文的質(zhì)量關(guān),，真實起到了進步結(jié)業(yè)論文質(zhì)量的效果。
四,、論文寫作與辯論中存在的一些問題
雖然我院嚴(yán)厲要求結(jié)業(yè)論文寫作和辯論作業(yè),，但在這些年論文寫作與辯論進程中仍是出現(xiàn)了一些問題，具體表現(xiàn)為以下幾點：
1,、單個學(xué)生的論文質(zhì)量不高,，缺乏深度,、力度和創(chuàng)新點，知識面比較窄,，思路不行開闊,；
2、雖然制止了抄襲,，但仍有單個學(xué)生參閱別人成說過多,，致使論文較少新見，少量學(xué)生持唐塞的情緒等,；
3,、選題中短少專業(yè)術(shù)語，部分同學(xué)出現(xiàn)口語化材料,；
4,、少量論文注釋、參閱文獻標(biāo)示不標(biāo)準(zhǔn),，收集,、收拾、剖析信息,、材料的潛力欠缺,；
5、外文摘要,、關(guān)鍵詞過錯較多,。
6、少量學(xué)生的辯論水平不高,，回答不精確,、不簡練、不流暢對如何編撰論文了解不行等,。
7,、學(xué)生自動性差，部分學(xué)生不自動與輔導(dǎo)教師聯(lián)絡(luò),，究其原因：一是思維上不注重,；二是作業(yè)難導(dǎo)致學(xué)生人心浮躁；三是以作業(yè),、考研為托言進行遁詞,。
五、對改善結(jié)業(yè)論文作業(yè)的幾個引薦
1,、營建良好學(xué)術(shù)空氣,，進步學(xué)生對編撰結(jié)業(yè)論文的認(rèn)識。要在平常的教育中注重培育學(xué)生的科研意識和編撰科研論文的潛力,，安排有科研實力和經(jīng)歷的教師在學(xué)生中仔細展開編撰學(xué)年論文的教育活動,，用心孕育良好的學(xué)術(shù)空氣，為結(jié)業(yè)論文打好根底,。學(xué)生是編撰結(jié)業(yè)論文的主體,，只有學(xué)生從思維上高度注重，才有信心和動力將任務(wù)完結(jié)好,。在結(jié)業(yè)實習(xí)前,，要給學(xué)生作實習(xí)動員，著重結(jié)業(yè)論文的重要性,，擬定嚴(yán)厲的考勤,、考核準(zhǔn)則，讓每個學(xué)生清晰自己的任務(wù),、職責(zé),。可以用心自動與輔導(dǎo)教師聯(lián)絡(luò)并完結(jié)論文寫作,。
2,、強化選題練習(xí)，從源頭上保證學(xué)生結(jié)業(yè)論文選題的價值,，根絕論文跑題現(xiàn)象,。選題是編撰結(jié)業(yè)論文的關(guān)鍵，選題的性質(zhì),、難度,、份量，對能否到達本科教育環(huán)節(jié)所規(guī)則的方針是至關(guān)重要的,。從學(xué)生結(jié)業(yè)論文寫作進程來看,，出現(xiàn)問題最多的不是文章寫作任務(wù)完不成，而是文章材料與文章選題貼合度不高,，往往出現(xiàn)辭不達意,；著筆千言，離題萬里,；論證思路不清,，云里霧里；重復(fù)變更選題等問題,。究其原因,，首要是選題沒有選準(zhǔn)，有些選題大而空,，難以駕馭,，有些選題毫無新意，人云亦云,；有些選題不實在際,，無法研討,。而要解決好這些問題，必須把好選題關(guān),。
3,、展開結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)論文技術(shù)訓(xùn)練。從近3年結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)論文寫作實踐來看,，結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)論文寫作潛力不行高,，首要表此刻兩個方面：一是理論知識儲備不行，文章寫作難出質(zhì)量,，難上檔次,；二是學(xué)生文字修改與處理潛力較差，根本格局標(biāo)準(zhǔn)掌握欠好,，計算機技術(shù)不強,，這就給結(jié)業(yè)論文寫作作業(yè)帶來了相當(dāng)?shù)碾y度。為此,，咱們引薦在啟動結(jié)業(yè)論文作業(yè)之前和進程中,，要當(dāng)令對結(jié)業(yè)生進行必要的技術(shù)訓(xùn)練。要進步學(xué)生使用計算機(包含索取信息,、計算機繪圖,、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等)的潛力,，以及對材料,、信息的獲取及獨立剖析的潛力，學(xué)會將現(xiàn)有的材料轉(zhuǎn)化為自己的觀念,，并作出實在的表達,。
4、嚴(yán)抓進程辦理,，實在進步結(jié)業(yè)論文質(zhì)量,。
綜觀結(jié)業(yè)論文的全體質(zhì)量，咱們發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生結(jié)業(yè)論文質(zhì)量較高,，結(jié)業(yè)辯論的全體評價較好,；而也有單個學(xué)生結(jié)業(yè)論文寫作水平不盡人意，不僅僅不能精確駕馭選題,，在結(jié)業(yè)論文寫作情緒上也存在問題,，往往喜歡投機取巧，從網(wǎng)上或別的期刊上超多摘抄別人文章,，我院在具體操作進程中,，要求輔導(dǎo)教師加強優(yōu)異論文的輔導(dǎo)的一起，尤其要注重不合格論文的整改作業(yè)，決不輕易放過任何一篇不合格論文,，輔導(dǎo)學(xué)生修改直到合格停止,。在今后的結(jié)業(yè)論文作業(yè)中，咱們將要求輔導(dǎo)教師必須及時監(jiān)控每一個學(xué)生結(jié)業(yè)論文的進展情況,，依據(jù)結(jié)業(yè)論文初稿,、二稿、三稿的質(zhì)量層次,，要點做好優(yōu)異論文的進一步輔導(dǎo)作業(yè)和不合格論文的整改作業(yè)。
針對以上問題,，我院將仔細總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),，及時糾正學(xué)生結(jié)業(yè)論文中存在的過錯，保證學(xué)院結(jié)業(yè)論文全體質(zhì)量的一起,，采取實在可行的方法進步年青教師的輔導(dǎo)水平,，進一步修訂結(jié)業(yè)論文寫作的各種格局標(biāo)準(zhǔn)及各項規(guī)章準(zhǔn)則，以便更好的完結(jié)下一屆結(jié)業(yè)生的結(jié)業(yè)論文作業(yè),。
畢業(yè)論文總結(jié)200字篇三
一,、畢業(yè)論文(設(shè)計)工作概況
(一)畢業(yè)論文工作概況
經(jīng)濟與信息技術(shù)系10級物流管理1班共20人參加了畢業(yè)論文的寫作和論文答辯。畢業(yè)論文的組織工作在20--年11月底就已開始,，發(fā)給學(xué)生的畢業(yè)論文參考題目經(jīng)本專業(yè)全體教師充分討論確定,。在學(xué)生教師雙向選擇的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生論文題目的內(nèi)容,，教研室安排了畢業(yè)生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師,。為了保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)論文的寫作格式,，學(xué)院和系都作了統(tǒng)一規(guī)定,，要求物流管理專業(yè)畢業(yè)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按規(guī)定時間先后完成資料收集,、論文初綱,、研究寫作、初稿修改和最后定稿,，并要求畢業(yè)論文應(yīng)包含如下要素：內(nèi)容提要,、關(guān)鍵詞、正文,、參考文獻等,，定稿后按論文的規(guī)范格式打印成冊，與論文內(nèi)容摘要一并上交教研室,。
(二)畢業(yè)設(shè)計工作概況
經(jīng)濟與信息技術(shù)系物流管理1班共20人參加了畢業(yè)設(shè)計的設(shè)計和答辯,。為了保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計的寫作格式，學(xué)院和系都作了統(tǒng)一規(guī)定,，要求10物流管理畢業(yè)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，按規(guī)定時間先后完成資料收集、論文初稿,、研究,、初稿修改和最后定稿，并要求畢業(yè)設(shè)計應(yīng)包含如下要素：摘要,、正文,、參考文獻等，定稿后按畢業(yè)設(shè)計說明書的規(guī)范格式打印成冊,，上交教研室存檔,。
通過廣大師生的努力，10級物流管理畢業(yè)生的畢業(yè)論文格式規(guī)范,、內(nèi)容充實,、質(zhì)量較高，部分論文較具有現(xiàn)實意義,。
二,、畢業(yè)論文(設(shè)計)動員與安排
(一)召開動員大會
工作開始之初，我專業(yè)老師給同學(xué)們召開了畢業(yè)論文動員會,。會議內(nèi)容主要包括：
1,、介紹畢業(yè)論文的整個流程，對畢業(yè)論文的選題,，提綱設(shè)計等做了大概的介紹,。
2、介紹了畢業(yè)論文指導(dǎo)老師的安排,。
3,、要求同學(xué)們一定要及時與自己的指導(dǎo)教師聯(lián)系，把握好整個畢業(yè)論文的時間與流程,，做到順利畢業(yè),。
(二)安排工作日程
我專業(yè)根據(jù)課程的安排與設(shè)臵，完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時,，嚴(yán)格執(zhí)行我校畢業(yè)論文工作的工作程序,，合理制定了畢業(yè)論文的工作日程。具體如下：
20--年做好畢業(yè)論文工作的組織動員工作,，確定論文選題及指導(dǎo)教師,，同時確定張?zhí)K老師指導(dǎo)10物流管理班共20名學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作;3月中旬上報畢業(yè)論文題目及指導(dǎo)教師名單;4月初要求學(xué)生完成畢業(yè)論文提綱撰寫;5月中旬要求完成畢業(yè)論文初稿;5月下旬前要求完成畢業(yè)論文(設(shè)計)的二稿;6月中旬要求完成畢業(yè)論文(設(shè)計)定稿。6月下旬進行畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯;--年7月上報畢業(yè)論文,、設(shè)計成績,。整個進程安排得緊湊合理，有效地保障了畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的有序進行。
三,、畢業(yè)論文(設(shè)計)選題及審題
(一)畢業(yè)論文的審題
1,、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生選題
在選題階段，本著抓早,、抓緊,、抓細、抓好的原則,，在20--年11月底就向?qū)W生布臵了這項工作,，并組織教研室全體教師，根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)情況,，結(jié)合全國和省市重點科研題目進行命題,，作為畢業(yè)論文的參考題目，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況進行選擇,，由系審查確定,，并最終確定指導(dǎo)教師,。到3月初,，大多數(shù)學(xué)生已選定題目，并在3月中旬在教師指導(dǎo)下草擬了資料搜集大綱,，并著手開始搜集,、整理與論文有關(guān)資料，到4月初,，向指導(dǎo)教師提出開題報告和論文的詳細提綱,。當(dāng)然，也有個別學(xué)生由于最初所選題目超出了他們的研究能力,，影響了論文的進度和質(zhì)量,。
2、嚴(yán)格審題
我專業(yè)教師在審題時,，主要遵循下列原則：
(1)嚴(yán)把審題關(guān),，近三年課題或內(nèi)容的重復(fù)率≤10%;
(2)注重反映解決社會、經(jīng)濟,、文化中的實際問題的選題的題目總數(shù)≥80%;
(3)創(chuàng)新與實用性的設(shè)計(論文)≥15%,。
(4)有理論價值、技術(shù)價值,、經(jīng)濟價值和應(yīng)用推廣的設(shè)計(論文)≥15%,。
(二)畢業(yè)設(shè)計的審題
在選題階段，本著抓早,、抓緊,、抓細、抓好的原則，在20--年11月底就向?qū)W生布臵了這項工作,，并組織教研室全體教師,，根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合學(xué)生社會物流實踐情況,，選寫畢業(yè)設(shè)計題目,，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況進行選擇，由系審查確定,，并最終確定指導(dǎo)教師,。
四、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)的過程管理及效果
在學(xué)生選定題目從事寫作過程中,，教師也加強了對學(xué)生搜集資料和論文寫作的指導(dǎo),。不少教師對學(xué)生的指導(dǎo)，既耐心又細致,，不僅向?qū)W生進行學(xué)術(shù)指導(dǎo),，甚至將自己的資料內(nèi)容交給學(xué)生使用。學(xué)生也很重視資料搜集,，學(xué)生的資料來源多種多樣,。我教研室(含兼職、外聘教師)參加指導(dǎo)的教師有3人,，由有經(jīng)驗的具有中級職稱以上的教師擔(dān)任主要指導(dǎo)工作,，保證了學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量。
1,、明確寫作要求
由于學(xué)生在大學(xué)三年過程中,，缺乏必要的鍛煉，對論文寫作格式和要求不夠清楚,。為此,，我專業(yè)采取多種方式方法，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確要求,。我專業(yè)多次組織師生共同學(xué)習(xí)《畢業(yè)論文指導(dǎo)大綱》、《畢業(yè)論文指導(dǎo)書》等各項相關(guān)文件,。教師們還利用多媒體課件,，詳細介紹了畢業(yè)論文的個個環(huán)節(jié)及具體要求，結(jié)合畢業(yè)論文的具體規(guī)定和要求,，做了相關(guān)的講解,，同時對畢業(yè)論文過程中容易出現(xiàn)的問題逐一加以說明。經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生明確了在撰寫論文過程中的基本要求,，并對此方面進行了較好的把握,，力爭使每一篇論文都能做到格式準(zhǔn)確，不出現(xiàn)問題,。
2,、認(rèn)真批改修改
為了保證畢業(yè)論文質(zhì)量，師生雙方在此項工作中必須堅持精益求精的精神,，不怕麻煩,、不怕返工，學(xué)生的修改稿必須采納老師的修改意見,。這樣一來,，老師和學(xué)生論文寫作指導(dǎo)過程都受到了有效的監(jiān)督：老師必須認(rèn)真負責(zé)的進行修改批閱，防止口頭指導(dǎo)流于形式;學(xué)生必須虛心接受老師的修改意見,，并按照老師的要求進行改動,，避免原封不動或堅持自己的錯誤。正是由于師生雙方在論文草稿的批改和修訂過程中能夠做到嚴(yán)肅,。
畢業(yè)論文總結(jié)200字篇四
畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)落幕了,，在這段日子里我真的是感觸頗深，受益匪淺!它讓我學(xué)到了獨一無二的東西,，讓我學(xué)會了學(xué)習(xí),，讓我看到了自我的潛力，讓我變得自信起來!
回想這近一個月的辛苦日子,，我的感覺是既苦又甜的,。在做畢業(yè)設(shè)計之前,，我并沒有學(xué)習(xí)過jsp編程,，之所以選取了這個課題，就是想在大學(xué)這最終一個階段里學(xué)點對自我有用的知識,，我當(dāng)時能夠說是雄心壯志,，很有信心能做好這個課題。這學(xué)期很早就來到學(xué)校,，準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計的事情,，可事情并沒有我想得那么簡單，一開始配個什么開發(fā)環(huán)境,，就搞得我頭暈,，想問別人，用詞都不專業(yè),，所以就不敢問,，就一天沒完沒了的在網(wǎng)上查資料，看別人是怎樣弄的……此刻想起來,，一個如此簡單的問題,，我卻弄了個半天,，真的是有點蠢!!也難怪被別人笑……
出師不利，我的信心少了一半,，再加上時間還早,，畢業(yè)設(shè)計的事情我就暫時放下了。這一放可不得了,，一下就放了近兩個月,，中途也曾著急過，想試著去問問誰,，該如何開始我的畢業(yè)設(shè)計,，可我并沒有得到我想要得答案，都說不急不急,，時間還早!好,，沒有辦法，看書看不懂,，又沒人指教,，我真的是心有余而力不足!就這樣，我就帶著這種時而急躁時而無奈的情緒,，昏昏諤諤地度過了兩個月,。
最終一個月了，一向被動的我們最終打電話給了我們的指導(dǎo)教師,，見了教師,，我才明白了事情的嚴(yán)重性……一出辦公室的大門，我就感覺頭上有一片烏云籠罩著,，當(dāng)時的我真的有點不知所措,，以前存在的僥幸心理此刻看來根本是不可能的，“自力更生,，豐衣食足”,，我現(xiàn)在才真正的明白了這句話的真諦，原來一切都得靠自我!
當(dāng)時的情緒是沉重的,，雖然教師分了一個比較簡單的模塊給我做,，可對于我這個jsp編程的初學(xué)者卻是不易的，所有的一切我心里一點譜兒都沒有,，一切都還是個未知數(shù),，想到這些我心里甚至還有些發(fā)毛。
接下來的日子,，真的能夠用“瘋狂”兩個字來形容,。開始兩天，我就像只無頭蒼蠅在網(wǎng)上瘋狂的查找與我的畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的jsp程序,，什么bbs,、留言板,，論壇……我一骨碌兒地下了一大堆，可沒有一個是能用的,，真的是很郁悶,，我差點就要崩潰了……兩天下來，我的程序一點進展都沒有,，我四處求援,，卻是到處碰壁，逼得我無路可走!最終,，我只好選取一步步的自我慢慢做下去,，我就不相信我就不能自我完成這個程序。第三天,，我就參造著教師給的示例網(wǎng)站,，用生澀的jsp編程語言艱難地進行著我的程序。對于我這個jsp編程的“門外漢”,，一切都得從頭學(xué)起,，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，查詢相關(guān)的資料,，編寫代碼,，調(diào)試程序……每一步我都要花比其他人多一倍的時間去完成，遇到棘手的問題,，我也沒有人能夠問,，只能到網(wǎng)上查資料。之后的這幾天,，我完全像著了魔似的,，白天黑夜，每一天只休息三四個小時,，一向研究著我的設(shè)計,。遇到困難,，我會急躁不安,，解決了問題，我也會欣喜若狂,，程序每一步的成功都讓我很有成就感,，我完全融入到了我自我jsp編程世界中。整個設(shè)計過程都是我一步一步艱辛的走出來的,。
最初的成功是讓我覺得十分有成就感,，然而欣喜之余，我卻十分清楚自我的設(shè)計還存在很的大的問題,，我此刻的系統(tǒng)都是用最原始的jsp語言完成的,，而我的課題要求是基于mvc模式的,，并且我的系統(tǒng)功能還太簡單，所以我還需要超多的改善,。我不是一個追求完美的人,，但我做事情只求問心無愧，盡力把它做到最好,。所以后面的日子,，我又開始研究什么是mvc模式，什么是struts框架以及怎樣去實現(xiàn)他們的功能,。此過程是煩悶的,，再加上離答辯的時間已經(jīng)不多了，還要一邊的趕論文,，這段日子更是忙得讓人透可是氣來,，我真是狠不得一天能掰成兩天來用，那真的是在爭分奪秒,，和時間在賽跑,，看自我天天在那里硬撐，連我自我都擔(dān)心要是自我那一天突然倒下該怎樣辦……
在答辯的最終的一刻,，我都沒有放下我的程序,，“有付出就有收獲”，總算勉強到達了我自我預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn),，心中的大石頭總算是放下了,，剩下的就是答辯了。一提到答辯,，一向不自信的我就開始緊張起來,，深呼吸再次的深呼吸，我不想在最終關(guān)頭栽個大跟頭,，我要好好地走完最終這一步!
最關(guān)鍵的時候最終到了,，一個月來的辛苦努力就看我這短短的十幾分鐘的表現(xiàn)了。一踏上講臺,，我的心速就開始加快,，講起ppt聲音也有點打顫，還好幾分鐘后,，我逐漸適應(yīng)了這個狀態(tài),，信心恢復(fù)了不少，總算順利地把我一個月來的勞動成果展示在了大家面前,。
就此,，我的畢業(yè)答辯結(jié)束了，我大學(xué)的最終一堂課也結(jié)束了,，我的整個大學(xué)生活也徹底的畫上了一個句號!
也許有人會說我太瘋狂,，甚至說我走火入魔,，這樣做太不值，然而我自我卻覺得很值,。雖然在這次畢業(yè)設(shè)計中,，我只是用最簡單的語言完成了一個功能比較簡單的系統(tǒng)，許多高深的jsp編程技術(shù)我都還不了解,，然而它卻把我這個jsp編程的“門外漢”引入了門,，讓我對jsp編程產(chǎn)生了濃厚的興趣,，對我今后更深一步的學(xué)習(xí)jsp打下了堅實的基礎(chǔ)，同時也提高了我的自學(xué)潛力,。從中獲取的超多經(jīng)驗和技巧也將成為我人生中一筆寶貴的財富。所以,，我要感激學(xué)校給我這次機會,，要感激指導(dǎo)教師給我的悉心指導(dǎo),，感激身邊的同學(xué)對我的大力支持和幫忙,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會更加的努力,，以更豐厚的成果和出色表現(xiàn)來回報以前鼓勵,，關(guān)心,，支持我的教師，同學(xué)和朋友們!
畢業(yè)論文總結(jié)200字篇五
初審成績分析
從表1中可以看出,，優(yōu)秀論文較少,，僅占3,。34%,，護理論文深度不夠,，628篇論文中,，沒有一篇是利研論文,，個部為綜述類文章。相對血言,，不及格比例較大,，占8。12%,。
不及格的主要原因有：
1)選題缺乏針對性,。選題是論文寫作的起始血重要的步驟,，是論文的卞要組成部分,，也是論文成功的關(guān)鍵,?？忌谶x題時沒有認(rèn)真考慮,，受網(wǎng)絡(luò)公布的參考題目的限制,，選題缺乏針對性,。如臨床護十如何避免護患糾紛”，以此作為論文題目的就有25篇，鍵康教育中的溝通技巧”有10篇,。題目完個一樣或相近的論文,，肯定在一個評審組,，內(nèi)容上大同小異,，沒有具體實例，泛泛血談,。
2)論文結(jié)構(gòu)缺陷,。不及格的論文中，相當(dāng)一部分是因為結(jié)構(gòu)不完性,，缺少摘要,、關(guān)鍵詞,、參文獻等
3)層次不清,。在正文中,，敘述層次不清，各級符號棍亂或不正確,。
4)文不切題,。論文內(nèi)容與題目相差較遠。如失木原理在護理竹理中的應(yīng)用”一文,，通篇介紹人木原理的有關(guān)內(nèi)容,，{的牲護理竹理中的應(yīng)用”卻沒提到。(s)有到竊抄襲嫌疑,。鍵康教育在護理工作中的應(yīng)用”有2篇在內(nèi)容上大段雷同,，視為到竊或抄襲，判為不及格,。(6)醫(yī)療專業(yè)的論文充當(dāng)護理專業(yè)論文,。此類論文僅1份。
綜合成績分析經(jīng)答辯后,，每一等級的比例都有明顯變化,，不及格、及格比例增加,，{的優(yōu)秀,、良好,、中等層次比例減少。
主要有2個方面的原因,，即考生原因和評審專家原因,。
考生原因：1}考生不熟悉自己的論文內(nèi)容，答非所問,。2}考生心理素質(zhì)差,，過于緊張，個別考生因緊張{的不能說一句完性的話,。3}論文內(nèi)容不是自己撰寫,，所以不知道論文內(nèi)容。4}論文的卞要內(nèi)容與自己的工作關(guān)系不大,。如有一位考生木身在手術(shù)室工作,，撰寫的論文為竹婦心理護理”，其原因是雖然自己生孩子有所體會,，但井沒有充分的臨床調(diào)查資料或護理經(jīng)驗,。5)受網(wǎng)絡(luò)參考題目限制。如一位考生為學(xué)校護理教師,，參考題目中沒有學(xué)校教學(xué)方i}}i的題目，只好寫”臨床護理素質(zhì)有待提高”,，文中的數(shù)據(jù)僅是通過2個病區(qū)s0位護十的調(diào)查材料得來,，材料數(shù)據(jù)有限。
評審專家原因：1)初審為一位專家審閱,，終審為3人審閱和提問,，個人觀點有所差異。2)等級標(biāo)準(zhǔn)掌握程度有差異,。盡侶·評‘牢前一再強調(diào)評‘牢標(biāo)準(zhǔn),，但這種差異在一定限度內(nèi)很難完個避免。
提高答辯通過率的對策
1,、選題要符合要求
(1)新穎醒目,。題目是論文的眼睛，用詞要有新穎,、有特色,，不要千篇一律用fi}究”、份析”,、探討”等,，以免給評審專家以陳舊、模仿,、重復(fù)的印象,。(2)簡知精練,。題目要著重表達最重要的特定內(nèi)容”，一般不應(yīng)超過20個字,。收到的論文中有檄光懸雍垂愕咽成形術(shù)治療阻塞性睡眠呼吸暫停綜合征圍手術(shù)期護理”,、翎byk—so型微波治療儀治療前列腺炎洽井非淋球菌尿道炎)等男女生殖器官疾病的治療觀察及護理體會”，顯然使用了多余的詞,，這是題目不精練的最常見原因,。(3)緊扣卞題。即文題相符,、文要切題,，避免題大文小，空洞無物,。如上邊提到的佑床護十如何避免護患糾紛”,，若改寫為“護士如何避免護患糾紛”寫起來會更具體、更真實,。
2,、論文結(jié)構(gòu)要完性正確
包括題目、作者及單位,、摘要,、關(guān)鍵詞、前言,、方法,、結(jié)果、結(jié)論和戴)討論,，前后順序要正確,。如某考生的論文，第1頁寫摘要,、關(guān)鍵詞,，第2頁寫題目和作者，第3頁開始寫標(biāo)題和正文,，構(gòu)明顯錯誤,。
3考生要提高自身素質(zhì)，盡量減少不必要的緊張
4專家培訓(xùn)加強專家評審前培訓(xùn),，盡量做到評審尺度一致,，公平對待每位考生。
結(jié)論
自考護理木利畢業(yè)生應(yīng)學(xué)會正確選題,，提高論文撰寫能力;加強心理素質(zhì)培養(yǎng),，提高論文答辯通過率。
