做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升計劃篇一

1,、積極組織教師參加xxx學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策，加強師德修養(yǎng),，模范執(zhí)行上級教育行政部門的各項規(guī)定,。

2、要求教師經(jīng)常進行階段性的總結(jié)回顧,，客觀發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的得與失。分析原因,，并對教學(xué)中存在問題提出診治措施,。

3、要堅持聽課制度,，鼓勵教師相互聽評課,，相互學(xué)習(xí)借鑒,。認(rèn)真寫好聽課記錄，及時記錄聽課體會和修改意見,。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié),。

4,、積極選派相關(guān)教師參加各級各類教研活動,，區(qū)級以上的活動后，要求參會教師在教師會上交流,。把新理念,、新方法帶回學(xué)校,，做到“一人參培,，多人受益”,。

5,、繼續(xù)狠抓青年教師的培養(yǎng),，我校45歲以上的教師大多數(shù),，隨著時間的推移，我校已經(jīng)進入教師老齡化階段,。因此,，不斷激勵青年教師參加培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中增長才干，在學(xué)習(xí)中苦練內(nèi)功，從而形成教師向?qū)I(yè)化發(fā)展的成長階梯,，是我校長期發(fā)展的需要,，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本保障。

1,、備課,。要求教師堅持上周備好下周課程,。備課教案能反映出教學(xué)目的,、重點、難點,，教學(xué)策略,、教學(xué)方法,、教學(xué)過程。其中教學(xué)過程中的師生互動為重點,，學(xué)校每月對教師備課教案評分定等,，納入績效工資考核,。

2,、上課,。要求教師上課精講精練,，進入課堂要有強烈的目標(biāo)意識,、質(zhì)量意識和效率意識,。要實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”：目標(biāo)上，由單純的為學(xué)生考試而教轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生素質(zhì)上來,；內(nèi)容上,，由單一的書本知識轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活,，聯(lián)系學(xué)生的生活體驗上來,；對象上，由只重視尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生,，面向全體學(xué)生上來,；要求上,，由一刀切轉(zhuǎn)變到注重發(fā)展學(xué)生個性上來；方法上,，由“填鴨式”轉(zhuǎn)變到“啟發(fā)式”,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力上來，變學(xué)會為會學(xué),。

3,、作業(yè)布置及批改。 “要讓學(xué)生走出題海,，教師必須走進題?！?，努力使作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)針對性、鞏固性,、建構(gòu)性和有效性的要求,，對課堂作業(yè)和練習(xí)堅持做到“有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有錯必糾”,，學(xué)校加強了對教師作業(yè)布置及批改情況的檢查評分定等,，納入績效工資考核,。

4、復(fù)習(xí)和輔導(dǎo),。復(fù)習(xí)的各個階段和各個學(xué)科各有側(cè)重點,，在復(fù)習(xí)的過程中,，力求鞏固基礎(chǔ),，突破難點重點,；目標(biāo)明確,，不簡單重復(fù),；學(xué)生知識逐步提高，精講精練,，注重夯實基礎(chǔ)和能力的培養(yǎng)?！拜o導(dǎo)”要針對不同學(xué)生特點，采用多種形式進行,，做到有的放矢,，注重實效。落實轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的各項措施,，做到時間,、地點、內(nèi)容,、措施,、檢查均落實。

5,、檢測與分析。重視和加強教學(xué)質(zhì)量的檢測與分析工作,，每學(xué)月進行學(xué)月知識檢測。每次檢測認(rèn)真組織,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。改革考試的形式,，客觀、公正地進行教學(xué)評價,，使檢測起到促進教學(xué)的作用。每次單元檢測后教導(dǎo)處對考試成績進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,，分班級、學(xué)科制成表格，每位教師人手一份,，由教務(wù)主任在全體教師會上進行對比分析，此次分析要求分析到每個班級,；對考試進行橫向?qū)Ρ确治觯页龅门c失,，總結(jié)問題,，制定下一步策略。任課教師指導(dǎo)學(xué)生對學(xué)科試卷進行分析,，認(rèn)真分析每道錯題失誤的原因，并在試題旁作好旁批記錄,，要求分析到每個學(xué)生,。每次檢測結(jié)束后,，教導(dǎo)處列出差距較大科目的任課教師名單,，由校長、教導(dǎo)主任分別談話,，幫助教師找出原因,，尋找對策,，盡快趕上。

學(xué)校對教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查,，隨堂聽課外,，還將加強對個別青年教師,、不安心教學(xué)教師的管理,，采取分階段,、有重點、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想,，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽：聽隨堂課堂教學(xué),；二看：看備課筆記,、看作業(yè)批改,、看聽評課記錄；三座談問卷：開教師座談會,、學(xué)生座談會、問卷調(diào)查,，了解教師的教學(xué)情況,；四總結(jié)提高：在上述調(diào)查基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗,，以發(fā)揚光大；指出其在教學(xué)中存在的問題,，并提出改進措施和意見,。全面解決"教"和"學(xué)"之間存在的實際問題,，保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展,，培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng),，加強課堂教學(xué)管理,。

新的一年已經(jīng)到來,，我們將面臨新的挑戰(zhàn)以及新的機遇,，在新的學(xué)期中我們將繼續(xù)以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，推進課程改革為中心，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的指導(dǎo),、服務(wù),、督查的功能,，扎扎實實開展教學(xué)工作計劃,，強化教學(xué)工作的全程管理，充分調(diào)動廣大教師的工作熱情,，發(fā)揮教師們的主動性和創(chuàng)造性,，全面提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升計劃篇二

以黨的xx大精神為指針,，以重要思想為指導(dǎo)，圍繞上級工作部署,，在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，深入學(xué)習(xí)藝術(shù)、音樂,、美術(shù)的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論,，在新課程理念的指導(dǎo)下,，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和行為，在藝術(shù)教學(xué)中,，尊重學(xué)生個性的發(fā)展,，尊重他們每個人獨特的感受表現(xiàn)方式，讓學(xué)生在藝術(shù)活動中嘗試成功的快樂,，樹立自信的人格,，讓藝術(shù)課堂充滿活力，充滿樂趣,，成為孩子們心中向往的樂園,。

二、主要目標(biāo)任務(wù)

1.深化課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。牢固確立以學(xué)生為本的價值觀,，注重開發(fā)學(xué)生的潛力，使學(xué)生的個性得到___地發(fā)展,。在平時教學(xué)中,，以尊重學(xué)生為根本,，多采用啟發(fā)式,，培養(yǎng)他們的興趣,，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個人生,。

2.以朱棣文的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè),。樹立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想,，走出目標(biāo)單一,，過程僵化,，方式機械的舊模式，可充分把握身邊的內(nèi)容,，與生活相聯(lián)系,，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流,，拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。

3.倡導(dǎo)一個學(xué)生愛好藝術(shù)的良好態(tài)度,，樹立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心,。加強藝術(shù)欣賞課的教學(xué),，提高學(xué)生的欣賞層次。在小學(xué)階段,，力爭使學(xué)生能識別幾種樂器不同的演奏效果,，認(rèn)識一些不同的畫種。

4.教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵,，喚醒和獲得積極的體驗,。教師要深入學(xué)習(xí)新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn),，把握教材特點，實施新的教學(xué)方略,，選擇的教學(xué)內(nèi)容,、手段方法，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求,，切實提高學(xué)生素質(zhì),。

三、主要工作措施

1.強化教學(xué)常規(guī)管理

(1)加強政治學(xué)習(xí),、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng),。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)大綱的新標(biāo)準(zhǔn),，以及教材跟以往不同的特點和突破，從而樹立教師堅定的理論基礎(chǔ),。

(3)繼續(xù)做好六認(rèn)真工作,，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學(xué)校新添的多媒體設(shè)備,，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，加強藝術(shù)體驗,。

(4)開展多種形式的教研活動,，嘗試集體備課。

2.加強教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)

組員間加強交流與合作,，多探討,、切磋,，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進修(本科進修及專業(yè)進修),，提倡在“走出去,、請進來”的校際交流中不斷提升我組教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì),，同時建議學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍,、器材,、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足,，也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作,。

3.繼續(xù)開展教育實驗,、教育科研研究工作

一是開展讀書工程教師讀書不少于1本,，并根據(jù)實際需要做些讀書筆記,。二是寫好隨筆：教研組老師堅持寫生活隨筆或教育教學(xué)隨筆，每月不少于1篇,。三是做好學(xué)生作品的整理及歸檔工作,，并擇優(yōu)向新教育實驗網(wǎng)上傳,。使之成為同年級師生乃至家校,、校際間交流的平臺,。四是繼續(xù)開展課題研究,。本組課題為“朱棣文精神在小學(xué)教育中的實踐研究”,，做好相關(guān)資料收集整理工作，撰寫相關(guān)論文,、書面資料，并在課堂教學(xué)中努力滲透朱棣文精神,，加強藝術(shù)體驗，讓學(xué)生敢于創(chuàng)新,、樂于創(chuàng)新,。抓好第二課堂,，力爭出成績，同時使學(xué)生具有一定的藝術(shù)修養(yǎng),。

積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢和特長,，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境,，作出積極的貢獻,，并做好學(xué)校專業(yè)隊(舞蹈,、電子琴,、合唱,、繪畫等)及特長學(xué)生的輔導(dǎo)工作，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺,，積極參與各種競賽，力爭取得好成績,，為學(xué)校爭光添彩。同時建議學(xué)校外聘有專長的老師,，進行針對性地輔導(dǎo)培訓(xùn),，本組教師各施所長,，盡己所能,，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)之星，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力,。

四,、具體工作

九月份：

1.教研組會議，明確學(xué)校對各教研活動開展的要求,，制訂教研組工作計劃,，各項工作安排落實,。

2.制定本學(xué)期各類學(xué)科計劃

3.狠抓課堂常規(guī)教育,，做好六認(rèn)真工作。

4.教研活動,，對藝術(shù)學(xué)科教學(xué)有何構(gòu)想及建議

5.做好校慶的準(zhǔn)備工作

6.開展鼓樂隊和興趣小組活動，組建樂隊

7.開展國歌,、隊歌及校歌的教授活動

十月份：

1.有效開展興趣小組活動。

2.大合唱隊加強訓(xùn)練,，年底準(zhǔn)備社團活動,。

3.常規(guī)管理,，保質(zhì)保量地上好每堂課，按計劃上好白板比賽課,。

4.綜合組教研聽課,，加強學(xué)科間的交流,。

5.常規(guī)教育管理工作,。

6.開展兒童舞蹈的教學(xué)工作,，年底準(zhǔn)備參加社團活動,。

7.加強鼓樂隊的訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加太倉市的比賽,。

8.開展國歌,、隊歌及校歌的比賽活動

十一月份：

1.按計劃上好教研課,、實驗課

2.開展新課題的研究工作

3.繼續(xù)做好學(xué)生藝術(shù)作品選拔、整理、上傳新教育實驗網(wǎng),。

4.繼續(xù)寫好教師隨筆,、讀書筆記摘抄等

5.開展兒童舞蹈的教學(xué)工作,，年底準(zhǔn)備參加青少年活動中心組織的演出活動。

6.大合唱隊加強訓(xùn)練,，年底準(zhǔn)備參加青少年活動中心組織的演出活動,。

7.在四年級中選擇鼓樂隊員進行訓(xùn)練,，為下屆打好基礎(chǔ),。

十二月份：

1.繼續(xù)做好各項常規(guī)管理工作,，準(zhǔn)備迎新活動

2.按計劃上好教研課,、匯報課等,。及時進行評課磨課。

3.準(zhǔn)備迎接教研課展示活動,，青年教師評優(yōu)活動,，精心設(shè)計教案,、同年級教師磨課,、探討,。

4.積極開展科研活動,。

5.開展兒童舞蹈的教學(xué)工作,，年底準(zhǔn)備社團活動,。

6.大合唱隊加強訓(xùn)練，年底準(zhǔn)備參加社團的演出活動,。

7.加強鼓樂隊的訓(xùn)練,，培養(yǎng)新手

8.開展迎新畫展活動

一月份：

1.繼續(xù)做好六認(rèn)真工作。

2.做好學(xué)生期末藝術(shù)成績考核評定工作

3.撰寫學(xué)科論文,、教學(xué)心得等,。完成教科研手冊填寫,。

4.做好各類教學(xué)資料的上交、歸檔工作,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升計劃篇三

這學(xué)期我擔(dān)任一年級5班的體育課,，大部分學(xué)生的上課紀(jì)律很好,，可是有3、4個學(xué)生好動,、上課只管自己的,，注意力不集中,。這學(xué)期讓學(xué)生在課堂中對所學(xué)的東西產(chǎn)生興趣,，激發(fā)學(xué)生對各個項目的求知欲，開學(xué)初對各個班級隊列練習(xí)加強力度，在不同程度上得到相應(yīng)的提高,，現(xiàn)代的教學(xué)隨著社會的發(fā)展,，而不斷的更新，在教學(xué)時要根據(jù)新課程的標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念做好整個體育教學(xué)的整體優(yōu)化,，提倡游戲教學(xué)使學(xué)生在游戲中學(xué)會運動技能,，也同時根據(jù)學(xué)生的不同需求積極的開展各項體育的教學(xué)，讓學(xué)生充分體會到學(xué)生的主體作用也讓學(xué)生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過,，使學(xué)生真正得到學(xué)習(xí)的樂趣,，同時在課堂中穿插安全教育。

教學(xué)目的

體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié),，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,，通過體育教學(xué)向?qū)W生進行體育衛(wèi)常識教育，增進學(xué)生的健康,，增強體質(zhì),，促進德、智,、體,、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生初步掌握基本的動作技能和初步認(rèn)識自己的身體,，學(xué)會一些體育保健知識的安全常識，及簡單的傷病處理,，培養(yǎng)參加鍛煉身體的習(xí)慣,。

在教學(xué)過程中，教育學(xué)生熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的優(yōu)良習(xí)慣,，陶冶美的情操,，養(yǎng)成個人服從組織、遵守紀(jì)律,、熱愛集體,，朝氣蓬勃、勇敢頑強和積極進取的良好品質(zhì),。

積極參加運動員的選拔工作,，切實的組織學(xué)校運動會，并對運動員進行各項身體素質(zhì)的訓(xùn)練,，為學(xué)校運動會及區(qū)運動會做好充分的準(zhǔn)備,。

教材分析

通過教材內(nèi)容和體育與知識實踐部分，它的內(nèi)容包括最基本的坐、力,、行(基礎(chǔ)知識),、各種徒手操、走,、跑,、跳躍、等多種發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)的結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生保持正確的身體姿勢,，使之初步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動能力促進身心健康成長,，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和基本技能,，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對學(xué)生進行集體主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀(jì)律,、團結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì),。

教學(xué)措施

積極參加體育教科研活動,，積極與幾個搭班進行溝通，并到各個學(xué)校進行聽課學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，開展正規(guī)的體育教學(xué),，認(rèn)真上好每堂體育課。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好每堂課的教案,，按計劃完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)各班體育干部,，發(fā)揮小教師的作用,。再根據(jù)學(xué)校的一些具體情況，采取有效的教學(xué)措施,，培養(yǎng)學(xué)生課余體育的興趣和愛好,。

教學(xué)重點

讓學(xué)生了解并培養(yǎng)學(xué)生各種體育基礎(chǔ)常識。使學(xué)生形成一種好的上課習(xí)慣,，初步讓學(xué)生學(xué)習(xí)走和跑的正確姿勢,，并通過多種教學(xué)方式(以游戲為主)讓學(xué)生在玩的過程中學(xué)會最基本的運動技能,。

教學(xué)難點

學(xué)會自我控制,、主動學(xué)習(xí)、積極參與,、互相合作,、學(xué)會游戲,、通過學(xué)習(xí)學(xué)會一些基礎(chǔ)的體育知識。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升計劃篇四

五年級現(xiàn)有學(xué)生16人，男生12人,，女生4人,。多數(shù)學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的，在平時學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,、努力,、主動，他們接受新知識能力強,，學(xué)習(xí)新知識較快,，具有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這些學(xué)生平時作業(yè)認(rèn)真,，每次完成的質(zhì)量也很好,，測驗成績穩(wěn)定，并且成績也較好,。但是也有一部分的后進生,，他們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是很感興趣，學(xué)習(xí)不主動,，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)比較差，計算能力和分析應(yīng)用題的能力都不強,，加之對學(xué)習(xí)馬馬乎乎的態(tài)度,，平時沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課不專心聽講,，注意力不集中,、貪玩，老師留的作業(yè)不認(rèn)真完成,，這些學(xué)生在各種測驗中成績不盡人意,，還需要加倍的努力,。

本冊教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法和小數(shù)除法；對稱,、平移和旋轉(zhuǎn),；簡易方程,；因數(shù)與倍數(shù)；多邊形的面積,；統(tǒng)計,。

小數(shù)乘法和除法在實際生活中和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都有著廣泛的應(yīng)用,，這部分內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)四則運算和小數(shù)加,、減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運算能力.簡易方程是小學(xué)階段集中教學(xué)代數(shù)初步知識的單元,，在這一單元里安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì),、解簡單的方程,、用方程表示等量關(guān)系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容,，進一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力,，提高解決問題的能力,。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學(xué)用所學(xué)乘除法計算知識解決生活中的簡單問題,。

1.使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,，比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡單的口算,。

2.在具體情境中會用字母表示數(shù),，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程,，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題,。

3.探索并掌握平行四邊形,、三角形和梯形面積的計算公式,，會計算它們的面積。

4.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程,。體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

5.欣賞生活中的圖案,，靈活運用平移,、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案,。

6.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

7.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、數(shù)學(xué)整潔的良好習(xí)慣,。

1.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透思品教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

例題、練習(xí)題的設(shè)計,，力求貼近學(xué)生的生活實際及思品教育因素,，結(jié)合教材內(nèi)容適時適度的對學(xué)生進行思品教育。通過計算和應(yīng)用題的解答,，培養(yǎng)學(xué)生仔細的良好學(xué)習(xí)態(tài)度,，以及題后驗算的良好習(xí)慣。

2.切實提高學(xué)生的計算能力。

（1）理解算理,，掌握方法,。小數(shù)乘除法要求學(xué)生能比較熟練的進行計算，關(guān)鍵是理解意義,、掌握方法,。重點要讓學(xué)生知道積的小數(shù)點的位置是根據(jù)積德變化規(guī)律來確定的。

（2）重視基礎(chǔ),，要求適度,。小數(shù)乘除法的計算要求“比較熟練”,，小數(shù)四則混合運算只要求達到“正確‘。同時對口算的訓(xùn)練要給予一定的重視,，要掌握口算的基本技能,，逐步提高計算能力。

（3）運用規(guī)律,，合理計算。整數(shù)的運算定律對小數(shù)的計算同樣適用,，教學(xué)時要培養(yǎng)學(xué)生觀察題中的數(shù)據(jù),，運用運算定律進行簡便計算、合理運算的意識,，并注意計算方法的多樣化,，體驗計算教學(xué)的開放性。

（4）驗算檢查,，養(yǎng)成習(xí)慣,。小數(shù)的乘除法計算可以進行相互驗算，小數(shù)的四則混合運算要進行“步步為營”或者“一步三回頭”式的檢查,，重要的是使檢查和驗算成為學(xué)生的習(xí)慣,，通過檢查和驗算，可以提高計算的正確率,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、塌實的學(xué)習(xí)態(tài)度和作風(fēng)，讓學(xué)生終生受益,。

3.滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力。

數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力,，是小學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)。教師要認(rèn)真鉆研教材,，挖掘教材蘊含的因素,，重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升計劃篇五

為認(rèn)真落實國家以及省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，繼續(xù)鞏固教育現(xiàn)代化市創(chuàng)建成果,，進一步遵循教育規(guī)律，深入實施素質(zhì)教育,，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，切實規(guī)范學(xué)校管理和教師教學(xué)行為，大幅提升教育教學(xué)質(zhì)量,，特制訂本計劃,。

高舉鄧小平理論偉大旗幟,，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，深入貫徹黨和國家的教育方針,，不斷深化素質(zhì)教育，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革,。堅持以發(fā)展為主線,，以育人為根本，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,，解放思想,、凝心聚力、勵精圖治,、開拓創(chuàng)新,、迎難而上，進一步提高辦學(xué)水平和育人質(zhì)量,，努力開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面,，促進陳堡中心小學(xué)教育教學(xué)工作持續(xù)、健康,、協(xié)調(diào),、快速發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量,。

（一）現(xiàn)狀分析

學(xué)校位于興化南大門，占地近40畝,，布局合理,，環(huán)境怡人，現(xiàn)有54個教學(xué)班,，在崗教職工112名,。擁有先進的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，具有極為深厚的文化底蘊,。在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中,，學(xué)校投入了較大的人力和物力，加強了學(xué)校的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教育裝備的改造和投入,，使學(xué)校的教育裝備和信息化建設(shè)又上到一個新的臺階,。由于地處農(nóng)村，部分功能教室目前尚在建設(shè)之中,，小學(xué)科專任教師比例不大,。

（二）優(yōu)勢分析

1、師資力量強。學(xué)校廣大教師具有奮發(fā)向上的進取精神和愛崗敬業(yè)的奉獻精神,。有半數(shù)以上教師取得本科學(xué)歷,，有市、縣骨干教師5人,，市教研室各學(xué)科中心組成員4人,。

2、研究氛圍濃,。所有教師均能自費訂閱教育教學(xué)雜志,，并主動自學(xué)；所有青年教師積極主動參加學(xué)校讀書班活動,，并積極撰寫讀書筆記,；近30名教師自覺參與教科研，以兩大課題為抓手,，結(jié)合課堂教學(xué)實際,，積極探索教師常態(tài)課堂教學(xué)行為的變革的方法和策略,，努力提升教師教學(xué)水準(zhǔn),，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

3,、教育裝備優(yōu),。在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中，新添電腦近百臺,，改造實驗室及其他功能教室,，增加圖書和教育儀器，部分教師擁有手提電腦,，大大推進了學(xué)校教育的現(xiàn)代化和信息化,。

4、社會聲譽好,。學(xué)校由于師資力量強,，教育質(zhì)量高，學(xué)生來校后得到良好的教育培養(yǎng),，德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，辦學(xué)成績顯著,，學(xué)校多次獲得上級部門表彰,，年終考核連續(xù)被市局評定為綜合獎。

（三）問題及原因分析

1、學(xué)校管理方面雖然在制度和常規(guī)方面比較到位,，但從快速發(fā)展教育事業(yè)的高度來看,，在管理的理念和機制方面還存在一定問題，特別是在更好落實以人為本,，體現(xiàn)“成人”與“成事”的統(tǒng)一發(fā)展方面,。

2、在學(xué)生發(fā)展方面,，由于長期來受傳統(tǒng)教育的影響,，相當(dāng)一部分的教師忽視學(xué)生的獨立性和自主性，對學(xué)生看管式教育過度,，忽視學(xué)生自主教育管理,，不利于培養(yǎng)學(xué)生的組織活動能力，不利于學(xué)生自我管理和教育,，影響學(xué)生的全面發(fā)展,。

3、在推進素質(zhì)教育,，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面,，學(xué)校做了許多工作，提高了教師在這方面的認(rèn)識,，并把突破口放在課堂教學(xué),，在探究高效課堂教學(xué)方面進行了相關(guān)的研究，但還有相當(dāng)多的教師課堂教學(xué)缺乏高效的方法和策略,，使得占用學(xué)生課外時間的情況仍有發(fā)生,，因此課堂教學(xué)效益不高仍然是學(xué)校要重點解決的問題。

第二部分：基本理念

學(xué)校發(fā)展的核心是人的發(fā)展,，在本世紀(jì)中,，人的自身可持續(xù)發(fā)展將成為教育改革與發(fā)展的重要價值取向，因此教育工作必須以人的發(fā)展為本,。

鋪教師成長之路：學(xué)校為促進教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺,，重視教師的校本培訓(xùn)，不斷完善考評激勵機制,，倡導(dǎo)教師在實踐中學(xué)習(xí),，不斷進行教學(xué)反思，努力為教師的成長創(chuàng)造良好的群體研究氛圍和自主發(fā)展的空間,。

第三部分：質(zhì)量指標(biāo)

（一）三年的整體目標(biāo)

繼續(xù)鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建成果,，圍繞20xx年建成義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)的目標(biāo)，落實《江蘇省義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,，進一步明確學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教師工作的各項要求,，在突出教學(xué)質(zhì)量中心地位的同時，全面實施課程改革,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展,、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

（二）分年度達成指標(biāo)（20xx年8月—20xx年7月）

1、入學(xué)率,、鞏固率指標(biāo),。

幼兒園入園率和鞏固率、小學(xué)階段的入學(xué)率和鞏固率均保持在100%,。

2,、基礎(chǔ)知識和能力的教學(xué)質(zhì)量抽測合格率和優(yōu)秀率指標(biāo)。

小學(xué)階段所有文化知識學(xué)科抽測平均合格率,、優(yōu)秀率20xx—20xx學(xué)年度分別為90%,、30%以上；20xx—20xx學(xué)年度為93%,、35%以上,；20xx—20xx學(xué)年度為95%、45%以上,。

3,、升學(xué)質(zhì)量指標(biāo),。

六年級畢業(yè)質(zhì)量檢測合格率,、優(yōu)秀率20xx—20xx學(xué)年度分別為90%、30%以上,；20xx—20xx學(xué)年度為93%,、35%以上；20xx—20xx學(xué)年度為95%,、45%以上,。

第四部分：行動方案

（一）加強學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識,，解放思想,，更新觀念

（二）全面深入實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育

全面推進素質(zhì)教育是學(xué)校教育工作的重點，也是教育發(fā)展的主旋律,。我們要按照“現(xiàn)代公民,，一專多能”的目標(biāo)教育培養(yǎng)學(xué)生，使他們成為德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展，具有創(chuàng)造,、創(chuàng)新意識的社會有用人才,。

1、堅持德育為首

著力加強以愛國主義教育為核心的“五愛”教育,、道德品質(zhì)教育,、良好行為習(xí)慣教育、心理健康教育,。改進德育工作方法,，進一步增強德育工作的針對性、實效性和主動性,。一是抓好隊伍建設(shè),，打造一支思想素質(zhì)硬、教育水平高,、具有愛心的德育工作隊伍和班主任隊伍,；二是加強過程管理，做大做強少先隊活動,，形成學(xué)校,、班級、學(xué)生“三位一體”的管理格局,；三是按照“貼近實際,、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則,，開展豐富多彩的德育活動,，讓學(xué)生在活動中體驗，在體驗中感悟,，在感悟中提高,；四是加強陣地建設(shè)，不斷拓展和優(yōu)化育人環(huán)境,，形成學(xué)校,、家庭、社會齊抓共管的良好氛圍,，并開展具有教育性,、時代性、趣味性的活動,，形成德育特色,。

2、堅持以教學(xué)為中心

素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念,，確立學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生的差異，開發(fā)學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探索精神,；嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足上好每一門學(xué)科,；進一步強化質(zhì)量意識,，提高課堂教學(xué)水平，在重視“雙基”教學(xué)的同時更要關(guān)注過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀,，鼓勵動手實踐、自主探究,、合作交流,，并采用積極的發(fā)展性評價，學(xué)生過程性考核成績達到市教研室要求,；加強教學(xué)管理,，注重課堂教學(xué)效率，優(yōu)秀課達到80%以上,；要加強集體備課和教研工作,，教師人人上研究課、示范課和觀摩課,。

3,、堅持“寫字立品、故事潤人”為特色

在學(xué)校增設(shè)故事主題的文化墻或文化走廊,，布置師生書法作品展示櫥窗,，加大各班級的寫字與故事教育氛圍，在全校師生中形成積極的創(chuàng)建氛圍,；將特色創(chuàng)建與“三進”工作緊密結(jié)合,，優(yōu)化課程設(shè)置,，設(shè)置“誦讀”,、“綜合（故事）”、“寫字（硬）/寫字（軟）”等校本課程,，進一步發(fā)揮其特色學(xué)校創(chuàng)建主陣地作用,。到20xx年，學(xué)校創(chuàng)建成為興化市“三進”示范學(xué)校,、泰州市“三進”示范學(xué)校,、興化市特色學(xué)校；圍繞特色建設(shè)項目,，研究關(guān)于“寫字教學(xué)”和“故事教育”的相關(guān)課題,，并積極開展有效的實踐研究,；制定適合各級段學(xué)生的“寫字”、“故事”教育教學(xué)內(nèi)容和評價標(biāo)準(zhǔn),，編印“寫字”和“故事”的校本教材,；制定師資成長標(biāo)準(zhǔn)，加強寫字與故事教師的培訓(xùn)力度,，舉辦培訓(xùn)與過關(guān)測試,，舉辦寫字與故事校本教研活動，培養(yǎng)出一批“1+1”型教師,，力爭讓40歲以下青年教師在教好一門學(xué)科的同時,，還能勝任一門（寫字/故事）校本課程教學(xué)；全體參與,，抓好普及,，抓出成效，初步形成特色的教育教學(xué)文化,。

4,、堅持科研興校，內(nèi)涵發(fā)展

鼓勵教師積極參與學(xué)校課題研究工作,，通過課題研究探索和總結(jié)內(nèi)在規(guī)律,，全面提高教師“教、學(xué),、研”一體化的科研能力,。教導(dǎo)處、教科室緊密配合,，帶領(lǐng)教師靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育理論,、教科研知識和方法，提高教科研能力,。在“十二五”期間,，結(jié)合學(xué)校實際申報盛市級課題，爭取100%教師參與科研,，100%的骨干教師有研究課題并積極開展研究工作,，按時按質(zhì)完成課題的研究和研究成果的推廣應(yīng)用工作。

（三）強化教師隊伍建設(shè)

要努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理,、教有專長,、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍。

1,、抓師德鑄造工程

一是加強學(xué)習(xí),，在與時代中的大師、講壇上的大師,、書本中的大師,、身邊的大師對話中感受師德,；二是加強實踐，與學(xué)生對話,，在與學(xué)生的互動中體驗師德,；三是加強交流，與管理者對話,，在和諧的“人文”管理中成就師德,；四是提倡三種精神和五種意識（創(chuàng)業(yè)精神、敬業(yè)精神,、拼搏精神和規(guī)范意識,、進取意識、成就意識,、危機意識和體現(xiàn)自我價值意識）,。

2、抓青藍互進工程

一方面通過開設(shè)論壇,，讓教學(xué)骨干指路子,；通過青藍結(jié)對，互相促進,，共同提高,。另一方面通過業(yè)務(wù)進修和繼續(xù)教育，不斷吸納,、不斷積淀,；通過青年教師讀書活動，苦練內(nèi)功,，內(nèi)涵發(fā)展,。

3、抓崗位達標(biāo)工程

一是學(xué)歷達標(biāo)：三年內(nèi)70%的一線教師達本科學(xué)歷,。二是專業(yè)知識達標(biāo)：使教師既有廣博的文化知識和精深的專業(yè)知識,，還有系統(tǒng)的教育科研知識并能在教學(xué)中加以運用。三是業(yè)務(wù)水平達標(biāo)：通過內(nèi)功錘煉,，使全體教師實現(xiàn)教學(xué)基本功達標(biāo),、教育教學(xué)水平達標(biāo)、科研能力達標(biāo),、教育教學(xué)質(zhì)量達標(biāo),。

（四）加強法制建設(shè)，堅持依法治教

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為

結(jié)合新課改要求,，遵循中小學(xué)教學(xué)規(guī)律,，嚴(yán)格執(zhí)行《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》,。重視和加強對每一位教師在計劃、備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo),、活動,、成績考查與評價、教學(xué)研究等八個教學(xué)基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求,、檢查監(jiān)督和反饋矯正,。所有教師的工作行為都要嚴(yán)格按照市局下發(fā)的《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》執(zhí)行，促使教學(xué)工作制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化,，保證國家教育方針和課程設(shè)置在教學(xué)活動中得到全面貫徹落實，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2,、完善各項檢查制度，優(yōu)化教學(xué)過程管理

（1）落實課表,、任課公示和巡課檢查制度,。每學(xué)年開學(xué)前學(xué)校設(shè)置的課程、課時安排必須經(jīng)市局審核后執(zhí)行,，同時在學(xué)校網(wǎng)站公示,。所有課表及教師任課情況在學(xué)校顯著位置設(shè)置公示欄公示，以確保開全開足規(guī)定課程和開發(fā)開設(shè)滿足學(xué)生個性發(fā)展的校本課程,，各班級課表及任課教師必須在教室外公示,，學(xué)校每節(jié)課都安排行政值班人員巡課，逐課檢查按公示課表上課情況和課堂教學(xué)狀況,，及時處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件,。

（2）加強備課組建設(shè)，健全集體備課制度,。同年級3人以上的.學(xué)科必須成立備課組,，周課時3節(jié)以上的學(xué)科原則上間周進行一次集體備課，3課時以下的學(xué)科適當(dāng)安排集體備課,。每次集體備課必須輔之以公開課研究,，以形成基于課堂教學(xué)的校本教研規(guī)范，進一步提高集體備課的實效,。教師集體備課情況必須及時如實記錄,，學(xué)校資料室定期對教師集體備課的資料、活動、成果等搜集整理歸檔,。

（3）建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量抽測反饋制度,。每月開展一次學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽測，每學(xué)期對每個班級,、每門學(xué)科的抽測不少于1次,。要重視抽測的質(zhì)量分析，跟蹤召開師生座談會和開展學(xué)生問卷調(diào)查,，并將質(zhì)量分析和學(xué)生反映情況反饋給教師,，指導(dǎo)和幫助教師不斷改進教學(xué)。依據(jù)市局學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測指標(biāo)要求,，第一次抽測指標(biāo)偏低的,，要繼續(xù)進行第二次跟蹤抽測，兩學(xué)期四次抽測均不達指標(biāo)且學(xué)生期末考試學(xué)業(yè)成績不理想的,，任課教師原則上要調(diào)整崗位,。

（4）進行過程性的單元、期中,、期末學(xué)業(yè)水平檢測和質(zhì)量分析,。教師要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知和學(xué)習(xí)規(guī)律，在進一步規(guī)范課堂訓(xùn)練,，提高作業(yè)布置,、批改、訂正質(zhì)量,，切實減輕學(xué)生不必要的作業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上,，形成常態(tài)的單元質(zhì)量檢測反饋機制。教師要根據(jù)單元教學(xué)要求,，在每單元學(xué)習(xí)結(jié)束后組織單元檢測,，并對檢測結(jié)果認(rèn)真分析，成績通知家長,，指導(dǎo)學(xué)生將每次檢測訂正后的檢測卷搜集進學(xué)生成長記錄袋,。學(xué)校要認(rèn)真組織期末考試，召開教學(xué)質(zhì)量專題分析會,，幫助教師找差距,，研對策，為今后的教學(xué)教研工作提供可靠的科學(xué)依據(jù),。

（5）注重教師月度平時教學(xué)常規(guī)工作檢查,。學(xué)校依據(jù)《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》按月對教師的教學(xué)工作進行常規(guī)檢查，檢查結(jié)果及時記載,。檢查后要進行總結(jié)分析,，及時向教師反饋常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改措施。對月度檢查中存在突出問題的教師,，校長要親自進行誡勉談話,，督促其改進,；并組織力量跟蹤指導(dǎo),，促其提高。對月度工作中成績突出的教師要進行表揚,，并總結(jié)推廣優(yōu)秀教師的做法,。教師月度常規(guī)檢查的結(jié)果要納入績效工資考核的內(nèi)容，作為教師評先,、評優(yōu),、職稱晉升的重要過程性依據(jù)。

（6）建立各年級教學(xué)質(zhì)量常規(guī)抽測制度,。按照市局質(zhì)量抽測的主要指標(biāo)對各學(xué)校,、各學(xué)段、各學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進行定期和不定期的抽測,，并對抽測結(jié)果進行實事求是的分析,，幫助學(xué)校總結(jié)經(jīng)驗,、發(fā)現(xiàn)差距,、尋找對策、促進提升,。進一步完善六年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測管理,、質(zhì)量考核的辦法，健全學(xué)籍審核,、質(zhì)量測試,、綜合素質(zhì)評價等制度。

（7）建立基于質(zhì)量的績效考核制度,。根據(jù)新的教學(xué)和管理要求,，重新修訂學(xué)校績效考核方案,，建立和完善基于教學(xué)質(zhì)量的績效考核方案,。進一步細化教師的教學(xué)行為規(guī)范，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，將過程性的工作檢查與質(zhì)量考核掛鉤,，充分發(fā)揮績效工資考核方案在規(guī)范教學(xué)行為,，提升教育教學(xué)質(zhì)量方面的引領(lǐng)和激勵作用,。

3、全力打造高效課堂,，努力提高課堂效率

（1）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范。提高課堂教學(xué)效益,，打造高效課堂,，必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，根據(jù)市局規(guī)定的教學(xué)常規(guī)管理40條的具體要求,，加強學(xué)校教學(xué)管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為，重點抓課前準(zhǔn)備,，課堂教學(xué)和課后教學(xué)活動,，學(xué)科備課組和教研組要想法促進本組教師教學(xué)行為的規(guī)范，學(xué)校和有關(guān)部門要加強教育和督查,。

（2）開展高效課堂教學(xué)研究,。學(xué)校要利用校本教研、校本培訓(xùn),、教科研活動等多種途徑,，圍繞課堂教學(xué)進行專題研究。要針對課堂教學(xué)中的實際問題,，進一步提煉學(xué)科個人研究主題通過研究逐步積累高效課堂教學(xué)的方法和策略,。

（3）及時糾正課堂教學(xué)中的問題。教學(xué)中低效,、無效的教學(xué)行為常會發(fā)生,，及時糾正這些教學(xué)行為是打造高效課堂的重要方面。要采取以下一些措施：一是教師本人要經(jīng)常進行教學(xué)反思,，對低效,、無效的教學(xué)行為進行自糾。二是同行之間要同伴互助,，教師間要相互聽課,，在聽課過程中及時指出課堂教學(xué)中存在的問題。三是成立“高效課堂教學(xué)”督查組,，通過督導(dǎo)組對常態(tài)課堂教學(xué)進行調(diào)研,，及時反饋調(diào)研的意見和學(xué)生的評價，幫助教師了解和糾正課堂教學(xué)中的問題,。四時每學(xué)期期中后進行的評教活動,，將學(xué)生對教師階段教學(xué)中的問題反饋給教師本人，便于教師在思考分析后進行糾正,。

（4）開展活動促進課堂教學(xué)高效,。學(xué)校將圍繞打造高效課堂開展豐富多彩的活動。如：新教師的上崗培訓(xùn)系列活動,、青年教師上評優(yōu)課,、骨干教師和學(xué)科帶頭人圍繞高效課堂上示范課,；組織圍繞高效課堂教學(xué)進行專題研討，可采用網(wǎng)絡(luò)研討等多種形式,；請專家,、優(yōu)秀教師或教研組、備課組介紹高效課堂教學(xué)的經(jīng)驗和體會,；對學(xué)生進行教育和引導(dǎo),，改變學(xué)習(xí)方式，營造高效課堂的良好班級氛圍,。

第五部分：組織保障

（一）健全組織

1,、建立三大系統(tǒng)

決策系統(tǒng)——校長室：通過對信息的收集,、分析進行決策,，實施調(diào)控和領(lǐng)導(dǎo)。

操作系統(tǒng)——教導(dǎo)處,、教科室,、教研組：學(xué)校的決策通過這些機構(gòu)來實施。

監(jiān)督系統(tǒng)——黨總支,、工會,、教代會：監(jiān)督?jīng)Q策機構(gòu)的決策是否正確，操作是否科學(xué),、規(guī)范,。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)

要充分認(rèn)識制訂《提升中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的三年行動計劃》對提升我市教學(xué)管理的規(guī)范化水平，促進教師專業(yè)成長,，提升教育良好形象的重要意義,，把學(xué)習(xí)和落實《三年行動計劃》同貫徹落實國家、盛市中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要緊密結(jié)合起來,，同執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》結(jié)合起來,，同促進義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展和高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展結(jié)合起來，作為今后三年深化教學(xué)改革,、優(yōu)化教學(xué)管理,、提升教學(xué)質(zhì)量的重點工作任務(wù)，高度重視,、周密部署,，精心組織、認(rèn)真實施,。

（三）落實責(zé)任

校長是承擔(dān)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提升重任的第一責(zé)任人,。學(xué)校圍繞《三年行動計劃》確定的主要指標(biāo)、任務(wù),、重大項目等,，研究制定學(xué)校層面的具體實施方案或行動計劃,，采取有力措施，分階段,、分步驟組織實施,，注重工作過程和細節(jié)，確保工作質(zhì)量,。

（四）營造氛圍

加大在教學(xué)改革,、教科研、教師培訓(xùn)和學(xué)校質(zhì)量考評方面的投入力度,。動員全社會進一步關(guān)心和支持我校教育事業(yè)的改革發(fā)展,，引導(dǎo)社會樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,，關(guān)注教學(xué)工作過程和管理工作內(nèi)涵,，及時把相關(guān)精神或舉措上傳學(xué)校網(wǎng)站，為實施《三年行動計劃》創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍,。

（五）完善評價與考核獎勵體系

完善《陳堡中心小學(xué)教師績效考核辦法》,，完善促進教師專業(yè)發(fā)展的專項獎勵制度，建立健全相應(yīng)的教科研激勵和獎勵機制,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升計劃篇六

一,、基本情況分析。

所教班是五年級的二個班,，人數(shù)分別是 人,、人?？傮w情況來看,，這些孩子的學(xué)習(xí)興趣還不錯的，男生的學(xué)習(xí)自覺性相對來說還是比較不錯的,。而女生學(xué)習(xí)相對較差,。在游戲方面，大多數(shù)學(xué)生能積極的參與,，但在對專項的技巧理解與掌握的能力方面,，很多學(xué)生只能去胡亂模仿。因他們本身條件的關(guān)系,，現(xiàn)在的學(xué)生懶的動,，也不喜歡運動，久而久之各方面的素質(zhì)變差了,?？傊谂囵B(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣上,，還需要花功夫來培養(yǎng),。

二,、教材分析：

體育與保健是義務(wù)教育各年級的必修課程。它是一門學(xué)習(xí)體育與保健的基礎(chǔ)知識,、基本技術(shù)和技能,，進行身體鍛煉實踐的課程。面向全體學(xué)生提高學(xué)生身體基本活動能力,，對發(fā)展學(xué)生身心,，增強體質(zhì)，增進健康,，為提高全民素質(zhì)奠定基礎(chǔ);為適應(yīng)現(xiàn)代話生活和社會注意建設(shè)具有重要的作用,。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,，提高人體基本活動能力,。發(fā)展身體素質(zhì)，促進兒童身心健康成長,。五年級：一星期有3課時,，一學(xué)期有40課時。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

運動參與：調(diào)動學(xué)生積極參加體育鍛煉，激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的興趣

運動技能：通過體育課的學(xué)習(xí),，掌握一到兩項鍛煉技能,。

身體健康：通過體育課的鍛煉，增強身體的抵抗能力,。

心理健康：通過體育課的磨練,，能調(diào)整情緒，保持平靜的心態(tài),。

社會適應(yīng)：體育課的開展是學(xué)生交流與合作的平臺,，它是學(xué)生進入社會的訓(xùn)練場。

四,、教學(xué)重點和難點：

五年級本學(xué)期的教學(xué)重點是球類這一單元,，難點是籃球的基本技術(shù)。主要學(xué)習(xí)運球和投籃兩項技術(shù),。運球包括曲線運球,、8字運球、過障礙運球,。投籃包括雙手胸前投籃,、原地單手投籃。

五,、學(xué)情分析：

五年級學(xué)生將要進入青春期階段,，所以每個學(xué)生在性格,、體形方面都有了隱約的變化。體育課中要根據(jù)學(xué)生實際情況處理學(xué)生在課堂上偶發(fā)的事件,。比如女生在運動過程中會出現(xiàn)肚子痛的現(xiàn)象,，她會向老師請假，這時教師應(yīng)考慮到女生例假的到來可能會引起這種現(xiàn)象,，所以要及時處理,。另外教師應(yīng)做好請假的記錄，以免部分學(xué)生無故請假,。男生中有不少個子比較高大,，經(jīng)常以強欺弱，應(yīng)及時加強對學(xué)生的思想品德教育,，給學(xué)生講道理,。要求同學(xué)之間相互監(jiān)督，開展一些加強團結(jié)互助的活動,，培養(yǎng)學(xué)生自主合作的精神,。在這方面教師在學(xué)期初應(yīng)對學(xué)生進行常規(guī)的教育，規(guī)范其行為,。五年級開始男生顯得活潑好動,，特別是對球類活動比較感興趣，其中以足球和籃球最為常見,。因此在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的實際,，合理地設(shè)計一些球類活動或比賽，使學(xué)生能夠充分展現(xiàn)自己,。而女生相對比較安靜,，喜歡切切私語。對體育課的參與熱情不高,，尤其懼怕長跑,。面對這樣的情況教師應(yīng)鼓勵開導(dǎo)學(xué)生，使其克服恐懼心理,。另外在教學(xué)中教師要設(shè)計一些短距離性的耐久跑訓(xùn)練,。對于班級內(nèi)出現(xiàn)不團結(jié)的現(xiàn)象時，教師要及時調(diào)整教學(xué)計劃,，設(shè)計一些合作性的游戲或比賽,，增強同學(xué)之間的交流，把問題抹殺在歡樂之中,。在教學(xué)中必然會出現(xiàn)個別后進生,，他們往往是力量小，個子矮,。在快速跑,、力量性項目中常常遇到困難,。對于這樣的學(xué)生應(yīng)進行個別指導(dǎo)，安排一些針對性的練習(xí),。而對于肥胖的后進生,，他往往應(yīng)體重的問題而受制約。這樣的學(xué)生,，教師應(yīng)積極引導(dǎo),，激發(fā)其對某一項目的興趣，鼓勵其堅持不懈地鍛煉,。相反,，對于體育尖子教師應(yīng)重點培養(yǎng)，多讓其參加比賽,，使發(fā)揮自己的特長,，為學(xué)校和國家多做貢獻。

六,、改進教學(xué)的主要措施：

1,、因地制宜，重視每一節(jié)體育課的安排,，確保每一節(jié)課的質(zhì)量,。

2、精心安排課內(nèi)游戲,，使學(xué)生能在游戲中學(xué)到知識,，技能。

3,、理論聯(lián)系實際，進行嘗試性教學(xué),，不斷探索適合這一年齡段學(xué)生的教學(xué)方法和組織形式,。

4、結(jié)合體育課自身的特點,，在教學(xué)中滲透思想品德教育和健康教育,，確保學(xué)生身、心兩健,。

5,、加強后進生的輔導(dǎo)，適時開展一些體育興趣班,。

6,、及時進行課后反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,，分析,、探討并解決問題,，多聽取老教師的經(jīng)驗，并模仿其方法,，不斷進行創(chuàng)新,。

七、考核內(nèi)容及其評定：

2,、成績評定：優(yōu),、良、合格,、不合

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升計劃篇七

通過教材內(nèi)容和體育與知識實踐部分,，它的內(nèi)容包括最基本的坐、力,、行(基礎(chǔ)知識),、各種徒手操、走,、跑,、跳躍、等多種發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)的結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生保持正確的身體姿勢,，使之初步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動能力促進身心健康成長,，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和基本技能,，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對學(xué)生進行集體主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀(jì)律,、團結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì),。

教學(xué)措施

積極參加體育教科研活動,，積極與幾個搭班進行溝通，并到各個學(xué)校進行聽課學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，開展正規(guī)的體育教學(xué),，認(rèn)真上好每堂體育課。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好每堂課的

教案

教學(xué)重點

讓學(xué)生了解并培養(yǎng)學(xué)生各種體育基礎(chǔ)常識,。使學(xué)生形成一種好的上課習(xí)慣，初步讓學(xué)生學(xué)習(xí)走和跑的正確姿勢,，并通過多種教學(xué)方式(以游戲為主)讓學(xué)生在玩的過程中學(xué)會最基本的運動技能,。

教學(xué)難點

學(xué)會自我控制、主動學(xué)習(xí),、積極參與,、互相合作、學(xué)會游戲,、通過學(xué)習(xí)學(xué)會一些基礎(chǔ)的體育知識,。

一、基本情況分析

七年級兩個班學(xué)生的總體情況如下： 1班學(xué)生：33人,，其中男生18人,，女生15人。2班學(xué)生42人,，其中女生20人,，男生21人;通過小學(xué)的升學(xué)成績來看，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績參差不齊,，分?jǐn)?shù)高的,，有90分以上的分?jǐn)?shù)低的，還不過30分,，總體上看,，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差，在學(xué)生的數(shù)學(xué)知識上看,，小學(xué)學(xué)過的四則混合運算,，相應(yīng)的較為簡單的應(yīng)用題，對圖形,、圖形的面積,、體積，數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認(rèn)識,，無論是代數(shù)的知識，圖形的知識都有待于進一步系統(tǒng)化,，理論化,，這就是初中的內(nèi)容，本學(xué)期將要學(xué)習(xí)有關(guān)代數(shù)的初步知識,，對圖形的進一步認(rèn)識;在數(shù)學(xué)的思維上,，學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期，這期間，結(jié)合教學(xué),，讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題,，無疑是對學(xué)生終身有用的;在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正,，良好的習(xí)慣要得到鞏固,，如獨立思考，認(rèn)真進行總結(jié),，及時改正作業(yè),，超前學(xué)習(xí)等，都應(yīng)得到強化;通過前面幾天的觀察,，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)是很感興趣的,，盡管成績較差，但仍有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)嚴(yán)重喪失信心,，談數(shù)學(xué)而色變,，因此要給這部分學(xué)生樹信心，鼓干勁;對于小學(xué)升入初中,，學(xué)生有一個適應(yīng)的過程,，剛開始起點宜低，講解宜慢,，使學(xué)生迅速適應(yīng)初中生活,。

二、教材分析

走進數(shù)學(xué)世界：這部分內(nèi)容是以通俗易懂的語言,、豐富有趣的數(shù)學(xué)問題,、著名數(shù)學(xué)家的生平史料等內(nèi)容，讓學(xué)生在極其輕松的氛圍中,，與數(shù)學(xué)交朋友,，學(xué)會做一些簡單的數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生初步認(rèn)識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系,，懂得數(shù)學(xué)的價值,，形成用數(shù)學(xué)的意識，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生一定的興趣,，獲得學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,，產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望。這部分內(nèi)容在小學(xué)數(shù)學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)的聯(lián)系中起到承上啟下的作用,，這為學(xué)生以后初中數(shù)學(xué)各部分的內(nèi)容作了一個有益的鋪墊,。

有理數(shù)：這部分的主要內(nèi)容是有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法,、和乘方運算,，并配合有理數(shù)的運算學(xué)習(xí)近似數(shù)和有效數(shù)字的基本知識，以及使用計算器作簡單的有理數(shù)運算。

這部分內(nèi)容在設(shè)計上是從實際問題情境與已有的小學(xué)數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)著手,，提出問題,，引導(dǎo)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)新的有理數(shù)的一些概念，探索有理數(shù)的數(shù)量關(guān)系及其規(guī)律,。在方法上采用了由具體特殊的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律,，使學(xué)生初步體驗從實際問題抽象出數(shù)學(xué)模型的思想方法，初步學(xué)會表示數(shù)量關(guān)系的一些數(shù)學(xué)工具以及解決一些簡單問題的方法,。同時適當(dāng)控制練習(xí)和習(xí)題的難度,，引人計算器，避免不必要的煩瑣的計算,。

這部分的內(nèi)容不僅是為下一部分內(nèi)容“整式的加減”的學(xué)習(xí)作好一個鋪墊,，而且是整個初中(7～9年級)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容中關(guān)于“數(shù)”的學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),，可以有助于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”,、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”等內(nèi)容,，可以說這部分內(nèi)容是整個初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),，因此這部分內(nèi)容是本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的一個重點。

整式的加減：這部分的主要內(nèi)容是在學(xué)習(xí)有理數(shù)的基礎(chǔ)上,，引入字母表示有理數(shù),，實現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式,、代數(shù)式的值,、整式、單項式與多項式及其相關(guān)概念,，以及多項式的升降冪排列,，并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類項的概念、合并同類項的法則以及去括號與添括號的法則,，最后將這些法則應(yīng)用于整式的加減,。采用了與第二部分內(nèi)容相同的設(shè)計思想，即從實際問題著手,，結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗與已有的知識基礎(chǔ),，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生用字母表示數(shù),，實現(xiàn)學(xué)生的思維由數(shù)到式的飛躍,，并運用類比的思想探索數(shù)量關(guān)系及其規(guī)律，初步學(xué)會表示數(shù)量關(guān)系的代數(shù)工具并用于解決一些簡單問題的方法,。

這部分內(nèi)容是整個初中數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容中關(guān)于“代數(shù)”學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，也是整個中學(xué)階段“代數(shù)”內(nèi)容的重要基礎(chǔ)。掌握好這部分內(nèi)容對于學(xué)生今后學(xué)習(xí)分式,、方程與不等式,、函數(shù)等有著極重要的作用，因此這部分內(nèi)容是本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的又一個重點,。

圖形的初步認(rèn)識：這部分的主要內(nèi)容是圖形的初步認(rèn)識,，從學(xué)生生活周圍熟悉的立體圖形入手,，使學(xué)生隊物體形狀的認(rèn)識由模糊,、感性的上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形，學(xué)會畫簡單的立體圖形,，通過立體圖形的展開圖介紹立體圖形與平面圖形的關(guān)系,，從而引人組成立體圖形和平面圖形的最基本的圖形——點和線的介紹，進而以此為基礎(chǔ)介紹角,、相交線,、平行線的有關(guān)概念與性質(zhì)以及平行線的識別方法，并介紹這些知識的一些初步應(yīng)用,。

這部分內(nèi)容在設(shè)計上是以學(xué)生在小學(xué)所學(xué)的“空間與圖形”知識為基礎(chǔ),，通過大量豐富的立體、平面圖形,，直觀感知,、操作確認(rèn)、實踐活動,，進一步豐富學(xué)生對立體圖形和平面圖形的認(rèn)識與感受,，探索圖形中存在的簡單關(guān)系，初步體驗一些變換的思想,，初步學(xué)會數(shù)學(xué)說理,。在這部分的內(nèi)容編排上，以體——面——線——點為序,，從學(xué)生周圍的,、熟悉的各種物體入手，直觀認(rèn)識立體圖形,，然后通過視圖與展開圖,，進一步加以認(rèn)識，再轉(zhuǎn)到對各種平面圖形的認(rèn)識,，對基本圖形——點和線的認(rèn)識,，最后認(rèn)識角、相交線及平行線,。讓學(xué)生在觀察中學(xué)會分析,、在操作中體驗變換,。這部分內(nèi)容也是本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的又一個重點。

數(shù)據(jù)的收集與表示：這部分的主要內(nèi)容包括三個部分：數(shù)據(jù)的收集,、數(shù)據(jù)的表示,、可能還是確定。前兩部分是屬于統(tǒng)計范疇的內(nèi)容,，后一部分屬于概率范疇的內(nèi)容,，整個內(nèi)容圍繞著真實的數(shù)據(jù)展開教學(xué)。這部分內(nèi)容在設(shè)計上是以大量豐富的實際生活例子為載體,，讓學(xué)生通過自主實踐操作與合作探索活動學(xué)會數(shù)據(jù)的收集與表示的簡單方法,，并用來處理貼近學(xué)生生活的一些問題，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣,。這部分內(nèi)容的引入是為適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，讓學(xué)生初步認(rèn)識可以幫助人們對大量的數(shù)據(jù)作出合理的推斷與預(yù)測的一種新的研究工具——統(tǒng)計與概率。

三,、明確本期教學(xué)目標(biāo)

本期教材知識內(nèi)容為“走進數(shù)學(xué)世界”,、“有理數(shù)”、“整式的加減”,、“圖形的初步認(rèn)識”,、“數(shù)據(jù)的收集與表示”。

1,、知識與技能目標(biāo)：學(xué)生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號的過程,，認(rèn)識有理數(shù)和代數(shù)式，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運算(包括估算)技能,，能運用有理數(shù),，代數(shù)式探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，并能運用有理數(shù)的代數(shù)式來進行描述;學(xué)生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認(rèn)識過程中,，掌握基本的識圖與作圖技能,，認(rèn)識最基本的圖形――點和線，進而認(rèn)識角,、相交線和平行線,，掌握與此相關(guān)的基本推理技能;學(xué)生通過經(jīng)歷收集、整理,、描述,、分析數(shù)據(jù)，做出判斷并進行交流活動的全過程,，體會數(shù)據(jù)的作用,，掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能，形成對統(tǒng)計與概率的初步認(rèn)識,。

2,、過程與方法(數(shù)學(xué)思考與解決問題)目標(biāo)：①學(xué)會能對具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷,，能用有理數(shù)、代數(shù)式刻劃事物間的相互關(guān)系,。②學(xué)生通過在探索圖形(點,、線、角,、相交線、平行線)的性質(zhì),、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉(zhuǎn)換(三視圖,、展開圖)等到活動過程中，初步建立空間觀念,，發(fā)展幾何直覺;能在說理的推證過程中,，體會證明的必要性，發(fā)展初步的演繹推理能力,。③學(xué)生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中,，學(xué)會收集、選擇,、處理數(shù)學(xué)信息,，做出合理的推斷或大膽的猜測，并能用實例進行檢驗,，從而增加可信度或否定,。④學(xué)會能結(jié)合生活實際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題。⑤學(xué)會從不同的角度解決問題的方法,，有效地解決問題,，嘗試對比評價不同方法之間的差異，并學(xué)會對解決問題過程的反思,，從而獲得解決問題的經(jīng)驗,。⑥學(xué)會在解決問題的過程中與他人合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習(xí)慣,。

3,、情感與態(tài)度目標(biāo)：①學(xué)生通過初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息,，愿意參與數(shù)學(xué)話題的研討,，從中懂得數(shù)學(xué)的價值，形成用數(shù)學(xué)的意識,。②學(xué)會敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難,，勇于運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識克服困難并解決問題，獲得成功的體驗,，從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,。③學(xué)生通過學(xué)習(xí),，體驗到數(shù)學(xué)中的有理數(shù)、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段,，認(rèn)識到這些數(shù)學(xué)知識是解決實際問題和進行交流的重要工具從而了解數(shù)學(xué)對促進社會進步和發(fā)展人類理性精神的作用,。④初步認(rèn)識到數(shù)學(xué)活動是一個充滿觀察、實驗,、歸納,、類比、推斷可以獲得數(shù)學(xué)猜想的探索過程,，體驗到數(shù)學(xué)活動充滿著創(chuàng)造性,，感受證明的必要性、證明過程的嚴(yán)謹(jǐn)性和結(jié)論的確定性,。⑤學(xué)會在獨立思考的基礎(chǔ)上,，積極參與學(xué)習(xí)討論，敢于發(fā)表自己的觀點,，并能虛心聽取,、尊重與理解他人的見解，從而學(xué)會在交流中提高自己,，形成良好的思維品質(zhì),。⑥通過閱讀學(xué)習(xí)，了解我國數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)上的杰出貢獻,，從而增強民族的自豪感,，增強愛國主義。

上述三維目標(biāo)是一個密切聯(lián)系的有機整體,，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的,。過程與方法目標(biāo)的實現(xiàn)，情感與態(tài)度目標(biāo)的實現(xiàn),，離不開知識與技能的學(xué)習(xí),，否則它們的實現(xiàn)將是無源之水、無本之木;同時,，知識與技能的學(xué)習(xí)必須以有利于過程與方法目標(biāo),、情感與態(tài)度目標(biāo)的實現(xiàn)為前提。

四,、具體措施

1,、做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真做為提高成績的主要方法,，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴充教材內(nèi)容,，認(rèn)真上課,，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真制作測試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真。

2,、興趣是最好的老師,，愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3,、開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查,，數(shù)學(xué)建模,，野外測量，七巧板游戲,，

課件

4,、挖掘數(shù)學(xué)特長生，發(fā)展這部分學(xué)生的特長,，使其冒尖,。

5、開展分層教學(xué)實驗,，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識,，使人人能學(xué)到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展,，獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上,。

6,、用哲理的高度，站在系統(tǒng)的高度,，思如泉涌的精神狀態(tài),，八方聯(lián)系,，渾然一體的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生學(xué)得松,。成績好,，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。

五,、時間安排

第一章：走近數(shù)學(xué)世界第一周

第二章：有理數(shù)第二―――六周

第三章：整式的加減第七―――九周

第九周四,、五半期考試。

第四章：圖形的初步認(rèn)識第十――十四周

第五章：數(shù)據(jù)的收集與表示第十五-十七周

第十八周進行期末復(fù)習(xí),，迎接期末考試,。

共

2

2

1

2

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升計劃篇八

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，我們將認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和新課標(biāo)的要求,，以不斷改進教育教學(xué)思想觀念、改進并創(chuàng)新課堂教育教學(xué)思路和方法,、向40分鐘要質(zhì)量為工作重點,。進一步加強對教師和學(xué)生的日常管理，堅持以人為本的德育教育,，把不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力，全面促進教育教學(xué)質(zhì)量的更快提高作為首要任務(wù),。

1,、反思不足，找出差距,，制定各項計劃,。

開學(xué)初，要求各位教師認(rèn)真分析年終考試的成績中存在的不足,，找出自己與兄弟校之間的差距,，結(jié)合日常教學(xué)中存在的實際問題，深入的研究教材,，制定自己所教學(xué)科切實可行的教育教學(xué)計劃,。要求每位教師的計劃必須要有針對性，存在的不足必須要深刻反思,，具體改進措施必須要有可行性,，計劃中要列出今后要取得的收效。教導(dǎo)處要嚴(yán)格驗收教師的計劃,，存在的問題做到及時和教師溝通,，使今后的教學(xué)工作能在保障中進行。

2、加強教師學(xué)習(xí),，提高教師整體素質(zhì),。

提高教學(xué)質(zhì)量，教師素質(zhì)的提高是重點,。在今后的工作中將繼續(xù)教師的理論與實踐學(xué)習(xí),，從而不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以便為自己今后的教學(xué)提供充足有利的理論依據(jù),，促進教學(xué)收到良好的效果,。鼓勵教師進修和外出學(xué)習(xí)，開闊視野,，增長見識,，用來完善自己教學(xué)中的不足，促進教學(xué)技能提升,。重視年輕教師的培養(yǎng),，實施骨干教師帶動的方法，力爭打造更多的骨干教師,。

3,、嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，優(yōu)化教學(xué)過程,。

本學(xué)期的工作中，我們?nèi)砸蕴岣哒n堂教學(xué)效率和各科質(zhì)量為目標(biāo),，以提升教師和學(xué)生素質(zhì)為核心,，堅持以人為本的教育觀念，求真務(wù)實,、不斷創(chuàng)新的工作作風(fēng),，切實加強對教學(xué)過程的嚴(yán)格檢查，做到強化,。強調(diào)教師認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，及時加強對落后學(xué)生的管理和輔導(dǎo),。教師教案中要體現(xiàn)出新課程的三維目標(biāo),，要做到從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu),，要體現(xiàn)出優(yōu)差兼顧的策略,。學(xué)生作業(yè)要認(rèn)真對待，力求科學(xué),、有效,，要把精癬精講、精煉、精批做到位,。校長,、主任要繼續(xù)不斷的深入課堂聽課，努力把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),。加大對備課,、作業(yè)的抽查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師交流,，是教學(xué)過程真正做到優(yōu)化,。教師要真正樹立“有效教學(xué)”意識，努力提高個人教學(xué)效果,。

4,、加強教研，不斷創(chuàng)新形式多樣且富有實效的教研活動形式,。

加強課堂教學(xué)后的反思,，教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫：①記錄教學(xué)成功的地方；②記錄教學(xué)遺憾的地方,；③記錄教學(xué)機智的地方,；④記錄學(xué)生獨特的見解；⑤再教設(shè)計等,。

5,、搞好校本教研。

差生是影響機體教學(xué)成績的一個難題,。因此,，今后的工作中全體教師要把轉(zhuǎn)化差生作為核心任務(wù)來抓，各班要及時開展針對性工作,，制定具體轉(zhuǎn)化措施并開展相應(yīng)的活動,，班主任要把平時工作的詳細情況記錄下來，學(xué)期末把轉(zhuǎn)化工作以書面形式交教到處,。

努力開展豐富多彩的校園德育活動,，豐富學(xué)生的校園生活，提高教師教育科研水平和研究能力,，積極開展“學(xué)校德育模式創(chuàng)新研究”課題研究,，充分調(diào)動學(xué)校及周邊環(huán)境中的資源，不斷加強和創(chuàng)新對學(xué)生的品德教育,，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念意識,，把感恩教育納入到工作中去，鼓勵學(xué)生用于進行道德實踐活動,，教師要及時手機記錄學(xué)生的活動成果,，力求體現(xiàn)學(xué)校的品位與特色,。

6、規(guī)范教學(xué)常規(guī)是教育教學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)

（1）建立合理的教學(xué)常規(guī)工作制度

教師教學(xué)常規(guī)工作制度,，對教師的行為起著指引作用,。教學(xué)常規(guī)工作制度要規(guī)定的教師的工作內(nèi)容、工作程序,、工作時間,、工作方法、工作標(biāo)準(zhǔn),。常規(guī)工作制度要符合本校實際,，要能為教師所接受，對教師既要有約束性,，又要有激勵性和鼓動性,。教學(xué)常規(guī)工作制度要涉及到教師的進修培訓(xùn)、教學(xué)行為,、教學(xué)研討,、師德表現(xiàn)等方面。有了制度,，就有了方向,。

（2）落實量化考核方案，嚴(yán)格檢查

制度要落到實處,，必須嚴(yán)格檢查督促才能得以實現(xiàn),。工作制度重點起指引方向的作用，還應(yīng)針對工作制度,，制定相應(yīng)的考核方案或標(biāo)準(zhǔn),。考核方案或標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)做到細致化,、條款化、分值化,。這樣的方案便于檢查和操作,，以使每一個教師的工作得到客觀、公正的衡量,。對教師工作進行檢查時,，嚴(yán)格按考核方案進行，以保證制度的實現(xiàn),。

7,、充分發(fā)揮師生的積極性，是教育教學(xué)質(zhì)量提高的根本

（1）教師是教學(xué)工作的主導(dǎo)者,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為起主導(dǎo)作用,。教師的作用極其重要，發(fā)揮的教師積極性也是學(xué)校工作的難點和關(guān)鍵。教師積極性低下的原因有幾個方面：一是對教育事業(yè)的認(rèn)識淺淡,，不喜歡教育事業(yè),；二是教師待遇低下，社會地位不高,；三是缺乏耐心和恒心,，缺少克服困難的勇氣；四是教師本身能力有限,，不能勝任教學(xué)工作,。政府、教育主管部門和學(xué)校應(yīng)從這些方面出發(fā),，解決教師的心理障礙和工作困難,，以使他們安心工作，逐步提高工作熱情和積極性,。

（2）學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教學(xué)質(zhì)量的高低，最終要在學(xué)生身上體現(xiàn),，因此學(xué)生積極性的調(diào)動也非常重要,。學(xué)生積極性的調(diào)動，有學(xué)校育人氛圍的創(chuàng)造,、學(xué)校激勵制度的建立,、教師啟發(fā)誘導(dǎo)多方面的結(jié)果。其中教師的啟發(fā)誘導(dǎo)是關(guān)鍵,。教師應(yīng)從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)著手,，增強課堂對學(xué)生的吸引力，努力豐富教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)形式,、教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的心理,，促使學(xué)生樂學(xué),、思學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高了,，學(xué)習(xí)勁頭大了,，學(xué)習(xí)成績就提高了。

8,、積極爭取家長的支持

家長是學(xué)生的第一任教師,，家庭教育是學(xué)校教育的重要補充，也是學(xué)生身心健康發(fā)展的重要因素,。

學(xué)校要開展家長課堂,，對學(xué)生家長進行培訓(xùn),。首先使家長認(rèn)識子女接受教育的重要性，支持子女入學(xué),。教給家長教育子女的基本方法,，使家長懂得針對子女的情況開展教育，能在家中幫助輔導(dǎo)教育學(xué)生,。各班要定期開展家長會,，定期與家長取得聯(lián)系。教師要向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況,、心理狀況,、行為表現(xiàn)。了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，爭取家長的配合,，共同探討、共同教育管理學(xué)生,。

教學(xué)質(zhì)量的提高,，來源于學(xué)校、社會,、家庭的友好配合,，來源于領(lǐng)導(dǎo)、教師,、家長,、學(xué)生的共同作用，來源于優(yōu)質(zhì)資源的利用和先進手段的使用,。學(xué)校必須致力于處理好與社會,、家庭的關(guān)系，致力于發(fā)揮教師,、家長,、學(xué)生的積極性，致力于優(yōu)質(zhì)資源的選取和使用,，教育教學(xué)質(zhì)量才會有大幅度的提高,。