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小組規(guī)章制度500字篇一

第一條盡忠職守,，服從領(lǐng)導(dǎo),。不得有陽奉陰違或敷衍塞責(zé)的行為。凡不聽從指揮或安排工作10分鐘內(nèi)不到崗位者,，作曠工論處（曠工罰款按個人實際工資計算,，最多不超過個人工資的20%.）。

第二條保守公司商業(yè)上的機密,，維護公司形象,，若故意泄露公司技術(shù)、業(yè)務(wù)上的機密者,，使公司蒙受重大經(jīng)濟損失,，公司依法追究其法律責(zé)任。

第三條不得攜帶違禁品,、危險品或生產(chǎn)無關(guān)物品進入工作場所,，違者每次罰款50元，若造成事故者,，將賠償一切經(jīng)濟損失,。

第四條不得私自挪用公物（如生產(chǎn)材料、技術(shù)圖紙,、資料,、音影器材等），違者根據(jù)物品價值加倍罰款,。

第五條未經(jīng)批準不得擅自帶外人到公司參觀,，違者視情節(jié)輕重罰款，最多不超過個人工資的20%.

第六條員工在工作時間內(nèi),，未經(jīng)批準不得接見親友,，如確實有特殊原因必須會客時，經(jīng)主管部門負責(zé)人批準后方可,，但不能超過十五分鐘,，違者每次罰款50元。

第七條工作時間中,，不得任意離開崗位,，如有事須經(jīng)主管部門負責(zé)人批準后方可離開,，違者每次罰款10元，超過十五分鐘者按曠工半天論處,。

第八條安全用電,，禁止在工作場所、宿舍亂搭,、亂拉電線,，離開工作崗位或宿舍時，機械或電器設(shè)施應(yīng)及時切斷電源,。違者罰款50元,。

第九條愛護公物，講究衛(wèi)生,，注重環(huán)保,，不得在公共場所和工作場地亂扔、亂放物品,。違者每次罰款10元,。

第十條在工作時間中應(yīng)全神貫注，不得怠慢拖延,，嚴禁看報紙和與業(yè)務(wù)知識無關(guān)的雜志以及抽煙,，以便增進工作效率，違者每項罰款10元,，一個月累計罰款三次以上者,，須做書面檢查，并一次性罰款100元,。 第十一條上班時間必須著裝整齊,，按有關(guān)規(guī)定穿好衣服及防護用具。不得穿拖鞋,、踩鞋跟,、無扣鈕等行為，男同志不留長發(fā)和胡子,，女同志按要求裹好頭發(fā),。違者每項每次罰款10元。

第十二條講文明禮貌,，不得吵鬧,、斗毆、無理頂撞領(lǐng)導(dǎo)和搬弄是非,，違者每次罰款50元,，情節(jié)嚴重者，作開除處理,。

第十三條上班時間禁止閑逛,、嬉戲玩耍,、大聲喧嘩、搭訕攀談和聊天閑談,，違者每次罰款10元,。 第十四條上班時間，除公務(wù)電話外,，員工不得接打私人電話,，如確有特殊原因，應(yīng)得負責(zé)人批準后方可使用,，但不得超過五分鐘,，違者每次罰款10元。

第十五條上班時間,，不得手機上網(wǎng)、聊天,，不得聽音樂,、玩游戲，違者每次罰款20元,，并通報批評,；違反規(guī)定且屢教不改者，作開除處理,。

第十六條員工應(yīng)按規(guī)定時間上下班,，不得無故遲到、早退,。上班時間始后三分鐘至十五分鐘內(nèi)為遲到,，下班時間前三分鐘至十五分鐘內(nèi)且為早退，違者每次罰款10元,。無故遲到,、早退超過十五分鐘且未向負責(zé)人請假者，作曠工半天處理,。無故連續(xù)曠工三天以上者,，作自動離職處理。

第十七條員工應(yīng)嚴格遵守上,、下班打卡制度,，違者按考勤制度的規(guī)定處罰。

第十八條員工應(yīng)嚴格遵守請假制度,，實施書面請假手續(xù)（填寫公司請假條）,，凡有事不能上班需申明原因，經(jīng)批準后,，方可離開,，否則按曠工論處,。

第十九條辭職者必須提前一個月書面申請，經(jīng)車間主任及行政部主任批準后,，滿一個月方可辦理離職手續(xù),，若不按規(guī)定操作視為自動離職。

小組規(guī)章制度500字篇二

領(lǐng)導(dǎo)小組實行集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負責(zé)制,。重大問題由集體討論決定并報街道批準,。領(lǐng)導(dǎo)小組在組長領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。副組長協(xié)助組長工作,、小組成員按照職責(zé)開展工作,，并負責(zé)所屬系統(tǒng)的普法教育依法治理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作,，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長負責(zé),。領(lǐng)導(dǎo)小組支持街道普法辦開展各項工作，并提供一定的方便,。小組成員要與街道普法辦保持經(jīng)常聯(lián)系,，為小組成員服務(wù)。

每年初召開領(lǐng)導(dǎo)小組全體會議,。如有需要可臨時召開領(lǐng)導(dǎo)小組全體會議,。會議由組長召集并主持，也可由組長委托副組長召集并主持,。會議主題由普法小組成員提出,，報組長確定，也可由組長委托副組長確定,。會議日期和議題,，一般應(yīng)提前一周通知各小組成員。小組成員不能出席會議時,，須在會前向組長或副組長請假,，并提出對會議議題的意見或建議。會議決定事項,，由組長和副組長負責(zé)組織實施,，并向小組成員通報有關(guān)情況。

以領(lǐng)導(dǎo)小組名義印發(fā)的文件,，由普法依法治理小組成員負責(zé)起草,，經(jīng)全體普法依法治理小組成員審核后，報請領(lǐng)導(dǎo)小組組長審定并簽發(fā),，發(fā)送企業(yè)或單位內(nèi)各相關(guān)部門,。

每年年初，領(lǐng)導(dǎo)小組要向街道黨

工委匯報上年度普法依法治理工作情況和下一步工作計劃。

領(lǐng)導(dǎo)小組每年制定調(diào)研計劃,，確定調(diào)研課題,，抓住普法依法治理工作中的重點難點問題，開展調(diào)查研究,，由普法依法治理小組負責(zé)組織落實,。調(diào)研工作要堅持理論與實踐相結(jié)合，重要尋求基本規(guī)律,，探索新的途徑,，指導(dǎo)實際工作，切實解決制約普法依法治理進程的深層問題,。

領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對小組成員和各部門單位普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作情況進行督促檢查,。各成員單位對本單位、本系統(tǒng)開展依法治理工作情況進行督促檢查,，有關(guān)情況及時通報街道普法辦,。督促檢查工作要形成制度，健全機制,，確保普法依法治理各項工作真正落到實處,。

領(lǐng)導(dǎo)小組每年負責(zé)對各部門、各單位的法制宣傳骨干進行培訓(xùn),，由街道普法辦負責(zé)組織,。各成員單位也可結(jié)合年度工作和本部門實際,，對本單位,、本系統(tǒng)的干部職工進行法制培訓(xùn)，并將培訓(xùn)情況及時報送街道普法辦,。

小組規(guī)章制度500字篇三

一,、制定年度學(xué)習(xí)計劃，明確各階段學(xué)習(xí)任務(wù)和重點,，堅持每兩月集中學(xué)習(xí)1次,。

二、配合上級人大學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，每年開展1--2次專題培訓(xùn)活動,。

三、代表小組在每次開展活動前,，都要組織代表有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)法律,、法規(guī)、政策及人大業(yè)務(wù)知識,。

四,、靈活學(xué)習(xí)形式，把個人自學(xué)與集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與視察,、調(diào)研,、執(zhí)法檢查等工作實踐相結(jié)合。

五,、代表要按時參加集體學(xué)習(xí),，認真做好學(xué)習(xí)筆記，代表小組要有專門的學(xué)習(xí)記錄,，每季度開展1次學(xué)習(xí)筆記檢查交流活動,。

六、注重學(xué)習(xí)實效,，在解決問題上下功夫,。

七、代表小組每年向本級人大主席團提交1--2份有價值的調(diào)研材料,。

一,、按照便于組織和開展活動的原則建立代表小組，代表小組活動由組長或副組長負責(zé)召集,。

二,、代表小組活動的主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)宣傳黨的方針、政策和國家的法律,，檢查了解有關(guān)法律,、法規(guī)在本區(qū)域內(nèi)的實施情況，圍繞人代會的議程和人大主席團例會的議題開展活動等,。

三,、代表小組活動應(yīng)當(dāng)因地制宜，講究實效,，可以采用學(xué)習(xí)會,、座談會、走訪選民,、調(diào)查視察等形式開展活動,。

四、代表小組活動一般每兩個月開展1次,，具體的活動時間根據(jù)年度活動計劃和實際情況安排,。

五、代表小組活動前,，代表小組組長應(yīng)當(dāng)將活動的時間,、地點、內(nèi)容和方式等通知本組代表,，以便代表安排好工作,，按時參加活動。如果代表因故不能參加的，應(yīng)當(dāng)向代表小組組長請假并經(jīng)批準,。

六,、代表小組活動時，可以根據(jù)實際需要,，邀請部分上級人大代表和有關(guān)方面的負責(zé)人一起參加,。

一、人大代表履職記錄是匯集民情,、反映民意的重要形式,，是代表聯(lián)系選民的重要載體，也是人民群眾和政府溝通的橋梁和紐帶,，每位代表都要正確對待,，認真填寫。

二,、代表要深入走訪選民,，認真聽取、記錄選民的意見和建議,。代表履職記錄必須由代表本人親自填寫,，無特殊情況不得由他人代替，做到內(nèi)容真實準確,。

四,、代表對收集的民情民意要及時梳理分析，對選民反映的重要問題,，要向本級人大提出建議或向有關(guān)方面反映,，并協(xié)助督促落實。

五,、加強督促檢查,，代表履職記錄工作做到年初安排,、季度檢查,、年中初評、年終考評,、定期交流展覽,。

一、本組代表必須和所在選區(qū)的選民保持密切聯(lián)系,，及時了解人民群眾的意見和要求,。

二、聯(lián)系選民的方法

1,、走訪選民,，利用一切時機，廣泛接觸選民，了解群眾思想和意見,。

2,、利用視察活動聯(lián)系選民，深入基層實地視察,，調(diào)查研究,，有針對性聽取意見。

3,、召開選民座談會,，圍繞群眾關(guān)心的問題，收集群眾對各方面工作的建議和意見,。

4,、定期匯報工作，代表應(yīng)向選民匯報自己的代表工作和向選民述職的形式,，聽取意見,，接受監(jiān)督。

三,、代表小組組長

應(yīng)把本小組代表聯(lián)系選民活動的情況,，形成書面材料并備案，并做好聯(lián)系選民活動的檔案記錄,。

小組規(guī)章制度500字篇四

為了保證“電子制作小組”活動有計劃,、有實效地開展，加強活動的過程管理,，特制定本活動管理制度,。

1、學(xué)生根據(jù)自愿原則,，選擇參加電子制作小組,。

2、自覺愛護活動器材,、注意環(huán)境衛(wèi)生,，保持場地整潔，教學(xué)期間必須保持嚴肅,、嚴謹,，保持室內(nèi)工作有序進行。

3,、自覺遵守安全用電制度并確保學(xué)生的人身安全,。

4、在儀器設(shè)備使用過程中,，要嚴格遵守操作規(guī)程,，不得隨意移動實驗設(shè)備,，損壞儀器者，照價賠償,。

5,、學(xué)生需按指導(dǎo)教師要求進行試驗，對不遵守規(guī)章制度,、違反操作規(guī)程或不聽指導(dǎo)的學(xué)生,，教師有權(quán)要求停止并取消參加該愛好小組其他試驗的資格。

6,、實習(xí)操作結(jié)束后,，學(xué)生應(yīng)協(xié)助指導(dǎo)教師按規(guī)定清理場地，檢查儀器設(shè)備的狀態(tài),。經(jīng)指導(dǎo)教師同意后,，方可離開教室，如發(fā)現(xiàn)問題,，要及時上報,。

6、嚴格遵守請假制度,，不得遲到,、早退及曠課。

小組規(guī)章制度500字篇五

1,、分工合作制度――小組長職責(zé)：

①四人小組中設(shè)立一個組長,，組長負責(zé)督促檢查每天每學(xué)科的作業(yè)，并計分,，責(zé)令沒有完成作業(yè)者現(xiàn)時完成,，并給予一定的懲罰。

②組長負責(zé)組織課堂討論,，做到每位組員都積極參與討論發(fā)言,，有發(fā)言有補充有記錄，做到有序有效,，活而不亂,。

③分組展示時組長鼓勵組員積極上臺展示，必要時也進行分工：有展示有補充有總結(jié)有評價,。

④組長負責(zé)記錄本組成員的課堂展示積分,，周測周評積分等,。

⑤組長負責(zé)定期召開小組會,，總結(jié)近段組內(nèi)學(xué)習(xí)和其他工作情況。

2,、學(xué)習(xí)規(guī)范制度：自學(xué)階段,，要獨立學(xué)習(xí),，不能打擾別人；交流階段,，輪流發(fā)言,，其他的成員要注意傾聽、記錄,，相互補充要等別人說完,，要學(xué)會大膽、禮讓,；展示階段,，不能推諉，輪流展示,，一人展示完,，其他人補充完善，要學(xué)會傾聽,。發(fā)言時要求脫稿進行,。發(fā)言前要說“我認為”“我覺得”“我想”“我們小組的意見是”等等，發(fā)完言要說“謝謝大家”“謝謝大家與我分享”等等,。

3,、規(guī)范交流制度：無論是組內(nèi)交流還是組間展示，既要討論答案對錯,，又要搞清為什么,、錯在哪里、錯誤的癥結(jié)是什么,、包含哪些知識點,、用了哪些方法等。

4,、限制機會制度：對強勢學(xué)生進行發(fā)言限制,，優(yōu)等生每節(jié)課發(fā)言不超過2次，希望生每節(jié)課發(fā)言不少于1次,；如優(yōu)等生和希望生同時起立,，優(yōu)等生應(yīng)把更多的機會讓給希望生。

1,、小組內(nèi)分工明確,，加2分。

2,、課堂學(xué)習(xí)活動中積極參與,，充分展示（不論對錯），每人次加1分,，非組長加倍加分,。

3,、點評、質(zhì)疑,，每人次加1分,，有創(chuàng)新、有深度的加倍加分,。

4,、遵守課堂紀律、能認真傾聽,、與小組同學(xué)相互配合,，加2分。

5,、完成導(dǎo)學(xué)案高效率,，合作交流能解決問題，加2分,。

6,、不守紀、不合作,，每人次扣2分,，屢教不改加倍扣分。

7,、導(dǎo)學(xué)案沒有按要求完成（如我的困惑,、我的收獲等），每人次扣2分,。

8,、導(dǎo)學(xué)案保管不善、撕毀或遺失,，每人次扣2分,。

9、反饋第1,、2,、3名的小組分別加6、4,、2分,。

為了更有效地訓(xùn)練學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的各種素質(zhì),，必須建立科學(xué)合理的獎勵機制,，以最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能。

在適當(dāng)?shù)臅r候,，教師可根據(jù)學(xué)生的積分以及個人評價,，小組評價的情況,，給優(yōu)秀個人,，優(yōu)秀小組以適當(dāng)?shù)莫剟?。為保證獎勵對學(xué)生的吸引力，教師要根據(jù)每一階段的學(xué)生喜好,，制定相應(yīng)的獎勵形式,。獎勵形式不限。如：

1,、對在課堂活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,，在課堂結(jié)束時給予“點評之星”、“解答之星”,、“講解之星”,、“進步之星”、“質(zhì)疑之星”,、“挑戰(zhàn)之星”等光榮稱號,。

2、每周評選出3個優(yōu)勝組,，按總評分評為“周冠軍”,、“周亞軍”、“周季軍”,，對總評分最低的一組給予“勞動光榮”的獎勵,。

3、期末評選出全期的智慧冠軍組,、團結(jié)冠軍組,、挑戰(zhàn)冠軍組等優(yōu)秀小組。

1,、每節(jié)課一小結(jié),，由各小組長、課代表對各組情況進行小結(jié),。

2,、每周匯總各項檢查結(jié)果，每周評出兩至三個優(yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組,，五名課堂積極參與之星,。

3、每周一總結(jié),，并對獲得總評分一,、二、三名的組給予一定精神獎勵,，對總評分最低的組給予勞動獎勵,。

4,、期末評選出全期的各種優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人。

小組規(guī)章制度500字篇六

依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)能力,、性格特點、文理科,、性別等方面的差異,，將班級的學(xué)生組成若干個異質(zhì)學(xué)習(xí)小組，使各組之間達到相對平衡,。創(chuàng)設(shè)一種只有小組成功,，小組成員才能達到個人目標的情境。即小組成員不僅要努力爭取個人目標的實現(xiàn),，更要幫助小組同伴實現(xiàn)目標,。

建立學(xué)習(xí)小組的目標

學(xué)習(xí)小組要更加能夠促進學(xué)生積極的有效學(xué)習(xí)和才能的發(fā)展，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,、團隊意識和集體觀念,，從而實現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié),。要求小組學(xué)習(xí)者的個人目標和小組目標之間是積極的`相互依賴關(guān)系,，要求小組成員既要積極承擔(dān)個人責(zé)任，又要相互支持,、密切配合,，發(fā)揮團隊精神，有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù),。學(xué)習(xí)小組的建立不否認競爭與個人活動的價值,，而是將其納入教育教學(xué)過程管理之中，使三者兼容互補,，共同促進,，同步發(fā)展。

小組合作學(xué)習(xí)規(guī)范

1,、小組制度健全,，組織管理到位：①有規(guī)范的小組自我管理制度，并得到全組同學(xué)的遵守,；②每組有統(tǒng)一規(guī)范的各學(xué)科問題記錄本,，并得到有效使用； ③小組內(nèi)分工明確,，合作意識強,，組長能認真擔(dān)負起職責(zé)，值日生值日任務(wù)能及時完成。④小組成員之間要建立一對一的互幫互學(xué)的合作學(xué)習(xí)關(guān)系,，即學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的輔導(dǎo)幫助,，以及學(xué)生之間在學(xué)科學(xué)習(xí)方面的輔導(dǎo)幫助。

學(xué)習(xí)小組組長職責(zé)

組長是小組的靈魂,，既是小組活動的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動的組織者,，在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長應(yīng)在班主任和班委會的指導(dǎo)下開展工作履行職責(zé),。職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進行小組常規(guī)管理,。

1,、組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項制度,，組內(nèi)的各項任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，時時處處帶頭維護小組,、班級,、學(xué)校的榮譽，起榜樣作用,，做好示范,。

2、組織組員開展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí),，每天至少組織檢查如下任務(wù)的落實：課外或課內(nèi)預(yù)習(xí),，學(xué)習(xí)交流討論，各項作業(yè)的完成,，收集應(yīng)交任課教師查閱的學(xué)案,、作業(yè)。負責(zé)分科目記錄當(dāng)天本組學(xué)習(xí)過程中的疑點,、問題等,。在組內(nèi)形成互幫互助，后進趕先進的良好氛圍,。

3,、在課堂合作學(xué)習(xí)的過程中，組長應(yīng)組織和協(xié)調(diào)本組每一個成員積極參與課堂的展示與交流,，在必要的情況下,，應(yīng)妥善安排和指定組員參與課堂的展示與交流。

4,、小組長要管理小組紀律,，維持好小組課內(nèi)外一切活動的正常秩序，協(xié)助老師做好小組學(xué)習(xí)以及其他各項活動等工作,。

小組規(guī)章制度500字篇七

為進一步加強本公司精神文明建設(shè),，樹立良好的精神面貌和企業(yè)風(fēng)尚、工作作風(fēng)，創(chuàng)造良好的工作,、生活環(huán)境,，特對精神文明建設(shè)活動進一步要求。望各部門,、各車間認真貫徹,、落實、執(zhí)行,。

1,、上班按規(guī)定穿著工作服，扣好紐扣,；

2,、男同志不留長發(fā)，不留胡子,。女同志頭發(fā)按要求扎（裹）好,；

3、上班穿鞋不踏鞋跟,，不準穿涼鞋,、拖鞋；

4,、精神飽滿,，動作利索，上班不打瞌睡,。

1,、待人接客熱誠、禮貌,、和藹可親,。“歡迎,、您好,、請、謝謝,、對不起,、再見”等禮貌用語常掛嘴邊。保安人員對外來客人要行禮,、登記,；

2、互相尊敬,，不講粗言爛語,，不損害別人人格,，不損害公司的聲譽。樹立良好的言行舉止,，在群眾中樹立良好形象,。

3、團結(jié)同志,，大公無私,，互幫互學(xué)，見義勇為,，一方有難,，八方支援。

1,、產(chǎn)品,、原材料堆放整齊、干凈,，并做好防塵,、防水（雨）,、防腐,、防火等處理，嚴禁踐踏,、碰撞,、磨擦產(chǎn)品和原材料；

2,、嚴格把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān),，節(jié)能降耗；

3,、定期保養(yǎng)機械設(shè)備,。愛護一切生產(chǎn)工具和辦公、宿舍,、廚房設(shè)施以及各種裝備等,；

4、各部門,、各車間,、各崗位，每天必須打掃環(huán)境衛(wèi)生及擦（抹）各種機械設(shè)備和設(shè)施,；

5,、在公共場舍和工作區(qū)域，不準亂扔垃圾,、臟物,，不隨地吐痰，不亂倒剩飯、剩菜,，不往樓下扔雜物,。有毒、有害,、易燃,、易爆物品不亂放、亂倒,；

6,、下班或離崗要關(guān)閉一切機械和設(shè)施（風(fēng)扇、燈光,、電腦等）電源,，以及關(guān)好門窗；

7,、嚴禁在車間和辦公區(qū)吸煙,。違者一次罰款10元。

1,、嚴格執(zhí)行各崗位的操作規(guī)程和守則,、規(guī)定，做好勞動安全保護措施,。對違反操作規(guī)程,，造成嚴重事故者，視情節(jié)輕重給予不同程度賠償和處罰,；

2,、嚴格遵守勞動紀律，認真完成勞動任務(wù),，工作積極,、肯干；

3,、嚴格遵守和執(zhí)行iso9001質(zhì)量體系標準,，保證產(chǎn)品質(zhì)量；

4,、安全生產(chǎn),，文明施工；

5,、嚴禁“黃,、賭、毒”及盜竊行為,；

6,、嚴禁打架,、斗毆、吵架,、罵街等,；

7、嚴格遵守上,、下班制度,，請假制度，圖書室制度,，娛樂室制度及各部門制訂的管理條例,；

8、上班時間不準閑談?wù)f笑和擅自離開工作崗位,，發(fā)現(xiàn)一次罰款20元,，并給予適當(dāng)處理。

9,、下班后未經(jīng)批準不能擅自進入車間或有關(guān)部門,。發(fā)現(xiàn)一次罰款50元，并給予適當(dāng)處理,；

10,、做好安全防火、防盜,、防洪,、防事故工作。

小組規(guī)章制度500字篇八

1,、學(xué)習(xí)和宣傳憲法、法律,、法規(guī)以及本級或上級人大及其常委會的決議,、決定；了解有關(guān)法律,、法規(guī)以及本級或上級人大及其常委會決議,、決定的實施情況；

2,、就地進行視察和調(diào)查研究活動,，協(xié)助本級人民政府推進工作；聯(lián)系原選舉單位,，分工聯(lián)系選民，反映人民群眾的意見和要求,；

3,、交流代表工作經(jīng)驗,，提出加強和改進人大工作的建議。

4,、代表小組實行組長負責(zé)制,，堅持月工作日制度。

5,、積極參加本級人大主席團組織開展的視察,、調(diào)研、執(zhí)法檢查和評議等活動,。開展活動的前3天要將活動的有關(guān)事項通知本組全體代表，每位代表必須按時參加,，無特殊情況不得請假,。

6、認真做好群眾來信來訪工作,，對他們提出的正確意見和合理要求，要及時向政府和有關(guān)部門反映,，并積極協(xié)助督促落實。

1,、制定年度學(xué)習(xí)計劃,，明確各階段學(xué)習(xí)任務(wù)和重點，堅持每兩月集中學(xué)習(xí)1次,。

2,、配合上級人大學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，每年開展1——2次專題培訓(xùn)活動,。

3、代表小組在每次開展活動前,，都要組織代表有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)法律,、法規(guī)、政策及人大業(yè)務(wù)知識,。

4,、靈活學(xué)習(xí)形式，把個人自學(xué)與集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與視察,、調(diào)研,、執(zhí)法檢查等工作實踐相結(jié)合。

5,、代表要按時參加集體學(xué)習(xí),，認真做好學(xué)習(xí)筆記，代表小組要有專門的學(xué)習(xí)記錄,，每季度開展1次學(xué)習(xí)筆記檢查交流活動,。

6、注重學(xué)習(xí)實效,，在解決問題上下功夫,。

7、代表小組每年向本級人大主席團提交1——2份有價值的調(diào)研材料,。

1,、按照便于組織和開展活動的原則建立代表小組，代表小組活動由組長或副組長負責(zé)召集,。

2,、代表小組活動的主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)宣傳黨的方針、政策和國家的法律,，檢查了解有關(guān)法律,、法規(guī)在本區(qū)域內(nèi)的實施情況，圍繞人代會的議程和人大主席團例會的議題開展活動等,。

3,、代表小組活動應(yīng)當(dāng)因地制宜，講究實效,，可以采用學(xué)習(xí)會,、座談會、走訪選民,、調(diào)查視察等形式開展活動,。

4、代表小組活動1般每兩個月開展1次,，具體的活動時間根據(jù)年度活動計劃和實際情況安排。

5,、代表小組活動前,，代表小組組長應(yīng)當(dāng)將活動的時間、地點,、內(nèi)容和方式等通知本組代表,，以便代表安排好工作，按時參加活動,。如果代表因故不能參加的,，應(yīng)當(dāng)向代表小組組長請假并經(jīng)批準,。

6、代表小組活動時,，可以根據(jù)實際需要,，邀請部分上級人大代表和有關(guān)方面的負責(zé)人1起參加。

1,、人大代表履職記錄是匯集民情,、反映民意的重要形式，是代表聯(lián)系選民的重要載體,，也是人民群眾和政府溝通的橋梁和紐帶,，每位代表都要正確對待，認真填寫。

2,、代表要深入走訪選民,，認真聽取、記錄選民的意見和建議,。代表履職記錄必須由代表本人親自填寫，無特殊情況不得由他人代替,，做到內(nèi)容真實準確,。

4、代表對收集的民情民意要及時梳理分析,，對選民反映的重要問題,，要向本級人大提出建議或向有關(guān)方面反映，并協(xié)助督促落實,。

5,、加強督促檢查，代表履職記錄工作做到年初安排,、季度檢查,、年中初評、年終考評,、定期交流展覽,。

1、本組代表必須和所在選區(qū)的選民保持密切聯(lián)系,，及時了解人民群眾的意見和要求,。

2、聯(lián)系選民的方法

1,、走訪選民,，利用1切時機，廣泛接觸選民,，了解群眾思想和意見,。

2,、利用視察活動聯(lián)系選民，深入基層實地視察,，調(diào)查研究,，有針對性聽取意見。

3,、召開選民座談會,，圍繞群眾關(guān)心的問題，收集群眾對各方面工作的建議和意見,。

4,、定期匯報工作，代表應(yīng)向選民匯報自己的代表工作和向選民述職的形式,，聽取意見,，接受監(jiān)督。

3,、代表小組組長應(yīng)把本小組代表聯(lián)系選民活動的情況,，形成書面材料并備案，并做好聯(lián)系選民活動的檔案記錄,。

代表身體原因或其他原因不能參加小組活動的,，應(yīng)提前寫出書面請假報告，向組長請假,，未經(jīng)批準,，不得缺席。

1,、每個代表應(yīng)根據(jù)實際情況在基層1線建立相對固定的聯(lián)系點,。

2、聯(lián)系點可以是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、村及基層站所,、經(jīng)濟實體或個體戶、困難戶等,。

3,、代表應(yīng)熟悉聯(lián)系點的基本情況，掌握動態(tài),，積極為之出謀劃策,，扶貧幫因，解決實際問題,。

4、代表應(yīng)經(jīng)常和聯(lián)系點保持聯(lián)系,，積極收集聯(lián)系點群眾所提出的意見和建議,，并及時代表小組長反饋,。

1、代表小組要建立健全《人大代表履職檔案》,、《小組活動情況記錄簿》,、《代表提出建議情況記錄簿》等，對代表小組的各項活動情況進行記錄,。

2,、代表小組的活動情況記錄由小組長指定專人填寫。

3,、小組活動記錄,、影像等資料要做到及時歸檔，并妥善保管,。

小組規(guī)章制度500字篇九

1. 學(xué)校成立以校長為組長的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長李建勝任組長，具體工作由主管教學(xué)的副校長楊棟修,、張慶臣,，教導(dǎo)主任李玉田和科研室李明達主任負責(zé)。

教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能

（1）從宏觀上指導(dǎo),、審議學(xué)校教科研工作,，以發(fā)展的眼光制定學(xué)校教科研的決策和規(guī)劃。

（2）審議每期學(xué)校教科研工作計劃,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教科研工作,。

2. 科研組負責(zé)全校教科研工作的組織和管理。

教科研工作職責(zé)：

（1）按學(xué)校工作的要求和安排,，在教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,，擬定每學(xué)期教科研工作計劃和學(xué)校長遠教科研工作規(guī)劃。

（2）負責(zé)上級有關(guān)問題和校級重點課題研究的落實,、管理,、督導(dǎo)和服務(wù)，搞好學(xué)校教科研課題成果驗收及鑒定的組織工作,。

（3）負責(zé)擬定學(xué)校教科研的中心課題,，做好中心課題

的論證，研究及總結(jié)工作,。

（4）指導(dǎo)各科研子課題（特別是校本課題）的立項,、活動等工作。

（5）組織教師開展教育理論和教科研方法學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動,，不斷提高老師的教育科研意識和水平。

（6）認真做好課題研究的檢查工作，每學(xué)期對立項課題進行一次跟蹤調(diào)查,，作好記錄和總結(jié),。

（一）課題申報

1. 開展課題研究的教師需向教科組提出申請，填寫課題研究申報表（一式兩份）

2. 課題申請一般在每學(xué)期初進行,，研究時間一般定為一年,。（重大課題研究除外）。

（二）課題立項

1. 課題研究申請表經(jīng)科研組審核同意后,，即為校級立項課題,，對校級課題中的優(yōu)秀課題上報市教科所。

2. 被批準為校級立項課題的教師,，需在批準之日起,，兩周內(nèi)向科研室上交課題研究具體實驗方案。

3. 對批準申報市級以上立項課題的教師,，在批準之日兩周內(nèi)需交課題研究具體實施方案一式三份,。

4. 課題研究具體實施方案一般應(yīng)下列內(nèi)容：

（1）課題研究的現(xiàn)實背景及意義；

（2）國內(nèi)外同類課題的研究,；

（3）課題研究的內(nèi)容及預(yù)期目標,；

（4）如研究已有一定基礎(chǔ)，可寫上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”,；

（5）課題研究的步驟及人員分工,；

（6）課題研究的條件分析（含已取得的與本課題有關(guān)的研究成果）。

此外還應(yīng)包含下列要素：

（1）實驗課題名稱

（2）實驗課題的目的,、意義

（3）實驗的內(nèi)容,。對象和實驗主要承擔(dān)者與參與者

（4）實驗的步驟方法，時間安排及階段性成果顯示

（5）組織機構(gòu)

（6）實驗課題開展要求和注意問題

（一）教師承擔(dān)課題制度

1. 每位老師根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)特色研究方向確定一下校級及以上課題進行一至三年的研究,，研究的課題開題時有一份實施方案,，結(jié)題時有一份實驗報告。

2. 每學(xué)期初寫好課題計劃,，期末寫好課題階段性總結(jié),。

3. 每學(xué)期在課題實施過程中上好一節(jié)匯演課，寫好精心設(shè)計的教學(xué)設(shè)計1篇,。

（二）課題組組長管理制度

1. 每位課題負責(zé)人（課題組長）負責(zé)寫好課題申報表,、課題方案、中期報告和實驗報告,。

2. 每位課題組長在課題實施過程中,，不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的,，必須由課題承擔(dān)人書面說明理由,，經(jīng)科研領(lǐng)導(dǎo)同意方可,。

3. 每位課題組長負責(zé)人每月開展一次活動，每次活動定時間,、定主講人,、定討論題，進行課題研究的交流,、研討等，并督促教師做好研究的原始記錄,，注意做好課題成果的搜集工作,。

4. 每位課題組長負責(zé)填寫好課題結(jié)題申報表。

1. 教師的教科研工作履行情況列入一線教師考核,，作為年終考核的依據(jù),。

2. 校先進科研教師評選，每天學(xué)期開展一次評選先進個人和先進教研組活動,。

3. 每兩年組織申報一次科研先進個人,。

4. 每學(xué)期由科研組對每位教師的榮譽情況進行匯總，并以分值計算,，列入考核范疇,。

小組規(guī)章制度500字篇十

先教領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作制度

一、了解掌握先進性教育活動進展情況,、主要經(jīng)驗和存在的問題,，及時對有關(guān)情況進行分析；

二,、受領(lǐng)導(dǎo)小組委托做好與縣局黨委先進性教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和縣局督導(dǎo)組的聯(lián)系,、協(xié)調(diào)和服務(wù)的有關(guān)工作，并抓好督導(dǎo)情況的綜合,；

三,、做好先進性教育活動的宣傳工作，及時向縣局黨委先進性教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報活動進展情況,。

四,、要妥善處理好辦公室的活動日常事務(wù)，各項會議的籌備,、服務(wù),、記錄等；各類文件的領(lǐng)取,、登記及存檔管理,；來信來訪的登記、處理,；

五,、對在調(diào)查研究和督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題進行認真研究,，為領(lǐng)導(dǎo)小組作出決策提出建議；

六,、籌備先進性教育活動工作會議和領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，做好先進性教育活動總結(jié)的準備工作，起草有關(guān)文字材料,；

七,、為領(lǐng)導(dǎo)同志考察工作、開展調(diào)研活動做好服務(wù)工作,；

八,、完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作。

小組規(guī)章制度500字篇十一

一,、嚴格按照學(xué)校作息時間表上下學(xué),，上學(xué)遲到者，由紀律委員記下,，罰款1元,。

二、上課及所有自習(xí)時間隨意說話,、喝水等違反紀律者,，由紀律委員記下，每人每次罰款1元,。

注：喝水者,，罰為班級買水5瓶或扣除小組分數(shù)5分。

三,、每天早上,、中午掃除任務(wù)不積極完成，經(jīng)衛(wèi)生委員檢查,，不過關(guān)者,，罰款1元，被政教處老師或值周生扣除班級衛(wèi)生管理分數(shù)者,，罰款10元,，扣除小組分數(shù)10分。

四,、備品管理,，儀容儀表（包括校服、校簽）不合格者,，罰款1元,。

五、攜帶手機入校且不上交者,，罰款5元,，并上交手機,。

六、行為不規(guī)范,，被本班同學(xué)檢舉或老師批評者,，罰款2元，情節(jié)嚴重,，被政教處老師或值周生扣除班級行為規(guī)范分數(shù)者,，罰款10元，并扣除小組分數(shù)10分,。

七,、不交作業(yè)者，罰款1元,；作業(yè)經(jīng)檢查不合格者，罰款1元,，并把作業(yè)補到合格為止,。

注:任課老師有要求扣分，則相應(yīng)扣除小組分數(shù),。

八,、眼保健操時間無正當(dāng)、充分理由離開教室或不做眼操者,，罰款1元,。

九、大課間時間未經(jīng)老師準假,，私自不上大課間者,，罰款1元。

十,、丟失或損壞班級公物者,，按原價賠償并罰款1元，損壞或丟失學(xué)校公物者,，根據(jù)具體情況,，由班主任決定處罰方式。

十一,、靠窗戶的小組放學(xué)前未及時關(guān)閉窗戶或拉上窗簾的小組,，扣除小組分數(shù)2分，管理班級白板,、電燈人員忘記工作,，扣除小組分數(shù)2分，累計超過三次,，撤職處理,。

ps：以上單獨項扣分,，以最多分為準，如：被老師批評和獲扣分條同時發(fā)生,，按扣分條處理,，分少的懲罰不作處理。

一,、幫助班級或辦公室換水,，每人次增加該生所在小組分數(shù)2分。

二,、為辦公室或功能教室掃除者,，每人次增加該生所在小組分數(shù)2分。

三,、每次以班級為單位的小考,，滿分者增加該生所在小組分數(shù)5分+組號。

四,、幫助任課老師閱卷者,，增加該生所在小組分數(shù)5分。

五,、幫助處理班級事務(wù)者,，每周增加該生所在小組分數(shù)5分。

六,、每位同學(xué)有監(jiān)督舉報權(quán),，舉報經(jīng)核實者，獎勵該生所在小組分數(shù)5分,。

七,、幫助教師取快遞或存取物品者，按照所幫助教師要求加分,。

八,、輔助學(xué)校各事務(wù)處辦公者，每周增加該生所在小組分數(shù)5分,。

九,、每節(jié)課發(fā)言者由值日班長記下，小組1-3號每人次加1分,，小組4-6號每人次加2分,。

十、參與制作班級黑板報者,，每人次增加該生所在小組分數(shù)5分,。

十一、組織或主持班級各項活動者,，每人次增加該生所在小組分數(shù)10分,。

十二,、參與班級各項活動表演者，每人次增加該生所在小組分數(shù)2分

十二,、參與學(xué)校級大型活動者,，增加該生所在小組分數(shù)10分。

注：根據(jù)班主任要求酌情加分,。

十三,、在學(xué)校級考試中總分（或單科）取得班級前五名者，自自20分開始遞減,，一次遞減2分增加該生所在小組分數(shù),。（即由20分至12分）

十四、每一時間段小組總分數(shù)最高的兩個組,，每人次可獲得班級獎勵1份,。

十五、在各項活動或日常學(xué)習(xí)生活中為班級做貢獻者,，增加該生所在小組分數(shù)5-10分,。

小組規(guī)章制度500字篇十二

為了深化課堂教學(xué)改革，充分挖掘合作小組的潛能,，我校從20xx年起，實行了小組合作學(xué)習(xí)與日常表現(xiàn)一體化管理,，對小組成員進行捆綁式評價,，努力把合作小組建成為一個有效學(xué)習(xí)的組織、有效管理的團隊,，以此為突破口,，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一些嘗試整理如下,。

1,、分組原則。遵循“異質(zhì)編組,、組間平行”的基本編組原則,，對全班學(xué)生進行分組。分組時,，教師充分考慮學(xué)生的知識基礎(chǔ),、能力高低、心理素質(zhì),、年齡性別等因素,，進行差異組合。

二是實行“基本均衡,，公平分組”,。小組之間成績基本均衡，克服差生集中在某一小組,，便于小組之間公平競爭，提高學(xué)生的競爭需求,。

2,、人員分工,。小組人數(shù)一般以6人為宜,，小組成員基本穩(wěn)定,，每個學(xué)期可以根據(jù)學(xué)情變化進行2～3次的適當(dāng)微調(diào),。組內(nèi)設(shè)小組長一名,，負責(zé)小組的合作學(xué)習(xí)和日常管理。在小組中,，人人都是學(xué)習(xí)的主體,，管理的主人,，可設(shè)置紀檢員,、衛(wèi)生員、聯(lián)絡(luò)員,，也可實行輪流負責(zé)辦法,，讓每個學(xué)生有鍛煉的機會,。

1、起好組名,。各小組均創(chuàng)設(shè)了富有個性,、積極向上的組名,，響亮而有感召力，以表達全組同學(xué)的理想或誓言，也有的直接以小組長的名字為組名,，提高小組長的權(quán)威性和責(zé)任感,。

2.形成組訓(xùn)。合作小組成員通過討論,，選擇名言,、警句、格言,，形成自己的組訓(xùn),。高年級的同學(xué)還一起斟酌,，自我設(shè)計激勵性的組訓(xùn)，有效激發(fā)了小組成員的進取心,，增強了合作小組的凝聚力,。

3,、確定組規(guī),。小組成員按照校規(guī)和班級公約,，自主制定自己組的組規(guī),，就學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等形成規(guī)范,，大家討論,、共同制定、互相監(jiān)督、全員執(zhí)行,，用組規(guī)增強各成員的自律意識和自我管理意識,。

4、制作組牌,。在班主任老師的指導(dǎo)下,，各合作小組均制作小組標志牌，將各小組創(chuàng)設(shè)的組名,，形成的組訓(xùn),，制定的組規(guī)編輯整理，制作精美,，讓其提醒和激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，積極進取。

5,、展示空間,。每一教室都有前后兩塊黑板，黑板按小組劃分展示區(qū),，作為小組課堂書寫展示使用,，同時把小組的突出成績進行表彰性展示記錄，讓學(xué)生看到榮譽和成績,，從而增強榮譽感,、幸福感。

6,、活動文化,。學(xué)校要求每一班級堅持在小組間，或小組內(nèi)開展豐富多彩的各類校內(nèi)外活動,，以活動豐富學(xué)生生活,，更重要的是提高小組的凝聚力，增強學(xué)生主人翁的責(zé)任感和自律意識,。

7,、組長職責(zé),。學(xué)校德育處制定了《合作小組組長職責(zé)》，明確小組長干什么和怎樣干,，以校還組織了小組長培訓(xùn),，提高其履職能力，讓其成為小組活動的靈魂,，做教師的得力助手,。

小組規(guī)章制度500字篇十三

初二（4）班第四小組規(guī)章制度

1．小組成員共六個，成員的分配主要采用互補式,，將思想素養(yǎng),、文化成績、行為習(xí)慣,、男女比例均衡搭配,。

2.一個優(yōu)秀的小組就要讓每一個組員都發(fā)揮他的用處。所以,，我們組有一正一副兩個組長,，負責(zé)管理組員的紀律和行為習(xí)慣，并給予適當(dāng)?shù)奶嵝押团u,；同時還要有較強的組織能力,，分配班級上下發(fā)的任務(wù)，組員必須配合組長,，不得推脫,，不得產(chǎn)生依賴思想，把所有的責(zé)任都交于組長,。另外四個組員分別負責(zé)收發(fā)語數(shù)外物四門功課的練習(xí)本及相關(guān)材料,，這樣安排是為了培養(yǎng)組員的責(zé)任心和辦事能力，同時也是想讓他們從中理解組長的辛苦,。

3.同時,，小組內(nèi)實行一對一捆綁制度，學(xué)習(xí)能力較強的三位同學(xué)必須耐心負責(zé)地對待幫助對象,，給予他們態(tài)度上的調(diào)整和學(xué)習(xí)上的幫助,。

4.小組內(nèi)實行每天一小結(jié)，每周一總結(jié),，客觀公正地評選出組內(nèi)“三最”,，發(fā)言最積極、學(xué)習(xí)最勤奮,、進步最明顯,。對于這些評比作好記錄，以后小組里推選名額優(yōu)先考慮這些同學(xué),。

5.每一個組員都應(yīng)該積極參與課堂,。規(guī)定每人每天至少要回答一次問題,，或在課堂上積極參與展示、質(zhì)疑,、補充,。如有不達標者，則一周罰寫一篇200字的閱讀感悟,。

6.當(dāng)小組里組員在課堂上講話，或有違規(guī)行為時,，周邊的人應(yīng)及時提醒,，如果提醒無效，則可以交于組長處理,。

希望每一個組員都遵守以上規(guī)則,，融入到小組中去，為小組盡自己的一份力,。最后,，我想送給我的組員一句奧斯特洛夫斯基的話：“不管一個人多么有才能，但集體往往比他更優(yōu)秀,?！?/p>

小組規(guī)章制度500字篇十四

以《河南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》的內(nèi)涵為指導(dǎo)，遵循“以人為本”的發(fā)展理念,，推廣“合作－探究”教學(xué)模式,，尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)他們的興趣愛好和個性特長,；既面向全體學(xué)生,，又關(guān)注后進學(xué)生；教育學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會求知,、學(xué)會健體、學(xué)會勞動,、學(xué)會創(chuàng)造,，增強自律意識、學(xué)習(xí)意識,、團結(jié)互助意識,，培養(yǎng)其合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1、全面性原則,。從德智體美勞等各方面對學(xué)生進行多方位,、多層面的評定,，不以某一學(xué)科為重點，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、促進學(xué)生全面發(fā)展,。

2、重過程原則,。突出學(xué)校,、班級日常性過程評價，將日常評價與學(xué)期終結(jié)性評價相結(jié)合,，注重日常評價材料的積累,，不斷充實學(xué)生

成長檔案袋。

3,、激勵性原則,。引導(dǎo)學(xué)生達到學(xué)校的各項要求，不歧視后進生,，將每位學(xué)生融于小組集體,，不暴露個別學(xué)生的的短處，盡量發(fā)揮每位學(xué)生的特長,，及時進行星級評定與表彰,，激勵學(xué)生不斷進步。

公開性原則,。在班級內(nèi)設(shè)立評定專欄,，以小組為單位進行公示，及時將每個小組的進步張榜公開,，同時接受全班學(xué)生的監(jiān)督,。

以前小組編排是這樣的，在同一個小組里安排好,、中,、差三類學(xué)生。因為老師覺得優(yōu)可以帶中,，領(lǐng)差,。可是長期下去會發(fā)現(xiàn),，對差生的引領(lǐng)作用并沒有預(yù)想的那么大,。因為大部分優(yōu)等生不自然地會有一種優(yōu)越感，這種優(yōu)越感尤其體現(xiàn)在平時對學(xué)習(xí)內(nèi)容的合作上,，這種感覺會讓差生更顯得自卑,！在一個小組內(nèi)，優(yōu)越感和自卑感形成了鮮明的對比，這種對比凸現(xiàn)在優(yōu)等生和差等生沒有共同學(xué)的語言,，平時的交流優(yōu)等生一統(tǒng)天下,，差等生唯命是從，從根本上談不到合作,，更談不上差等生有抒發(fā)自己的見解的機會,。

結(jié)合以上問題，我們在編排小組時可以先按照班級人數(shù)平均分成若干個小組,，然后讓同學(xué)尋找學(xué)習(xí)伙伴自由結(jié)合為一個小組,。這樣以來，多數(shù)的優(yōu)等生會聚合在一起,，而差等生往往會被分散到各種等生形成的團隊里,，這樣的團隊中等生成了核心，成為領(lǐng)導(dǎo),，差等生也有了展示自己的空間。當(dāng)然,，也有可能會出現(xiàn)完全由差等生組成的團隊,。如果出現(xiàn)這種情況，老師只要“偏愛”一下這個團隊,，平時多指導(dǎo),，多幫助，在討論和交流中讓這個團隊體會到成功的喜悅,，逐步樹立起

團隊的自信,，提高起來也是效果顯著的。中等生往往是班級內(nèi)的灰色兒童,，那是因為這批孩子各方面表現(xiàn)平平,，不引起老師關(guān)注所致。平時他們散布在班級的各個小隊,，教師的精力更多的是被差等生和優(yōu)等生分散了,，很難集中關(guān)注他們這一批“中間力量”。現(xiàn)在除了優(yōu)等生和差等生組成的小隊外,，大部分小隊有這批“中間力量”組成,，他們聚合在一起，自然也就會引起老師的關(guān)注了,。沒有了優(yōu)等生的“壓力”,，他們也會迸射出智慧的火花。再加上小隊成員水平,，更易于溝通,，達到各項能力的均衡提高。

如此一來，三類同學(xué)都得到了平等的機會,，都有了自己的發(fā)展,。每班學(xué)生最多分為6個小組，參考以上辦法,，切實編排好各小組,。

堅持日常評價與期末測評相結(jié)合，靈活采用個人自評,、同學(xué)互評,、小組評、家長評,、科任教師評,、班主任評、校領(lǐng)導(dǎo)評等多種評價方式,。

1,、為了確保本方案實施到位，開展好小組合作學(xué)習(xí),，逐步形成具有特色的教育管理模式,，學(xué)校成立以校長為組長，教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長的的小組學(xué)習(xí)評價領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保把這項工作抓細,、抓實、抓出成效,。

2,、學(xué)校召開全體教師會、班主任會,，安排小組學(xué)習(xí)開展事宜,，各班要撰寫小組評價實施計劃，落實好該項工作,。各任課教師要結(jié)合學(xué)科特點,，進一步完善評價標準，做到激勵優(yōu)秀生,、照顧后進生,，適當(dāng)調(diào)整評價標準。

3,、全體教干教師都有權(quán)利,、有義務(wù)對學(xué)生進行小組學(xué)習(xí)的評價，要在集體場合給予鼓勵和表揚,，同時防止濫發(fā),、濫用,，教育學(xué)生珍惜所得的榮譽，珍惜小組集體獲得的榮譽,；班主任要在每周的班會上總結(jié)小組學(xué)習(xí)情況,，表揚優(yōu)秀小組。

4,、班主任及時組織階段優(yōu)秀小組交流會,，引導(dǎo)學(xué)生在組與組之間展開良好競爭。

5,、期末由學(xué)校,、班級評選優(yōu)秀小組。學(xué)校利用課間操集合,、全體師生會等隆重場合集表彰獎勵

小組規(guī)章制度500字篇十五

1,、課前合作：分配預(yù)習(xí)工作，查找資料,，完成規(guī)定預(yù)習(xí)內(nèi)容,。

2、課堂合作：課堂上的提問,、討論,、交流、提問,、點評、互改作業(yè)等都是課堂合作內(nèi)容,。

3,、課后合作：檢查朗讀、背誦,，以及復(fù)習(xí),、整理未弄懂的問題，以便下次學(xué)習(xí)繼續(xù)解決,。

1,、分組：按優(yōu)、良,、潛能生合理搭配,，同時兼顧性別、特長等,，保證各小組有各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生,。根據(jù)本班學(xué)生的多少，可5人小組,，也可以分為6人小組,，做到優(yōu)勢與劣勢的整合。

2、排位：由傳統(tǒng)的插秧式變?yōu)榉疥囀?，便?幫1或多幫1,。

3、編號：給每個小組編號或者個性化取名,，便于識記和評分,。

（一）組長的職責(zé)：

1、組織督促小組學(xué)生一起完成學(xué)習(xí)任務(wù),；

2,、給小組同學(xué)分配確定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)并幫助其確定知識的展示的方式；

3,、負責(zé)本組的上課紀律,；

4、評價本小組學(xué)生的上課表現(xiàn)和目標任務(wù)達標情況,。

（二）小組內(nèi)學(xué)生評價細則

1,、每個組準備一個考評本，設(shè)正副兩個組長,。

2,、正組長負責(zé)學(xué)習(xí)，副組長負責(zé)管理紀律,，一節(jié)課一考評,，一天一統(tǒng)計，一周一評比,。用“正”字統(tǒng)計自己負責(zé)的5位同學(xué)一天參與小組合作學(xué)習(xí)及展示的成績情況,。考評共分五項：

①課堂發(fā)言：發(fā)言一次加一分（正字畫一筆得一分）,，得到老師的特殊表揚加二分,；回答錯誤不加分。

②課堂展示：展示一次加一分,，有解題方法的總結(jié)或得到老師的特殊表揚加二分,；展示錯誤不加分。

③組內(nèi)討論：積極參與組內(nèi)討論的,，一節(jié)課1分,，表現(xiàn)比較突出的加2分；不積極不參與該項為0,。

④完成任務(wù)：老師或組長分配的學(xué)習(xí)任務(wù),，及時完成的加1分。不及時為0,。

⑤違紀：在小組學(xué)習(xí)過程中,，討論和問題無關(guān)的,、注意力不夠集中、紀律差的每次扣除1分,，老師點名批評的扣除2分,，連續(xù)兩天多次違紀的的請出小組，需向老師,、組長申請方可回組以觀后效,。該項由副組長認定，一節(jié)課結(jié)束后由組長記錄,。

3,、組長每周五總結(jié)，找出每組學(xué)習(xí)問題,，確定下周努力方向,。

4、學(xué)習(xí)表現(xiàn)好,，但是紀律最差的不能當(dāng)選最優(yōu)秀組員,。

在全班評選課堂學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組和優(yōu)秀組員

1、優(yōu)勝小組標準主要以小組學(xué)習(xí)評價標準為依據(jù)（30%）,，并綜合各小組每月任務(wù)達標情況進行評定（30%）,，最后在期末考試中組員平均分最高的小組（40%），匯總上述情況即為本學(xué)期最優(yōu)秀小組,，小組長即為最優(yōu)秀組長,。期末結(jié)束后將由老師給一學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異的小組和組員進行表彰。

1,、組員課前準備充分,，學(xué)習(xí)用品放置整齊，安靜等待上課,。

2,、自主預(yù)習(xí)：主動,、認真,、投入地完成預(yù)習(xí)提綱要求的內(nèi)容，并保持組內(nèi)的安靜,。

3,、交流討論：組內(nèi)分工明確，討論積極主動,、熱烈有序,，發(fā)言面廣，有禮有節(jié),；達到了解決問題或產(chǎn)生新問題的目的,；無搗亂,、高聲喊叫等不良現(xiàn)象發(fā)生。

4,。,、展示：參與積極主動，講述或發(fā)言響亮,、清晰,，條理清楚，見解或方法獨特,、有新意,。

5。,、組內(nèi)各成員尊重他人發(fā)言,，善于傾聽，在傾聽中思考,，在傾聽后評價他人發(fā)言,，及時補充自己的想法。

6,。,、善于思考，能主動發(fā)現(xiàn)和提出問題,，并有條理地表達思考過程,。

7。,、組內(nèi)成員間互相幫助,，主動為學(xué)習(xí)有困難的組員解惑答疑，達到共同進步,。

8,。、組長認真組織安排組內(nèi)學(xué)習(xí)活動,，組內(nèi)成員服從組長和教師的指導(dǎo),，聽從組長和教師的指揮。

9,、做到入室即靜,；進入教室后，不管上課還是下課,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，無追打、亂扯,、閑聊等不良現(xiàn)象,。