演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)生贊美老師的演講稿三分鐘篇一

陽光,，一個多么美好的形象代表!他對每個人都很厚愛而且公平,，你看他靜靜地普照大地，人人都能感受到他的溫暖,?？赡阒绬?陽光，不僅是溫暖源源不斷的傳遞者,，更是愛無私奉獻的播撒者,。當(dāng)許多人在幸福地享受陽光般愛的沐浴時，一些人卻在默默地做著陽光的事業(yè),。

x年5月13日22時12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)那坍塌了的教學(xué)樓廢墟中,，搬走壓在一個人身上的最后一塊水泥板時,，所有的搶險人員都被震撼、落淚了：那是怎樣的一幅場景啊!只見他弓著身子,，張開雙臂,，緊緊地趴在課桌上。頭上,、背上,、手上墜滿了磚瓦灰塵和樹木。盡管熱血早已凝固,，可依然看得出他曾經(jīng)拼命地咬著牙,，就像一只護衛(wèi)小雞的母雞那樣，張開他天使的翅膀,。在他的身下,，我們找到了四個幸免于難的學(xué)生!一時間,，譚千秋老師，這個51歲響亮的名字傳遍了大江南北!我們在想那是怎樣的一雙手臂啊?當(dāng)大災(zāi)到來時,，他把生的希望留給了學(xué)生,，把死留給了自己。這是怎樣的一種愛啊?!就讓我們用心來記住,，這個用51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂吧,。

王政明，這個大山里的代課教師,。他把教書當(dāng)做了生命的一部分,。兩個兒子上大學(xué)，妻子一個人頂著全家的勞動力,，日子過得異常艱辛,。但他從不覺得后悔，他認為這一生的堅持是對的,。因為是他親手從大山里帶出了76個大學(xué)生!76個,，多么不容易!又多么自豪啊!

可當(dāng)學(xué)生一撥撥地長大，我們的王老師卻漸漸地變老了,。這個一臉皺紋,，背也駝了，憨厚得像個老農(nóng)民的代課教師,，用枯瘦的身軀默默地在貧瘠的土地上支撐著山溝溝里的教育,。他所呈現(xiàn)的愛是艱辛卻執(zhí)著的愛!

徐本禹，大家不陌生吧?一個22歲的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的高材生,，一個本可以有著美好前程的學(xué)業(yè),，一個被央視“感動中國”人物提名的鄉(xiāng)村支教老師。他所做的每一件事都可以說是“小事”,，但正是這些有“愛”進駐的凡人小事,，卻讓他獲得了“感動中國”這個至高榮譽的提名。他說：“我愿意做一滴水,，雖然微小,，但當(dāng)愛的陽光照射在我身上的時候，我愿意毫無保留的反射給別人,?！边@位自詡為平凡微小的支教老師就這樣讓我們莫名地感動著。感受他那平凡卻并不微小的愛,，讓自己的靈魂經(jīng)歷一次洗禮,，讓愛喚醒沉睡的人性光輝。

親愛的朋友們，用什么語言能定義譚千秋老師的價值?用哪些禮物能回報王政明的付出?又能用多少金錢來衡量徐本禹的貢獻?如果不是對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的愛,，對祖國的愛，還有什么可以讓他們抱守終生?在物欲橫流,，利比義重的今天,，這些響亮的名字，還有更多我身邊默默耕耘的名字,，他們用青春和生命來捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔;他們用樸實無華的行動,，踐行了做為一名普通教師的榮辱觀。春風(fēng)化雨,，潤物無聲,。師者之愛，那是這世界上最凝重,、最崇高的愛了,。像清風(fēng)，似細雨,，像朝露,，似晚霞。

最后,，我想用一位哲學(xué)家說過的一段話做為今天我演講的結(jié)束語：世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的,，一是高懸在我頭頂上金燦燦的太陽，另一樣是深藏在每個人心底的愛!當(dāng)一個教師終生以愛為行動準(zhǔn)則時,，他就能與世界上最偉大的人并肩齊高!我愿意做這樣的人!因為只有站在愛的高度,，我們才會讓愛的情操，永遠綻放在陽光之下!

謝謝大家!

學(xué)生贊美老師的演講稿三分鐘篇二

樹苗已經(jīng)長成大樹,，房門那個終日在講臺上上課的身影,，卻從未改變過。

講臺早已有些掉漆,，粉筆換了一盒又一盒,，書本上全是手寫過的筆跡，紙張邊都已泛黃,，日夜不停地翻書，書頁也已經(jīng)翹起來,，懸掛在上方的投影儀不知壞了多少次,，落下的簾布上也有了許多歲月的痕跡。

教室內(nèi)的桌椅和書架上,，都有了一屆屆學(xué)生來過的痕跡,，墻上、黑板報上的優(yōu)秀作品依然存在,，但人早已離開,。窗外的樹苗已經(jīng)長成大樹,，翠綠的枝葉都快要探入窗內(nèi)了。

老師日復(fù)一日,、年復(fù)一年地踏入教室中,，望著那些自己生命中的過客，開始上課,。同學(xué)們來來往往,，有回來探望的，也有不回來的,，但他們終是一名過客罷了,。但也有時間抹不去的，一些重重在記憶這張紙上留下的痕跡,。他們終會活在老師的記憶里,。

一天天，講述著之前都爛熟于心的課文,，或許,，在這中途，她也會想起之前的他們吧,。她總會用智慧的水滴灌溉著每一顆小樹苗,，使得小樹苗們快快長成參天大樹。

窗外的樹越長越高了……

學(xué)生贊美老師的演講稿三分鐘篇三

大家下午好,，今天我演講的題目是《大愛無言鑄師魂》,。

五月，本是陽光明媚,，鮮花遍地,，讓人向往的時節(jié)。而去年的五月卻帶給我們太多的傷痛,。20xx年5月12日的汶川,，一聲巨響震痛了每一個華夏兒女的心。強震來襲,，美麗的蜀地滿目瘡痍,。讓人最無法面對的悲愴現(xiàn)實是，在這場罕見的特大地震災(zāi)害中,，學(xué)校的教學(xué)樓遭受重創(chuàng),，美麗的校園頃刻間變成了一堆瓦礫，稚嫩的學(xué)生瞬間被殘垣斷壁所掩埋,。生命系于一線,。在學(xué)生們最恐懼最絕望的時候，有這樣一群人用自己的行動給了他們最堅定的回應(yīng)。我們也一次又一次的因為這樣的場景淚流滿面,，不能自已,。

他叫譚千秋，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,，他弓著身子,，張開雙臂趴在課桌上，轟轟轟——磚塊,，水泥板重重地砸在他身上,，熱血奔涌而出，他咬著牙,，拼命地撐住課桌,，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生，而他那張開的雙臂成為了永恒她叫瞿萬容,，當(dāng)她從廢墟中被扒出時,，人們看到她撲在地上，用后背死死擋住一塊垮塌的水泥板,，緊緊護住自己懷里的一個孩子,，孩子最終獲救了，她卻走了,。

還有,，還有，還有許許多多震撼著我們心靈的壯舉!

我無法也不能一一敘述他們的故事,，就請記住他們的名字吧,，他們有一個共同的名字：人民教師!用鮮血和生命鑄造師魂的人民教師!

面對他們，同樣是教師的我,，對于教師這個職業(yè)有了更多的思考,。是什么讓他們有這么大的力量和勇氣，在生與死的關(guān)頭,，做出了無悔的選擇?是愛,，是責(zé)任，是對學(xué)生無私的愛,，是對教師這個稱呼永恒的忠誠,。也許在平常的日子里，他們和你我一樣,，平凡到讓人忽略;但正因為有對學(xué)生的大愛,，當(dāng)災(zāi)難來臨時，他們能夠挺身而出!以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守,，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。

教育本是辛勞的，教師本是平凡的,，但每一位教師從走上講臺的那一天起,，從被冠以“教師”這個稱呼開始，就無怨無悔,，矢志不改,，耕耘不輟，無私奉獻,?！案蕿榇盒Q吐絲盡，愿做紅燭照人寰”,。用他們畢生的精力踐行著那句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”!

冰心老人說：“有了愛，便有了一切,，有了愛,，才有教育的先機?！笔堑?，教育是愛的事業(yè)，每一個教師都是愛的守護者,。因為心中有愛,，萬籟俱寂時，在桌前與燈火相輝映的是我們;因為心中有愛,，晨霧朦朧時,，在曉風(fēng)殘月中踏醒校園的又是我們;因為心中有愛，我們忘記了金錢,，忘記了名利,，甘用物質(zhì)的清貧換取精神的富有;因為心中有愛，當(dāng)別人正在享受生活的時候,，我們?nèi)阅旁谌咧v臺,，用粉筆書寫著無悔的人生!

因為我們當(dāng)老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會在教師愛的沐浴下,，長成參天大樹，每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,。也正因為如此,，我們雖吃苦受累，但甘受其樂,。

親愛的老師們,，讓我們身在校園,，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象,，走過這段無悔的苦樂年華,。讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻,，用我們的熱血,，去譜寫學(xué)生們美好的未來吧!

學(xué)生贊美老師的演講稿三分鐘篇四

記不清是在什么時候，也記不清是在什么地方;題目與作者的姓名都早忘了,，可內(nèi)容卻記憶猶新,。既不是一本小說，也不是一篇散文,，只是一篇極短小的文言文,。

講述的是一位學(xué)生在一家私塾里讀書，教書的老師家境特別貧寒,，就連煮飯用的米都沒有,。一位學(xué)生得知這個情況后立即跑回了家，沒有找到什么大點的口袋,，便用襪子裝米帶給老師,，結(jié)果被老師訓(xùn)斥說他是偷的家里的米，不愿接受,，讓他帶回,。就讀到這里，后面的我沒讀,，就這么一小段,，都令我思緒萬千。

為什么這位老師不愿意接受?為什么他不領(lǐng)情還要訓(xùn)斥這位學(xué)生?嫌少嗎?還是其他什么?我想了好長時間才想通：那位老師是關(guān)心那位學(xué)生,，怕學(xué)生回家挨罵,。難道不是嗎?當(dāng)然也許老師顧念的更多。

初一的時候,，有一天早上我們剛起床就聽見“嘩嘩”的水聲,，起先以為是外面下雨了，可透過北窗向外看,，卻發(fā)現(xiàn)外面干干的,，在好奇心的驅(qū)使下我們跑出宿舍，———驚呆了,。房屋上直往下漏水,，水勢特別大，我們嚇得退回了宿舍,。期待著水停,?？傻攘?0分鐘水也沒見小，驚慌之下我將電話打給了班主任,，說明了事情后,，班主任似乎很焦急，思考了片刻后說：“宿舍里有垃圾袋嗎?用垃圾袋套在腳上,，相互扶著拉著，沿著樓梯的墻根慢慢下樓,，注意啊!”我點了點頭便于大家一同出發(fā)了,。

打著傘，一個攙著一個慢慢下樓去,。不久后便到了教室,，此時老師已站在教室門口，一臉焦慮,，手緊緊抓著她的包,，腳不停地動，很是擔(dān)心,，凜冽的寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣,，我下意識地拉了拉羽絨服，看著在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的老師,，鼻子一酸,，眼睛里好像有什么東西要掉下來。我走到教室門口,，剛到,，老師就一個勁的問個沒完，“有沒有摔跤啊?”“現(xiàn)在冷嗎?”“水大嗎?”“有人受傷了嗎?”……我一一作答,，可淚卻在眼眶中打轉(zhuǎn),，為了不讓老師擔(dān)心，我忍了又忍,，終于沒讓它掉下來,。

有一種情，雖不像親情那般無法斷裂,，卻美好得勝似親情;有一種愛,，不需要甜言蜜語的灌溉，卻生長的無比旺盛,，這就是師生情,，師生愛。沒有原因,，沒有理由,，只有付出,，沒有回報，辛勤的老師永遠扮演著幕后演員的角色,。

光艷的舞臺,，有演員在表演，幕后的演員不為人知;學(xué)習(xí)的舞臺,，有我們在表演,，幕后的演員無人過問。請不要再只注重外在了,，幕后的也是美的!

“幕后的演員”,，值得感恩，值得贊揚,。

學(xué)生贊美老師的演講稿三分鐘篇五

大家下午好,，今天我演講的題目是《大愛無言鑄師魂》。

五月,，本是陽光明媚,，鮮花遍地，讓人向往的時節(jié),。而去年的五月卻帶給我們太多的傷痛,。20xx年5月12日的汶川，一聲巨響震痛了每一個華夏兒女的心,。強震來襲,，美麗的蜀地滿目瘡痍。讓人最無法面對的悲愴現(xiàn)實是,，在這場罕見的特大地震災(zāi)害中,，學(xué)校的教學(xué)樓遭受重創(chuàng)，美麗的校園頃刻間變成了一堆瓦礫,，稚嫩的學(xué)生瞬間被殘垣斷壁所掩埋,。生命系于一線。在學(xué)生們最恐懼最絕望的時候,，有這樣一群人用自己的行動給了他們最堅定的回應(yīng),。我們也一次又一次的因為這樣的場景淚流滿面，不能自已,。

他叫譚千秋,，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，他弓著身子,，張開雙臂趴在課桌上,，轟轟轟——磚塊，水泥板重重地砸在他身上,，熱血奔涌而出,，他咬著牙,，拼命地撐住課桌，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生,，而他那張開的雙臂成為了永恒她叫瞿萬容,，當(dāng)她從廢墟中被扒出時，人們看到她撲在地上,，用后背死死擋住一塊垮塌的水泥板,，緊緊護住自己懷里的一個孩子，孩子最終獲救了,，她卻走了,。

還有，還有,，還有許許多多震撼著我們心靈的壯舉！

我無法也不能一一敘述他們的故事,，就請記住他們的名字吧,，他們有一個共同的名字：人民教師！用鮮血和生命鑄造師魂的人民教師,！

面對他們,，同樣是教師的我，對于教師這個職業(yè)有了更多的思考,。是什么讓他們有這么大的力量和勇氣,，在生與死的關(guān)頭，做出了無悔的選擇,？是愛,，是責(zé)任，是對學(xué)生無私的愛,，是對教師這個稱呼永恒的忠誠,。也許在平常的日子里，他們和你我一樣,，平凡到讓人忽略,；但正因為有對學(xué)生的大愛，當(dāng)災(zāi)難來臨時,，他們能夠挺身而出,！以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂,。

教育本是辛勞的,，教師本是平凡的，但每一位教師從走上講臺的那一天起,，從被冠以“教師”這個稱呼開始,，就無怨無悔,，矢志不改，耕耘不輟,，無私奉獻,。“甘為春蠶吐絲盡,，愿做紅燭照人寰”,。用他們畢生的精力踐行著那句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”,！

冰心老人說：“有了愛,，便有了一切，有了愛,，才有教育的先機,。”是的,，教育是愛的事業(yè),，每一個教師都是愛的守護者。因為心中有愛,，萬籟俱寂時,，在桌前與燈火相輝映的是我們；因為心中有愛,，晨霧朦朧時,，在曉風(fēng)殘月中踏醒校園的又是我們；因為心中有愛,，我們忘記了金錢,，忘記了名利，甘用物質(zhì)的清貧換取精神的富有,；因為心中有愛,，當(dāng)別人正在享受生活的時候，我們?nèi)阅旁谌咧v臺,，用粉筆書寫著無悔的人生,！

因為我們當(dāng)老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會在教師愛的沐浴下,，長成參天大樹，每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,。也正因為如此,，我們雖吃苦受累，但甘受其樂。

親愛的老師們,，讓我們身在校園,，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份,，以人民教師的光榮形象,，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡,，但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻,，用我們的熱血，去譜寫學(xué)生們美好的未來吧,！

學(xué)生贊美老師的演講稿三分鐘篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，大家好!

雨果說過：比陸地寬廣的是海洋,，比海洋寬廣的是天空,，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我,，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師,，小朋友們親切地叫我“查老師”。

春天,，在蒙蒙細雨中，我和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙,，做“小樹長高了”的游戲;夏天,，我和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗,，豆角掛藤;秋天,，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫;冬天,，我們堆雪人,，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲,。

熱 愛孩子是教師實施教育的重要前提,，沒有堆孩子的愛，就沒有真正的教育,。愛是幼兒的一種迫切的心理需要,，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極,、愉快地情緒,。我班新來的張陸欣小朋友沒上過幼兒園，還有腳趾內(nèi)翻的疾病，走路不穩(wěn),。剛?cè)雸@時,，情緒一直不很穩(wěn)定，不是掉眼淚,，就是不好好吃飯,。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具,，邀請其他小朋友和他一起玩耍,，消除他對陌生環(huán)境的不適應(yīng)，每餐飯耐心地喂,，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容,，開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋,。老師和小朋友要幫助他,，他不僅不讓，還大聲的說：“我會穿,，我自己穿,。”有一天他拉肚子,，一下午拉了三次,，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗,，抱著他輕輕揉肚子,，幫助消除痛苦。當(dāng)他媽媽來接他時,，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子,，感動的不知說什么好。現(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園,，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了,，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作,，是你們讓孩子快樂的生活,。”在與幼兒的朝夕相處中,，他們對老師的依賴和信任,，使我對他們更加熱愛。

光有愛是不夠的,，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做的事,，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學(xué)的方法?！睘榇?，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難,。剛參加工作時,，我沒有認識到常規(guī)培養(yǎng)的重要性，盲目愛孩子,，放縱他們,，結(jié)果連正常的教育教學(xué)都難以維持，經(jīng)過一段時間的虛心請教學(xué)習(xí),，反復(fù)思索,，終于能夠較好的組織幼兒一日活動。

每次參加競賽,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我都會有新的收獲，并能及時進行總結(jié),，使自己的教育水平又得到提高,。而每一次的進步，也是克服種.種困難和艱辛得來的,。20__年是我們家最困難的一年,，3月份婆婆因腎結(jié)石引起腎積水入同濟醫(yī)院治療，公公又突患心肌梗塞住院,，一家人頓時忙成一團,，而丈夫又必須出差上海，我成了家里的支柱,。我忙完家里，還必須準(zhǔn)備園內(nèi),、片里以及中心的系列觀摩競賽,。憑著對工作的熱愛，我克服了這些困難,，從園內(nèi)選拔出來,，又從片里選拔出來，最終參加中心觀摩競賽,，并獲得二等獎,。目前，我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一,。在教室環(huán)境布置,、教育教學(xué)、游戲等活動中都能將發(fā)揮幼兒主動性放在第一位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩,、游戲觀摩,、班級環(huán)境競賽我班都能居第一，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭作用,。

思想觀念的突破,，也讓我對創(chuàng)新教育有了一些理解。在組織活動中我不再只局限于一種正確回答,，而是盡量鼓勵幼兒說出自己的想法,，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，對幼兒大膽精彩的想法多加贊揚,，發(fā)展幼兒的擴散性思維,。我在本園率先進行了“美術(shù)活動中幼兒創(chuàng)新意識的培養(yǎng)”的研究活動，并在取得一些成果后,，在園內(nèi)的教研成果發(fā)布會上進行了推廣,。引導(dǎo)全園掀起一股“美術(shù)創(chuàng)新活動”研究的熱潮，使大家積累一定經(jīng)驗,，并成功運用在園內(nèi)環(huán)境布置上,。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性、幼兒的創(chuàng)造性,，獲得幼教中心和武漢市教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚,，各園教師都來我園參觀學(xué)習(xí)。

我連續(xù)三年參加園內(nèi)“六一”節(jié)目編排,，與其他教師一起利用本園英語教學(xué)特色,，編排了“我們是朋友”“白雪公主”“小班馬尋親記”三部英語童話劇，打破年年編排舞蹈的舊格局,。在幼教中心“六一”匯演中獲得過優(yōu)秀創(chuàng)編獎,。在每學(xué)期的園內(nèi)運動會上，我編排的操節(jié)能根據(jù)幼兒年齡特點及動作發(fā)展特點,，充分調(diào)動幼兒積極性,，并能具備一定觀賞性和游戲性，得到園領(lǐng)導(dǎo)和家長好評,。

謝謝大家!

學(xué)生贊美老師的演講稿三分鐘篇七

中國有許多名勝古跡,，就從世界聞名的喜馬拉雅山說起吧，它傲然挺立在祖國的青藏高原上,，直上云霄,，很少有人能登上山頂，所以它是我們努力的目標(biāo);在北京有一條巨龍橫臥在八達嶺上,，那就是長城,，長城是世界七大奇跡之一,，是我國古代一項偉大的建筑工程;還有故宮，是全世界規(guī)模最大,、保存最完好的古代皇宮建筑群,，也是代表中國古代建筑最高水平的杰作。它們歷史悠久,，是歷史的見證,，是生命的記錄，是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶,。

我站在世界的東方,，開始浮此刻我眼前的是發(fā)明火藥、指南針,、造紙術(shù),、活字印刷的輝煌歷史，繼而是世界最大最先進的三峽大壩的建造現(xiàn)場和在太空中翱翔的神州六號載人飛船,。啊,，祖國，你早已從四大發(fā)明領(lǐng)先于世界的自我陶醉中擺脫出來,，正在向世界高新科技領(lǐng)域邁進,。

我們的熱血和祖國一齊沸騰，我們的生命和祖國一齊興旺,，我們的歡樂和祖國一齊匯成奔流不息的海洋,，我們的未來和祖國一齊走向輝煌!

20__年8月8日，是一個舉世矚目的日子,，奧運會將在中國舉行!20__年8月8日8點8分,，是一個激動人心的時刻，奧運會在北京開幕了!

當(dāng)五彩繽紛的煙火在空中綻放時,，當(dāng)20__名演員擊缶倒計時,，當(dāng)象征奧運的夢幻五環(huán)緩緩升起時，當(dāng)29個腳印穿越北京天-安-門邁向國家體育館時,，全場掌聲雷動,。全中國沸騰了，全世界沸騰了,。

她的歌聲不僅僅飄蕩在“鳥巢”上空,，更飄進了人們的心窩,。

在她的歌聲中,，56個民族的兒童手牽著手，舉著鮮艷亮麗的五星紅旗,，向會場中心跑來,。他們的腳步多么輕快,，他們的笑容多么自豪。是啊,，因為有56個民族的團結(jié)奮進,，才有中國今日的繁榮富強。

在她的歌聲中,，解放軍叔叔接過五星紅旗,，高高舉起，向升旗臺走去,。他們的步伐多么整齊,，他們的神情多么莊嚴。是啊,，因為有解放軍叔叔的無私奉獻,，才有中國今日的繁榮富強。

在她的歌聲中,，我們熱淚盈眶,。回首過去,，我們中國有著太多太多的恥辱,。八國聯(lián)軍一把火燒光了圓明園，許多稀世珍寶從此銷聲匿跡;日本侵華,，僅僅是南京大屠殺,，就使35萬中國人從此失去生命;8年內(nèi)戰(zhàn)，又使許多中國人流離失所……可是我們中國是一個不屈的民族,，就像歌中所唱的：“我們團結(jié)友愛堅強如鋼”,。灑下了多少的汗，流下了多少的淚,，才有中國今日的繁榮富強,。

林妙可的歌聲多么響亮，在祖國的上空飄蕩,。她唱出了中國人的心聲,，唱出了中國人的自信，也唱出了中國人的驕傲,。

學(xué)生贊美老師的演講稿三分鐘篇八

老師就像一根蠟燭,，照亮我們這些學(xué)生，自己卻默默地化作灰燼;老師就像一位辛勤的園丁,，悉心照料著我們這些幼小的樹苗,，撒下一滴滴辛勤的汗水。

每一位老師都是那么和藹可親,，細心認真,，就像母親一般愛護著每個學(xué)生,。

記得上學(xué)前班的時候，在一個寒冷的冬天里,，放學(xué)后,，周圍的同學(xué)都走光了，媽媽還沒有來接我,，我只好獨自坐在冰冷的教室里,。

過了一會兒，老師過來鎖門,，突然發(fā)現(xiàn)我還坐在教室里,，就拉著我坐上了她的自行車。

當(dāng)時正是三九天,，老師頂著寒風(fēng),，雙腳用力的登著腳踏，兩手凍得通紅,。

走著走著突然看到媽媽騎著自行車飛奔而來,，我驚喜地撲到她的懷里，當(dāng)我和媽媽轉(zhuǎn)身想向老師道謝的時候,，卻只看到了漫天的白雪,。

在教師節(jié)來臨之際，我要向所有的老師道一聲：“老師,，節(jié)日快樂!你們辛苦了!