光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

一年級(jí)語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。

二,、工作目標(biāo)

( 一)、學(xué)好理論,，更新觀念,，提高素質(zhì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論 ,，通讀一,、二本理論專著。 結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、 及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

(二),、狠抓常規(guī)，改革教學(xué),，提高效率

1,、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效,。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，學(xué)校將請(qǐng)專人負(fù)責(zé)制作每位教師的精品課錄像,，供教師自我琢磨不斷提高,。教研組成員,，非特殊原因，盡量參加,，課后,，及時(shí)評(píng)課。

(三),、加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

(四),、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長(zhǎng)

青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量,，而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。 各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流,，資料共享,，相互切磋，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高,、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力,。

(五),、開(kāi)展科研,，突現(xiàn)重點(diǎn)

1,、 通過(guò)每周一次的聽(tīng)課——評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋,，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足,，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧,。教師要按時(shí)參加活動(dòng),，參與討論，提高專題研究的效益,。

2,、加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作,，寫(xiě)好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考,、實(shí)踐的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平,，提高修養(yǎng),。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)，組織?！按笳n堂,、跨學(xué)科”、 語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng),，組織一年級(jí)教師對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)課,，圍繞主題，開(kāi)展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng),。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題,，以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味,，提高教師的課堂教學(xué)能力,。

一年級(jí)語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

本學(xué)期我們一年級(jí)語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞學(xué)校教科研工作計(jì)劃，并結(jié)合本教研組實(shí)際和小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，堅(jiān)持教學(xué)改革的核心地位,，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量的首要地位，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力,。

圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，我們要進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

二、本組教師情況分析：

本年級(jí)共有7個(gè)教學(xué)班級(jí),，7位語(yǔ)文教師,，組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)友愛(ài)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能主動(dòng)積極的完成工作,，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,，相互聽(tīng)課，互幫互學(xué),。在這樣的'團(tuán)隊(duì)中,，大家能愉快地工作。

三,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，采用自學(xué)和交流研討相結(jié)合的形式,，提高組內(nèi)教師的理論和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)通讀《教學(xué)的勇氣》這本理論專著,，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，以及閱讀信息技術(shù)相關(guān)書(shū)籍以加強(qiáng)學(xué)科整合，并積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得,。

2,、突出備課主題，強(qiáng)化常規(guī)落實(shí),。組內(nèi)老師要根據(jù)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》的要求,，嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)的過(guò)程管理。重視集體備課,，強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、展開(kāi)與落實(shí)，優(yōu)化課堂練習(xí)和作業(yè),。積極開(kāi)展教學(xué)改革研究,，開(kāi)展一系列研討活動(dòng)，切實(shí)提高課堂的有效性,。

3,、豐富語(yǔ)文教研的內(nèi)涵，在聽(tīng),、評(píng)課后,，及時(shí)做好教學(xué)的反饋與反思。個(gè)人撰寫(xiě)好精備課的教案,，積極參加縣,、市“新常規(guī)新設(shè)計(jì)”征集評(píng)比活動(dòng),。

4,、完善教學(xué)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。以《教育部中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析反饋指導(dǎo)項(xiàng)目溫州推廣應(yīng)用研究》為契機(jī),，以《浙江省基礎(chǔ)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)估實(shí)施意見(jiàn)》為藍(lán)本,，進(jìn)一步實(shí)踐與探索質(zhì)量檢測(cè)的內(nèi)容。我們低年級(jí)采取“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”,，以游戲的方式,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。組內(nèi)老師根據(jù)改革檢測(cè)的方式,，改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、積極開(kāi)展教科研活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的說(shuō)話寫(xiě)話能力的發(fā)展,。注重學(xué)困生的輔導(dǎo),，從內(nèi)因外因兩方面著手，促進(jìn)提高,。

四,、工作措施：

1、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí),、研究,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動(dòng),，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,，深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)深入扎實(shí)地進(jìn)行,。每周二下午進(jìn)行教研活動(dòng),，解決教學(xué)中的問(wèn)題。重視集體備課,，一人主備,，其他人員認(rèn)真研讀教案，根據(jù)自己的理解提出意見(jiàn),，參與討論,，使教研活動(dòng)具有實(shí)效性。

2,、通過(guò)語(yǔ)文組內(nèi)校內(nèi)聽(tīng)課,、評(píng)課及課后反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，重視資料積累,，撰寫(xiě)心得體會(huì)。每位教師圍繞專題至少撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文總結(jié)，或教育教學(xué)案例,，提升自己的教學(xué)和科研能力,。

3、加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字,、讀書(shū)姿勢(shì)的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě),、讀書(shū)習(xí)慣,。重視對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng),。

4,、低年級(jí)的教學(xué)以識(shí)字為主，在抓好學(xué)生扎實(shí)識(shí)字的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀,，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學(xué)要精講多練,，讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的讀書(shū)知識(shí),，從而在課外加以運(yùn)用。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，豐富他們的知識(shí)積累,，為今后寫(xiě)話練習(xí)打基礎(chǔ)。

5,、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng),，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。

一年級(jí)語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

以學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，構(gòu)建和諧校園理念為指導(dǎo),，創(chuàng)新與高效為內(nèi)涵發(fā)展的核心要素，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)為基本宗旨,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí),、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，努力構(gòu)建符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的低年級(jí)語(yǔ)文課堂六步教學(xué)模式,。努力實(shí)施學(xué)校特色六步教學(xué)法計(jì)劃,，使我們的教育人道化、人性化,、個(gè)性化,。面向全體，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。將課標(biāo)理念落實(shí)于課堂教學(xué)實(shí)踐中,，扎實(shí)深入地進(jìn)行以集體備課、上好每一節(jié)課為主題的教研活動(dòng),。切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣而努力,。

1.認(rèn)真研讀教材,，開(kāi)學(xué)初利用教研時(shí)間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵。

2.深入實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)化課堂教學(xué),。倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生能夠想學(xué)樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué),。同時(shí),，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化,，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)。

3.抓好教學(xué)常規(guī),。教師的備課要符合新的備課標(biāo)準(zhǔn),，教師要為學(xué)生準(zhǔn)備a、b,、c三類作業(yè),，批改時(shí)作業(yè)的正確與書(shū)寫(xiě)是否工整兩項(xiàng)批示。批改還要做到及時(shí)和第二次批改,。 抓常規(guī)以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn),。 4.認(rèn)真上課,，集體備課落到實(shí)處。制定集體備課計(jì)劃,，使集體備課真正做到有計(jì)劃,、有安排、定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節(jié)課,。

5.認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,。針對(duì)識(shí)字,、閱讀、練習(xí),、口語(yǔ)交際進(jìn)行教學(xué)反思,。并組織反思交流。對(duì)于教學(xué)上成功的經(jīng)驗(yàn)交流與大家共享,，對(duì)于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過(guò)教研的力量進(jìn)行解決,。6.組織好本年級(jí)的公開(kāi)教研課的上課、說(shuō)課,、評(píng)課,。

7.組織本組教師互幫互學(xué)。每位老師按學(xué)校規(guī)定達(dá)到聽(tīng)課節(jié)數(shù),。取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

8.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成。

9.加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典篇目背誦,、加強(qiáng)課外閱讀,，注重學(xué)生的積累。

10.認(rèn)真抓好寫(xiě)字教學(xué),。將寫(xiě)字制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,。

11.積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，讓后進(jìn)生齊頭并進(jìn)。越是成績(jī)差的學(xué)生,、智障學(xué)生,，越要組織他們多看課外書(shū)，擴(kuò)大閱讀量,，開(kāi)發(fā)智力,。

12、搞好本期常規(guī)檢

1.認(rèn)真抓常規(guī)工作：

（1）組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)政策,。備課要備教材,、備學(xué)生,、備教法、備作業(yè),、備器材,。上課要突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),、精講精練,、啟發(fā)思維等。

（2）要求全組教師抓好本班作業(yè)本的整潔,，字跡的工整,，錯(cuò)處的及時(shí)更正和老師及時(shí)復(fù)改,。

（3）組織老師全心全程全面的關(guān)愛(ài)輔導(dǎo)后進(jìn)生,。

2.扎扎實(shí)實(shí)抓教研活動(dòng)：

（1）每周二下午第一節(jié)為教研活動(dòng)時(shí)間。

（2）認(rèn)真落實(shí)每人一課的組內(nèi)研究?jī)?yōu)秀教案,，人人參與,，相互學(xué)習(xí)，共同研究,，共同提高,。

3.督促本組老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4.開(kāi)展閱讀,、識(shí)字教學(xué)研究，用游戲,，表演,，兒歌等增添趣味性。

一年級(jí)語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

堅(jiān)持教育就是服務(wù)的理念,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，積極探索服務(wù)型課堂的基本模式，把握語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，既重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)積累,，還要注重學(xué)生情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的熏陶與培養(yǎng),，突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、現(xiàn)狀分析：

我們組有6位老師，都是有五年以上教齡的老師,，有著豐富的經(jīng)驗(yàn),，如果能更有效地取之用之,，那集體的智慧將會(huì)發(fā)揮到及至。

三,、工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入理解新課程理念,。

2,、注重探索，提高自身的教科研能力,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行，搞好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

4,、抓好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展,。

四,、具體措施：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入理解新課程理念,。

1,、積極參加校內(nèi)的新一輪課程精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的比較,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課程的精髓,。

2、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí),、研究,，要深入鉆研教材，科學(xué)處理教材,，以全新的理念指導(dǎo)教學(xué),。

3、做到勤學(xué)習(xí),、多交流,，充分發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,，促進(jìn)我們自身的發(fā)展。

(二)注重探索,，提高自身的教科研能力,。

1、開(kāi)展教研活動(dòng),，解決實(shí)際問(wèn)題,。研究如何在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，探索服務(wù)型課堂的基本模式，進(jìn)一步提高課堂效益,。每位教師都要認(rèn)真參加,，根據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課，執(zhí)教教師應(yīng)準(zhǔn)備充分,，使教研活動(dòng)有推廣的實(shí)用價(jià)值,，課后結(jié)合自己的教學(xué)思路積極評(píng)課發(fā)表意見(jiàn)，使教研活動(dòng)具有實(shí)效性,。

2,、將課題研究任務(wù)具體落實(shí)到個(gè)人，做到分工明確,，責(zé)任到人,。

3、重視資料積累,，撰寫(xiě)心得體會(huì),。每位教師圍繞專題至少撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文總結(jié),，兩個(gè)教育教學(xué)案例,，提升自己的教學(xué)和科研能力。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行,，搞好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，不得私自代課,、調(diào)課、換課,。

2,、將備課、上課,、作業(yè)的設(shè)計(jì),、作業(yè)的批改、考試等各項(xiàng)常規(guī)工作做細(xì)致,、做實(shí)在,、做到位，做好隨時(shí)被查的準(zhǔn)備,。

3,、針對(duì)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的老大難問(wèn)題，將每單元的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)建議,、綜合性作業(yè)卷,、每單元的高質(zhì)量試卷,、每階段的質(zhì)量檢測(cè)實(shí)行包干制，責(zé)任到人,，一竿子到底,。

4. 為了防止耗時(shí)低效，將集體備課,、校本教研,、教研活動(dòng)有機(jī)的整合起來(lái)，追求實(shí)效,。

具體實(shí)施可以如下：

①期初制定計(jì)劃,，選定內(nèi)容。

②人人備課,，互相交流(每人都有自己的書(shū)面材料,，每人都要交流并用紅筆做好記錄。)

③觀摩課堂,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研討,。(組員上課，積極參與,。查閱集體備課,、聽(tīng)課筆記、交流記錄,。)

5,、全組成員積極參加學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，努力做到,，一人參與齊用力,。

(四)抓好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展,。

1,、針對(duì)一年級(jí)新生的身心特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng),、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)交流、能對(duì)自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),、發(fā)言有序響亮,、活動(dòng)操作有條有理、認(rèn)真作業(yè),、書(shū)寫(xiě)整潔等良好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

2、每上好一單元的課及時(shí)進(jìn)行單元形成性練習(xí);同時(shí)在班級(jí)和年級(jí)組開(kāi)展不同形式的語(yǔ)文活動(dòng),，如每月一賽,，我是拼音小能手，識(shí)字小明星,、讀書(shū)明星等,，做到競(jìng)賽有記錄。使不同層次的學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,、成功的感覺(jué),。 3、加強(qiáng)課外閱讀積累,。

①選讀《小學(xué)語(yǔ)文同步拓展閱讀》中的文章,。

②閱讀一年級(jí)學(xué)生課外推薦讀物，積累好詞好句好詩(shī)好段,。

④ 組織學(xué)生認(rèn)真背誦一年級(jí)學(xué)生推薦古詩(shī),。

4、采用各種教學(xué)方法和手段,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，從而促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

五,、工作安排：

九月份：

1,、制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教研組計(jì)劃。

2,、檢查教學(xué)常規(guī)工作開(kāi)展情況,。

3、集中學(xué)習(xí),，明確備課格式和要求。

4,、研討組內(nèi)校本教研具體任務(wù),。

5、向?qū)W生推薦拼音讀物,，確定必背古詩(shī)名稱,。

十月份：

1、漢語(yǔ)拼音測(cè)試工作,。

2,、識(shí)字教學(xué)研討。

3,、積極參加新課程標(biāo)準(zhǔn)研討會(huì)和校內(nèi)科研交流活動(dòng),。

十一月份：

1、開(kāi)展期中質(zhì)量調(diào)研,。

2,、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,。

3、總結(jié),、搜集典型案例,，研討教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

4,、準(zhǔn)備一年級(jí)開(kāi)放日活動(dòng),。

十二月份：

1、讀書(shū)報(bào)告會(huì),。

2,、對(duì)本年級(jí)的課題研究進(jìn)行總結(jié)

3、教學(xué)常規(guī)檢查,。

4,、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

一月份：

1,、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

2,、進(jìn)行學(xué)期質(zhì)量調(diào)研,。

3、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),，學(xué)期工作考核,。

一年級(jí)語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

1、形成學(xué)習(xí)性教研組,。保證每周組織教師學(xué)習(xí),。利用在同一辦公室這一契機(jī)，認(rèn)真組織一年級(jí)的老師,，開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材,、新課標(biāo)活動(dòng)，幫助解讀新課標(biāo),、新教材,，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì)。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書(shū)刊,，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《實(shí)小科研》等,，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài),、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、做研究型教師,。保證每個(gè)教師都有自己的研究課題,。期初，教師們一起商量,，制定適宜的研究課題,，并落實(shí)到自己的教學(xué)工作中，堅(jiān)持帶著課題備課,、上課,、評(píng)課。平時(shí),，勤于動(dòng)筆,，及時(shí)總結(jié)得失，撰寫(xiě)反思性的教學(xué)后記,、教學(xué)日記,、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例,、教學(xué)沙龍,，突出質(zhì)量意識(shí)。

3,、開(kāi)展以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，執(zhí)行骨干教師示范課、一人一堂研究課(上崗三年內(nèi)的教師還要上一節(jié)展示匯報(bào)課),、認(rèn)真組織聽(tīng)課,、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。上好教研課,，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處。開(kāi)展集體備課活動(dòng),。在此基礎(chǔ)上，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。

1.突出“六認(rèn)真”管理,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過(guò)程管理,。建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度,，每月有一項(xiàng)檢查重點(diǎn)。另外，教師們的隨堂聽(tīng)課貫穿于其中,，教研組長(zhǎng)保證每月兩節(jié)隨堂聽(tīng)課,，督促教師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。每月檢查完畢,，及時(shí)與教師交流情況,，肯定優(yōu)點(diǎn)，不足之處努力改正,，并把月查表上交教務(wù)處,。對(duì)新教師更要悉心指導(dǎo)，多聽(tīng)課,，多檢查六認(rèn)真工作,。

2.注重課堂教學(xué)。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),、難點(diǎn),。在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性,，活化教學(xué)內(nèi)容,。在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力,。突出學(xué)生的自主性,，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字。在識(shí)字,、閱讀教學(xué)中,，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺(tái),。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。

3.針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，把表演、競(jìng)賽,、游戲,、音樂(lè)等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí),，培養(yǎng)興趣,，形成能力,，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。針對(duì)不同的學(xué)生,，教師可以有不同的要求,，這樣促使學(xué)習(xí)困難生也有學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。

我們當(dāng)教師的人應(yīng)當(dāng)記?。簩?duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童，不管他已經(jīng)被耽誤到了什么程度,，我們都應(yīng)當(dāng)讓他在公平的,、勞動(dòng)的、精神的生活道路上站住腳,。我們的崇高使命就在于讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),。應(yīng)該說(shuō)特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體，班主任要給予更多的關(guān)心,。在平時(shí),，班主任要多與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)共同做好有關(guān)工作,。班主任在班級(jí)中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生，要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習(xí),、生活,，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對(duì)伙伴，隨時(shí)隨地幫助他們,，使他們感受到集體的溫暖,，覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè)。在作業(yè)方面,，教師對(duì)特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生,，可分層作業(yè)，不要強(qiáng)求一致,，增加特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

我相信，在我們一年級(jí)全體教師的努力下,，我們的教育教學(xué)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!

一年級(jí)語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

一年級(jí)有五個(gè)教學(xué)班,，共有學(xué)生xx年級(jí)的小學(xué)生，還帶有明顯的幼兒期的特點(diǎn),。他們天真可愛(ài),、自由散慢、自控能力差,，給我們一年級(jí)的老師的教學(xué)工作就提出了更高的要求,。經(jīng)過(guò)半年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了許多識(shí)字方法,，積累了豐富的詞匯,，語(yǔ)言能力得到了一定的發(fā)展。但也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性,，依賴性較重,，所以班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)層次分明。對(duì)于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式,，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、探究,。使他們感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè),，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要,。

1,、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和語(yǔ)文組教學(xué)計(jì)劃，本教研組打算在語(yǔ)文教學(xué)上繼續(xù)集思廣益,，以“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式研究為主,，在總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化研究，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)使每一位教師的教學(xué)能力有所提升,。

2,、細(xì)致、有效地抓好一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作,、常規(guī)管理,，營(yíng)造有創(chuàng)意的、積極進(jìn)取的教研組團(tuán)隊(duì),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

1、改進(jìn)教學(xué)思想,。

在教學(xué)過(guò)程中,，真正落實(shí)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師先明確每堂課學(xué)生要學(xué)什么,，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)其積極性；加強(qiáng)學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,；要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)地獲取知識(shí),，形成能力,。

2,、重視培養(yǎng)能力。

學(xué)生獲得知識(shí)是必要的,，但培養(yǎng)能力更重要,。一個(gè)學(xué)生如果沒(méi)有自學(xué)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，他的終身發(fā)展將受到限制,，所以重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。就第二冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，要著重培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字能力,、理解詞句的能力,，朗讀能力、口語(yǔ)交際能力和初步的自學(xué)能力,。在教學(xué)中,，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，滿足不同程度學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的需求,，不要一刀切,，力求使每個(gè)學(xué)生都有較大發(fā)展。

3,、提高語(yǔ)文教學(xué)效率,。

識(shí)字教學(xué)要改變不分重點(diǎn)、難點(diǎn)一律由老師先教字音,、分析字形,、講解字義，再讓學(xué)生機(jī)械抄寫(xiě)的陳舊教法,。學(xué)生經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，已經(jīng)掌握了一些漢字知識(shí)和識(shí)字方法，教學(xué)中要注意放手讓學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音,，利用學(xué)過(guò)的`偏旁部件和熟字分析記憶字形,，結(jié)合詞句和生活實(shí)際理解字義，教師只對(duì)難點(diǎn)作指導(dǎo)和講解,。這樣,，不僅可以節(jié)省教學(xué)時(shí)間，還可以培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力,。

低年級(jí)的閱讀教學(xué)一定要杜絕逐句講解,，繁瑣分析的現(xiàn)象，一定要體現(xiàn)以讀為主,，要把以往分析講解的時(shí)間省出來(lái),，讓學(xué)生多讀書(shū)，多背誦,，不斷增加語(yǔ)言積累,。

4,、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)有計(jì)劃,、有步驟的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，使學(xué)生各方面的語(yǔ)文能力得到訓(xùn)練。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)密切聯(lián)系，形式上要活潑有趣,，使學(xué)生樂(lè)于參加,。可以把表演,、競(jìng)賽,、游戲引進(jìn)課堂，也可以組織學(xué)生走出課堂進(jìn)行活動(dòng),。使學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí),，逐步提高語(yǔ)文能力。（這是最難實(shí)現(xiàn)的一條,，須教研組老師在集體討論具體措施,。）

1、及時(shí)交流教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，組內(nèi)老師多提醒對(duì)方的不足,。

2、識(shí)字,、寫(xiě)字教學(xué)要注意讓學(xué)生互相交流,，不要“一刀切”要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異。

3,、閱讀教學(xué)要注意重視朗讀的指導(dǎo),。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題，對(duì)提問(wèn)要精心設(shè)計(jì),，問(wèn)題具有思考價(jià)值又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、口語(yǔ)交際要貼近學(xué)生生活,，讓學(xué)生有話可說(shuō),。對(duì)于精彩的語(yǔ)言，及時(shí)給與評(píng)價(jià),。

5,、要開(kāi)展多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

一年級(jí)語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

認(rèn)真貫徹執(zhí)行“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心思想,，堅(jiān)持以“聚焦隊(duì)伍,、聚焦科研,、聚焦質(zhì)量”為主線，以“抓微觀,、抓具體,、抓落實(shí)”為策略，以“精心,、精細(xì),、精致”的管理精神為核心，堅(jiān)持不懈地抓師生教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，堅(jiān)持不懈抓師生教學(xué)規(guī)范的養(yǎng)成,，突出教研組工作的重點(diǎn)，在教學(xué)教研實(shí)際中不斷提升教師師德與業(yè)務(wù)水平,，更好地為學(xué)生提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)奠基而不斷探索,。

（一）、本組教師情況分析

本年級(jí)共有三個(gè)教學(xué)班級(jí),，三位語(yǔ)文教師,，經(jīng)過(guò)多個(gè)學(xué)期的適應(yīng)和磨合，組內(nèi)教師比較團(tuán)結(jié),，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能主動(dòng)積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,，相互聽(tīng)課,，互幫互學(xué)。在這樣的團(tuán)隊(duì)中,，大家能愉快地工作,。

（二）、學(xué)生基本情況簡(jiǎn)析

4,、學(xué)生說(shuō)完整的話的意識(shí)還需不斷加強(qiáng),；

5、學(xué)生課堂紀(jì)律還須不斷強(qiáng)化,。

全體老師要引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到課堂教學(xué)中去,。只有通過(guò)組內(nèi)教師認(rèn)真落實(shí)平常的備課、上課,、作業(yè)批改,、個(gè)別輔導(dǎo)，相互的交流,、學(xué)習(xí),，才能提高教育教學(xué)效益。

1、加強(qiáng)校本研修,，提高教師素質(zhì),，促進(jìn)本組內(nèi)教師的成長(zhǎng)。

2,、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程常規(guī)管理,，讓“教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”真正切實(shí)落實(shí)在常態(tài)的課堂教學(xué)中，轉(zhuǎn)化到教師的教學(xué)行為之中,。

3,、落實(shí)課題研究，做好資料的收集和整理,，搞好成果的物化形式,。

1、堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成理論學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合在自己的教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)反思,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字的練習(xí),，加強(qiáng)簡(jiǎn)筆畫(huà)和普通話的練習(xí),。既提高教師的基本功，又對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文起到潛移默化的作用,。

3,、切實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討，提高教師教學(xué)水平

4,、開(kāi)展組內(nèi)互相學(xué)習(xí)提高活動(dòng),，促進(jìn)教師不斷反思、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，換位思考解決問(wèn)題,。

5、根據(jù)實(shí)際情況,，合理利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程體系服務(wù)我們的教育教學(xué)活動(dòng),。

1、整合“注音識(shí)字.提前讀寫(xiě)”課改實(shí)驗(yàn)精神,，重組教材,，提前進(jìn)入寫(xiě)話訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)提前讀寫(xiě),。

2,、關(guān)注教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在平常的教學(xué)中和教師教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì),，總結(jié)教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言的風(fēng)格,；繼續(xù)深入研究教師評(píng)價(jià)語(yǔ)功能，并在課堂教學(xué)的過(guò)程中發(fā)揮其功能,。

（1）,、搞好組內(nèi)專題教科研活動(dòng)并作好相關(guān)的記錄：充分利用收集的學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行充分的討論和交流,，有效提高教師的研究意識(shí)；研討教師平時(shí)的課堂教學(xué)中教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言的運(yùn)用及反思,，提高教師更加有效的駕馭課堂,、有效組織課堂的能力，促進(jìn)教師評(píng)語(yǔ)風(fēng)格的形成,。

（2）,、充分利用賽課、研究課的契機(jī),，通過(guò)鮮活的課例和案例,，凸顯課題研究中存在的問(wèn)題，為今后的研究提供研究的依據(jù),。

（3）,、結(jié)合課題，在集體備課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真作好二次備課,，扎扎實(shí)實(shí)的上好每一節(jié)語(yǔ)文課，課后做好及時(shí)反思,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展更加迅速,，本期每位教師上交一篇優(yōu)秀案例參加課題組進(jìn)行評(píng)比。

（4）,、在組內(nèi)廣泛開(kāi)展相互的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課教師對(duì)執(zhí)教教師教學(xué)中的成功之處及存在的問(wèn)題進(jìn)行當(dāng)面的及時(shí)的交流,，使組內(nèi)教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高,。

協(xié)調(diào)組內(nèi)教師,，提高本組教師的凝聚力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的作風(fēng),，共同提高一年級(jí)語(yǔ)文組的質(zhì)量,。

1、強(qiáng)力推進(jìn)課堂常規(guī)管理。

①規(guī)范教學(xué)常規(guī)：提前候課,，不拖堂,，不無(wú)故坐著上課，上課不打手機(jī),，不關(guān)門上課,，不私自調(diào)課，上課不留學(xué)生在辦公室,，不體罰,，不設(shè)特殊座位；關(guān)愛(ài)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)異常狀況在第一時(shí)間主動(dòng)詢問(wèn),、聯(lián)系班主任、家長(zhǎng),。

②制定學(xué)生課前,、課中、課后的基本行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和流程,，并按此進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練,。

2、長(zhǎng)抓不懈教學(xué)常規(guī)的“五認(rèn)真”工作,。

認(rèn)真制定好各項(xiàng)計(jì)劃，并加以落實(shí),；認(rèn)真鉆研教材,，精心備課；結(jié)合實(shí)際,，創(chuàng)造性地二次備課,；認(rèn)真組織課堂，提高課堂效益,；精心選擇,，布置作業(yè)，家庭作業(yè)重在口頭練習(xí)（如拼音的拼讀,。）,；激勵(lì)性語(yǔ)言與符號(hào)體現(xiàn)在作業(yè)批改中，及時(shí)做好反饋與矯正,；及時(shí)進(jìn)行檢測(cè),，查漏補(bǔ)缺（有效利用過(guò)程性評(píng)價(jià)），如拼音的抽查與檢測(cè),、識(shí)字的檢測(cè),；認(rèn)真復(fù)習(xí)，合理考試，培養(yǎng)考試的能力,；開(kāi)展好輔導(dǎo)工作,。

3、進(jìn)一步落實(shí)常態(tài)教學(xué)的“四必須,，四不準(zhǔn)”底線要求,，提高課堂效益。

5,、主動(dòng)邀請(qǐng)組員聽(tīng)課,，并對(duì)自己的常規(guī)、教法進(jìn)行指導(dǎo),，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為,，相互在聽(tīng)評(píng)課中習(xí)得有益的經(jīng)驗(yàn)。教研組長(zhǎng)隨堂聽(tīng)完本組教師的課并指導(dǎo),、考核,。在聽(tīng)課、評(píng)課的過(guò)程中提高認(rèn)識(shí),，促使教學(xué)技能的提升,。

6、做好寫(xiě)話的寫(xiě)步工作,，進(jìn)行說(shuō)話寫(xiě)話的訓(xùn)練,，保證每學(xué)期有十篇寫(xiě)話作業(yè)。

7,、注重學(xué)生古詩(shī)詞的背誦積累,，小學(xué)生必背古詩(shī)詞中對(duì)應(yīng)的篇目，引導(dǎo)學(xué)生背誦積累,，擇期進(jìn)行檢測(cè),。

用圖書(shū)角和學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等陣地,，激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性和興趣。

搞好讀書(shū)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣：向?qū)W生推薦他們喜歡讀且適合讀的書(shū)目,，開(kāi)展讀書(shū)交流匯報(bào)活動(dòng)，期末進(jìn)行學(xué)生閱讀能力檢測(cè),，并做好資料的收集和按時(shí)上交工作,。

一年級(jí)語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

一年級(jí)的小學(xué)生，還帶有明顯的幼兒期的特點(diǎn),。游戲化,，生活化的課堂是他們最喜愛(ài)的方式,。所以，我們將以學(xué)校教研計(jì)劃及學(xué)校教科研專題為指導(dǎo),，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，通過(guò)課堂生活化，課堂游戲化將課標(biāo)理念真正落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐中,。扎實(shí),、深入地進(jìn)行以集體備課、上研討課為主題的教研活動(dòng),。為全面提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)建學(xué)科特色而努力,，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教育的新突破。

二,、工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真完成本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作任務(wù)，掌握重點(diǎn),，突破難點(diǎn)(漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),、難點(diǎn))。

2,、探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率，提高本組教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。

3,、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展學(xué)科教研工作，積極參與課題申報(bào),、研究工作,。

4、開(kāi)展課堂常規(guī)探討研究,，積極探索解決教學(xué)中的真問(wèn)題，切實(shí)提高組內(nèi)教師的執(zhí)教能力,。

5,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，嘗試多種評(píng)價(jià)方式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、營(yíng)造開(kāi)放的、適合學(xué)生發(fā)展的和諧的教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，張揚(yáng)他們的個(gè)性,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

三,、主要措施

1,、在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性,，活化教學(xué)內(nèi)容,。通過(guò)穿插游戲、編兒歌等形式,，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué),、趣中學(xué);在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力,。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn),，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)。通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字,、猜字,、游戲識(shí)字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,，并讓學(xué)生自主尋求認(rèn)字方法,，使學(xué)生從過(guò)去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。

2,、在識(shí)字閱讀教學(xué)中,，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺(tái),。

3、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，把表演,、競(jìng)賽、游戲,、音樂(lè)等引進(jìn)課堂,，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，培養(yǎng)興趣,，形成能力,，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

4,、利用寫(xiě)字課,，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字握筆姿勢(shì)。并結(jié)合語(yǔ)文月月評(píng),，對(duì)寫(xiě)字加強(qiáng)指導(dǎo),，注重激勵(lì),，使每位學(xué)生練就一筆端正、挺秀的字體,。

5,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

5、以集體備課和相互間聽(tīng)課,、評(píng)課,、反思交流為主要形式來(lái)共同提高教育教學(xué)水平，來(lái)探索語(yǔ)文最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式,。

6,、積極參加語(yǔ)文教研活動(dòng)，組織教研組成員圍繞本組的研究專題積極撰寫(xiě)論文,，積極參加區(qū),、校等各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，從而進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平,。

7,、堅(jiān)持“每課一反思”教研活動(dòng)，撰寫(xiě)教育教學(xué)案例;認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念,，摘抄名人名言或教育精辟理論,，做好讀書(shū)筆記。

9,、加強(qiáng)課改過(guò)程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),。

四,、具體安排

九月份：

1、制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃。

2,、學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃,。

3、簽定安全目標(biāo)管理責(zé)任狀,。

十月份

1,、根據(jù)教研組安排，“每人一課”活動(dòng)開(kāi)始啟動(dòng),。

2,、聽(tīng)課、評(píng)課,。

十一月份：

1.& 繼續(xù)進(jìn)行“每人一課”活動(dòng)

2.& 準(zhǔn)備期中復(fù)習(xí)及考試,。

十二月份：

1、參加本校的優(yōu)質(zhì)課,、示范課觀摩活動(dòng),。

(20--年)一月份：

1. 教學(xué)常規(guī)檢查。

2.期末考試,。

3.組織教師寫(xiě)總結(jié),、論文。