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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 教師培訓(xùn)心得體會(huì)300字 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字(六篇)

教師培訓(xùn)心得體會(huì)300字 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-18 15:03:17
教師培訓(xùn)心得體會(huì)300字 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字(六篇)
時(shí)間:2023-03-18 15:03:17     小編:zdfb

當(dāng)我們備受啟迪時(shí),,常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)300字 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇一

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了必須的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,,但在如何組織教學(xué),,如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。透過(guò)崗前培訓(xùn)幾門(mén)課程的學(xué)習(xí),,收獲很大,以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,,此刻搞清楚了,,從前的一些情感體驗(yàn),如今也找到了理論支持,,更為重要的是,,我深深體會(huì)到,,教育確是一門(mén)藝術(shù),一門(mén)大學(xué)問(wèn),,值得我用一生的精力去鉆研,。透過(guò)培訓(xùn),我得到了很大的收獲,,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

首先,,本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)。

教師是文化的傳遞者,?!皫熣撸虼藗鞯?、授業(yè),、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。教書(shū)育人是教師的職業(yè)特點(diǎn),。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù),讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。這也就是傳道,、授業(yè)。

教師是榜樣,。學(xué)高為師,,身正為范正是這個(gè)意思,那里主要涉及做人的問(wèn)題,,學(xué)生都有向師性,,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,,教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

教師是父母,。作為一名教師,要富有愛(ài)心,,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,就像父母對(duì)待孩子,,因此我們說(shuō)教師是父母。并且,,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師務(wù)必要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,,應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,,以給予及時(shí)的幫忙和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑,。

作為一名飛行教員,,由于行業(yè)的特殊性,加上軍事化得管理,,使得我們和學(xué)生能夠說(shuō)是朝夕相處,,在飛行上又是一對(duì)一的教學(xué)模式。因此隨時(shí)與學(xué)生持續(xù)者聯(lián)系,,只要學(xué)生有事,,都就應(yīng)及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。這是一名成功的飛行教員就應(yīng)具備的,。

其次,本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,,還就應(yīng)講究方法和策略,。

在培訓(xùn)中,幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們說(shuō)了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法,,給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,;在談到應(yīng)對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,,培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,透過(guò)這次課,,我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,,適時(shí)改善教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精,。并且高校教師就應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),,自身就就應(yīng)走在學(xué)術(shù)的前沿,將最前沿的知識(shí)帶到課堂,,傳授給自己的學(xué)生,,讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

最后,,本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿信心,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,對(duì)新的生活,、新的職責(zé),、新的主角多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,,培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,,那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)聯(lián)環(huán)境,。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),,認(rèn)識(shí)自己的主角,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。

三個(gè)月的培訓(xùn),課程多,、時(shí)刻緊,,研討和交流的機(jī)會(huì)很少,但是透過(guò)培訓(xùn),,拓寬了知識(shí)面,,提高了認(rèn)識(shí)。但是師培中心為我們安排了微格訓(xùn)練和試講課程,,我覺(jué)得很不錯(cuò),,能讓我們?cè)谡嬲旧现v臺(tái)之前就有機(jī)會(huì)透過(guò)視頻的回放看到自己講課的全過(guò)程,讓富有經(jīng)驗(yàn)的老師為我們點(diǎn)評(píng),,使我們認(rèn)識(shí)到了自身的不足,,而試講課程更讓我們有了提升的空間,加強(qiáng)了大家的交流,,正因參加師培的學(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,。因此與他們的交流對(duì)我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫忙,。使我更加認(rèn)識(shí)到教師就應(yīng)在“選材、備課,、板書(shū)”等各方面做到精益求精,,綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識(shí),。

總之,經(jīng)過(guò)本次崗前培訓(xùn)使我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),,對(duì)今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略,。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作增添了許多信心。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),,為我打開(kāi)了人生新舞臺(tái)的大門(mén),,我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì),堂堂正正的站上人生的大舞臺(tái)-----講臺(tái),。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)300字 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇二

這次培訓(xùn)給我留下深刻的印象,。在這里,我更進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),,提高了教育教學(xué)的理論水平,。通過(guò)培訓(xùn)使我對(duì)今后的教育教學(xué)工作充滿信心,在彼此的研究中,、討論中,,提高了教學(xué)的方法的掌握,使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高,。下面就本次培訓(xùn)談一些自己的體會(huì)與心得,。

一、更新觀念,,以新的觀念做為指導(dǎo)思想

1,、轉(zhuǎn)變教師觀隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,,“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了,,必須具有現(xiàn)代教育觀念,并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,,關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),充分相信學(xué)生,,積極評(píng)價(jià)學(xué)生,。教師除了一方面有豐富的知識(shí)外,更多地應(yīng)具有高尚的道德,、情操與人格魅力,,教師要通過(guò)自身的言行影響學(xué)生,教師要通過(guò)自身榜樣無(wú)言的力量教給學(xué)生做人道理。

2,、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念在現(xiàn)代社會(huì)里,,必須教育民主化,教師與學(xué)生是平等的,,教師有尊嚴(yán),、學(xué)生也有尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該受到尊重,。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)學(xué)生,,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn),欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,。在信息時(shí)代,,教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生,因此必須放下架子,,與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,,教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步,。

3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀教學(xué)不能為了教書(shū)而教書(shū),葉圣陶先生說(shuō)過(guò):教是為了最終達(dá)到不需要教,,為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),,教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),要重在教學(xué)生掌握方法,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,學(xué)生掌握了方法,,終身受用,,可以自己獲取知識(shí),除了學(xué)習(xí),,還要注重啟迪學(xué)生的智慧,,給學(xué)生充分的空間、時(shí)間,,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。劉良華教授對(duì)教學(xué)有幾個(gè)比喻:學(xué)習(xí)就是玩游戲,學(xué)習(xí)就是認(rèn)地圖,,學(xué)習(xí)就是學(xué)走路,。這幾個(gè)比喻的最終意義就是說(shuō)教學(xué)中必須要引起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

二,、大膽嘗試,,積極實(shí)踐要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),,及時(shí)把學(xué)到的觀念方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中。當(dāng)今社會(huì),、科技飛速發(fā)展,,時(shí)代對(duì)教師提出了非常高的要求,教師要學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多元化,,多學(xué)科的知識(shí)都要涉及,,只有不斷的去學(xué)習(xí)才能勝任新時(shí)期的教學(xué)。工作中要幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),,指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,為學(xué)生提供各種便利,,為學(xué)生服務(wù),建立一個(gè)民主,、寬容的課堂氣氛,,與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅。初中數(shù)學(xué)教材中所安排的探究性活動(dòng),,教學(xué)中通過(guò)類(lèi)似于科學(xué)家探究活動(dòng)的方式獲得科學(xué)知識(shí),,并在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)科學(xué)的思維方法,使學(xué)生積極的獲取數(shù)學(xué)科學(xué)知識(shí),,領(lǐng)悟科學(xué)探究方法,。教師教學(xué)中要身先士卒,創(chuàng)造條件讓學(xué)生作好每一個(gè)探究活動(dòng),,當(dāng)好學(xué)生的組織者,,俯下身子平等的參與學(xué)生的研究,把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,,讓學(xué)生充分的展示自己,。同時(shí)還要加強(qiáng)研究和實(shí)施探究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,不能只忙于探究性學(xué)習(xí)的組織和管理,,不把及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)納入學(xué)習(xí)活動(dòng)。要主動(dòng)參與,、實(shí)施校本研究,,從而達(dá)到教學(xué)模式的多樣化,創(chuàng)建教師個(gè)體的教學(xué)特色,,落實(shí)課堂的有效教學(xué),。

三,、教學(xué)要與科研相結(jié)合作為教師,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,,同時(shí)也可能是羈絆,。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受,也能一時(shí)的掩蓋教師新知識(shí)的不足,,久而久之,,勢(shì)必會(huì)造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師,,依靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至缺失。這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師能力的發(fā)展和提高的障礙,。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上,,強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán),用全新的,、科學(xué)的,、與時(shí)代相結(jié)合的教育思想、觀念,、方式,、方法等武裝教育者的頭腦,使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)的教育思想和觀念,,所以這就要求我們不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),,并與實(shí)踐相結(jié)合,做一個(gè)科研型教師,。

四,、提高教育教學(xué)能力:新課改形勢(shì)下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要,確立培養(yǎng)目標(biāo),,把握學(xué)生年齡個(gè)性特點(diǎn),。教師必須提高育人能力、教學(xué)能力,、課后反思能力和科研能力,。育人能力指教師要善于觀察、勤于了解,、樂(lè)于交流,、善于溝通。能夠細(xì)心培養(yǎng),,精心塑造,,耐心轉(zhuǎn)換、愛(ài)心評(píng)價(jià),。教學(xué)能力主要指課前設(shè)計(jì)能力,,要能夠領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn),、激活教材內(nèi)容。在課堂駕馭上要嫻于技能,、精于啟發(fā),、善于表達(dá)。課后反思是教師提高教學(xué)水平的助推器,。提高教科研能力是教師的當(dāng)務(wù)之急:在目標(biāo)上關(guān)注個(gè)體潛能發(fā)揮,;在模式上關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗(yàn);在策略上,,關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一,。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸荆處熡煽刂普?、評(píng)判者轉(zhuǎn)向參與者,、引導(dǎo)者,學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合,。

五,、今后的工作目標(biāo)首先我要將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去,。同時(shí)要努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,,協(xié)作能力,,另外我要加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電,,將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)300字 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇三

一年一度的培訓(xùn)學(xué)習(xí),都是為了搞好教學(xué)工作,,適應(yīng)新一輪,,新形勢(shì)下的課程改革工作,為社會(huì),,為國(guó)家培養(yǎng)出更多,,更好,更富有創(chuàng)造力的開(kāi)拓型人才,。為期一周的新課程培訓(xùn)讓我學(xué)到了新的東西

通過(guò)一周的遠(yuǎn)程培訓(xùn),,引發(fā)了老師們對(duì)于教育、教學(xué)諸多方面的思考,。每位老師都對(duì)新課程有了不同程度的認(rèn)識(shí),。在各個(gè)方面都有很大的收獲,對(duì)于這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)我個(gè)人感到:

1. 這個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)不僅提供了老師們一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,,同時(shí)也給老師們一個(gè)發(fā)表自己的觀點(diǎn),,交換意見(jiàn)的一個(gè)很好的平臺(tái),。這種形式的培訓(xùn)很好(在網(wǎng)絡(luò)順暢的情況下),希望以后各級(jí)教育部門(mén)盡可能多的采用這樣的形式進(jìn)行培訓(xùn),,提高培訓(xùn)效率,。

2. 加強(qiáng)了對(duì)高中新課改的整體了解,對(duì)教材的結(jié)構(gòu),,教材的內(nèi)容,,實(shí)施與評(píng)價(jià)有了一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)。新課程更注重教學(xué)內(nèi)容的多樣性和選擇性,,滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求,。新課改提倡教學(xué)方式多樣化,注重保護(hù)學(xué)生的探索興趣,,學(xué)習(xí)欲望,。

3.關(guān)于教學(xué)方式改革的幾個(gè)具體專(zhuān)題,包括探究教學(xué),,實(shí)驗(yàn)教學(xué)及概念規(guī)律教學(xué)這幾個(gè)問(wèn)題的討論,,老師們一致認(rèn)為對(duì)他們以后的教學(xué)實(shí)踐參考幫助很大;對(duì)一些具體問(wèn)題提出的研修內(nèi)容,包括新課程中的疑難問(wèn)題案例,,課程資源開(kāi)發(fā)等幾個(gè)方面,,使老師們對(duì)新課標(biāo)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)這次培訓(xùn),,老師們也產(chǎn)生了一些疑問(wèn),,現(xiàn)歸納如下:

1、盡管培訓(xùn)中在線研討了今后高考怎么考得問(wèn)題,,但是并沒(méi)有一個(gè)結(jié)果,,那么學(xué)生解題能力的提高就不能減少,為了高考題海戰(zhàn)術(shù)又不可避免了,。

2,、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)成果的評(píng)價(jià)制度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

3,、對(duì)教師的教育教學(xué)成績(jī)的評(píng)價(jià)制度,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

4、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)制度,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

許許多多的心得與感觸卻不是這么一兩句話可以說(shuō)完的,,這次培訓(xùn)的確給我們帶來(lái)了很多,期待能有機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí),。遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓老師開(kāi)闊了視野,,打開(kāi)了教學(xué)的新思路,真是學(xué)有所得,,培訓(xùn)結(jié)束后每位老師的培訓(xùn)心得,,發(fā)自內(nèi)心,,感人肺腑,每位老師以新課標(biāo)寫(xiě)的一堂課教案,,雖說(shuō)不一定完全適應(yīng)新課程教學(xué),,但也是一種大膽嘗試,理念已先行,,但實(shí)踐才剛剛開(kāi)始!相信我們一定會(huì)在新理念的引導(dǎo)下,,在新一輪的教學(xué)改革中克服困難,開(kāi)拓進(jìn)取,,探索規(guī)律,,開(kāi)拓出我校教改的碩果。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)300字 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇四

為了進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的潛質(zhì)與程度,,適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革與發(fā)展的需要,,教育局組織了骨干教師培訓(xùn),在這短短的幾天里,,我與來(lái)自不一樣中心學(xué)校,、不一樣年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一齊討論交換,仿佛又回到了二十幾年前的學(xué)生時(shí)期,。授課老師們以鮮活的實(shí)例,、豐盛的知識(shí)以及精湛的理論論述,給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng),,在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的,,并反思了以往工作中的不足,拓寬了學(xué)習(xí)的視野,,更新了教育觀念?,F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得,。

一,、增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中,,教師既要有比較廣博的知識(shí),,更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣,,成為學(xué)生的良師益友,,成為全社會(huì)禮貌的楷模。為此,,教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),,展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教師的人格是進(jìn)行教育的基石,?!庇纱丝梢?jiàn),,教師的職業(yè)道德關(guān)聯(lián)到青少年一代的確健康成長(zhǎng),關(guān)聯(lián)到祖國(guó)的未來(lái),。因此,,作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,,鍛煉自己的道德修養(yǎng),,敬崗敬業(yè),做一個(gè)名副其實(shí)的人類(lèi)靈魂的工程師,。

二,、豐盛的培訓(xùn)資料

這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血,他們根據(jù)要求精心籌備,,毫無(wú)保留地把他們的所知傳授給我們,。這次培訓(xùn),我們聽(tīng)得津津有味,,受益匪淺,。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”、“教學(xué),,如何有效”等等,。我們又進(jìn)行了案例現(xiàn)場(chǎng)研討、寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),、,、案例現(xiàn)場(chǎng)研討、寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),、觀看觀摩錄像課,,且認(rèn)真寫(xiě)評(píng)課稿等。學(xué)員們除了認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)外,,還以小組為單位進(jìn)行討論,、發(fā)言,之后在班上輪流發(fā)言,。培訓(xùn)資料雖然很多,,但結(jié)合培訓(xùn)資料重新審視自己,我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足,,一路走下來(lái),,填補(bǔ)了我平時(shí)教學(xué)中的很多“漏洞”。

三,、勞碌而充實(shí)的每一天

培訓(xùn)期間,,我們每一天上、下午到學(xué)校聽(tīng)課,放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè),。雖然日子過(guò)得很勞碌,,但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱情以及認(rèn)真研究的精力帶給我一種動(dòng)力。我們最開(kāi)心的事就是坐在教室里分組討論,,遇到問(wèn)題大家互相交換,。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里,讓大家共同分享,。這讓我體會(huì)到了全體老師們儼然一個(gè)溫暖而奮進(jìn)的大家庭,。

四、培訓(xùn)激勵(lì)著我

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,,但是留給我的思考卻沒(méi)有那么快就停滯,,我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的工作壓力下,我務(wù)必以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折,,發(fā)奮學(xué)習(xí)充實(shí)自己,,用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。教育是全社會(huì)的大事,,但重?fù)?dān)重要落在教師身上,。時(shí)期在變,對(duì)人才的要求也在變,,教師務(wù)必認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,,自覺(jué)地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),不斷地提高自身的素質(zhì),,以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。為此,我還應(yīng)增強(qiáng)長(zhǎng)期學(xué)習(xí),。雖然我已人到中年,,魄力比不上年青人,但我有充分的信念,,只要肯發(fā)奮,,信任以后再大的困難都能夠克服的。愛(ài)我的職業(yè),,愛(ài)我的學(xué)生,,這是我最大的目的,。

這次培訓(xùn),,對(duì)我來(lái)說(shuō),是一次難忘的充電機(jī)遇,。教育局給我們帶給了這個(gè)再學(xué)習(xí),、再提高的平臺(tái),讓我們湊集在一齊相互交換,一齊學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高。我們不僅僅學(xué)到了豐盛的知識(shí),,還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。每當(dāng)完成一篇作業(yè),一種造詣感油然而生,;每當(dāng)聽(tīng)到教師們對(duì)教材娓娓動(dòng)人的剖析,,一種豪情在心頭澎湃。因此,,在今后的工作中,,我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),在師一日,,便不可荒廢半日,。透過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),增長(zhǎng)自身的才干,,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè),也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,,我定會(huì)更加發(fā)奮,,增強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),,完美自己,,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)300字 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇五

這次有幸參加了國(guó)培20xx“一線優(yōu)秀教師”培訓(xùn)技能提升研修項(xiàng)目,,我感到十分榮幸,,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但每天要面對(duì)不同風(fēng)格的專(zhuān)家教授,,聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座,,心靈得到一次次碰撞,理念得到一次次提升,,國(guó)培“一線優(yōu)秀教師”培訓(xùn)技能提升研修項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得體會(huì),。更何況,這次短期培訓(xùn)增加了文化考察,、學(xué)術(shù)交流,、實(shí)踐學(xué)校聽(tīng)課,使我們的學(xué)習(xí)更加錦上添花,,豐富多彩,,不再枯燥無(wú)味,。轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)就要結(jié)束了,回想起這幾天的培訓(xùn),,收獲還是頗多,。

一、 開(kāi)闊眼界,,更新觀念

培訓(xùn)中聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家的報(bào)告,,教育教學(xué)方面最前沿的理念,頓覺(jué)豁然開(kāi)朗,,多種疑惑得到解開(kāi),。各位專(zhuān)家精辟的理論、獨(dú)特的見(jiàn)解,,使我耳濡目染,,真是撥開(kāi)云霧,看見(jiàn)了廣闊的藍(lán)天,,特別是本次培訓(xùn)中對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)方面進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn),,很多專(zhuān)家教授都提到德育教學(xué)的核心是道德,道德教育的核心是體驗(yàn),,通過(guò)體驗(yàn)獲得新知,。還有就是使我區(qū)分開(kāi)了品德教育是內(nèi)在表現(xiàn),道德教育是社會(huì)方面,,法制教育是國(guó)家層面,。另外不管什么版本的教材,不管什么方面的課程,,都不能只重視知識(shí),,而應(yīng)通過(guò)了解知識(shí)激發(fā)學(xué)生情感,最終落實(shí)到品德教育方面來(lái),。這使我在教育孩子方面充滿了信心,,理念有了很大改觀。

二,、相互促進(jìn),,共同成長(zhǎng)

課上聽(tīng)取專(zhuān)家分解,課下與同行交流,,心得體會(huì)《國(guó)培“一線優(yōu)秀教師”培訓(xùn)技能提升研修項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得體會(huì)》,。專(zhuān)家講解繪聲繪色,句句悅耳,。同行們都來(lái)自教學(xué)第一線,,有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在交流中,,了解到各個(gè)方面的教育教學(xué)情況,,注意到他們?nèi)绾翁幚斫虒W(xué)中的困惑,對(duì)新程的開(kāi)展情況,。大家暢所欲言,,打開(kāi)了心扉?;仡欉^(guò)去,,展望未來(lái),對(duì)將來(lái)的教學(xué)工作充滿了信心,。在去南京上元小學(xué)聽(tīng)課交流時(shí)很多老師都進(jìn)行了互動(dòng)交流,,有的老師喜歡表面的熱鬧,沒(méi)有深層次的體驗(yàn),,比如學(xué)生說(shuō)到看到西藏人做的面團(tuán)感到惡心,,如果老師再反過(guò)來(lái)讓學(xué)生探究你們都感到惡心嗎,為什么,?讓他們體會(huì)到在高原地帶,,水的沸點(diǎn)低無(wú)法蒸熟的情況下想到這個(gè)辦法,這正是一種智慧的表現(xiàn),,使學(xué)生對(duì)他們感到尊重,,這不更好嗎?烏魯木齊阿依古麗老師提到品德教學(xué)最終還要回到導(dǎo)行上來(lái),,可以布置導(dǎo)行性作業(yè),。我想在小學(xué)階段不是看孩子的成績(jī)?nèi)绾危亲尯⒆羽B(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣,。萬(wàn)丈高樓平地起,,地基不牢,樓房蓋得越高越危險(xiǎn),。學(xué)生行為習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成,,將來(lái)的成績(jī)?cè)胶茫瑢?duì)社會(huì)的危害越大,。所以從小就應(yīng)該讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,如日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、讀書(shū)習(xí)慣等,,只不過(guò)孩子一種行為習(xí)慣的形成需要一個(gè)過(guò)程。通過(guò)交流,,真正做到了相互促進(jìn),,共同成長(zhǎng)。

三,、學(xué)習(xí)理論 用于實(shí)踐

對(duì)于我們一線的老師來(lái)說(shuō),,理論的學(xué)習(xí)最終用于實(shí)踐,。這次來(lái)到南京師大學(xué)習(xí)是規(guī)格比較高的一次,學(xué)到的都是最前沿的一些理念,。品德教學(xué)不同其他學(xué)科,,重點(diǎn)不是教知識(shí)的,一兩節(jié)課你能把初中的地理,、歷史教會(huì)嗎,,并且還不具體,所以還要落實(shí)到品德教育方面來(lái),。畢竟外出學(xué)習(xí)的時(shí)間還是比較少的,,我要以此為起點(diǎn),繼續(xù)學(xué)習(xí),,多看一些書(shū),,特別是德育、心理學(xué)方面的書(shū)籍,,不斷拓寬知識(shí)面,,不斷創(chuàng)新程序,不斷改變自我,,進(jìn)而改變學(xué)生,、影響學(xué)生的一生。

短期培訓(xùn)接近尾聲,,但所學(xué)的新知識(shí),、新理念、新方法卻永遠(yuǎn)銘刻在自己的腦海里,,我將運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)改變?cè)械呐c課程改革不協(xié)調(diào)的教學(xué)方法,,重視學(xué)生的情感和體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)腦的能力,改變他們不良行為習(xí)慣,讓他們創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),也愿道德與法治課程改革在我們手中逐步實(shí)現(xiàn),。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)300字 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇六

_______年____月____日至____月____日,我參加了全省中學(xué)教師培訓(xùn),。透過(guò)_______天的培訓(xùn),我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。這次中學(xué)教師培訓(xùn)的資料十分豐富,,理論上包括對(duì)“教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī),、師德,、中學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),,實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課。透過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),,獲得了很大的收獲,,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

透過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),我了解作為一名教師最基本的義務(wù)――教書(shū)育人,。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,,維護(hù)自己的學(xué)生,,并關(guān)愛(ài)他們,,以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。應(yīng)對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,,不能采用暴力或體罰等行為,,而是就應(yīng)用加倍的愛(ài)去幫忙他們進(jìn)步,這不僅僅是從職業(yè)角度,,更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅僅是教,更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平,。只有透過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,,才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間,最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》,。談到職業(yè)道德,,其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,,就顯得尤為重要,,且具有必須的特殊性。正因作為一名教師,,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,,教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母,。因此,教師的言行直接影響和關(guān)聯(lián)到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展,。教師務(wù)必具備高尚的職業(yè)道德,,這一點(diǎn)十分重要。

我覺(jué)得教師的職業(yè)道德,,集中體此刻教育職責(zé)感,,關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)聯(lián)著下一代的身心發(fā)展,關(guān)聯(lián)著祖國(guó)建設(shè)的明天,,是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作職責(zé)感就應(yīng)是極其強(qiáng)烈的,只有強(qiáng)烈的職責(zé)感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,,才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本職責(zé),。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),又如何將工作熱情融入自己的工作中呢,?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。

光有職責(zé)感還是不夠的,教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,,更就應(yīng)是學(xué)生的朋友,。因此關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,,是強(qiáng)烈職責(zé)感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,,不能以偏見(jiàn),、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,,還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,,引導(dǎo)他們向著用心、樂(lè)觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們?cè)谛5男袨椋€應(yīng)了解他們課堂以外的生活,,以便及時(shí),、適當(dāng)、全面地幫忙和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),,傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,,提高工作效率,教育能夠是一件普通的事,也能夠是一件艱難的事,,關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生,這就是件簡(jiǎn)單的事,。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中,,既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,又能懂得思考,,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不一樣的條件下,,堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,有所創(chuàng)新,,有所成就,,這是十分不容易的,。也為我們新教師樹(shù)立了楷模,,時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),更要邊教邊思考,,有所實(shí)踐,,有所創(chuàng)造。培訓(xùn)資料中,,對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分資料我也有很多感受,。到底什么是師德師風(fēng)?師德,,是教師職業(yè)道德,、師風(fēng),是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師個(gè)性重要,。正因,教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,?!捌渖碚涣疃?;其身不正,,隨令不行?!睈?ài)崗敬業(yè),,教書(shū)育人,為人師表,,誨人不倦……,。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),令我的情緒久久不能平靜,,能夠說(shuō)是我近年來(lái)教學(xué)生涯中,,一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻,,卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng),、謙虛好學(xué),勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,,讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,,百聽(tīng)不厭,百學(xué)不倦,。

我想,,“作為教師,不僅僅是一個(gè)學(xué)者,,她更就應(yīng)是一個(gè)研究者,,”在教學(xué)育人的過(guò)程中,我們教師務(wù)必以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,,“入乎其內(nèi)”,,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。

“十年樹(shù)木,,百年樹(shù)人”,踏上了三尺講臺(tái),,也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?,,透過(guò)培訓(xùn),,我認(rèn)為,熱愛(ài)學(xué)生,,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更堅(jiān)定了自己“教書(shū)育人”的思想,,要逐步從以下幾個(gè)方面發(fā)奮去做:

(一)“做一天蠟燭,,就要發(fā)一天光;做一只春蠶,,就要吐一寸絲,。”

這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,,有的就是一種教師的使命感,。正因我深深地懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的,,教書(shū)育人需要感悟,、時(shí)刻、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,,是要以強(qiáng)烈的職責(zé)心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,,是要甘于辛勞,,甘于付出,甘于無(wú)怨,,這是師德的首要條件,。

(二)要鼓勵(lì)自己“學(xué)無(wú)止境”

我要在新學(xué)年里,不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn),,使自己具有一桶源源不斷的“活水”,。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí),力學(xué)苦練,,做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”恐非易事,。

(三)要熱愛(ài)自己的學(xué)生

教師務(wù)必關(guān)愛(ài)學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài),,首先就應(yīng)是溫暖的,,是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師,,就應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,,做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,?duì)他們給予各方面的關(guān)注,,從心靈上、思想上,、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài),、幫忙,,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)聯(lián),變成“我們”的關(guān)聯(lián)。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,,共同分享成功的喜悅,,分擔(dān)挫折的煩惱。

透過(guò)培訓(xùn),,我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生,。“愛(ài)”是一門(mén)藝術(shù),,能愛(ài)是一個(gè)層面,,善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師,,今后我要發(fā)奮做到能愛(ài),、善愛(ài),去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,,要愛(ài)他們具有極大的可塑性,,要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果,。

“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以明白尊重,,信任為基礎(chǔ),;“愛(ài)”要一視同仁,持之以恒,;“愛(ài)”要面向所有學(xué)生,。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每一天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生,、出現(xiàn),、遭遇、處理過(guò)的各種事件,,不是瞬間即逝,,無(wú)足輕重,淡無(wú)痕跡的,,它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,我們能夠?qū)W到很多東西,,得到很多大啟發(fā),,甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

走近名師,,感受名師,,更使我明白了我們教師就應(yīng)熱愛(ài)學(xué)生,,誨人不倦。愛(ài),,是教育的基礎(chǔ),;沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有真正的教育,。在今后的教學(xué)中,,我將針對(duì)自己的不足,以名師為榜樣,,研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想,,為己所用,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,,爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美,。

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