為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計方案篇一

本冊學(xué)習(xí)旨在使學(xué)生通過自主的創(chuàng)造活動,，感受信息社會,、信息科學(xué)和信息技術(shù)的發(fā)展，了解掌握信息技術(shù)知識和技能,，提高信息處理的能力。

本冊教材共分為二十三課,，體現(xiàn)了全新的教育理念,，注重對學(xué)生的綜合信息能力的培養(yǎng)，充分考慮信息技術(shù)的發(fā)展和學(xué)生的認知水平,。

六年級的學(xué)生,，通過三年的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對信息技術(shù)這門課很熟悉了,，他們已經(jīng)懂得了一些關(guān)于信息技術(shù)課的基礎(chǔ)知識,，掌握了計算機的基本操作，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫,，學(xué)習(xí)了word文字處理以及利用因特網(wǎng)查找資源等知識,。但是由于少數(shù)外來學(xué)生的底子很薄弱，會給課程帶來一定得困難,。這部分學(xué)生需要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí),，這些基礎(chǔ)教學(xué)將會穿插在課堂之中。

1、鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,、上課，了解學(xué)生,，針對學(xué)生的不同特點因材施教,。

2、以課改理念設(shè)計,、教學(xué)積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,。

3、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)團隊精神增強合作意識,。

4,、通過教學(xué)活動，讓學(xué)生能有更多的時間來練習(xí),，縮短學(xué)生之間的差距,。

5、.注意對不同的學(xué)生加以輔導(dǎo)和培養(yǎng),。對學(xué)有困難的學(xué)生加強個別輔導(dǎo),，對學(xué)有余力的學(xué) 生鼓勵他們開拓思維，勇于研究,。

6,、加強自身業(yè)務(wù)水平和能力的提高，根據(jù)信息技術(shù)課的學(xué)科的特點,，深入研究信息技術(shù)課的教法和學(xué)法,，使每個學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)的`輕松,、愉快,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計方案篇二

通過前三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機的基本操作已經(jīng)很熟悉了,，并且學(xué)會了很多軟件的使用,，能夠利用鼠標和鍵盤完成一些基本的錄入任務(wù)。但很多學(xué)生由于操作練習(xí)比較少,，特別是鍵盤還很不熟悉,，在字母錄入方面還需加強練習(xí)。

1,、execl的基本操作,。

2、數(shù)碼產(chǎn)品概念及基本操作,。

3,、云意識概念,、云盤操作。

4,、培養(yǎng)學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)自我保護能力,。

1、利用機房的資源,，讓課堂更加形象生動,，增強學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

2,、關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，作好過程性評價，盡量針對每一位學(xué)生做好分層學(xué)習(xí)要求,。

3,、盡量做好學(xué)生機房的維護，保證讓學(xué)生都能有計算機進行練習(xí),。

4,、在教學(xué)中利用任務(wù)驅(qū)動，培養(yǎng)學(xué)生多方面搜集信息資料的習(xí)慣,，以及嘗試利用團隊力量完成任務(wù),。

5、注重課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生從上課前就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，利于學(xué)生的成長。

重點：

1,、execl基本操作,。

2、云盤基本操作和應(yīng)用,。

3,、進一步養(yǎng)成信息課上良好的行為習(xí)慣。

難點：

1,、execl的應(yīng)用。

2,、云盤的操作,。

周次

進度

周次

進度

1

常規(guī)訓(xùn)練

11

不同類別操作系統(tǒng)－手機安卓

2

表格應(yīng)用

12

手機軟件使用

3

制作表格一

13

病毒防范

4

表格運算一

14

信息安全及自我保護

5

表格運算二

15

復(fù)習(xí)

6

數(shù)碼設(shè)備采集信息二

16

期末測試

7

數(shù)碼產(chǎn)品使用技巧

17

8

云存儲應(yīng)用

18

9

云盤一

19

10

云盤二

20

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

二、學(xué)生基本情況：

本學(xué)期四年級共三個教學(xué)班,，每班學(xué)生都有70多人,，機房只有電腦30臺，呈現(xiàn)人多機少的情況,，所以教學(xué)中只能將學(xué)生進行分組,，安排兩至三人一臺電腦。四年級學(xué)生接觸《微機》這門課程時間不長,，由于學(xué)生對微機的認識大多數(shù)來自生活的感性認識,，了解微機的用途是打游戲、上網(wǎng)等感性認識,，對于微機的基礎(chǔ)知識根本不了解,，但多數(shù)同學(xué)由于認為其能打游戲的功能，因此對“微機”還比較感興趣,，積極性還比較高,。因此，在教學(xué)時要充分抓住學(xué)生的心理特點,，發(fā)揮其積極性,，提高教學(xué)效果。因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲。所以,，學(xué)生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

三,、教材分析：

本期教材是使用新編版,，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計算機，計算機的硬件和計算機的軟件,，讓電腦開始工作——-開機和關(guān)機,，認識windows視窗的組成等內(nèi)容。四年級的主要任務(wù)是讓學(xué)生認識計算機,，了解計算機的用途及其組成,，能夠正確地開機和關(guān)機,，能夠輸入漢字等內(nèi)容。

四,、教學(xué)重點,、難點：

培養(yǎng)學(xué)生良好的上機習(xí)慣，形成良好的信息素養(yǎng),。,、

五、教學(xué)目標：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,。

3,、初步學(xué)會開機、關(guān)機,，認識計算機硬件及軟件的組成,，認識windows窗口的組成。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

5、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

六、教學(xué)措施：

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí),，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。