人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

《青春舞曲》的教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇一

在學(xué)生欣賞的學(xué)唱的過程中,，不忘發(fā)揮學(xué)生的空間想象能力和具體思維能力,，并引導(dǎo)學(xué)生積極參與到音樂實(shí)踐和音樂表現(xiàn)中來，從而可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和音樂歌曲舞蹈的表現(xiàn)能力,。

針對(duì)《青春舞曲》是新疆維吾爾族民歌,，為了讓學(xué)生了解維吾爾族民歌和西部民歌的特點(diǎn)，穿插了具有民族風(fēng)格的課堂形式,。利用去新疆旅行一節(jié)課的這種形式,，可以增加學(xué)生的新鮮感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

為了讓大家在課堂中學(xué)習(xí)新疆歌曲沒有陌生感,，增加學(xué)習(xí)與內(nèi)容之間的緊密聯(lián)系，課堂中回憶阿凡提和西游記中的火焰山,，引導(dǎo)學(xué)生思維回到又趣而生動(dòng)的動(dòng)畫故事中,，是學(xué)生生活與遙不可及的新疆以及新疆歌曲有了密切的聯(lián)系，增強(qiáng)親切感,！學(xué)生興趣濃郁,，教學(xué)效果良好！

為了剛好的完成教學(xué)目標(biāo)，我運(yùn)用了一節(jié)小型音樂會(huì)的形式,，自由參加分組,，舞蹈、合唱和樂器演奏的教學(xué)手段,，多類型供學(xué)生選擇,，自由發(fā)揮，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生善于表現(xiàn)的能力,。

但是在這節(jié)課堂中，學(xué)生的主動(dòng)性地位有些削弱,，主動(dòng)思考的能力沒有很好的發(fā)揮出來,，作為音樂教師，我的語言不夠豐富,，不夠生動(dòng),，缺乏感染力，在今后的教學(xué)工作中,，我將會(huì)多看書,，提高文化素養(yǎng)，充分考慮學(xué)科特點(diǎn),，教材內(nèi)容,，認(rèn)真分析學(xué)生情況，巧妙設(shè)計(jì),，選擇更好更有效的教學(xué)方法,，音樂教學(xué)一定會(huì)取得良好的教學(xué)效果，從而使學(xué)校的美育工作躍上一個(gè)新臺(tái)階,。

《青春舞曲》的教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇二

音樂教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生審美感知和審美發(fā)現(xiàn)的過程,，在《青春舞曲》這一課中，我緊緊抓住音樂的本身特點(diǎn),，圍繞一系列審美活動(dòng)----感受《青春舞曲》,、歌唱《青春舞曲》、表現(xiàn)《青春舞曲》,，引導(dǎo)學(xué)生在聽中感受音樂,、理解音樂并表現(xiàn)音樂，取得了較好的教學(xué)效果,。主要感受有：

1,、在審美中發(fā)展內(nèi)心聽覺,。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：音樂是聽覺的藝術(shù),，在感受《青春舞曲》之前，我先用多媒體來展示新疆的美麗畫面,，讓學(xué)生更多的從視覺上去感受新疆的風(fēng)土人情,，然后我通過引導(dǎo)和啟發(fā),，讓學(xué)生在一次次的聽賞中感受到音樂的內(nèi)涵，感受到歌曲的風(fēng)格特點(diǎn),。

2,、在審美中學(xué)唱歌曲。音樂教學(xué)應(yīng)給學(xué)生完整的音樂形象,，在學(xué)唱歌曲的教學(xué)環(huán)節(jié)中,，我通過讓學(xué)生欣賞不同的唱法，感受分析歌曲的風(fēng)格和情緒,，使學(xué)生在美的享受中學(xué)習(xí)歌曲,。

3、在創(chuàng)編中豐富情感體驗(yàn),。音樂教育的核心是審美教育,，在創(chuàng)編教學(xué)環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)歌曲的情緒意境中,，運(yùn)用多種形式積極創(chuàng)編表演,，從而使學(xué)生在表演中進(jìn)一步豐富情感體驗(yàn)，提高對(duì)音樂的表現(xiàn)力,。

1,、本課涉獵的內(nèi)容有點(diǎn)多，是我備課的時(shí)侯設(shè)計(jì)的,，為避免面面俱到,，要突出重點(diǎn)，我在課堂上特別注意了這點(diǎn),，但感覺做的還不夠,，有待加強(qiáng)。

2,、因?yàn)槭鞘褂猛庑W(xué)生上課,，在 師生配合默契度上差了一點(diǎn)，課堂氣氛沒有達(dá)到我想要的沸點(diǎn),。

3學(xué)生的演唱基礎(chǔ)差,，在唱歌環(huán)節(jié)也沒有達(dá)到我預(yù)想的效果。

4課件的制作應(yīng)該再豐富一點(diǎn),。