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《青春舞曲》的教學(xué)反思與評(píng)價(jià)通用

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 21:03:16
《青春舞曲》的教學(xué)反思與評(píng)價(jià)通用
時(shí)間:2024-03-20 21:03:16     小編:xiejingc

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來(lái)看看吧

《青春舞曲》的教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇一

在學(xué)生欣賞的學(xué)唱的過(guò)程中,,不忘發(fā)揮學(xué)生的空間想象能力和具體思維能力,并引導(dǎo)學(xué)生積極參與到音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)表現(xiàn)中來(lái),,從而可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和音樂(lè)歌曲舞蹈的表現(xiàn)能力,。

針對(duì)《青春舞曲》是新疆維吾爾族民歌,為了讓學(xué)生了解維吾爾族民歌和西部民歌的特點(diǎn),,穿插了具有民族風(fēng)格的課堂形式,。利用去新疆旅行一節(jié)課的這種形式,,可以增加學(xué)生的新鮮感,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

為了讓大家在課堂中學(xué)習(xí)新疆歌曲沒(méi)有陌生感,,增加學(xué)習(xí)與內(nèi)容之間的緊密聯(lián)系,,課堂中回憶阿凡提和西游記中的火焰山,引導(dǎo)學(xué)生思維回到又趣而生動(dòng)的動(dòng)畫故事中,,是學(xué)生生活與遙不可及的新疆以及新疆歌曲有了密切的聯(lián)系,,增強(qiáng)親切感!學(xué)生興趣濃郁,,教學(xué)效果良好,!

為了剛好的完成教學(xué)目標(biāo),,我運(yùn)用了一節(jié)小型音樂(lè)會(huì)的形式,自由參加分組,,舞蹈,、合唱和樂(lè)器演奏的教學(xué)手段,多類型供學(xué)生選擇,,自由發(fā)揮,,增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生善于表現(xiàn)的能力,。

但是在這節(jié)課堂中,,學(xué)生的主動(dòng)性地位有些削弱,主動(dòng)思考的能力沒(méi)有很好的發(fā)揮出來(lái),,作為音樂(lè)教師,,我的語(yǔ)言不夠豐富,不夠生動(dòng),,缺乏感染力,,在今后的教學(xué)工作中,我將會(huì)多看書,,提高文化素養(yǎng),,充分考慮學(xué)科特點(diǎn),教材內(nèi)容,,認(rèn)真分析學(xué)生情況,,巧妙設(shè)計(jì),選擇更好更有效的教學(xué)方法,,音樂(lè)教學(xué)一定會(huì)取得良好的教學(xué)效果,,從而使學(xué)校的美育工作躍上一個(gè)新臺(tái)階。

《青春舞曲》的教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇二

音樂(lè)教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生審美感知和審美發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,,在《青春舞曲》這一課中,,我緊緊抓住音樂(lè)的本身特點(diǎn),圍繞一系列審美活動(dòng)----感受《青春舞曲》,、歌唱《青春舞曲》,、表現(xiàn)《青春舞曲》,引導(dǎo)學(xué)生在聽中感受音樂(lè),、理解音樂(lè)并表現(xiàn)音樂(lè),,取得了較好的教學(xué)效果。主要感受有:

1,、在審美中發(fā)展內(nèi)心聽覺(jué),。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出:音樂(lè)是聽覺(jué)的藝術(shù),在感受《青春舞曲》之前,,我先用多媒體來(lái)展示新疆的美麗畫面,,讓學(xué)生更多的從視覺(jué)上去感受新疆的風(fēng)土人情,,然后我通過(guò)引導(dǎo)和啟發(fā),讓學(xué)生在一次次的聽賞中感受到音樂(lè)的內(nèi)涵,,感受到歌曲的風(fēng)格特點(diǎn),。

2、在審美中學(xué)唱歌曲,。音樂(lè)教學(xué)應(yīng)給學(xué)生完整的音樂(lè)形象,,在學(xué)唱歌曲的教學(xué)環(huán)節(jié)中,我通過(guò)讓學(xué)生欣賞不同的唱法,,感受分析歌曲的風(fēng)格和情緒,,使學(xué)生在美的享受中學(xué)習(xí)歌曲。

3,、在創(chuàng)編中豐富情感體驗(yàn),。音樂(lè)教育的核心是審美教育,在創(chuàng)編教學(xué)環(huán)節(jié)中,,我引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)歌曲的情緒意境中,,運(yùn)用多種形式積極創(chuàng)編表演,從而使學(xué)生在表演中進(jìn)一步豐富情感體驗(yàn),,提高對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力,。

1、本課涉獵的內(nèi)容有點(diǎn)多,,是我備課的時(shí)侯設(shè)計(jì)的,,為避免面面俱到,要突出重點(diǎn),,我在課堂上特別注意了這點(diǎn),,但感覺(jué)做的還不夠,有待加強(qiáng),。

2,、因?yàn)槭鞘褂猛庑W(xué)生上課,在 師生配合默契度上差了一點(diǎn),,課堂氣氛沒(méi)有達(dá)到我想要的沸點(diǎn),。

3學(xué)生的演唱基礎(chǔ)差,在唱歌環(huán)節(jié)也沒(méi)有達(dá)到我預(yù)想的效果,。

4課件的制作應(yīng)該再豐富一點(diǎn),。

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