計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

高考沖刺計(jì)劃篇一

高考理綜沖刺復(fù)習(xí)階段,，全面掌握基本概念和規(guī)律是高考復(fù)習(xí)和高考得分的根本,。理綜的復(fù)習(xí)一定要將基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練抓緊抓牢,。考生在備考時(shí)既要扎實(shí)基礎(chǔ),，還要適當(dāng)?shù)靥鲈械乃烙浻脖衬Ｐ凸降奶茁贰?/p>

在這一階段,，新的考試大綱剛剛下來，考生要根據(jù)最新的大綱變化作出相應(yīng)的調(diào)整,，對(duì)于新增和修改考點(diǎn)要給予關(guān)注,，這往往是當(dāng)年命題的熱點(diǎn)，此時(shí)開始進(jìn)入章節(jié)復(fù)習(xí),，分專題,、分章節(jié)把握，要注意跨章節(jié)的綜合類大題的處理,，此時(shí)可以用全國(guó)卷一,、二的歷年高考試題來進(jìn)行訓(xùn)練。突出重點(diǎn),，有的放矢,。在物理的復(fù)習(xí)中注重訓(xùn)練自己對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的分析理解能力，靈活應(yīng)用知識(shí)建立模型的能力,，以及聯(lián)系實(shí)際獨(dú)立思考的能力等等,。

化學(xué)首輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)是緊密結(jié)合的，而且這個(gè)時(shí)候是考試大綱公布的時(shí)刻,。此階段重點(diǎn)之一是提煉這門課程的基本理論和重要結(jié)論,，以及考試知識(shí)點(diǎn)，特別是新增考點(diǎn)和新修考點(diǎn);對(duì)跨章節(jié)甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行初步綜合,。二是進(jìn)行專題訓(xùn)練,，并對(duì)專題知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，并在這時(shí)對(duì)真題進(jìn)行總結(jié)和研究,。對(duì)化學(xué)科目來說,，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些考生比較陌生的題，尤其是有機(jī)部分常會(huì)出現(xiàn)考生沒有接觸過的有機(jī)化合物,，解答這類問題時(shí)，考生應(yīng)在題給信息中提取關(guān)鍵信息,，根據(jù)其結(jié)構(gòu)順利推出它的性質(zhì),。在實(shí)驗(yàn)題上，要尤其注意實(shí)驗(yàn)的安全性原則和科學(xué)性原則,，涉及到工業(yè)生產(chǎn)的題目,，還要考慮經(jīng)濟(jì)性原則。

生物方面,，應(yīng)該在已經(jīng)大體掌握知識(shí)框架的基礎(chǔ)上,，在考試大綱的指導(dǎo)的前提下開始深入研究真題,，尤其是非選擇題，掌握各種答題方法和要點(diǎn),，本階段必須進(jìn)行相當(dāng)量的題型專項(xiàng)練習(xí),，通過做題來鞏固。生物學(xué)科中,，除了掌握主干知識(shí)以外,，還需要花一些時(shí)間去關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)問題，如諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)研究?jī)?nèi)容,、近期發(fā)生的生物學(xué)熱門事件等,，了解其中蘊(yùn)藏的生物學(xué)知識(shí)。

高考沖刺計(jì)劃篇二

第一輪高考復(fù)習(xí)計(jì)劃,，主要是以教材為主,。所有的考試，無論難易程度如何,，它都是從課本出發(fā),，以書上的內(nèi)容作為基礎(chǔ)并延伸一些知識(shí)點(diǎn)來區(qū)分考生的掌握程度。這一輪上,，一般是對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納,，使知識(shí)系統(tǒng)化。這輪復(fù)習(xí)的`主要對(duì)象就是基礎(chǔ)知識(shí),，掃除和理清一些模糊的基本概念的理解,，主要強(qiáng)調(diào)全面、系統(tǒng)兩點(diǎn),。

第二輪高考復(fù)習(xí)計(jì)劃,，主要側(cè)重于提高自身的能力。解決教材中重點(diǎn)和難點(diǎn)的問題,，與此同時(shí),，還要多做一些難題來提高自己的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，以免在考場(chǎng)上遇見了難題會(huì)給心理造成巨大的壓力,。把握重點(diǎn),，突破難點(diǎn)的做法應(yīng)在平時(shí)就進(jìn)行，不要等到考試復(fù)習(xí)時(shí)才著手,，平時(shí)把它們解決得越徹底,，考試時(shí)就越輕松，壓力就越小,。

第三輪高考復(fù)習(xí)計(jì)劃,，沖刺階段。一般是從4、5月份開始第三輪的復(fù)習(xí),，也就是最后的沖刺階段,，這段時(shí)間復(fù)習(xí)的效果對(duì)高考的影響是非常大的，所以考生一定要好好的把握復(fù)習(xí)的時(shí)間和準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)的計(jì)劃和內(nèi)容,。在這一輪復(fù)習(xí)里,，不管是書本,，或者平時(shí)的筆記,，都應(yīng)該達(dá)到越看越薄的狀態(tài),。考生的腦子里要記下所有課程的框架脈絡(luò),，而且對(duì)于高考試卷的結(jié)構(gòu),、題型也要有更深層次的理解。

高考沖刺計(jì)劃篇三

這是高三生唯一一個(gè)比較長(zhǎng)的假期了,。針對(duì)期末考試的情況,，考生應(yīng)利用好寒假進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

(2)二輪復(fù)習(xí),。

2月-4月是二輪復(fù)習(xí)時(shí)間,，這個(gè)階段的任務(wù)是提升成績(jī)，知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力,。

(1)高考體檢,。

部分高校及專業(yè)對(duì)體檢結(jié)果有要求，考生不可掉以輕心,。體檢前注意調(diào)整好飲食和作息,。

(2)高三一模。

高三一模很重要,，參與的考生很多,，當(dāng)?shù)亟逃糠诌€會(huì)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)，劃出分?jǐn)?shù)線,。有些地方的一模安排在四月份,。

(1)高考招生政策。

一系列的高考政策開始接連發(fā)布,，考生要密切留意,。

(2)高考志愿信息收集。

高考后距離志愿填報(bào)的時(shí)間很短,，從四月開始,，考生和家長(zhǎng)就要不定時(shí)搜集有關(guān)志愿方面的信息，初步想好報(bào)考方向,。

(1)高三二模、三模。

二模三模是高考前的重要練兵,，考生要從這些考試中吸取經(jīng)驗(yàn),。

一些高校的招生計(jì)劃、招生簡(jiǎn)章陸續(xù)發(fā)布,，注意保留好,，志愿填報(bào)的時(shí)候可能用得上。

(3)三輪復(fù)習(xí),。

三輪復(fù)習(xí)是最后的高考沖刺了,，這時(shí)期重點(diǎn)是重回基礎(chǔ)，把復(fù)習(xí)過的內(nèi)容重新過一遍,，增強(qiáng)記憶;同時(shí)調(diào)整好身心,，準(zhǔn)備高考!

(1)高考。

考試期間同學(xué)們注意調(diào)整飲食和心理狀態(tài),，放松心情迎接最后的挑戰(zhàn)!考前兩天,，要對(duì)高考考場(chǎng)進(jìn)行踩場(chǎng)，制定好出行路線,，并盤點(diǎn)好考試當(dāng)天所用物品,。

(2)高考查分\高考分?jǐn)?shù)線。

高考成績(jī)公布后,，高考最低控制分?jǐn)?shù)線也緊跟著公布,。這個(gè)時(shí)候分?jǐn)?shù)高低也是定居了，集中精力為接下來的志愿填報(bào)做準(zhǔn)備吧,。

(3)志愿填報(bào),。

高考考得好，還要志愿報(bào)得好,。志愿填報(bào)前做好充分的考慮和分析,，按時(shí)在規(guī)定的時(shí)間填好志愿。

高考沖刺計(jì)劃篇四

高三考生在即將面臨2017年高考的同時(shí),，眼前將要迎來寒假的短暫假期,。復(fù)習(xí)備考即將完成單元復(fù)習(xí)階段的任務(wù)，寒假期間或寒假后進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段,。如何在寒假做好復(fù)習(xí)為沖刺2017年高考做準(zhǔn)備?下面是有關(guān)高三理科學(xué)生的寒假生物復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

綜合復(fù)習(xí)是在完成單元復(fù)習(xí)階段任務(wù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，該階段的任務(wù)和目標(biāo)主要是通過適當(dāng)?shù)耐卣购鸵陠卧n題知識(shí),，進(jìn)一步強(qiáng)化單元知識(shí)鏈,。例如，在復(fù)習(xí)光合作用的基礎(chǔ)上,，通過揭示光反應(yīng)過程中光能轉(zhuǎn)化的途徑,，以及暗反應(yīng)過程中同化的不同途徑，不僅有利于同學(xué)們深入理解光合作用的實(shí)質(zhì)及意義，而且促使同學(xué)們從多角度思考在生產(chǎn)實(shí)踐中提高光合作用效率的途徑和措施,。

在綜合復(fù)習(xí)階段,，還要重視不同課題知識(shí)之間的橫向聯(lián)系，運(yùn)用組織策略將存在于不同章節(jié)中的相關(guān)信息加以整合,，準(zhǔn)確把握相關(guān)知識(shí)的交叉結(jié)點(diǎn),，構(gòu)建其關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，以便深刻領(lǐng)會(huì)重組知識(shí)信息的意義,，為提取和應(yīng)用知識(shí)解決問題創(chuàng)造條件,。例如：綠色植物、動(dòng)物和微生物是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能類群,，由它們構(gòu)成的食物鏈(網(wǎng))是系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)和能量流動(dòng)的基礎(chǔ),，那么，怎樣深刻認(rèn)識(shí)功能類群在生物圈中的作用呢?通過揭示相關(guān)知識(shí)的橫向聯(lián)系,，同學(xué)們就會(huì)認(rèn)識(shí)到綠色植物的光合作用實(shí)質(zhì)上是生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn)活動(dòng),，動(dòng)物直接或間接以綠色植物為食則是生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)活動(dòng)，顯然生物生產(chǎn)也是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能之一,。這樣,，不僅加深對(duì)生態(tài)系統(tǒng)功能的全面認(rèn)識(shí)，而且有利于運(yùn)用這個(gè)生態(tài)學(xué)原理分析和判斷某項(xiàng)生態(tài)工程措施的可行性,。

此外,，綜合復(fù)習(xí)階段還要將現(xiàn)代生物科技的熱點(diǎn)與已知知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來，從而適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)面;還要從科學(xué)方法訓(xùn)練的角度出發(fā),，做好生物學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)等,。

綜合復(fù)習(xí)階段實(shí)質(zhì)上是對(duì)知識(shí)信息進(jìn)行深加工，具體方法有：主題綱要法,、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)法,、比較整理法、問題簡(jiǎn)答法,、流程圖式法,、組題練習(xí)法等。綜合復(fù)習(xí)的專題不同,，選用的組織策略和方法不盡相同,，通常是根據(jù)專題內(nèi)容的具體特點(diǎn)綜合地運(yùn)用多種方法。因此,，同學(xué)們?cè)谏飳W(xué)的綜合復(fù)習(xí)階段要通過對(duì)典型專題進(jìn)行深加工的過程,，逐步增強(qiáng)自我的信息處理能力。

高考沖刺計(jì)劃篇五

高三學(xué)生進(jìn)入復(fù)習(xí)階段以后,，首先要對(duì)課本進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),，特別注意對(duì)每單元語法和句法等基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。另外，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課本上的閱讀材料,，因?yàn)楦呖嘉恼碌拈喿x難度與課本所選文章的閱讀難度相當(dāng),。同時(shí)這樣做還可以擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀理解能力,。

第一階段復(fù)習(xí)：此時(shí)考生已經(jīng)掌握了一定的語言基礎(chǔ)知識(shí)，如大量的詞匯,、語法和句型等,，但仍要對(duì)每單元的重要詞匯、短語和句型等進(jìn)行不間斷的復(fù)習(xí),。注意加強(qiáng)對(duì)詞匯的復(fù)習(xí),，尤其要注意常用詞匯的用法和辨析以及一詞多義現(xiàn)象。語法復(fù)習(xí)要理清基本概念,，著重復(fù)習(xí)主干知識(shí),，如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)、非謂語動(dòng)詞,、情態(tài)動(dòng)詞等,。考生在第一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)歸納和總結(jié),。

2.降低難度,，抓基礎(chǔ)題考生在進(jìn)入第二階段的沖刺復(fù)習(xí)后，要把主要精力放在重點(diǎn)的知識(shí)上,，并通過提問,、討論、分析,、對(duì)比,、歸納等方式，總結(jié)知識(shí)規(guī)律,。練習(xí)時(shí),，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇難易適中,、符合高考命題特點(diǎn)的精選題,，不練難題、怪題,。

3.查漏補(bǔ)缺,，專題訓(xùn)練考生在進(jìn)入第三階段的復(fù)習(xí)后，應(yīng)將重點(diǎn)放在查漏補(bǔ)缺上,。把做過的試卷整理后,，建立錯(cuò)題檔案,，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練,。不要注重記了多少題,，而要記住老師在課堂上對(duì)這些題的分析過程。抄錄刊物上的講解也是值得推薦的方法,。在考試前根據(jù)這些資料進(jìn)行回顧,、反思、比較,、消化,，以達(dá)到今后遇到同類試題不再出錯(cuò)的目的。復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)各種題型的專項(xiàng)訓(xùn)練,，在訓(xùn)練中提高解題能力,。對(duì)聽力訓(xùn)練來說，所選聽力材料不宜過難,，語速要適中;對(duì)閱讀理解來說,，要學(xué)會(huì)帶著問題快速閱讀文章，并逐步培養(yǎng)自己的邏輯推斷能力,，另外要多讀一些原汁原味的文章,，通過廣泛閱讀，培養(yǎng)英語語感,，提高對(duì)詞,、句、篇的理解能力;對(duì)于寫作來說,，要背誦一些好句子,，熟悉各種體裁的寫作方法。

4.強(qiáng)化閱讀,，擴(kuò)大視野閱讀理解是高考試題的重頭戲,，考生必須對(duì)其進(jìn)行持之以恒的系統(tǒng)訓(xùn)練。首先,，考生必須擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，多讀一些關(guān)于社會(huì)文化、文史知識(shí),、科普小品,、地理知識(shí)等的文章?？忌陂喿x過程中應(yīng)充分運(yùn)用猜詞,、推理、跳讀,、略讀,、細(xì)讀,、分析主從句等閱讀技巧，獲取所需信息,，得到合乎邏輯的結(jié)論,。一般來說，閱讀理解有四種題型,，即概括中心,，推理判斷，猜測(cè)詞義,，理解文章細(xì)節(jié)等,。另外在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，應(yīng)適當(dāng)精讀一些文章,。只有做到精讀和泛讀相結(jié)合，才能真正提高閱讀能力,。

5.研習(xí)“考綱”,，計(jì)劃明確考生要認(rèn)真研讀《考試大綱》。對(duì)考綱中出現(xiàn)的新增詞匯和歷年高考試題中出現(xiàn)頻率較高的詞匯要特別注意,，并與往年試題進(jìn)行對(duì)比,，求同存異，融會(huì)貫通,。

高考沖刺計(jì)劃篇六

高考語文要有識(shí)記考點(diǎn)的能力,，練就短平快的復(fù)習(xí)效率，要反復(fù)地去整理知識(shí),。古詩(shī)詞默寫要求靈活記憶,，不提倡死記硬背;古詩(shī)詞鑒賞不貪多，力求一篇一得;閱讀題要求靜下心去閱讀,，有效地去寫,，準(zhǔn)確理解全文的要求，才能全面了解原文大意,，快速地進(jìn)行答題,，這種方法才是最有效的;作文要有效且高效地審題立意，明確題目的要求,，再真實(shí)生動(dòng)地表情達(dá)意,。

語文答題要求從審題開始，要樹立審題意識(shí),，做到全面準(zhǔn)確,。不要顧此失彼，導(dǎo)致一錯(cuò)再錯(cuò),。

數(shù)學(xué),。

數(shù)學(xué)解答題具有可變性和多樣性的特征,。對(duì)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法，同學(xué)們應(yīng)該自覺地摒棄低效率的題海戰(zhàn)術(shù),，而注重鍛煉自己的解題思維能力,。對(duì)于往年高考經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)，要做到全面覆蓋,，形成一個(gè)思維網(wǎng)絡(luò),。同時(shí)在學(xué)習(xí)上，加強(qiáng)計(jì)算能力,，運(yùn)算能力突出,，就能比別人走快一步。

平時(shí)復(fù)習(xí)要注重填空題和解答題前三題的練習(xí),，在這類題型上,，有很大的得分空間。在題型的選擇上最好不要太難,，做完后,，可以和同學(xué)們交流和反思解決這些問題的常規(guī)方法。

英語,。

英語復(fù)習(xí)每天都要堅(jiān)持限時(shí)的完形填空和閱讀理解訓(xùn)練,。注重完形填空的語感和閱讀理解策略的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)的時(shí)候可以將正確的答案填上,，然后大聲的朗讀,，在朗讀的過程中慢慢理解文章的含義。同時(shí)要培養(yǎng)快速瀏覽文章的能力,，準(zhǔn)確抓住中心思想,，并作出判斷。

要熟悉各種體裁的寫作技巧,，突破寫作能力,，因?yàn)椋^全面地進(jìn)行各種體裁的練習(xí)是備戰(zhàn)高考寫作的關(guān)鍵,。

高考沖刺計(jì)劃篇七

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨,，對(duì)一般人來說，疲勞已消除,，頭腦最清醒,，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,?？砂才艑?duì)功課的全面復(fù)習(xí)。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間,。可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容,。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好,。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍,。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞,，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,，養(yǎng)精蓄銳,，以利再戰(zhàn)。最好休息,，也可聽輕音樂,。但午休切莫過長(zhǎng)。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振,，試驗(yàn)表明,，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間,。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè),，那咱們來做一下試題。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排,?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語,、數(shù),、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

高考復(fù)習(xí)有哪些原則,。

一,、認(rèn)清自己的定位。

正確地自我定位非常重要,，對(duì)自己整體情況的正確認(rèn)知將直接影響到整個(gè)復(fù)習(xí)節(jié)奏,。有些學(xué)生可能覺得考進(jìn)好學(xué)校的希望不大，那么就可以集中精力掌握基礎(chǔ)知識(shí),，不用把時(shí)間浪費(fèi)在難題怪題上,，更不用埋頭“題海戰(zhàn)術(shù)”，高考中基礎(chǔ)分仍占很大比例,，要確保不失該拿的分,，況且基礎(chǔ)題做熟練了,，面對(duì)較難的題目時(shí)也會(huì)更靈活變通，有更多向上進(jìn)步的可能性,。

有些學(xué)生想要參加自主招生的,，那么就應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備。如果你認(rèn)為自己的能力達(dá)到自主招生水平,，首先要比別人更早進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí),，提前緊張起來。其次,，要充分了解不同學(xué)校自主招生的不同要求等等,。總之,，認(rèn)準(zhǔn)自己的定位和目標(biāo),，盡早準(zhǔn)備，有的放矢,。

二,、切忌本末倒置，不放棄課本,。

不少學(xué)生習(xí)慣性的一頭扎入各種習(xí)題中,，把課本丟到一邊，其實(shí)這是不正確的,。因?yàn)槊つ孔鼍C合練習(xí)其實(shí)是揠苗助長(zhǎng)的行為,，效果一定不會(huì)好，成績(jī)不理想還會(huì)影響學(xué)生的信心,，很不恰當(dāng),，因此建議大家還是踏踏實(shí)實(shí)根據(jù)課本學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印才能走得穩(wěn),、走得遠(yuǎn),。

另外，如今的高考對(duì)高中生作文能力的要求比較高,，僅僅有良好的敘述能力是不夠的,，考試要求學(xué)生有良好的思考能力，這就要求學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)密切關(guān)注,、敏銳洞察,，并有自己獨(dú)立的思考能力，其次,，經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀也能開拓思維,，深化思考的深度。總之,，一個(gè)原則就是在不放棄課本的基礎(chǔ)上,，盡可能地拓展自己的眼界和思路，這樣我們才能融會(huì)貫通,，揮灑自如,。

學(xué)生在高考前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備。

考場(chǎng)踩點(diǎn);,。

在高考前,，考生最好能夠去考場(chǎng)踩點(diǎn)，以便在高考當(dāng)天迅速找到考場(chǎng),，避免因考場(chǎng)找不到而造成的心理焦慮,，我們?nèi)ゲ赛c(diǎn)時(shí)要注意考場(chǎng)在哪棟樓、哪一層,、哪個(gè)教室,，座位大約在哪，洗手間在教學(xué)樓的哪個(gè)位置,，從我們的住處到考場(chǎng)需要多長(zhǎng)時(shí)間,，要使用什么交通工具,，等等,。

準(zhǔn)備好考試用品;。

最重要的準(zhǔn)考證,、身份證,，文具(包括簽字筆、2b鉛筆,、橡皮,、三角板,、直尺、圓規(guī)等),，手表，著裝,，水和雨具,。這些可以統(tǒng)一放在一個(gè)文件袋中，方便尋找。

調(diào)整作息時(shí)間;,。

為了在高考時(shí),，能夠有更好的發(fā)揮，在考前的一段時(shí)間,，可以按照高考時(shí)段的時(shí)間安排作息，這樣可以幫助我們?cè)诳荚嚂r(shí)大腦處于興奮狀態(tài),。

高考沖刺計(jì)劃篇八

數(shù)學(xué)知識(shí)之間都有著千絲萬縷的聯(lián)系,，僅僅想憑著對(duì)章節(jié)的理解就能得到高分的時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去了。今天cn公文站小編為大家準(zhǔn)備了高考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家有幫助,。

在一輪復(fù)習(xí)中，數(shù)學(xué)科目當(dāng)年的《考試說明》和《教學(xué)大綱》是非常重要的,。這些材料你可以通過網(wǎng)絡(luò)或者通過老師來獲取,。找到之后要好好研究，不能大致瀏覽,，要了解每一部分要求學(xué)習(xí)到怎樣的程度,。雖然這些工作老師也會(huì)進(jìn)行，但是由于你比較了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，所以研究起來更加有針對(duì)性,。對(duì)于這兩部分材料的研究，最終目的是時(shí)即使丟開課本,，頭腦中也能有考試所要求的數(shù)學(xué)知識(shí)體系,。

數(shù)學(xué)知識(shí)之間都有著千絲萬縷的聯(lián)系，僅僅想憑著對(duì)章節(jié)的理解就能得到高分的時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去了,。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)要嘗試把相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié),，方便自己聯(lián)系思考，既能明白知識(shí)之間的區(qū)別,，又能為后面的專題復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)永遠(yuǎn)是基礎(chǔ)。要通過對(duì)基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓(xùn)練和規(guī)范訓(xùn)練,，準(zhǔn)確理解每一個(gè)概念,，能從不同角度把握所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、所有可能考查到的題型,，熟練掌握各種典型問題的通性,、通法。第一輪復(fù)習(xí)一定要做到細(xì)且實(shí),，切不可因輕重不分而出現(xiàn)“前緊后松,，前松后緊”的現(xiàn)象,，也不可因趕進(jìn)度而出現(xiàn)“點(diǎn)到為止，草草了事”的情況,，只有真正實(shí)現(xiàn)低起點(diǎn),、小坡度、嚴(yán)要求,，實(shí)施自主學(xué)習(xí),，才能真正達(dá)到夯實(shí)“雙基”的目的。

運(yùn)算能力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的前提,。因?yàn)楦呖疾⒉灰竽闩R場(chǎng)創(chuàng)新,，事實(shí)上，那張考卷上的題目你都見過,，只不過是換了數(shù)字,，換了語句，所以能不能拿高分,，運(yùn)算能力占據(jù)半邊天,。而運(yùn)算能力并不是靠難題練出來的，而是大量簡(jiǎn)單題目的積累,。其次,，強(qiáng)大地運(yùn)算能力可以彌補(bǔ)解題技巧上的不足。我們都知道,，很多數(shù)學(xué)題目往往都有巧妙地解決方法,，不過很難掌握?？赡切┩ㄓ眯缘姆椒?，每個(gè)人都能學(xué)會(huì)，缺點(diǎn)就是需要龐大的計(jì)算量,。再者,，運(yùn)算迅速可以節(jié)省時(shí)間，也不會(huì)讓你因?yàn)榇中亩鴣G分,。此外,，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)也和其它科目一樣，也不能忽視表達(dá)能力和閱讀理解能力的運(yùn)用,。

再有,，本階段要避免特難題,、怪題,、偏題，而是抓住典型題,，每道題都要反復(fù)想,，反復(fù)結(jié)合考點(diǎn)琢磨，最好是一題多解，一題多變,，借助典型題掌握方法,。

高考數(shù)學(xué)解題思想一：函數(shù)與方程思想。

函數(shù)思想是指運(yùn)用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn),，分析和研究數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系,，通過建立函數(shù)關(guān)系(或構(gòu)造函數(shù))運(yùn)用函數(shù)的圖像和性質(zhì)去分析問題、轉(zhuǎn)化問題和解決問題;方程思想,，是從問題的數(shù)量關(guān)系入手,，運(yùn)用數(shù)學(xué)語言將問題轉(zhuǎn)化為方程(方程組)或不等式模型(方程、不等式等)去解決問題,。利用轉(zhuǎn)化思想我們還可進(jìn)行函數(shù)與方程間的相互轉(zhuǎn)化,。

高考數(shù)學(xué)解題思想二：數(shù)形結(jié)合思想。

中學(xué)數(shù)學(xué)研究的對(duì)象可分為兩大部分,，一部分是數(shù),，一部分是形，但數(shù)與形是有聯(lián)系的,，這個(gè)聯(lián)系稱之為數(shù)形結(jié)合或形數(shù)結(jié)合,。它既是尋找問題解決切入點(diǎn)的“法寶”，又是優(yōu)化解題途徑的“良方”,，因此我們?cè)诮獯饠?shù)學(xué)題時(shí),，能畫圖的盡量畫出圖形，以利于正確地理解題意,、快速地解決問題,。

高考數(shù)學(xué)解題思想三：特殊與一般的思想。

用這種思想解選擇題有時(shí)特別有效,，這是因?yàn)橐粋€(gè)命題在普遍意義上成立時(shí),，在其特殊情況下也必然成立，根據(jù)這一點(diǎn),，我們可以直接確定選擇題中的正確選項(xiàng),。不僅如此，用這種思想方法去探求主觀題的求解策略,，也同樣精彩,。

高考數(shù)學(xué)解題思想四：極限思想解題步驟。

極限思想解決問題的一般步驟為：(1)對(duì)于所求的未知量,，先設(shè)法構(gòu)思一個(gè)與它有關(guān)的變量;(2)確認(rèn)這變量通過無限過程的結(jié)果就是所求的未知量;(3)構(gòu)造函數(shù)(數(shù)列)并利用極限計(jì)算法則得出結(jié)果或利用圖形的極限位置直接計(jì)算結(jié)果,。

高考數(shù)學(xué)解題思想五：分類討論思想。

我們常常會(huì)遇到這樣一種情況,，解到某一步之后,，不能再以統(tǒng)一的方法,、統(tǒng)一的式子繼續(xù)進(jìn)行下去，這是因?yàn)楸谎芯康膶?duì)象包含了多種情況,，這就需要對(duì)各種情況加以分類,，并逐類求解，然后綜合歸納得解,，這就是分類討論,。引起分類討論的原因很多，數(shù)學(xué)概念本身具有多種情形,，數(shù)學(xué)運(yùn)算法則,、某些定理、公式的限制,，圖形位置的不確定性,，變化等均可能引起分類討論。在分類討論解題時(shí),，要做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,，不重不漏。

數(shù)學(xué)中的記憶能力是掌握基礎(chǔ)知識(shí),，形成基本能力的基礎(chǔ),。許多數(shù)學(xué)知識(shí)，不僅需要我們理解,，而且更需要我們記住它,。那么，怎樣才能提高學(xué)生記憶數(shù)學(xué)知識(shí)的能力呢?下面來介紹幾種記憶方法：

一,、分類記憶法,。

遇到數(shù)學(xué)公式較多，一時(shí)難于記憶時(shí),，可以將這些公式適當(dāng)分組,。例如求導(dǎo)公式有18個(gè)，就可以分成四組來記：(1)常數(shù)與冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(2個(gè));(2)指數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(4個(gè));(3)三角函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(6個(gè));(4)反三角函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(6個(gè)),。求導(dǎo)法則有7個(gè),，可分為兩組來記：(1)和、差,、積,、商復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(4個(gè));(2)反函數(shù)、隱函數(shù),、冪指數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(3個(gè)),。

二、推理記憶法,。

許多數(shù)學(xué)知識(shí)之間邏輯關(guān)系比較明顯,，要記住這些知識(shí)，只需記憶一個(gè),，而其余可利用推理得到,，這種記憶稱為推理記憶。例如,，平行四邊形的性質(zhì),，我們只要記住它的定義，由定義推理得它的任一對(duì)角線把它平分成兩個(gè)全等三角形,，繼而又推得它的對(duì)邊相等,，對(duì)角相等，相鄰角互補(bǔ),，兩條對(duì)角線互相平分等性質(zhì),。

三、標(biāo)志記憶法,。

在學(xué)習(xí)某一章節(jié)知識(shí)時(shí),，先看一遍，對(duì)于重要部分用彩筆在下面畫上波浪線,，再記憶時(shí),，就不需要將整個(gè)章節(jié)的內(nèi)容從頭到尾逐字逐句的看了，只要看劃重點(diǎn)的地方并在它的啟示下就能記住本章節(jié)主要內(nèi)容,，這種記憶稱為標(biāo)志記憶,。

四、回想記憶法,。

在重復(fù)記憶某一章節(jié)的知識(shí)時(shí),，不看具體內(nèi)容，而是通過大腦回想達(dá)到重復(fù)記憶的目的,，這種記憶稱為回想記憶,。在實(shí)際記憶時(shí)，回想記憶法與標(biāo)志記憶法是配合使用的,。