無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

家長會教師發(fā)言稿精彩和篇一

首先，請?jiān)试S我介紹一下班級的情景：班級人數(shù)是39人,，其中男孩13人,。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,，生活習(xí)慣比較好,，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動,，動手本事比較強(qiáng),，自理本事普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大,。

1,、重視孩子本事的培養(yǎng)：我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理本事很差,。

如不會吃飯,，不會穿脫衣服,，鞋子，不明白自我的水杯毛巾號等等,。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活,，很多幼兒不僅僅學(xué)會了自我的事情自我做，并且還有部分幼兒能夠幫忙父母干力所能及的事,。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個十分任性、倔強(qiáng)的孩子,，還特別挑食,，并且不喜歡上幼兒園。

經(jīng)過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的提高,、每一天都能自我穿脫衣服,、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí),、特別喜歡上幼兒園,。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告教師的通知,。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行本事培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多，在那里我就不一一列舉了,。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展,。此刻很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，明白孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格、本事都對他能否適應(yīng)團(tuán)體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒本事和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3,、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法,，每一天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、用餐,、禮貌,、等方應(yīng)對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

用小星星粘貼來獎勵他們,，他們會很開心的把自我的星星貼在走廊外面的自我展示作品版上,，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中,，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)本事還激勵了幼兒的上進(jìn)心,。效果十分好!在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了xxxx6名小朋友,，分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”,。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。期望在家長積極的配合下,，4月份會有更多的幼兒被評上小明星,。

本學(xué)期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動會活動,。幫忙家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景,，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度,，同時我們十分期望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自我孩子的教育方法,，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊,，上頭會比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),，同時我們也想經(jīng)過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情景,，期望家長能準(zhǔn)確的填寫,，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫忙也能夠?qū)懺谏项^我們會盡力幫忙大家。

我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持,，所以期望各位能配合我們做好一些工作。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，期望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請您輕聲的和孩子道別,、和教師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴教師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉,。

4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上頭,。

5,、請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去,，請您周一交給班級教師,。

為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的提議和要求,。

感激各位家長對我們的工作的支持,，以后有問題也期望能及時與我們溝通，今日的家長會就到那里,，再一次感激各位的參加,。

家長會教師發(fā)言稿精彩和篇二

尊敬的各位家長：

大家好！感謝各位對我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加這天的家長會,，說明大家對自己的小孩都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍,？哪一位家長不望女成鳳,？哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長,、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的小孩，我們的學(xué)生教育好,。

對學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢,？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個雙休日，學(xué)生們回到社會,，就什么都學(xué)會了,。比如電子游戲機(jī)，一個人在家玩,，但是癮,，然后帶上三四個一齊玩，還有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育小孩不利的事物,，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

一、要用平和的心態(tài)去看待小孩,，看到小孩的“另一半”,。

上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流小孩的學(xué)習(xí)狀況,。他不斷訴說小孩的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心，太粗心,，做題很馬虎,，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里,，小孩一無是處,。

正在成長過程中，小孩就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)樾『⒁粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定小孩,。每一個人都期望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是小孩。事實(shí)上,，我們要對有缺點(diǎn)的小孩多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙小孩分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略,，你必須會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

當(dāng)然,，僅僅停留于看到小孩的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使小孩進(jìn)步，反而會滋生小孩的一些不良習(xí)慣,。盡管表揚(yáng)和鼓勵是教育小孩的一種有效手段，但并不是在任何場合,、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到小孩的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵,，才是促進(jìn)小孩健康成長的“添加劑”,。也只有真正看到小孩的另一半，才能從把小孩教育好的角度去真正地愛小孩,，才具備同小孩的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢,？

第二,、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。

第三,、抓技能,。如想問題、做作業(yè)時,，要求準(zhǔn)確迅速,，如果看到小孩在一個問題上浪費(fèi)很長時間時，就要注意了,，要么是小孩走神了,，要么是小孩的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快,，就是說質(zhì)量與時間的比例,，；語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動,、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四,、抓關(guān)愛。此刻的小孩都是父母手心里的寶,，平時父母經(jīng)常買些禮物送給小孩,，每一天給小孩做好吃的，但是經(jīng)過我的了解,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛。把你的時間留一點(diǎn)給小孩：

1,、每一天花必須的時間與小孩交流,。抽出必須的時間陪小孩。時間的長短并不重要,，但是每一天要花必須的時間坐下來,，問問小孩學(xué)習(xí)的狀況，在旁邊看一看你的小孩是如何做作業(yè)的,。個性是一些作業(yè)速度比較慢的小孩,，更就應(yīng)要多觀察，幫忙他找到根本原因,。和小孩交流思想,，溝通情感。而不是一問了之,。養(yǎng)成習(xí)慣,，你的小孩就將會是最棒的。

3、加強(qiáng)對小孩的課外時間管理,。平時看到小孩晚回家,，必須要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。在星期六或星期天的休息時間，也要對小孩的活動有一個全面的了解掌握,。此刻有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就個性的差,。甚至有很多的小孩作業(yè)本根本就沒動過,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,。能夠看出星期天,，小孩在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、多鼓勵，少批評,。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊。敵視伴隨著小孩,，他學(xué)會爭斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著小孩，他羞愧靦腆,；鼓勵伴隨著小孩，他信心倍增,；贊美伴隨著小孩,，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著小孩,，他愛心常存,；分享伴隨著小孩，他慷慨大方,。

第五,、抓家校聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不必須每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動透過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解小孩的狀況。以及和老師及時溝通自己的想法,。與學(xué)校共同管理小孩,。

1、每一天請檢查小孩的學(xué)習(xí)狀況,、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

2、請督促小孩背書,，除略讀課文外,，都要求背誦。背完后請?jiān)谡n題后簽名,。

3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給小孩一點(diǎn)信心,，做小孩成長的強(qiáng)有力的后盾,。每一天與小孩進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識,，哪篇新課文,，明白哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時,，要有耐心，不能簡單粗暴,。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通，對小孩的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

5,、經(jīng)常帶小孩們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造完美的生活,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃眯『兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。我期望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長,，快樂地度過他們的小學(xué)時光吧！

謝謝大家,！

家長會教師發(fā)言稿精彩和篇三

各位家長們,！

你們好！我們這是第二次開家長會,，沒有第一次的陌生,，但是也沒有到了熟悉的地步，僅僅了解了一些粗枝大葉，從課堂中，從孩子們的作業(yè)中,，從孩子們的口中，從平時的一言一行中對我,，對呂老師對其他老師都有一定的了解，好也罷,，歹也罷,，希望這次的家長會，能夠把好東西我們發(fā)揚(yáng)廣大,，把一些對孩子們不利的因素去除,。為了孩子，為了咱們的班級,，我們共同群策群力,，營造一個和諧的班集體。

我在短信中也發(fā)過了,，雖然平均成績有些過頭,，有些暈，但是它是一個事實(shí),，均分為99.4，也是我代課以來創(chuàng)造的最好佳績,，可是內(nèi)心卻開心不起來,，因?yàn)槟阍偌?xì)細(xì)看這份試題，毫無難度,，毫無有爭議的一份最簡單,，最基礎(chǔ)，最應(yīng)做對的試題，所以這個成績就是應(yīng)該的,，我們就不必要沾沾自喜了,，它什么也不代表，你的孩子考了一百分,，那僅說明基礎(chǔ)的知識還是掌握了,，考了九十多分，也不能說明你的孩子基礎(chǔ)不好,，對這些新知識沒有掌握到位,，多數(shù)的普遍原因是粗心造成的，更不應(yīng)驕傲了,。我們每個單元一次的考試,，那個成績能夠說明一些問題，我們好像是考了四次,，如果你的孩子有四次都是班內(nèi)的倒數(shù),，那說明你的孩子就要趕快追趕了，說句實(shí)話,，那四次的測試不論是出題的初衷,，還是必要知識的掌握，都算是一份好試題,，所以那個成績才是你的孩子真正的實(shí)力所呈現(xiàn),。特別是第四次的一個測試，有十幾個孩子考得都不理想,，我分析了一下原因,，是因?yàn)樽R字少的原因造成的，還有就是千篇一律的一個頭疼問題是粗心,。這才要真正引起家長們的注意了,。

今天咱們就成立一個家長委員會吧，剛開學(xué),，我也不太了解,，所以就僅定了一個楊子瑄媽媽做為成員，她為咱們班級和我做了許多工作,，大多數(shù)是“無名英雄”,，沒有幾個家長能夠知道，在這里,，我首先要謝謝這些家長了,，我還得說說她們?yōu)榘嗉墳槲易龅墓ぷ鳎膊皇菫榱丝涠?，而是從?nèi)心的一個感激,，剛開學(xué),，做學(xué)籍表，這是一個愁死人的工作,，必須我們班主任獨(dú)立完成,，僅給一個星期的時間，必須完成,。我看到這些表頭就大,，忽兒想到了楊子塇媽媽，就把亂七八糟的一些你們填過的初備表給了人家,，不到三天的時間,，完成的井井有條。然后就開始設(shè)計(jì)咱們的班級文化建設(shè),，這些設(shè)計(jì)我基本沒有參與,，都是幾個家長主動來學(xué)校完成的，還有就是教室外的一個宣傳欄,，是關(guān)雅旭媽媽通過認(rèn)識人給咱們班做的,，費(fèi)用僅花了三百元點(diǎn)，別的班要花五百多,，為咱們班省了許多的錢,，謝謝了！咱們班沒有《同步練習(xí)冊》,，一直沒有,，我在等，可是沒有等到一絲消息,，再不能等了,，又發(fā)動學(xué)生家長復(fù)印，其中有十個家長做了這件事,，把三十多本書復(fù)印了,，解決了燃眉之急，特別有些家長還給每本書包了書皮,，真得特別感動,。楊子瑄媽媽在網(wǎng)上還購買了適合我們孩子讀得課外書，精神食糧更豐富了,，說到借閱書的問題,，我有些強(qiáng)調(diào)，每個星期一是換書的時間,，希望家長們注意一下了,，如果有些孩子一個星期就能看三、四本書,，那你讓你的孩子與其他愛看書的孩子自行交換,，這樣就方便多了，我沒有時間去管理這事情,，這個換書問題,，只能靠孩子們自己去解決了，我也聽到一個不好的消息,，有些孩子連一本書也沒有看完,，那繼續(xù)這樣下去，你就落到后面了,，我們要有一個爭先恐后的看書意識吧,，這樣成立一個書香班級就差不遠(yuǎn)了。一會兒讓家長把這些天的班級費(fèi)用匯報一下,，對了,，家長還買了許多小獎品，這只是鼓勵的一個小手機(jī)段而已,。

一個是座位問題,，我在剛開學(xué)就談過了，希望家長們別總是給我打電話說這個座位之事,，因?yàn)樵蹅儼嗍且粋€特殊班,，也就是說清楚一點(diǎn)兒關(guān)系戶班，每個孩子身后都有個“頭頭腦腦的”,，我如果都按你們的意愿做,，那別的家長就不同意了，對我也有意見了,，我的教學(xué)工作就會止步不前的,，所以我每個星期一換，僅有幾個特殊人物他們的座位是不變的,，希望家長們理解吧,！再千萬別說是說：“上課多提問一下孩子，我的孩子膽子比較小,，多鍛煉一下他們,，多給他們一些機(jī)會，多贊喻一下他們,，別總是訓(xùn)他們,，我們的孩子最喜歡聽到夸獎的聲音了等等！”這些話就別在我面前再一次絮絮叨叨了,，我心里有底,，如何做，心里是有數(shù)的,，會盡量做到一碗水端平的,，面對那些膽子小的孩子,，我也有一定的方法實(shí)施的，所以千萬別半路上殺出一個程咬金,，對我指手畫腳的,，這樣也打亂了我管理的思路。放心吧,，孩子交到我手里,，我會把你的孩子鍛煉好的。其二,、就是一個班級值日問題,，有幾次家長們沒有按時來值日，僅一個家長默默的做四個人的工作,，我看在眼里,，其實(shí)是氣在心里，第二天,，我對孩子們說：‘你們的家長沒有來值日,，今天就補(bǔ)上吧！“可是再也看不到蹤影了,，環(huán)境是大家的,，班級是大家的，希望家長們按時來做這件事情,，還有就是在教你的孩子如何打掃,，教給他們方法，下個學(xué)期就不用你們動手了,。每個月在,、進(jìn)行一次大掃除，所以我通知那個家長,，就希望按時來,，否則這個工作真得沒法順利進(jìn)行。其三,、孩子們書包太重,，有些書或者本沒有必要每天背在身上，所以請家長們把一些沒有必要的書本清除出去,，這樣就減輕了重量,，省時又省力，何樂而不為呢,？其四,、有關(guān)校服與紅領(lǐng)巾的問題。校服是從星期一到星期五都得穿，所以盡量都穿上,，學(xué)校有一個監(jiān)管的問題,，你沒有穿，人家就扣分,，沒有戴紅領(lǐng)巾也要扣分,，還有校卡丟了,，可以補(bǔ)辦，一個是二元,，也得每天必戴,，小隊(duì)長卡也得戴，丟了也能補(bǔ)辦,，所以還是按規(guī)矩出牌吧,，否則咱們班的每星期考核總是最低的，我也沒有面子,，孩子們也面上無光,。

課程進(jìn)行了快一半了，拼音學(xué)完了,，但是仍不能放手,，在學(xué)課文中仍然還應(yīng)有拼音的教學(xué)。所以每當(dāng)我布置閱讀時,，你們家長先讓孩子們拼讀一下音節(jié),，然后再讀文字，這樣就更能打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)了,?！秶鴮W(xué)》的背誦，我在課堂上先講解了大意,，然后才會讓孩子們背誦,，帶著理解背更能起到事半功倍的效果，所以家長們也可以簡單考考他們的大意,，而不是為了背而背,，這樣就不會很好的運(yùn)用自如了。關(guān)于《同步閱讀》的學(xué)習(xí),，我是這樣規(guī)定的,，第一遍，先讓孩子們拼讀,，第二遍,，要適當(dāng)強(qiáng)調(diào)一些音節(jié)，如：整體認(rèn)讀音節(jié),，前后鼻音,，平翹音的音節(jié)等畫一畫,。第三遍讀，帶著問題來讀,，把課后的問題先說一說,，然后再讀，做一做,，最后一次的讀,，是通順達(dá)到流利的讀一遍就萬事大吉了！關(guān)于課文的學(xué)習(xí),，這里主要是說一下預(yù)習(xí)的事情,，每當(dāng)上新課時，必須要課下預(yù)習(xí),，這個預(yù)習(xí)也是特別重要的,，是舉足輕重的，養(yǎng)成一個好的預(yù)習(xí)習(xí)慣是一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。預(yù)習(xí)時,，讀四次課文，每讀一次都會帶著任務(wù)完成,。把認(rèn)讀生字圈起來,，讀一讀，每一次,，把課文標(biāo)一下自然段,，讀一讀，第二次,，讀過完后,，簡單說一說大致內(nèi)容。再單純的讀一讀,，達(dá)到正確就行了,。關(guān)于語文作業(yè)的書寫和改錯，這是一個老生和長談的問題,，剛開始學(xué)習(xí)書寫,，就應(yīng)寫正確寫美觀，而不是亂七八糟,，不知所云,。還有就是錯題不進(jìn)行改，仍然靜靜地呆著,，把我氣個半死,，我花四十分鐘的批改，就是要看看孩子們知識掌握情況，錯誤率情況,，這樣會對癥下藥,，可是我在課堂上用幾分鐘時間把孩子們大多數(shù)出現(xiàn)的錯誤糾正了，讓孩子們回家里改,，可是卻仍然沒有改的一個痕跡,，令我十分氣惱。現(xiàn)在作業(yè)書仍然沒有包本皮的,，仍然沒有用小細(xì)繩綁的孩子們,，請家長們今天開完會后就做這個事情吧，我真得不想再三令五申的提了,。

日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成是至關(guān)重要的,，所以家長的言行是孩子們的一面鏡子，要正面教育他們,，也就是常說的是給予他們正能量，而不是一些負(fù)面的言行,。這些道理我在這里不再繼續(xù)贅述了,，希望能夠引起家長們的關(guān)注！

咱們也相處了兩個多月了,，當(dāng)然不能說成朋友,，但是也相處得特別愉快，我也不是完人,，在工作中一定會有許多不足之處,，或者不盡人意的事情，特別是在教學(xué)中會有些值得商榷的,，希望家長們直言不諱的提出來,，我們?yōu)榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥哪芰?，為了孩子的`知識,，我們共同做到有則改之，無則加免,！把你們保貴的意見留下來,，共同進(jìn)步！,！

家長會教師發(fā)言稿精彩和篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，大家好,！

今天,，作為幼兒園班主任老師在這里與大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我站在這里的機(jī)會,。我來幼兒園3年,，當(dāng)了3年的班主任，沒有轟轟烈烈的事跡可談,，就和大家談一談自己的班主任工作的一些心得與體會,。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育?！睈凼抢斫?，愛是同情，愛是尊重,，愛是信任,，愛是寬容，愛是鼓勵,，愛是奉獻(xiàn),，愛是當(dāng)好班主任的前提。記得剛來到幼兒園就接手小班新生,，幼兒園小班孩子小,，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，有幾個孩子分離焦慮特別嚴(yán)重,，離開家長的那一會兒哭的簡直是撕心裂肺,。而我，作為一個新入職的班主任老師,，除了解一些幼兒心理學(xué)知識外,，并沒有什么高明之處，唯一有的就是對孩子100%的愛和作為教師的責(zé)任心,！我知道孩子缺少的是安全感,，是能夠被愛的安全感。語言的表達(dá)固然重要,，但肢體語言的作用不容忽視,。于是當(dāng)幼兒清晨來園時，我會給孩子一個親切的擁抱,，讓孩子感受到她的愛是真切的,。當(dāng)孩子在園里想媽媽時，我會走到孩子的身邊摸摸他的小臉,，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了,！”當(dāng)孩子不太會去小便時，我會蹲下來幫他拉褲子,。當(dāng)孩子受了委屈,，我會輕輕的把他抱到腿上,，摟著他讓孩子感受到媽媽般的溫暖……讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。

班上有一名叫x的小男孩,。剛來幼兒園時分離焦慮特別嚴(yán)重,，一來幼兒園就開始哭著問我：“x老師，我好想我的媽媽,，我的媽媽什么時候回來接我,？”這個時候，我就會把他抱在腿上,，肯定有認(rèn)真的告訴他：“寶貝,，媽媽在放學(xué)的時候就回來接你的！”一開始,，孩子總是掙脫我,，要去找媽媽，我并沒有放棄,，指著墻上的時間說：“看,，等鬧鐘上的那個長針指向4的時候，媽媽就會來接你的,?！睅滋煜聛恚瑇慢慢的愿意坐在我身邊玩玩具了,，我知道他已經(jīng)逐漸接受我了。兩周過去了馬翊航基本不哭了,，他對家長的依戀已經(jīng)轉(zhuǎn)移到老師身上,，一直追著我，我做什么他都跟在我后面,，學(xué)本領(lǐng)時也要坐在我身邊,，不太愿意單獨(dú)與同伴們玩。于是我指定兩名能力強(qiáng)的孩子帶領(lǐng)他活動,，我在一旁陪著,，當(dāng)玩得高興時我就悄悄離開，到游戲結(jié)束再回到他身邊,。慢慢地他也愿意與同伴一起活動了,。在其它活動中也越來越積極主動了，越來越自信了……我用愛心澆灌了一棵幼苗健康茁壯地成長,，感到由衷地欣慰,。

由此我們不難看到，孩子需要愛,，班級管理工作更離不開愛,，在工作中,，我們要時時刻刻裝著愛，用愛這無可替代的教育手段拉近師幼間的距離,，使孩子感到老師的可愛可敬,，從而熱愛老師，樂意與老師接觸交往,。

美國心理學(xué)家威廉詹姆士說：“播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！庇變浩谑橇?xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，因此要使幼兒建立良好的生活,、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，使他們終身受益,。

一個合格的幼兒園教師,，既是慈母，又是嚴(yán)父,。我在用愛心贏得孩子們的認(rèn)可和喜愛之后,，就在愛的基礎(chǔ)上對幼兒的日常行為加以嚴(yán)格要求：如，利用音樂整理玩具：活動區(qū)結(jié)束時播放收玩具音樂,，幼兒主動收拾,、整理玩具，既減輕了教師的負(fù)擔(dān),，又提高了幼兒自我服務(wù)的意識,；利用榜樣作用：每個孩子都有不同的個性特點(diǎn)，教師要善于捕捉每個孩子身上的不同閃光點(diǎn),，并以此為榜樣激勵幼兒相互學(xué)習(xí),，在收椅子環(huán)節(jié)，總會有一部分的幼兒站起來就跑,，不記得去把椅子收回到座位,。當(dāng)x悄悄的和阿姨一起把椅子一個個送回桌子下的時候，我對她的舉動進(jìn)行了表揚(yáng),，并以此來激勵其他幼兒向她學(xué)習(xí),；做個“勤”老師：教師要勤于、善于觀察幼兒的舉動,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒不能按要求做時,，就要耐心地反復(fù)地講解,，直至幼兒能遵守相應(yīng)的規(guī)則為止……慢慢的常規(guī)漸漸成為他們自覺的行動了——早上來園主動向老師問好，和家長再見,；主動盥洗,；洗手、入廁能有序進(jìn)行,；玩完玩具自覺收好,，放回原處；洗好小手能耐心的開好“小花”等老師盛飯等等,。

一個班級就是一個團(tuán)體,，搞好班上老師的團(tuán)結(jié)是非常重要的，只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,，各項(xiàng)工作才能得到順利開展,。作為班主任，我與班里配班老師團(tuán)結(jié)合作,，與阿姨友好相處,。在工作中我經(jīng)常換位思考，互相理解,，互相體諒,，時時處處為他人著想，一切以工作為重,，作為班主任,，我要求別人做到的，首先我自己先做到,。當(dāng)然教育方法每個老師不一樣,，但在要求上必須是一致的，特別在幼兒常規(guī)上我們兩個老師齊抓共管,，統(tǒng)一要求,，我們兩位老師從不計(jì)較個人得失,，遇到問題總是相互商量,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。

家長既然將孩子交給了我們,，我們就要給家長一個放心的承諾,，照顧和教育好每一位幼兒是我們應(yīng)盡的責(zé)任，班級管理工作的成功與否,，要看家長工作做的是否到位,。我越來越感覺到，家長工作主要是要變“被動”為“主動”：無論是教師請家長來,，還是家長主動找上門來,，教師都處于被動的位置,。于是我主動出擊，平時多與家長聯(lián)系,、溝通,，了解學(xué)生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況，以便做到心中有數(shù),，有的放矢地進(jìn)行教育,。與家長交流、溝通次數(shù)多了,，處理有些問題相對就容易多了,。通過家長會主動向家長反饋孩子在園的情況與表現(xiàn)，還經(jīng)常通過微信和電話與家長溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進(jìn)步。同時,，我還充分利用接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合,、理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。孩子未入園時及時和家長聯(lián)系,，確保孩子的安全,，孩子生病了我就打電話送去問候，在與家長談話時,，讓家長體驗(yàn)到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上,，我與家長交談時，我先向家長肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),，表揚(yáng)孩子閃光的一面,，委婉的提出幼兒不足之處，虛心聽取家長們提出的合理化建議,，耐心的為家長排憂解難,，熱心的為家長提供幫助。

因?yàn)槲抑馈耙o孩子一滴水,，自我要有一桶水”,。隨著現(xiàn)代社會科技越來越發(fā)達(dá)，孩子的見識越來越廣,，傳統(tǒng)的教育模式越來越不能適應(yīng)當(dāng)代的幼兒教學(xué)模式,。為了提高自己的理論水平，我經(jīng)常光顧圖書館,，學(xué)習(xí)幼教理論,，不斷充實(shí)自己，并且把《指南》,、《剛要》等作為手頭書,，時常翻閱。不斷提升自己的專業(yè)水平和素質(zhì),，博覽群書,，增長見識，這樣做才能給我孩子更多的指引,。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議,、優(yōu)秀園的參觀等到活動,，吸取有益的教育經(jīng)驗(yàn),。所謂“不積跬步列以至千里,，不積細(xì)流無以成江河”，注重平時的積累,，將日常工作中的反思,、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

一分耕耘，一分收獲,，我深知做為一名幼兒教師,，尤其是做一名幼兒園班主任，都需要我們克服一切困難,，努力學(xué)習(xí),，不斷成長。教育的路還很長很遠(yuǎn),，我相信只有付出才會有收獲,。

家長會教師發(fā)言稿精彩和篇五

大家好,！

非常感謝各位能放棄晚上的休息時間來參加這次家長會,。在此,，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時也感謝各位家長對我校的信任,。作一下自我介紹吧，我叫,，擔(dān)任一年級班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。從教近年，對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)（特別是低年級教學(xué)）自認(rèn)為有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但同時我也一直在探索,，如何盡我所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“果珍”,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩,，激起探索的欲望,，享受成功喜悅。我非常愿意借今天的家長會,，和大家共同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

下面就數(shù)學(xué)的一些特點(diǎn),、要求,、內(nèi)容和各位家長需要配合的有關(guān)問題，和家長們進(jìn)行一下交流：

小學(xué)數(shù)學(xué)共分為兩個學(xué)段,，第一個學(xué)段是一到三年級,，第二個學(xué)段是四到六年級，不管哪個階段,，都分為四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域：數(shù)與代數(shù),，像我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的讀寫數(shù)、20以內(nèi)的加減法：空間與圖形,，像我們學(xué)習(xí)的圖形與位置,、認(rèn)識圖形；概率與統(tǒng)計(jì),，像統(tǒng)計(jì),；實(shí)踐與綜合應(yīng)用，像找找周圍的數(shù),、大蒜有幾瓣,、總復(fù)習(xí)等等。

鑒于一年級小學(xué)生對什么都充滿新鮮感,、好奇感,，注意力不夠集中，持續(xù)時間短等特點(diǎn)，從04年開始,，我們一年級就開始使用青島版教材,，教材的主要特點(diǎn)有：

第一個特點(diǎn)就是選取了貼近學(xué)生生活、生動有趣的素材,，構(gòu)成情景串,，引發(fā)出一系列的問題，形成問題串,，使學(xué)生在解決一連串現(xiàn)實(shí)的,、有趣問題的過程中，融入數(shù)學(xué)課程,。第二個特點(diǎn)以解決問題為基本框架,，在解決問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，實(shí)現(xiàn)解決問題能力與知識,、技能的同步發(fā)展,。第三個特點(diǎn)突出問題意識的培養(yǎng)。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題—提出問題—解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理數(shù)學(xué)信息的能力,。

對于一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡單，但在整個小學(xué)階段中,，一年級數(shù)學(xué)卻是重中之重：絕大多數(shù)孩子通過上學(xué)前班都有比較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，就學(xué)習(xí)內(nèi)容本身而言，難度不大,。但小學(xué)學(xué)習(xí)跟幼兒園學(xué)習(xí)不同,，幼兒園所學(xué)的知識比較零散、片面,，而一年級的學(xué)習(xí)就是把幼兒園學(xué)習(xí)的知識系統(tǒng)化,、條理化，給學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。新課標(biāo)指出數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活有著密切的聯(lián)系,，從小學(xué)一年級開始就充分突出了這一點(diǎn)，這就需要家長來共同配合提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，并給孩子提供一個用數(shù)學(xué)的環(huán)境,，讓他學(xué)有所用，叢中體驗(yàn)到成功的喜悅,，同時也感到生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,，使之感到生活中數(shù)學(xué)無處不在。

1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

孩子剛上一年級，有許多事情得慢慢學(xué)會自己處理，比如整理書包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，作為一個好家長會讓孩子逐步學(xué)會自己管理自己,，培養(yǎng)孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。到時候我會在孩子的作業(yè)本中寫上規(guī)范的數(shù)字和正規(guī)格式的算式,，便于家長們進(jìn)行有效指導(dǎo),。使孩子逐步養(yǎng)成逢寫必規(guī)范的好習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成,，一年級沒什么書面作業(yè),，但一些實(shí)踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說,，算一算的口頭作業(yè)還是有的,。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。特別在開學(xué)的最初兩個月,，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說,，看孩子做做實(shí)踐操作，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,。我們班現(xiàn)有xx人,，課堂上老師盡量做到面向全體學(xué)生，但畢竟班額太大,，有時照顧不到,，還請家長諒解。我教著兩個班的數(shù)學(xué),，一共有xx名學(xué)生,，對于課本上的練習(xí)題，不可能也沒時間為每名學(xué)生檢查,。在這里希望家長配合老師：根據(jù)進(jìn)度對孩子進(jìn)行監(jiān)督,、檢查，看看課本中的練習(xí)題是否全做和做對,，如果出現(xiàn)錯誤請家長朋友監(jiān)督及時改正,。

2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng),。

口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識,，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的,，因此還需要各位家長做有心之人,，督促孩子練習(xí)口算。

計(jì)算的練習(xí)方式是多樣的,，家長朋友可以通過和孩子玩游戲的形式幫助孩子熟練掌握,。如：玩撲克。學(xué)了10以內(nèi)的加減法,，就從撲克牌中選出1—10的牌,，然后取兩張和孩子比賽計(jì)算加減法，牌全部抽完,，看誰的牌多誰就贏,。還可以制作計(jì)算卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí),，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時間來個對口令?；蛘呖梢圆捎脮械男问?，同時要留心孩子計(jì)算錯誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習(xí),，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的,。

3,、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長,。

有些數(shù)學(xué)知識較抽象,，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識,。如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布,，數(shù)數(shù)一共多少塊,，對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。又如用一布口袋,，內(nèi)放各種形體,，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說說摸出來的是什么,，可以不斷加深孩子對形體特征的認(rèn)識,。

4,、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績,。

有些孩子入學(xué)前就已能認(rèn)一些字,，做一些簡單的運(yùn)算，這樣在上學(xué)后老師講這部分內(nèi)容時,，孩子看上去豪不費(fèi)力就懂了,，但事實(shí)并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法,，并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，當(dāng)他們面對新內(nèi)容,，特別是思維含量較高的問題時,，孩子就會感到困難，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計(jì)算很熟練,，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好,，但真正考查或解決實(shí)際問題時，孩子往往有些不適應(yīng),?；蛘哒f不盡如家長之意。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。

5,、建議購買輔導(dǎo)材料,。

從今年開始，教育局將不在為學(xué)生定基礎(chǔ)訓(xùn)練和單元達(dá)標(biāo)試卷,，而青島版課本中的練習(xí)題量又較少,，為了讓學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識，建議家長買些輔導(dǎo)材料在家輔導(dǎo)孩子,，在這里提醒大家,，如果買就一定買青島版，不同版本的內(nèi)容差別是很大的,。

6,、數(shù)學(xué)課需要準(zhǔn)備的學(xué)具：四線方格本2本、直尺,、小棒20根,、撲克牌或數(shù)字卡10張（1—10）等。

最后,，歡迎各位家長對我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流多探討,，在教學(xué)方面我也需要再成長。我的聯(lián)系電話是,，孩子多需要的時間長,，請諒解。

總之,，作為家長,，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的，因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋€孩子,。相信在我們的共同努力下,，您的孩子，我的學(xué)生將是我們理想中的最出色的,，最棒的,！謝謝大家！

家長會教師發(fā)言稿精彩和篇六

各位家長,，大家好,！

我是這個班的物理老師xx，首先我對大家的到來表示衷心的感謝,。希望通過這次家長會使我們的學(xué)校和家庭有更好的溝通,，更有利于我們孩子的發(fā)展，也希望通過家長會我們大家相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們在以后的教學(xué)中能夠及時調(diào)整工作,，更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也很感謝家長朋友積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。希望我們學(xué)校,、家庭共同配合，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,。下面結(jié)合所教物理，我說幾點(diǎn):,。

因?yàn)楸娝苤?興趣是最好的老師,。為了提高學(xué)生的興趣，在課堂上穿插物理學(xué)的發(fā)展史,、科學(xué)家的小故事以及生活中的物理,，同時引導(dǎo)學(xué)生做好物理實(shí)驗(yàn)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，變抽象為直觀,，使學(xué)生最大可能的認(rèn)識到;物理很有趣，物理很有用,。

為了引起學(xué)生重視,，我把它規(guī)定為物理作業(yè),。因?yàn)槌踔形锢碇锌紩r仍以考查基礎(chǔ)知識、基本技能為主,，以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:越是簡單的,中考時也往往是失分最多的,，而我們的學(xué)生也往往最容易輕視或忽略這一點(diǎn):比如有些物理感念，我們的學(xué)生往往是啞巴吃餃子-——心里知道,，嘴里卻說不出來,。

也就是說:每一個學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，把平時做練習(xí)或考試過程中出現(xiàn)的錯題以及自己認(rèn)為的比較有代表性的題整理出來,，我每周檢查一次,。錯題檔案就好比一個醫(yī)生給病人開的方子，只不過這里的病人和醫(yī)生都是學(xué)生本人,。錯題檔案很有針對性,，在中招臨考復(fù)習(xí)時，往往起到事半功倍的效果,。

一,、孩子正處于長身體階段,，要注意合理的飲食,，保證每天一個雞蛋。

二,、不要過分在意孩子的成績,，對孩子提出過高的要求。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè),。只要我們的孩子天天進(jìn)步,，我們就應(yīng)該對他們及時進(jìn)行鼓勵。

二,、科學(xué)合理的分析孩子的成績檔案,。要著眼于實(shí)際。對比于同層次學(xué)生的成績,，對比孩子過去的成績,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上,。

三,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子如果由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，那我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是如果孩子很盡力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績差的孩子,，家長朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,，面對成績不理想的孩子我們該做的是幫助他找到成績不理想的原因,，盡快的把成績補(bǔ)上去。

四,、要學(xué)會欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力,，要經(jīng)常對他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了。

家長會教師發(fā)言稿精彩和篇七

晚上好,！

時光飛逝,，歲月流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間,，又到了秋風(fēng)起,，落葉黃,，滿地傷的季節(jié)。我數(shù)著手指頭算了一下,，離我們上次相聚已經(jīng)過去九九八十一天又48小時了,。（家長們笑）我說這個是想表達(dá)什么意思,？就是我很想念你們??！

盼望著,，盼望著,，你來了，你終于來了,，帶著一份希望，帶著一份期待,，帶著一份信任。雖然外面的氣溫較低，但寒冷擋不住你來參加家長會的熱情,。

所以我要謝謝你！謝謝你能來,，為了你的孩子,，我的學(xué)生,；同時也謝謝你養(yǎng)育了那么優(yōu)秀的孩子讓我來教,。孟子曰：“得天下英才而教育之，為樂事,！”

我的想法是,，開家長會，要么我講話就一定要給來的家長有新的收獲和啟迪,，帶著想要的東西回去,，更好地教育孩子，也讓沒有來的家長有遺憾,。要么我就不講話,。

我今天講話的主題是“細(xì)節(jié)決定成敗，好習(xí)慣決定好未來”,。我將從三個方面來論述這個主題,，要注意好好聽，好好記,。進(jìn)行ppt的演示和講解,。

展示的目的在于：榜樣示范,，優(yōu)秀引領(lǐng)，從我做起,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀者的優(yōu)點(diǎn)和做法，彌補(bǔ)自己的短處和不足,，關(guān)注細(xì)節(jié)，養(yǎng)成好習(xí)慣,，以期做得更完善,、獲得更大的進(jìn)步,、更理想的結(jié)果和更美好的未來,。

家長會教師發(fā)言稿精彩和篇八

尊敬的各位家長：

下午好!首先要感謝各位家長百忙之中能來參加這次家長會,。真的很感謝給我這次與大家交流的機(jī)會，這也足以說明各位家長對孩子的重視以及對我們工作的支持。為什么這么說呢?說到這說點(diǎn)題外話,，之前總有家長以各種理由未來參加家長會,，不知他們是真有事，還是覺得可來可不來,，甚至有的家長我們老師是這么也請不來,，電話叫不來，孩子稍話也叫不來,，帶了兩年沒有見過家長的也有,，見了互不認(rèn)識的也有，我覺得這有點(diǎn)不太正常,。言歸正傳,，接下來說說英語學(xué)習(xí)。

四一：考試人數(shù)52人,，平均分96.85分以上48人,，優(yōu)秀率92.31%，70至84分4人,，良好率為7.69%,，100分的有18人。

四二班：考試人數(shù)62人,，平均分92,，85分以上55人。優(yōu)秀率88.71%,，70至84分2人,，良好率為3.23%,，60-69分的1人，不及格的4人,。100分的有22人,。

四三班：考試人數(shù)66人,，平均分92,，85分以上57人。優(yōu)秀率86.36%,，70至84分5人,，良好率為7.58%，60-69分的1人,，不及格的3人,。100分的有13人。

四四班：考試人數(shù)64人,，平均分88,，85分以上48人。優(yōu)秀率75%,，70至84分9人,，良好率為14.06%，60-69分的1人,，不及格的6人,。100分的有11人。

試卷分析：

1,、基礎(chǔ)知識答題較好,，失分率低，只有個別學(xué)生有錯,。比如第一大道題的看圖片寫單詞,，一個班有五六個有錯，這些也都是平時單詞聽寫不過關(guān)的學(xué)生,。說到單詞聽寫,，每個單元學(xué)完會集中聽寫本單元的四會詞句，也就是課本后面帶星號的單詞以及每單元中四線三格中的句子,。每個單元基本上會聽寫三次,。較三年級詞匯明顯增多。課本后面詞匯表中的黑色單詞要求三會,，即聽說認(rèn)讀,，帶星號的單詞達(dá)到四會要求，即聽懂,，會說,，能夠認(rèn)識讀出來以及聽寫默寫會,。我們都知道，單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ),，因此,，過好詞匯關(guān)是我們的首要任務(wù)。

2,、語言綜合運(yùn)用,，句子的搭配有不同程度的失分。比如卷子中的最后一題,?？疾鞂λ鶎W(xué)語言的理解，推理等綜合應(yīng)用,。

主要是對所學(xué)句型的考查,。句型多?？v觀整套教材,，三年級英語主要解決基本的語音語調(diào)問題，幫助學(xué)生積累較好的語音語調(diào)基礎(chǔ);四年級的英語主要解決識記單詞和理解簡單的句子的問題,，幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)英語的重要的記憶方法,、記憶策略的基礎(chǔ)，幫助學(xué)習(xí)在以后的英語學(xué)習(xí)中打下較好的語法基礎(chǔ),。細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn),，由于句型多，有的孩子經(jīng)常會將學(xué)過的句型混淆：如一般疑問句會用上疑問詞開頭,，單復(fù)數(shù)混淆現(xiàn)象更是比比皆是,。

3、還有個別孩子答題習(xí)慣不好,，有漏題,，重復(fù)選項(xiàng)，空題以及抄寫錯誤,。

雖然成績不能說明一切,，卻可以反映一些您的孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況。因?yàn)楹⒆觽兌际菑娜昙夐_始正式開始學(xué)英語的,，經(jīng)過近兩年的學(xué)習(xí),，他們之間已經(jīng)有了一定的差距。有些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭高,，在課堂上積極思維，發(fā)言積極,，課后也能及時復(fù)習(xí)和鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢頭,。也有一些學(xué)生，平時學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,，家庭作業(yè)拖延不交,，口頭作業(yè)根本不完成，基礎(chǔ)不扎實(shí),，成績不理想,，學(xué)習(xí)對他來說自然就成了件頭痛事，麻煩事,。

我認(rèn)為,，孩子在學(xué)習(xí)上的差別關(guān)鍵與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有關(guān)。隨著年級的升高,，知識量的加大，學(xué)生之間的差距逐步增大,。學(xué)生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的,，經(jīng)過一年多學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距,。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，在聽,、說、讀,、寫方面都能齊頭并進(jìn),，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W(xué)生,，平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí),，功虧一簣,，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，聽不懂,。但仍然不努力,，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來,，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,，麻煩事。其實(shí),，大部分的學(xué)生還是處于中間層次,，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,，存在著個體差別。有的孩子的習(xí)慣非常好,，能夠自覺主動的按時完成老師的要求,，有的孩子沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，對學(xué)習(xí)沒有積極性和主動性,。下面我就結(jié)合作業(yè)要求說明一下需要家長們配合的地方,。

英語學(xué)習(xí)主要陣地是課堂，鞏固是課外,。即要做好家庭作業(yè),，英語作業(yè)主要就是聽說讀寫四個方面。聽錄音,，認(rèn)讀會,，會背誦，四年級也不再是簡單的抄寫,，會仿寫句子等,。

1.聽課的習(xí)慣。

“向40分鐘要效率”是每一位教師的追求,，也是我們對每一位學(xué)生的要求,。課堂上我們對單詞的讀音、記憶方法,，新句型的講解,、練習(xí)、注意點(diǎn)都一一講解,，大部分學(xué)生學(xué)得輕松,、快樂，所教單詞課上就能掌握,，句型也能熟練掌握,，其訣竅也就是抓住了40分鐘。但仍有個別學(xué)生聽課習(xí)慣還停留在低年級水平,，注意力只能堅(jiān)持十幾分鐘,，需要經(jīng)常提醒，這樣就會導(dǎo)致新單詞讀音都不能掌握，更別說當(dāng)堂記住拼寫了,，語法知識更是一知半解,。讓每一位學(xué)生明白：課堂上浪費(fèi)了一分鐘，也許課后花十分鐘,、一小時也難以彌補(bǔ),。(建議家長經(jīng)常性的跟老師進(jìn)行溝通交流，詢問孩子最近一段時間的聽課情況,，當(dāng)然也可以反映孩子在家的表現(xiàn)和孩子自己的想法,，這樣便于雙方反饋處理，作出合理的安排)

2,、督促孩子堅(jiān)持聽錄音

這需要有磁帶,，如果家里沒有磁帶，你可以到書店給孩子買一套,，或是借一套,，錄制也可以，總之是孩子有音可聽,。離開了老師,，磁帶就是老師，跟著錄音機(jī),，孩子就能自己學(xué)英語發(fā)音。錄音的都是外國人標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,，比老師的發(fā)音要準(zhǔn)確,。

有的家長說孩子聽不清，那是剛開始,，對音還辨別不出來,。每天堅(jiān)持聽，不多,，十分鐘即可,。漸漸的，聽音過程由聽到模糊一片到能聽清幾個詞,，再到能聽懂簡單的一句話,，最后連貫成一段文章。時間長了,，單詞之間的連讀,，斷句都能聽出來。就像聽中國話一樣,，聽完就知道是什么意思,，在大腦里不經(jīng)過翻譯的過程。

每天堅(jiān)持，不間斷,?？梢詢扇熘貜?fù)聽一段內(nèi)容，每天都讓聲音進(jìn)入耳朵,，大腦進(jìn)行辨別,。

3、督促孩子多讀

讀幫助孩子練習(xí)發(fā)音,。我們在課堂上學(xué)習(xí)課文,，盡量多給孩子時間讀。孩子回家后還要讀,，不僅自己讀,，孩子跟錄音讀，確定自己發(fā)音是否準(zhǔn)確,。家長又時間可以聽孩子讀,，多鼓勵，表揚(yáng)孩子讀得好,，是學(xué)語言的料,。孩子讀完簽字，使得孩子沒有偷懶的機(jī)會,。

4,、督促孩子勤寫勤記

單詞、句子還是要寫寫的,，寫使孩子對單詞句子的印象更深刻,。有些單詞需要背過，句子也需要背過,，并會實(shí)際應(yīng)用;有些單詞需要認(rèn)識,。寫文章需要單詞，實(shí)際交流需要單詞構(gòu)成句子,，記得單詞多了,，組句子就不會困難，交流起來就順利些,。即使寫了,，沒有背寫過，對孩子也有幫助,，最低他對單詞的印象比較深刻了,，應(yīng)用起來得心應(yīng)手。天天跟單詞見面,，即便不特意記也會記住,。

針對具體孩子的情況,，家長采取具體的辦法。程度較好的孩子,，家長每天過問一下即可,，因?yàn)樗麄冏约壕蜁炎鳂I(yè)完成甚至超額完成;程度不好的孩子，家長多費(fèi)點(diǎn)心,，多扶一扶,，先陪著他們學(xué)，當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成,，再慢慢放手;對于那些一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有的孩子,，我們把要求放到最低限度，孩子能學(xué)就趕緊給予表揚(yáng)和鼓勵,，積少成多嘛,。每天認(rèn)一個單詞，一個句子,，兩個月還能認(rèn)60個單詞,、60個句子呢!60不是個小數(shù)目。所以只要學(xué),，就是慢點(diǎn),，也能學(xué)會。

5,、作業(yè)的習(xí)慣,。

在英語作業(yè)的布置方面，我們一貫堅(jiān)持少而精的原則,，針對當(dāng)天所教的知識進(jìn)行必要的讀,、寫練習(xí)，以便及時鞏固新知,。但是，孩子在作業(yè)的書寫,、正確率,、讀背作業(yè)的完成方面均存在很大的差距。有的孩子書寫一絲不茍且正確率高,，有的孩子正確率尚可但書寫龍飛鳳舞,，更有個別學(xué)生，組長跟他要作業(yè)如同“討債”,，能拖則拖,，能賴最好，用這樣的態(tài)度對待每天的作業(yè),，他的學(xué)習(xí)成績就可想而知了,。我想，督促孩子完成每天的作業(yè)對在座的每一位來說并非難事，絕大多數(shù)家長也確實(shí)做到了還做得非常好,。

這里我還想特別提一提每天的家長簽字,，也許有家長認(rèn)為每天都要簽字實(shí)在太麻煩了，有時就懶得督促孩子讀書,，甚至不去細(xì)看當(dāng)天的作業(yè)有哪些,，提筆就給孩子簽了。你不知道,，你哪怕是偶爾一次有這樣的做法,，你的孩子也許就會有不止十次應(yīng)付老師、應(yīng)付家長的行為,。采用家長簽字這一形式,，只是希望在老師和家長的共同督促之下，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,，尤其是每天讀英語的習(xí)慣,。而且只要有背誦的作業(yè)都需要簽名，以便老師及時掌握學(xué)習(xí)情況,，最好寫清楚掌握到什么情況,。比如已讀熟，或已背誦,，或哪個詞不會讀等等,。實(shí)際上，我們班簽字的情況不是很理想,，每次都會有部分同學(xué)找各種理由推脫,。所以建議家長及時檢查過問孩子的作業(yè)情況，督促孩子按時完成作業(yè),，需要的時候簽好您的名字,，配合我們有效地開展工作。

家長與老師經(jīng)常聯(lián)系,，可以及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，課上是否專心聽講、積極思考,，作業(yè)是否能及時完成,，以便對孩子進(jìn)行更有針對性的指導(dǎo)。(溝通的方式很多,，可以電話聯(lián)系,，方便的話可以到校聯(lián)系，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通)

家長會教師發(fā)言稿精彩和篇九

各位家長同志：

下午好,！很高興能有這樣一個機(jī)會,，能和大家進(jìn)行面對面的交流,。我是這個班的班主任兼英語任課教師。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實(shí)的感言：

在英語課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文,。其實(shí)這也制造了一種假象,，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯,，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了,。其實(shí)要學(xué)好英語,，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識,。但是這些時間是公共的時間,，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢,？英語畢竟不是我們自己的語言,，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以,，在課后一定要主動抽時間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語,，不外乎就是在聽,，說，讀,，寫這些方面下功夫,。

首先說一下聽,。每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶,，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的,，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學(xué)習(xí)的碟片了,，連自己手頭的磁帶都不去聽,，光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展,。不會聽就不能說,，而說白了，學(xué)了英語就是要說,，那不是白學(xué)了么,？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀二十分鐘的英語，可是有多少學(xué)生真地做到了呢,？聽錄音機(jī)跟讀,，不是鸚鵡學(xué)舌，聽見什么就跟著說什么,。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了,，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次,。

接下來是說。英語是一門語言,，學(xué)了就是要說,，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語,，要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來,。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好,。可是班級里人多,，對每個人來說,，說的機(jī)會就少。所以下課也要說,；放學(xué)回家也要說,。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運(yùn)用到生活中去,，這樣有更真實(shí)的情景,，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地,。在家里，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語,，也許你會說你自己也聽不懂,，請不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵,，你聽了他們說的只要簡單表揚(yáng)一句,，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂,，或者還可以讓學(xué)生反過來教你,，他們會覺得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場,。

接下來是讀,。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神,?！睂W(xué)英語也是這樣，很多家長也明白,，學(xué)英語要培養(yǎng)語感,，也就是語言的感覺，如果有很好的語感,，那么不管是說話,，做題目，還是寫文章,，都很輕松,，很簡單了。那么語感怎么來呢,？就是靠讀出來的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了,。我剛開始學(xué)英語的時候就是這樣的,，每天早上一定要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時候時間來不及了,，即使是遲到也要讀,，并且每天都堅(jiān)持，絕不因任何原因間斷,。無論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛,。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難,，時間久了，就會習(xí)慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。

最后是寫,。小學(xué)英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求,。首先是單詞，單詞是句子,，段落,，課文的最基本組成單位。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路,。單詞往往背過就容易會忘記,，所以要不斷的背，不斷的翻新,，這是沒有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來,，嘴上十遍不如手上一遍,。還有句型，二年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語,。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運(yùn)用方法,。可后還需要通過多讀課文,，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型,。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性,。

總而言之,，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程,。不是要說注重過程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平,。我要講的就是這些,，謝謝！

家長會教師發(fā)言稿精彩和篇十

尊敬的各位家長：

你們好,！

首先我代表六年級（2）班全體科任老師對大家的到來表示感謝,！很榮幸,，在孩子小學(xué)的最后一年六年級，學(xué)校派我來擔(dān)任本班的班主任,。作為孩子的班主任希望在這一年里能讓孩子有所收獲,！時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入六年級已經(jīng)3個月了,，小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“溝通、理解,、合作”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

一,、班級情況。

本班現(xiàn)有學(xué)生53人，其中女生19人,，男生34人,。我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較聽話。作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思考,，發(fā)言不踴躍,，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天,！

我們班級孩子大體有以下四種情況：

第一種：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動學(xué)習(xí)，他們是曾一鳴,、朱海,、吳婧雯、黃雅萱,、陳菲比謝陳坤,、李驍輝、范煒萱,、孟維澤,、吳雨欣、張可欣,、傅登含,、羅龍輝、黃程威、衷方明,、劉睿潔,、黃哲韜、余靜妮,、劉煥禹,、王微微、陳思雨,、章博軒,、吳城坤等同學(xué)，我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力。

第二種學(xué)生,，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確,，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有希望,，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了，是重點(diǎn),，稍有松懈就將擦肩而過,，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力,，更有家長的汗水。

第三種學(xué)生,，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事,，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣，,，這些學(xué)生有,，能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說,，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵,，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四種學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律,，上課搞小動作，甚至課堂上說話,，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，我需要家長的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀,！全靠你了！”你也不要說：“哎呀,，老師我忙,，我沒時間！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽,，對孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任,，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。

一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。孩子是你的,，也是學(xué)校和社會的，但首先他是你的,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對的，你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。那么如何能做一個稱職的家長，在品行,，性格,，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通,，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。面對青春期的孩子,，家長如何做好家庭教育,，有以下建議：

1、以身作則,，成為典范,。

2,、讓你的孩子知道你對你的孩子有積極的期望。

3,、父母在孩子面前表現(xiàn)得恩愛,，孩子才有安全感，不要在小孩面前互相貶低對方,。

4,、真正地?zé)o條件愛孩子，給予孩子精神意義上的愛,。孩子犯錯時要敢于紀(jì)律你的小孩,，告訴他（她）：我不一定愛你所做的，但我一定是愛你的,！一定要尊重孩子的獨(dú)立人格,。絕對禁止高壓/打罵孩子的做法！

6,、要教育孩子合理的安排時間,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。掌握學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課堂預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),。家長協(xié)同老師指導(dǎo)小孩認(rèn)真完成四步。每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

7、必須重視課外閱讀,，引導(dǎo)孩子正確的選擇書籍,。在增長知識的同時，開闊視野,?？勺尯⒆幼鲎x書筆記或摘抄優(yōu)秀片段！背誦是孩子的天性,，13歲的記憶達(dá)到高峰,，趁記憶力好時多看多讀多背！

8,、多關(guān)心孩子的生活,，應(yīng)讓孩子吃好三餐飯,，尤其早餐一定要吃好吃飽！平常多喝開水,，少吃碳酸飲料和果汁飲料,。在關(guān)心孩子吃飽穿暖的同時、還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派,。孩子每天什么時候回家，做了些什么,，孩子在家里干些什么事,，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩,，都要做到了如指掌,。雙休日管好孩子。首先,，在孩子的雙休日中,，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè),，做好復(fù)習(xí)工作,。其次，每個孩子都需要關(guān)愛,，父母要多跟孩子在一起,，多與孩子交談。再次,，要引導(dǎo)孩子安排好空余時間,。確保孩子的睡眠時間，要拒絕孩子參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動,，特別是不要讓他們打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,。

因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法,。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們老師談?wù)?。我們來解決問題,。作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長,，快樂地度過他們的小學(xué)時光吧！謝謝大家,。