每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

swot分析案例學(xué)校篇一

1,個(gè)人優(yōu)點(diǎn)(strengths):

性格上,做事認(rèn)真,待人真誠(chéng),樂(lè)于助人,賦有責(zé)任感,言行舉止得體,做人安分守己,熱衷于教師工作,對(duì)教學(xué)有濃厚的興趣,喜歡思考問(wèn)題;

能力上,有一定的分析能力,并有尋根究底的興趣,一定要將事情想清楚;生活上,勤儉節(jié)約,不與別人攀比,生活態(tài)度比較樂(lè)觀積極向上,自控能力強(qiáng),意志堅(jiān)定;

學(xué)習(xí)上,努力勤奮,不易受外界環(huán)境的影響(比如在吵雜的條件下仍能專心學(xué)習(xí)),成績(jī)良好,上課專心致志,已經(jīng)通過(guò)英語(yǔ)四級(jí),普通話二乙和國(guó)家區(qū)計(jì)算機(jī)一級(jí).

2,個(gè)人缺點(diǎn)(weaks):

性格大體傾向于內(nèi)向,做事不果斷,經(jīng)常猶豫不決;在大眾面前顯得不夠熱情大方,說(shuō)話不穩(wěn)重,也沒幽默感;有時(shí)不夠積極參加學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng).英語(yǔ)六級(jí)尚未通過(guò),在大學(xué)期間從未當(dāng)過(guò)班級(jí)和個(gè)社團(tuán)的班干活團(tuán)干,寒暑假幾乎不參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),實(shí)踐能力薄弱.學(xué)習(xí)沒有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),創(chuàng)新能力有待提高;寫作能力差,語(yǔ)言表達(dá)不夠流利和簡(jiǎn)潔.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)(不與他人競(jìng)爭(zhēng)),不夠主動(dòng)地利用校園資源,比如學(xué)校圖書館和電腦室等,很少借閱書和到電腦室利用英語(yǔ)資源.

二,環(huán)境外界分析

1,環(huán)境優(yōu)勢(shì)(opportunities):

本人正處于大三第一學(xué)期期末,還有一年多的時(shí)間來(lái)改進(jìn)自身的缺點(diǎn)和鍛煉各方面的能力.正所謂二十一世紀(jì)是生命科學(xué)的社會(huì),這說(shuō)明做為生科院的一員,我在二十一世紀(jì)將有一個(gè)大好的發(fā)展前途.另一方面,即將進(jìn)行課改政策的實(shí)施,這又為我的就業(yè)提供了好機(jī)會(huì).國(guó)家出臺(tái)了相關(guān)的政策來(lái)解決大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題,我同樣也受益在其中.我住在一個(gè)和諧的宿舍里,舍友們個(gè)個(gè)勤奮好學(xué),有她們的幫助與支持.在廣西內(nèi)部,廣西師范大學(xué)屬重點(diǎn)大學(xué),不僅為我們提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,還提供了知識(shí)淵博的教師資源,給予我們學(xué)習(xí)的向?qū)?還為我們提供就業(yè)信息,越來(lái)越多的學(xué)校與公司來(lái)學(xué)校開招聘會(huì),為我們提供就業(yè)的舞臺(tái). 2,環(huán)境劣勢(shì)(threats):

首先,中國(guó)是個(gè)人口大國(guó),各年齡段的人都特別多,尤其是80后的,也就是我們這代上下開始,導(dǎo)致大學(xué)學(xué)校擴(kuò)招大學(xué)生,大學(xué)生人數(shù)也就日日增多,,并且退休教師也在減少,而各學(xué)校對(duì)教師的需要趨近于飽和,這成為我們就業(yè)的一大障礙.其次,前陣子剛爆發(fā)的金融危機(jī)更是一禍害,它不僅讓各國(guó)的經(jīng)濟(jì)遭到巨大打擊,更是令大學(xué)生對(duì)就業(yè)無(wú)策可對(duì).在此,由于大學(xué)生人數(shù)的不斷上升,就業(yè)的困難,一些大學(xué)生為了謀生存或更好的發(fā)展,踏上了考研之路,也就說(shuō)研究生的數(shù)目也在上升,他們與我們本科生競(jìng)爭(zhēng)相同的崗位,從而使得我們就業(yè)變得更加嚴(yán)峻.最后,現(xiàn)在大部分領(lǐng)導(dǎo)公權(quán)私用,他們的子女不經(jīng)風(fēng)雨走后門,這或多或少也影響到了我們這些出生于無(wú)權(quán)利農(nóng)村家庭的大學(xué)生的就業(yè).

三,近三年的目標(biāo):

首要的選擇是打造自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,或者從事于與生物專業(yè)有關(guān)的并且能很好發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè),比如國(guó)家農(nóng)業(yè)局,生產(chǎn)公司等,既能跟個(gè)人愛好結(jié)合,又能有比較滿意的待遇.

四,行動(dòng)計(jì)劃

為完成目標(biāo),需要以下三年的努力:

第一年的行動(dòng)計(jì)劃:在大學(xué)期間,首先要完成的是彌補(bǔ)前三年未完成的事情,改掉不良習(xí)慣,化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),提高自己各方面的能力.具體行動(dòng)是,1,爭(zhēng)取拿到英語(yǔ)六級(jí)和國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書,為拿到這兩證,要做的便是努力學(xué)習(xí),拋開一切誘惑,全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去.今年在寒假期間主要供國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí),力爭(zhēng)在三月份拿到證書.假若上次英語(yǔ)六級(jí)尚未考過(guò),接下來(lái)就供英語(yǔ)六級(jí),用三個(gè)月的時(shí)間全面訓(xùn)練,六月份考試拿證!2,于此同時(shí),將自己的壞毛病改掉,以積極向上的生活態(tài)度對(duì)待每一天,告誡自己莫可情緒化,同時(shí)要求舍友監(jiān)督自己的行為.3,另一個(gè)重要的目標(biāo)就是鍛煉好自個(gè)的教師技能,訓(xùn)練好自己的粉筆字和口頭表達(dá)的基本功底.增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力平時(shí)認(rèn)真對(duì)待學(xué)校開展的每一項(xiàng)活動(dòng),積極參與到當(dāng)中去.在大四實(shí)習(xí)時(shí),主動(dòng)參與各項(xiàng)工作,對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)到底.

第二年的行動(dòng)計(jì)劃:找份適合自己特長(zhǎng)的教師工作單位,并使自己適應(yīng)教師生活.在該期間,定要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友.與所在學(xué)校的教師相互溝通,一方面可以增強(qiáng)自身的交際能力,也能與他們和睦相處,從而可以在遇到教學(xué)上的困難時(shí)向向老師們尋求幫助.積極展開教學(xué)活動(dòng),主動(dòng)參與班級(jí)管理和教研工作,使自己徹底的接受并適應(yīng)教師職業(yè)工作.

第三年的行動(dòng)計(jì)劃:對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以使自己成為一名成熟和優(yōu)秀的教師,在教師崗位上,不能一味的采用相同的教學(xué)方案和教學(xué)方法,需要?jiǎng)?chuàng)新和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,選擇適合自己的方法并加以提升.在進(jìn)行教師工作的同時(shí),還要學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷地使自己的本體性知識(shí)深化和豐富條件性知識(shí)(其他專業(yè)的知識(shí)或課外知識(shí)).除此之外,還可以向?qū)W校或國(guó)家申請(qǐng)科研項(xiàng)目,對(duì)教學(xué)工作問(wèn)題或其它社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行研究,使自己有廣博的社會(huì)實(shí)踐知識(shí),爭(zhēng)做一個(gè)有豐富內(nèi)涵和魅力并受學(xué)生尊敬的老師.倘若有可能,在做好本職的前提下,進(jìn)行自己的第二份事業(yè),比如開設(shè)提高班等.

通過(guò)用swot分析法對(duì)自己進(jìn)行全面分析,使我深刻的認(rèn)識(shí)到自己存在諸多方面的不足與需要改進(jìn)的的地方,進(jìn)而思考了解決的相關(guān)方法和采取的行動(dòng);并提出了自己近三年的目標(biāo)規(guī)劃,為近三年的奮斗提供了明確的方向和行動(dòng)計(jì)劃,從而使接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活變得更有目的性和豐富性.,。

swot分析案例學(xué)校篇二

工作能夠充分發(fā)揮你的創(chuàng)造性和開拓性,，并能得到承認(rèn)和鼓勵(lì)

在快速成長(zhǎng)、變化的環(huán)境中工作,，從事挑戰(zhàn)性較大的任務(wù)

有一定的彈性,，較為靈活，能夠自由的,、不受各種死板制度限制地工作

能夠結(jié)識(shí)不同的人,，與有能力的人或自己尊重的人交往，并開展有意義的合作

工作能夠不斷提高自己的能力 通過(guò)以上的分析,，我了解到我適合在那些快節(jié)奏變化豐富的領(lǐng)域擔(dān)任那些能夠創(chuàng)新,、富于變化和規(guī)劃開發(fā)的的工作，相關(guān)的工作崗位有管理顧問(wèn),、經(jīng)銷人/代理人,、風(fēng)險(xiǎn)資本家、企業(yè)家,、貿(mào)易行銷人員,、戰(zhàn)略策劃人員,、項(xiàng)目開發(fā)者、房地產(chǎn)代理/開發(fā)等,。而我的最大興趣在于市場(chǎng)營(yíng)銷與市場(chǎng)策劃,，最大的目標(biāo)在于成立自己的公司，實(shí)現(xiàn)“實(shí)業(yè)興國(guó)”的理想,，我初步確定了我以后的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

1、大學(xué)畢業(yè)后爭(zhēng)取選擇在房地產(chǎn)或汽車行業(yè)中做兩到三年的市場(chǎng)工作;

2,、三年后,，在熟悉市場(chǎng)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取成為市場(chǎng)部經(jīng)理或區(qū)域市場(chǎng)總監(jiān);

3,、六年左右,，爭(zhēng)取進(jìn)入公司總部擔(dān)任相關(guān)的運(yùn)營(yíng)副總;

六、為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的現(xiàn)階段準(zhǔn)備

1,、一個(gè)創(chuàng)業(yè)者需要綜合的知識(shí),，而大學(xué)恰好提供了這樣一個(gè)平臺(tái)。為了未來(lái)發(fā)展的需要,，在注重本專業(yè)工商管理的同時(shí)，我另外輔修了法學(xué)的雙學(xué)位,。但我在理論聯(lián)系實(shí)際上很欠缺,，以后會(huì)多多向老師們虛心請(qǐng)教。

2,、綜合能力的培養(yǎng)顯得尤其重要,。為了提高自己的各方面能力，我先后擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng),、校學(xué)通社記者與策劃,、大學(xué)生勤工助學(xué)中心宣傳策劃部部長(zhǎng)與大學(xué)生工商管理研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)。這些工作讓我的思維能力,、組織能力,、策劃能力與寫做能力都得到了一定的提高。

3,、提前積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常必要,。圍繞自己的職業(yè)目標(biāo)，我做過(guò)校辦企業(yè)“康思農(nóng)”的校園代理,，武漢普光科技的代理,，參加了一定的社會(huì)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)，掌握了一些管理銷售團(tuán)隊(duì)的技巧,。然而,，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我計(jì)劃在本學(xué)期期末爭(zhēng)取到一個(gè)比較有實(shí)力的地產(chǎn)公司或愛國(guó)者武漢分公司的市場(chǎng)部去實(shí)習(xí)，現(xiàn)在正在積極聯(lián)系,。

swot分析案例學(xué)校篇三

一,、內(nèi)外部環(huán)境分析：

1、內(nèi)部環(huán)境分析：

strengths（優(yōu)勢(shì)）：

（1）生活態(tài)度比較積極,，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面待人真誠(chéng),，放得開，并樂(lè)于與人交往和溝通,，善于開導(dǎo)別人喜歡思考問(wèn)題,，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣,，一定要將事情想清楚

（2）有責(zé)任心,、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作

（3）心思細(xì)膩,，考慮問(wèn)題比較細(xì)致

（4）邏輯性和條理性較好,，有一定的書面表達(dá)能力

愛好：喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自己控制,、安排的工作,，跟人打交道的工作

weaks（劣勢(shì)）：

（1）競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng),，也就是與環(huán)境的交互能力不夠

（2）口頭表達(dá)有時(shí)過(guò)于細(xì)節(jié)化,，不夠簡(jiǎn)潔保守，冒險(xiǎn)精神不夠,，沒有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，并且創(chuàng)新能力有待提高

不喜歡：機(jī)械行重復(fù)的工作，也不喜歡沒有計(jì)劃沒有收獲的忙亂,，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情

2,、外部環(huán)境分析：opportunities（機(jī)會(huì)）：

（1）就專業(yè)方面來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海,，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從,，而這也專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的,。

（2）加入世貿(mào)組織后，中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也提供了更多的機(jī)會(huì),，可以在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì),，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大.

（3）中科院這個(gè)環(huán)境本身給我們提供的很好的軟硬件條件不容忽視，有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目，學(xué)以致用,，也可以積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸、交流,、學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

（4）身邊很多優(yōu)秀的同學(xué),，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

threats（劣勢(shì)）：

（1）國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了,，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就不能只滿足與聽,、寫,，表達(dá)能力也至關(guān)重要。

時(shí)候并不是用人單位用人高峰期,，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多,。

（2）優(yōu)秀的人很多，而機(jī)會(huì)不一定是均等的,，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn),。

二,、未來(lái)的最佳選擇：

從事與專業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè)，比如教育業(yè),、信息咨詢行業(yè)等，既能跟個(gè)人愛好結(jié)合,，又能有比較滿意的待遇

三,、現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備：

如果是要從事教育業(yè)，就要考慮繼續(xù)深造的必要,；但是,，就個(gè)人而言。

首先,，需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互,。去挖掘身邊的資源和機(jī)會(huì)，對(duì)將來(lái)能夠從事的職業(yè)有清楚的了解,。

再者,，加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,。另外,，突出培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力,。在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深,，只有專業(yè)技能不行,，還要能夠積極地展示自己。

swot分析案例學(xué)校篇四

我的性格類型為：entp 型,，分值分別為外向：30 ;直覺：1 ;思考：11 ;知覺：3,。這種性格模式特點(diǎn)主要是：

1、外向e 關(guān)注自己如何影響外部環(huán)境：將心理能量和注意力聚集于外部世界和與他人的交往上,。例如：聚會(huì),、討論、聊天

2,、直覺n 關(guān)注事物的整體和發(fā)展變化趨勢(shì)：靈感,、預(yù)測(cè)、暗示,，重視推理例如：重視想象力和獨(dú)創(chuàng)力,，喜歡學(xué)習(xí)新技能，但容易厭倦,、喜歡使用比喻,，跳躍性地展現(xiàn)事實(shí)

3、思考t 重視事物之間的邏輯關(guān)系,，喜歡通過(guò)客觀分析作決定評(píng)價(jià),。 例如：理智、客觀,、公正,、認(rèn)為圓通比坦率更重要

4、知覺p 靈活,、試圖去理解,、適應(yīng)環(huán)境、傾向于留有余地,，喜歡寬松自由的生活方式例如：重視過(guò)程,、隨信息的變化不斷調(diào)整目標(biāo)，喜歡有多種選擇,。

entp 型的人主要的優(yōu)缺點(diǎn)：

優(yōu)點(diǎn)：

1,、喜歡挑戰(zhàn)和讓你興奮的事情，許多事情都比較拿手,，致力于自己才干和能力的增長(zhǎng),。

2、有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的,。

3,、善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問(wèn)題,，對(duì)問(wèn)題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見解,。

4、不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式,，習(xí)慣便捷的問(wèn)題解決方法,。

5、認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”,，并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,，可伸縮的，通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度,。

6,、善于理解，而非判斷他人,。樂(lè)觀,，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人,。

缺點(diǎn)：

1,、行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程，經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮,。

2,、注意力容易游移，對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠,，缺乏足夠的耐心,，有時(shí)不能貫徹始終。

3,、容易忽略簡(jiǎn)單,、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計(jì)劃,。

4、你通常同時(shí)展開多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng),，不愿丟掉任何一種可能性,，致力于尋找新的變化，可能使別人的計(jì)劃和

時(shí)間安排受到影響,。

5,、你有天生的直覺和預(yù)知能力，會(huì)使你誤認(rèn)為知道了別人的想法。建議你認(rèn)真傾聽他人,，避免表現(xiàn)的不耐煩,。

swot分析案例學(xué)校篇五

個(gè)人swot分析

一、個(gè)人概況

基本狀況：周詠雪,，女,，9月考入黑龍江科技學(xué)院物流管理專業(yè)，將在7月畢業(yè),。

二,、內(nèi)外部環(huán)境分析

1、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢(shì)strengths

力,，尤其在本專業(yè)方面有著濃厚的興趣,。

2。樂(lè)觀用心的生活態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂(lè)2,。在與人溝通的過(guò)程中，往往出現(xiàn)欠思考的表達(dá)內(nèi)觀用心的一面,。

夠有計(jì)劃地安排工作資料,。容。不決,。3,。富有極強(qiáng)的職責(zé)心、并且喜歡做相關(guān)的工作,，能3,。做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫

4,。對(duì)一切問(wèn)題有尋根究底的興趣,，必須要將事情想4。組織潛力和管理人員的經(jīng)驗(yàn)欠缺

清楚,，并喜歡思考問(wèn)題,，分析潛力強(qiáng)，有創(chuàng)新思維,。

5,。有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資5,。做事有時(shí)拖拉,，不夠雷厲風(fēng)行，總是拖到最后時(shí)源,，即與環(huán)境的交互潛力強(qiáng),。

強(qiáng),。間才緊急處理。富,。6,。有必須的書面表達(dá)潛力，邏輯思維性和條理性較6,。盡管在校期間有所鍛煉,，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)仍有待豐劣勢(shì)weakness1。做事比較認(rèn)真,，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和必須的實(shí)1,。對(duì)事新鮮感總是起到主導(dǎo)作用，不能堅(jiān)守,。

2,、外部環(huán)境分析

機(jī)會(huì)opportunities威脅threats

1．我國(guó)物流現(xiàn)處于發(fā)展階段，發(fā)展的同時(shí)對(duì)人才的1．距離畢業(yè)還有一年的時(shí)光,，而距離找工作只有半需求也大為增長(zhǎng),。所以我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)前景是樂(lè)觀年年的時(shí)光，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人的,。高峰期,，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多。

2．加入世貿(mào)組織后,，中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人2．國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和也帶給了更多的機(jī)會(huì),，能夠在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了,，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō),，優(yōu)勢(shì)，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很就不能只滿足與聽,、寫,，表達(dá)潛力也至關(guān)重要。大,。

3．在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會(huì),，身邊很多優(yōu)秀的同3．對(duì)該專業(yè)在校多接觸的是理論知識(shí)，而該行業(yè)更學(xué)和朋友,，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并且有構(gòu)建良需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而對(duì)于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和好的人際關(guān)系的條件,。實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),。

4．就專業(yè)知識(shí)方面來(lái)說(shuō)，此刻是一個(gè)信息爆炸的時(shí)4．當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多,，而機(jī)會(huì)不必須是均等代,，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對(duì)很的,，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從,，因會(huì),、展示自我并把握機(jī)會(huì)潛力的考驗(yàn)。

此大的環(huán)境來(lái)說(shuō),，這個(gè)專業(yè)方向很有發(fā)展前景,。

3、swot策略分析

so戰(zhàn)略

識(shí),，努力提高自我的競(jìng)爭(zhēng)力,。

更多的機(jī)會(huì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn),。

st戰(zhàn)略wo戰(zhàn)略鍛煉自我提高自我的自信心,。試更多的不一樣工作,，增加就業(yè)機(jī)會(huì),。wt戰(zhàn)略1．在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，掌握更多的知1．用心參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會(huì),，2．多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng),，為自我的就要?jiǎng)?chuàng)造2．利用自我樂(lè)觀用心的工作態(tài)度,，勇于創(chuàng)新,，去嘗

swot分析案例學(xué)校篇六

在動(dòng)力理論的測(cè)試中,，我的測(cè)試結(jié)果顯示我的動(dòng)力類型是：主宰型,、開拓型,。

主宰型：自我實(shí)現(xiàn)的意愿高，希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用,。既關(guān)注個(gè)人成就,，也希望通過(guò)影響和帶動(dòng)他人達(dá)到組織目標(biāo)。

開拓型：樂(lè)于接受挑戰(zhàn),、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),，在困難和挫折面前不輕易后退，意志頑強(qiáng)

三,、工作優(yōu)劣勢(shì)分析

根據(jù)性格與職業(yè)匹配原則,，“大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)”結(jié)合我的性格給出了我的職業(yè)發(fā)展報(bào)告：

在工作中的優(yōu)勢(shì)：

1. 出色的交際才能、能使別人對(duì)自己的觀點(diǎn)感到興奮

2. 探險(xiǎn)精神,、創(chuàng)新意識(shí)以及克服困難的勇氣

3. 在連續(xù)的,、充滿刺激的工作中表現(xiàn)最出色，杰出的創(chuàng)造性解決問(wèn)題的技能

4. 有“走自己的路,、讓別人去說(shuō)吧”的樂(lè)觀主義激情

5. 能夠把握事情的全局,，弄清思想和行為的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響

6. 能靈活地適應(yīng)新情況,，有熟練的變換能力

7. 在社交生活中不會(huì)感到拘謹(jǐn)，能舒適地適應(yīng)大多數(shù)社交場(chǎng)合

8. 自信 有雄心和志向,，魄力強(qiáng)

9. 敢打敢拼,，富有開拓精神

在工作中的劣勢(shì)：

1. 難以使自己有條不紊和富有條理

2. 過(guò)于自信，可能會(huì)不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自己的能力和社會(huì)經(jīng)歷

3. 對(duì)思維狹窄及思想頑固的人缺乏耐心,，對(duì)自己不信任的人耐心不夠

4. 當(dāng)創(chuàng)造性的問(wèn)題解決后,，便對(duì)項(xiàng)目失去興趣，不能貫徹始終

5. 不喜歡例行的,、單調(diào)重復(fù)的工作

6. 對(duì)事物容易感到厭煩

7. 經(jīng)常打斷別人說(shuō)話,，可能由于過(guò)分自信而影響他們的能力

8. 有時(shí)表現(xiàn)地過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，讓人難以接受

9. 有時(shí)表現(xiàn)的莽撞,，不計(jì)后果

swot分析案例學(xué)校篇七

一,、 我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

1、我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(strength)

對(duì)于大學(xué)生而言,，所謂“優(yōu)勢(shì)”主要分為個(gè)人優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì),。所謂個(gè)人優(yōu)勢(shì)，指的是你純粹屬于個(gè)人因素,、不隨外界因素變化的優(yōu)勢(shì),，比如說(shuō)你很聰明(能作為優(yōu)勢(shì)，那當(dāng)然不是一般的聰明了),，又比如說(shuō)你很漂亮(能作為優(yōu)勢(shì),，那當(dāng)然不是一般的漂亮了)，其實(shí)這些都是優(yōu)勢(shì),，你可以先記錄下來(lái),，但真正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤治鱿聛?lái)，應(yīng)包含的領(lǐng)域應(yīng)該更寬些,。比如有些人口才很好,，有些人交際能力出眾，有些人酒量特別厲害,，有些人具備某些文藝體育類的特長(zhǎng),，有些人很容易在第一印象給人以信賴感，而有些人大學(xué)時(shí)系列地讀過(guò)一些書,，形成了某一領(lǐng)域較系統(tǒng)的知識(shí),，這些都是優(yōu)勢(shì)，也比較顯性,，你很容易自己就把握到,。口才好的可以從事需要與人打交道,、需要說(shuō)服別人的工作;酒量厲害的適合做銷售或公務(wù)員,，或者公關(guān)類崗位,，(值得注意的是，過(guò)度飲酒是透支生命,，可借此起步,，但不可長(zhǎng)久如此);有文體類特長(zhǎng)的，說(shuō)不定瞎貓碰到死耗子,，招聘企業(yè)需要這類人員，或人事部招聘的那家伙和你一樣喜歡籃球,，而且進(jìn)入公司后可以借此很快和同事打成一片,，增進(jìn)人際關(guān)系;在某一領(lǐng)域有系統(tǒng)知識(shí)的，很容易在別人面前形成“淵博”的形象,，人們對(duì)自己不熟悉的領(lǐng)域總是有些敬畏的,，就好好發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)吧。

2,、我的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)(weakness)

如不善言語(yǔ),、含羞、粗枝大葉,、知識(shí)貧瘠,、學(xué)校比較差毫無(wú)品牌可言、專業(yè)冷門或太過(guò)熱門等,。分析劣勢(shì)的目的不是使自己變得更沮喪,，而是使自己了解該如何避開這些劣勢(shì)，使自己在職業(yè)之路上變得更聰明些,。當(dāng)然,，如果你一定要挑戰(zhàn)這些劣勢(shì)，堅(jiān)信“一切皆有可能”,，倒也不是不行,，只是困難會(huì)多出許多，而我也只有“敬仰之心,，滔滔不絕”了,。

大學(xué)生也有些較通行的劣勢(shì)，需提醒自己注意,。比如：缺乏經(jīng)驗(yàn),，自我期望較高并因此造成在職的不穩(wěn)定性，學(xué)校的知識(shí)很可能比較陳舊而不適用于企業(yè),，現(xiàn)代大學(xué)生活可能養(yǎng)成的許多不良習(xí)氣(如懶散,、易抱怨、不關(guān)心他人,、及其他基本素質(zhì)方面的問(wèn)題)等,。

二,、 我面對(duì)的機(jī)會(huì)和威脅

1、我的機(jī)會(huì)(opportunity)

所謂機(jī)會(huì),，主要指外界而言,，當(dāng)然也包括學(xué)校可能提供的諸如“出國(guó)”,、“進(jìn)修”,、“考研”、“對(duì)口實(shí)習(xí)”等機(jī)會(huì),。不要以為校園內(nèi)往來(lái)奔告的諸如“某某企業(yè)來(lái)學(xué)校招聘啦”才是傳說(shuō)中的機(jī)會(huì),，然后使盡各種江湖招數(shù)去“把握”這樣的機(jī)會(huì)，如果你居然用這樣狹隘的視角來(lái)做“戰(zhàn)略規(guī)劃”,，這篇文章你就甭往下讀了,。機(jī)會(huì)的分析其實(shí)需要很廣的視角，宏觀上包括國(guó)家的經(jīng)濟(jì)形勢(shì),、產(chǎn)業(yè)政策,、法律法規(guī)、各區(qū)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì),、行業(yè)趨勢(shì)等,，微觀上包括搜集到的來(lái)自各企業(yè)、政府部門,、人才市場(chǎng),、學(xué)校或?qū)W長(zhǎng)們提供的各類有利的信息,。尤其要關(guān)注新生的,、或高增長(zhǎng)預(yù)期的職業(yè)領(lǐng)域，和自己專業(yè)或自身優(yōu)勢(shì)有關(guān)的邊緣性,、復(fù)合型職業(yè)領(lǐng)域,，職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者薄弱，國(guó)家強(qiáng)烈傾向的人才政策等利好信息,。

2,、我的威脅(threats)

所謂威脅，包括人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，人才需求飽和,，所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域過(guò)緩的增長(zhǎng)甚至衰退，新的低成本競(jìng)爭(zhēng)者(甚至是技術(shù)上的替代者),，人才需求方過(guò)強(qiáng)的談判優(yōu)勢(shì),，不利的政策信息，新提高的職業(yè)門檻等;也包括來(lái)自自身的，比如身體健康隱患,，家庭不穩(wěn)定因素,，糟糕的財(cái)務(wù)狀況及還款壓力等。

swot分析案例學(xué)校篇八

swot分析方法是一種企業(yè)內(nèi)部分析方法,，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析,，找出企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)及核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在,。其中,，s代表strength(優(yōu)勢(shì))，w代表weakness(弱勢(shì)),，o代表opportunity(機(jī)會(huì)),，t代表threat(威脅)，其中,，s、w是內(nèi)部因素,，o,、t是外部因素。近來(lái),，swot分析已廣被應(yīng)用在許多領(lǐng)域上,，如學(xué)校的自我分析，個(gè)人的能力自我分析等方面,，本文將對(duì)自身進(jìn)行swot分析,，從而正確認(rèn)識(shí)自己，了解自己,，完善自己,。

一、個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)分析

1,、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)(strengths)：

性格上,，做事認(rèn)真，待人真誠(chéng),，樂(lè)于助人,，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，言行舉止得體,，做人安分守己;能力上,，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣,，一定要將事情想清楚;生活上,，勤儉節(jié)約，不與別人攀比，生活態(tài)度比較樂(lè)觀積極向上,，自控能力強(qiáng),，意志堅(jiān)定;學(xué)習(xí)上，努力勤奮,，不易受外界環(huán)境的影響,，成績(jī)良好，上課專心致志,，已經(jīng)通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí),。

2、個(gè)人缺點(diǎn)(weakness)：

性格大體傾向于內(nèi)向,，做事不果斷,，經(jīng)常猶豫不決;在大眾面前顯得不夠熱情大方，說(shuō)話不穩(wěn)重,，也沒幽默感;有時(shí)不夠積極參加學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng),。在大學(xué)習(xí)沒有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，創(chuàng)新能力有待提高;寫作能力差,，語(yǔ)言表達(dá)不夠流利和簡(jiǎn)潔;競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，不夠主動(dòng)地利用校園資源，比如學(xué)校圖書館和電腦室等,，很少借閱書和到電腦室利用英語(yǔ)資源,。

二、環(huán)境外界分析

1,、環(huán)境優(yōu)勢(shì)(opportunities)：

現(xiàn)在我處于大三的第二學(xué)期期末,，還有一年的時(shí)間來(lái)改進(jìn)自身的缺點(diǎn)和鍛煉各方面的能力。正所謂二十一世紀(jì)是效率至上的社會(huì),，這說(shuō)明作為管理學(xué)院的一員,，我在二十一世紀(jì)將有一個(gè)大好的發(fā)展前途。另一方面,，國(guó)家振興物流產(chǎn)業(yè)政策的實(shí)施,，這又為我的就業(yè)提供了好機(jī)會(huì)。國(guó)家出臺(tái)了相關(guān)的政策來(lái)解決大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題,，我同樣也受益在其中,。我住在一個(gè)和諧的宿舍里，舍友們個(gè)個(gè)勤奮好學(xué),，有他們的幫助與支持,。我們學(xué)校不僅為我們提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，還提供了知識(shí)淵博的教師資源,，給予我們學(xué)習(xí)的向?qū)?，還為我們提供就業(yè)信息，越來(lái)越多的企業(yè)和公司來(lái)學(xué)校開招聘會(huì)，為我們提供就業(yè)的舞臺(tái),。

2,、環(huán)境劣勢(shì)(threats)：

首先，中國(guó)是個(gè)人口大國(guó),，各年齡段的人都特別多,，尤其是80后的，也就是我們這代上下開始,，導(dǎo)致大學(xué)學(xué)校擴(kuò)招大學(xué)生,，大學(xué)生人數(shù)也就日日增多，這成為我們就業(yè)的一大障礙,。其次,，前兩年剛爆發(fā)的金融危機(jī)更是一個(gè)不可忽略的影響因素，它不僅讓各國(guó)的經(jīng)濟(jì)遭到巨大打擊,，更是令大學(xué)生對(duì)就業(yè)無(wú)策可對(duì),。在此，由于大學(xué)生人數(shù)的不斷上升,，就業(yè)的困難,，一些大學(xué)生為了謀生存或更好的發(fā)展，踏上了考研之路,，也就說(shuō)研究生的數(shù)目也在上升，他們與我們本科生競(jìng)爭(zhēng)相同的崗位,，從而使得我們就業(yè)變得更加嚴(yán)峻,。

三、未來(lái)5年職業(yè)生涯的目標(biāo)

1,、探索階段：學(xué)生

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣,，學(xué)習(xí)知識(shí)，開發(fā)工作所需的技能,，同時(shí)也發(fā){大學(xué)生個(gè)人swot分析}.

展價(jià)值觀,、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。

2,、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng),，得到工作，成為單位的新雇員,，從事物流工程師,、配送員等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

3,、新手階段：實(shí)習(xí)生,、資淺人員

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化,，學(xué)會(huì)與人相處,，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長(zhǎng),，迎接工作的挑戰(zhàn)性,、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神,。

4,、發(fā)展階段：任職者、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高,、也可能不變或降低,。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理部門，力爭(zhēng)成為專家或職業(yè)經(jīng)理;或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作,、開發(fā)更廣闊的工作視野,。

四、未來(lái)5年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃

1,、探索階段：學(xué)生

加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì),，提高英語(yǔ)能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專業(yè)知識(shí),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣,。

2、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì),，制作一份精美的簡(jiǎn)歷,，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備，以便找到一份既能跟個(gè)人愛好結(jié)合,，又能有比較滿意的待遇的工作,。

3、新手階段：實(shí)習(xí)生,、資淺人員

要學(xué)會(huì)自己做事,、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗,、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng),、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主,。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束,，如果不合適，可以重新評(píng)估選擇,，決定去留,。

4,、發(fā)展階段：任職者、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高,、也可能不變或降低,。保持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人績(jī)效;或是技術(shù)更新,、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任,，確認(rèn)自己的地位,，開發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡,。

swot分析案例學(xué)校篇九

swot分析

摘 要:swot分析是典型的重要的戰(zhàn)略分析,作為一種分析工具,swot本身并沒有實(shí)用價(jià)值,它的價(jià)值來(lái)自于進(jìn)行swot分析之后產(chǎn)生的結(jié)果,更來(lái)自隨后對(duì)癥下藥式的解決方案,。swot通過(guò)對(duì)外部因素的分析得出企業(yè)面臨的機(jī)會(huì)威脅,對(duì)自身資源的分析得出自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),經(jīng)過(guò)整合,運(yùn)用匹配分析的方法形成企業(yè)戰(zhàn)略或營(yíng)銷戰(zhàn)略,甚或是個(gè)人發(fā)展戰(zhàn)略。文章詳細(xì)介紹swot分析方法,其模型介紹,、分析步驟,、運(yùn)用規(guī)則及具體案例。

關(guān)鍵詞:swot 模型 優(yōu)勢(shì) 劣勢(shì) 機(jī)會(huì) 威脅 原則

在現(xiàn)在的戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告里,swot分析應(yīng)該算是一個(gè)眾所周知的工具,。來(lái)自于麥肯錫咨詢公司的swot分析,包括分析企業(yè)的優(yōu)勢(shì),、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅,。因此,swot分析實(shí)際上是將對(duì)企業(yè)內(nèi)外部條件各方面內(nèi)容進(jìn)行綜合和概括,進(jìn)而分析組織的優(yōu)劣勢(shì),、面臨的機(jī)會(huì)和威脅的一種方法。

一,、機(jī)會(huì)與威脅分析

二,、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析

識(shí)別環(huán)境中有吸引力的機(jī)會(huì)是一回事,擁有在機(jī)會(huì)中成功所必需的競(jìng)爭(zhēng)能力是另一回事。每個(gè)企業(yè)都要定期檢查自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),這可通過(guò)“企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理檢核表”的方式進(jìn)行,。企業(yè)或企業(yè)外的咨詢機(jī)構(gòu)都可利用這一格式檢查企業(yè)的營(yíng)銷、財(cái)務(wù),、制造和組織能力,。每一要素都要按照特強(qiáng)、稍強(qiáng),、中等,、稍弱或特弱劃分等級(jí)。當(dāng)兩個(gè)企業(yè)處在同一市場(chǎng)或者說(shuō)它們都有能力向同一顧客群體提供產(chǎn)品和服務(wù)時(shí),如果其中一個(gè)企業(yè)有更高的贏利率或贏利潛力,那么,我們就認(rèn)為這個(gè)企業(yè)比另外一個(gè)企業(yè)更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。換句話說(shuō),所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是指一個(gè)企業(yè)超越其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的能力,這種能力有助于實(shí)現(xiàn)企業(yè)的主要目標(biāo)――贏利,。但值得注意的.是:競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并不一定完全體現(xiàn)在較高的贏利率上,因?yàn)橛袝r(shí)企業(yè)更希望增加市場(chǎng)份額,或者多獎(jiǎng)勵(lì)管理人員或雇員。

競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)可以指消費(fèi)者眼中一個(gè)企業(yè)或它的產(chǎn)品有別于其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的任何優(yōu)越的東西,它可以是產(chǎn)品線的寬度,、產(chǎn)品的大小,、質(zhì)量,、可靠性、適用性,、風(fēng)格和形象以及服務(wù)的及時(shí),、態(tài)度的熱情等。雖然競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)實(shí)際上指的是一個(gè)企業(yè)比其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有較強(qiáng)的綜合優(yōu)勢(shì),但是明確企業(yè)究竟在哪一個(gè)方面具有優(yōu)勢(shì)更有意義,因?yàn)橹挥羞@樣,才可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,或者以實(shí)擊虛,。由于企業(yè)是一個(gè)整體,而且競(jìng)爭(zhēng)性優(yōu)勢(shì)來(lái)源十分廣泛,所以,在做優(yōu)劣勢(shì)分析時(shí)必須從整個(gè)價(jià)值鏈的每個(gè)環(huán)節(jié)上,將企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做詳細(xì)的對(duì)比,。如產(chǎn)品是否新穎,制造工藝是否復(fù)雜,銷售渠道是否暢通,以及價(jià)格是否具有競(jìng)爭(zhēng)性等。如果一個(gè)企業(yè)在某一方面或幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)正是該行業(yè)企業(yè)應(yīng)具備的關(guān)鍵成功要素,那么,該企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)也許就強(qiáng)一些,。需要指出的是,衡量一個(gè)企業(yè)及其產(chǎn)品是否具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),只能站在現(xiàn)有潛在用戶角度上,而不是站在企業(yè)的角度上,。企業(yè)在維持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)過(guò)程中,必須深刻認(rèn)識(shí)自身的資源和能力,采取適當(dāng)?shù)拇胧Ｒ驗(yàn)橐粋€(gè)企業(yè)一旦在某一方面具有了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),勢(shì)必會(huì)吸引到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的注意,。一般地說(shuō),企業(yè)經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的努力,建立起某種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);然后就處于維持這種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的態(tài)勢(shì),競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手開始逐漸做出反應(yīng);而后,如果競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手直接進(jìn)攻企業(yè)的優(yōu)勢(shì)所在,或采取其它更為有力的策略,就會(huì)使這種優(yōu)勢(shì)受到削弱,。

三、影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵因素

建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)需要時(shí)間的長(zhǎng)短,能夠獲得的優(yōu)勢(shì)的大小,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做出有力反應(yīng)需要多長(zhǎng)時(shí)間,這是影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要因素,。

如果企業(yè)分析清楚了以上三個(gè)因素,就會(huì)明確自己在建立和維持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)中的地位,。顯然,公司不應(yīng)去糾正它的所有劣勢(shì),也不是對(duì)其優(yōu)勢(shì)不加利用。主要的問(wèn)題是公司應(yīng)研究它究竟是應(yīng)只局限在已擁有優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)中,還是去獲取和發(fā)展一些優(yōu)勢(shì)以找到更好的機(jī)會(huì),。有時(shí),企業(yè)發(fā)展慢并非因?yàn)槠涓鞑块T缺乏優(yōu)勢(shì),而是因?yàn)樗鼈儾荒芎芎玫貐f(xié)調(diào)配合,。例如有一家大電子公司,工程師們輕視銷售員,視其為“不懂技術(shù)的工程師”;而推銷人員則瞧不起服務(wù)部門的人員,視其為“不會(huì)做生意的推銷員”。因此,評(píng)估內(nèi)部各部門的工作關(guān)系作為一項(xiàng)內(nèi)部審計(jì)工作是非常重要的,。波士頓咨詢公司提出,能獲勝的公司是取得公司內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)的企業(yè),而不僅僅是只抓住公司核心能力,。每一公司必須管好某些基本程序,如新產(chǎn)品開發(fā)、原材料采購(gòu),、對(duì)訂單的銷售引導(dǎo),、對(duì)客戶訂單的現(xiàn)金實(shí)現(xiàn)、顧客問(wèn)題的解決時(shí)間等等,。每一程序都創(chuàng)造價(jià)值和需要內(nèi)部部門協(xié)同工作,。雖然每一部門都可以擁有一個(gè)核心能力,但如何管理這些優(yōu)勢(shì)能力開發(fā)仍是一個(gè)挑戰(zhàn)。

四,、swot分析步驟

(1)確認(rèn)當(dāng)前的戰(zhàn)略是什么?(2)確認(rèn)企業(yè)外部環(huán)境的變化(波特五力或者pest),。(3)根據(jù)企業(yè)資源組合情況,確認(rèn)企業(yè)的關(guān)鍵能力和關(guān)鍵限制。(4)按照通用矩陣或類似的方式打分評(píng)價(jià),。把識(shí)別出的所有優(yōu)勢(shì)分成兩組,分的時(shí)候以兩個(gè)原則為基礎(chǔ):它們是與行業(yè)中潛在的機(jī)會(huì)有關(guān),還是與潛在的威脅有關(guān),。用同樣的辦法把所有的劣勢(shì)分成兩組,一組與機(jī)會(huì)有關(guān),另一組與威脅有關(guān)。(5)將結(jié)果在swot分析圖上定位,?；蛘哂胹wot分析表,將剛才的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)按機(jī)會(huì)和威脅分別填入表格。(6)戰(zhàn)略分析,。舉科爾尼swot分析得出戰(zhàn)略的例子(見后頁(yè)圖),。

五,、成功應(yīng)用swot分析法的簡(jiǎn)單規(guī)則

(1)進(jìn)行swot分析的時(shí)候必須對(duì)公司的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有客觀的認(rèn)識(shí)。(2)進(jìn)行swot分析的時(shí)候必須區(qū)分公司的現(xiàn)狀與前景,。(3)進(jìn)行swot分析的時(shí)候必須考慮全面,。(4)進(jìn)行swot分析的時(shí)候必須與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行比較,比如優(yōu)于或是劣于你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。(5)保持swot分析法的簡(jiǎn)潔化,避免復(fù)雜化與過(guò)度分析,。(6)swot分析法因人而異,。一旦使用swot分析法決定了關(guān)鍵問(wèn)題,也就確定了市場(chǎng)營(yíng)銷的目標(biāo)。swot分析法可與pest analysis和porters five-forces analysis等工具一起使用,。市場(chǎng)營(yíng)銷課程的學(xué)生之所以熱衷于swot分析法是因?yàn)樗囊讓W(xué)性與易用性,。運(yùn)用swot分析法的時(shí)候,要將不用的要素列入相關(guān)的表格當(dāng)中去,很容易操作。

六,、swot模型的局限性

與很多其他的戰(zhàn)略模型一樣,swot模型已由麥肯錫提出很久了,帶有時(shí)代的局限性,。以前的企業(yè)可能比較關(guān)注成本、質(zhì)量,現(xiàn)在的企業(yè)可能更強(qiáng)調(diào)組織流程,。例如以前的電動(dòng)打字機(jī)被印表機(jī)取代,該怎么轉(zhuǎn)型?是應(yīng)該做印表機(jī)還是做其他與機(jī)電有關(guān)的產(chǎn)品?從swot分析來(lái)看,電動(dòng)打字機(jī)廠商優(yōu)勢(shì)在機(jī)電,但是發(fā)展印表機(jī)又顯得比較有機(jī)會(huì),。結(jié)果有的朝印表機(jī)發(fā)展,死得很慘;有的朝剃須刀生產(chǎn)發(fā)展很成功。這就要看,你要的是以機(jī)會(huì)為主的成長(zhǎng)策略,還是要以能力為主的成長(zhǎng)策略,。swot沒有考慮到企業(yè)改變現(xiàn)狀的主動(dòng)性,企業(yè)是可以通過(guò)尋找新的資源來(lái)創(chuàng)造企業(yè)所需要的優(yōu)勢(shì),從而達(dá)到過(guò)去無(wú)法達(dá)成的戰(zhàn)略目標(biāo),。在運(yùn)用swot分析法的過(guò)程中,或許會(huì)碰到一些問(wèn)題,這就是它的適應(yīng)性。因?yàn)橛刑嗟膱?chǎng)合可以運(yùn)用swot分析法,所以它必須具有適應(yīng)性,。然而這也會(huì)導(dǎo)致反?，F(xiàn)象的產(chǎn)生?；A(chǔ)swot分析法所產(chǎn)生的問(wèn)題可以由更高級(jí)的power swot分析法得到解決,。

七、案例分析

沃爾瑪(wal-mart)swot分析,。

(1)優(yōu)勢(shì),。沃爾瑪是著名的零售業(yè)品牌,它以物美價(jià)廉、貨物繁多和一站式購(gòu)物而聞名,。沃爾瑪?shù)匿N售額在近年內(nèi)有明顯增長(zhǎng),并且在全球化的范圍內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)張(例如,它收購(gòu)了英國(guó)的零售商asda),。沃爾瑪?shù)囊粋€(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是由先進(jìn)的信息技術(shù)所支持的國(guó)際化物流系統(tǒng)。例如,在該系統(tǒng)支持下,每一件商品在全國(guó)范圍內(nèi)的每一間賣場(chǎng)的運(yùn)輸,、銷售、儲(chǔ)存等物流信息都可以清晰地看到,。信息技術(shù)同時(shí)也加強(qiáng)了沃爾瑪高效的采購(gòu)過(guò)程,。沃爾瑪?shù)囊粋€(gè)焦點(diǎn)戰(zhàn)略是人力資源的開發(fā)和管理。優(yōu)秀的人才是沃爾瑪在商業(yè)上成功的關(guān)鍵因素,為此沃爾瑪投入時(shí)間和金錢對(duì)優(yōu)秀員工進(jìn)行培訓(xùn)并建立忠誠(chéng)度,。

(2)劣勢(shì),。沃爾瑪盡管它在信息技術(shù)上擁有優(yōu)勢(shì),但因?yàn)槠渚薮蟮臉I(yè)務(wù)拓展,這可能導(dǎo)致對(duì)某些領(lǐng)域的控制力不夠強(qiáng),。因?yàn)槲譅柆數(shù)纳唐泛w了服裝、食品等多個(gè)部門,它可能在適應(yīng)性上比起更加專注于某一領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手存在劣勢(shì),。該公司是全球化的,但是目前只開拓了少數(shù)幾個(gè)國(guó)家的市場(chǎng),。

(3)機(jī)會(huì)。采取收購(gòu),、合并或者戰(zhàn)略聯(lián)盟的方式與其他國(guó)際零售商合作,專注于歐洲或者大中華區(qū)等特定市場(chǎng),。沃爾瑪可以通過(guò)新的商場(chǎng)地點(diǎn)和商場(chǎng)形式來(lái)獲得市場(chǎng)開發(fā)的機(jī)會(huì)。更接近消費(fèi)者的商場(chǎng)和建立在購(gòu)物中心內(nèi)部的商店可以使過(guò)去僅僅是大型超市的經(jīng)營(yíng)方式變得多樣化,。沃爾瑪?shù)臋C(jī)會(huì)存在于對(duì)現(xiàn)有大型超市戰(zhàn)略的堅(jiān)持,。

(4)威脅。沃爾瑪在零售業(yè)的領(lǐng)頭羊地位使其成為所有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的趕超目標(biāo),。沃爾瑪?shù)娜蚧瘧?zhàn)略使其可能在其業(yè)務(wù)國(guó)家遇到文化差異方面的問(wèn)題,。多種消費(fèi)品的成本趨向下降,原因是制造成本的降低。造成制造成本降低的主要原因是生產(chǎn)外包轉(zhuǎn)向了低成本地區(qū),。這導(dǎo)致了價(jià)格競(jìng)爭(zhēng),并在一些領(lǐng)域內(nèi)造成了通貨緊縮,。惡性價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)威脅。

參考文獻(xiàn):

1.梁小民.西方經(jīng)濟(jì)學(xué),(10)

2.蘭苓.市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué),(1)

3.[英]john harrison,john lambert.資源與運(yùn)營(yíng)管理(天向互動(dòng)教育中心編譯).中央廣播電視大學(xué)出版社.清華大學(xué)出版社,(10)

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swot分析案例學(xué)校篇十

時(shí)光飛逝,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)已經(jīng)走過(guò)了一大半,，面對(duì)未來(lái),，自己應(yīng)該何去何從，心中已有些眉目,。通過(guò)對(duì)自己的優(yōu)勢(shì),、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)以及威脅等各方面的綜合分析,，找到了最適合自己,，也是自己喜歡的職業(yè)，那就是成為一名優(yōu)秀的物流師,。為了能夠達(dá)成自己的目標(biāo),，我制定了自己年內(nèi)的發(fā)展以及具體的行動(dòng)計(jì)劃。

分析法自我分析

(一)優(yōu)勢(shì)

良好的口才

由于我自己做過(guò)一段時(shí)間的商人,，面對(duì)著形形色色的人,，因而練就了很好的口才。上學(xué)后,，在小學(xué),、初中，高中都擔(dān)任了班干,，在大學(xué)亦在學(xué)院學(xué)生會(huì)以及在物流班擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，學(xué)生干部的工作使我有更多機(jī)會(huì)去和老師與同學(xué)接觸,，這些機(jī)會(huì)也大大的提升了我的口才和膽量。

好的組織和管理能力

在大學(xué),，我擔(dān)任著學(xué)生會(huì)生活部的組織工作,，負(fù)責(zé)管理著學(xué)院的寢室查寢問(wèn)題。從這份工作中,，我學(xué)會(huì)了如果較好的組織一項(xiàng)活動(dòng)的開展,，如何管理好一個(gè)班級(jí)，應(yīng)該從哪些方面來(lái)提升班級(jí)的整體水平等各方面的東西,，我相信我還是具備管理能力的,。

(二)劣勢(shì)

對(duì)于成為一名優(yōu)秀的物流師，我具有很多優(yōu)勢(shì),，但是仍存在一些劣勢(shì),，首先是物流基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間太短,，物流經(jīng)驗(yàn)欠缺;其次是在面對(duì)大問(wèn)題時(shí)有些膽怯,，這會(huì)影響自己在物流上不能很好的發(fā)揮;再次是有些時(shí)候太過(guò)于要面子，這樣可能會(huì)使自己不能夠大膽的正視自己的缺點(diǎn)和不足,，以便得到很好的改正;最后是不能很好的控制和調(diào)整自己的脾氣,，可能會(huì)對(duì)顧客和上司發(fā)火，或者將自己的不良情緒帶到工作中去,，影響上司與自己的關(guān)系,，使上司不能很好相信自己，與自己親近,。

(三)機(jī)會(huì)

在當(dāng)今社會(huì),，總是會(huì)出現(xiàn)這那樣或那樣的機(jī)會(huì)，成功只會(huì)留給把握機(jī)會(huì)的人,。為了自己能夠順利的成為一名優(yōu)秀的物流師,，我挖掘到了一些對(duì)我有用的機(jī)會(huì)并緊緊的抓住它們：

(1)大學(xué)假期實(shí)習(xí)

在大學(xué)的時(shí)候，我們還會(huì)利用寒暑假一如既往的去幫哥哥打理生意,通過(guò)實(shí)習(xí)我來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),。

(2)大學(xué)里實(shí)習(xí)

我會(huì)在大學(xué)努力鍛煉自己的能力,，比如班級(jí)，學(xué)生會(huì)中,，努力做好干部這個(gè)角色,，我相信我會(huì)在這其中積累下寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我今后職業(yè)發(fā)展少走彎路,。

(四)威脅

世界上,，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)總是并存的，能夠抓住機(jī)會(huì)并巧妙的面對(duì)挑戰(zhàn)，才有可能成為最后的成功者,。

在我的職業(yè)發(fā)展中，同樣存在著諸多的威脅：

一,、物流機(jī)制以不斷完善,，物流人才不斷增多，各大高校都開設(shè)了物流專業(yè),，那么的畢業(yè)生將充盈生物教師的人才市場(chǎng),，到我們畢業(yè)時(shí)仍然面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力;

二、在家庭方面,，家人一直希望我成為一名商人,，多次的思想溝通都無(wú)法讓他們改變，因而,，來(lái)自家庭的壓力,，也是我職業(yè)發(fā)展的一個(gè)威脅。

swot分析案例學(xué)校篇十一

1,、背景資料

張三,，男，xxx員,，1984年出生,，9月考入臺(tái)州學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，207月畢業(yè),；年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院,，專業(yè)方向新媒體傳播，導(dǎo)師涂濤,，現(xiàn)讀研一,。

2、內(nèi)外部環(huán)境分析：

s：優(yōu)勢(shì)

開朗樂(lè)觀,、志向高遠(yuǎn),、生活態(tài)度用心、長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)事物的用心面

誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重,、為人正直,、待人誠(chéng)懇、喜歡與人交往

強(qiáng)烈的職責(zé)心,、較強(qiáng)的***適應(yīng)潛力,、必須的組織潛力

心思細(xì)膩，思考問(wèn)題細(xì)致,、縝密

學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),，具備必須的文學(xué)素養(yǎng)

喜歡思考問(wèn)題，有必須的分析潛力，并有尋根究底的興趣

富有邏輯性和條理性,，有必須的書面表達(dá)潛力

勇于創(chuàng)新,、敢于嘗試，喜歡接觸新鮮事物

w：劣勢(shì)

***經(jīng)驗(yàn)不足,、知識(shí)范圍過(guò)窄,，缺少理性思維潛力

語(yǔ)言表達(dá)潛力不強(qiáng)，不善于公眾場(chǎng)合演講,，有時(shí)候口語(yǔ)表達(dá)過(guò)于煩瑣

思維比較程式化,，不夠靈活和變通

自視過(guò)高，我行我素,，有時(shí)候比較固執(zhí),，不喜歡采納別人的意見

性情柔弱，有時(shí)候想問(wèn)題,、做事情過(guò)于瞻前顧后,、優(yōu)柔寡斷，以致坐失良機(jī)

3,、外部環(huán)境分析：

o：機(jī)遇

swot分析案例學(xué)校篇十二

一,、個(gè)人背景：

基本情況：xx，男,，1981年出生,，9月考入北京xx大學(xué)信息管理系，7月畢業(yè);209月考入中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心,，專業(yè)方向是信息資源組織與管理,，導(dǎo)師宋文，現(xiàn)讀研一,。

二,、內(nèi)外部環(huán)境分析：

1、內(nèi)部環(huán)境分析：

strengths(優(yōu)勢(shì))：

生活態(tài)度比較積極,，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面? 待人真誠(chéng),，放得開，并樂(lè)于與人交往和溝通,，善于開導(dǎo)別人? 喜歡思考問(wèn)題,，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣,，一定要將事情想清楚

有責(zé)任心,、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作

做事比較認(rèn)真,、踏實(shí),，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力,，比如英語(yǔ)方面

心思細(xì)膩，考慮問(wèn)題比較細(xì)致

邏輯性和條理性較好,，有一定的書面表達(dá)能力

愛好：喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境,，能自己控制、安排的工作,，跟人打交道的工作

weaks(劣勢(shì))：

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是與環(huán)境的交互能力不夠

口頭表達(dá)有時(shí)過(guò)于細(xì)節(jié)化,，不夠簡(jiǎn)潔

做事不過(guò)果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決? 工作,、學(xué)習(xí)有些保守,，冒險(xiǎn)精神不夠，沒有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，并且創(chuàng)新能力有待提高

組織管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)欠缺? 做事有時(shí)拖拉,，不夠雷厲風(fēng)行

不喜歡：機(jī)械行重復(fù)的工作，也不喜歡沒有計(jì)劃沒有收獲的忙亂,，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情

2,、外部環(huán)境分析： opportunities(機(jī)會(huì))：

就專業(yè)方面來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海,，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從,，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求,，因此大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的,。

加入世貿(mào)組織后,，中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也提供了更多的機(jī)會(huì)，可以在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì),，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大

中科院這個(gè)環(huán)境本身給我們提供的很好的軟硬件條件不容忽視,，有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目，學(xué)以致用,，也可以積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸、交流,、學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件

threats(劣勢(shì)):

國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就不能只滿足與聽,、寫,，表達(dá)能力也至關(guān)重要。

距離畢業(yè)還有一年半的時(shí)間,，而離找工作只有一年的時(shí)間,，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多,。

優(yōu)秀的人很多,，而機(jī)會(huì)不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。

三,、未來(lái)的最佳選擇：

從事與專業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè),，比如教育業(yè)、信息咨詢行業(yè)等,，既能跟個(gè)人愛好結(jié)合,，又能有比較滿意的待遇

四、現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備：

如果是要從事教育業(yè),，就要考慮繼續(xù)深造的必要;但是,，就個(gè)人而言，想先工作兩年有一些實(shí)際的體驗(yàn),，也多積累些經(jīng)驗(yàn),，然后再去學(xué)習(xí)。因此：

首先,，需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互,。去挖掘身邊的資源和機(jī)會(huì)，對(duì)將來(lái)能夠從事的職業(yè)有清楚的了解,。

再者,，加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,。 另外,，突出培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下尤其重要,，所謂好酒還怕巷子深,，只有專業(yè)技能不行，還要能夠積極地展示自己,。

swot自我分析范文（二）

隨著中國(guó)高等教育采取了一系列的改革,，高等院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，加上受全球金融危機(jī)的影響，使得目前我國(guó)人力市場(chǎng)總體上供大于求,，結(jié)構(gòu)失衡,從而使大我們的就業(yè)的整體壓力越來(lái)越大,，就業(yè)形勢(shì)變得越來(lái)越嚴(yán)峻，有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備地制訂職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要,。面對(duì)多種多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃策略，swot分析法能幫助我們明確職業(yè)目標(biāo),、客觀認(rèn)識(shí)職業(yè)自我,、正確評(píng)估職業(yè)生涯。

swot分析法是非常行之有效的一個(gè)戰(zhàn)略分析工具,。swot分別代表strength(優(yōu)勢(shì)),、weakness（劣勢(shì)）、opportunity（機(jī)會(huì)）,、threat（威脅）。

swot分析主要是用來(lái)分析組織內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)以及外部環(huán)境的機(jī)會(huì)與威脅的方法,。以下是我的個(gè)人情況,然后運(yùn)用swot分析法分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：

王田田,，女，1991年12月生,，漢族,，入黨積極分子，山東德州人,。

學(xué)校：齊魯師范學(xué)院,；專業(yè)：人力資源管理

目前學(xué)歷：專科

一,、確定個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)：,，人力資源，職業(yè)前景很可觀,，個(gè)人比較喜歡這類專業(yè),。盡管現(xiàn)在專升本、考研已經(jīng)成為熱潮,，條件待遇好的用人單位也要求高學(xué)歷的人才前來(lái)應(yīng)聘,，但由于個(gè)人家庭條件不是很理想，故而暫不考慮考研,，大學(xué)畢業(yè)以后先找工作或報(bào)考公務(wù)員,，等條件成熟后再考慮考研。

二,、分析個(gè)人的能力和興趣,，剖析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

本人性格隨和,，容易與人相處,，談吐溫文儒雅,，行為舉止表現(xiàn)彬彬有禮。在平時(shí)學(xué)習(xí)中,，注重思考,，學(xué)習(xí)能力突出,，能獨(dú)立工作，具有較強(qiáng)的問(wèn)題解決能力,；具有較強(qiáng)的溝通能力和協(xié)調(diào)能力,，在團(tuán)隊(duì)合作中注重團(tuán)隊(duì)精神，維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益,；在生活中,，與同學(xué)、老師相處愉快,，給師生留下了很好的印象,；最重要的是我一旦認(rèn)定某件事值得做，就會(huì)不遺余力的全力地做好它,，直到它完成為止,。更難能可貴的是，我時(shí)刻保持頭腦清醒,，清楚地知道自己在何時(shí)何刻應(yīng)該做什么,，不會(huì)玩物喪志，迷失自我,。

（一）優(yōu)勢(shì)及其利用

1.優(yōu)勢(shì)（strengths）

（1）學(xué)習(xí)能力：真在努力通過(guò)英語(yǔ)4級(jí)考試,；計(jì)算機(jī)方面：國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)；大二學(xué)年個(gè)人綜合考評(píng)成績(jī)居班級(jí)前列,；專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí),，無(wú)不及格現(xiàn)象；

（2）社會(huì)實(shí)踐：在校打工

（3）個(gè)人榮譽(yù)：獲優(yōu)秀宿舍獎(jiǎng)

(4)個(gè)人能力：性格隨和,，容易相處,，交際能力較好；語(yǔ)言表達(dá)能力優(yōu)秀,，說(shuō)話流暢,，發(fā)音準(zhǔn)確；口語(yǔ)水平較好,；有多次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,，實(shí)踐能力強(qiáng)；

2.優(yōu)勢(shì)的利用

（1）身為管理類專業(yè)的學(xué)生,，在同等學(xué)歷的情況下,，具備更多的管理技能應(yīng)聘管理類工作時(shí)較之非管理類大學(xué)生更具職業(yè)優(yōu)勢(shì),；

（2）在用人單位眼里，大學(xué)生的綜合能力對(duì)其最具吸引力,，而大學(xué)生的綜合能力在很大程度上是通過(guò)學(xué)習(xí)方面的成績(jī)來(lái)體現(xiàn)的`,，故學(xué)習(xí)能力突出者，在用人單位面前,，更易獲得用人單位的青睞,；。

（二）劣勢(shì)及其彌補(bǔ)

1.劣勢(shì)（weaknesses）

（1）部分英語(yǔ)技能尚未達(dá)標(biāo)：普通話等級(jí)是三級(jí)甲等,，部分字詞發(fā)音不夠準(zhǔn)確,，吐字不夠清晰。

（2）大學(xué)一年級(jí)的一些基礎(chǔ)性課程成績(jī)一般,，班級(jí)綜合排名處于中上水平,；

（3）行為表現(xiàn)有時(shí)候比較焦躁，不能很好地控制自己的脾氣,；自己還不夠自信,，膽量不夠大；

2.劣勢(shì)的彌補(bǔ)

（1）盡量將心態(tài)放平和,，告誡自己不要患得患失,；其次增強(qiáng)自信心，在一些自身以前尚未涉及的領(lǐng)域敢于嘗試,，不斷提高自身膽量,；

（2）繼續(xù)加強(qiáng)普通話練習(xí),，糾正錯(cuò)誤字詞發(fā)音,，爭(zhēng)取達(dá)到二級(jí)甲等水平；在粉筆字技能方面要多加訓(xùn)練,，爭(zhēng)取粉筆書寫規(guī)范,、版面美觀；

（3）自身還不夠優(yōu)秀,，尤其是學(xué)習(xí)方面,，故而在學(xué)習(xí)方面要多下功夫；其次要多參加一些競(jìng)賽實(shí)踐活動(dòng),，不斷提高自身實(shí)踐能力,，增強(qiáng)管理技能。

三,、分析外部環(huán)境：機(jī)會(huì)和威脅

隨著高校擴(kuò)招后入學(xué)的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制,、用人制度改革的不斷深入，用人單位對(duì)人才的學(xué)歷要求越來(lái)越高,，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)變得越來(lái)越嚴(yán)峻,，現(xiàn)在又恰逢全球金融危機(jī),，更加雪上加霜，“畢業(yè)即失業(yè)”似乎成了一句真理,。盡管外部就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，但只要做好職業(yè)準(zhǔn)備，還是可以就業(yè)的,。

（一）機(jī)會(huì)及把握

1.機(jī)會(huì)（opportunities）

（1）由于教育制度改革的不斷深入,，從今年起，學(xué)校對(duì)教學(xué)加大了管理的力度,，更加注重學(xué)生綜合能力的提升,，提供了更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

（2）本次暑假已經(jīng)聯(lián)系好相關(guān)單位,，我可以在那里進(jìn)行見習(xí),，訓(xùn)練管理技能，為將來(lái)從事管理類職業(yè)打好基礎(chǔ),；大三下學(xué)期暑假進(jìn)行實(shí)習(xí),，為我提供了一個(gè)很好的熟悉和掌握教學(xué)方法，提高自身教學(xué)技能的機(jī)會(huì),；

（3）畢業(yè)前在學(xué)校和其他高校舉行的專場(chǎng)招聘會(huì),；

（4）身為山東人，在山東高校讀書,，較外省的本科生就業(yè),，具有一定的區(qū)域優(yōu)勢(shì)

（5）每年國(guó)家都舉行國(guó)家公務(wù)員考試，提供一定的就業(yè)崗位

2.機(jī)會(huì)的把握

（1）緊緊抓住見習(xí)和教育實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì),，提高自身的教學(xué)技能,；

（2）認(rèn)真對(duì)待每一次招聘，做好充分的準(zhǔn)備,，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與強(qiáng)勢(shì),；

（3）在大三下學(xué)期購(gòu)買公務(wù)員相關(guān)書籍，準(zhǔn)備報(bào)考國(guó)家公務(wù)員考試,；

（4）空余時(shí)間多關(guān)注就業(yè)信息和用人單位就業(yè)要求,，爭(zhēng)取在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯余下的時(shí)光不斷充電和提高自身

（二）挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)之策

1.挑戰(zhàn)（threats）

（1）隨著國(guó)家對(duì)人力資源扶持力度的加強(qiáng)，人力資源待遇水平現(xiàn)階段逐步提高,，管理職業(yè)越來(lái)越吃香,，不少非專業(yè)的畢業(yè)生也來(lái)從事本專業(yè)的工作。

（2）國(guó)家公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)激烈,，錄取機(jī)會(huì)渺?。?/p>

（3）面試時(shí)的各種意外和挑戰(zhàn),。

2.挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)之策

（1）在計(jì)算機(jī)方面做出超越,，現(xiàn)階段報(bào)考國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí),，爭(zhēng)取多拿一些職業(yè)技能證書，使自身突出 “人無(wú)我有,、人有我優(yōu)”的優(yōu)勢(shì),；

（2）在見習(xí)和實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極主動(dòng)地和具豐富管理經(jīng)驗(yàn)的同事或上級(jí)們交流和學(xué)習(xí),，抓住每一個(gè)提高自身管理技能的機(jī)會(huì),，為提高自己的管理水平開辟蹊徑；

（3）面試前準(zhǔn)備好材料和應(yīng)對(duì)策略,，努力做到處變不驚,，展現(xiàn)自己表達(dá)能力強(qiáng)、感染力強(qiáng)的特點(diǎn),；

（4）盡管現(xiàn)階段國(guó)家公務(wù)考試競(jìng)爭(zhēng)激烈,，但只要有多一分就業(yè)的機(jī)會(huì)，自身也要爭(zhēng)取,，為自身成功就業(yè)多增加一份籌碼

五,、今后五年的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃

（1）大學(xué)畢業(yè)兩年期間注意專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，然后對(duì)照自身的不足和缺點(diǎn),，進(jìn)行針對(duì)性提高自身素質(zhì),，提高管理技能；

（2）在2年工作時(shí)間內(nèi),，在兼顧職業(yè)工作的同時(shí),，不放棄考研相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在寒暑假以及周末抽取時(shí)間看考研相關(guān)書籍,，為再深造做好準(zhǔn)備,；

（3）在平時(shí)工作生涯中，要注意省吃儉用,，積蓄足夠的資金,，作為考研費(fèi)用,。

以上只是我運(yùn)用swot分析法,，從自身實(shí)際出發(fā)，通過(guò)剖析自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),，結(jié)合社會(huì)存在的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，為自身所做的職業(yè)生涯規(guī)劃。當(dāng)然進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中,，不可能事事都如規(guī)劃那樣順利,，這就需要我們根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展，及時(shí)地調(diào)整自身的努力方向,，以實(shí)現(xiàn)既定的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

swot自我分析范文（三）

一,、名詞解釋：s-strength：優(yōu)勢(shì)? w-weakness：弱勢(shì)

o-opportunity：機(jī)會(huì)? t-threat：威脅

二、定義：

所謂「swot分析」主要是用來(lái)分析組織內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)以及外部環(huán)境的機(jī)會(huì)與威脅,，在市場(chǎng)營(yíng)銷管理中經(jīng)常使用的功能強(qiáng)大的分析工作,。近來(lái)，swot分析已廣被應(yīng)用在許多領(lǐng)域上,，如學(xué)校的自我分析,、個(gè)人的能力自我分析…等方面上。

在自我能力分析上,，swot分析是檢查自我的技能,、能力、興趣喜好的有用工具,。如對(duì)自我進(jìn)行詳密的swot分析,，會(huì)很明了地知道自我的個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)在哪里，并且會(huì)仔細(xì)評(píng)估出自己所感興趣的不同學(xué)習(xí)道路的機(jī)會(huì)和威脅所在,。

三,、步驟：

一般來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行swot分析時(shí)應(yīng)遵循以下四個(gè)步驟：

第1步：評(píng)估自己的長(zhǎng)處和短處

我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的技能,、天賦和能力,。在當(dāng)今分工非常細(xì)的環(huán)境里，每個(gè)人擅長(zhǎng)於某一領(lǐng)域,，而不是樣樣精通,。(當(dāng)然，除非天才),。舉個(gè)例子,，有些人不喜歡整天坐在辦公室里，而有些人則一想到不得不與陌生人打交道時(shí),，心里就發(fā)麻,，惴惴不安。請(qǐng)作個(gè)列表,，列出你自己喜歡做的事情和你的長(zhǎng)處所在,。同樣，通過(guò)列表,，你可以找出自己不是很喜歡做的事情和你的弱勢(shì),。找出你的短處與發(fā)現(xiàn)你的長(zhǎng)處同等重要，因?yàn)槟憧梢曰蹲约旱拈L(zhǎng)處和短處上,，作兩種選擇,；或者努力去改正常的錯(cuò)誤，提高你的技能，或是放棄那些對(duì)你不擅長(zhǎng)的技能要求的學(xué)系,。列出你認(rèn)為自己所具備的很重要的強(qiáng)項(xiàng)和對(duì)你的學(xué)習(xí)選擇產(chǎn)生影響的弱勢(shì),，然後再標(biāo)出那些你認(rèn)為對(duì)你很重要的強(qiáng)弱勢(shì)。

第2步：找出你的學(xué)系的機(jī)會(huì)和威脅

我們知道,，不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域都面臨不同的外部機(jī)會(huì)和威脅,。所以找出這些外界因素將助你成功找到一份適合自己的學(xué)系。這些外界因素對(duì)你求學(xué)時(shí)非常重要,，因?yàn)檫@些機(jī)會(huì)和威脅會(huì)影響你的學(xué)習(xí)和以後的發(fā)展,。

四、案例

某煉油廠是我國(guó)最大的煉油廠之一,，至今已有50多年的歷史,，目前已成為具有730萬(wàn)噸/年原油加工能力，能生產(chǎn)120多種石油化工產(chǎn)品的燃料-潤(rùn)滑油-化工原料型的綜合性煉油廠,。()該廠有6種產(chǎn)品獲國(guó)家金質(zhì)獎(jiǎng),，6種產(chǎn)品獲國(guó)家銀質(zhì)將，48種產(chǎn)品獲114項(xiàng)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品證書,，xxx年獲國(guó)家質(zhì)量管理獎(jiǎng),，1995年8月通過(guò)國(guó)際gb/t19002-iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證，成為我國(guó)煉油行業(yè)首家獲此殊榮的企業(yè),。

該廠研究開發(fā)能力比較強(qiáng),，能以自己的基礎(chǔ)油研制生產(chǎn)各種類型的潤(rùn)油。當(dāng)年德國(guó)大眾的桑塔納落戶上海,，它的發(fā)動(dòng)機(jī)油需要用昂貴的外匯進(jìn)口,。1985年廠屬研究所接到任務(wù)后，立即進(jìn)行調(diào)研,，建立實(shí)驗(yàn)室,。在短短的一年時(shí)間內(nèi)，成功地研究出符合德國(guó)大眾的公司標(biāo)準(zhǔn)的油品,，拿到了桑塔納配套用油的認(rèn)可證,，1988年開始投放市場(chǎng)。以后,，隨著大眾公司產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的提高,，該廠研究所又及時(shí)研制出符合標(biāo)準(zhǔn)的新產(chǎn)品，滿足了桑塔納,、奧迪的生產(chǎn)和全國(guó)特約維修點(diǎn)及市場(chǎng)的用油,。

但是,，該煉油廠作為一個(gè)生產(chǎn)型的國(guó)有老廠和老廠,，在傳統(tǒng)體制下，產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售都由國(guó)家統(tǒng)一配置,，負(fù)責(zé)銷售的人員只不過(guò)是作些記賬,、統(tǒng)賬之類的工作，沒有真正做到面向市場(chǎng),。在向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過(guò)程中,，作為支柱型產(chǎn)業(yè)的大中型企業(yè)，主要產(chǎn)品在一定程度上仍受到國(guó)家的宏觀調(diào)控,，在產(chǎn)品營(yíng)銷方面難以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng),。該廠負(fù)責(zé)市場(chǎng)銷售工作的只有30多人，專門負(fù)責(zé)潤(rùn)滑油銷售的就更少了,。

上海市的小包裝潤(rùn)滑油市場(chǎng)每年約萬(wàn)噸,，其中進(jìn)口油占65%以上，國(guó)產(chǎn)油處于劣勢(shì),。之所以造成這種局面,，原因是多方面的。一方面在產(chǎn)品宣傳上,，進(jìn)口油全方位大規(guī)模的廣告攻勢(shì)可謂是細(xì)致入微,。到處可見有關(guān)進(jìn)口油的燈箱、廣告牌,、出租車后窗玻璃,、代銷點(diǎn)柜臺(tái)和加油站墻壁上的宣傳招貼畫，還有電臺(tái),、電視臺(tái)和報(bào)紙廣告和新聞發(fā)布會(huì),、有獎(jiǎng)促銷贈(zèng)送等各種形式。而國(guó)產(chǎn)油在這方面的表現(xiàn)則是蒼白無(wú)力,，難以應(yīng)對(duì),。另外，該廠油品過(guò)去大我是大桶散裝,，大批量從廠里直接售了,，供應(yīng)大企業(yè)大機(jī)構(gòu)，而很少以小包裝上市,，加上銷售點(diǎn)又少,，一般用戶難以買到經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的國(guó)產(chǎn)油，而只好黑心向昂貴的進(jìn)口油,。

根據(jù)該煉油廠的上述情況,，我們可以利用swot方法進(jìn)行分析，根據(jù)分析結(jié)果,，為了扭轉(zhuǎn)該煉油廠在市場(chǎng)營(yíng)銷方面的被動(dòng)局面,，應(yīng)該考慮采取如下措施：制訂營(yíng)銷戰(zhàn)略,；增加營(yíng)銷人員和銷售點(diǎn)；增加產(chǎn)品小包裝,；實(shí)施品牌戰(zhàn)略,；開展送貨上門和售后服務(wù)；開發(fā)研制新產(chǎn)品,；繼續(xù)提高產(chǎn)品質(zhì)量和降低產(chǎn)品成本,；發(fā)揮產(chǎn)品質(zhì)量和價(jià)格優(yōu)勢(shì)；宣傳iso9002認(rèn)證效果,；通過(guò)研究開發(fā)提高競(jìng)爭(zhēng)能力,。

swot分析案例學(xué)校篇十三

優(yōu)勢(shì)：

1、做事比較認(rèn)真,、腳踏實(shí)地,，不懂的問(wèn)題虛心向他人求教。

2,、用心向上,，樂(lè)觀的看待生活中應(yīng)對(duì)的困難和挫折

3、獨(dú)立自主,、富有極強(qiáng)的職責(zé)心和耐心,，做人自然不做作

4、能主動(dòng)關(guān)心人,，能為他人著想,，人緣也好和同學(xué)友好相處，對(duì)人真誠(chéng)友善,，且樂(lè)于助人

5,、有較強(qiáng)的組織潛力，適應(yīng)性較強(qiáng)

6,、身體素質(zhì)好,，運(yùn)動(dòng)潛力強(qiáng)

7、除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí),，我還去考了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,。

劣勢(shì)：

1、有點(diǎn)認(rèn)生,，應(yīng)對(duì)不熟悉的人比較拘謹(jǐn),，偏內(nèi)向，并且異性朋友較少,，只和熟悉的人放得比較開,。

2、專業(yè)知識(shí)不夠牢固,，對(duì)所學(xué)的知識(shí)資料理解不透,，知識(shí)面窄,。

3、語(yǔ)言表達(dá)潛力較差,，普通話不是很標(biāo)準(zhǔn),，帶有方言口音,，膽子比較少,，很少在公共場(chǎng)合發(fā)言。

4,、有時(shí)心直口快,，不經(jīng)意間傷害到他人對(duì)事物容易感到厭煩

5、不常參與校里,、院內(nèi)舉辦的活動(dòng),，缺乏潛力上的.鍛煉和經(jīng)驗(yàn)

6、學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)與合理的規(guī)劃,，并且學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),，很多時(shí)候是一股熱勁，容易受周圍環(huán)境影響,。

7,、由于不喜歡英語(yǔ)，所以英語(yǔ)潛力較差

機(jī)會(huì)：

1,、學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,，有良好的師資、物資和財(cái)力,，校圖書室圖書資源豐富,，那里學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍到很好。

2,、學(xué)校,、學(xué)院都會(huì)舉辦許多活動(dòng)，為我們帶給一個(gè)平臺(tái)去展示和鍛煉自我的機(jī)會(huì),。

swot分析案例學(xué)校篇十四

答案：

swot分析法是用來(lái)確定企業(yè)自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),、競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅,，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源,、外部環(huán)境有機(jī)地結(jié)合起來(lái)的一種科學(xué)的分析方法。

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swot分析方法是一種企業(yè)內(nèi)部分析方法,，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析,，找出企業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在,，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源,、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合,。其中，s代表strength(優(yōu)勢(shì)),，w代表weakness(弱勢(shì)),，o代表opportunity(機(jī)會(huì))，t代表threat(威脅),，其中,，s、w是內(nèi)部因素,，o,、t是外部因素。按照企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的完整概念,，戰(zhàn)略應(yīng)是一個(gè)企業(yè)“能夠做的”（即組織的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)）和“可能做的”（即環(huán)境的機(jī)會(huì)和威脅）之間的有機(jī)組合,。

優(yōu)劣勢(shì)分析主要是著眼于企業(yè)自身的實(shí)力及其與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較，而機(jī)會(huì)和威脅分析將注意力放在外部環(huán)境的變化及對(duì)企業(yè)的可能影響上,。在分析時(shí),，應(yīng)把所有的內(nèi)部因素（即優(yōu)劣勢(shì)）集中在一齊，然后用外部的力量來(lái)對(duì)這些因素進(jìn)行評(píng)估,。

1,、機(jī)會(huì)與威脅分析（ot）

環(huán)境發(fā)展趨勢(shì)分為兩大類：一類表示環(huán)境威脅，另一類表示環(huán)境機(jī)會(huì),。環(huán)境威脅指的是環(huán)境中一種不利的發(fā)展趨勢(shì)所構(gòu)成的挑戰(zhàn),，如果不采取果斷的戰(zhàn)略行為，這種不利趨勢(shì)將導(dǎo)致公司的競(jìng)爭(zhēng)地位受到削弱,。環(huán)境機(jī)會(huì)就是對(duì)公司行為富有吸引力的領(lǐng)域,，在這一領(lǐng)域中，該公司將擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。

對(duì)環(huán)境的分析也能夠有不一樣的角度,。比如，一種簡(jiǎn)明扼要的方法就是pest分析,，另外一種比較常見的方法就是波特的五力分析,。

2、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析（sw）

識(shí)別環(huán)境中有吸引力的機(jī)會(huì)是一回事,，擁有在機(jī)會(huì)中成功所必需的競(jìng)爭(zhēng)潛力是另一回事,。每個(gè)企業(yè)都要定期檢查自我的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，這可透過(guò)“企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理檢核表”的方式進(jìn)行,。企業(yè)或企業(yè)外的咨詢機(jī)構(gòu)都可利用這一格式檢查企業(yè)的營(yíng)銷,、財(cái)務(wù)、制造和組織潛力,。每一要素都要按照特強(qiáng),、稍強(qiáng),、中等、稍弱或特弱劃分等級(jí),。

當(dāng)兩個(gè)企業(yè)處在同一市場(chǎng)或者說(shuō)它們都有潛力向同一顧客群體帶給產(chǎn)品和服務(wù)時(shí),，如果其中一個(gè)企業(yè)有更高的.贏利率或贏利潛力，那么,，我們就認(rèn)為這個(gè)企業(yè)比另外一個(gè)企業(yè)更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。換句話說(shuō)，所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是指一個(gè)企業(yè)超越其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的潛力,，這種潛力有助于實(shí)現(xiàn)企業(yè)的主要目標(biāo)——贏利,。但值得注意的是：競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并不必須完全體此刻較高的贏利率上,，因?yàn)橛袝r(shí)企業(yè)更期望增加市場(chǎng)份額,，或者多獎(jiǎng)勵(lì)管理人員或雇員。

競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)能夠指消費(fèi)者眼中一個(gè)企業(yè)或它的產(chǎn)品有別于其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的任何優(yōu)越的東西,，它能夠是產(chǎn)品線的寬度,、產(chǎn)品的大小、質(zhì)量,、可靠性,、適用性、風(fēng)格和形象以及服務(wù)的及時(shí),、態(tài)度的熱情等,。雖然競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)實(shí)際上指的是一個(gè)企業(yè)比其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有較強(qiáng)的綜合優(yōu)勢(shì)，但是明確企業(yè)究竟在哪一個(gè)方面具有優(yōu)勢(shì)更有好處,，因?yàn)橹挥羞@樣,，才能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，或者以實(shí)擊虛,。

由于企業(yè)是一個(gè)整體,，而且競(jìng)爭(zhēng)性優(yōu)勢(shì)來(lái)源十分廣泛，所以,，在做優(yōu)劣勢(shì)分析時(shí)務(wù)必從整個(gè)價(jià)值鏈的每個(gè)環(huán)節(jié)上,，將企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做詳細(xì)的比較。如產(chǎn)品是否新穎,，制造工藝是否復(fù)雜,，銷售渠道是否暢通，以及價(jià)格是否具有競(jìng)爭(zhēng)性等,。如果一個(gè)企業(yè)在某一方面或幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)正是該行業(yè)企業(yè)應(yīng)具備的關(guān)鍵成功要素,，那么，該企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)也許就強(qiáng)一些,。需要指出的是,，衡量一個(gè)企業(yè)及其產(chǎn)品是否具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，只能站在現(xiàn)有潛在用戶角度上，而不是站在企業(yè)的角度上,。

企業(yè)在維持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)過(guò)程中,，務(wù)必深刻認(rèn)識(shí)自身的資源和潛力，采取適當(dāng)?shù)拇胧?。因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)一旦在某一方面具有了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，勢(shì)必會(huì)吸引到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的注意。一般地說(shuō),，企業(yè)經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的努力,，建立起某種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；然后就處于維持這種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的態(tài)勢(shì),，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手開始逐漸做出反應(yīng),；而后，如果競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手直接進(jìn)攻企業(yè)的優(yōu)勢(shì)所在,，或采取其它更為有力的策略,，就會(huì)使這種優(yōu)勢(shì)受到削弱。

而影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的持續(xù)時(shí)間,，主要的是三個(gè)關(guān)鍵因素：

1,、建立這種優(yōu)勢(shì)要多長(zhǎng)時(shí)間？

2,、能夠獲得的優(yōu)勢(shì)有多大,？

3、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做出有力反應(yīng)需要多長(zhǎng)時(shí)間,？

如果企業(yè)分析清楚了這三個(gè)因素,，就會(huì)明確自我在建立和維持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)中的地位了。顯然,，公司不應(yīng)去糾正它的所有劣勢(shì),，也不是對(duì)其優(yōu)勢(shì)不加利用。主要的問(wèn)題是公司應(yīng)研究,，它究竟是應(yīng)只局限在已擁有優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)中,，還是去獲取和發(fā)展一些優(yōu)勢(shì)以找到更好的機(jī)會(huì)。有時(shí),，企業(yè)發(fā)展慢并非因?yàn)槠涓鞑块T缺乏優(yōu)勢(shì),，而是因?yàn)樗鼈儾荒芎芎玫貐f(xié)調(diào)配合。例如有一家大電子公司,，工程師們輕視銷售員,，視其為“不懂技術(shù)的工程師”；而推銷人員則瞧不起服務(wù)部門的人員，視其為“不會(huì)做生意的推銷員”,。因此,，評(píng)估內(nèi)部各部門的工作關(guān)系作為一項(xiàng)內(nèi)部審計(jì)工作是十分重要的。

波士頓咨詢公司提出,，能獲勝的公司是取得公司內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)的企業(yè),，而不僅僅僅是只抓住公司核心潛力。每一公司務(wù)必管好某些基本程序,，如新產(chǎn)品開發(fā),、原材料采購(gòu)、對(duì)訂單的銷售引導(dǎo),、對(duì)客戶訂單的現(xiàn)金實(shí)現(xiàn),、顧客問(wèn)題的解決時(shí)間等等。每一程序都創(chuàng)造價(jià)值和需要內(nèi)部部門協(xié)同工作,。雖然每一部門都能夠擁有一個(gè)核心潛力,，但如何管理這些優(yōu)勢(shì)潛力開發(fā)仍是一個(gè)挑戰(zhàn)。

swot分析案例學(xué)校篇十五

swot分析主要用于分析組織和個(gè)人內(nèi)部的優(yōu),、劣勢(shì)以及外部環(huán)境的機(jī)會(huì)和威脅,，制定未來(lái)發(fā)展方向和實(shí)施策略,。swot分別是（優(yōu)勢(shì)s）,、(劣勢(shì)w)、(機(jī)會(huì)o）,、(威脅t）,。所謂swot分析，指的是在四個(gè)維度上進(jìn)行分析,，然后通過(guò)矩陣式交叉的分析,，找出適合于自己的基本策略。swot分析實(shí)際上是將對(duì)自身內(nèi)外部條件各方面內(nèi)容進(jìn)行綜合和概括,，進(jìn)而分析組織的優(yōu)劣勢(shì),、面臨的機(jī)會(huì)和威脅的一種方法。通過(guò)swot分析,，可以幫助自我把資源和行動(dòng)聚集在自身的強(qiáng)項(xiàng)和有最多機(jī)會(huì)的地方,。以下就從這四個(gè)方面來(lái)解讀，分析自己,，制定發(fā)展計(jì)劃,。

一、評(píng)估自己的長(zhǎng)處和短處,，找出職業(yè)機(jī)會(huì)和威脅

（優(yōu)勢(shì)s）

(劣勢(shì)w)

內(nèi)部因素

1.熱愛教師這個(gè)事業(yè),，喜愛孩子學(xué)生，對(duì)教育有一份執(zhí)著的追求和責(zé)任感,。

2.平時(shí)是個(gè)樂(lè)天派,，喜歡對(duì)別人好,，樂(lè)于助人，不計(jì)較得失,；

3.對(duì)語(yǔ)言很敏感,、邏輯能力強(qiáng)、喜歡低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),；在團(tuán)隊(duì)中有很強(qiáng)親和力,，能很好的適應(yīng)外界環(huán)境。

4.有較好的交際能力.喜歡與同伴在一起討論或進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí),。

1.性格開朗平時(shí)說(shuō)話毫無(wú)顧忌,，有時(shí)候會(huì)得罪人。

2.課堂教學(xué)中用語(yǔ)還不夠風(fēng)趣幽默,。課堂上還缺乏一定的調(diào)控能力,。

3.沒有很堅(jiān)定地信念，不能為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持不懈,，持之以恒,；

4..做事有時(shí)過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)，不愿冒險(xiǎn),，學(xué)習(xí)欠主動(dòng),，受到批評(píng)是易受影響，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)下降,。

(機(jī)會(huì)o）

(威脅t）

外部因素

外在的機(jī)遇主要有：

1.本人長(zhǎng)期擔(dān)任低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)并有機(jī)會(huì)參加學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)和教研活動(dòng),。

2、欣逢改革開放盛世基礎(chǔ)教育課程改革下的校本研修必會(huì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

內(nèi)在的機(jī)遇主要有：

1.性格隨和,，結(jié)識(shí)了很多朋友，可以有很多的機(jī)會(huì)與他人交流溝通

2.熱愛學(xué)習(xí),，熱愛教師行業(yè),，能夠接受新事物，以進(jìn)步的思想去適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。

來(lái)自外界的,，人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人才需求飽和,，教育戰(zhàn)線的新老交替,，教育者的知識(shí)結(jié)構(gòu)的變化。

來(lái)自自身的：

1.隨著年齡的增長(zhǎng)如身體健康方面的各種情況,。

2.教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升,、教學(xué)能力的再創(chuàng)新以及教學(xué)效率的提高，必須克服惰性更勤于鉆研、學(xué)習(xí)新知識(shí),、去獲取更多知識(shí)和技能,。

二、我的發(fā)展計(jì)劃：

1.扎實(shí)專業(yè)知識(shí),，提高教育教學(xué)能力,；

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，努力成為一名優(yōu)秀的班主任,；

3.在未來(lái)的工作崗位上有一定的建樹,。

三、我的行動(dòng)計(jì)劃：