每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

swot分析案例學(xué)校篇一

1,個人優(yōu)點(strengths):

性格上,做事認(rèn)真,待人真誠,樂于助人,賦有責(zé)任感,言行舉止得體,做人安分守己,熱衷于教師工作,對教學(xué)有濃厚的興趣,喜歡思考問題;

能力上,有一定的分析能力,并有尋根究底的興趣,一定要將事情想清楚;生活上,勤儉節(jié)約,不與別人攀比,生活態(tài)度比較樂觀積極向上,自控能力強,意志堅定;

學(xué)習(xí)上,努力勤奮,不易受外界環(huán)境的影響(比如在吵雜的條件下仍能專心學(xué)習(xí)),成績良好,上課專心致志,已經(jīng)通過英語四級,普通話二乙和國家區(qū)計算機一級.

2,個人缺點(weaks):

性格大體傾向于內(nèi)向,做事不果斷,經(jīng)常猶豫不決;在大眾面前顯得不夠熱情大方,說話不穩(wěn)重,也沒幽默感;有時不夠積極參加學(xué)校和學(xué)院的各項活動.英語六級尚未通過,在大學(xué)期間從未當(dāng)過班級和個社團的班干活團干,寒暑假幾乎不參加社會實踐活動,實踐能力薄弱.學(xué)習(xí)沒有結(jié)合長遠目標(biāo),創(chuàng)新能力有待提高;寫作能力差,語言表達不夠流利和簡潔.競爭意識不強(不與他人競爭),不夠主動地利用校園資源,比如學(xué)校圖書館和電腦室等,很少借閱書和到電腦室利用英語資源.

二,環(huán)境外界分析

1,環(huán)境優(yōu)勢(opportunities):

本人正處于大三第一學(xué)期期末,還有一年多的時間來改進自身的缺點和鍛煉各方面的能力.正所謂二十一世紀(jì)是生命科學(xué)的社會,這說明做為生科院的一員,我在二十一世紀(jì)將有一個大好的發(fā)展前途.另一方面,即將進行課改政策的實施,這又為我的就業(yè)提供了好機會.國家出臺了相關(guān)的政策來解決大學(xué)生就業(yè)的問題,我同樣也受益在其中.我住在一個和諧的宿舍里,舍友們個個勤奮好學(xué),有她們的幫助與支持.在廣西內(nèi)部,廣西師范大學(xué)屬重點大學(xué),不僅為我們提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,還提供了知識淵博的教師資源,給予我們學(xué)習(xí)的向?qū)?還為我們提供就業(yè)信息,越來越多的學(xué)校與公司來學(xué)校開招聘會,為我們提供就業(yè)的舞臺. 2,環(huán)境劣勢(threats):

首先,中國是個人口大國,各年齡段的人都特別多,尤其是80后的,也就是我們這代上下開始,導(dǎo)致大學(xué)學(xué)校擴招大學(xué)生,大學(xué)生人數(shù)也就日日增多,,并且退休教師也在減少,而各學(xué)校對教師的需要趨近于飽和,這成為我們就業(yè)的一大障礙.其次,前陣子剛爆發(fā)的金融危機更是一禍害,它不僅讓各國的經(jīng)濟遭到巨大打擊,更是令大學(xué)生對就業(yè)無策可對.在此,由于大學(xué)生人數(shù)的不斷上升,就業(yè)的困難,一些大學(xué)生為了謀生存或更好的發(fā)展,踏上了考研之路,也就說研究生的數(shù)目也在上升,他們與我們本科生競爭相同的崗位,從而使得我們就業(yè)變得更加嚴(yán)峻.最后,現(xiàn)在大部分領(lǐng)導(dǎo)公權(quán)私用,他們的子女不經(jīng)風(fēng)雨走后門,這或多或少也影響到了我們這些出生于無權(quán)利農(nóng)村家庭的大學(xué)生的就業(yè).

三,近三年的目標(biāo):

首要的選擇是打造自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,或者從事于與生物專業(yè)有關(guān)的并且能很好發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè),比如國家農(nóng)業(yè)局,生產(chǎn)公司等,既能跟個人愛好結(jié)合,又能有比較滿意的待遇.

四,行動計劃

為完成目標(biāo),需要以下三年的努力:

第一年的行動計劃:在大學(xué)期間,首先要完成的是彌補前三年未完成的事情,改掉不良習(xí)慣,化缺點為優(yōu)點,提高自己各方面的能力.具體行動是,1,爭取拿到英語六級和國家計算機二級證書,為拿到這兩證,要做的便是努力學(xué)習(xí),拋開一切誘惑,全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去.今年在寒假期間主要供國家計算機二級,力爭在三月份拿到證書.假若上次英語六級尚未考過,接下來就供英語六級,用三個月的時間全面訓(xùn)練,六月份考試拿證!2,于此同時,將自己的壞毛病改掉,以積極向上的生活態(tài)度對待每一天,告誡自己莫可情緒化,同時要求舍友監(jiān)督自己的行為.3,另一個重要的目標(biāo)就是鍛煉好自個的教師技能,訓(xùn)練好自己的粉筆字和口頭表達的基本功底.增強社會實踐能力平時認(rèn)真對待學(xué)校開展的每一項活動,積極參與到當(dāng)中去.在大四實習(xí)時,主動參與各項工作,對每個學(xué)生負(fù)責(zé)到底.

第二年的行動計劃:找份適合自己特長的教師工作單位,并使自己適應(yīng)教師生活.在該期間,定要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友.與所在學(xué)校的教師相互溝通,一方面可以增強自身的交際能力,也能與他們和睦相處,從而可以在遇到教學(xué)上的困難時向向老師們尋求幫助.積極展開教學(xué)活動,主動參與班級管理和教研工作,使自己徹底的接受并適應(yīng)教師職業(yè)工作.

第三年的行動計劃:對自己的教學(xué)工作進行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以使自己成為一名成熟和優(yōu)秀的教師,在教師崗位上,不能一味的采用相同的教學(xué)方案和教學(xué)方法,需要創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)問題,選擇適合自己的方法并加以提升.在進行教師工作的同時,還要學(xué)習(xí)新的知識,不斷地使自己的本體性知識深化和豐富條件性知識(其他專業(yè)的知識或課外知識).除此之外,還可以向?qū)W?；驀疑暾埧蒲许椖?對教學(xué)工作問題或其它社會現(xiàn)象進行研究,使自己有廣博的社會實踐知識,爭做一個有豐富內(nèi)涵和魅力并受學(xué)生尊敬的老師.倘若有可能,在做好本職的前提下,進行自己的第二份事業(yè),比如開設(shè)提高班等.

通過用swot分析法對自己進行全面分析,使我深刻的認(rèn)識到自己存在諸多方面的不足與需要改進的的地方,進而思考了解決的相關(guān)方法和采取的行動;并提出了自己近三年的目標(biāo)規(guī)劃,為近三年的奮斗提供了明確的方向和行動計劃,從而使接下來的學(xué)習(xí)生活變得更有目的性和豐富性.。

swot分析案例學(xué)校篇二

工作能夠充分發(fā)揮你的創(chuàng)造性和開拓性,，并能得到承認(rèn)和鼓勵

在快速成長,、變化的環(huán)境中工作,，從事挑戰(zhàn)性較大的任務(wù)

有一定的彈性,，較為靈活，能夠自由的、不受各種死板制度限制地工作

能夠結(jié)識不同的人,，與有能力的人或自己尊重的人交往,，并開展有意義的合作

工作能夠不斷提高自己的能力 通過以上的分析，我了解到我適合在那些快節(jié)奏變化豐富的領(lǐng)域擔(dān)任那些能夠創(chuàng)新,、富于變化和規(guī)劃開發(fā)的的工作,，相關(guān)的工作崗位有管理顧問、經(jīng)銷人/代理人,、風(fēng)險資本家,、企業(yè)家、貿(mào)易行銷人員,、戰(zhàn)略策劃人員,、項目開發(fā)者、房地產(chǎn)代理/開發(fā)等,。而我的最大興趣在于市場營銷與市場策劃,，最大的目標(biāo)在于成立自己的公司，實現(xiàn)“實業(yè)興國”的理想,，我初步確定了我以后的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

1、大學(xué)畢業(yè)后爭取選擇在房地產(chǎn)或汽車行業(yè)中做兩到三年的市場工作;

2,、三年后,，在熟悉市場的基礎(chǔ)上，爭取成為市場部經(jīng)理或區(qū)域市場總監(jiān);

3,、六年左右,，爭取進入公司總部擔(dān)任相關(guān)的運營副總;

六、為實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的現(xiàn)階段準(zhǔn)備

1,、一個創(chuàng)業(yè)者需要綜合的知識,，而大學(xué)恰好提供了這樣一個平臺。為了未來發(fā)展的需要,，在注重本專業(yè)工商管理的同時,，我另外輔修了法學(xué)的雙學(xué)位。但我在理論聯(lián)系實際上很欠缺,，以后會多多向老師們虛心請教,。

2、綜合能力的培養(yǎng)顯得尤其重要,。為了提高自己的各方面能力,，我先后擔(dān)任過班長、校學(xué)通社記者與策劃,、大學(xué)生勤工助學(xué)中心宣傳策劃部部長與大學(xué)生工商管理研究會會長等職務(wù),。這些工作讓我的思維能力、組織能力、策劃能力與寫做能力都得到了一定的提高,。

3,、提前積累社會實踐經(jīng)驗非常必要。圍繞自己的職業(yè)目標(biāo),，我做過校辦企業(yè)“康思農(nóng)”的校園代理,，武漢普光科技的代理，參加了一定的社會營銷實戰(zhàn),，掌握了一些管理銷售團隊的技巧,。然而，這是遠遠不夠的,，我計劃在本學(xué)期期末爭取到一個比較有實力的地產(chǎn)公司或愛國者武漢分公司的市場部去實習(xí),，現(xiàn)在正在積極聯(lián)系。

swot分析案例學(xué)校篇三

一,、內(nèi)外部環(huán)境分析：

1,、內(nèi)部環(huán)境分析：

strengths（優(yōu)勢）：

（1）生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面待人真誠,，放得開,，并樂于與人交往和溝通，善于開導(dǎo)別人喜歡思考問題,，有一定的分析能力,，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚

（2）有責(zé)任心,、愛心,，并且喜歡做相關(guān)的工作

（3）心思細膩，考慮問題比較細致

（4）邏輯性和條理性較好,，有一定的書面表達能力

愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境,，能自己控制、安排的工作,，跟人打交道的工作

weaks（劣勢）：

（1）競爭意識不強,，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠

（2）口頭表達有時過于細節(jié)化,，不夠簡潔保守,，冒險精神不夠，沒有結(jié)合長遠目標(biāo),，并且創(chuàng)新能力有待提高

不喜歡：機械行重復(fù)的工作,，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情

2,、外部環(huán)境分析：opportunities（機會）：

（1）就專業(yè)方面來說,，現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代,，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說,，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的,。

（2）加入世貿(mào)組織后,，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機會，可以在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢,，比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大.

（3）中科院這個環(huán)境本身給我們提供的很好的軟硬件條件不容忽視,，有機會參與一些科研項目，學(xué)以致用,，也可以積累更多的實踐經(jīng)驗,，同時有很多的機會與行業(yè)高層人士接觸、交流,、學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

（4）身邊很多優(yōu)秀的同學(xué),，有很多向他們學(xué)習(xí)的機會,，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

threats（劣勢）：

（1）國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn),，對個人素質(zhì)要求也就更高了,，對于英語來說，就不能只滿足與聽,、寫,，表達能力也至關(guān)重要。

時候并不是用人單位用人高峰期,，就業(yè)的機會不是很多,。

（2）優(yōu)秀的人很多，而機會不一定是均等的,，這時就不單單是知識的比拼,，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗,。

二,、未來的最佳選擇：

從事與專業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè)，比如教育業(yè),、信息咨詢行業(yè)等,，既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇

三,、現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備：

如果是要從事教育業(yè),，就要考慮繼續(xù)深造的必要,；但是，就個人而言,。

首先,，需要注意的是主動與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機會,，對將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解,。

再者，加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì),，提高英語口語表達能力,。另外，突出培養(yǎng)自己的表達能力和表現(xiàn)能力,。在現(xiàn)代社會激烈的競爭形勢下尤其重要,，所謂好酒還怕巷子深，只有專業(yè)技能不行,，還要能夠積極地展示自己,。

swot分析案例學(xué)校篇四

我的性格類型為：entp 型，分值分別為外向：30 ;直覺：1 ;思考：11 ;知覺：3,。這種性格模式特點主要是：

1,、外向e 關(guān)注自己如何影響外部環(huán)境：將心理能量和注意力聚集于外部世界和與他人的交往上。例如：聚會,、討論,、聊天

2、直覺n 關(guān)注事物的整體和發(fā)展變化趨勢：靈感,、預(yù)測,、暗示,，重視推理例如：重視想象力和獨創(chuàng)力,，喜歡學(xué)習(xí)新技能,，但容易厭倦、喜歡使用比喻,，跳躍性地展現(xiàn)事實

3,、思考t 重視事物之間的邏輯關(guān)系，喜歡通過客觀分析作決定評價,。 例如：理智,、客觀、公正,、認(rèn)為圓通比坦率更重要

4,、知覺p 靈活、試圖去理解,、適應(yīng)環(huán)境,、傾向于留有余地,，喜歡寬松自由的生活方式例如：重視過程、隨信息的變化不斷調(diào)整目標(biāo),，喜歡有多種選擇,。

entp 型的人主要的優(yōu)缺點：

優(yōu)點：

1、喜歡挑戰(zhàn)和讓你興奮的事情,，許多事情都比較拿手,，致力于自己才干和能力的增長。

2,、有很強的創(chuàng)造性和主動性,，絕大多數(shù)是事業(yè)型的,。

3,、善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題,，對問題經(jīng)常有自己獨到的見解,。

4、不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式,，習(xí)慣便捷的問題解決方法,。

5、認(rèn)為“計劃趕不上變化”,，并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,，可伸縮的，通常會超出被認(rèn)可和期望的限度,。

6,、善于理解，而非判斷他人,。樂觀,，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人,。

缺點：

1,、行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮,。

2,、注意力容易游移，對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠,，缺乏足夠的耐心,，有時不能貫徹始終。

3,、容易忽略簡單,、常規(guī)的方法和一些重要的細節(jié),，不愿遵守規(guī)則和計劃。

4,、你通常同時展開多項任務(wù)與活動,，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化,，可能使別人的計劃和

時間安排受到影響,。

5、你有天生的直覺和預(yù)知能力,，會使你誤認(rèn)為知道了別人的想法,。建議你認(rèn)真傾聽他人，避免表現(xiàn)的不耐煩,。

swot分析案例學(xué)校篇五

個人swot分析

一,、個人概況

基本狀況：周詠雪，女,，9月考入黑龍江科技學(xué)院物流管理專業(yè),，將在7月畢業(yè)。

二,、內(nèi)外部環(huán)境分析

1,、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢strengths

力，尤其在本專業(yè)方面有著濃厚的興趣,。

2,。樂觀用心的生活態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂2,。在與人溝通的過程中,，往往出現(xiàn)欠思考的表達內(nèi)觀用心的一面。

夠有計劃地安排工作資料,。容,。不決。3,。富有極強的職責(zé)心,、并且喜歡做相關(guān)的工作，能3,。做事不夠果斷,，尤其事前作決定的時候老是猶豫

4。對一切問題有尋根究底的興趣,，必須要將事情想4,。組織潛力和管理人員的經(jīng)驗欠缺

清楚，并喜歡思考問題,，分析潛力強,，有創(chuàng)新思維,。

5。有較強的競爭意識,，能充分主動得利用環(huán)境資5,。做事有時拖拉，不夠雷厲風(fēng)行,，總是拖到最后時源,，即與環(huán)境的交互潛力強。

強,。間才緊急處理,。富。6,。有必須的書面表達潛力,，邏輯思維性和條理性較6。盡管在校期間有所鍛煉,，但實踐經(jīng)驗仍有待豐劣勢weakness1,。做事比較認(rèn)真,，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和必須的實1,。對事新鮮感總是起到主導(dǎo)作用，不能堅守,。

2,、外部環(huán)境分析

機會opportunities威脅threats

1．我國物流現(xiàn)處于發(fā)展階段，發(fā)展的同時對人才的1．距離畢業(yè)還有一年的時光,，而距離找工作只有半需求也大為增長,。所以我對大學(xué)生的就業(yè)前景是樂觀年年的時光，并且找工作的時候并不是用人單位用人的,。高峰期,，就業(yè)的機會不是很多。

2．加入世貿(mào)組織后,，中國面臨的國際化形勢給個人2．國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和也帶給了更多的機會,，能夠在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了,，對于英語來說,，優(yōu)勢，比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很就不能只滿足與聽,、寫,，表達潛力也至關(guān)重要。大,。

3．在學(xué)校還有很多的學(xué)校機會,，身邊很多優(yōu)秀的同3．對該專業(yè)在校多接觸的是理論知識,，而該行業(yè)更學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機會,，并且有構(gòu)建良需要有經(jīng)驗人才,。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和好的人際關(guān)系的條件。實踐的經(jīng)驗,。

4．就專業(yè)知識方面來說,，此刻是一個信息爆炸的時4．當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機會不必須是均等代,，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海,，對很的，這時就不單單是知識的比拼,，更是對個人發(fā)現(xiàn)機多人來說,，海量的信息只會讓他們感到無所適從，因會,、展示自我并把握機會潛力的考驗,。

此大的環(huán)境來說，這個專業(yè)方向很有發(fā)展前景,。

3,、swot策略分析

so戰(zhàn)略

識，努力提高自我的競爭力,。

更多的機會,，積累更多的經(jīng)驗。

st戰(zhàn)略wo戰(zhàn)略鍛煉自我提高自我的自信心,。試更多的不一樣工作,，增加就業(yè)機會。wt戰(zhàn)略1．在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，掌握更多的知1．用心參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會,，2．多參加各企業(yè)的招聘活動，為自我的就要創(chuàng)造2．利用自我樂觀用心的工作態(tài)度,，勇于創(chuàng)新,，去嘗

swot分析案例學(xué)校篇六

在動力理論的測試中，我的測試結(jié)果顯示我的動力類型是：主宰型,、開拓型,。

主宰型：自我實現(xiàn)的意愿高，希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用,。既關(guān)注個人成就,，也希望通過影響和帶動他人達到組織目標(biāo)。

開拓型：樂于接受挑戰(zhàn)、承擔(dān)風(fēng)險,，在困難和挫折面前不輕易后退,，意志頑強

三、工作優(yōu)劣勢分析

根據(jù)性格與職業(yè)匹配原則,，“大學(xué)生職業(yè)測評系統(tǒng)”結(jié)合我的性格給出了我的職業(yè)發(fā)展報告：

在工作中的優(yōu)勢：

1. 出色的交際才能,、能使別人對自己的觀點感到興奮

2. 探險精神、創(chuàng)新意識以及克服困難的勇氣

3. 在連續(xù)的,、充滿刺激的工作中表現(xiàn)最出色,，杰出的創(chuàng)造性解決問題的技能

4. 有“走自己的路、讓別人去說吧”的樂觀主義激情

5. 能夠把握事情的全局,，弄清思想和行為的長遠影響

6. 能靈活地適應(yīng)新情況,，有熟練的變換能力

7. 在社交生活中不會感到拘謹(jǐn)，能舒適地適應(yīng)大多數(shù)社交場合

8. 自信 有雄心和志向,，魄力強

9. 敢打敢拼,，富有開拓精神

在工作中的劣勢：

1. 難以使自己有條不紊和富有條理

2. 過于自信，可能會不恰當(dāng)?shù)剡\用自己的能力和社會經(jīng)歷

3. 對思維狹窄及思想頑固的人缺乏耐心,，對自己不信任的人耐心不夠

4. 當(dāng)創(chuàng)造性的問題解決后,，便對項目失去興趣，不能貫徹始終

5. 不喜歡例行的,、單調(diào)重復(fù)的工作

6. 對事物容易感到厭煩

7. 經(jīng)常打斷別人說話,，可能由于過分自信而影響他們的能力

8. 有時表現(xiàn)地過于強勢，讓人難以接受

9. 有時表現(xiàn)的莽撞,，不計后果

swot分析案例學(xué)校篇七

一,、 我的優(yōu)勢和劣勢

1,、我的競爭優(yōu)勢(strength)

對于大學(xué)生而言,，所謂“優(yōu)勢”主要分為個人優(yōu)勢和資源優(yōu)勢。所謂個人優(yōu)勢,，指的是你純粹屬于個人因素,、不隨外界因素變化的優(yōu)勢，比如說你很聰明(能作為優(yōu)勢,，那當(dāng)然不是一般的聰明了),，又比如說你很漂亮(能作為優(yōu)勢，那當(dāng)然不是一般的漂亮了),，其實這些都是優(yōu)勢,，你可以先記錄下來，但真正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤治鱿聛?，?yīng)包含的領(lǐng)域應(yīng)該更寬些,。比如有些人口才很好，有些人交際能力出眾，有些人酒量特別厲害,，有些人具備某些文藝體育類的特長,，有些人很容易在第一印象給人以信賴感，而有些人大學(xué)時系列地讀過一些書,，形成了某一領(lǐng)域較系統(tǒng)的知識,，這些都是優(yōu)勢，也比較顯性,，你很容易自己就把握到,。口才好的可以從事需要與人打交道,、需要說服別人的工作;酒量厲害的適合做銷售或公務(wù)員,，或者公關(guān)類崗位，(值得注意的是,，過度飲酒是透支生命,，可借此起步，但不可長久如此);有文體類特長的,，說不定瞎貓碰到死耗子,，招聘企業(yè)需要這類人員，或人事部招聘的那家伙和你一樣喜歡籃球,，而且進入公司后可以借此很快和同事打成一片,，增進人際關(guān)系;在某一領(lǐng)域有系統(tǒng)知識的，很容易在別人面前形成“淵博”的形象,，人們對自己不熟悉的領(lǐng)域總是有些敬畏的,，就好好發(fā)揮你的優(yōu)勢吧。

2,、我的競爭劣勢(weakness)

如不善言語,、含羞、粗枝大葉,、知識貧瘠,、學(xué)校比較差毫無品牌可言、專業(yè)冷門或太過熱門等,。分析劣勢的目的不是使自己變得更沮喪,，而是使自己了解該如何避開這些劣勢，使自己在職業(yè)之路上變得更聰明些,。當(dāng)然,，如果你一定要挑戰(zhàn)這些劣勢，堅信“一切皆有可能”,，倒也不是不行,，只是困難會多出許多,，而我也只有“敬仰之心，滔滔不絕”了,。

大學(xué)生也有些較通行的劣勢,，需提醒自己注意。比如：缺乏經(jīng)驗,，自我期望較高并因此造成在職的不穩(wěn)定性,，學(xué)校的知識很可能比較陳舊而不適用于企業(yè)，現(xiàn)代大學(xué)生活可能養(yǎng)成的許多不良習(xí)氣(如懶散,、易抱怨,、不關(guān)心他人、及其他基本素質(zhì)方面的問題)等,。

二,、 我面對的機會和威脅

1、我的機會(opportunity)

所謂機會,，主要指外界而言,，當(dāng)然也包括學(xué)校可能提供的諸如“出國”,、“進修”,、“考研”、“對口實習(xí)”等機會,。不要以為校園內(nèi)往來奔告的諸如“某某企業(yè)來學(xué)校招聘啦”才是傳說中的機會,，然后使盡各種江湖招數(shù)去“把握”這樣的機會，如果你居然用這樣狹隘的視角來做“戰(zhàn)略規(guī)劃”,，這篇文章你就甭往下讀了,。機會的分析其實需要很廣的視角，宏觀上包括國家的經(jīng)濟形勢,、產(chǎn)業(yè)政策,、法律法規(guī)、各區(qū)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢,、行業(yè)趨勢等,，微觀上包括搜集到的來自各企業(yè)、政府部門,、人才市場、學(xué)?；?qū)W長們提供的各類有利的信息,。尤其要關(guān)注新生的、或高增長預(yù)期的職業(yè)領(lǐng)域,，和自己專業(yè)或自身優(yōu)勢有關(guān)的邊緣性,、復(fù)合型職業(yè)領(lǐng)域，職業(yè)競爭者薄弱，國家強烈傾向的人才政策等利好信息,。

2,、我的威脅(threats)

所謂威脅，包括人才市場競爭激烈,，人才需求飽和,，所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域過緩的增長甚至衰退，新的低成本競爭者(甚至是技術(shù)上的替代者),，人才需求方過強的談判優(yōu)勢,，不利的政策信息，新提高的職業(yè)門檻等;也包括來自自身的,，比如身體健康隱患,，家庭不穩(wěn)定因素，糟糕的財務(wù)狀況及還款壓力等,。

swot分析案例學(xué)校篇八

swot分析方法是一種企業(yè)內(nèi)部分析方法,，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢,，劣勢及核心競爭力之所在,。其中，s代表strength(優(yōu)勢),，w代表weakness(弱勢),，o代表opportunity(機會)，t代表threat(威脅),，其中,，s、w是內(nèi)部因素,，o,、t是外部因素。近來,，swot分析已廣被應(yīng)用在許多領(lǐng)域上,，如學(xué)校的自我分析，個人的能力自我分析等方面,，本文將對自身進行swot分析,，從而正確認(rèn)識自己，了解自己,，完善自己,。

一、個人優(yōu)劣勢分析

1,、個人優(yōu)點(strengths)：

性格上,，做事認(rèn)真,，待人真誠，樂于助人,，有強烈的責(zé)任感,，言行舉止得體，做人安分守己;能力上,，有一定的分析能力,，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚;生活上,，勤儉節(jié)約,，不與別人攀比，生活態(tài)度比較樂觀積極向上,，自控能力強,，意志堅定;學(xué)習(xí)上，努力勤奮,，不易受外界環(huán)境的影響,，成績良好，上課專心致志,，已經(jīng)通過計算機二級,。

2、個人缺點(weakness)：

性格大體傾向于內(nèi)向,，做事不果斷,，經(jīng)常猶豫不決;在大眾面前顯得不夠熱情大方，說話不穩(wěn)重,，也沒幽默感;有時不夠積極參加學(xué)校和學(xué)院的各項活動,。在大學(xué)習(xí)沒有結(jié)合長遠目標(biāo)，創(chuàng)新能力有待提高;寫作能力差,，語言表達不夠流利和簡潔;競爭意識不強,，不夠主動地利用校園資源，比如學(xué)校圖書館和電腦室等,，很少借閱書和到電腦室利用英語資源,。

二、環(huán)境外界分析

1,、環(huán)境優(yōu)勢(opportunities)：

現(xiàn)在我處于大三的第二學(xué)期期末,，還有一年的時間來改進自身的缺點和鍛煉各方面的能力。正所謂二十一世紀(jì)是效率至上的社會,，這說明作為管理學(xué)院的一員,，我在二十一世紀(jì)將有一個大好的發(fā)展前途。另一方面,，國家振興物流產(chǎn)業(yè)政策的實施,，這又為我的就業(yè)提供了好機會。國家出臺了相關(guān)的政策來解決大學(xué)生就業(yè)的問題,，我同樣也受益在其中,。我住在一個和諧的宿舍里，舍友們個個勤奮好學(xué),，有他們的幫助與支持,。我們學(xué)校不僅為我們提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，還提供了知識淵博的教師資源,，給予我們學(xué)習(xí)的向?qū)?，還為我們提供就業(yè)信息，越來越多的企業(yè)和公司來學(xué)校開招聘會,，為我們提供就業(yè)的舞臺,。

2、環(huán)境劣勢(threats)：

首先,，中國是個人口大國,，各年齡段的人都特別多，尤其是80后的,，也就是我們這代上下開始,，導(dǎo)致大學(xué)學(xué)校擴招大學(xué)生，大學(xué)生人數(shù)也就日日增多,，這成為我們就業(yè)的一大障礙,。其次，前兩年剛爆發(fā)的金融危機更是一個不可忽略的影響因素,，它不僅讓各國的經(jīng)濟遭到巨大打擊,，更是令大學(xué)生對就業(yè)無策可對。在此,，由于大學(xué)生人數(shù)的不斷上升,，就業(yè)的困難，一些大學(xué)生為了謀生存或更好的發(fā)展,，踏上了考研之路,，也就說研究生的數(shù)目也在上升，他們與我們本科生競爭相同的崗位,，從而使得我們就業(yè)變得更加嚴(yán)峻,。

三、未來5年職業(yè)生涯的目標(biāo)

1,、探索階段：學(xué)生

在這個階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣,，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)工作所需的技能,，同時也發(fā){大學(xué)生個人swot分析}.

展價值觀,、動機和抱負(fù),。

2、進入階段：應(yīng)聘者

在這個階段的主要目標(biāo)是進入職業(yè)市場,，得到工作,，成為單位的新雇員，從事物流工程師,、配送員等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè),。

3、新手階段：實習(xí)生,、資淺人員

在這個階段的主要目標(biāo)是了解單位,、熟悉操作流程，接受組織文化,，學(xué)會與人相處,，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長,，迎接工作的挑戰(zhàn)性,、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神,。

4,、發(fā)展階段：任職者、主管

個人績效可能提高,、也可能不變或降低,。在這個階段的主要目標(biāo)是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理;或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作,、開發(fā)更廣闊的工作視野,。

四、未來5年內(nèi)的行動計劃

1,、探索階段：學(xué)生

加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì),，提高英語能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)計算機和電子方面的專業(yè)知識,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣,。

2、進入階段：應(yīng)聘者

積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會,，制作一份精美的簡歷,，為各種招聘活動作充分的準(zhǔn)備，以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合,，又能有比較滿意的待遇的工作,。

3、新手階段：實習(xí)生、資淺人員

要學(xué)會自己做事,、被同事接受,、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭,、處理工作中的沖突,、學(xué)習(xí)自主,。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束,，如果不合適，可以重新評估選擇,，決定去留,。

4、發(fā)展階段：任職者,、主管

個人績效可能提高,、也可能不變或降低。保持競爭力,，繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高個人績效;或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力,，此時必須承擔(dān)更大的責(zé)任,，確認(rèn)自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃,，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡,。

swot分析案例學(xué)校篇九

swot分析

摘 要:swot分析是典型的重要的戰(zhàn)略分析,作為一種分析工具,swot本身并沒有實用價值,它的價值來自于進行swot分析之后產(chǎn)生的結(jié)果,更來自隨后對癥下藥式的解決方案。swot通過對外部因素的分析得出企業(yè)面臨的機會威脅,對自身資源的分析得出自己的優(yōu)勢劣勢,經(jīng)過整合,運用匹配分析的方法形成企業(yè)戰(zhàn)略或營銷戰(zhàn)略,甚或是個人發(fā)展戰(zhàn)略,。文章詳細介紹swot分析方法,其模型介紹,、分析步驟、運用規(guī)則及具體案例,。

關(guān)鍵詞:swot 模型 優(yōu)勢 劣勢 機會 威脅 原則

在現(xiàn)在的戰(zhàn)略規(guī)劃報告里,swot分析應(yīng)該算是一個眾所周知的工具,。來自于麥肯錫咨詢公司的swot分析,包括分析企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢,、機會和威脅,。因此,swot分析實際上是將對企業(yè)內(nèi)外部條件各方面內(nèi)容進行綜合和概括,進而分析組織的優(yōu)劣勢、面臨的機會和威脅的一種方法,。

一,、機會與威脅分析

二、優(yōu)勢與劣勢分析

識別環(huán)境中有吸引力的機會是一回事,擁有在機會中成功所必需的競爭能力是另一回事,。每個企業(yè)都要定期檢查自己的優(yōu)勢與劣勢,這可通過“企業(yè)經(jīng)營管理檢核表”的方式進行,。企業(yè)或企業(yè)外的咨詢機構(gòu)都可利用這一格式檢查企業(yè)的營銷、財務(wù),、制造和組織能力,。每一要素都要按照特強,、稍強、中等,、稍弱或特弱劃分等級,。當(dāng)兩個企業(yè)處在同一市場或者說它們都有能力向同一顧客群體提供產(chǎn)品和服務(wù)時,如果其中一個企業(yè)有更高的贏利率或贏利潛力,那么,我們就認(rèn)為這個企業(yè)比另外一個企業(yè)更具有競爭優(yōu)勢。換句話說,所謂競爭優(yōu)勢是指一個企業(yè)超越其競爭對手的能力,這種能力有助于實現(xiàn)企業(yè)的主要目標(biāo)――贏利,。但值得注意的.是:競爭優(yōu)勢并不一定完全體現(xiàn)在較高的贏利率上,因為有時企業(yè)更希望增加市場份額,或者多獎勵管理人員或雇員,。

競爭優(yōu)勢可以指消費者眼中一個企業(yè)或它的產(chǎn)品有別于其競爭對手的任何優(yōu)越的東西,它可以是產(chǎn)品線的寬度、產(chǎn)品的大小,、質(zhì)量,、可靠性、適用性,、風(fēng)格和形象以及服務(wù)的及時,、態(tài)度的熱情等。雖然競爭優(yōu)勢實際上指的是一個企業(yè)比其競爭對手有較強的綜合優(yōu)勢,但是明確企業(yè)究竟在哪一個方面具有優(yōu)勢更有意義,因為只有這樣,才可以揚長避短,或者以實擊虛,。由于企業(yè)是一個整體,而且競爭性優(yōu)勢來源十分廣泛,所以,在做優(yōu)劣勢分析時必須從整個價值鏈的每個環(huán)節(jié)上,將企業(yè)與競爭對手做詳細的對比,。如產(chǎn)品是否新穎,制造工藝是否復(fù)雜,銷售渠道是否暢通,以及價格是否具有競爭性等。如果一個企業(yè)在某一方面或幾個方面的優(yōu)勢正是該行業(yè)企業(yè)應(yīng)具備的關(guān)鍵成功要素,那么,該企業(yè)的綜合競爭優(yōu)勢也許就強一些,。需要指出的是,衡量一個企業(yè)及其產(chǎn)品是否具有競爭優(yōu)勢,只能站在現(xiàn)有潛在用戶角度上,而不是站在企業(yè)的角度上,。企業(yè)在維持競爭優(yōu)勢過程中,必須深刻認(rèn)識自身的資源和能力,采取適當(dāng)?shù)拇胧Ｒ驗橐粋€企業(yè)一旦在某一方面具有了競爭優(yōu)勢,勢必會吸引到競爭對手的注意,。一般地說,企業(yè)經(jīng)過一段時期的努力,建立起某種競爭優(yōu)勢;然后就處于維持這種競爭優(yōu)勢的態(tài)勢,競爭對手開始逐漸做出反應(yīng);而后,如果競爭對手直接進攻企業(yè)的優(yōu)勢所在,或采取其它更為有力的策略,就會使這種優(yōu)勢受到削弱,。

三、影響企業(yè)競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵因素

建立競爭優(yōu)勢需要時間的長短,能夠獲得的優(yōu)勢的大小,競爭對手做出有力反應(yīng)需要多長時間,這是影響企業(yè)競爭優(yōu)勢的重要因素,。

如果企業(yè)分析清楚了以上三個因素,就會明確自己在建立和維持競爭優(yōu)勢中的地位,。顯然,公司不應(yīng)去糾正它的所有劣勢,也不是對其優(yōu)勢不加利用。主要的問題是公司應(yīng)研究它究竟是應(yīng)只局限在已擁有優(yōu)勢的機會中,還是去獲取和發(fā)展一些優(yōu)勢以找到更好的機會,。有時,企業(yè)發(fā)展慢并非因為其各部門缺乏優(yōu)勢,而是因為它們不能很好地協(xié)調(diào)配合,。例如有一家大電子公司,工程師們輕視銷售員,視其為“不懂技術(shù)的工程師”;而推銷人員則瞧不起服務(wù)部門的人員,視其為“不會做生意的推銷員”。因此,評估內(nèi)部各部門的工作關(guān)系作為一項內(nèi)部審計工作是非常重要的,。波士頓咨詢公司提出,能獲勝的公司是取得公司內(nèi)部優(yōu)勢的企業(yè),而不僅僅是只抓住公司核心能力,。每一公司必須管好某些基本程序,如新產(chǎn)品開發(fā)、原材料采購,、對訂單的銷售引導(dǎo),、對客戶訂單的現(xiàn)金實現(xiàn)、顧客問題的解決時間等等,。每一程序都創(chuàng)造價值和需要內(nèi)部部門協(xié)同工作,。雖然每一部門都可以擁有一個核心能力,但如何管理這些優(yōu)勢能力開發(fā)仍是一個挑戰(zhàn)。

四、swot分析步驟

(1)確認(rèn)當(dāng)前的戰(zhàn)略是什么?(2)確認(rèn)企業(yè)外部環(huán)境的變化(波特五力或者pest),。(3)根據(jù)企業(yè)資源組合情況,確認(rèn)企業(yè)的關(guān)鍵能力和關(guān)鍵限制,。(4)按照通用矩陣或類似的方式打分評價。把識別出的所有優(yōu)勢分成兩組,分的時候以兩個原則為基礎(chǔ):它們是與行業(yè)中潛在的機會有關(guān),還是與潛在的威脅有關(guān),。用同樣的辦法把所有的劣勢分成兩組,一組與機會有關(guān),另一組與威脅有關(guān),。(5)將結(jié)果在swot分析圖上定位?；蛘哂胹wot分析表,將剛才的優(yōu)勢和劣勢按機會和威脅分別填入表格,。(6)戰(zhàn)略分析。舉科爾尼swot分析得出戰(zhàn)略的例子(見后頁圖),。

五,、成功應(yīng)用swot分析法的簡單規(guī)則

(1)進行swot分析的時候必須對公司的優(yōu)勢與劣勢有客觀的認(rèn)識。(2)進行swot分析的時候必須區(qū)分公司的現(xiàn)狀與前景,。(3)進行swot分析的時候必須考慮全面。(4)進行swot分析的時候必須與競爭對手進行比較,比如優(yōu)于或是劣于你的競爭對手,。(5)保持swot分析法的簡潔化,避免復(fù)雜化與過度分析,。(6)swot分析法因人而異。一旦使用swot分析法決定了關(guān)鍵問題,也就確定了市場營銷的目標(biāo),。swot分析法可與pest analysis和porters five-forces analysis等工具一起使用,。市場營銷課程的學(xué)生之所以熱衷于swot分析法是因為它的易學(xué)性與易用性。運用swot分析法的時候,要將不用的要素列入相關(guān)的表格當(dāng)中去,很容易操作,。

六,、swot模型的局限性

與很多其他的戰(zhàn)略模型一樣,swot模型已由麥肯錫提出很久了,帶有時代的局限性。以前的企業(yè)可能比較關(guān)注成本,、質(zhì)量,現(xiàn)在的企業(yè)可能更強調(diào)組織流程,。例如以前的電動打字機被印表機取代,該怎么轉(zhuǎn)型?是應(yīng)該做印表機還是做其他與機電有關(guān)的產(chǎn)品?從swot分析來看,電動打字機廠商優(yōu)勢在機電,但是發(fā)展印表機又顯得比較有機會。結(jié)果有的朝印表機發(fā)展,死得很慘;有的朝剃須刀生產(chǎn)發(fā)展很成功,。這就要看,你要的是以機會為主的成長策略,還是要以能力為主的成長策略,。swot沒有考慮到企業(yè)改變現(xiàn)狀的主動性,企業(yè)是可以通過尋找新的資源來創(chuàng)造企業(yè)所需要的優(yōu)勢,從而達到過去無法達成的戰(zhàn)略目標(biāo)。在運用swot分析法的過程中,或許會碰到一些問題,這就是它的適應(yīng)性,。因為有太多的場合可以運用swot分析法,所以它必須具有適應(yīng)性,。然而這也會導(dǎo)致反?，F(xiàn)象的產(chǎn)生?；A(chǔ)swot分析法所產(chǎn)生的問題可以由更高級的power swot分析法得到解決。

七,、案例分析

沃爾瑪(wal-mart)swot分析。

(1)優(yōu)勢,。沃爾瑪是著名的零售業(yè)品牌,它以物美價廉,、貨物繁多和一站式購物而聞名。沃爾瑪?shù)匿N售額在近年內(nèi)有明顯增長,并且在全球化的范圍內(nèi)進行擴張(例如,它收購了英國的零售商asda),。沃爾瑪?shù)囊粋€核心競爭力是由先進的信息技術(shù)所支持的國際化物流系統(tǒng)。例如,在該系統(tǒng)支持下,每一件商品在全國范圍內(nèi)的每一間賣場的運輸,、銷售,、儲存等物流信息都可以清晰地看到。信息技術(shù)同時也加強了沃爾瑪高效的采購過程,。沃爾瑪?shù)囊粋€焦點戰(zhàn)略是人力資源的開發(fā)和管理,。優(yōu)秀的人才是沃爾瑪在商業(yè)上成功的關(guān)鍵因素,為此沃爾瑪投入時間和金錢對優(yōu)秀員工進行培訓(xùn)并建立忠誠度,。

(2)劣勢,。沃爾瑪盡管它在信息技術(shù)上擁有優(yōu)勢,但因為其巨大的業(yè)務(wù)拓展,這可能導(dǎo)致對某些領(lǐng)域的控制力不夠強,。因為沃爾瑪?shù)纳唐泛w了服裝、食品等多個部門,它可能在適應(yīng)性上比起更加專注于某一領(lǐng)域的競爭對手存在劣勢。該公司是全球化的,但是目前只開拓了少數(shù)幾個國家的市場,。

(3)機會。采取收購,、合并或者戰(zhàn)略聯(lián)盟的方式與其他國際零售商合作,專注于歐洲或者大中華區(qū)等特定市場,。沃爾瑪可以通過新的商場地點和商場形式來獲得市場開發(fā)的機會,。更接近消費者的商場和建立在購物中心內(nèi)部的商店可以使過去僅僅是大型超市的經(jīng)營方式變得多樣化。沃爾瑪?shù)臋C會存在于對現(xiàn)有大型超市戰(zhàn)略的堅持,。

(4)威脅,。沃爾瑪在零售業(yè)的領(lǐng)頭羊地位使其成為所有競爭對手的趕超目標(biāo)。沃爾瑪?shù)娜蚧瘧?zhàn)略使其可能在其業(yè)務(wù)國家遇到文化差異方面的問題,。多種消費品的成本趨向下降,原因是制造成本的降低,。造成制造成本降低的主要原因是生產(chǎn)外包轉(zhuǎn)向了低成本地區(qū)。這導(dǎo)致了價格競爭,并在一些領(lǐng)域內(nèi)造成了通貨緊縮,。惡性價格競爭是一個威脅,。

參考文獻:

1.梁小民.西方經(jīng)濟學(xué),(10)

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3.[英]john harrison,john lambert.資源與運營管理(天向互動教育中心編譯).中央廣播電視大學(xué)出版社.清華大學(xué)出版社,(10)

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swot分析案例學(xué)校篇十

時光飛逝，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，大學(xué)已經(jīng)走過了一大半，面對未來,，自己應(yīng)該何去何從,，心中已有些眉目。通過對自己的優(yōu)勢,、劣勢,、機會以及威脅等各方面的綜合分析，找到了最適合自己,，也是自己喜歡的職業(yè),，那就是成為一名優(yōu)秀的物流師。為了能夠達成自己的目標(biāo),，我制定了自己年內(nèi)的發(fā)展以及具體的行動計劃,。

分析法自我分析

(一)優(yōu)勢

良好的口才

由于我自己做過一段時間的商人，面對著形形色色的人,，因而練就了很好的口才。上學(xué)后,，在小學(xué),、初中，高中都擔(dān)任了班干,，在大學(xué)亦在學(xué)院學(xué)生會以及在物流班擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，學(xué)生干部的工作使我有更多機會去和老師與同學(xué)接觸，這些機會也大大的提升了我的口才和膽量,。

好的組織和管理能力

在大學(xué),，我擔(dān)任著學(xué)生會生活部的組織工作，負(fù)責(zé)管理著學(xué)院的寢室查寢問題,。從這份工作中,，我學(xué)會了如果較好的組織一項活動的開展,，如何管理好一個班級，應(yīng)該從哪些方面來提升班級的整體水平等各方面的東西,，我相信我還是具備管理能力的,。

(二)劣勢

對于成為一名優(yōu)秀的物流師，我具有很多優(yōu)勢,，但是仍存在一些劣勢,，首先是物流基礎(chǔ)不夠扎實，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間太短,，物流經(jīng)驗欠缺;其次是在面對大問題時有些膽怯,，這會影響自己在物流上不能很好的發(fā)揮;再次是有些時候太過于要面子，這樣可能會使自己不能夠大膽的正視自己的缺點和不足,，以便得到很好的改正;最后是不能很好的控制和調(diào)整自己的脾氣,，可能會對顧客和上司發(fā)火，或者將自己的不良情緒帶到工作中去,，影響上司與自己的關(guān)系,，使上司不能很好相信自己，與自己親近,。

(三)機會

在當(dāng)今社會,，總是會出現(xiàn)這那樣或那樣的機會，成功只會留給把握機會的人,。為了自己能夠順利的成為一名優(yōu)秀的物流師,，我挖掘到了一些對我有用的機會并緊緊的抓住它們：

(1)大學(xué)假期實習(xí)

在大學(xué)的時候，我們還會利用寒暑假一如既往的去幫哥哥打理生意,通過實習(xí)我來積累經(jīng)驗,。

(2)大學(xué)里實習(xí)

我會在大學(xué)努力鍛煉自己的能力,，比如班級，學(xué)生會中,，努力做好干部這個角色,，我相信我會在這其中積累下寶貴的經(jīng)驗，使我今后職業(yè)發(fā)展少走彎路,。

(四)威脅

世界上,，機會與挑戰(zhàn)總是并存的，能夠抓住機會并巧妙的面對挑戰(zhàn),，才有可能成為最后的成功者,。

在我的職業(yè)發(fā)展中，同樣存在著諸多的威脅：

一,、物流機制以不斷完善,，物流人才不斷增多，各大高校都開設(shè)了物流專業(yè),，那么的畢業(yè)生將充盈生物教師的人才市場,，到我們畢業(yè)時仍然面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力;

二,、在家庭方面，家人一直希望我成為一名商人,，多次的思想溝通都無法讓他們改變,，因而，來自家庭的壓力,，也是我職業(yè)發(fā)展的一個威脅,。

swot分析案例學(xué)校篇十一

1、背景資料

張三,，男,，xxx員，1984年出生,，9月考入臺州學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),，207月畢業(yè)；年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院,，專業(yè)方向新媒體傳播,，導(dǎo)師涂濤，現(xiàn)讀研一,。

2,、內(nèi)外部環(huán)境分析：

s：優(yōu)勢

開朗樂觀、志向高遠,、生活態(tài)度用心,、長于發(fā)現(xiàn)事物的用心面

誠實穩(wěn)重、為人正直,、待人誠懇,、喜歡與人交往

強烈的職責(zé)心、較強的***適應(yīng)潛力,、必須的組織潛力

心思細膩,，思考問題細致、縝密

學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實,，具備必須的文學(xué)素養(yǎng)

喜歡思考問題,，有必須的分析潛力，并有尋根究底的興趣

富有邏輯性和條理性,，有必須的書面表達潛力

勇于創(chuàng)新、敢于嘗試,，喜歡接觸新鮮事物

w：劣勢

***經(jīng)驗不足,、知識范圍過窄，缺少理性思維潛力

語言表達潛力不強,，不善于公眾場合演講,，有時候口語表達過于煩瑣

思維比較程式化,，不夠靈活和變通

自視過高，我行我素,，有時候比較固執(zhí),，不喜歡采納別人的意見

性情柔弱，有時候想問題,、做事情過于瞻前顧后,、優(yōu)柔寡斷，以致坐失良機

3,、外部環(huán)境分析：

o：機遇

swot分析案例學(xué)校篇十二

一,、個人背景：

基本情況：xx，男,，1981年出生,，9月考入北京xx大學(xué)信息管理系，7月畢業(yè);209月考入中科院文獻情報中心,，專業(yè)方向是信息資源組織與管理,，導(dǎo)師宋文，現(xiàn)讀研一,。

二,、內(nèi)外部環(huán)境分析：

1、內(nèi)部環(huán)境分析：

strengths(優(yōu)勢)：

生活態(tài)度比較積極,，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面? 待人真誠,，放得開，并樂于與人交往和溝通,，善于開導(dǎo)別人? 喜歡思考問題,，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣,，一定要將事情想清楚

有責(zé)任心,、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作

做事比較認(rèn)真,、踏實,，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實力，比如英語方面

心思細膩,，考慮問題比較細致

邏輯性和條理性較好,，有一定的書面表達能力

愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制,、安排的工作,，跟人打交道的工作

weaks(劣勢)：

競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠

口頭表達有時過于細節(jié)化,，不夠簡潔

做事不過果斷,，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決? 工作、學(xué)習(xí)有些保守,，冒險精神不夠,，沒有結(jié)合長遠目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高

組織管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺? 做事有時拖拉,，不夠雷厲風(fēng)行

不喜歡：機械行重復(fù)的工作,，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情

2,、外部環(huán)境分析： opportunities(機會)：

就專業(yè)方面來說,，現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海,，對很多人來說,，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產(chǎn)生了對于信息進行組織和管理使之有序化的需求,，因此大的環(huán)境來說,，這個專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

加入世貿(mào)組織后,，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機會,，可以在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢，比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大

中科院這個環(huán)境本身給我們提供的很好的軟硬件條件不容忽視,，有機會參與一些科研項目,，學(xué)以致用，也可以積累更多的實踐經(jīng)驗,，同時有很多的機會與行業(yè)高層人士接觸,、交流、學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

身邊很多優(yōu)秀的同學(xué),，有很多向他們學(xué)習(xí)的機會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件

threats(劣勢):

國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn),，對個人素質(zhì)要求也就更高了,，對于英語來說,，就不能只滿足與聽,、寫,，表達能力也至關(guān)重要,。

距離畢業(yè)還有一年半的時間,，而離找工作只有一年的時間，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期,，就業(yè)的機會不是很多,。

優(yōu)秀的人很多，而機會不一定是均等的,，這時就不單單是知識的比拼,，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗,。

三,、未來的最佳選擇：

從事與專業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè)，比如教育業(yè)、信息咨詢行業(yè)等,，既能跟個人愛好結(jié)合,，又能有比較滿意的待遇

四、現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備：

如果是要從事教育業(yè)，就要考慮繼續(xù)深造的必要;但是，就個人而言,，想先工作兩年有一些實際的體驗，也多積累些經(jīng)驗,，然后再去學(xué)習(xí),。因此：

首先,，需要注意的是主動與環(huán)境交互,。去挖掘身邊的資源和機會,，對將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解,。

再者,，加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì),，提高英語口語表達能力,。 另外,，突出培養(yǎng)自己的表達能力和表現(xiàn)能力,。在現(xiàn)代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深,，只有專業(yè)技能不行,，還要能夠積極地展示自己。

swot自我分析范文（二）

隨著中國高等教育采取了一系列的改革,，高等院校招生規(guī)模的不斷擴大,，加上受全球金融危機的影響，使得目前我國人力市場總體上供大于求,，結(jié)構(gòu)失衡,從而使大我們的就業(yè)的整體壓力越來越大,，就業(yè)形勢變得越來越嚴(yán)峻,，有計劃、有準(zhǔn)備地制訂職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生來說顯得尤為重要,。面對多種多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃策略,，swot分析法能幫助我們明確職業(yè)目標(biāo)、客觀認(rèn)識職業(yè)自我,、正確評估職業(yè)生涯,。

swot分析法是非常行之有效的一個戰(zhàn)略分析工具。swot分別代表strength(優(yōu)勢),、weakness（劣勢）,、opportunity（機會）、threat（威脅）,。

swot分析主要是用來分析組織內(nèi)部的優(yōu)勢與劣勢以及外部環(huán)境的機會與威脅的方法,。以下是我的個人情況,然后運用swot分析法分析自身的優(yōu)勢和劣勢：

王田田，女,，1991年12月生,，漢族，入黨積極分子,，山東德州人,。

學(xué)校：齊魯師范學(xué)院；專業(yè)：人力資源管理

目前學(xué)歷：?？?/p>

一、確定個人職業(yè)生涯目標(biāo)：,，人力資源,，職業(yè)前景很可觀，個人比較喜歡這類專業(yè),。盡管現(xiàn)在專升本,、考研已經(jīng)成為熱潮，條件待遇好的用人單位也要求高學(xué)歷的人才前來應(yīng)聘,，但由于個人家庭條件不是很理想,，故而暫不考慮考研，大學(xué)畢業(yè)以后先找工作或報考公務(wù)員,，等條件成熟后再考慮考研,。

二、分析個人的能力和興趣,，剖析自身的優(yōu)勢和劣勢

本人性格隨和,，容易與人相處，談吐溫文儒雅,，行為舉止表現(xiàn)彬彬有禮,。在平時學(xué)習(xí)中,，注重思考，學(xué)習(xí)能力突出,，能獨立工作,，具有較強的問題解決能力；具有較強的溝通能力和協(xié)調(diào)能力,，在團隊合作中注重團隊精神,，維護團隊利益；在生活中,，與同學(xué),、老師相處愉快，給師生留下了很好的印象,；最重要的是我一旦認(rèn)定某件事值得做,，就會不遺余力的全力地做好它，直到它完成為止,。更難能可貴的是,，我時刻保持頭腦清醒，清楚地知道自己在何時何刻應(yīng)該做什么,，不會玩物喪志,，迷失自我。

（一）優(yōu)勢及其利用

1.優(yōu)勢（strengths）

（1）學(xué)習(xí)能力：真在努力通過英語4級考試,；計算機方面：國家計算機二級,；大二學(xué)年個人綜合考評成績居班級前列；專業(yè)知識比較扎實,，無不及格現(xiàn)象,；

（2）社會實踐：在校打工

（3）個人榮譽：獲優(yōu)秀宿舍獎

(4)個人能力：性格隨和，容易相處,，交際能力較好,；語言表達能力優(yōu)秀，說話流暢,，發(fā)音準(zhǔn)確,；口語水平較好；有多次社會實踐經(jīng)歷,，實踐能力強,；

2.優(yōu)勢的利用

（1）身為管理類專業(yè)的學(xué)生，在同等學(xué)歷的情況下,，具備更多的管理技能應(yīng)聘管理類工作時較之非管理類大學(xué)生更具職業(yè)優(yōu)勢,；

（2）在用人單位眼里，大學(xué)生的綜合能力對其最具吸引力，而大學(xué)生的綜合能力在很大程度上是通過學(xué)習(xí)方面的成績來體現(xiàn)的`,，故學(xué)習(xí)能力突出者,，在用人單位面前，更易獲得用人單位的青睞,；,。

（二）劣勢及其彌補

1.劣勢（weaknesses）

（1）部分英語技能尚未達標(biāo)：普通話等級是三級甲等，部分字詞發(fā)音不夠準(zhǔn)確,，吐字不夠清晰,。

（2）大學(xué)一年級的一些基礎(chǔ)性課程成績一般，班級綜合排名處于中上水平,；

（3）行為表現(xiàn)有時候比較焦躁,，不能很好地控制自己的脾氣；自己還不夠自信,，膽量不夠大,；

2.劣勢的彌補

（1）盡量將心態(tài)放平和，告誡自己不要患得患失,；其次增強自信心,，在一些自身以前尚未涉及的領(lǐng)域敢于嘗試，不斷提高自身膽量,；

（2）繼續(xù)加強普通話練習(xí),，糾正錯誤字詞發(fā)音，爭取達到二級甲等水平,；在粉筆字技能方面要多加訓(xùn)練,，爭取粉筆書寫規(guī)范、版面美觀,；

（3）自身還不夠優(yōu)秀,，尤其是學(xué)習(xí)方面，故而在學(xué)習(xí)方面要多下功夫,；其次要多參加一些競賽實踐活動，不斷提高自身實踐能力,，增強管理技能,。

三、分析外部環(huán)境：機會和威脅

隨著高校擴招后入學(xué)的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)和國家經(jīng)濟體制,、用人制度改革的不斷深入,，用人單位對人才的學(xué)歷要求越來越高，大學(xué)生就業(yè)形勢變得越來越嚴(yán)峻,，現(xiàn)在又恰逢全球金融危機,，更加雪上加霜，“畢業(yè)即失業(yè)”似乎成了一句真理。盡管外部就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，但只要做好職業(yè)準(zhǔn)備,，還是可以就業(yè)的。

（一）機會及把握

1.機會（opportunities）

（1）由于教育制度改革的不斷深入,，從今年起,，學(xué)校對教學(xué)加大了管理的力度，更加注重學(xué)生綜合能力的提升,，提供了更多實踐的機會,。

（2）本次暑假已經(jīng)聯(lián)系好相關(guān)單位，我可以在那里進行見習(xí),，訓(xùn)練管理技能,，為將來從事管理類職業(yè)打好基礎(chǔ)；大三下學(xué)期暑假進行實習(xí),，為我提供了一個很好的熟悉和掌握教學(xué)方法,，提高自身教學(xué)技能的機會；

（3）畢業(yè)前在學(xué)校和其他高校舉行的專場招聘會,；

（4）身為山東人,，在山東高校讀書，較外省的本科生就業(yè),，具有一定的區(qū)域優(yōu)勢

（5）每年國家都舉行國家公務(wù)員考試,，提供一定的就業(yè)崗位

2.機會的把握

（1）緊緊抓住見習(xí)和教育實習(xí)的寶貴機會，提高自身的教學(xué)技能,；

（2）認(rèn)真對待每一次招聘,，做好充分的準(zhǔn)備，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢與強勢,；

（3）在大三下學(xué)期購買公務(wù)員相關(guān)書籍,，準(zhǔn)備報考國家公務(wù)員考試；

（4）空余時間多關(guān)注就業(yè)信息和用人單位就業(yè)要求,，爭取在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯余下的時光不斷充電和提高自身

（二）挑戰(zhàn)及應(yīng)對之策

1.挑戰(zhàn)（threats）

（1）隨著國家對人力資源扶持力度的加強,，人力資源待遇水平現(xiàn)階段逐步提高，管理職業(yè)越來越吃香,，不少非專業(yè)的畢業(yè)生也來從事本專業(yè)的工作,。

（2）國家公務(wù)員考試競爭激烈，錄取機會渺??；

（3）面試時的各種意外和挑戰(zhàn)。

2.挑戰(zhàn)的應(yīng)對之策

（1）在計算機方面做出超越,，現(xiàn)階段報考國家計算機三級,，爭取多拿一些職業(yè)技能證書,，使自身突出 “人無我有、人有我優(yōu)”的優(yōu)勢,；

（2）在見習(xí)和實習(xí)過程中,，積極主動地和具豐富管理經(jīng)驗的同事或上級們交流和學(xué)習(xí)，抓住每一個提高自身管理技能的機會,，為提高自己的管理水平開辟蹊徑,；

（3）面試前準(zhǔn)備好材料和應(yīng)對策略，努力做到處變不驚,，展現(xiàn)自己表達能力強,、感染力強的特點；

（4）盡管現(xiàn)階段國家公務(wù)考試競爭激烈,，但只要有多一分就業(yè)的機會,，自身也要爭取，為自身成功就業(yè)多增加一份籌碼

五,、今后五年的職業(yè)行動計劃

（1）大學(xué)畢業(yè)兩年期間注意專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，然后對照自身的不足和缺點，進行針對性提高自身素質(zhì),，提高管理技能,；

（2）在2年工作時間內(nèi)，在兼顧職業(yè)工作的同時,，不放棄考研相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，在寒暑假以及周末抽取時間看考研相關(guān)書籍，為再深造做好準(zhǔn)備,；

（3）在平時工作生涯中,，要注意省吃儉用，積蓄足夠的資金,，作為考研費用,。

以上只是我運用swot分析法，從自身實際出發(fā),，通過剖析自身的優(yōu)勢與劣勢,，結(jié)合社會存在的機遇與挑戰(zhàn)，為自身所做的職業(yè)生涯規(guī)劃,。當(dāng)然進行職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中,，不可能事事都如規(guī)劃那樣順利，這就需要我們根據(jù)形勢的發(fā)展,，及時地調(diào)整自身的努力方向,，以實現(xiàn)既定的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

swot自我分析范文（三）

一,、名詞解釋：s-strength：優(yōu)勢? w-weakness：弱勢

o-opportunity：機會? t-threat：威脅

二、定義：

所謂「swot分析」主要是用來分析組織內(nèi)部的優(yōu)勢與劣勢以及外部環(huán)境的機會與威脅，在市場營銷管理中經(jīng)常使用的功能強大的分析工作,。近來,，swot分析已廣被應(yīng)用在許多領(lǐng)域上，如學(xué)校的自我分析,、個人的能力自我分析…等方面上,。

在自我能力分析上，swot分析是檢查自我的技能,、能力,、興趣喜好的有用工具。如對自我進行詳密的swot分析,，會很明了地知道自我的個人優(yōu)點和弱點在哪里,，并且會仔細評估出自己所感興趣的不同學(xué)習(xí)道路的機會和威脅所在。

三,、步驟：

一般來說,，在進行swot分析時應(yīng)遵循以下四個步驟：

第1步：評估自己的長處和短處

我們每個人都有自己獨特的技能、天賦和能力,。在當(dāng)今分工非常細的環(huán)境里,，每個人擅長於某一領(lǐng)域，而不是樣樣精通,。(當(dāng)然,，除非天才)。舉個例子,，有些人不喜歡整天坐在辦公室里,，而有些人則一想到不得不與陌生人打交道時，心里就發(fā)麻,，惴惴不安,。請作個列表，列出你自己喜歡做的事情和你的長處所在,。同樣,，通過列表，你可以找出自己不是很喜歡做的事情和你的弱勢,。找出你的短處與發(fā)現(xiàn)你的長處同等重要,，因為你可以基於自己的長處和短處上，作兩種選擇,；或者努力去改正常的錯誤,，提高你的技能，或是放棄那些對你不擅長的技能要求的學(xué)系,。列出你認(rèn)為自己所具備的很重要的強項和對你的學(xué)習(xí)選擇產(chǎn)生影響的弱勢,，然後再標(biāo)出那些你認(rèn)為對你很重要的強弱勢,。

第2步：找出你的學(xué)系的機會和威脅

我們知道，不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域都面臨不同的外部機會和威脅,。所以找出這些外界因素將助你成功找到一份適合自己的學(xué)系,。這些外界因素對你求學(xué)時非常重要，因為這些機會和威脅會影響你的學(xué)習(xí)和以後的發(fā)展,。

四,、案例

某煉油廠是我國最大的煉油廠之一，至今已有50多年的歷史,，目前已成為具有730萬噸/年原油加工能力,，能生產(chǎn)120多種石油化工產(chǎn)品的燃料-潤滑油-化工原料型的綜合性煉油廠。()該廠有6種產(chǎn)品獲國家金質(zhì)獎,，6種產(chǎn)品獲國家銀質(zhì)將,，48種產(chǎn)品獲114項優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品證書，xxx年獲國家質(zhì)量管理獎,，1995年8月通過國際gb/t19002-iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證,，成為我國煉油行業(yè)首家獲此殊榮的企業(yè)。

該廠研究開發(fā)能力比較強,，能以自己的基礎(chǔ)油研制生產(chǎn)各種類型的潤油,。當(dāng)年德國大眾的桑塔納落戶上海，它的發(fā)動機油需要用昂貴的外匯進口,。1985年廠屬研究所接到任務(wù)后,，立即進行調(diào)研，建立實驗室,。在短短的一年時間內(nèi),，成功地研究出符合德國大眾的公司標(biāo)準(zhǔn)的油品，拿到了桑塔納配套用油的認(rèn)可證,，1988年開始投放市場,。以后，隨著大眾公司產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的提高,，該廠研究所又及時研制出符合標(biāo)準(zhǔn)的新產(chǎn)品,，滿足了桑塔納、奧迪的生產(chǎn)和全國特約維修點及市場的用油,。

但是,，該煉油廠作為一個生產(chǎn)型的國有老廠和老廠，在傳統(tǒng)體制下,，產(chǎn)品的生產(chǎn),、銷售都由國家統(tǒng)一配置，負(fù)責(zé)銷售的人員只不過是作些記賬,、統(tǒng)賬之類的工作,，沒有真正做到面向市場,。在向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的過程中，作為支柱型產(chǎn)業(yè)的大中型企業(yè),，主要產(chǎn)品在一定程度上仍受到國家的宏觀調(diào)控，在產(chǎn)品營銷方面難以適應(yīng)競爭激烈的市場,。該廠負(fù)責(zé)市場銷售工作的只有30多人,，專門負(fù)責(zé)潤滑油銷售的就更少了。

上海市的小包裝潤滑油市場每年約萬噸,，其中進口油占65%以上,，國產(chǎn)油處于劣勢。之所以造成這種局面,，原因是多方面的,。一方面在產(chǎn)品宣傳上，進口油全方位大規(guī)模的廣告攻勢可謂是細致入微,。到處可見有關(guān)進口油的燈箱,、廣告牌、出租車后窗玻璃,、代銷點柜臺和加油站墻壁上的宣傳招貼畫,，還有電臺、電視臺和報紙廣告和新聞發(fā)布會,、有獎促銷贈送等各種形式,。而國產(chǎn)油在這方面的表現(xiàn)則是蒼白無力，難以應(yīng)對,。另外,，該廠油品過去大我是大桶散裝，大批量從廠里直接售了,，供應(yīng)大企業(yè)大機構(gòu),，而很少以小包裝上市，加上銷售點又少,，一般用戶難以買到經(jīng)濟實惠的國產(chǎn)油,，而只好黑心向昂貴的進口油。

根據(jù)該煉油廠的上述情況,，我們可以利用swot方法進行分析,，根據(jù)分析結(jié)果，為了扭轉(zhuǎn)該煉油廠在市場營銷方面的被動局面,，應(yīng)該考慮采取如下措施：制訂營銷戰(zhàn)略,；增加營銷人員和銷售點；增加產(chǎn)品小包裝,；實施品牌戰(zhàn)略,；開展送貨上門和售后服務(wù),；開發(fā)研制新產(chǎn)品；繼續(xù)提高產(chǎn)品質(zhì)量和降低產(chǎn)品成本,；發(fā)揮產(chǎn)品質(zhì)量和價格優(yōu)勢,；宣傳iso9002認(rèn)證效果；通過研究開發(fā)提高競爭能力,。

swot分析案例學(xué)校篇十三

優(yōu)勢：

1,、做事比較認(rèn)真、腳踏實地,，不懂的問題虛心向他人求教,。

2、用心向上,，樂觀的看待生活中應(yīng)對的困難和挫折

3,、獨立自主、富有極強的職責(zé)心和耐心,，做人自然不做作

4,、能主動關(guān)心人，能為他人著想,，人緣也好和同學(xué)友好相處,，對人真誠友善，且樂于助人

5,、有較強的組織潛力,，適應(yīng)性較強

6、身體素質(zhì)好,，運動潛力強

7,、除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識，我還去考了會計從業(yè)資格證,。

劣勢：

1,、有點認(rèn)生，應(yīng)對不熟悉的人比較拘謹(jǐn),，偏內(nèi)向,，并且異性朋友較少，只和熟悉的人放得比較開,。

2,、專業(yè)知識不夠牢固，對所學(xué)的知識資料理解不透,，知識面窄,。

3、語言表達潛力較差，普通話不是很標(biāo)準(zhǔn),，帶有方言口音,，膽子比較少，很少在公共場合發(fā)言,。

4,、有時心直口快，不經(jīng)意間傷害到他人對事物容易感到厭煩

5,、不常參與校里,、院內(nèi)舉辦的活動，缺乏潛力上的.鍛煉和經(jīng)驗

6,、學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)與合理的規(guī)劃，并且學(xué)習(xí)不夠主動,，很多時候是一股熱勁,，容易受周圍環(huán)境影響。

7,、由于不喜歡英語,，所以英語潛力較差

機會：

1、學(xué)校是一個學(xué)習(xí)的地方,，有良好的師資,、物資和財力，校圖書室圖書資源豐富,，那里學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍到很好,。

2、學(xué)校,、學(xué)院都會舉辦許多活動,，為我們帶給一個平臺去展示和鍛煉自我的機會。

swot分析案例學(xué)校篇十四

答案：

swot分析法是用來確定企業(yè)自身的競爭優(yōu)勢,、競爭劣勢,、機會和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源,、外部環(huán)境有機地結(jié)合起來的一種科學(xué)的分析方法,。

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swot分析方法是一種企業(yè)內(nèi)部分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進行分析,，找出企業(yè)的優(yōu)勢,、劣勢及核心競爭力之所在，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源,、外部環(huán)境有機結(jié)合,。其中，s代表strength(優(yōu)勢),，w代表weakness(弱勢),，o代表opportunity(機會),，t代表threat(威脅)，其中,，s,、w是內(nèi)部因素，o,、t是外部因素,。按照企業(yè)競爭戰(zhàn)略的完整概念，戰(zhàn)略應(yīng)是一個企業(yè)“能夠做的”（即組織的強項和弱項）和“可能做的”（即環(huán)境的機會和威脅）之間的有機組合,。

優(yōu)劣勢分析主要是著眼于企業(yè)自身的實力及其與競爭對手的比較,，而機會和威脅分析將注意力放在外部環(huán)境的變化及對企業(yè)的可能影響上。在分析時,，應(yīng)把所有的內(nèi)部因素（即優(yōu)劣勢）集中在一齊,，然后用外部的力量來對這些因素進行評估。

1,、機會與威脅分析（ot）

環(huán)境發(fā)展趨勢分為兩大類：一類表示環(huán)境威脅,，另一類表示環(huán)境機會。環(huán)境威脅指的是環(huán)境中一種不利的發(fā)展趨勢所構(gòu)成的挑戰(zhàn),，如果不采取果斷的戰(zhàn)略行為,，這種不利趨勢將導(dǎo)致公司的競爭地位受到削弱。環(huán)境機會就是對公司行為富有吸引力的領(lǐng)域,，在這一領(lǐng)域中,，該公司將擁有競爭優(yōu)勢。

對環(huán)境的分析也能夠有不一樣的角度,。比如,，一種簡明扼要的方法就是pest分析，另外一種比較常見的方法就是波特的五力分析,。

2,、優(yōu)勢與劣勢分析（sw）

識別環(huán)境中有吸引力的機會是一回事，擁有在機會中成功所必需的競爭潛力是另一回事,。每個企業(yè)都要定期檢查自我的優(yōu)勢與劣勢,，這可透過“企業(yè)經(jīng)營管理檢核表”的方式進行。企業(yè)或企業(yè)外的咨詢機構(gòu)都可利用這一格式檢查企業(yè)的營銷,、財務(wù),、制造和組織潛力。每一要素都要按照特強,、稍強,、中等、稍弱或特弱劃分等級。

當(dāng)兩個企業(yè)處在同一市場或者說它們都有潛力向同一顧客群體帶給產(chǎn)品和服務(wù)時,，如果其中一個企業(yè)有更高的.贏利率或贏利潛力,，那么，我們就認(rèn)為這個企業(yè)比另外一個企業(yè)更具有競爭優(yōu)勢,。換句話說,，所謂競爭優(yōu)勢是指一個企業(yè)超越其競爭對手的潛力，這種潛力有助于實現(xiàn)企業(yè)的主要目標(biāo)——贏利,。但值得注意的是：競爭優(yōu)勢并不必須完全體此刻較高的贏利率上,，因為有時企業(yè)更期望增加市場份額，或者多獎勵管理人員或雇員,。

競爭優(yōu)勢能夠指消費者眼中一個企業(yè)或它的產(chǎn)品有別于其競爭對手的任何優(yōu)越的東西,，它能夠是產(chǎn)品線的寬度、產(chǎn)品的大小,、質(zhì)量,、可靠性、適用性,、風(fēng)格和形象以及服務(wù)的及時,、態(tài)度的熱情等,。雖然競爭優(yōu)勢實際上指的是一個企業(yè)比其競爭對手有較強的綜合優(yōu)勢,，但是明確企業(yè)究竟在哪一個方面具有優(yōu)勢更有好處，因為只有這樣,，才能夠揚長避短,，或者以實擊虛。

由于企業(yè)是一個整體,，而且競爭性優(yōu)勢來源十分廣泛,，所以，在做優(yōu)劣勢分析時務(wù)必從整個價值鏈的每個環(huán)節(jié)上,，將企業(yè)與競爭對手做詳細的比較,。如產(chǎn)品是否新穎，制造工藝是否復(fù)雜,，銷售渠道是否暢通,，以及價格是否具有競爭性等。如果一個企業(yè)在某一方面或幾個方面的優(yōu)勢正是該行業(yè)企業(yè)應(yīng)具備的關(guān)鍵成功要素,，那么,，該企業(yè)的綜合競爭優(yōu)勢也許就強一些。需要指出的是,，衡量一個企業(yè)及其產(chǎn)品是否具有競爭優(yōu)勢,，只能站在現(xiàn)有潛在用戶角度上，而不是站在企業(yè)的角度上。

企業(yè)在維持競爭優(yōu)勢過程中,，務(wù)必深刻認(rèn)識自身的資源和潛力,，采取適當(dāng)?shù)拇胧Ｒ驗橐粋€企業(yè)一旦在某一方面具有了競爭優(yōu)勢,，勢必會吸引到競爭對手的注意,。一般地說，企業(yè)經(jīng)過一段時期的努力,，建立起某種競爭優(yōu)勢,；然后就處于維持這種競爭優(yōu)勢的態(tài)勢，競爭對手開始逐漸做出反應(yīng),；而后,，如果競爭對手直接進攻企業(yè)的優(yōu)勢所在，或采取其它更為有力的策略,，就會使這種優(yōu)勢受到削弱,。

而影響企業(yè)競爭優(yōu)勢的持續(xù)時間，主要的是三個關(guān)鍵因素：

1,、建立這種優(yōu)勢要多長時間,？

2、能夠獲得的優(yōu)勢有多大,？

3,、競爭對手做出有力反應(yīng)需要多長時間？

如果企業(yè)分析清楚了這三個因素,，就會明確自我在建立和維持競爭優(yōu)勢中的地位了,。顯然，公司不應(yīng)去糾正它的所有劣勢,，也不是對其優(yōu)勢不加利用,。主要的問題是公司應(yīng)研究，它究竟是應(yīng)只局限在已擁有優(yōu)勢的機會中,，還是去獲取和發(fā)展一些優(yōu)勢以找到更好的機會,。有時，企業(yè)發(fā)展慢并非因為其各部門缺乏優(yōu)勢,，而是因為它們不能很好地協(xié)調(diào)配合,。例如有一家大電子公司，工程師們輕視銷售員,，視其為“不懂技術(shù)的工程師”,；而推銷人員則瞧不起服務(wù)部門的人員，視其為“不會做生意的推銷員”,。因此,，評估內(nèi)部各部門的工作關(guān)系作為一項內(nèi)部審計工作是十分重要的,。

波士頓咨詢公司提出，能獲勝的公司是取得公司內(nèi)部優(yōu)勢的企業(yè),，而不僅僅僅是只抓住公司核心潛力,。每一公司務(wù)必管好某些基本程序，如新產(chǎn)品開發(fā),、原材料采購,、對訂單的銷售引導(dǎo)、對客戶訂單的現(xiàn)金實現(xiàn),、顧客問題的解決時間等等,。每一程序都創(chuàng)造價值和需要內(nèi)部部門協(xié)同工作。雖然每一部門都能夠擁有一個核心潛力,，但如何管理這些優(yōu)勢潛力開發(fā)仍是一個挑戰(zhàn),。

swot分析案例學(xué)校篇十五

swot分析主要用于分析組織和個人內(nèi)部的優(yōu)、劣勢以及外部環(huán)境的機會和威脅,，制定未來發(fā)展方向和實施策略,。swot分別是（優(yōu)勢s）、(劣勢w),、(機會o）,、(威脅t）。所謂swot分析,，指的是在四個維度上進行分析,，然后通過矩陣式交叉的分析，找出適合于自己的基本策略,。swot分析實際上是將對自身內(nèi)外部條件各方面內(nèi)容進行綜合和概括,，進而分析組織的優(yōu)劣勢,、面臨的機會和威脅的一種方法,。通過swot分析，可以幫助自我把資源和行動聚集在自身的強項和有最多機會的地方,。以下就從這四個方面來解讀,，分析自己，制定發(fā)展計劃,。

一,、評估自己的長處和短處，找出職業(yè)機會和威脅

（優(yōu)勢s）

(劣勢w)

內(nèi)部因素

1.熱愛教師這個事業(yè),，喜愛孩子學(xué)生,，對教育有一份執(zhí)著的追求和責(zé)任感。

2.平時是個樂天派,，喜歡對別人好,，樂于助人,，不計較得失；

3.對語言很敏感,、邏輯能力強,、喜歡低年級語文教學(xué)；在團隊中有很強親和力,，能很好的適應(yīng)外界環(huán)境,。

4.有較好的交際能力.喜歡與同伴在一起討論或進行協(xié)作學(xué)習(xí)。

1.性格開朗平時說話毫無顧忌,，有時候會得罪人,。

2.課堂教學(xué)中用語還不夠風(fēng)趣幽默。課堂上還缺乏一定的調(diào)控能力,。

3.沒有很堅定地信念,，不能為目標(biāo)的實現(xiàn)堅持不懈，持之以恒,；

4..做事有時過于嚴(yán)謹(jǐn),，不愿冒險，學(xué)習(xí)欠主動,，受到批評是易受影響,，學(xué)習(xí)積極性也會下降。

(機會o）

(威脅t）

外部因素

外在的機遇主要有：

1.本人長期擔(dān)任低年級的語文教學(xué)并有機會參加學(xué)校安排的各項教學(xué)和教研活動,。

2,、欣逢改革開放盛世基礎(chǔ)教育課程改革下的校本研修必會促進教師的專業(yè)成長。

內(nèi)在的機遇主要有：

1.性格隨和,，結(jié)識了很多朋友,，可以有很多的機會與他人交流溝通

2.熱愛學(xué)習(xí)，熱愛教師行業(yè),，能夠接受新事物,，以進步的思想去適應(yīng)時代的發(fā)展。

來自外界的,，人才市場競爭激烈,，人才需求飽和，教育戰(zhàn)線的新老交替,，教育者的知識結(jié)構(gòu)的變化,。

來自自身的：

1.隨著年齡的增長如身體健康方面的各種情況。

2.教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升,、教學(xué)能力的再創(chuàng)新以及教學(xué)效率的提高,，必須克服惰性更勤于鉆研、學(xué)習(xí)新知識,、去獲取更多知識和技能,。

二,、我的發(fā)展計劃：

1.扎實專業(yè)知識，提高教育教學(xué)能力,；

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面知識,，努力成為一名優(yōu)秀的班主任；

3.在未來的工作崗位上有一定的建樹,。

三,、我的行動計劃：