方案的成功實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)的共同努力和有效的溝通合作,。方案的實(shí)施需要有充足的資源和適當(dāng)?shù)闹С?。接下?lái)是一些成功企業(yè)實(shí)施的方案案例，希望能給您帶來(lái)一些靈感,。

教師提升教育質(zhì)量的工作方案篇一

為貫徹落實(shí)中共中央,、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革,，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、中共山東省委,、山東省人民政府《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育改革全面提高中小學(xué)教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》（征求意見(jiàn)稿）和青島,、膠州兩級(jí)相關(guān)文件精神,，進(jìn)一步深化我市初中教育教學(xué)改革，全面提高初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，膠州市教育和體育局決定在全市實(shí)施初中教學(xué)質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng),。為做好相關(guān)工作，特制訂本方案,。

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以全面提升教學(xué)質(zhì)量為核心,，以學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的科學(xué)精準(zhǔn)育人體系為載體,，以提升初中學(xué)校精細(xì)化管理水平為抓手,，遵循“質(zhì)量導(dǎo)向、學(xué)教并重,、凸顯素養(yǎng),、整體優(yōu)化”的原則，著力破解影響我市初中教學(xué)質(zhì)量提升的制約因素,，基于問(wèn)題,，精準(zhǔn)施策，大幅度提升我市初中教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè),。

1、加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),。完善校長(zhǎng)選拔,、任免、考核,、獎(jiǎng)懲制度,，形成能者上、平者讓,、庸者下的機(jī)制,；建立健全校長(zhǎng)培訓(xùn)體系，構(gòu)建多元化培訓(xùn)模式,；培養(yǎng)校長(zhǎng)樹(shù)立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念,，不斷提升校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力；加強(qiáng)名校長(zhǎng)工作室建設(shè),，積極探索優(yōu)秀校長(zhǎng)的成長(zhǎng)規(guī)律,，定期舉辦各類(lèi)活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀校長(zhǎng)的引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用；建立校長(zhǎng)后備人才培養(yǎng)機(jī)制,，實(shí)施“先鋒計(jì)劃”,，通過(guò)跟崗鍛煉、集中培訓(xùn),、結(jié)對(duì)幫扶等形式,，搭建校長(zhǎng)后備人才交流成長(zhǎng)平臺(tái)，建立后備干部人才庫(kù),。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。全面落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，加大過(guò)程檢查和考核力度；優(yōu)化師資配置,，進(jìn)一步完善初中教師編制統(tǒng)籌配置有關(guān)政策,，推進(jìn)市域范圍內(nèi)校際間教師交流；加強(qiáng)薪酬制度改革,，進(jìn)一步完善教師聘任,、考核和評(píng)價(jià)辦法，逐步建立與績(jī)效掛鉤的教育教學(xué)質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制,；加強(qiáng)市域和校本培訓(xùn)體系建設(shè),，完善名師、骨干,、新教師,、臨聘教師的培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制；大力實(shí)施“名師接力帶”工程,，依托名師工作室,，開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)人才梯隊(duì),；成立學(xué)科中心組,，引領(lǐng)對(duì)新中考、新課標(biāo)和新教材的研究,；探索建立初中教師業(yè)務(wù)考試制度,，以考促學(xué)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

（二）強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理,。

1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī),。健全教學(xué)管理機(jī)制,，加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè),，完善教學(xué)研究科—學(xué)?！虒?dǎo)處—教研組教學(xué)常規(guī)檢查制度,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、精細(xì)化,；各校建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)體系,，將教育教學(xué)業(yè)績(jī)作為教師評(píng)優(yōu)選先、職稱(chēng)晉升和年度考核的重要參考依據(jù),；加強(qiáng)集體備課,，堅(jiān)持全市大集備、區(qū)域集備和學(xué)校集備相結(jié)合,，促進(jìn)市域內(nèi)教學(xué)資源共建共享,；各校建立干部包弱班、巡課,、靠集備及聽(tīng)課評(píng)課制度,，加強(qiáng)公示，將相關(guān)工作納入教學(xué)過(guò)程化檢查,；全面深化作業(yè)改革,，創(chuàng)新作業(yè)形式，提高作業(yè)質(zhì)量,，推行分層作業(yè)和作業(yè)超市,，努力實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效；教學(xué)研究科通過(guò)集中與分散調(diào)研,，突出薄弱學(xué)校與薄弱學(xué)科,，加強(qiáng)過(guò)程性檢查監(jiān)控，形成調(diào)研報(bào)告并及時(shí)進(jìn)行反饋,。

2,、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育,，使其樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力；強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育,，夯實(shí)一日常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)和健全人格,；完善干部教師值班制度,，建立健全值班情況日通報(bào)、周總結(jié),、月評(píng)比和年考核制度,；關(guān)注后進(jìn)生發(fā)展,，建立后進(jìn)生檔案，加強(qiáng)家校合育,，對(duì)違紀(jì)學(xué)生允許教師合理行使懲戒權(quán),，努力營(yíng)造和諧向上的學(xué)風(fēng)校風(fēng)；基礎(chǔ)教育科協(xié)同教師工作科,、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展科,、教育督導(dǎo)室、教學(xué)研究科,、學(xué)校安全工作中心,、后勤管理服務(wù)中心等相關(guān)科室組成聯(lián)合督查組經(jīng)常深入基層學(xué)校對(duì)學(xué)校的常規(guī)管理進(jìn)行督查，督促學(xué)校對(duì)存在的問(wèn)題限期整改,，對(duì)存在的嚴(yán)重問(wèn)題通報(bào)批評(píng),。

（三）提高課程實(shí)施水平。

全面落實(shí)國(guó)家,、地方,、學(xué)校三級(jí)課程管理，嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)課程,，開(kāi)足課時(shí),；校長(zhǎng)要有課程領(lǐng)導(dǎo)力，要立足于學(xué)校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展,，積極探索國(guó)家課程,、地方課程校本化的實(shí)施途徑和有效方法，結(jié)合社團(tuán)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)發(fā)并建立基于本校特點(diǎn),、豐富多彩、各具特色的學(xué)校課程供學(xué)生選擇,；認(rèn)真落實(shí)青島市“十個(gè)一”行動(dòng)計(jì)劃,；落實(shí)藝術(shù)體育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生藝術(shù)體育素質(zhì),，做好藝術(shù)體育素質(zhì)測(cè)評(píng)工作,；重視綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)和勞動(dòng)課程的開(kāi)設(shè),；加強(qiáng)課程實(shí)施水平的評(píng)估檢查,。

（四）推進(jìn)區(qū)域教研轉(zhuǎn)型。

強(qiáng)化對(duì)新中考,、新課標(biāo),、新教材和考試命題導(dǎo)向的研究；深化與周邊區(qū)市在聯(lián)合命題,、聯(lián)合考試等方面的交流與合作,，推進(jìn)區(qū)域教學(xué)資源的共建共享,；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的市域監(jiān)測(cè)與評(píng)估，規(guī)范考試質(zhì)量分析,，充分發(fā)揮考試的診斷功能,，為教育教學(xué)提供數(shù)據(jù)支撐；深化區(qū)片教研,，進(jìn)一步豐富活動(dòng)載體,，充分利用同步課堂,、網(wǎng)絡(luò)空間搭建校際間交流互鑒,、資源共享的平臺(tái),；健全薄弱學(xué)校及薄弱學(xué)科幫扶機(jī)制，對(duì)薄弱校和薄弱學(xué)科的'集體備課,、課堂教學(xué)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行蹲點(diǎn)指導(dǎo),；深化教研共同體建設(shè),，完善區(qū)域教研、校本教研,、網(wǎng)絡(luò)教研制度,，提高教研實(shí)效,；組織全市大集備,，不斷豐富學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，提高教學(xué)資源質(zhì)量；深化學(xué)業(yè)成績(jī)后30%學(xué)生的“一生一策”研究,；關(guān)注學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng),；做好小初、初高學(xué)段學(xué)科間的銜接,；打造名師公益課堂品牌,。

（五）打造高效魅力課堂。

進(jìn)一步深化教學(xué)模式研究,，推動(dòng)課堂教學(xué)革命,，每個(gè)學(xué)科打造適合本學(xué)科特點(diǎn)的2-3個(gè)課堂教學(xué)模式，加大新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課教學(xué)模式研究力度；注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式,、探究式,、討論式、合作式,、參與式教學(xué),，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)、作業(yè)改革,、分層教學(xué)的研究,，努力構(gòu)建“高效魅力課堂”；以各類(lèi)評(píng)選活動(dòng)為契機(jī),，廣泛開(kāi)展磨課,、賽課活動(dòng)，促進(jìn)教師由傳統(tǒng)教學(xué)理念向先進(jìn)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,；推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新路徑，為學(xué)校提供數(shù)字化教育資源,，促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,；堅(jiān)持課題引領(lǐng)，扎實(shí)開(kāi)展基于問(wèn)題的微課題研究,，并通過(guò)課題成果交流,、展示、評(píng)比等活動(dòng)激發(fā)教師研究熱情,，加快教育科研成果的轉(zhuǎn)化,；教學(xué)研究科定期開(kāi)展課堂教學(xué)研究成果的評(píng)比和推介活動(dòng)；通過(guò)分散與集中調(diào)研等方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)校常態(tài)課的管理與監(jiān)控,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（六）構(gòu)建科學(xué)精準(zhǔn)育人體系。

各校成立學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組,，深入實(shí)施“萬(wàn)人生涯規(guī)劃提升計(jì)劃”，面向全體學(xué)生,，實(shí)施分層教學(xué),，在課堂、練習(xí),、作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo),，重點(diǎn)關(guān)注后30%學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),；深入實(shí)施“千人引領(lǐng)提升計(jì)劃”,，為具有特殊稟賦的學(xué)生建檔立卡，成立導(dǎo)師團(tuán)，進(jìn)行持續(xù)跟蹤培養(yǎng),；定期組織學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽和才藝展示活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生全面加特長(zhǎng)發(fā)展；統(tǒng)籌全市初中各學(xué)科名師資源,，開(kāi)展名師公益課堂活動(dòng),；對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確引導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育人理念,，提高家校合育水平,；組織研學(xué)旅活動(dòng)；實(shí)施心理護(hù)航行動(dòng)計(jì)劃,，確保優(yōu)秀學(xué)生健康成長(zhǎng),。

（七）完善評(píng)價(jià)考核方案。

進(jìn)一步修訂完善《關(guān)于對(duì)教育辦,、學(xué)校等單位年度綜合工作考核評(píng)估的實(shí)施辦法》和《膠州市初中教學(xué)管理工作評(píng)價(jià)辦法》,，強(qiáng)化目標(biāo)考核，引導(dǎo)學(xué)校面向全體學(xué)生的前提下突出抓好優(yōu)秀率,、合格率,、平均分和全市后30%學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，將全市后30%學(xué)生的轉(zhuǎn)化提升納入目標(biāo)考核,；優(yōu)化獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，對(duì)區(qū)片教研共同體學(xué)校實(shí)行捆綁式評(píng)價(jià)，對(duì)推進(jìn)片區(qū)教研共同體建設(shè)成績(jī)突出的學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)性加分,；骨干教師經(jīng)批準(zhǔn)跨校承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，可按一定比例計(jì)入本人教學(xué)工作量，并相應(yīng)減少本校工作量,，受援學(xué)?？砂凑掌涑袚?dān)的工作任務(wù)給予適當(dāng)補(bǔ)助；落實(shí)初中學(xué)生畢業(yè)資格認(rèn)定制度,，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)不合格的學(xué)生,，補(bǔ)考合格者準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)初中畢業(yè)證書(shū),；補(bǔ)考仍不合格者頒發(fā)義務(wù)教育證書(shū),。扎實(shí)做好控輟保學(xué)工作，將其納入年終督導(dǎo)考核紅線指標(biāo),；教學(xué)研究科協(xié)調(diào)基教科和經(jīng)費(fèi)管理科加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)籍庫(kù),、學(xué)期初報(bào)表和考試庫(kù)的比對(duì)，對(duì)缺考學(xué)生均以零分計(jì),，力爭(zhēng)學(xué)生入考率達(dá)到100%,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

工作專(zhuān)班下設(shè)辦公室,，張金道同志任辦公室主任。

各學(xué)校要成立本單位的教學(xué)質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立定期會(huì)商機(jī)制,，及時(shí)研究解決影響質(zhì)量提升的問(wèn)題因素，科學(xué)決策,、周密部署,，制定切實(shí)可行的工作方案，分步實(shí)施,，狠抓落實(shí),，真正樹(shù)立質(zhì)量就是學(xué)校發(fā)展生命線的鮮明導(dǎo)向，堅(jiān)決反對(duì)搞形式,、走過(guò)場(chǎng),。

2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),。加大對(duì)初中教學(xué)質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)工作的宣傳力度,，充分利用各類(lèi)媒體、采取多種形式,，深入挖掘,、廣泛宣傳各初中學(xué)校推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和改革成果，關(guān)注和回應(yīng)初中教育熱點(diǎn)問(wèn)題,，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向,，大力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心初中教育教學(xué)質(zhì)量提升的良好氛圍。

3,、強(qiáng)化服務(wù)保障,。教體局各部門(mén)、各初中學(xué)校要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，堅(jiān)持“教體局各相關(guān)部門(mén)為基層學(xué)校服務(wù),、學(xué)校一切管理工作為教學(xué)工作服務(wù)、隊(duì)伍建設(shè)為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù),、全體教師為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)”的理念,，上下聯(lián)動(dòng)、群策群力,，形成齊抓共管的良好局面,。

4、強(qiáng)化督查考核,。市教體局要切實(shí)加大對(duì)初中教學(xué)質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)貫徹落實(shí)和推進(jìn)情況的督導(dǎo)檢查。市教體局相關(guān)科室組成聯(lián)合督查組,，適時(shí)對(duì)學(xué)校日常管理進(jìn)行督查指導(dǎo),，對(duì)存在的突出問(wèn)題及時(shí)通報(bào),，充分發(fā)揮專(zhuān)項(xiàng)督查的導(dǎo)向、激勵(lì)作用,，確保攻堅(jiān)行動(dòng)的各項(xiàng)舉措落到實(shí)處并取得實(shí)效,。要建立約談機(jī)制，對(duì)教學(xué)成績(jī)長(zhǎng)期在低位徘徊的學(xué)校校長(zhǎng)由教體局黨組主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行約談,，限期整改,，對(duì)在整改過(guò)程中精神懈怠、不求進(jìn)取,、敷衍塞責(zé)的校長(zhǎng)由教體局黨組研究調(diào)離校長(zhǎng)崗位,。

教師提升教育質(zhì)量的工作方案篇二

為落實(shí)上級(jí)精神，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí),，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀,，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際,，決定開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng),。為使活動(dòng)取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案,。

以開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)為載體,，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線，以提高教師素質(zhì)為核心,，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革,，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié),，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù),、均衡,、快速發(fā)展。

遵循教育發(fā)展規(guī)律,，更新教學(xué)理念,，深化教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理,，推進(jìn)有效教學(xué),，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),，使教學(xué)質(zhì)量有較大提升,，群眾滿(mǎn)意度不斷增強(qiáng)。

為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：江峰,。

副組長(zhǎng)：蔡金培,。

成員：蔡紀(jì)平史小琴劉建農(nóng)楊榮芳蘇麗孫靈王黎明韋艷徐榮軍蔡荷蘭蔡成云馮春林。

下設(shè)辦公室,辦公室主任由蔡紀(jì)平兼.

組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)全?！苯虒W(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)全面協(xié)調(diào),、監(jiān)控工作；副組長(zhǎng)制定“活動(dòng)”實(shí)施方案,、活動(dòng)的動(dòng)員,、活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)工作,；辦公室主任負(fù)責(zé)本?！盎顒?dòng)”的具體實(shí)施和操作。

（一）,、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,。

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度,，用制度全方位、全過(guò)程管理教學(xué),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組,、每一名教師,，抓好制度的落實(shí)。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué),，創(chuàng)新教學(xué)方法,，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。

（1）備課：嚴(yán)把備課關(guān),，注重備課質(zhì)量,，加大對(duì)備課的過(guò)程性督查，杜絕應(yīng)付備課和突擊備課,。教師應(yīng)做到：備好課標(biāo),、備好教材、備好教學(xué)手段,、備好教法,、備好學(xué)法；吃透重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn),、教學(xué)點(diǎn)、能力點(diǎn),；優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

（2）講課：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。教師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確、具體,；教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理,，符合學(xué)生實(shí)際，容易被學(xué)生接受,，對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí),，注重對(duì)學(xué)生能力的.培養(yǎng)和德育的滲透；教學(xué)過(guò)程安排要井然有序,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，恰當(dāng)設(shè)疑，引發(fā)思考,，鼓勵(lì)為主,，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍；教學(xué)方法手段要靈活,、適用,，適時(shí)有效,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo)，充分利用直觀的、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與,；教師語(yǔ)言要規(guī)范、文明,、準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)練嚴(yán)密、清晰易懂,，教態(tài)要端莊自然,，富于激情；教學(xué)效果要明顯,，課堂教學(xué)氣氛要活躍,，學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)，不同層次的學(xué)生都有收獲,，達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo),。

（4）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要耐心、細(xì)心,、熱心,、誠(chéng)心,，積極采取“抓兩頭促中間”，注重后進(jìn)生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高,。

（5）練習(xí)：要采取多元化,，多層次，內(nèi)容豐富的練習(xí)方式,，恰當(dāng),、科學(xué)地設(shè)計(jì)練習(xí)，注重練習(xí)的有效性,。

3,、加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽(tīng)齊30節(jié)課,、其他教師要聽(tīng)足20節(jié)課，聽(tīng)課做到有記錄,，有評(píng)析,。

（三）、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，用活動(dòng)推動(dòng)教學(xué),。

1、扎實(shí)開(kāi)展好校內(nèi)研討課,、觀摩課,、公開(kāi)課、示范課,、教學(xué)講座等教學(xué)活動(dòng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中組織教師做好聽(tīng)課、評(píng)課,，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，充分體現(xiàn)活動(dòng)的效果。通過(guò)活動(dòng)讓教師全員互動(dòng),，主動(dòng)參與,，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高,。

2、把教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合,，以檢評(píng)為載體,，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，使廣大教師在活動(dòng)中提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3,、為配合開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)，學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)做好突破項(xiàng)目,，組織各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，并通過(guò)此次活動(dòng)達(dá)到激發(fā)教師鉆研業(yè)務(wù)、相互學(xué)習(xí),、共同提高的目的,。

（四）、強(qiáng)化校本培訓(xùn),。

1,、結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)的,、操作性強(qiáng)的教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)方案,，明確培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù),，扎實(shí)做好校本開(kāi)發(fā)、校本教研,、校本培訓(xùn)工作,，有目的按步驟地組織開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，全面提高教師的整體素質(zhì),。

2,、根據(jù)本校實(shí)際，組織開(kāi)展校本集中培訓(xùn),，把重點(diǎn)放在解決教師專(zhuān)業(yè)水平和自身素質(zhì)提高的培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

（五）加強(qiáng)教研工作，落實(shí)課題研究制度,。

要求全體教師增強(qiáng)教研意識(shí),，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，學(xué)校要求所有授課教師必須寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,，教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，幫助指導(dǎo)教師提高自己的教學(xué)管理水平。

（六）進(jìn)一步建立完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度,。

1,、加強(qiáng)各學(xué)科質(zhì)量驗(yàn)收工作。要求授課教師對(duì)學(xué)科期中期末質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，從中找出教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,，找出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),。

2、建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)有效的制度,，規(guī)范教學(xué)行為,，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。

教師提升教育質(zhì)量的工作方案篇三

1.備課,。統(tǒng)一兩套教案,，閱讀課（即新授課）一套，至少45個(gè)課時(shí),。綜合備課一套,，包括作文指導(dǎo)課7課時(shí)，作文講評(píng)課7課時(shí),、單元復(fù)習(xí)課6課時(shí),、試卷講評(píng)課7課時(shí)，綜合備課大約27課時(shí),。

2.作業(yè)設(shè)置與批改,。至少有三種作業(yè)，即綜合作業(yè),、大作文,、小作文。綜合作業(yè)以《基礎(chǔ)訓(xùn)練》為主,，課內(nèi)部分必做,，課外部分選做，綜合作業(yè)一課一改,，切實(shí)減輕師生課業(yè)負(fù)擔(dān),。大作文全學(xué)期7個(gè)，每次作文,，教師精批細(xì)改一半,，其余互改或自改，但不能流于形式,。小作文每周1個(gè),，全期不少于16個(gè)，每次只批“閱”和日期,。提倡學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,，不要求教師批改，但可定期收上來(lái)抽查,。

3.單元檢測(cè)與考評(píng),。每單元應(yīng)有一次復(fù)習(xí)和考試,，考試后應(yīng)有一次試卷講評(píng)。

1.秋季教學(xué)進(jìn)度,。七年級(jí)（上冊(cè)）期中考試前要完成1—4單元的教學(xué)內(nèi)容,，以及課外古詩(shī)詞背誦，名著導(dǎo)讀《繁星》《春水》,。八年級(jí)（上冊(cè)）期中考試前要完成1,、2、3,、5單元的教學(xué)內(nèi)容,，以及課外古詩(shī)詞背誦，名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》《駱駝祥子》,。期中考試后完成教學(xué)內(nèi)容和名著導(dǎo)讀的剩余部分,。

九年級(jí)一輪課本復(fù)習(xí)：新課完成至4月底或5月上旬。二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)：至6月10前結(jié)束,。各?？筛鶕?jù)情況靈活調(diào)整。

2.春季教學(xué)進(jìn)度,。七年級(jí)（下冊(cè)）期中考試前要完成1—4單元的教學(xué)內(nèi)容，以及課外古詩(shī)詞背誦,，名著導(dǎo)讀《童年》,。八年級(jí)（下冊(cè)）期中考試前要完成1、2,、3,、5單元的教學(xué)內(nèi)容，以及課外古詩(shī)詞背誦,，名著導(dǎo)讀《名人傳》,。期中考試后完成教學(xué)內(nèi)容和名著導(dǎo)讀的剩余部分。

九年級(jí)期中考試前完成1,、2,、3、6單元的教學(xué)內(nèi)容,，以及課外古詩(shī)詞背誦,，名著導(dǎo)讀《水滸》。期中考試后完成九年級(jí)（上冊(cè)）全部?jī)?nèi)容和（下冊(cè)）5,、6單元,、課外古詩(shī)詞背誦、名著導(dǎo)讀《格列佛游記》,。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生九年課外閱讀總量達(dá)到400萬(wàn)字以上,，閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各類(lèi)圖書(shū)和報(bào)刊,，并推薦了2部詩(shī)歌散文作品，8部長(zhǎng)篇文學(xué)名著,；人教版初中語(yǔ)文課本也在6個(gè)學(xué)期的教材中安排了“名著導(dǎo)讀”,。根據(jù)教材的編排和學(xué)生的閱讀水平，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，我們計(jì)劃將這些名著閱讀分散到七,、八年級(jí)4個(gè)寒暑假。建議下學(xué)期的“名著導(dǎo)讀”篇目安排到前面的寒暑假來(lái)閱讀,。

1.用好《學(xué)習(xí)手冊(cè)》,。建議《學(xué)習(xí)手冊(cè)》在預(yù)習(xí)、作業(yè),、復(fù)習(xí)時(shí)使用,，課堂中不要用，更不要根據(jù)《學(xué)習(xí)手冊(cè)》回答教師的課堂提問(wèn),。

2.用好《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,。《基礎(chǔ)訓(xùn)練》作為綜合作業(yè)使用,，要求前面已說(shuō)明,，不再贅述。

3.用好《導(dǎo)學(xué)檢測(cè)》,?！秾?dǎo)學(xué)檢測(cè)》是每單元測(cè)試的試卷，也是期末復(fù)習(xí)的重要依據(jù),。

4.用好《一輪復(fù)習(xí)學(xué)案》,。《一輪復(fù)習(xí)學(xué)案》是九年級(jí)一輪復(fù)習(xí)的重要參考,，要求學(xué)生認(rèn)真完成上面的練習(xí),，教師要認(rèn)真批閱。

5.用好《考試說(shuō)明與檢測(cè)》,。省教研室編寫(xiě)的《考試說(shuō)明與檢測(cè)》是九年級(jí)二輪復(fù)習(xí)的重要參考,，上面的練習(xí)題要求學(xué)生不折不扣、認(rèn)真地完成,，教師要認(rèn)真檢查,、督促。

教師提升教育質(zhì)量的工作方案篇四

根據(jù)《綜合組20－20第一學(xué)期工作計(jì)劃》,，9月份為綜合組第二個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),。這次活動(dòng)將圍繞“落實(shí)教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題展開(kāi)一系列活動(dòng),，旨在落實(shí)師生常規(guī),，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，更新教育觀念，提高全組教師“質(zhì)量強(qiáng)?！钡拈L(zhǎng)遠(yuǎn)認(rèn)識(shí),，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

組長(zhǎng),。

副組長(zhǎng),。

組員。

（一）準(zhǔn)備階段（8月27日－9月3日）,。

1、學(xué)習(xí)討論,、宣傳發(fā)動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)各學(xué)科規(guī)范,。

（二）實(shí)施階段（9月6日－9月29日）。

1,、規(guī)范管理、促進(jìn)養(yǎng)成,。

（1）全組教師研讀教導(dǎo)處發(fā)布的《教學(xué)六認(rèn)真》要求,，認(rèn)真執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)》,，緊密結(jié)合月考核隨機(jī)抽查機(jī)制，對(duì)薄弱學(xué)科,、薄弱教師進(jìn)行重點(diǎn)幫扶,。

（2）建立常規(guī)巡查制度。由教導(dǎo)處,、教研組,、備課組負(fù)責(zé)同志分工巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)予以指出糾正,。

（3）組織各備課組、學(xué)科組專(zhuān)兼職教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx學(xué)科規(guī)范》,，將規(guī)范要求傳達(dá)至每一節(jié)課,、每個(gè)學(xué)生,，并常抓不懈。

2,、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),。

（1）備課由傳統(tǒng)手寫(xiě)教案改為電子教案。電子教案不是不備課,，不是懶漢思想,，而是節(jié)約出更多的時(shí)間鉆研教材、吃透教材,、用活教材,。對(duì)五年以下新教師的備課實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控，重教學(xué)反思,，重問(wèn)題解決,。所有備課實(shí)現(xiàn)專(zhuān)兼職資源共享。

（2）養(yǎng)成教育進(jìn)課堂,，對(duì)課前,、課中、課后進(jìn)行必要的規(guī)范,。針對(duì)《xx學(xué)科規(guī)范》具體體現(xiàn)課前準(zhǔn)備,、文明禮貌、坐姿,、合作學(xué)習(xí),、聽(tīng)課發(fā)言習(xí)慣、路隊(duì),、衛(wèi)生等方面要求,，各學(xué)科組積極動(dòng)腦，將規(guī)范要求轉(zhuǎn)化為評(píng)價(jià)措施,，努力將這些規(guī)范成為學(xué)生的自覺(jué)習(xí)慣,。

（3）依托區(qū)、市教研室和優(yōu)秀教師培育室,、片區(qū)對(duì)綜合學(xué)科課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研,，增強(qiáng)術(shù)課教師課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí),。期末進(jìn)行三校聯(lián)合統(tǒng)測(cè),。

3、積極組織師生參加各種競(jìng)賽活動(dòng),。

本學(xué)期綜合組又陸續(xù)迎來(lái)多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，9月份市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師基本功競(jìng)賽決賽、10月份小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)基本功競(jìng)賽,、11月份省市科技創(chuàng)新大賽,、12月份市中小學(xué)生美術(shù)比賽,、區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、省金鑰匙科技競(jìng)賽等,。參賽教師或領(lǐng)隊(duì)教師在所在科組全體教師的配合下,，要精心組織，力爭(zhēng)上游,。

4,、整改提高。

活動(dòng)中,，每位教師反思工作中存在的問(wèn)題,，思考改進(jìn)的方法，形成文案,，統(tǒng)一交備課組長(zhǎng)審閱后,，由教研組對(duì)照檢查改進(jìn)情況。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)一起,，跟蹤、整改一起,?？偨Y(jié)階段將對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和整改情況進(jìn)行全組通報(bào)。

（三）總結(jié)階段（9月30日）,。

1,、牢固樹(shù)立教學(xué)的中心地位，高度重視教育教學(xué)工作,，每位教師全程參與活動(dòng),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行活動(dòng)方案,，確保每項(xiàng)活動(dòng)按時(shí)保質(zhì)保量完成,。

3、對(duì)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出和隨意不參加的教師按教學(xué)常規(guī)制度進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。

4、適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，剖析問(wèn)題,，及時(shí)整改，并做好各項(xiàng)工作的記錄及材料存檔工作,。

教師提升教育質(zhì)量的工作方案篇五

圍繞集團(tuán)公司總體發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展目標(biāo),，以“持續(xù)優(yōu)化內(nèi)控制度體系，夯實(shí)公司發(fā)展基礎(chǔ),，穩(wěn)步提升風(fēng)險(xiǎn)管理能力”為目標(biāo),，將風(fēng)險(xiǎn)管理理念,、方法和工具切實(shí)融入日常經(jīng)營(yíng)管理，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)防控,，做到規(guī)范有序,、管控有度、防控有效,，力爭(zhēng)20xx年底全面完成內(nèi)控制度體系建設(shè),，并在探索科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)評(píng)方法的基礎(chǔ)上,，在集團(tuán)公司范圍內(nèi)全面開(kāi)展內(nèi)控檢查評(píng)價(jià),，持續(xù)監(jiān)控內(nèi)控制度體系并建立動(dòng)態(tài)改進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升公司整體風(fēng)險(xiǎn)管理能力,。

二,、工作原則。

集團(tuán)公司全面風(fēng)險(xiǎn)管理專(zhuān)項(xiàng)管理提升活動(dòng)遵循以下四個(gè)基本原則：

1,、堅(jiān)持內(nèi)部控制與全面風(fēng)險(xiǎn)管理有機(jī)結(jié)合的原則,。全面風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制既有聯(lián)系，又各有側(cè)重,，但都是合理保證戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要手段,。內(nèi)部控制是基于風(fēng)險(xiǎn)的控制過(guò)程，要運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)管理的方法予以實(shí)施,，是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估和管理的必要過(guò)程,，而全面風(fēng)險(xiǎn)管理的流程建設(shè)中要采用內(nèi)部控制的措施來(lái)落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)管理解決方案，因此兩項(xiàng)工作要注重相互融入和有機(jī)結(jié)合,。

2,、堅(jiān)持全面、全員,、全過(guò)程的原則,。全面風(fēng)險(xiǎn)管理貫穿決策、執(zhí)行,、監(jiān)督的全過(guò)程,，覆蓋各單位、部門(mén),、各崗位的所有業(yè)務(wù)和事項(xiàng),。

3、堅(jiān)持突出重點(diǎn),、分步實(shí)施的原則,。集團(tuán)公司本部以建設(shè)體系、系統(tǒng)集成為重點(diǎn)，已建立風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)控體系的單位以改進(jìn),、完善,、提升為重點(diǎn)，尚未建立健全的單位按照要求同步建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)控體系,。各所屬單位要清晰定位,、統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施,，確保重點(diǎn)領(lǐng)域,、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重大風(fēng)險(xiǎn)得到有效控制。

4,、堅(jiān)持適用性和可承受的原則,。堅(jiān)持快速發(fā)展與風(fēng)險(xiǎn)控制并重，既不片面強(qiáng)調(diào)發(fā)展與效率,，也不片面強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)與內(nèi)控,。風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)控體系建設(shè)與集團(tuán)公司的管控模式、行業(yè)特點(diǎn)相吻合,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上與企業(yè)管理業(yè)務(wù)流程相融合,，注入現(xiàn)代管理理念、方法和手段,，不斷健全制度,、規(guī)范流程，使之更加適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要,，確保把風(fēng)險(xiǎn)控制在企業(yè)可承受的范圍之內(nèi),。

三、重點(diǎn)工作,。

為全面落實(shí)集團(tuán)公司全面風(fēng)險(xiǎn)管理專(zhuān)項(xiàng)管理提升活動(dòng)工作目標(biāo),，著力抓好以下五個(gè)方面的工作：

第一，統(tǒng)籌規(guī)劃,，分步實(shí)施,，持續(xù)推進(jìn)內(nèi)控規(guī)范建設(shè)。

為加快與海油管理理念對(duì)接,，集團(tuán)公司借鑒總公司內(nèi)控制度框架體系,，完成了內(nèi)控制度體系建設(shè)，并于20xx年進(jìn)行了修訂完善,。但是由于集團(tuán)公司沒(méi)有進(jìn)行前期的風(fēng)險(xiǎn)梳理,，隨著規(guī)范化管理要求的逐年提升，管理的針對(duì)性和管理效能的發(fā)揮受到一定程度的制約,。為符合上市公司外部監(jiān)管要求，20xx年開(kāi)展了股份公司內(nèi)控規(guī)范建設(shè)工作,，實(shí)施了內(nèi)控自我檢查評(píng)價(jià),。20xx年,，將重點(diǎn)推動(dòng)集團(tuán)公司層面內(nèi)控規(guī)范建設(shè)工作，在現(xiàn)有已發(fā)布的內(nèi)控制度體系基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步梳理各業(yè)務(wù)領(lǐng)域存在的風(fēng)險(xiǎn),，補(bǔ)充建立和完善風(fēng)險(xiǎn)控制矩陣，協(xié)助各所屬單位明確風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和控制點(diǎn),，編制規(guī)范化,、可操作性強(qiáng)的內(nèi)部控制手冊(cè)，持續(xù)推進(jìn)內(nèi)部規(guī)范建設(shè),。

第二,、突出重點(diǎn)，抓好關(guān)鍵業(yè)務(wù)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)管控,。

20xx年,，集團(tuán)公司對(duì)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)涉及的客戶(hù)信用、應(yīng)收賬款,、銷(xiāo)售收款,、銷(xiāo)售價(jià)格、銷(xiāo)售合同,、銷(xiāo)售發(fā)貨,、銷(xiāo)售發(fā)票、銷(xiāo)售退回及客戶(hù)投訴,、銷(xiāo)售費(fèi)用等9項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)較為集中的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)實(shí)施了專(zhuān)項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)管理回頭看,，累計(jì)調(diào)整重新列示73項(xiàng)主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，有針對(duì)性制定和完善123項(xiàng)控制措施,，并補(bǔ)充繪制了銷(xiāo)售業(yè)務(wù)各關(guān)鍵環(huán)節(jié)流程圖,，提出了各風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的具體管理要求。但受人員和計(jì)劃調(diào)整影響,，原計(jì)劃的采辦和合同管理專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)管理工作未能實(shí)施,。20xx年，在全面梳理各類(lèi)業(yè)務(wù)流程的基礎(chǔ)上,，集團(tuán)公司將重點(diǎn)關(guān)注影響經(jīng)營(yíng)管理的薄弱環(huán)節(jié)和制約企業(yè)效益提升的管理瓶頸,，著力抓好資金、采辦,、項(xiàng)目建設(shè)和合同管理等關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程的控制,，充分識(shí)別上述業(yè)務(wù)領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)，合理評(píng)估其風(fēng)險(xiǎn)水平,，進(jìn)一步建立和完善風(fēng)險(xiǎn)管理解決方案,，最大限度控制和降低風(fēng)險(xiǎn)。

第三，協(xié)同配合,，做好內(nèi)控檢查評(píng)價(jià)工作,。

20xx年，股份公司已完成內(nèi)控規(guī)范建設(shè)工作,，并實(shí)施了內(nèi)控自我檢查評(píng)價(jià),，在此基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)中介機(jī)構(gòu)實(shí)施了內(nèi)部控制審計(jì),，20xx年4月末將按要求對(duì)外披露內(nèi)部控制審計(jì)報(bào)告,。結(jié)合股份公司內(nèi)控檢查試點(diǎn)工作情況，參照總公司內(nèi)控檢查評(píng)價(jià)辦法,，集團(tuán)公司將制定并發(fā)布《內(nèi)控檢查評(píng)價(jià)管理辦法》,，并進(jìn)一步建立和完善內(nèi)控檢查評(píng)價(jià)工作模板。至20xx年9月集團(tuán)公司層面內(nèi)控規(guī)范建設(shè)第一階段工作完成后,，將按照總公司統(tǒng)一部署,，由計(jì)劃與發(fā)展部和審計(jì)監(jiān)察部牽頭，紀(jì)檢監(jiān)察等相關(guān)職能部門(mén)協(xié)同配合,，在各單位,、部門(mén)內(nèi)控規(guī)范建設(shè)自我檢查評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，對(duì)內(nèi)控規(guī)范建設(shè)的重視程度,、內(nèi)控自評(píng)工作底稿填制質(zhì)量,、內(nèi)控制度體系建立和完善、缺陷發(fā)現(xiàn)和整改等實(shí)施督查,，促進(jìn)內(nèi)控檢查評(píng)價(jià)工作落實(shí),。

第四，開(kāi)展對(duì)標(biāo),，借鑒央企和總公司系統(tǒng)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)實(shí)踐,。

以?xún)?yōu)化內(nèi)控體系、推進(jìn)全面風(fēng)險(xiǎn)管理,、落實(shí)內(nèi)控檢查評(píng)價(jià)為重點(diǎn),，以提升工作質(zhì)量、提高工作效率為原則,，在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別,、流程梳理、完善管控,、落實(shí)整改等方面,，全方位開(kāi)展與央企和總公司范圍內(nèi)先進(jìn)企業(yè)管理典型對(duì)標(biāo),，明確差距和改進(jìn)方向,，持續(xù)優(yōu)化工作流程，細(xì)化提升措施,，認(rèn)真落實(shí)整改，以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)全面風(fēng)險(xiǎn)管理提升活動(dòng)深入開(kāi)展,。

第五，強(qiáng)化培訓(xùn),，培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理人才。

為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要,，提高風(fēng)險(xiǎn)管理能力,，集團(tuán)公司將通過(guò)多層次、全方位的培訓(xùn)交流,，提升風(fēng)險(xiǎn)管理專(zhuān)業(yè)人員管理意識(shí)和業(yè)務(wù)技能,，打造素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的風(fēng)險(xiǎn)管理人才隊(duì)伍,。一是充分利用總公司管理優(yōu)勢(shì)和技術(shù)資源,，積極參加總公司組織的各種形式業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升風(fēng)險(xiǎn)管理專(zhuān)業(yè)人員業(yè)務(wù)素質(zhì),。二是選拔素質(zhì)較高的人員,，全程參與集團(tuán)公司20xx年內(nèi)控規(guī)范建設(shè)工作，以干代學(xué),，提升內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)踐業(yè)務(wù)技能,。

四、階段工作安排,。

按照集團(tuán)公司管理提升活動(dòng)總體部署,，以風(fēng)險(xiǎn)為導(dǎo)向、以控制為手段,、以流程為紐帶,、以制度為載體，全面風(fēng)險(xiǎn)管理專(zhuān)項(xiàng)管理提升活動(dòng)分為以下兩個(gè)階段實(shí)施,。

（一）培育,、建設(shè)階段（20xx年11月—20xx年8月）。

本階段主要任務(wù)是：借助外部中介力量,，完成集團(tuán)公司內(nèi)控規(guī)范建設(shè)工作,，出臺(tái)集團(tuán)公司層面所屬單位內(nèi)部控制手冊(cè)，逐步實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制工作的統(tǒng)一化,、標(biāo)準(zhǔn)化,，建立起覆蓋全集團(tuán)的風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制體系，培育風(fēng)險(xiǎn)管理文化,。

1,、選聘中介咨詢(xún)機(jī)構(gòu),，啟動(dòng)集團(tuán)公司層面風(fēng)險(xiǎn)梳理和與內(nèi)部控制規(guī)范建設(shè)工作，通過(guò)專(zhuān)家講座,、咨詢(xún)?cè)L談等方式,，做好風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)控規(guī)范的宣貫，有針對(duì)性地開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)工作,，營(yíng)造良好工作氛圍,。

2、進(jìn)一步建立,、完善集團(tuán)公司及各所屬單位風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)控規(guī)范工作組織體系,，健全機(jī)構(gòu)，明確權(quán)責(zé),，充實(shí)人員,，為全面風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制規(guī)范建設(shè)的實(shí)施提供保障。

3,、各所屬單位建立包括風(fēng)險(xiǎn)管理初始信息收集,、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)管理策略制定,、風(fēng)險(xiǎn)管理解決方案,、風(fēng)險(xiǎn)管理監(jiān)督與改進(jìn)在內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)管理基本流程，形成上下統(tǒng)一,、有效對(duì)接的風(fēng)險(xiǎn)管理流程體系,。

4、建立,、完善以風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的內(nèi)部控制體系,。配合中介機(jī)構(gòu)，對(duì)各所屬單位業(yè)務(wù)流程和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行梳理,，促進(jìn)原有內(nèi)控制度進(jìn)一步規(guī)范化,、精細(xì)化、系統(tǒng)化,，編制各所屬單位內(nèi)部控制手冊(cè),，落實(shí)各項(xiàng)管理措施。

5,、加強(qiáng)重大風(fēng)險(xiǎn),、重大事件的風(fēng)險(xiǎn)管理和重要業(yè)務(wù)流程的內(nèi)部控制，重點(diǎn)做好資金活動(dòng),、財(cái)務(wù)管理,、法律事務(wù)、采辦管理,、項(xiàng)目建設(shè)等重點(diǎn)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)防范和預(yù)警,。

（二）運(yùn)行,、改進(jìn)階段（20xx年9月—20xx年12月）。

本階段主要任務(wù)是：對(duì)內(nèi)控規(guī)范建設(shè)成果進(jìn)行試運(yùn)行,、有效性測(cè)試,，并通過(guò)后續(xù)的監(jiān)督、評(píng)價(jià)工作實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)控工作的持續(xù)改進(jìn),。

1,、進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控體系試運(yùn)行。組織各單位對(duì)內(nèi)部控制體系的合規(guī)性,、實(shí)際執(zhí)行情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)測(cè)試,，進(jìn)一步梳理和完善內(nèi)控制度體系，查找缺陷,。

2、建立和完善內(nèi)部控制缺陷報(bào)告機(jī)制,。組織各單位對(duì)內(nèi)控缺陷進(jìn)行匯總分析,，認(rèn)定等級(jí)，針對(duì)不同類(lèi)型判斷可能給企業(yè)帶來(lái)的影響,，制定整改方案,，落實(shí)整改時(shí)間、責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人,，切實(shí)做好整改,。

3、建立內(nèi)部控制檢查評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制,。對(duì)各單位內(nèi)控缺陷跟蹤督促整改,，定期或不定期對(duì)各單位、部門(mén)的全面風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制工作進(jìn)行監(jiān)督,、檢查,、評(píng)價(jià)，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,，促進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)控規(guī)范工作持續(xù)提升,。

4、按照總公司統(tǒng)一要求,，編制上報(bào)全面風(fēng)險(xiǎn)管理報(bào)告和內(nèi)部控制評(píng)價(jià)報(bào)告,。

五、工作要求,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視全面風(fēng)險(xiǎn)管理專(zhuān)項(xiàng)提升工作,，將其作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。為加強(qiáng)此次全面風(fēng)險(xiǎn)管理專(zhuān)項(xiàng)提升工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，在集團(tuán)公司管理提升活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,，全面風(fēng)險(xiǎn)管理專(zhuān)項(xiàng)提升工作由集團(tuán)公司審計(jì)監(jiān)察部負(fù)責(zé),。各單位要明確分工、落實(shí)責(zé)任,，切實(shí)把開(kāi)展全面風(fēng)險(xiǎn)管理專(zhuān)項(xiàng)提升工作落到實(shí)處,。要通過(guò)多種媒體，利用多種形式,，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控知識(shí)的普及,，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)和內(nèi)控意識(shí)的宣貫，努力營(yíng)造良好工作氛圍,。

（二）加強(qiáng)交流,，突破創(chuàng)新。

在內(nèi)控規(guī)范建設(shè)工作前期階段,，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和內(nèi)控專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu),，通過(guò)輔導(dǎo)和咨詢(xún)，實(shí)現(xiàn)全面風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制理念和方法的導(dǎo)入,。同時(shí),，堅(jiān)持全面風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制的實(shí)質(zhì)性工作由集團(tuán)公司所有單位、部門(mén),、員工來(lái)推進(jìn)實(shí)施的原則,，以我為主，突破創(chuàng)新,。要注意加強(qiáng)與其他企業(yè)的交流,，與具有先進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)防控經(jīng)驗(yàn)的中央企業(yè)、總公司系統(tǒng)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行對(duì)標(biāo),，不斷提升自身風(fēng)險(xiǎn)防控水平,。

（三）融入工作，狠抓落實(shí),。

將全面風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,，列入各單位、部門(mén)重要工作日程,，做到人員,、工作雙落實(shí)，將風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控工作與單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理,、業(yè)務(wù)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，按照一崗雙責(zé)的原則，既做好業(yè)務(wù),、管理工作,，同時(shí)控制好業(yè)務(wù),、管理工作中存在的風(fēng)險(xiǎn)，避免出現(xiàn)執(zhí)行不到位的情況,。各單位風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控管理部門(mén)要承擔(dān)起牽頭,、協(xié)調(diào)的職責(zé)，做好體系建設(shè)組織工作和各單位之間的協(xié)調(diào),，建立并形成長(zhǎng)效機(jī)制,，分階段推進(jìn)工作、動(dòng)態(tài)調(diào)整目標(biāo),，保障企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

（四）督促指導(dǎo)，協(xié)調(diào)推進(jìn),。

集團(tuán)公司將及時(shí)跟蹤各所屬單位全面風(fēng)險(xiǎn)管理專(zhuān)項(xiàng)提升活動(dòng)開(kāi)展情況及存在問(wèn)題,，指導(dǎo)、督促各單位全面風(fēng)險(xiǎn)管理專(zhuān)項(xiàng)提升工作有序推進(jìn),。建立定期總結(jié)通報(bào)制度,，做好跟蹤分析，為各單位順利開(kāi)展全面風(fēng)險(xiǎn)管理專(zhuān)項(xiàng)提升活動(dòng)提供支持和服務(wù),，有效推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展。

文檔為doc格式,。

教師提升教育質(zhì)量的工作方案篇六

為切實(shí)推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展,，進(jìn)一步把工作重心引導(dǎo)到提高“五率”、提升教育質(zhì)量上來(lái),，結(jié)合省,、市“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)要求，縣教委決定,，在鞏固“規(guī)范管理年”,、“創(chuàng)新發(fā)展年”活動(dòng)成效的基礎(chǔ)上，20xx年在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“提升質(zhì)量年”活動(dòng),，現(xiàn)結(jié)合我縣工作實(shí)際提出如下實(shí)施方案,。

（一）指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)定不移地以提高“五率”為目標(biāo),，以提升教育質(zhì)量為中心，牢固樹(shù)立以質(zhì)量求發(fā)展,，以質(zhì)量促發(fā)展,，以質(zhì)量檢驗(yàn)發(fā)展的意識(shí)，努力提高教育工作質(zhì)量,，辦人民滿(mǎn)意的教育,。

（二）總體目標(biāo)：認(rèn)真分析全縣教育工作質(zhì)量現(xiàn)狀,，進(jìn)一步理清提升質(zhì)量的思路，研究提升質(zhì)量的措施,，探索建立教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系,、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、教育質(zhì)量監(jiān)控體系,、教育質(zhì)量保障體系,。既立足當(dāng)前，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，使“提升質(zhì)量年”活動(dòng)成為全縣教育質(zhì)量深入調(diào)研的過(guò)程,，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升的過(guò)程，探索建立教育質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制的過(guò)程,。

“提升質(zhì)量年”活動(dòng)以“雙十提升”為主要內(nèi)容,，即教委和全縣各學(xué)校分別從十個(gè)方面提升質(zhì)量。

（一）教委,。

1,、提升教育發(fā)展質(zhì)量。增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí),，破解科學(xué)發(fā)展難題,，完善科學(xué)發(fā)展機(jī)制。理清發(fā)展思路,、完善發(fā)展規(guī)劃,、拓寬發(fā)展途徑，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在教育系統(tǒng)的全面落實(shí),。統(tǒng)籌教育的規(guī)模,、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量,、效益,，均衡發(fā)展義務(wù)教育，加快發(fā)展高中教育,，大力發(fā)展職業(yè)教育,，使各級(jí)各類(lèi)教育在結(jié)構(gòu)上科學(xué)合理，規(guī)模上相互適應(yīng),，質(zhì)量上相互支撐,。使教育更加符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，使學(xué)生更加符合社會(huì)發(fā)展需要,，使學(xué)校更加符合人民群眾對(duì)教育發(fā)展的期望,。

2、提升教育創(chuàng)新質(zhì)量。弘揚(yáng)“開(kāi)拓進(jìn)取,、攻堅(jiān)克難,、勇于創(chuàng)新,、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神,，繼續(xù)深入解放思想，更新教育觀念,，創(chuàng)新教育體制,，完善教育機(jī)制,，探索新的發(fā)展路徑和模式,，既創(chuàng)新方法，又創(chuàng)新載體,，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的思想觀念，著力解決制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出矛盾和問(wèn)題,，著力提高廣大教師和教育工作者推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力和水平,。努力把教育行政部門(mén)打造成創(chuàng)新型組織，把學(xué)校打造成創(chuàng)新型學(xué)校,，把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才,。通過(guò)教育觀念、教育內(nèi)容,、教育方式,、教育制度等各方面的創(chuàng)新來(lái)促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,。

3,、提升教育服務(wù)質(zhì)量。主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,，積極探索服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有效機(jī)制,、方法和途徑，為我縣進(jìn)位趕超,、跨越發(fā)展和綠色崛起提供人才保障和智力支持,。主動(dòng)適應(yīng)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的需要，統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)的教育資源,，優(yōu)化配置,，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，不斷健全公共教育服務(wù)體系,。

4,、提升教育保障質(zhì)量。健全以政府投入為主,、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的體制,，進(jìn)一步增加教育投入，提高財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)支出占gdp的比例和預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出占財(cái)政支出的比例,，確保教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”,。完善財(cái)政、稅收,、金融和土地等優(yōu)惠政策,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量捐資助學(xué)、出資辦學(xué),。進(jìn)一步完善各級(jí)政府分項(xiàng)目,、按比例分擔(dān)的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，提高保障水平,。非義務(wù)教育階段實(shí)行以政府投入為主,、受教育者合理分擔(dān)培養(yǎng)成本的投入機(jī)制。改善各級(jí)各類(lèi)學(xué)校辦學(xué)條件,，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理,，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。堅(jiān)持勤儉辦學(xué),，勤儉辦校,，勤儉辦教育。

5,、提升項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量,。高度重視項(xiàng)目建設(shè)，確保所有教育項(xiàng)目發(fā)揮應(yīng)有的效益,。加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目申報(bào),、建設(shè)規(guī)劃、圖紙?jiān)O(shè)計(jì),、招標(biāo)投標(biāo),、項(xiàng)目管理、工程監(jiān)理,、資金監(jiān)督,、檔案資料、檢查驗(yàn)收等全過(guò)程的管理和監(jiān)督,，認(rèn)真實(shí)施“倒排工期,、分片包干、檢查監(jiān)督”等制度，確保教育項(xiàng)目成為優(yōu)良工程,、安全工程,、廉潔工程，經(jīng)得起人民和歷史的檢驗(yàn),。

6,、提升教育管理質(zhì)量。堅(jiān)持規(guī)范管理,，健全管理制度,，落實(shí)管理責(zé)任，提高常規(guī)管理水平,，努力形成職責(zé)清晰,、程序嚴(yán)密、要求具體,、行為規(guī)范,、評(píng)價(jià)科學(xué)、獎(jiǎng)懲分明,、配套完備,、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的管理制度體系，用制度管權(quán),、按制度辦事,、靠制度管人。堅(jiān)持科學(xué)管理,，進(jìn)一步理順政校關(guān)系,，增強(qiáng)學(xué)校活力,。堅(jiān)持嚴(yán)格管理,，實(shí)現(xiàn)教育對(duì)象、教育過(guò)程,、教育活動(dòng)的管理全覆蓋,。堅(jiān)持依法管理，全面推進(jìn)依法行政,，使各項(xiàng)管理行為在法律框架內(nèi)進(jìn)行,，既不失職不作為,，也不濫用職權(quán)亂作為,。

7、提升工作落實(shí)質(zhì)量,。建立健全涉及教育決策執(zhí)行全過(guò)程的任務(wù)分解,、檢查落實(shí)、跟蹤問(wèn)效、責(zé)任追究等各項(xiàng)制度,，確保政令暢通,，政出必行，行必有果,。圍繞重點(diǎn)抓落實(shí),，對(duì)教育重大政策措施、重要工作的貫徹執(zhí)行,、群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)掌握落實(shí)進(jìn)度,，切實(shí)抓出成效。改進(jìn)作風(fēng)抓落實(shí),，在抓經(jīng)常,、打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn),、固根本上下功夫,，在盯住問(wèn)題做工作、不見(jiàn)成效不罷休上用氣力,，在注重效果,、講求實(shí)效上見(jiàn)高低，使工作安排部署件件有著落,、事事有回音,、項(xiàng)項(xiàng)有效果。

8,、提升教育督導(dǎo)質(zhì)量,。堅(jiān)持督學(xué)與督政的統(tǒng)一，創(chuàng)新督導(dǎo)內(nèi)容和方式,，拓展督導(dǎo)范圍,，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的針對(duì)性，提高督導(dǎo)成效,。研究制定對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作的年度目標(biāo)考評(píng)辦法,，重點(diǎn)考核教育整體水平、均衡發(fā)展,、優(yōu)質(zhì)資源共享,、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面情況以及學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)能力建設(shè),、實(shí)驗(yàn)室建設(shè),、薄弱學(xué)校改造等要素，將其作為上級(jí)政府督導(dǎo)下級(jí)政府教育工作的重要內(nèi)容,，作為考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)的重要方面,。

9,、提升教育評(píng)價(jià)質(zhì)量。探索建立各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育質(zhì)量分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),、評(píng)價(jià)和監(jiān)控保障體系,。把城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際之間發(fā)展差距是否得到縮小,，困難群體學(xué)生受教育權(quán)益是否得到保障,，人民群眾是否認(rèn)可和滿(mǎn)意，作為評(píng)價(jià)一個(gè)地區(qū)教育發(fā)展水平的核心指標(biāo),；把素質(zhì)教育是否真正得到了落實(shí),，學(xué)校是否具有鮮明的辦學(xué)特色，學(xué)生是否有較高的綜合素質(zhì),，作為評(píng)價(jià)一所學(xué)校教育質(zhì)量的核心指標(biāo),。防止和克服單純以分?jǐn)?shù)和升學(xué)率來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生、教師,、學(xué)校和地區(qū)的教育水平,，確保中考改革試點(diǎn)取得成效。

10,、提升隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量,。加強(qiáng)干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)，堅(jiān)持利用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝頭腦,，指導(dǎo)工作,。加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)，拓寬培訓(xùn)渠道,，提高培訓(xùn)質(zhì)量,，切實(shí)解決教育行政干部在思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、健康素質(zhì)和決策水平與推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展不相適應(yīng)的問(wèn)題。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，提高干部道德修養(yǎng),，自覺(jué)依法治教、廉潔從政,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教育行政干部隊(duì)伍,。

（二）全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校。

1,、提升學(xué)校德育工作質(zhì)量,。堅(jiān)持育人為本、德育為先,，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),。堅(jiān)持全員育人、全面育人,、全過(guò)程育人,，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，充分挖掘校內(nèi)德育資源,，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過(guò)程,，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育的各方面,。構(gòu)建中小學(xué)有效銜接的德育體系，加強(qiáng)馬克思主義中國(guó)化最新成果教育,、理想信念教育,、民族精神和時(shí)代精神教育、社會(huì)主義榮辱觀教育,、公民意識(shí)教育和國(guó)情省情教育,，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式,，不斷提高德育工作的吸引力和感染力,，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2,、提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量,。把課堂作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。向四十五分鐘要質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)的有效性,。深化課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式,。注重學(xué)思結(jié)合,，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式,、討論式,、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，營(yíng)造獨(dú)立思考,、自由探索的良好環(huán)境。堅(jiān)持集體備課制度,，重視教學(xué)設(shè)計(jì)檢查評(píng)定,，定期開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)常態(tài)課的管理與監(jiān)控,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、提升科研成果轉(zhuǎn)化質(zhì)量。中小學(xué)校要積極開(kāi)展多形式的校本教研活動(dòng),，組織老師開(kāi)展有實(shí)效的課題研究,，引導(dǎo)教師把教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題去研究，并通過(guò)課題成果交流,、展示,、評(píng)比等活動(dòng)激發(fā)研究熱情，加快教育科研成果的轉(zhuǎn)化,，直接推動(dòng)教育質(zhì)量的提高,。

4、提升信息技術(shù)保障質(zhì)量,。大力推進(jìn)教育信息化,，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，為穩(wěn)步提升教育質(zhì)量提供技術(shù)支撐,?；A(chǔ)教育學(xué)校要充分利用國(guó)家和省教育資源庫(kù)與資源共建共享服務(wù)體系，發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的作用,，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。中職學(xué)校要積極參與國(guó)家職業(yè)教育資源庫(kù)建設(shè)，改選信息化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施,，建設(shè)網(wǎng)上教學(xué)和實(shí)訓(xùn)平臺(tái),。

5、提升教育教學(xué)評(píng)價(jià)質(zhì)量,。今年我縣作為中考改革試點(diǎn)縣,，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)代人才成長(zhǎng)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià),，建立科學(xué),、多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄,，做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)方式。義務(wù)教育階段學(xué)校要在改變百分制,、減少考試數(shù)量,、評(píng)語(yǔ)改革等方面進(jìn)行探索；普通高中要做好學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。

6、提升校園文化建設(shè)質(zhì)量,。培育積極向上,、催人奮進(jìn)的校園文化,，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、教風(fēng),。開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，打造校園品牌,，形成良好的人文環(huán)境,。建設(shè)一批寓意深刻,、內(nèi)涵鮮明的校園文化景觀和設(shè)施,，優(yōu)化美化亮化校園環(huán)境，努力建設(shè)綠色生態(tài)校園,。注重加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)勤奮、刻苦,、自主學(xué)習(xí)的品質(zhì),。把教學(xué)育人與環(huán)境育人緊密結(jié)合起來(lái)。

7,、提升學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量,。不斷改善師生學(xué)習(xí)、工作和生活條件,，提升校園物業(yè)管理水平,。留守兒童較多的學(xué)校，要提供更多更好的后勤服務(wù),。不斷創(chuàng)新服務(wù)模式,，擴(kuò)展服務(wù)功能，提升服務(wù)效能,，圍繞師生需求,、學(xué)術(shù)發(fā)展需要提供便利、高效,、優(yōu)質(zhì)服務(wù),，提高師生員工對(duì)后勤服務(wù)的滿(mǎn)意度。

8,、提升安全穩(wěn)定工作質(zhì)量,。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)承擔(dān)起學(xué)校安全穩(wěn)定第一責(zé)任人的責(zé)任，做到安全穩(wěn)定工作與教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作一同部署,、一同檢查,。完善工作機(jī)構(gòu)，健全維穩(wěn)制度,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。加強(qiáng)形勢(shì)研判,，定期排查安全隱患，提高維穩(wěn)工作的針對(duì)性,。建立健全信訪制度,，暢通師生意見(jiàn)反映渠道，及時(shí)化解矛盾,，建設(shè)和諧平安校園,。

9、提升班子辦學(xué)治校質(zhì)量,。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)按照社會(huì)主義政治家,、教育家的要求加強(qiáng)自身建設(shè)，樹(shù)立先進(jìn)辦學(xué)理念,，掌握先進(jìn)管理方法,，遵循教育規(guī)律，勤于管理,、科學(xué)管理,，努力提升推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展,、建設(shè)和諧校園的能力,。

10、提升師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量,。嚴(yán)格教師資格制度,，把好教師入口關(guān)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，完善有利于實(shí)施素質(zhì)教育的教師考核,、聘任和評(píng)價(jià)辦法，引導(dǎo)教師聚精會(huì)神教書(shū)育人,。中小學(xué)校要鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育,、提升學(xué)歷，積極開(kāi)展校本培訓(xùn),、教學(xué)互助組,、教學(xué)競(jìng)賽、技能比武等活動(dòng),，不斷提升教學(xué)能力,。職業(yè)學(xué)校要通過(guò)內(nèi)部培養(yǎng)、社會(huì)引進(jìn)等舉措,，重點(diǎn)加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),，注重青年教師教學(xué)能力提升，優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

“提升質(zhì)量年”活動(dòng)從20xx年4月開(kāi)始,，年底結(jié)束,。分三個(gè)階段實(shí)施。

（一）動(dòng)員階段（20xx年4月1日—4月30日）,。

1,、制定方案。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,，制定《“提升質(zhì)量年”活動(dòng)實(shí)施方案》,，并于20xx年4月25日前報(bào)教委“提升質(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2,、組織動(dòng)員,。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要召開(kāi)“提升質(zhì)量年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，部署活動(dòng)實(shí)施工作,。

3,、開(kāi)展學(xué)習(xí)討論,。采取召開(kāi)交流會(huì),、研討會(huì)、座談會(huì),、專(zhuān)題輔導(dǎo),、專(zhuān)家講座以及個(gè)人自學(xué)等形式，圍繞“雙十提升”的要求,，廣泛深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論,，把思想統(tǒng)一到提升質(zhì)量，提高“五率”,，辦人民滿(mǎn)意教育上來(lái),。

（二）實(shí)施階段（20xx年5月1日—11月30日）。

1,、舉辦主題活動(dòng)。為確保“提升質(zhì)量年”活動(dòng)有效開(kāi)展,，各股室,、各校要圍繞“雙十提升”內(nèi)容，從各自工作實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展具有自身特色的主題活動(dòng)。

2,、組織調(diào)查研究。各股室,、各校要結(jié)合實(shí)際，廣泛深入征集意見(jiàn)和建議,，深入查找,、分析影響工作質(zhì)量的原因，提出提升教育質(zhì)量的思路和對(duì)策,。

3,、提出質(zhì)量報(bào)告,。各股室,、各校要寫(xiě)出有價(jià)值,、有份量的教育質(zhì)量分析報(bào)告，在10月28日前報(bào)教委“提升質(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。

4,、探索建立提升質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。為鞏固“提升質(zhì)量年”活動(dòng)成效,，探索建立提升質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制,，由教委牽頭，各校參與,，探索建立科學(xué)的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,，完備的教育質(zhì)量監(jiān)控體系，有效的教育質(zhì)量保障體系,。各校要把公用經(jīng)費(fèi)最大限度地提高教育質(zhì)量?jī)A斜,，將公用經(jīng)費(fèi)的一定比例用于獎(jiǎng)勵(lì)提升質(zhì)量。

（三）總結(jié)階段（20xx年12月1日—12月30日）,。

“提升質(zhì)量年”活動(dòng)基本結(jié)束時(shí),，各股室、各校要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),。著重總結(jié)通過(guò)活動(dòng)查找到什么問(wèn)題,、提出了什么思路、采取了什么措施,，建立了什么制度,、解決了什么問(wèn)題、取得了什么成效,，并形成總結(jié)報(bào)告。各股室,、各校的總結(jié)報(bào)告請(qǐng)?jiān)?0xx年12月15日前報(bào)教委“提升質(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，狠抓落實(shí)。教委成立“提升質(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，劉東國(guó)任組長(zhǎng),，其他班子成員為副組長(zhǎng)，陳永鋒為常務(wù)副組長(zhǎng),，教委各股室長(zhǎng)為成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和督查落實(shí),。工作人員從各股室抽調(diào),，辦公室掛靠教委秘書(shū)股，秘書(shū)股股長(zhǎng)兼任辦公室主任,。各校都要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu),，把此項(xiàng)活動(dòng)納入年度工作總體目標(biāo)，確?！疤嵘|(zhì)量年”活動(dòng)取得實(shí)效,。

（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍,。各校要充分利用新聞媒體以及校園廣播,、板報(bào)、班會(huì)等宣傳途徑,，宣傳“提升質(zhì)量年”活動(dòng)的有效做法,、成功經(jīng)驗(yàn)和涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型。

（三）強(qiáng)化督查,，務(wù)求實(shí)效,。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)全縣開(kāi)展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)適時(shí)進(jìn)行督查,，全面了解活動(dòng)開(kāi)展情況,，及時(shí)改進(jìn)工作，確?；顒?dòng)有效開(kāi)展,。

教師提升教育質(zhì)量的工作方案篇七

教學(xué)質(zhì)量是我們的工作準(zhǔn)則，我的觀點(diǎn)是這個(gè)質(zhì)量可以分為可檢測(cè)的不可檢測(cè)的,。今天主要是來(lái)談?wù)効梢詸z測(cè)的,，也就是教學(xué)這一部分的質(zhì)量如何提高的問(wèn)題，結(jié)合自己的一點(diǎn)實(shí)踐,，簡(jiǎn)單來(lái)談?wù)劇?/p>

要讓孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，首先就要學(xué)習(xí)成為一件快樂(lè)的事情，因此你的課堂,，不一定要以“上課”來(lái)開(kāi)場(chǎng),，可以是“今天我們來(lái)做個(gè)游戲好嗎,？我們一起去果園看看，好嗎,？”等等,，這些對(duì)低年級(jí)小朋友是最有吸引力的。孩子們就樂(lè)于去學(xué)習(xí)了,，有了內(nèi)在的需要才會(huì)有外在的動(dòng)力,。學(xué)習(xí)不光有興趣就夠的，還應(yīng)該有目的意識(shí),，首先要做好思想教育,，在思想上認(rèn)識(shí)到了，才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐,。比如我班小朋友大道理是根本無(wú)法理解的,，那我簡(jiǎn)單化，“誰(shuí)想得到老師的表?yè)P(yáng),？”“誰(shuí)是我們班最能干的小朋友,？”“誰(shuí)的進(jìn)步最大？”等等,，都是激發(fā)他們學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有效手段,。

“預(yù)習(xí)加溫習(xí)都抵不上課堂學(xué)習(xí)”，課堂教學(xué)是提高教學(xué)效率的主陣地,。

首先,，課前策劃要?jiǎng)?chuàng)新，備課時(shí)要有的放矢,，策劃要有創(chuàng)新,，為捕捉學(xué)生的注意點(diǎn)，營(yíng)造良好的課堂氛圍奠定基礎(chǔ),。

其次,，課堂活動(dòng)要有效。在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和教學(xué)方式的選擇上要充分考慮到學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，設(shè)計(jì)一些行之有效的練習(xí),，比如，一年級(jí)教學(xué)中,，識(shí)字教學(xué)所占的比例相當(dāng)?shù)亩?，如果?jiǎn)單枯燥的讀是肯定學(xué)不好的，而且還會(huì)產(chǎn)生倦怠情緒,，更無(wú)趣味可言了,，所以可以設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)，比如：摘果子、多紅旗,、闖關(guān)等等游戲,，利用各種游戲活動(dòng)達(dá)到識(shí)字目標(biāo),。在此同時(shí)也有要選擇地進(jìn)行,，沒(méi)有效率的活動(dòng)就要及時(shí)刪除。

孩子們年齡小,，學(xué)習(xí)目的性還不是很強(qiáng),，也就是說(shuō)根本還不

能很好地對(duì)自己課堂以外的學(xué)習(xí)作很好的規(guī)劃，這就需要我們教師

給他們?nèi)蝿?wù),，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)和監(jiān)督的習(xí)慣,。我每天都要布置朗讀、說(shuō)話(huà)的作業(yè),，讓他們明白,，作業(yè)不單單是指寫(xiě)的作業(yè)，其實(shí)說(shuō),、讀,、聽(tīng)都是你要提高的能力，久而久之慢慢的孩子就養(yǎng)成了這些學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

作業(yè)的批改與訂正也是相當(dāng)重要的,，沒(méi)有檢查的教學(xué)，就沒(méi)有改正,，沒(méi)有成效,，因此每天必須要做好當(dāng)天教學(xué)任務(wù)的落實(shí)工作，對(duì)于普遍性的問(wèn)題要全面講解,，對(duì)于個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題,，對(duì)于低年級(jí)來(lái)講，最好的方法還是一對(duì)一講解,。有些簡(jiǎn)單的,，比如書(shū)寫(xiě)正確、工整與否,，還可以由小老師幫助完成,。

第一梯隊(duì)的孩子學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，學(xué)習(xí)掌握較好,，要提高對(duì)他們的要求,，然后要布置給他們額外的幫扶任務(wù)，協(xié)助教師,。

第二梯隊(duì)的孩子,，教學(xué)任務(wù)掌握得一般，作業(yè)也能完成但是有時(shí)有較多錯(cuò)誤，這一些孩子就要充分關(guān)注,，抓好了就是優(yōu)秀學(xué)生,，如果沒(méi)有很好地重視起來(lái)，很容易變成差生,，所以這些孩子可以組成學(xué)習(xí)伙伴,，互相幫助，共同進(jìn)步,，在課堂中教師也要充分關(guān)注他們,，適時(shí)檢查監(jiān)督。

第三梯隊(duì)就是教師比較頭痛的后進(jìn)生,，基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)掌握的速度相對(duì)較慢，跟不上正常的教學(xué)進(jìn)度,，那我們就要花更多的時(shí)間在他們身上,，首先要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，及時(shí)表?yè)P(yáng)。其次,，將他們與第一梯隊(duì)的孩子組成“小老師和小學(xué)生”,，每月進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)表?yè)P(yáng)。

教師提升教育質(zhì)量的工作方案篇八

質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線,，是教育改革發(fā)展的主旋律,。為全面貫徹全國(guó)和盛市教育工作會(huì)議精神，落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要,，樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,，建立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作,，我局根據(jù)滁州市教育局統(tǒng)一布署,，決定在全市開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)。具體方案如下：

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，引導(dǎo)學(xué)校遵循教育發(fā)展規(guī)律,，樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色,，辦出水平和出名師、育英才,。建立健全質(zhì)量保障體系,，完善以提高教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,，全面提升各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育,。

通過(guò)開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng),，強(qiáng)化全市教育系統(tǒng)各校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)為本的意識(shí)，認(rèn)真分析各校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,，理清工作思路,，研究提升教學(xué)質(zhì)量策略，探索建立教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系,、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量保障體系，使我市中小學(xué)辦學(xué)水平,，尤其是農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)水平得到明顯提高，全面提升全體學(xué)生的素質(zhì)和人民對(duì)教育的滿(mǎn)意度,。

（一）完善制度,，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。

以加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn),，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量,，進(jìn)一步提高全市中小學(xué)管理水平。健全管理制度,，落實(shí)管理責(zé)任,，以規(guī)范管理保障和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。轉(zhuǎn)變教育行政部門(mén)管理方式,，完善決策,、執(zhí)行、監(jiān)督機(jī)制,，形成“管,、辦、評(píng)”分離的新型現(xiàn)代管理機(jī)制,。轉(zhuǎn)變學(xué)校管理方式,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立以人為本的學(xué)校管理思想,，全心全意為教師服務(wù),、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),、為學(xué)習(xí)服務(wù),。優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，走“內(nèi)涵式”發(fā)展道路,，切實(shí)改變我市中小學(xué)校內(nèi)部管理不平衡的狀況,，不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和辦學(xué)效益,，努力為教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,。逐步完善校長(zhǎng)隊(duì)伍管理機(jī)制,，建立校長(zhǎng)隊(duì)伍“人才庫(kù)”，加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn),，評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀校長(zhǎng),，建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍。

加強(qiáng)常規(guī)檢查,，督促各中小學(xué)執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)做到開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí),。強(qiáng)化教育局業(yè)務(wù)科室的視導(dǎo)作用,，經(jīng)常深入學(xué)校，定期,、不定期對(duì)全市中小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估,，及時(shí)掌握情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)全市教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。狠抓教風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研人員采取隨機(jī)抽查的方式，深入課堂,，加強(qiáng)常態(tài)管理與監(jiān)控,，經(jīng)常性地對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo)，促進(jìn)教風(fēng)的轉(zhuǎn)化,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供重要保證,。

（二）把握關(guān)鍵，努力提高課堂教學(xué)效益,。

課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。各校要強(qiáng)化向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí),，全面優(yōu)化課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)的有效性。注重學(xué)思結(jié)合,，倡導(dǎo)啟發(fā)式,、探究式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)探究,、學(xué)會(huì)合作,。引導(dǎo)廣大教師以課題研究為切入口，主動(dòng)研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題,，在解決問(wèn)題中提高自身的教育教學(xué)能力,。進(jìn)一步落實(shí)中學(xué)以學(xué)科組為單位、小學(xué)以中心校為單位的集體備課制度,，教研分會(huì)要牽頭開(kāi)展分片,、分校、分類(lèi)的集體備課活動(dòng),，每周每學(xué)科學(xué)校集體備課不得少于1次,，特別要針對(duì)當(dāng)前薄弱學(xué)科開(kāi)展集體備課活動(dòng)，大力推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè),。

加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,，搞好課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，創(chuàng)建“有效課堂”,，要使絕大多數(shù)學(xué)生當(dāng)堂達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，對(duì)個(gè)別聽(tīng)不懂,、沒(méi)學(xué)會(huì)的學(xué)生,，要通過(guò)課后輔導(dǎo)及時(shí)幫助解決。各中小學(xué)要把課堂教學(xué)改革作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,，以教研分會(huì),、學(xué)校為單位探索新授課,、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課等不同課型的結(jié)構(gòu)特征,，努力探討各種課型的最佳模式,，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。要?jiǎng)?chuàng)造一切機(jī)會(huì),，積極開(kāi)展全員聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課和上觀摩課活動(dòng),，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，以研究課、觀摩課,、示范課等多種形式的公開(kāi)課為載體,，引導(dǎo)廣大教師投身課堂教學(xué)實(shí)踐和研究，并將具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式進(jìn)行推廣,，以期在更大的范圍內(nèi)獲得效益的最大化。每學(xué)期每校組織的各種類(lèi)型的公開(kāi)課不得少于教師人數(shù)的一半,，每位任課教師全年必須至少上一節(jié)公開(kāi)課,。為確保公開(kāi)課質(zhì)量，每位教師的公開(kāi)課必須提前安排,，并確定不同課型人員和比例,，要有公開(kāi)課教案、聽(tīng)評(píng)課記錄,，要真正把公開(kāi)課作為深化教研,、提高教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效舉措，同時(shí)將公開(kāi)課的最新成果運(yùn)用到平時(shí)的課堂教學(xué)中,，力戒走過(guò)嘗搞形式,、完任務(wù)，對(duì)弄虛作假的學(xué)校,、教師要在全市通報(bào)批評(píng),，并追究相關(guān)人員責(zé)任。

教育局教研人員將工作的重心下移到農(nóng)村中小學(xué),，下移到課堂,、教師和學(xué)生中，采取隨堂聽(tīng)課,、評(píng)課,、當(dāng)場(chǎng)反饋的方式，密切關(guān)注教師的課堂活動(dòng),，對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行定性,、定量的檢測(cè)，以此引導(dǎo)教師全力追尋課堂教學(xué)的有效性,。同時(shí)積極開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng),，推廣具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式，為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)示范,，以期在更大范圍內(nèi)獲得效益最大化,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（三）立足根本,，著力提升教師隊(duì)伍素質(zhì),。

整合教師培訓(xùn)資源，加強(qiáng)師資培訓(xùn)基地建設(shè),，改進(jìn)培訓(xùn)方式,，提高培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性,，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量,。采用專(zhuān)、兼職教研員相結(jié)合的辦法,，充實(shí)教研力量,，提高教研水平，切實(shí)發(fā)揮教研對(duì)教學(xué)工作的導(dǎo)向,、服務(wù)功能,。建立健全校本培訓(xùn)制度，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效。舉辦農(nóng)村中小學(xué)校管理人員骨干培訓(xùn)班,，加大農(nóng)村中小學(xué)短缺學(xué)科教師和薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)力度,，提高農(nóng)村教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的能力。建立健全城鎮(zhèn)支援農(nóng)村教育長(zhǎng)效機(jī)制,，扎實(shí)有效地開(kāi)展城區(qū)中小學(xué)教師輪流到村級(jí)小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)任教,、城區(qū)學(xué)校派教師到農(nóng)村學(xué)校蹲點(diǎn)指導(dǎo)、農(nóng)村學(xué)校派教師到城區(qū)學(xué)校跟班學(xué)習(xí)等工作,。健全教師評(píng)優(yōu)制度,，定期評(píng)選優(yōu)秀教師，樹(shù)立先進(jìn)教師典型,，開(kāi)展優(yōu)秀教師巡回報(bào)告活動(dòng),，提高廣大教師的敬業(yè)精神和責(zé)任感。

（四）優(yōu)化手段,，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè),。

各校要強(qiáng)化運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)，進(jìn)一步加快學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè),。緊緊抓住城鎮(zhèn)學(xué)校信息技術(shù)教育已經(jīng)初具規(guī)模和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程全面覆蓋的有利契機(jī)，進(jìn)一步建立和完善多媒體教室,、電子備課室和教學(xué)資源庫(kù),，加強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)、提高設(shè)備使用率,、定期更新補(bǔ)充設(shè)備,。抓好遠(yuǎn)程教育資源的深度開(kāi)發(fā)和有效應(yīng)用，確保先進(jìn)的教學(xué)手段得以充分利用,，避免閑置和浪費(fèi),。優(yōu)化輔助教學(xué)手段，運(yùn)用形象化教學(xué)手段組織指導(dǎo)課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)的效果,。重視加大教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和提高,，使城鎮(zhèn)學(xué)校90%以上的任課教師、農(nóng)村60%以上的任課教師能夠利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),、衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)搜集,、查找和獲取優(yōu)質(zhì)教育信息和資源，能夠獨(dú)立或相互幫助制作開(kāi)發(fā)課程軟件和教學(xué)軟件,，進(jìn)行電子備課和教學(xué)設(shè)計(jì)。

（五）著眼大局，建立良性的循環(huán)機(jī)制,。

樹(shù)立“小學(xué)質(zhì)量幼教找,，初中質(zhì)量小學(xué)找，高中質(zhì)量初中找”的理念,，統(tǒng)籌好學(xué)前,、小學(xué)、初中,、高中各個(gè)學(xué)段的關(guān)系,，提高幼教覆蓋面，夯實(shí)小學(xué)教育基礎(chǔ),，抓實(shí)初中教學(xué)質(zhì)量,，突破高中制約“瓶頸”。統(tǒng)籌好優(yōu)等生,、中等生和學(xué)困生三類(lèi)學(xué)生之間的關(guān)系,，各學(xué)校要根據(jù)本校現(xiàn)狀,，制定補(bǔ)差,、推中、提優(yōu)策略,，尋找教學(xué)工作著力點(diǎn),，落實(shí)分層推進(jìn)措施。要切實(shí)完善和落實(shí)控輟保學(xué)工作,，重點(diǎn)是各初中階段學(xué)校,，要全力抓好因厭學(xué)而導(dǎo)致輟學(xué)的控輟工作。

（六）注重引導(dǎo),，建立完善教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)估制度,。

我局將建立由行政管理科室牽頭、教研室密切配合的工作組織,，針對(duì)學(xué)前,、小學(xué)、初中,、高中各學(xué)段教學(xué)特點(diǎn)和教育規(guī)律,，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，注重有利于推動(dòng)教法學(xué)法改革,、學(xué)生能力培養(yǎng),、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提高等關(guān)鍵環(huán)節(jié),，制定形成科學(xué)的,、易于操作的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和面向全體學(xué)生發(fā)展水平考核辦法,，按學(xué)期、年度進(jìn)行檢測(cè)與評(píng)估,，由市教育局組織每學(xué)期對(duì)全市中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行診斷、指導(dǎo),，建立全市中小學(xué)段成績(jī)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù),。改革小學(xué)畢業(yè)考試組織辦法,，由招生的初中學(xué)校組織考試,，全市統(tǒng)一閱卷，并對(duì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,。

初中段每學(xué)期由教育局組織對(duì)初一,、初二部分學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)一組織考試,，統(tǒng)一閱卷，進(jìn)行跟蹤診斷,、干預(yù)指導(dǎo),、適時(shí)監(jiān)測(cè),。初三年級(jí)按畢業(yè)會(huì)考成績(jī)建立全市各初中學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù),。高中階段每年由教育局組織對(duì)高中高一、高二年級(jí)實(shí)行聯(lián)考,，建立以學(xué)校及班級(jí)為單位的成績(jī)跟蹤監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)實(shí)行質(zhì)量跟蹤管理,。全市小學(xué),、初中,、高中學(xué)業(yè)成績(jī)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)建立后,，以此為基礎(chǔ)確定下年度質(zhì)量提升的新目標(biāo),。各學(xué)校要研究制定課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法，建立學(xué)業(yè)成績(jī)質(zhì)量跟蹤檢測(cè)制度,，定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，組織召開(kāi)學(xué)生或家長(zhǎng)參加的教學(xué)反饋?zhàn)剷?huì),，逐步建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與反饋機(jī)制。教師的教學(xué)成績(jī)作為教師量化考核的重要指標(biāo),。

教師提升教育質(zhì)量的工作方案篇九

我們要有效地開(kāi)展“雙語(yǔ)教學(xué)”，就必須對(duì)“雙語(yǔ)教學(xué)”的現(xiàn)狀,，包括語(yǔ)言環(huán)境,、學(xué)生和老師的現(xiàn)況,、教材等,，有比較準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),。

1.我校學(xué)生的漢語(yǔ)基礎(chǔ)水平相差懸殊，漢語(yǔ)基礎(chǔ)較差的學(xué)生對(duì)雙語(yǔ)課程感到特別困難（閱讀原版教材困難,，聽(tīng)課更困難）,。尤其對(duì)于來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生,，這種困難更為嚴(yán)重。

2.不少專(zhuān)業(yè)教師雖有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底,，但缺少專(zhuān)業(yè)的交叉與融合,，缺乏全面駕馭漢語(yǔ)的能力,。部分教師在教學(xué)過(guò)程中缺乏語(yǔ)言表達(dá)的自由度和準(zhǔn)確度。

3.缺乏較好的漢語(yǔ)教材和專(zhuān)業(yè)教材,，而不少原版參考教材昂貴，學(xué)生難以承受,，特別是對(duì)貧困學(xué)生而言,。

雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于教師。雙語(yǔ)教學(xué)要求教師要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，了解漢族文化、風(fēng)土人情,、風(fēng)俗習(xí)慣,、詞語(yǔ)概念和體態(tài)語(yǔ)言等知識(shí),。惟其這樣,，才能避免由于文化差異而造成的誤解,。我個(gè)人認(rèn)為要?jiǎng)偃坞p語(yǔ)教學(xué),，必須從以下幾個(gè)方面下功夫：

1.選擇合適的雙語(yǔ)教材,。

俗話(huà)說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”,，哈薩克語(yǔ)和漢語(yǔ)言有著兩種完全不同的語(yǔ)言習(xí)慣和思維習(xí)慣,，雙語(yǔ)教學(xué)必須使用雙語(yǔ)教材或者漢語(yǔ)原版的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材,，這樣在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上做到同步,，達(dá)到語(yǔ)言和思維的同步與和諧,，有利于最大限度地錘煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和用第二語(yǔ)言進(jìn)行思維的能力,。目前適合的教材比較缺乏,，直接采用普通高校的原版專(zhuān)業(yè)教材，對(duì)教師的教學(xué)能力和漢語(yǔ)能力提出了更高要求,。所以教師在消化吸收原版教材的同時(shí),，要精心備課,，結(jié)合本校,、本地實(shí)際進(jìn)行重點(diǎn)的補(bǔ)充與說(shuō)明,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。

2.改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。

要改變傳統(tǒng)的我教你學(xué)教學(xué)的模式，在教學(xué)過(guò)程中,，除傳統(tǒng)的知識(shí)外,，還注重培養(yǎng)學(xué)生全方位地應(yīng)用漢語(yǔ)的能力,，要求采用漢語(yǔ)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的交流和完成作業(yè)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，主動(dòng)積極地參與漢語(yǔ)教學(xué),，使師生之間形成良好互動(dòng)的教學(xué)氛圍。同時(shí),，可以采用先進(jìn)的教學(xué)手段（如多媒體教學(xué)）,，實(shí)現(xiàn)雙語(yǔ)與多媒體相結(jié)合的教學(xué)方式,，直觀,、形象地提示和幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,，以降低學(xué)生在漢語(yǔ)理解上的難度,，而且營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在設(shè)置雙語(yǔ)課程時(shí),，可適當(dāng)?shù)卦黾诱n時(shí)數(shù),，以鼓勵(lì)和適應(yīng)雙語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展；分層次設(shè)置雙語(yǔ)教學(xué)課程,，供不同漢語(yǔ)程度的學(xué)生選擇,；正確評(píng)價(jià)雙語(yǔ)教師工作量,，建立雙語(yǔ)教學(xué)的評(píng)價(jià)體系；對(duì)開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的教師,，提供必要的進(jìn)修,、交流、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，引導(dǎo)更多的教師投入到雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中來(lái),；鼓勵(lì)教師在原版教材的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校和地區(qū)教學(xué)實(shí)際，改編雙語(yǔ)課程教材,，實(shí)現(xiàn)教材,、教育課件,、習(xí)題集等的配套,。

1.加強(qiáng)“雙語(yǔ)”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，加大“雙語(yǔ)”教學(xué)檢查和指導(dǎo)力度,。

要加強(qiáng)學(xué)?！半p語(yǔ)”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，負(fù)責(zé)抓學(xué)校的“雙語(yǔ)”教學(xué)工作。全面負(fù)責(zé)本校雙語(yǔ)工作,，在做好“雙語(yǔ)”檔案的同時(shí),，要定期或不定期檢查“雙語(yǔ)”教師的備課情況,、批閱作業(yè)情況,、教學(xué)情況等，找出“雙語(yǔ)”教學(xué)中存在的問(wèn)題并及時(shí)提出解決的方案,。

2.因材施教，優(yōu)化整合“雙語(yǔ)”課程資源,。

3.加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要加強(qiáng)雙語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大師資投入力度,，合理配備師資隊(duì)伍,，注重培養(yǎng)民漢兼通的業(yè)務(wù)能力又較強(qiáng)的骨干教師,?？煞e極向上級(jí)申請(qǐng)優(yōu)秀的“雙語(yǔ)”教師到校任教,，切實(shí)解決雙語(yǔ)教師不足的問(wèn)題。

4.采取獎(jiǎng)勵(lì)性措施,，提高教師工作積極性。

學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)講公開(kāi)課、發(fā)表論文,、評(píng)優(yōu)等多種措施鼓勵(lì)教師,，教師的平時(shí)表現(xiàn)作為年終考核標(biāo)準(zhǔn)之一,，對(duì)優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

教師提升教育質(zhì)量的工作方案篇十

全縣中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議召開(kāi)以后,，我校立即向全校教職工傳達(dá)會(huì)議精神,，分解落實(shí)工作措施,，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

我校緊緊圍繞本次縣教學(xué)工作會(huì)議精神,，調(diào)整了教學(xué)過(guò)程目標(biāo)。本學(xué)年度,，我校綜合考核力爭(zhēng)進(jìn)入前10名,，各學(xué)科在今年基礎(chǔ)上必須提升2個(gè)名次。為此,，我校制定了一系列行之有效的措施：

1、結(jié)合縣局考核機(jī)制,，將過(guò)程考核變?yōu)榻虅?wù)處管理下的年級(jí)組責(zé)任制考評(píng),，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

2,、加大業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí),，積極推進(jìn)課改活動(dòng)。組內(nèi)同學(xué)科教師積極交流,，抓實(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。

3,、強(qiáng)化課前2分鐘學(xué)習(xí)及準(zhǔn)備措施，著力提高課堂效益,，實(shí)行課堂教學(xué)一票否決制,。

4,、加大對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo),，努力促進(jìn)各學(xué)科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏局面,。

5,、對(duì)全體初三教師設(shè)立滿(mǎn)勤獎(jiǎng)懲考核,，加大對(duì)教師的辦公時(shí)間的檢查力度,，努力提高辦公效率,。

6,、將教務(wù)處、教科室以及各年級(jí)管理人員的工作納入績(jī)效考核,。其中流生及低分率作為懲罰的重要組成部分,。

縣教學(xué)工作會(huì)議結(jié)束后，我們遵循初中教學(xué)規(guī)律,，通過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐,，在一年探索研究的基礎(chǔ)上,，摸索出“1、3,、5”課堂教學(xué)模式：“1”即揭示目標(biāo)，“3”即檢查預(yù)習(xí)質(zhì)量,，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，分類(lèi)整理學(xué)生自主學(xué)習(xí)的疑惑,，“5”即“情趣導(dǎo)學(xué)——自主感知——合作研討——拓展延伸——鞏固提升”,。打造切合二中校情的課堂教學(xué)模式,。領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課及其他素質(zhì)競(jìng)賽，實(shí)行一票否決權(quán),，即課堂教學(xué)沒(méi)有突出導(dǎo)學(xué)提綱,、自主學(xué)習(xí),、合作研討，特別是鞏固檢測(cè),，則定為差課,。該教師要在年級(jí)組或?qū)W校大會(huì)上作反思,。另外，階段性檢測(cè)中出現(xiàn)離差較大的,，實(shí)行黃牌警告。任課教師不僅要反思,，教務(wù)外還要解剖分析,，跟蹤推進(jìn),。

同時(shí),，我們積極倡導(dǎo)校本教研及教學(xué)反思,。以課題研究為載體，研究解決課程改革中的困惑與問(wèn)題,。開(kāi)展課題研究可以促進(jìn)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論,，接受大量新觀念,，新信息,、新知識(shí)，激發(fā)教師的教學(xué)思想活力和教育教學(xué)創(chuàng)造力,，提高教育教學(xué)能力,。要求教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好課題研究工作,，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

我校的教育教學(xué)工作的確存在一些薄弱環(huán)節(jié),。教學(xué)工作中特別是初三的創(chuàng)新意識(shí)仍須加強(qiáng)，還須加強(qiáng)年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用,，加大教務(wù)處、教科室指導(dǎo)功能,。初三的部分學(xué)科不平衡,，嚴(yán)重影響了初三教學(xué)質(zhì)量的整體提升。在調(diào)研分析中,，我們看到仍有部分初三學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等現(xiàn)象,。

針對(duì)這種情況，我們及時(shí)總結(jié)上屆畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗(yàn)和不足的教訓(xùn),，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的管理工作。全體畢業(yè)班教師要以“提高優(yōu)秀率,，降低低分率”為已任,，全身心投入教育教學(xué)工作,。年級(jí)組、備課組要根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況,，制定行之有效的階段工作措施，特別是初三教學(xué)不能“炒夾生飯”,。加強(qiáng)年級(jí)管理責(zé)任制考核,，使整個(gè)年級(jí)有一個(gè)良好的教育教學(xué)氛圍,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的主題教育工作,，使學(xué)生有目標(biāo),、有信心,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷激發(fā)拼搏精神,。在抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的同時(shí)，側(cè)重抓學(xué)科間的平衡,，提高優(yōu)秀率和合格率,。加強(qiáng)分類(lèi)輔導(dǎo),，扎實(shí)做好拔尖補(bǔ)差工作,。

面對(duì)困難,，我們絕不退縮。我們將以責(zé)任考評(píng)為抓手,，獎(jiǎng)勤罰懶,，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程,。在工作中不斷總結(jié)反思,，力爭(zhēng)使20xx年中考少些遺憾,，初一初二年級(jí)扎實(shí)打好基礎(chǔ)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量盡職盡力,。

教師提升教育質(zhì)量的工作方案篇十一

為深入貫徹中央關(guān)于建設(shè)高質(zhì)量教育體系的決策部署,，全面落實(shí)省委、省政府關(guān)于推動(dòng)基礎(chǔ)教育深化改革高質(zhì)量發(fā)展的工作要求,，聚焦問(wèn)題、補(bǔ)齊短板,，推動(dòng)全省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,，制定本方案。

聚焦教師隊(duì)伍建設(shè)和公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給,，力爭(zhēng)用15年時(shí)間,，解決全省基礎(chǔ)教育發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題,，建成高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系,，人民群眾對(duì)基礎(chǔ)教育的滿(mǎn)意度明顯提升,，全省基礎(chǔ)教育辦學(xué)質(zhì)量和綜合實(shí)力跨入國(guó)內(nèi)先進(jìn)地區(qū)行列,。

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。實(shí)施“新強(qiáng)師工程”和對(duì)口幫扶，重點(diǎn)加強(qiáng)粵東粵西粵北地區(qū)校長(zhǎng)教師隊(duì)伍建設(shè),，并向原中央蘇區(qū),、革命老區(qū)、民族地區(qū)傾斜,。到20xx年,，粵東粵西粵北地區(qū)校長(zhǎng)教師隊(duì)伍能力素質(zhì)顯著提升,；到20xx年,，粵東粵西粵北地區(qū)校長(zhǎng)教師隊(duì)伍能力素質(zhì)與珠三角地區(qū)差距明顯縮小,；到20xx年,，粵東粵西粵北地區(qū)校長(zhǎng)教師隊(duì)伍整體水平與珠三角地區(qū)大體相當(dāng),。

2.增加公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給。加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，增加政策供給，優(yōu)化資源配置,，重點(diǎn)推進(jìn)珠三角地區(qū)公辦優(yōu)質(zhì)中小學(xué)幼兒園學(xué)位建設(shè),，傾斜支持原中央蘇區(qū),、革命老區(qū)、民族地區(qū)公辦學(xué)位建設(shè),。到20xx年，全省新增33萬(wàn)個(gè)幼兒園公辦學(xué)位,、375萬(wàn)個(gè)義務(wù)教育公辦學(xué)位和30萬(wàn)個(gè)普通高中公辦學(xué)位,；到20xx年,，學(xué)校布局更加合理,，有效解決“城鎮(zhèn)擠”問(wèn)題；到20xx年,，公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位大幅增加，滿(mǎn)足人民群眾“上好學(xué)”需求,。

（一）壓實(shí)市縣主體責(zé)任,。

3.健全教育管理體制,。調(diào)整優(yōu)化省市縣政府對(duì)基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育,、高等教育的責(zé)任分工，明確不同層級(jí)政府責(zé)任,。優(yōu)化完善高等教育省市兩級(jí)辦學(xué),、以省為主的辦學(xué)體制,；粵東粵西粵北地區(qū)現(xiàn)有高校辦學(xué)體制統(tǒng)籌調(diào)整為省屬,。健全以地市為主統(tǒng)籌中職教育,、以省為主統(tǒng)籌高職教育的職業(yè)教育管理體制,。市縣政府集中財(cái)力和資源辦好基礎(chǔ)教育，落實(shí)舉辦基礎(chǔ)教育的主體責(zé)任,。不斷加大市級(jí)統(tǒng)籌力度,，推動(dòng)粵東粵西粵北地區(qū)逐步建立以市為主的普通高中統(tǒng)籌管理體制,?？h級(jí)政府統(tǒng)籌縣域內(nèi)基礎(chǔ)教育發(fā)展，主要落實(shí)管理學(xué)前教育和義務(wù)教育的主體責(zé)任,，健全教育投入機(jī)制,，改善辦學(xué)條件,，配齊配足教師,，提高教育質(zhì)量,。

4.強(qiáng)化市縣主責(zé)意識(shí)。辦好基礎(chǔ)教育的主體責(zé)任在市縣,。市縣政府要將基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展列為“一把手工程”,，擺上重要議事日程,，破除發(fā)展障礙,，全力推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展取得實(shí)效,。要明確本地基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo),、任務(wù),，制定細(xì)化實(shí)施方案,，明確推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)間表,、路線圖。市縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人,，要切實(shí)履行政治擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、決策部署責(zé)任,、推進(jìn)落實(shí)責(zé)任,、問(wèn)題整改責(zé)任,、發(fā)展效果責(zé)任。市縣政府常務(wù)會(huì)議要定期專(zhuān)題研究基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展工作,，解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,；市縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)年終述職必述基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展工作,。

5.建立責(zé)任傳導(dǎo)機(jī)制。聚焦基礎(chǔ)教育發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合各地實(shí)際,，省政府每年分別與各地級(jí)以上市政府簽訂工作責(zé)任狀,，市政府與轄區(qū)內(nèi)縣級(jí)政府相應(yīng)明確工作責(zé)任。責(zé)任落實(shí)情況,，作為省政府對(duì)市縣級(jí)政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)以及省財(cái)政教育轉(zhuǎn)移支付資金安排的重要依據(jù),。

6.統(tǒng)籌好教育事業(yè)發(fā)展與學(xué)校安全穩(wěn)定,。市縣政府領(lǐng)導(dǎo)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校安全工作,，切實(shí)完善學(xué)校安全機(jī)制,，建設(shè)學(xué)校安全防控體系，加強(qiáng)校園安全管理,、師生安全教育和教育領(lǐng)域社會(huì)矛盾防范化解工作,。要嚴(yán)密做好各項(xiàng)安全穩(wěn)定工作,，及時(shí)化解校園周邊存在的安全風(fēng)險(xiǎn)隱患。市縣教育行政部門(mén)要建立安全穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)隱患評(píng)估研判和排查整治的長(zhǎng)效機(jī)制,，定期召開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)隱患評(píng)估研判會(huì),，適時(shí)開(kāi)展排查整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),。

7.選優(yōu)配強(qiáng)局長(zhǎng)校長(zhǎng),。市縣黨委政府要高度重視教育局長(zhǎng),、中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)籌長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和精準(zhǔn)選配工作,，強(qiáng)化戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備,、源頭培養(yǎng),、跟蹤培養(yǎng),，切實(shí)讓懂教育的行家里手管教育,、抓教育，不斷提升教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍的發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力和辦學(xué)治校能力,。強(qiáng)化教育局長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn),，不斷提升其政治素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力和工作水平,。選配的中小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備教育工作經(jīng)歷或相應(yīng)專(zhuān)業(yè)背景，及相應(yīng)的任職條件和資格,。各地要建立中青年校長(zhǎng)和后備校長(zhǎng)培養(yǎng)制度,，建立完善后備校長(zhǎng)人才庫(kù),，新任校長(zhǎng)主要從人才庫(kù)中擇優(yōu)選拔,。

（二）提升校長(zhǎng),、教師、教研員能力素質(zhì),。

8.提高校長(zhǎng)辦學(xué)治校能力,。加大校長(zhǎng)培訓(xùn)力度，落實(shí)校長(zhǎng)全員培訓(xùn)制度,。實(shí)施中小學(xué)校長(zhǎng)“領(lǐng)航”工程,，以教育理念創(chuàng)新,、教育實(shí)踐創(chuàng)新、教育評(píng)價(jià)改革創(chuàng)新和教育質(zhì)量提升為重點(diǎn),，分層分級(jí)培養(yǎng)一批“種子校長(zhǎng)”,。加強(qiáng)各級(jí)中小學(xué)名校長(zhǎng)工作室建設(shè),，將工作室跟崗實(shí)踐作為校長(zhǎng)學(xué)習(xí)提升學(xué)校管理能力的重要方式,。推行中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革,，建立健全校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)定,、考核,、激勵(lì)等制度體系,。推行中小學(xué)校長(zhǎng)聘任制和任期制,，實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制管理。建立校長(zhǎng)校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課制度,，提高校長(zhǎng)指導(dǎo)教育教學(xué)的能力素質(zhì)。

9.加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),。各地,、各中小學(xué)校要高度重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，要按照教師隊(duì)伍總數(shù)10%的比例培養(yǎng)本地本校骨干教師,，充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的示范帶動(dòng)和輻射作用,。深入推進(jìn)實(shí)施中小學(xué)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”,，培養(yǎng)一批業(yè)內(nèi)認(rèn)可,、具有影響力的名教師,、名校長(zhǎng),、名班主任?；洊|粵西粵北地區(qū)要立足本土培養(yǎng)骨干教師,，支持在收入、住房等方面給予本土培養(yǎng)的骨干教師與引進(jìn)人才同等的優(yōu)待政策,。支持粵東粵西粵北地區(qū)中小學(xué)教育人才發(fā)展,，穩(wěn)定優(yōu)化粵東粵西粵北地區(qū)基礎(chǔ)教育人才隊(duì)伍,，遏制人才引進(jìn)不良競(jìng)爭(zhēng)，珠三角地區(qū)原則上不得從粵東粵西粵北地區(qū)各類(lèi)學(xué)校,、教研機(jī)構(gòu)（教師發(fā)展機(jī)構(gòu)）中引進(jìn)各類(lèi)教育人才,，城區(qū)學(xué)校不得到縣域普通高中搶挖優(yōu)秀教師,。

10.全面提高教師教育教學(xué)能力,。實(shí)行中小學(xué)教師全員輪訓(xùn)制度,，組織粵東粵西粵北地區(qū)中小學(xué)教師到省內(nèi)師范類(lèi)院校培訓(xùn),。加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支撐體系建設(shè),，打造省級(jí)中小學(xué)教師發(fā)展中心特色品牌,，發(fā)揮市縣級(jí)教師發(fā)展機(jī)構(gòu)在本地教師培訓(xùn)中的主陣地作用。推進(jìn)教師培訓(xùn)資源平臺(tái)建設(shè),，發(fā)揮師范類(lèi)院校和各級(jí)教師發(fā)展機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì),，與中小學(xué)共建共享共用培訓(xùn)資源,。探索建立以師范生從教比例、從教質(zhì)量等為重要依據(jù)的師范類(lèi)院校辦學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。中小學(xué)校要根據(jù)實(shí)際開(kāi)展校本培訓(xùn),，重點(diǎn)提升教師教學(xué)技能和課程實(shí)施能力,。支持粵東粵西粵北地區(qū)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育,、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、在職進(jìn)修等多種方式提升學(xué)歷層次,，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)按標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。全面落實(shí)中小學(xué)教師全員坐班制度,，健全完善教師崗位職責(zé)考核機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)能上能下、能進(jìn)能出,，激發(fā)隊(duì)伍活力；完善師德失范懲處機(jī)制,，堅(jiān)決將嚴(yán)重違反師德的教師清除出教師隊(duì)伍,；對(duì)不適宜任教或不合格的教師及時(shí)調(diào)離教學(xué)崗位，經(jīng)培訓(xùn)和考核合格后方能繼續(xù)承擔(dān)相應(yīng)教學(xué)工作,。

11.加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),。健全完善省,、市、縣,、校四級(jí)教研體系,，深入推進(jìn)省級(jí)教研基地項(xiàng)目建設(shè),。省,、市、縣三級(jí)教研機(jī)構(gòu)（教師發(fā)展機(jī)構(gòu)）應(yīng)配齊所有學(xué)科專(zhuān)職教研員,。嚴(yán)格教研員準(zhǔn)入制度,，提高準(zhǔn)入條件,，新任專(zhuān)職教研員原則上應(yīng)有6年以上教學(xué)工作經(jīng)歷、具有高級(jí)以上教師職稱(chēng)或研究生學(xué)歷,。調(diào)整優(yōu)化教研機(jī)構(gòu)（教師發(fā)展機(jī)構(gòu)）崗位結(jié)構(gòu),，拓展教研員職業(yè)通道,，鼓勵(lì)從一線優(yōu)秀教師中選拔任用專(zhuān)兼職教研員,。強(qiáng)化教研員工作職責(zé),，落實(shí)專(zhuān)職教研員到學(xué)校開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)、深入課堂聽(tīng)課評(píng)課制度,，推動(dòng)教研員聚焦教育教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題開(kāi)展課題研究,。建立教研機(jī)構(gòu)（教師發(fā)展機(jī)構(gòu)）定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度和教研員定期到中小學(xué)任教制度，教研員在崗工作滿(mǎn)5年后,，原則上要到中小學(xué)校從事1年以上教育教學(xué)工作。推進(jìn)教研訓(xùn)一體化,，發(fā)揮教研在推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展中的支撐作用,。深化教研員管理制度改革,，探索建立選聘優(yōu)秀教研員到教育行政部門(mén)或中小學(xué)校任職或掛職制度,。對(duì)于不履行教研職責(zé)、違背教研員職業(yè)道德,、不適宜繼續(xù)從事教研工作的教研員,，及時(shí)調(diào)離教研隊(duì)伍,。

（三）加大對(duì)口幫扶力度。

12.建立全口徑,、全方位,、融入式結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制,。實(shí)施全口徑結(jié)對(duì)幫扶,，以粵東粵西粵北地區(qū)特別是原中央蘇區(qū)、革命老區(qū),、民族地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校、縣域普通高中為重點(diǎn)幫扶對(duì)象,，完善市與市,、縣與縣,、師范類(lèi)院校與市、非師范類(lèi)院校與市縣,、教研機(jī)構(gòu)與教研機(jī)構(gòu),、中小學(xué)校與中小學(xué)校,、粵東粵西粵北地區(qū)城鄉(xiāng)之間相互結(jié)對(duì)的7種全口徑結(jié)對(duì)關(guān)系。實(shí)施全方位幫扶,，整合優(yōu)化各類(lèi)幫扶力量,，系統(tǒng)集成各項(xiàng)幫扶措施,，建立集合教育行政管理人員、校長(zhǎng),、教師,、教研員,、專(zhuān)家、大學(xué)生等各類(lèi)成員的支援團(tuán)隊(duì),，為受援方提供教學(xué)、教研,、信息化、管理等全方位支持,，整體提升幫扶成效,。實(shí)施融入式幫扶,，以受援方需求為導(dǎo)向，支援方融入受援方基礎(chǔ)教育體系,，找準(zhǔn)受援方基礎(chǔ)教育短板弱項(xiàng),，提高幫扶措施的針對(duì)性、有效性,。支援方、受援方共同推進(jìn)結(jié)對(duì)幫扶工作,，統(tǒng)籌使用人力資源，統(tǒng)籌使用中小學(xué)校,、教研機(jī)構(gòu)（教師發(fā)展機(jī)構(gòu)）、高等學(xué)校各類(lèi)平臺(tái)資源,，形成高等教育反哺基礎(chǔ)教育,，師范類(lèi)院校引領(lǐng)支持中小學(xué)校,，師范生融入教師職后發(fā)展體系的融合發(fā)展新格局，實(shí)現(xiàn)各類(lèi)教育高質(zhì)量發(fā)展,。

13.落實(shí)支援方幫扶責(zé)任和受援方主體責(zé)任。健全結(jié)對(duì)幫扶統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、資源配置、考核評(píng)價(jià)機(jī)制,，明確支援方幫扶責(zé)任,，強(qiáng)化受援方主體責(zé)任，提高各方積極性,。支援方和受援方要共同制定中長(zhǎng)期幫扶規(guī)劃,，每年共同研究確定并協(xié)同實(shí)施幫扶項(xiàng)目,。雙方每年選派校長(zhǎng),、骨干教師,、教研員等人員交流跟崗,，支援方組建團(tuán)隊(duì)在受援方駐點(diǎn)支教,，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用,，同時(shí)接受受援方選派的人員跟崗學(xué)習(xí),，幫助受援方人員提升教育管理、教育教學(xué)和教研等方面的能力水平,。支援方和受援方要研究制定支教人員在職稱(chēng)評(píng)聘,、福利待遇、選拔任用等方面的傾斜政策,，合理確定支教人員工作量，解除支教人員的后顧之憂(yōu),，確保支教人員充分發(fā)揮作用。支援方要積極通過(guò)組織受援方校長(zhǎng)教師全員培訓(xùn),、學(xué)歷提升,、與受援方共建共享培訓(xùn)資源等多種方式，提高受援方校長(zhǎng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，增強(qiáng)受援方自主持續(xù)發(fā)展能力,。

（四）增加公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給。

14.科學(xué)規(guī)劃學(xué)位資源布局,。市縣政府要統(tǒng)籌考慮城鎮(zhèn)化進(jìn)程、人口變化趨勢(shì)等因素,，精準(zhǔn)測(cè)算學(xué)位需求,，結(jié)合省下達(dá)的.學(xué)位建設(shè)任務(wù)數(shù)和各地正在實(shí)施的中小學(xué)幼兒園學(xué)位建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，延續(xù)編制本市縣“十四五”期間中小學(xué)幼兒園公辦學(xué)位建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃,，同步納入市縣編制的國(guó)土空間總體規(guī)劃,。測(cè)算學(xué)位需求時(shí)既要統(tǒng)籌考慮學(xué)前教育鞏固“5080”成果,、公辦民辦義務(wù)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整,、城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,、提高進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入讀義務(wù)教育階段公辦學(xué)校比例等因素,，以及高中階段普職協(xié)調(diào)發(fā)展,、新高考改革選課走班等增量需求，同時(shí)要充分考量本地事業(yè)編制總盤(pán)子,、財(cái)政供養(yǎng)能力等現(xiàn)實(shí)條件。鼓勵(lì)和支持廣州,、深圳等珠三角地市擴(kuò)大普通高中招生規(guī)模。要優(yōu)化調(diào)整公辦民辦義務(wù)教育結(jié)構(gòu),，原則上不得審批設(shè)立新的民辦義務(wù)教育學(xué)校（含民辦九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校和完全中學(xué)）,。要以城鎮(zhèn)住宅小區(qū),、城市發(fā)展新區(qū),、老城改造區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部,、外來(lái)人口聚集區(qū)、產(chǎn)業(yè)聚集區(qū),、商業(yè)區(qū)等學(xué)位緊缺地區(qū)為重點(diǎn),，科學(xué)布局中小學(xué)幼兒園,，重點(diǎn)增加珠三角地區(qū)及粵東粵西粵北中心區(qū)域等人口流入地學(xué)位供給,。

15.保障教育建設(shè)用地需求,。省加強(qiáng)教育建設(shè)用地統(tǒng)籌，對(duì)新增學(xué)位需求較大的地市調(diào)增一批建設(shè)用地規(guī)模,，專(zhuān)項(xiàng)用于義務(wù)教育學(xué)校建設(shè),。各地非營(yíng)利性基礎(chǔ)教育設(shè)施年度用地計(jì)劃指標(biāo)由省統(tǒng)一統(tǒng)籌安排,。建立公辦學(xué)位供給與商住用地開(kāi)發(fā)、城市更新的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，按標(biāo)準(zhǔn)足額預(yù)留城鎮(zhèn)新建住宅小區(qū)中小學(xué)幼兒園建設(shè)用地，沒(méi)有按照規(guī)劃要求預(yù)留教育設(shè)施用地的居住建設(shè)項(xiàng)目原則上不予核發(fā)建設(shè)工程規(guī)劃許可證和施工許可證,。對(duì)調(diào)高容積率的商品住宅項(xiàng)目應(yīng)按人口增加比例調(diào)增配建學(xué)位數(shù),。不得隨意變更教育用地規(guī)劃。對(duì)公辦學(xué)校圍墻內(nèi)存在非教育用地的情況,，各地要及時(shí)改變土地用途，支持學(xué)校實(shí)施改擴(kuò)建項(xiàng)目,。對(duì)土地權(quán)屬歸于村鎮(zhèn)集體,、工業(yè)企業(yè)的學(xué)校,，原軍隊(duì)轉(zhuǎn)地方的學(xué)校,，以及因年代久資料遺失等原因造成用地產(chǎn)權(quán)遺留問(wèn)題，支持各地予以妥善解決,。

16.建立基礎(chǔ)教育項(xiàng)目審批“綠色通道”。省和各地對(duì)涉及基礎(chǔ)教育的學(xué)位建設(shè)等事宜優(yōu)化審批流程,、壓縮辦理時(shí)間。各地要落實(shí)并聯(lián)審批,、“一網(wǎng)通辦”、告知承諾制,、聯(lián)合審圖,、聯(lián)合驗(yàn)收等改革措施，加快辦理學(xué)?；窘ㄔO(shè)審批事項(xiàng),。對(duì)同批次規(guī)劃建設(shè)的學(xué)校項(xiàng)目，支持以市或縣為單位集中辦理項(xiàng)目立項(xiàng)等審批手續(xù),。對(duì)因歷史遺留原因未辦理產(chǎn)權(quán)的學(xué)校項(xiàng)目,，支持學(xué)校依法依規(guī)調(diào)整詳細(xì)規(guī)劃后進(jìn)行改擴(kuò)建或原址重建，或根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行裝修改造,。

17.及時(shí)動(dòng)態(tài)補(bǔ)充教職工,。省加大區(qū)域間基礎(chǔ)教育編制統(tǒng)籌調(diào)配力度，完善中小學(xué)教職工編制周轉(zhuǎn)專(zhuān)戶(hù)管理,，重點(diǎn)保障人口流入地城市基礎(chǔ)教育發(fā)展需要,，促進(jìn)教職工編制總量與在校學(xué)生數(shù)量相適應(yīng),。省,、市,、縣三級(jí)聯(lián)動(dòng)加強(qiáng)事業(yè)編制挖潛創(chuàng)新，動(dòng)態(tài)調(diào)整基礎(chǔ)教育編制總量,，重點(diǎn)保障義務(wù)教育教職工編制增長(zhǎng)需求。結(jié)合實(shí)際合理核定公辦幼兒園教職工編制,，落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn),。每年按照標(biāo)準(zhǔn)和要求動(dòng)態(tài)核定教職工編制,。全面推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”改革,，統(tǒng)籌縣域內(nèi)教師資源配置和管理,，促進(jìn)學(xué)校教師和管理人員向基層合理流動(dòng),。

18.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),。建立省級(jí)工作協(xié)調(diào)機(jī)制,，定期會(huì)商，及時(shí)解決基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展中的重大問(wèn)題,。各地在省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下成立基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展工作小組，研究解決基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,。分管教育工作的市縣領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立工作專(zhuān)班，特事特辦,、急事急辦,。

19.強(qiáng)化資金保障,。市縣要切實(shí)履行基礎(chǔ)教育辦學(xué)的主體責(zé)任，落實(shí)一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)“兩個(gè)只增不減”要求,。市縣級(jí)教育費(fèi)附加,、地方教育附加足額安排用于教育，按規(guī)定用好土地出讓收益計(jì)提的教育資金支持基礎(chǔ)教育發(fā)展,。積極爭(zhēng)取地方政府新增債券按規(guī)定投入教育,。鼓勵(lì)通過(guò)設(shè)立教育基金會(huì),、企業(yè)融資等多渠道籌措資金參與學(xué)校建設(shè),。市縣應(yīng)按照管理權(quán)限,，綜合考慮經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平,、教育培養(yǎng)成本和群眾承受能力等因素，及時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整公辦普通高中和普惠性幼兒園學(xué)費(fèi)（保教費(fèi)）,。按“經(jīng)濟(jì)、簡(jiǎn)約,、實(shí)用”原則新建或改擴(kuò)建學(xué)校,，不搞超標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),。鼓勵(lì)符合條件的基礎(chǔ)教育公辦學(xué)校建設(shè)（含新建,、改擴(kuò)建）項(xiàng)目積極申報(bào)省重大項(xiàng)目前期工作經(jīng)費(fèi)支持,。省財(cái)政統(tǒng)籌安排獎(jiǎng)補(bǔ)資金支持基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,。各地根據(jù)《教育部國(guó)家發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作的意見(jiàn)》（教財(cái)〔20xx〕3號(hào)）,，可將義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升資金用于持續(xù)改善農(nóng)村基本辦學(xué)條件、擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)位供給,、提升學(xué)校辦學(xué)能力,。

20.強(qiáng)化考核評(píng)價(jià),。建立對(duì)市縣推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展考核評(píng)價(jià)制度,。完善市縣級(jí)政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)機(jī)制,，建立以推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，統(tǒng)籌考慮各地基礎(chǔ)教育發(fā)展水平和努力程度,，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，注重增值評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià),，充分激發(fā)各地工作積極性。對(duì)履職不到位,、落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)和公辦學(xué)位供給不力,、區(qū)域內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量明顯下降、群眾滿(mǎn)意度差,、教育領(lǐng)域穩(wěn)定問(wèn)題頻發(fā)且整改不及時(shí)不到位的地區(qū),，要對(duì)市縣黨政正職和分管教育領(lǐng)導(dǎo),、教育局長(zhǎng)進(jìn)行追責(zé)問(wèn)責(zé)。

21.強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向,，加大宣傳力度,，全面正確解讀黨的教育方針，做好先進(jìn)典型的宣傳報(bào)道,。利用報(bào)紙、廣播,、電視及新媒體等多種渠道,，通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題欄目,、專(zhuān)版以及定期投放公益廣告、制作專(zhuān)題宣傳片等方式,，全方位,、多維度立體宣傳報(bào)道基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的具體舉措及取得成效,，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,，引導(dǎo)人民群眾正確看待當(dāng)前存在的問(wèn)題,，樹(shù)立正確的教育觀念,，營(yíng)造基礎(chǔ)教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展的良好氛圍,。

教師提升教育質(zhì)量的工作方案篇十二

為落實(shí)教體局教育質(zhì)量提升年的教育指導(dǎo)方向,，圍繞中心校全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)理念,，我校學(xué)前教育階段將全面提升幼兒園保教質(zhì)量。為使保教質(zhì)量有效提升,，根據(jù)我校實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。

圍繞一個(gè)中心（圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)這一中心），突出兩個(gè)重點(diǎn)（突出幼兒園誦讀活動(dòng)和幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作）,，促進(jìn)三個(gè)發(fā)展（園班文化內(nèi)涵,，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，幼兒綜合能力），抓好四大常規(guī)（安全,、習(xí)慣,、活動(dòng)、衛(wèi)生）,，全面提升師幼素質(zhì),，形成一支專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的幼教團(tuán)隊(duì),，著力打造一所優(yōu)質(zhì)的校園,。

1.圍繞“愛(ài)與責(zé)任”文化,，塑造我校幼教質(zhì)量品牌,。質(zhì)量是一所幼兒園的辦園之基，我們要圍繞校園理念,，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),，創(chuàng)辦為幼兒,、為教師,、為家長(zhǎng)發(fā)展的幼兒園,。

2.加大和縣城二幼，三幼的聯(lián)系,，爭(zhēng)取采取送出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,，提升我園幼兒教師的素質(zhì)。以科研課題為重點(diǎn)開(kāi)展幼兒園園本教研活動(dòng),，按照教體局研訓(xùn)中心的活動(dòng)安排開(kāi)展幼兒教師大練兵,，讓每位教師都有一個(gè)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè),，具備專(zhuān)業(yè)的教師技能,。提高新上崗教師、轉(zhuǎn)崗和代課教師的一日活動(dòng)組織能力,。

3.進(jìn)一步完善園班文化內(nèi)涵,。

（1）發(fā)揮環(huán)境育人的作用，圍繞愛(ài)與責(zé)任校園文化,，突出愛(ài)與責(zé)任的室內(nèi)外環(huán)境文化,，做到一校園一品味，一班級(jí)一主題,。

（2）深化活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,，圍繞愛(ài)與責(zé)任校園文化,，通過(guò)園所,、班級(jí),、集體教育,、戶(hù)外游戲等活動(dòng)彰顯活動(dòng)文化,。4.扎實(shí)開(kāi)展幼兒習(xí)慣啟蒙教育。幼兒的學(xué)習(xí)能力與生活和衛(wèi)生習(xí)慣是分不開(kāi)的,，深入做好幼兒園“六個(gè)一”活動(dòng),，抓實(shí)對(duì)幼兒生活和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

5.安全教育常抓不懈,。幼兒園教育就是保育和教育,，當(dāng)然以保為首，以保為重,，幼兒的身體健康和安全是我們幼兒園一日活動(dòng)的重中之重,，做好晨午檢,、幼兒安全教育,，各項(xiàng)必要的安全演練,，防患于未然。

6.家園共育活動(dòng)創(chuàng)新開(kāi)展,。

（1）家長(zhǎng)親子崗活動(dòng)要變換形式以實(shí)際開(kāi)展，農(nóng)村家庭有它自身的特點(diǎn),，教師要根據(jù)本地實(shí)際情況開(kāi)展并利用好親子崗活動(dòng),。

（2）經(jīng)典誦讀活動(dòng)以幼兒園國(guó)學(xué)教材為依托，完善園本教材,，開(kāi)展家園親子誦讀活動(dòng),。

（3）繼續(xù)深化開(kāi)展快樂(lè)家庭系列親子活動(dòng),。

新教育形勢(shì)下，需要新的教育模式,，需要?jiǎng)?chuàng)新的工作思路,，更需要?jiǎng)?wù)實(shí)求新的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì),，我們將繼續(xù)研透《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，以游戲?yàn)橛變褐饕顒?dòng)形式,，以主題教育為幼兒能力培養(yǎng)主要教育形式，針對(duì)有條件的園班繼續(xù)創(chuàng)建主題性區(qū)域活動(dòng),，開(kāi)展符合農(nóng)村實(shí)際的戶(hù)外體育游戲活動(dòng),。

繼續(xù)開(kāi)展好“六個(gè)一”即每天演唱一首好歌曲。每天一節(jié)誦讀課,。每天一小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng),。每天一個(gè)家庭小任務(wù),。每周一個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)。每月一次主題活動(dòng),。要求教師將這六個(gè)一活動(dòng)，體現(xiàn)在月周計(jì)劃上,，并按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),。

學(xué)片教研活動(dòng)真正落到實(shí)處，研修本學(xué)片確實(shí)需要解決的問(wèn)題,，教研組長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，用《指南》的要求指導(dǎo)學(xué)片內(nèi)的教研活動(dòng)。每學(xué)年教研活動(dòng)不少于4次,，即每學(xué)期2兩次,。本學(xué)期集體教育活動(dòng)主要以研究科學(xué)活動(dòng)為主，培訓(xùn)活動(dòng)以新上崗教師培訓(xùn)和代課教師培訓(xùn)為主,。新上崗教師培訓(xùn)以幼兒教師師德、一日常規(guī),、幼兒各項(xiàng)安全的保護(hù)及教育,、幼兒家長(zhǎng)工作等培訓(xùn),。經(jīng)典誦讀活動(dòng)我們將繼續(xù)拓展活動(dòng)形式,，學(xué)習(xí)經(jīng)典歌曲,，國(guó)內(nèi)外經(jīng)典童話(huà),、小故事,，故事表演等活動(dòng),。繼續(xù)創(chuàng)新開(kāi)展快樂(lè)家庭系列親子活動(dòng),。

為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，幼兒園成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx（長(zhǎng)山峪中心校校長(zhǎng)）。

副組長(zhǎng)：xxx（長(zhǎng)山峪中心校德育校長(zhǎng)分管幼教）,。

邊雪菊（長(zhǎng)山峪中心校幼教主任）,。

成員：xxx,。

組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)全園“教育教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作,，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定“活動(dòng)”實(shí)施方案,、活動(dòng)的動(dòng)員,、活動(dòng)的督導(dǎo)、考評(píng)工作,；成員負(fù)責(zé)本學(xué)片活動(dòng)的具體實(shí)施和操作,。

（一）、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,。

1.結(jié)合幼兒園實(shí)際,，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度，用制度全方位,、全過(guò)程管理教學(xué)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組、每一名教師,，抓好制度的落實(shí)。

3.在制定和運(yùn)用過(guò)程中,，逐步健全、完善教學(xué)管理制度,，探索出適用性,、可操作性強(qiáng)的管理辦法,，不斷提高幼兒園教育教學(xué)管理水平。4.嚴(yán)格考評(píng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的`監(jiān)控,，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高,。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,。

1.開(kāi)齊,、開(kāi)足,、開(kāi)好課程。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法,，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。

（1）備課：嚴(yán)把備課關(guān),，注重備課質(zhì)量,，加大對(duì)備課的過(guò)程性督查，讓每一節(jié)常規(guī)課都做到不備課不上課,。

（2）講課：教學(xué)效果要明顯,，課堂教學(xué)氣氛要活躍,，讓幼兒基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)和技能，達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo),。3.加強(qiáng)聽(tīng)課,、評(píng)課工作。園領(lǐng)導(dǎo)要聽(tīng)齊30節(jié)課,、其他教師要聽(tīng)足10節(jié)課,，聽(tīng)課做到有記錄,，有評(píng)析,。幼教主任聽(tīng)課要有評(píng)課指導(dǎo)記錄。

（三）,、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，用活動(dòng)推動(dòng)教學(xué),。

圍繞研訓(xùn)中心活動(dòng)安排，扎實(shí)開(kāi)展好校內(nèi)研討課,、觀摩課、公開(kāi)課,、示范課,、教學(xué)講座等教學(xué)活動(dòng),。

（一）,、啟動(dòng)階段（2017年9月）。

召開(kāi)幼兒教師保教質(zhì)量提升動(dòng)員大會(huì),，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)關(guān)于幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量提升的實(shí)施方案,，動(dòng)員和教育全園教職工提高對(duì)“教育教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)和重要性,、必要性的認(rèn)識(shí),。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定幼兒園教師提高教育教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)方案,。

（二）,、實(shí)施階段（2017年10月—2017年12月）。

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量提升方案,，認(rèn)真組織實(shí)施,。進(jìn)一步完善教學(xué)管理有關(guān)制度，開(kāi)展各種學(xué)習(xí),、教學(xué),、培訓(xùn)、檢查,、評(píng)比活動(dòng),。

（三）、總結(jié)階段（2018年1月）,。

學(xué)期總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及不足。評(píng)選出本次教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)中成績(jī)突出校園和教師進(jìn)行交流與表彰,。

總之,，幼兒園的質(zhì)量提升是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就,。4它需要我們不斷深入的探索和實(shí)踐,，也需要幼兒園、家庭,、社會(huì)三者共同協(xié)作和配合,，當(dāng)然還需要和小學(xué)教育相互銜接，才能更好地提升教育質(zhì)量,。

教師提升教育質(zhì)量的工作方案篇十三

為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)教育工作會(huì)議及《z中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》精神,，進(jìn)一步加快z區(qū)教育事業(yè)改革與發(fā)展步伐，強(qiáng)化學(xué)校管理,，規(guī)范辦學(xué)行為,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《自治區(qū)教育廳關(guān)于印發(fā)“z基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（寧教基【20xx】37號(hào)）精神，特制訂z區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年活動(dòng)實(shí)施方案,。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局，按照《z中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》的要求,，以規(guī)范教育管理,、提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹骶€，以深化改革教育管理體制和完善機(jī)制為動(dòng)力,，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心,，牢固樹(shù)立以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量促發(fā)展,，以質(zhì)量檢驗(yàn)發(fā)展的思想,，強(qiáng)化教育教學(xué)過(guò)程管理，積極構(gòu)建規(guī)范有序的長(zhǎng)效管理機(jī)制,，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育事業(yè)均衡,、協(xié)調(diào),、高質(zhì)發(fā)展,，辦好人民滿(mǎn)意的教育,。

在深入實(shí)施“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的基礎(chǔ)上，把提高教育質(zhì)量作為教育改革和發(fā)展的核心任務(wù),，樹(shù)立“以教育教學(xué)為中心,，以質(zhì)量為根本”的發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，把促進(jìn)人的全面發(fā)展作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn),。注重教育的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，建立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)和提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái),，建立健全教育質(zhì)量保障體系，提高師資隊(duì)伍整體水平,，推動(dòng)教育質(zhì)量不斷提高,。既立足當(dāng)前，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，使“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)成為“十二五”及今后十年的起步和打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵過(guò)程,，成為促進(jìn)我區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量全面提升和探索建立提高教育質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制的重要過(guò)程。

開(kāi)展“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的基本原則是：堅(jiān)持依法治教、以管促學(xué)的原則,；堅(jiān)持分層推進(jìn),、邊整邊改的原則；堅(jiān)持突出重點(diǎn),、注重實(shí)效的原則,；堅(jiān)持均衡發(fā)展、提高質(zhì)量的原則,。

區(qū)教育體育局,、各中小學(xué)要認(rèn)真分析全區(qū)及本學(xué)校教育質(zhì)量現(xiàn)狀，進(jìn)一步理清提升質(zhì)量的思路,，研究提升質(zhì)量的措施,，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局,，以區(qū)教育體育局的“七個(gè)提升”和學(xué)校的“十個(gè)提升”為主要內(nèi)容,，推動(dòng)全區(qū)“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”取得切實(shí)成效。

（一）區(qū)教育體育局的“七個(gè)提升”：

1,、提升教育發(fā)展質(zhì)量,。增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)，解決科學(xué)發(fā)展難題,，完善科學(xué)發(fā)展機(jī)制,。理清五年教育發(fā)展思路、完善發(fā)展規(guī)劃,、拓寬發(fā)展途徑,，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在教育系統(tǒng)的全面落實(shí)。指導(dǎo)學(xué)校確定發(fā)展思路,、提升師資隊(duì)伍發(fā)展能力,。統(tǒng)籌學(xué)校的布局與規(guī)模、質(zhì)量與效益,，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，使教育發(fā)展更加符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，使學(xué)生更加符合社會(huì)發(fā)展需要,，使學(xué)校更加符合人民群眾對(duì)教育發(fā)展的期望,。

2、提升教育改革創(chuàng)新質(zhì)量,。轉(zhuǎn)變職能,，變傳統(tǒng)的管理為現(xiàn)代服務(wù)。突出教育改革的系統(tǒng)性,、協(xié)調(diào)性,，加強(qiáng)制度建設(shè)，推動(dòng)制度創(chuàng)新；弘揚(yáng)‘‘開(kāi)拓進(jìn)取,、攻堅(jiān)克難,、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神,，探索新的發(fā)展路徑和模式,，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出矛盾和問(wèn)題,，著力化解人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，著力提高廣大教師和教育工作者推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力和水平,。把改革創(chuàng)新貫穿到教育工作的各個(gè)方面,，貫穿到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，為教育發(fā)展提供動(dòng)力,、增添活力,。要把深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育作為基礎(chǔ)教育的中心工作擺在突出位置,，結(jié)合我區(qū)承擔(dān)的“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點(diǎn)’’項(xiàng)目,，不斷提升改革創(chuàng)新的質(zhì)量。努力把學(xué)校打造成改革創(chuàng)新型學(xué)校,，把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才,。通過(guò)教育觀念、教育內(nèi)容,、教育方式等方面的'改革創(chuàng)新來(lái)促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,。

3、提升教育管理質(zhì)量,。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，改革管理方式,，完善監(jiān)督機(jī)制,，切實(shí)履行統(tǒng)籌規(guī)劃、政策引導(dǎo),、監(jiān)督管理的職責(zé),，提升行政能力和管理效能，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到抓管理,、提質(zhì)量,、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展上來(lái)。堅(jiān)持依法管理,，全面推進(jìn)依法治教,；堅(jiān)持規(guī)范化管理，健全管理制度，落實(shí)管理責(zé)任,，提高常規(guī)管理水平,，努力形成職責(zé)清晰、程序嚴(yán)密,、要求具體,、行為規(guī)范、評(píng)價(jià)科學(xué),、獎(jiǎng)懲分明,、配套完備、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的管理制度體系,。堅(jiān)持嚴(yán)格管理,，實(shí)現(xiàn)教育對(duì)象、教育過(guò)程,、教育活動(dòng)管理的全覆蓋,。

4、提升教育保障質(zhì)量,。認(rèn)真實(shí)施好“校安工程”,、“義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”、“國(guó)培計(jì)劃”,、“幼兒園建設(shè)工程”,、“農(nóng)村學(xué)校周轉(zhuǎn)房建設(shè)工程”等教育工程項(xiàng)目。進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，提高保障水平,。加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效率和效益,。

5,、提升工作落實(shí)質(zhì)量。建立健全效能目標(biāo)考核任務(wù)分解,、落實(shí),、跟蹤問(wèn)效、責(zé)任追究等各項(xiàng)制度,，確保政令暢通,，政出必行，行必有果,。圍繞重點(diǎn)抓落實(shí),，對(duì)鞏固提高“兩基”工作、義務(wù)教育均衡發(fā)展以及人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題的解決進(jìn)行重點(diǎn)督查,，及時(shí)掌握落實(shí)進(jìn)度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，攻艱克難,，切實(shí)抓出成效,。改進(jìn)作風(fēng)抓落實(shí)，在抓經(jīng)常,、打基礎(chǔ),、管長(zhǎng)遠(yuǎn)、固根本上下功夫,，在盯住問(wèn)題上做工作,，在不見(jiàn)成效不罷休上用氣力，在注重效果,、講求實(shí)效上見(jiàn)高低,，使工作安排部署件件有著落、事事有回音,、項(xiàng)項(xiàng)有效果,。要加大信息公開(kāi)力度，充分發(fā)揮人民群眾和新聞?shì)浾搶?duì)教育改革發(fā)展的監(jiān)督作用,，探索建立教育問(wèn)責(zé)的具體辦法,，明確問(wèn)責(zé)范圍，規(guī)范問(wèn)責(zé)程序．切實(shí)提升工作的落實(shí)質(zhì)量,。

6,、提升教育評(píng)價(jià)質(zhì)量。建立健全教育評(píng)價(jià)的監(jiān)控體系及科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。提高學(xué)前教育的入園率,，提高義務(wù)教育階段的鞏固率、合格率,，完善學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)機(jī)制,。把城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際之問(wèn)發(fā)展差距是否得到縮小,，困難群體學(xué)生受教育權(quán)益是否得到保障,，人民群眾是否認(rèn)可和滿(mǎn)意，作為評(píng)價(jià)教育發(fā)展水平的核心指標(biāo),。把素質(zhì)教育是否真正得到了落實(shí)，學(xué)校是否具有鮮明的辦學(xué)特色,，學(xué)生是否有較高的綜合素質(zhì),，作為評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量的核心指標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),，全面落實(shí)課程方案,，要把開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家和自治區(qū)規(guī)定的課程作為評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。防止和克服單純以分?jǐn)?shù)和升學(xué)率來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生、教師,、學(xué)校教育水平的傾向,。在學(xué)校層面深入開(kāi)展特色、品牌學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),，以此形成鮮明的辦學(xué)個(gè)性,、獨(dú)特的校園文化、優(yōu)良的育人質(zhì)量,，著力打造富有特色的亮點(diǎn)學(xué)校,。在教師層面，結(jié)合自治區(qū),、市,、縣（區(qū)）三級(jí)骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)，深入推進(jìn)名教師,、名校長(zhǎng)工程建設(shè),，建立教育教學(xué)示范引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，確定名教師,、名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象,，并發(fā)揮好他們的示范引領(lǐng)作用。

7,、提升隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量,。加強(qiáng)干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)，切實(shí)解決教育行政干部在思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、健康素質(zhì)和決策水平與推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展不相適應(yīng)的問(wèn)題,。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，提高干部道德修養(yǎng)，自覺(jué)依法治教,、廉潔從政,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教育行政干部隊(duì)伍。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，特別是要加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),，實(shí)行校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制，推行教師崗位責(zé)任制,，建立起競(jìng)爭(zhēng),、流動(dòng)、激勵(lì)的用人制度和責(zé),、權(quán),、利相統(tǒng)一的學(xué)校內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制,，優(yōu)化配置，真正建立起“干部能上能下,、教師能進(jìn)能出,、工資能高能低”的合理用人機(jī)制。

（二）學(xué)校的“十個(gè)提升”：

1,、提升學(xué)校德育工作質(zhì)量,。堅(jiān)持育人為本、德育為先,，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),。堅(jiān)持全員育人、全面育人,、全過(guò)程育人,，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，充分挖掘校內(nèi)外德育資源,，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過(guò)程,，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育的各方面,。構(gòu)建中小學(xué)有效銜接的德育體系，實(shí)現(xiàn)課程育人,，把德育,、智育、體育,、美育和勞動(dòng)教育有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),；創(chuàng)新德育工作方法和形式，科學(xué)構(gòu)建由淺入深,、和諧統(tǒng)一的德育課程體系,，通過(guò)創(chuàng)建‘‘德育示范校’’,、“和諧校園”,、“孝敬父母月”等活動(dòng)，加強(qiáng)理想信念教育,、民族精神和時(shí)代精神教育,、社會(huì)主義榮辱觀教育，大力開(kāi)展心理健康教育,，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式,，不斷提高德育工作的吸引力和感染力,，加強(qiáng)輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞牡掠ぷ麝?duì)伍,，調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性,，實(shí)現(xiàn)全員育人。

2,、提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量,。把課堂作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，深入實(shí)施“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”,，不斷豐富“達(dá)標(biāo)課”,、“達(dá)標(biāo)教師”、“達(dá)標(biāo)學(xué)?！钡膬?nèi)涵,，向課堂要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。深化課堂教學(xué)改革,，努力構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式。在教育教學(xué)方法上激發(fā)學(xué)生的好奇心,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探究的良好環(huán)境,，倡導(dǎo)啟發(fā)式,、探究式、討論式,、參與式教學(xué),，力戒“滿(mǎn)堂灌”。注重因材施教,，在統(tǒng)一教學(xué)要求的同時(shí),，關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能,；探索靈活多樣的教學(xué)組織形式和管理制度,，建立學(xué)困生幫助機(jī)制。實(shí)施校長(zhǎng)帶頭上課,、賽課,、評(píng)課和議課制度。實(shí)行集體備課制度,，重視教學(xué)設(shè)計(jì)檢查評(píng)定,，定期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)常態(tài)課的管理與監(jiān)控,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、提升教科研工作質(zhì)量。學(xué)校要把教科研作為解決教學(xué)中存在的一些普遍性問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本途徑，積極開(kāi)展多形式的教科研活動(dòng),，建立健全以校為本的教學(xué)研究制度,。在教研室的指導(dǎo)下，建立相關(guān)監(jiān)管機(jī)制和評(píng)估機(jī)制,，將教師參加教科研活動(dòng)納入教師教育的重要內(nèi)容,，通過(guò)校本教研，網(wǎng)絡(luò)教研,、農(nóng)村片區(qū)教研等形式,，激發(fā)教師自主研修意識(shí)，培養(yǎng)自主研修能力,，提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力持續(xù)發(fā)展。組織教師針對(duì)教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，開(kāi)展行之有效的課題研究,，并通過(guò)成果交流、展示,、評(píng)比等活動(dòng)激發(fā)研究熱情,，直接推動(dòng)教育質(zhì)量的提高。

4,、提升信息技術(shù)保障質(zhì)量,。大力推進(jìn)教育信息化，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,。深入實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育,，不斷提高農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代信息設(shè)施配備水平，逐步推進(jìn)“班班通”和“堂堂用”,，構(gòu)建功能適宜,、使用方便、資源豐富,、注重實(shí)效的遠(yuǎn)程教育環(huán)境,，為穩(wěn)步提升教育質(zhì)量提供技術(shù)支撐。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè),，構(gòu)建遍布我區(qū)城鄉(xiāng)的終身教育平臺(tái),，建成滿(mǎn)足多樣化學(xué)習(xí)需求的終身教育服務(wù)平臺(tái)。充分利用國(guó)家和自治區(qū)教育資源庫(kù)與資源共建共享服務(wù)體系，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。

5,、提升教育教學(xué)評(píng)價(jià)質(zhì)量。從素質(zhì)教育的要求出發(fā),，探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)方式,，建立科學(xué)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄,。改變單純以考試為手段、以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生評(píng)價(jià)方式,，對(duì)學(xué)生德,、智、體,、美諸方面的發(fā)展作出全面評(píng)價(jià),，對(duì)學(xué)生的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)作出評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作出評(píng)價(jià),。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要注重發(fā)展性,，重點(diǎn)考察學(xué)生進(jìn)步情況；注重教育性,，以發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和幫助,、鼓勵(lì)為主；注重發(fā)展性,，鼓勵(lì)教學(xué)改革和創(chuàng)新,。

6、提升校園文化建設(shè)質(zhì)量,。培育積極向上,，催人奮進(jìn)的校園文化，形成良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)。開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),，豐富校園文化的內(nèi)涵,，提升班級(jí)文化、宿舍文化,、餐廳文化等品位,，打造校園文化品牌，形成良好的育人環(huán)境,。以中華民族傳統(tǒng)文化,、書(shū)香校園等為載體，打造一批寓意深刻、內(nèi)涵鮮明,、品位高尚,、彰顯特色的高質(zhì)量校園文化學(xué)校。優(yōu)化美化亮化校園環(huán)境,，努力建設(shè)低碳,、綠色生態(tài)校園，把教學(xué)育人與環(huán)境育人緊密結(jié)合起來(lái),。

7,、提升學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量。不斷改善師生學(xué)習(xí),、工作和生活條件,，提升服務(wù)質(zhì)量和管理水平。不斷創(chuàng)新服務(wù)模式,，擴(kuò)展服務(wù)功能,，提升服務(wù)效能，圍繞師生需求,、學(xué)術(shù)發(fā)展需要提供便利,、高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù),。寄宿制學(xué)校要關(guān)心學(xué)生飲食,、住宿、課余生活等方面,，加強(qiáng)對(duì)食堂,、宿舍的衛(wèi)生健康、食品安全等方面的管理,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

8、提升安全穩(wěn)定工作質(zhì)量,。加強(qiáng)師生安全教育和學(xué)校安全管理,，提高預(yù)防災(zāi)害、應(yīng)急避險(xiǎn)和防范違法犯罪活動(dòng)的能力,，加強(qiáng)校園和周邊環(huán)境治安綜合治理,，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽,、充滿(mǎn)活力的工作,、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。創(chuàng)建學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制,，校長(zhǎng)要切實(shí)承擔(dān)起學(xué)校安全穩(wěn)定第一責(zé)任人的責(zé)任,，做到安全穩(wěn)定工作與教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查,。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全管理,，積極開(kāi)展安全演練活動(dòng)，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的基本技能,。完善工作機(jī)構(gòu),，健全維穩(wěn)制度，定期排查安全隱患,，提高維穩(wěn)工作的針對(duì)性,。大力推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)和廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，建立健全信訪制度,，暢通師生意見(jiàn)反映渠道,，及時(shí)化解矛盾，建設(shè)和諧平安校園,。

9、提升班子辦學(xué)治校質(zhì)量,。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真貫徹教育方針,，按照教育家的要求加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷掌握先進(jìn)的管理方法,，遵循教育規(guī)律,，勤于管理、嚴(yán)格管理,、科學(xué)管理,，推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展,。校長(zhǎng)要把絕大部分時(shí)問(wèn)和主要精力放在學(xué)校發(fā)展,、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展上，要以抓大事,、謀大局,、出思路、引方向作為主要工作職責(zé),，以打造教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的全局性遠(yuǎn)景來(lái)凝聚人心,、鼓舞干勁，讓教師在協(xié)調(diào),、健康,、和諧的工作環(huán)境中教書(shū)育人，從而營(yíng)造心齊氣順,、工作協(xié)調(diào)的發(fā)展格局,，快速推動(dòng)學(xué)校發(fā)展,。加強(qiáng)對(duì)政策的學(xué)習(xí)，要立足教育發(fā)展,，把握好學(xué)校工作實(shí)際,，用好用活各項(xiàng)教育政策。要圍繞教育重點(diǎn)工作來(lái)拓展學(xué)校的工作,，不斷加強(qiáng)創(chuàng)新能力建設(shè),，要帶好自己的隊(duì)伍，特別是中層管理隊(duì)伍和教學(xué)骨干隊(duì)伍,，要把校長(zhǎng)的管理意圖,、發(fā)展前景和辦學(xué)理念貫徹到學(xué)校發(fā)展的全局中去，在教育教學(xué)實(shí)踐中推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的步伐,。

10,、提升師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量。完善有利于實(shí)施素質(zhì)教育的教師績(jī)效考核和評(píng)價(jià)辦法,。加大教師培訓(xùn)力度,，結(jié)合繼續(xù)教育、“國(guó)培計(jì)劃”和各級(jí)骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃等加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作,。創(chuàng)新教師培訓(xùn)的模式,，拓寬培訓(xùn)渠道，采用多樣化,、多元式培訓(xùn)形式,，建立靈活多樣“天網(wǎng)、地網(wǎng),、人網(wǎng)”相結(jié)合的中小學(xué)教育培訓(xùn)體系,。充分利用現(xiàn)代信息手段，開(kāi)展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),；積極開(kāi)展校本培訓(xùn),、教學(xué)互助組、教學(xué)基本功比賽等活動(dòng),，全面提高教育教學(xué)能力,，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，引導(dǎo)教師自覺(jué)規(guī)范思想道德行為和職業(yè)行為,，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿(mǎn)活力和高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

區(qū)教育體育局成立“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的各項(xiàng)工作,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在中小學(xué)教育管理室，由z同志兼任辦公室主任,。

各學(xué)校都要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu),，確保“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)取得實(shí)效,。

“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)從20xx年3月1日開(kāi)始,，年底結(jié)束。分三個(gè)階段實(shí)施,。

第一階段：動(dòng)員部署階段(20xx年3月1日—3月20日),。

1、成立“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,專(zhuān)題研究“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的開(kāi)展,，制定《z區(qū)“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》及相關(guān)文件,，指導(dǎo)、督查各學(xué)校開(kāi)展活動(dòng),。

2,、召開(kāi)“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確開(kāi)展“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的重大意義,動(dòng)員全區(qū)廣大教職工積極投身到活動(dòng)之中,為z教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。

3,、各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，研究制定“教育質(zhì)量提升年”的活動(dòng)方案,，并于3月15日前上報(bào)至區(qū)“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。方案內(nèi)容和措施要具體,，各階段任務(wù)和目標(biāo)要明確,，操作性要強(qiáng)。

4,、開(kāi)展學(xué)習(xí)討論,。采取召開(kāi)交流會(huì)、研討會(huì),、座談會(huì),、專(zhuān)題輔導(dǎo)、專(zhuān)家講座以及個(gè)人自學(xué)等形式,，圍繞活動(dòng)要求,，廣泛深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，把思想統(tǒng)一到促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,、提升質(zhì)量,，辦人民滿(mǎn)意教育上來(lái)。

（二）實(shí)施階段（20xx年3月21日—11月30日）,。

1,、舉辦主題活動(dòng),。為確保“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)有效開(kāi)展,，各學(xué)校要圍繞活動(dòng)內(nèi)容,，從本校實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展具有特色的主題活動(dòng),。

2,、組織調(diào)查研究。各校要結(jié)合實(shí)際,，廣泛征集意見(jiàn)和建議,，深入查找分析影響教育質(zhì)量提高的原因，提出提升教育質(zhì)量的思路和對(duì)策,。

3,、開(kāi)展主題教育教學(xué)活動(dòng)。

（1）3月份舉辦z教育規(guī)劃綱要解讀專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng),，5月份開(kāi)展教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)活動(dòng),，7月份開(kāi)展英特爾未來(lái)教育學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”,。

（2）3月份,、9月份舉辦安全知識(shí)講座，開(kāi)展安全演練活動(dòng),，排查校園安全隱患,，開(kāi)展校園周邊環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)治理，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)工作,。

（3）4月份開(kāi)展中學(xué)生數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)及英語(yǔ)風(fēng)采大賽競(jìng)賽活動(dòng),，開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng),；9月份開(kāi)展“孝敬父母月”活動(dòng)和“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”達(dá)標(biāo)復(fù)評(píng)活動(dòng)。

（4）4—5月份組織各初中學(xué)校初三年級(jí)教師分析20xx—20xx年各學(xué)科中考試題,，開(kāi)展中考研討和復(fù)習(xí)課觀摩教學(xué)活動(dòng),。

（5）5月份、10月份組織骨干教師公開(kāi)課,、示范課教學(xué)活動(dòng),，開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)校校際間教育管理、班務(wù),、教學(xué)等方面交流活動(dòng),。

（6）6月份、10月份組織部分骨干教師外出考察學(xué)習(xí),，組織一至九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與綜合評(píng)價(jià)活動(dòng),，開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課,、中小學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能大賽活動(dòng)，評(píng)選第二批教學(xué)能手,。

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（7）6—7月份開(kāi)展“祖國(guó)在我心中讀書(shū)活動(dòng)”,，創(chuàng)建“書(shū)香校園”。

（8）7月份對(duì)全區(qū)中小學(xué)正副校長(zhǎng),、書(shū)記三年任期工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核,。

（9）10月份組織師德主題教育及德育工作經(jīng)驗(yàn)交流、論文評(píng)選活動(dòng),，開(kāi)展教育教學(xué)改革成果評(píng)比活動(dòng),，評(píng)估驗(yàn)收綜合管理質(zhì)量工程工作，召開(kāi)學(xué)校管理工作總結(jié)會(huì),，組織觀摩特色學(xué)校,。

4、撰寫(xiě)質(zhì)量報(bào)告,。各學(xué)校要寫(xiě)出有價(jià)值,、有份量的教育質(zhì)量分析報(bào)告，并于11月10日前上報(bào)區(qū)教育體育局“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。

5,、探索建立提升質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。為鞏固“質(zhì)量提升年”活動(dòng)成效,，探索建立提升質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制,，由區(qū)教研室牽頭，各學(xué)校參與,，探索建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,，完備的教育質(zhì)量監(jiān)控體系，有效的教育質(zhì)量保障體系,。各學(xué)校要把經(jīng)費(fèi)最大限度地向提高教育質(zhì)量?jī)A斜，將公用經(jīng)費(fèi)的一定比例用于獎(jiǎng)勵(lì)提升質(zhì)量,。

（三）總結(jié)階段（20xx年12月1日—12月30日）,。

“質(zhì)量提升年”活動(dòng)基本結(jié)束時(shí)，各學(xué)校要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),。著重總結(jié)通過(guò)活動(dòng)查找到什么問(wèn)題,、提出了什么思路、采取了什么措施,、建立了什么制度,、取得了付么成效，并形成總結(jié)報(bào)告,，于20xx年12月5日前報(bào)區(qū)教育體育局“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。區(qū)教育體育局將對(duì)在“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)校給予表彰,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的重要性和緊迫性，把“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)作為20xx年的重點(diǎn)工作來(lái)抓,。各學(xué)校要把抓學(xué)校管理工作和抓教育教學(xué)質(zhì)量有機(jī)結(jié)合,，組織實(shí)施好每個(gè)階段的工作。局機(jī)關(guān)干部要積極深入學(xué)校和課堂進(jìn)行調(diào)研聽(tīng)課,，及時(shí)掌握學(xué)校教育教學(xué)情況,，幫助學(xué)校解決實(shí)際問(wèn)題。

教師提升教育質(zhì)量的工作方案篇十四

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，牢固樹(shù)立“質(zhì)量立校”意識(shí),，深化課程改革,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)我校教育事業(yè)的持續(xù)、和諧,、均衡發(fā)展,。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xxx,。

副組長(zhǎng)：xxx,。

組員：xxx。

通過(guò)開(kāi)展“教育教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng),，促使學(xué)校增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),，規(guī)范學(xué)校管理，深入推進(jìn)課程改革,，加快規(guī)范化,、特色化學(xué)校創(chuàng)建步伐，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足課程,，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),。

2、面向全體學(xué)生，堅(jiān)決杜絕以各種名義舉辦的“補(bǔ)習(xí)班”等,。

3,、注重學(xué)生品德培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成，加強(qiáng)音樂(lè),、美術(shù),、體育、寫(xiě)字等課程的教學(xué)和活動(dòng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

4、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量,，主要學(xué)科合格率不低于96%,，其他學(xué)科全部合格，每年質(zhì)量抽測(cè)的年級(jí)總評(píng)要進(jìn)入全縣前六名,。

5,、建立和完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，為科學(xué)決策,、考核獎(jiǎng)懲提供依據(jù),，其考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。

6,、奮斗目標(biāo)：

(1)20xx—20xx年力爭(zhēng)保全鎮(zhèn)第1名;,。

(2)20xx—20xx年力爭(zhēng)保全鎮(zhèn)第1名;。

(3)20xx—20xx年力爭(zhēng)保全鎮(zhèn)第1名,。

圍繞一個(gè)中心：以提高課堂教學(xué)效率提高教育質(zhì)量為中心,。

落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：一是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；二是課堂教學(xué)效率與質(zhì)量的提高,。

加強(qiáng)三項(xiàng)研究：一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理論的研究,；二是加強(qiáng)校本課程的研究；三是學(xué)生行為規(guī)范及教學(xué)常規(guī)管理的研究,。

實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高：一是實(shí)現(xiàn)教師教研能力的提高,；二是實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)能力的提高；三是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的提高,；四是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高,。

做好五項(xiàng)服務(wù)：一是為學(xué)校教學(xué)決策服務(wù)；二是為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù),；三是為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)；四是為教師教學(xué)服務(wù),；五是為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),。

（一）繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作：

一是在開(kāi)學(xué)一周后進(jìn)行教案檢查，促進(jìn)和規(guī)范教師教學(xué)行為,。

二是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課,，結(jié)合上學(xué)期教學(xué)技能大賽中暴露出來(lái)的問(wèn)題,，有針對(duì)性地抽聽(tīng)部分老師的課，通過(guò)聽(tīng),、評(píng),、研（把聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在教研活動(dòng)中進(jìn)行研討，并讓全體教師參與,，達(dá)到共同交流,，共同促進(jìn)的目的），切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和教研水平,。

三是不定時(shí)抽查作業(yè)批閱情況,，針對(duì)教師中存在的作業(yè)量大，批閱量少等家長(zhǎng)普遍關(guān)心的'問(wèn)題,，進(jìn)行普遍抽查,，扼制因個(gè)別人而影響學(xué)校教師整體聲譽(yù)的行為。

四是經(jīng)常檢查學(xué)生的教輔資料情況,，堅(jiān)決杜絕亂訂資料現(xiàn)象發(fā)生,。五是嚴(yán)格按課表上課制度，杜絕讓課,、缺課現(xiàn)象,，切實(shí)保證教學(xué)秩序的正規(guī)化。

（二）規(guī)范教研工作,。

本學(xué)年將抓好以下重點(diǎn)工作：

一是嚴(yán)格教務(wù)處統(tǒng)一安排的教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展好教研活動(dòng),。

二是要求各教研組制定出詳細(xì)的教研工作計(jì)劃安排，從時(shí)間,、內(nèi)容,、場(chǎng)地、主講人四個(gè)方面力求保證,，要形式多樣,、針對(duì)性強(qiáng)。

三是各組教研計(jì)劃制度以后,，在每次活動(dòng)前教研組長(zhǎng)要對(duì)主講老師的講稿進(jìn)行審查,、指導(dǎo)、完善,，確保教研活動(dòng)的質(zhì)量,。

四是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，要求每位教師一學(xué)期必須向縣教科研網(wǎng)站提交最少一份教學(xué)論文,、教學(xué)反思,、課堂評(píng)價(jià)等文章，以填補(bǔ)我校在這方面的空白，期末教務(wù)處進(jìn)行登記,，并納入量化考核,。

五是把大、小教研有機(jī)結(jié)合,，要有主題,、有記錄，建立檔案,。

六是嚴(yán)格教研考勤制度,，確保全員參與，共同提高,。

七是以活動(dòng)促教研,，開(kāi)展優(yōu)秀論文、教學(xué)反思,、課件評(píng)比,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等。

八是改革教學(xué)設(shè)計(jì),，要轉(zhuǎn)變以往“以教師為中心”的教學(xué)觀,，注重落實(shí)“以學(xué)生為中心”、“以過(guò)程為中心”,，突出“教師組織者,、引導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人”的新型理念,。

九是著力學(xué)習(xí)鄭局長(zhǎng)在全縣中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議上的精神,，學(xué)校要在這方面制定出切合我校實(shí)際的工作方案，從組織保證,、措施落實(shí),、考核評(píng)價(jià)等方面建立一套完整的工作體系。切實(shí)打造一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍,。

十是依照中心校加強(qiáng)師德工作的有關(guān)規(guī)定,，制定我校師德教育方案，加強(qiáng)師德建設(shè),，要把師德擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,，教育和引導(dǎo)廣大教師以德立校、科研興校,，做學(xué)為人師,、行為世范的楷模。

質(zhì)量是教育的生命線,，特別是近兩年我校辦學(xué)條件得到改善,，國(guó)家投入在不斷增加,，越是這樣的時(shí)候，我們?cè)揭Х桨儆?jì)確保教育質(zhì)量,，因此，我們必須牢固樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí),，以實(shí)施基礎(chǔ)教育學(xué)校教育質(zhì)量工程為抓手,，深入推進(jìn)課堂改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，從提高教師的教學(xué)能力入手,，從抓課堂質(zhì)量入手，從抓好教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與評(píng)估入手,，切實(shí)保障和提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)業(yè)水平是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一次社會(huì)性展示，它的影響之大,、輻射之廣,，我們必須認(rèn)真對(duì)待。如何保證每屆畢業(yè)班學(xué)生的質(zhì)量,，是擺在我們面前的緊迫的.課題,，開(kāi)學(xué)后，我們要會(huì)同教務(wù)處和六年級(jí)組認(rèn)真進(jìn)行研討,，制定出切實(shí)可行的工作思路和措施,，提交校委會(huì)進(jìn)行討論，以確保六年級(jí)學(xué)生能有一個(gè)優(yōu)異的學(xué)生成績(jī),。讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，讓各村群眾滿(mǎn)意，讓學(xué)生滿(mǎn)意,。

（四）做好教育創(chuàng)強(qiáng)工作,。

學(xué)校要在加大基礎(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境,、教師隊(duì)伍三大建設(shè)的同時(shí),，還要對(duì)義教檔案、教學(xué)檔案,、留守兒童檔案等各類(lèi)檔案資料嚴(yán)格按照教育局的統(tǒng)一要求,，重新整理，規(guī)范歸檔,，并做好相關(guān)資料的續(xù)建工作,，此項(xiàng)工作力爭(zhēng)進(jìn)入全鎮(zhèn)先進(jìn)行列。

（五）學(xué)校開(kāi)展“教育教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

一是以師德建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹(shù)形象,，打造本校教師隊(duì)伍新面貌。

二是進(jìn)一步完善績(jī)效工資制度,，加大績(jī)效考核中教學(xué)質(zhì)量考核比例,，建立多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配激勵(lì)機(jī)制,。

三是啟動(dòng)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工作計(jì)劃,，打造名師群體。

四是以打造“學(xué)習(xí)型學(xué)?！焙蜆?gòu)建“學(xué)習(xí)型教師”群體為目標(biāo),，實(shí)施老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即每天寫(xiě)一篇教學(xué)反思,，每周寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆,，每月寫(xiě)一篇教學(xué)案例分析，每學(xué)期讀一本名著,。

五是加強(qiáng)校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范作用,，深入一線，領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)教學(xué)工作,，研究教育教學(xué)，當(dāng)好教師的帶頭人和領(lǐng)路人,。

六是加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，要把教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先,、職稱(chēng)晉升,、績(jī)效考核、年終考核掛鉤,，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的規(guī)范化,。七是建立健全一切活動(dòng)檔案資料，做好過(guò)程性資料記錄,。

（六）健全監(jiān)測(cè)體系,，質(zhì)量是教育之本、立校之本,，學(xué)校要建立教學(xué)質(zhì)量分析制度和教學(xué)考核獎(jiǎng)懲制度,，學(xué)校與教職工之間要簽訂質(zhì)量責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制,，以開(kāi)展“教育教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)為契機(jī),，構(gòu)建提高教育教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制,。

（七）加強(qiáng)階段性教學(xué)目標(biāo)測(cè)評(píng)，組織安排好期中,、期末兩次統(tǒng)一考試,，并按期上報(bào)成績(jī)。

（八）做好各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)樣本質(zhì)量抽測(cè),。

總之,，我校要不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，牢固樹(shù)立“質(zhì)量是教育的生命,，創(chuàng)新是教育的靈魂”的觀念，咬住“質(zhì)量”不放松,，盯住“實(shí)抓”不動(dòng)搖,，鼓實(shí)勁、做實(shí)事,、謀實(shí)效,，為實(shí)現(xiàn)我校教育事業(yè)的全面振興，為辦人民滿(mǎn)意的教育而不懈努力,。

教師提升教育質(zhì)量的工作方案篇十五

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，提升質(zhì)量又是教育教學(xué)這個(gè)中心工作的中心?；谑兄睂W(xué)?，F(xiàn)狀，市教育局明確20xx年為市直教育“質(zhì)量提升年”,，因此學(xué)校必須牢固樹(shù)立“質(zhì)量立?！币庾R(shí)，真正把工作重心集中到抓教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái),。

遵循教育規(guī)律,，貫徹教育方針，執(zhí)行教育規(guī)范,，推進(jìn)改革創(chuàng)新,；一心一意抓質(zhì)量，聚精會(huì)神謀發(fā)展,；提升質(zhì)量的主導(dǎo)因素是人,；提升質(zhì)量的關(guān)鍵舉措是實(shí)行精致化科學(xué)管理；提升質(zhì)量的重要保障是嚴(yán)格督查和有效考核,。

1,、德育工作有針對(duì)性、有特色,、有實(shí)效,。

2,、本屆高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率90%以上。

3,、本屆高三高考成績(jī)同比上升,。

4、創(chuàng)建成“黨建工作示范?！?。

5、創(chuàng)建成“教科研先進(jìn)學(xué)?！?。

6創(chuàng)建成“藝術(shù)特色學(xué)校”,。

7,、創(chuàng)建成“國(guó)際生態(tài)綠旗榮譽(yù)學(xué)校”,。

8,、爭(zhēng)創(chuàng)“精致化管理先進(jìn)學(xué)校”,、“教育質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”和“教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng),。

9、國(guó)家級(jí)課題“智慧課堂與幸福教育實(shí)踐研究”結(jié)題,。

10,、學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、效果的滿(mǎn)意度比上年度提升2個(gè)百分點(diǎn)以上,。

11,、爭(zhēng)取年終考評(píng)繼續(xù)為“優(yōu)秀”等級(jí)。

1,、組織學(xué)習(xí)和研討,，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí),。

2,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校推進(jìn)“質(zhì)量提升年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)考核辦公室,。

3、細(xì)化分解目標(biāo),，層層落實(shí)現(xiàn)任,，與各責(zé)任部門(mén)和個(gè)人簽定目標(biāo)責(zé)任狀。

4,、保證德育為先,，切實(shí)把德育工作滲透于學(xué)校各項(xiàng)工作之中,。

5、加強(qiáng)干部隊(duì)伍,、班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè),，修定出臺(tái)“三級(jí)骨干教師”培養(yǎng)與考核要求，并對(duì)原有骨干教師進(jìn)行考核,。

6,、修定集體備課流程和要求，完善集體備課制度,。

7,、聚焦課堂教學(xué)改革，修定出臺(tái)實(shí)施“智慧課堂”的流程要求,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,。

8、廣泛開(kāi)展各類(lèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，明確各級(jí)干部和教師的聽(tīng)課要求，把精力投入于課堂,，使管理落腳于課堂,，致力于解決課堂教學(xué)中存在的傾向性問(wèn)題。

9,、修定出臺(tái)學(xué)生作業(yè)的布置,、批改、點(diǎn)評(píng)和糾錯(cuò)要求,，抓實(shí)作業(yè)環(huán)節(jié),，使講和練有效結(jié)合起來(lái)。

10,、關(guān)心全體學(xué)生,，關(guān)注典型學(xué)生，對(duì)發(fā)展有明顯差異的學(xué)生要進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),，并對(duì)定期進(jìn)行檢測(cè),，使每個(gè)學(xué)生都有適合自己的發(fā)展空間。

11,、加強(qiáng)對(duì)高三美術(shù)班,、傳媒班和日語(yǔ)班的.教育教學(xué)管理，尤其要提高文化課的教學(xué)效率,。

12,、關(guān)注體育、藝術(shù)課的教學(xué)和體藝活動(dòng)的開(kāi)展,，維護(hù)學(xué)生的身心健康,。

13,、提高教育管理和教學(xué)過(guò)程的信息化水平，以信息化推進(jìn)質(zhì)量提升,。

14,、明確學(xué)校推進(jìn)“質(zhì)量提升年”領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的考核辦公室的工作要求，會(huì)同年管辦切實(shí)擔(dān)負(fù)起常規(guī)的督查責(zé)任,。校長(zhǎng)辦公室具體負(fù)責(zé)會(huì)議出席,、上班簽到等出勤情況的管理。

15,、校務(wù)委員蹲點(diǎn)高三年級(jí),、高三各備課組和高一、高二部分備課組,，督查,、指導(dǎo)班級(jí)管理和備課組活動(dòng)。

16,、強(qiáng)化行政值班,，合理調(diào)配值班人員，實(shí)行校級(jí)干部,、中層干部和年級(jí)安排的人員聯(lián)合值班,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，全方位穩(wěn)定教育教學(xué)秩序,。

17,、按相關(guān)規(guī)定完成學(xué)校崗位設(shè)置，明確崗位職責(zé),，按崗履職,，按崗考核，按崗取酬,，發(fā)揮好激勵(lì)和導(dǎo)向作用,。

教師提升教育質(zhì)量的工作方案篇十六

以開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)為載體，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線,，以提高教師素質(zhì)為核心,，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深入推進(jìn)課程改革,，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，規(guī)范辦學(xué)行為,，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù),、均衡、快速發(fā)展。

遵循教育發(fā)展規(guī)律,，更新教學(xué)理念,，深化教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理,，推進(jìn)有效教學(xué),，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),，使教學(xué)質(zhì)量有較大提升,，群眾滿(mǎn)意度不斷增強(qiáng)。

為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)全?！苯虒W(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作;副組長(zhǎng)制定“活動(dòng)”實(shí)施方案,、活動(dòng)的動(dòng)員,、活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)工作;辦公室主任負(fù)責(zé)本?！盎顒?dòng)”的具體實(shí)施和操作,。

(一)、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,。

1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度，用制度全方位,、全過(guò)程管理教學(xué)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組,、每一名教師，抓好制度的落實(shí),。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué),，創(chuàng)新教學(xué)方法,，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。

(1)備課：嚴(yán)把備課關(guān),，注重備課質(zhì)量,，加大對(duì)備課的過(guò)程性督查，杜絕應(yīng)付備課和突擊備課,。教師應(yīng)做到：備好課標(biāo),、備好教材、備好教學(xué)手段、備好教法,、備好學(xué)法;吃透重點(diǎn),、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),、教學(xué)點(diǎn),、能力點(diǎn);優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

(2)講課：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。教師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確、具體;教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理,，符合學(xué)生實(shí)際,，容易被學(xué)生接受，對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí),，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透;教學(xué)過(guò)程安排要井然有序,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，恰當(dāng)設(shè)疑,，引發(fā)思考,，鼓勵(lì)為主，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;教學(xué)方法手段要靈活,、適用,，適時(shí)有效，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo),，充分利用直觀的,、現(xiàn)代化的'教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與;教師語(yǔ)言要規(guī)范、文明,、準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)練嚴(yán)密、清晰易懂,，教態(tài)要端莊自然,，富于激情;教學(xué)效果要明顯，課堂教學(xué)氣氛要活躍,，學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),，不同層次的學(xué)生都有收獲，達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo),。

(4)輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要耐心,、細(xì)心、熱心,、誠(chéng)心,，積極采取“抓兩頭促中間”，注重后進(jìn)生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高。

(5)練習(xí)：要采取多元化,，多層次,，內(nèi)容豐富的練習(xí)方式，恰當(dāng),、科學(xué)地設(shè)計(jì)練習(xí),，注重練習(xí)的有效性。

3.加強(qiáng)聽(tīng)課,、評(píng)課工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽(tīng)齊30節(jié)課、其他教師要聽(tīng)足20節(jié)課,，聽(tīng)課做到有記錄,，有評(píng)析。

教師提升教育質(zhì)量的工作方案篇十七

為切實(shí)鞏固“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建成果,，推動(dòng)全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,，進(jìn)一步把工作重心落實(shí)到提高教學(xué)成績(jī)上來(lái)，落實(shí)到提升教育質(zhì)量上來(lái),，根據(jù)全縣質(zhì)量教育教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)議精神,，結(jié)合全縣教育教學(xué)工作實(shí)際，縣教體局黨委決定,，20xx年在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“質(zhì)量提升年”活動(dòng),，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案。

（一）指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以黨的十八大和十八屆三中,、四中,、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，牢固樹(shù)立以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量促發(fā)展,，以質(zhì)量檢驗(yàn)發(fā)展的意識(shí),，努力提高教育教學(xué)工作質(zhì)量,，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。

（二）總體目標(biāo)：認(rèn)真分析局機(jī)關(guān)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校,、幼兒園教育工作質(zhì)量現(xiàn)狀，進(jìn)一步理清提升質(zhì)量的思路,，研究提升質(zhì)量的措施,，探索建立教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、教育教學(xué)質(zhì)量保障體系,，明確提升教學(xué)水平和提高教育質(zhì)量的責(zé)任意識(shí),。既立足當(dāng)前，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，使“質(zhì)量提升年”活動(dòng)成為促進(jìn)全縣教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的過(guò)程,，成為探索建立教育教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制的過(guò)程。

“質(zhì)量提升年”活動(dòng)以“雙六提升”為主要內(nèi)容,，即縣教育體育局和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校,、幼兒園分別從六個(gè)主要方面提升質(zhì)量。

（一）縣教育體育局,。

1.提升教育發(fā)展質(zhì)量,。樹(shù)立“大教育”觀念，促進(jìn)各類(lèi)教育統(tǒng)籌發(fā)展,，積極發(fā)展學(xué)前教育,，均衡發(fā)展義務(wù)教育，加快發(fā)展高中教育,，大力發(fā)展職業(yè)教育,，穩(wěn)步發(fā)展特殊教育，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)中心建設(shè),，使各級(jí)各類(lèi)教育在結(jié)構(gòu)上科學(xué)合理,，規(guī)模上相互適應(yīng)，質(zhì)量上相互支撐,。穩(wěn)妥選用民間資金,，發(fā)展壯大民辦教育。積極探索各類(lèi)教育發(fā)展內(nèi)在規(guī)律,，使教育更加符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，使學(xué)生更加符合社會(huì)發(fā)展需要，使學(xué)校更加符合人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展的期望,，大力提升人民群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意程度,，用教育的發(fā)展促進(jìn)教學(xué)水平的提升。

2.提升教育創(chuàng)新質(zhì)量,。深入開(kāi)展教育創(chuàng)新大討論活動(dòng),，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念,，探索教育發(fā)展創(chuàng)新的路徑和模式,，抓好教育理論創(chuàng)新、教育實(shí)踐創(chuàng)新和教育過(guò)程創(chuàng)新,，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念,，著力提高廣大教師和教育工作者推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。局機(jī)關(guān)各科室要以申報(bào)基礎(chǔ)教育課程綜合改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為抓手,，加強(qiáng)對(duì)各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校的指導(dǎo),、督促與檢查,，保證實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校出成果、見(jiàn)實(shí)效,。通過(guò)教育理念,、教育內(nèi)容,、教育方式、教育制度等各方面的創(chuàng)新,，努力把機(jī)關(guān)科室打造成創(chuàng)新型科室,，把學(xué)校打造成創(chuàng)新型學(xué)校，把教師培養(yǎng)成創(chuàng)新型教師,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí),、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，用教育理念的創(chuàng)新帶動(dòng)教學(xué)工作的創(chuàng)新,。

3.提升項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量,。高度重視20xx年度教育項(xiàng)目建設(shè)，確保項(xiàng)目發(fā)揮應(yīng)有的效益和作用,，鞏固發(fā)展成果,，改善辦學(xué)條件，為提升教育質(zhì)量提供基礎(chǔ)保障,。有關(guān)科室要加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目申報(bào),、建設(shè)規(guī)劃,、圖紙?jiān)O(shè)計(jì),、招標(biāo)投標(biāo),、項(xiàng)目管理、工程監(jiān)理,、資金監(jiān)督,、檔案資料、檢查驗(yàn)收等全過(guò)程的管理和監(jiān)督,。進(jìn)一步明確責(zé)任分工,，積極實(shí)施“重點(diǎn)包包、分片包干,、倒排工期,、檢查監(jiān)督”等制度，確保每個(gè)教育項(xiàng)目都成為優(yōu)良工程,、安全工程,、高效工程、廉潔工程,，用項(xiàng)目建設(shè)的質(zhì)量夯實(shí)教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ),。

4.提升教育管理質(zhì)量。堅(jiān)持科學(xué)管理,，深化職級(jí)制改革,，推進(jìn)縣管校聘，落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃,。強(qiáng)化教育培訓(xùn),，增強(qiáng)教干理論水平、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和決策能力,，努力造就一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良,、勤政廉潔的干部隊(duì)伍,。堅(jiān)持規(guī)范管理，完善考試招生制度,，加強(qiáng)工會(huì)建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)校德育、教學(xué),、文化,、隊(duì)伍、安全與后勤管理,，規(guī)范圖書(shū),、儀器、電教,、音體美衛(wèi)等器材的管理使用,，努力形成職責(zé)清晰,、程序嚴(yán)密、要求具體,、行為規(guī)范的管理制度體系,。堅(jiān)持依法管理，推進(jìn)依法行政,，加強(qiáng)義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi),、學(xué)生資助金和學(xué)校財(cái)務(wù)管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益,，使各項(xiàng)管理行為在法律框架內(nèi)進(jìn)行,，用先進(jìn)的管理帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5.提升教育評(píng)價(jià)質(zhì)量,。增強(qiáng)教育評(píng)價(jià)的科學(xué)性和有效性,，探索建立各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、幼兒園教育質(zhì)量分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),、評(píng)價(jià)和監(jiān)控保障體系,，把城鄉(xiāng)、校際之間發(fā)展差距,、困難群體學(xué)生教育權(quán)益保障,、人民群眾的滿(mǎn)意程度、學(xué)校的辦學(xué)特色等作為評(píng)價(jià)一所學(xué)校教育質(zhì)量的核心指標(biāo),。建立健全科學(xué)的教育評(píng)價(jià)體系機(jī)制,，積極推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，將反映學(xué)生發(fā)展水平的指標(biāo),，以及與學(xué)生成長(zhǎng)密切相關(guān)的因素作為評(píng)價(jià)的內(nèi)容,，對(duì)全縣教育質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，用教育評(píng)價(jià)的質(zhì)量激發(fā)教學(xué)成績(jī)的整體提升,。

6.提升工作落實(shí)質(zhì)量,。提高工作執(zhí)行力，不搞變通,、不折不扣地貫徹落實(shí)上級(jí)和局黨委的決策部署,，確保政令暢通，政出必行,，行必有果,。對(duì)教育重大政策措施、重要工作的貫徹執(zhí)行,、群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，及時(shí)掌握落實(shí)進(jìn)度，使工作安排部署件件有著落,、事事有回音,、項(xiàng)項(xiàng)有效果,。嚴(yán)格落實(shí)局機(jī)關(guān)聯(lián)校包點(diǎn)制度，繼續(xù)實(shí)行局機(jī)關(guān)校園安全,、信訪穩(wěn)定、教育教學(xué),、招生考試,、控輟保學(xué)等工作的“一崗雙責(zé)”制度，創(chuàng)新督查內(nèi)容和方式,，拓展督查范圍,，提高督查成效，用工作落實(shí)的質(zhì)量檢驗(yàn)教育質(zhì)量的高低,。

（二）各級(jí)各類(lèi)學(xué)校,、幼兒園。

1.提升學(xué)校德育工作質(zhì)量,。堅(jiān)持育人為本,、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育工作全過(guò)程,，充分挖掘校內(nèi)外德育資源，做到全員育人,、全面育人,、全過(guò)程育人。重視少先隊(duì)和班主任工作,，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè),。要加強(qiáng)德育工作研究，創(chuàng)新德育工作的方式方法,，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透德育教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，把德育滲透于各科教學(xué)，滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，貫穿于學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育的各方面，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)與管理,，推動(dòng)全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)實(shí)驗(yàn)基地工作，迎接全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校的驗(yàn)收,。

2.提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。把課堂作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。加強(qiáng)學(xué)前教育監(jiān)管,，防止幼兒園“小學(xué)化”,。深化課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式,。堅(jiān)持集體備課制度,，定期開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課”,、“一課一名師”活動(dòng)，通過(guò)達(dá)標(biāo)課,、觀摩課,、公開(kāi)課和開(kāi)展各優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等形式，開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)比賽活動(dòng),。廣泛參與全市基礎(chǔ)教育改革項(xiàng)目實(shí)踐,，積極開(kāi)發(fā)校本課程和特色課程，不斷推進(jìn)國(guó)家課程校本化,，持續(xù)開(kāi)展品牌學(xué)校和特色學(xué)校創(chuàng)建工作,。大力推進(jìn)教育信息化，堅(jiān)持“應(yīng)用推動(dòng)”和“機(jī)制創(chuàng)新”,，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,，為穩(wěn)步提升課堂質(zhì)量提供技術(shù)支撐。開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課,、音體美衛(wèi)等課程,，提高功能室的使用率。根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià),，建立科學(xué)、多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄,，做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)方式,。加強(qiáng)中職教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與就業(yè)崗位“零距離”對(duì)接。

3.提升校園文化建設(shè)質(zhì)量,。進(jìn)一步健全學(xué)校宣傳工作體系,，加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),，打造校園文化品牌,，形成良好的人文環(huán)境。建設(shè)一批寓意深刻、內(nèi)涵鮮明的校園文化設(shè)施,，優(yōu)化美化亮化硬化校園環(huán)境,，努力建設(shè)綠色生態(tài)和諧校園。把教學(xué)育人與環(huán)境育人緊密結(jié)合起來(lái),，繼續(xù)開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng),。加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)，立足鄉(xiāng)情,、校情,，挖掘符合地方特色的校園文化內(nèi)涵，培育積極向上,、催人奮進(jìn)的校園文化,，形成良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)。做好古郯文化,、孝文化,、銀杏文化、杞柳文化等地方特色文化以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承工作,，鼓勵(lì)學(xué)校建立國(guó)學(xué)堂,。大力開(kāi)展足球進(jìn)校園活動(dòng)，推進(jìn)體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目,，積極推動(dòng)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和大課間活動(dòng),，抓好科技教育、國(guó)學(xué)教育及經(jīng)典誦讀等活動(dòng),，健全學(xué)校,、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人機(jī)制,。

4.提升安全穩(wěn)定工作質(zhì)量,。學(xué)校、幼兒園主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)承擔(dān)起學(xué)校安全穩(wěn)定第一責(zé)任人的`責(zé)任,，實(shí)行安全穩(wěn)定工作“一崗雙責(zé)”,，做到安全穩(wěn)定工作與教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作一同部署、一同檢查,、一同考核,。強(qiáng)化全員安全責(zé)任意識(shí)，完善安全工作機(jī)構(gòu),，健全維穩(wěn)制度,，加強(qiáng)安全穩(wěn)定工作隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)安全常規(guī)教育與管理，定期開(kāi)展各類(lèi)安全演練活動(dòng),，增強(qiáng)師生自救自護(hù)能力,。定期排查安全隱患，做好安全隱患的整改工作,。堅(jiān)持依法治校,，建立健全信訪制度，充分發(fā)揮校情民意信息平臺(tái)和校風(fēng)訴求室的作用,，用好暢通師生意見(jiàn)反映渠道,，掌握社會(huì)訴求，要抓小,、抓微,、抓全，及時(shí)化解矛盾,，不斷加強(qiáng)對(duì)輿情的分析研判,，建設(shè)平安和諧校園。

5.提升師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量,。學(xué)校,、幼兒園主要負(fù)責(zé)人要履行好抓班子、帶隊(duì)伍的責(zé)任,，樹(shù)立先進(jìn)辦學(xué)理念,，掌握先進(jìn)管理方法，遵循教育規(guī)律,，做到勤于管理,、嚴(yán)格管理、科學(xué)管理,，努力提升教干教師隊(duì)伍管理的能力與質(zhì)量,。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決制”,。繼續(xù)開(kāi)展廉潔勤教承諾活動(dòng),，嚴(yán)格教師的考勤管理，堅(jiān)決杜絕長(zhǎng)期不上班甚至找人頂崗上班現(xiàn)象的發(fā)生,。加強(qiáng)對(duì)教師的教育培訓(xùn),，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”工程，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育,，提升學(xué)歷和業(yè)務(wù)水平,，加大教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)力度，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)和教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng),，不斷提升教師教育教學(xué)能力,。進(jìn)一步落實(shí)城鄉(xiāng)教師交流互動(dòng),，加大對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校尤其是村級(jí)小學(xué)的扶持力度。用好相關(guān)激勵(lì)政策,，完善教師交流促進(jìn)機(jī)制,。

6.提升學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)后勤工作科學(xué)化規(guī)范化管理,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提升服務(wù)質(zhì)量，不斷改善師生學(xué)習(xí),、工作和生活條件,，提升校園后勤管理服從與服務(wù)教育教學(xué)的意識(shí)。有序拓寬資助范圍,，落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”等各項(xiàng)教育惠民政策,，科學(xué)合理使用教育經(jīng)費(fèi)。加大控輟保學(xué)力度,，關(guān)注留守兒童成長(zhǎng),，抓好留守兒童關(guān)愛(ài)室建設(shè)工作。學(xué)校后勤工作人員要不斷創(chuàng)新服務(wù)模式,，擴(kuò)展服務(wù)功能,，提升服務(wù)效能,，圍繞師生需求,、學(xué)校發(fā)展需要提供便利、高效,、優(yōu)質(zhì)服務(wù),，提高師生員工對(duì)后勤服務(wù)工作的滿(mǎn)意程度。

“質(zhì)量提升年”活動(dòng)從20xx年2月下旬開(kāi)始,，20xx年2月結(jié)束,，共分三個(gè)階段實(shí)施。

（一）動(dòng)員階段（20xx年2月25日-3月7日）,。

1.組織動(dòng)員,。召開(kāi)全縣教育系統(tǒng)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，下發(fā)《郯城縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》,，對(duì)全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校,、幼兒園進(jìn)行動(dòng)員部署。

2.學(xué)習(xí)討論,。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校,、幼兒園和局機(jī)關(guān)科室要組織教職員工深入學(xué)習(xí)《全縣教育系統(tǒng)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,，圍繞“雙六提升”的要求,，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，把思想統(tǒng)一到會(huì)議精神上來(lái)，統(tǒng)一到提升質(zhì)量,，辦人民滿(mǎn)意教育上來(lái),。

3.制定方案。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校,、幼兒園要結(jié)合實(shí)際,，根據(jù)《全縣教育系統(tǒng)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》要求，制定實(shí)施方案,，方案要詳實(shí),、具體、實(shí)用,，并經(jīng)局機(jī)關(guān)包點(diǎn)聯(lián)校負(fù)責(zé)人審核后,，于3月5日前報(bào)縣教體局“質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。各學(xué)校,、幼兒園要于3月7日前召開(kāi)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì),，局機(jī)關(guān)包點(diǎn)聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)和包點(diǎn)人員全部參與動(dòng)員會(huì)。

（二）實(shí)施階段（20xx年3月8日—20xx年1月31日）,。

1.舉辦主題活動(dòng),。為確保“質(zhì)量提升年”活動(dòng)有效開(kāi)展,，各學(xué)校要圍繞“雙六提升”內(nèi)容,，從本校（園）實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展具有自身特色的主題活動(dòng),。

2.開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),。各學(xué)校、幼兒園要開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課,，用好多媒體教室,，并自主開(kāi)展各類(lèi)聽(tīng)課研討、業(yè)務(wù)評(píng)比等活動(dòng),，形式包括教師結(jié)對(duì)幫扶,、一師一優(yōu)課、集體備課,、同課異構(gòu),、片區(qū)聯(lián)研等。

3.抓好質(zhì)量分析,。要按照《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見(jiàn)》要求,，從教學(xué)成績(jī)、特長(zhǎng)發(fā)展,、教學(xué)常規(guī),、教研科研,、教師素質(zhì)等全方位進(jìn)行分析。要關(guān)注畢業(yè)班,，細(xì)化對(duì)畢業(yè)班管理,，督促各科備課組潛下心來(lái)，加強(qiáng)研究,。

4.組織經(jīng)驗(yàn)交流,。活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,，縣教體局和學(xué)校,、幼兒園要通過(guò)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、匯報(bào)會(huì),、交流會(huì),、研討會(huì)、座談會(huì),、專(zhuān)題輔導(dǎo)等形式,，交流心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，樹(shù)立典型,，在全縣范圍內(nèi)形成互學(xué)互助、爭(zhēng)創(chuàng)一流的良好局面,。

5.加強(qiáng)業(yè)務(wù)合作,。要與先進(jìn)縣區(qū)、外地和本地先進(jìn)學(xué)?！芭视H結(jié)緣”,，確定標(biāo)桿縣區(qū)和學(xué)校,，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升,，促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享和共同提高,。要組織教干教師通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。

6.突出特色引領(lǐng)。各學(xué)校,、幼兒園要科學(xué)定位,，突出特色優(yōu)勢(shì)，充分挖掘教育資源,，找準(zhǔn)質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn),，盯準(zhǔn)質(zhì)量提升極,，全面帶動(dòng)和提升教育教學(xué)質(zhì)量，積極爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校和品牌學(xué)校,。

7.探索長(zhǎng)效機(jī)制,。為鞏固“質(zhì)量提升年”活動(dòng)成效，探索建立提升質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制,，由局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭,，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、幼兒園參與,，探索建立科學(xué)的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,、完備的教育質(zhì)量監(jiān)控體系、有效的教育質(zhì)量保障體系,。各學(xué)校,、幼兒園要確保把公用經(jīng)費(fèi)最大限度地向提高教育教學(xué)質(zhì)量?jī)A斜，保證教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

（三）總結(jié)階段（20xx年2月1日—2月28日）,。

“質(zhì)量提升年”活動(dòng)基本結(jié)束時(shí)，局機(jī)關(guān)科室和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校,、幼兒園要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),。著重總結(jié)通過(guò)活動(dòng)查找到什么問(wèn)題、提出了什么思路,、采取了什么措施,、建立了什么制度、解決了什么問(wèn)題,、取得了什么成效,，并形成總結(jié)報(bào)告，上報(bào)局“質(zhì)量提升年”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,?？h教體局將對(duì)在“質(zhì)量提升年”活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人給予表彰,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，狠抓落實(shí)?？h教體局成立“質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后）,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和督查落實(shí),。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校,、幼兒園都要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，把此項(xiàng)活動(dòng)納入年度工作總體目標(biāo),，確?！百|(zhì)量提升年”活動(dòng)取得實(shí)效,。

（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍,?？h教體局要充分利用“郯城教育微資訊”官方微信平臺(tái)和政務(wù)微博、公示欄等方式,，大力宣傳“質(zhì)量提升年”活動(dòng)的意義,、措施與經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)全縣活動(dòng)面上的開(kāi)展,。各學(xué)校,、幼兒園要充分利用校園廣播、板報(bào),、班會(huì)等宣傳途徑,，宣傳“質(zhì)量提升年”活動(dòng)的有效做法、成功經(jīng)驗(yàn)和涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型,。

（三）強(qiáng)化督查,，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校,、幼兒園活動(dòng)工作機(jī)構(gòu)要精心組織好活動(dòng)各個(gè)階段,、各個(gè)環(huán)節(jié)的工作?？h教體局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要定期對(duì)機(jī)關(guān)各科室和各學(xué)校,、幼兒園活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，下發(fā)檢查通報(bào),，全面了解活動(dòng)開(kāi)展情況,，及時(shí)改進(jìn)工作，確?；顒?dòng)有效開(kāi)展,。檢查結(jié)果納入教育綜合督導(dǎo)范圍，作為學(xué)校和個(gè)人評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù),。

局各科室和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校,、幼兒園必須以超常的思維、積極的態(tài)度,、強(qiáng)勁的措施、扎實(shí)的作風(fēng),、嚴(yán)格的督查,，有力地推進(jìn)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)，促使學(xué)校,、幼兒園管理上臺(tái)階,，教學(xué)質(zhì)量上水平,，全面實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)的工作目標(biāo)。

教師提升教育質(zhì)量的工作方案篇十八

幼兒園所有教學(xué)管理人員和全體教師,。

（一）教學(xué)管理人員,。

1、確立學(xué)校課程教學(xué)改革的理論支撐體系并實(shí)踐,；

2,、建立與課程教學(xué)改革相配的常規(guī)管理新舉措；

3,、建立適合學(xué)校實(shí)際的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升辦法,；

4、探索適合學(xué)校教師,、學(xué)科實(shí)際的課程教學(xué)改革模式和風(fēng)格,；

5、構(gòu)建具有濃厚學(xué)校特色的書(shū)法教育體系,；

6,、養(yǎng)成撰寫(xiě)教學(xué)管理反思的習(xí)慣；

7,、每年至少完整閱讀兩本教育教學(xué)專(zhuān)著,；

8、具備觀察跟蹤教師,、教研組和學(xué)生成長(zhǎng)變化的實(shí)踐研究能力,；

9、每學(xué)期完成一份有實(shí)踐,、有思考,、有設(shè)想的教學(xué)管理調(diào)研報(bào)告。

（二）教師,。

1,、確立自己最鐘情并愿為之實(shí)踐的教育論體系；

2,、探索具有鮮明個(gè)性特征的教學(xué)方案設(shè)計(jì),；

4、養(yǎng)成撰寫(xiě)教學(xué)反思或教育敘事的習(xí)慣,；

5,、建立具有個(gè)性化特點(diǎn)的作業(yè)批改范式；

6,、具有跟蹤學(xué)生成長(zhǎng)變化的耐力與觀察研究的實(shí)踐能力,；

7、教育教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)全區(qū)前茅,；

8,、每年完整閱讀至少兩本教育教學(xué)專(zhuān)著,；

9、設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)獨(dú)屬于自己班級(jí)或?qū)W科的師本課程,。

（一）教學(xué)管理人員,。

1、確立陶行知的“生活教育理論”為園所課堂教學(xué)改革的理論支撐體系,。教學(xué)管理人員加強(qiáng)對(duì)理論的學(xué)習(xí),，并在日常進(jìn)行實(shí)踐。

2,、實(shí)施掐單檢查,，月報(bào)課制度和中層領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)負(fù)責(zé)制。

3,、邀請(qǐng)市教研員來(lái)園作全員培訓(xùn),，指導(dǎo)教研活動(dòng)。

4,、制定并執(zhí)行“青藍(lán)幫教”方案,。

5、構(gòu)建區(qū)域活動(dòng)園本化模式,；進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)年級(jí)一體化的研究,。

6、建立個(gè)人博客,，每周至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)管理反思,。

7、每年至少閱讀并給教師推薦兩本教育教學(xué)專(zhuān)著,。

8,、每年至少跟蹤一個(gè)教研組，一名教師,，一名幼兒,。

9、每學(xué)期完成一份有實(shí)踐,、有思考,、有設(shè)想的教學(xué)管理調(diào)研報(bào)告。

（二）教師,。

1,、學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論，學(xué)期末確立自己最鐘情并愿為之實(shí)踐的教育理論體系,。

2,、規(guī)范書(shū)寫(xiě)教案的基本格式。

3,、形成與所學(xué)教育理論相符合的班級(jí)管理模式,。

4、建立個(gè)人博客,，每周完成一篇有一定思考深度的教學(xué)反思或教育敘事,。

5、重點(diǎn)跟蹤一至兩名幼兒（跟蹤期限最少一年）,，跟蹤結(jié)束時(shí)完成跟蹤報(bào)告,。

6、每年至少為教師做一次好書(shū)推薦活動(dòng),。

7,、每學(xué)期進(jìn)行班級(jí)和教師的創(chuàng)新項(xiàng)目評(píng)比。

教師提升教育質(zhì)量的工作方案篇十九

為深入貫徹落實(shí)自治區(qū),、市“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神,，扎實(shí)開(kāi)展好我校“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng),，經(jīng)校黨委研究制定本實(shí)施方案：

(一)開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)是貫徹落實(shí)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的迫切需要,。當(dāng)前，新疆社會(huì)大局總體穩(wěn)定,，但“三期疊加”的態(tài)勢(shì)沒(méi)有根本改變,，穩(wěn)定形勢(shì)依然復(fù)雜嚴(yán)峻。在全校扎實(shí)開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng),，讓各族青少年學(xué)習(xí)在一起,、生活在一起、成長(zhǎng)在一起,，建立起親如一家的手足情誼,，事關(guān)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(二)開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)是強(qiáng)化全員育人,，深化學(xué)生思想政治教育的有效途徑,。通過(guò)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)各族師生結(jié)對(duì)認(rèn)親活動(dòng)的深入推進(jìn),，必將進(jìn)一步營(yíng)造全員育人的良好氛圍,，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作提供有效的載體。

(三)開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)是踐行黨的群眾路線的生動(dòng)實(shí)踐,。做好民族工作,，最關(guān)鍵的是搞好民族團(tuán)結(jié)，最管用的是爭(zhēng)取人心,。通過(guò)開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng),，推動(dòng)全校教職工和學(xué)生及其家長(zhǎng)結(jié)對(duì)認(rèn)親、走動(dòng)互動(dòng)，宣傳黨的民族宗教政策,、幫助解決實(shí)際困難,、服務(wù)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，必將進(jìn)一步密切各族群眾的血肉聯(lián)系,，把各族群眾緊密團(tuán)結(jié)在黨和政府的周?chē)?，筑牢黨的執(zhí)政根基。

(一)深入學(xué)習(xí)宣傳黨和國(guó)家的民族宗教政策,、宣傳國(guó)家法律法規(guī)和各項(xiàng)惠民便民政策措施,，讓各族師生感受到全國(guó)各族人民的無(wú)私支援，感受到祖國(guó)大家庭的溫暖,。

(二)積極做好“去極端化”宣傳教育工作,，教育引導(dǎo)全校師生擦亮眼睛，明辨是非,，提高抵御民族分裂主義和宗教極端思想滲透的.能力,，牢牢占領(lǐng)社會(huì)主義教育主陣地。

(三)積極教育引導(dǎo)全校各族師生相互了解,、相互尊重,、相互包容、相互欣賞,、相互學(xué)習(xí),、相互幫助，推動(dòng)多層次,、多方位,、多形式的交往互助，引導(dǎo)各族師生共同學(xué)習(xí)在一起,、生活在一起,、工作在一起、融合在一起,，為形成你中有我,、我中有你、各族人民一家親的社會(huì)氛圍多做貢獻(xiàn),。

(一)結(jié)對(duì)認(rèn)親,。

1、我校擬定與xxx市高級(jí)中學(xué)結(jié)成民族團(tuán)結(jié)友好學(xué)校;我校每一個(gè)班級(jí)都與高級(jí)中學(xué)的一個(gè)雙語(yǔ)班級(jí)結(jié)成民族團(tuán)結(jié)友好班級(jí),。(具體結(jié)對(duì)情況由學(xué)生處負(fù)責(zé)安排),。

2、組織全校學(xué)生采取“一對(duì)一”方式開(kāi)展結(jié)對(duì)認(rèn)親活動(dòng),。每位學(xué)生都要與本?；蚋呒?jí)中學(xué)的不同民族學(xué)生開(kāi)展結(jié)對(duì)認(rèn)親活動(dòng),。(具體結(jié)對(duì)情況由學(xué)生處負(fù)責(zé)安排)。

3,、我校漢族教職工聯(lián)系少數(shù)民族教職工或?qū)W生家庭,，少數(shù)民族教職工聯(lián)系漢族教職工或?qū)W生家庭。每位教職工每人結(jié)對(duì)認(rèn)親一戶(hù),。(黨政辦公室,、工會(huì)具體負(fù)責(zé)教職工結(jié)對(duì),，學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生結(jié)對(duì),。)。

(二)走動(dòng)互動(dòng),。

1,、學(xué)校統(tǒng)一安排結(jié)對(duì)認(rèn)親學(xué)生集中開(kāi)展見(jiàn)面融情交流活動(dòng)，讓各族學(xué)生學(xué)在一起,、玩在一起,、生活在一起、成長(zhǎng)在一起,，形成良好融情局面,。學(xué)校確定每周五下午為“民族團(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)日”時(shí)間，組織本校結(jié)對(duì)認(rèn)親學(xué)生開(kāi)展融情交流活動(dòng);也可利用周六,、周日時(shí)間與民族團(tuán)結(jié)友好學(xué)校,、友好班級(jí)之間開(kāi)展融情交流活動(dòng)。(學(xué)生處負(fù)責(zé)具體安排),。

在組織結(jié)對(duì)認(rèn)親學(xué)生走動(dòng)互動(dòng)的同時(shí),，要積極創(chuàng)設(shè)條件，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng),，“小手牽大手”,，把走動(dòng)互動(dòng)從學(xué)生擴(kuò)大到學(xué)生家長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)不同民族兩個(gè)家庭的走動(dòng)互動(dòng),，輻射學(xué)校教育的影響,。(學(xué)生處負(fù)責(zé)具體安排)。

2,、教職工每月開(kāi)展一次與結(jié)對(duì)認(rèn)親戶(hù)見(jiàn)面交流活動(dòng),，經(jīng)常走動(dòng)互動(dòng)，共居共事共樂(lè),，形成“我到你家吃馓子,，你到我家吃月餅”的手足相親、守望相助,、各族人民一家親的融情氛圍,。(黨政辦公室,、工會(huì)、各年級(jí)黨支部負(fù)責(zé)),。

(三)互學(xué)語(yǔ)言,。

1、積極引導(dǎo)漢族學(xué)生學(xué)習(xí),、了解少數(shù)民族語(yǔ)言,，從日常的學(xué)習(xí)、生活入手,，從簡(jiǎn)單的日常對(duì)話(huà)入手,，提升漢族學(xué)生與少數(shù)民族學(xué)生的交流能力。(學(xué)生處負(fù)責(zé)),。

2,、與市高級(jí)中學(xué)在學(xué)校管理、教育教學(xué),、隊(duì)伍建設(shè)等方面構(gòu)建幫扶機(jī)制,，在師生中深入開(kāi)展互學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)教研活動(dòng)，從而提升雙方學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。(教學(xué)處,、教研處負(fù)責(zé))。

3,、積極開(kāi)展互學(xué)語(yǔ)言“每周一課”“每月一交流”“每季一測(cè)評(píng)”等活動(dòng),。在全校師生中開(kāi)展雙語(yǔ)大賽等活動(dòng)，不斷提升廣大師生互學(xué)語(yǔ)言的積極性,。(學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng),、工會(huì)負(fù)責(zé)教職工活動(dòng))。

(四)關(guān)愛(ài)幫扶,。

1,、結(jié)對(duì)認(rèn)親的學(xué)生要在學(xué)習(xí)當(dāng)中互相幫助、互相促進(jìn),，在生活上互相關(guān)心,、加深了解，要切實(shí)增進(jìn)不同民族學(xué)生之間真心相待,、真誠(chéng)交流,、真情融入，形成“親兄弟”“好姐妹”般的情誼,。(學(xué)生處負(fù)責(zé)),。

2、每月開(kāi)展一次與結(jié)對(duì)子認(rèn)親戶(hù)見(jiàn)面交流活動(dòng),，教師要把結(jié)對(duì)認(rèn)親的學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，從思想,、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面給予無(wú)微不至的關(guān)心,、關(guān)懷,，從細(xì)小、實(shí)處做起,，不要“錦上添花”,，而要“雪中送炭”。(黨政辦公室,、工會(huì),、各年級(jí)黨支部負(fù)責(zé)教師活動(dòng)，學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)),。

3,、結(jié)對(duì)認(rèn)親的教職工之間要生活上互相關(guān)心，工作上互相幫助,，針對(duì)性的開(kāi)展扶貧幫困工作，幫助解決燃眉之急,，做到一次結(jié)親,，終生結(jié)緣。(黨政辦公室,、工會(huì),、各年級(jí)黨支部負(fù)責(zé)),。

(五)豐富載體,。

1、“每周一活動(dòng)”,。每周五下午確定為我?！懊褡鍒F(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)日”，各處室,、年級(jí)組,、各班級(jí)要結(jié)合實(shí)際，在全校開(kāi)展形式多樣,、內(nèi)容豐富,、寓教于樂(lè)的“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)，增進(jìn)友誼,、融洽感情,。(學(xué)生處、工會(huì)具體活動(dòng)安排),。

2,、課前三分鐘,。每周周一至周五，每天下午第一節(jié)課提前5分鐘打預(yù)備鈴,，學(xué)生坐定后,，利用三分鐘時(shí)間，由班委組織并帶頭,，讓學(xué)生圍繞民族文化展示,、民族風(fēng)俗介紹、民族團(tuán)結(jié)故事講述,、民族宗教政策感悟等內(nèi)容,，開(kāi)展“課前三分鐘”活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的自我教育功能,?！罢n前三分鐘”活動(dòng)由任課教師督促，班委做好記錄后由當(dāng)堂任課教師簽字確認(rèn),，每周上交記錄,，學(xué)校不定期抽查活動(dòng)的開(kāi)展情況。(教學(xué)處負(fù)責(zé)),。

3,、主題班會(huì)。每月圍繞“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題至少開(kāi)展一次主題班會(huì),，要做到精心組織安排,，做到主題凸顯,，確保教育效果,，每月向團(tuán)委上報(bào)主題班會(huì)成果,。(團(tuán)委負(fù)責(zé)),。

4,、文化藝術(shù)周,。積極通過(guò)舉辦文化藝術(shù)周,、元旦文藝匯演等多種活動(dòng),，以民族團(tuán)結(jié)友好班級(jí),、民漢結(jié)對(duì)認(rèn)親學(xué)生為單位,，通過(guò)音樂(lè)、舞蹈等多種形式,，集中展示“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)成果和各民族文化傳統(tǒng),，營(yíng)造濃郁氛圍。(學(xué)生處負(fù)責(zé)),。

5,、特色課間操。繼續(xù)在全校大力推行我校獨(dú)創(chuàng)的民族舞課間操活動(dòng),，組織全校師生共跳民族舞,，讓全校師生在每天的課間操活動(dòng)中,，充分感受到大美新疆、多元文化,。(體音美教研組,、學(xué)生處、工會(huì)共同負(fù)責(zé)),。

6,、民族團(tuán)結(jié)校本課程。以地方教材《民族團(tuán)結(jié)》為藍(lán)本,，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，圍繞民族文化特點(diǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣,、建筑特色等內(nèi)容積極開(kāi)展校本課程研發(fā),，增強(qiáng)各族師生對(duì)各民族文化的了解，切實(shí)增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”,。(教研處負(fù)責(zé)),。

7、“民族團(tuán)結(jié)一家親”故事宣講,。積極收集開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)的典型事例,，通過(guò)校內(nèi)、班內(nèi)宣講,、演講等形式，大力弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡,。(團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng),、工會(huì)負(fù)責(zé)教職工活動(dòng))。

8,、“民族團(tuán)結(jié)一家親”隨手拍,。在全校師生中開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)一家親”隨手拍活動(dòng)。鼓勵(lì)全校師生積極參與,，由年級(jí)副書(shū)記專(zhuān)門(mén)收集本年級(jí)師生隨手拍攝的,、以民族團(tuán)結(jié)為主題的照片，并將作品上報(bào)給黨政辦公室,，并且定期選出優(yōu)秀作品上傳至xxx市教育網(wǎng)“民族團(tuán)結(jié)一家親”專(zhuān)欄,。(各年級(jí)黨支部負(fù)責(zé)動(dòng)員收集，黨政辦公室負(fù)責(zé)上報(bào)),。

9,、“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、中層領(lǐng)導(dǎo)和全體教師每人聯(lián)系至少1個(gè)班級(jí),，聯(lián)系3-4名不同民族的學(xué)生,。切實(shí)開(kāi)展進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍,、進(jìn)食堂,、聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng),、與學(xué)生交朋友的“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng),，進(jìn)一步促進(jìn)各民族師生之間的交往交流交融?；顒?dòng)開(kāi)展過(guò)程中要及時(shí)記錄,，建立臺(tái)賬，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展,。(黨政辦公室、工會(huì),、學(xué)生處負(fù)責(zé)),。

(一)營(yíng)造氛圍。各處室,、年級(jí)組,、各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)記錄活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的好做法好經(jīng)驗(yàn),，并且大力宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事和先進(jìn)典型,，利用校園網(wǎng)、電子屏,、校園廣播等媒體,，為我校“民族團(tuán)結(jié)一家親”營(yíng)造濃厚氛圍,，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。(校團(tuán)委,、黨政辦公室負(fù)責(zé)),。

(二)表彰激勵(lì)。積極利用每周一晨會(huì),、全校集中,、黨員大會(huì)等契機(jī)，持續(xù)對(duì)開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的民族團(tuán)結(jié)友好班級(jí),、結(jié)對(duì)認(rèn)親學(xué)生,、教職工進(jìn)行表彰、鼓勵(lì)，引導(dǎo)活動(dòng)積極開(kāi)展,。(黨政辦公室,、學(xué)生處負(fù)責(zé))。