作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

做游戲教案中班篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用.

2,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)鼻子的意識(shí).

3,、樂(lè)意在同伴面前表達(dá)自己的想法。

4,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感,。

5,、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì),。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒了解鼻子有哪些作用,。

難點(diǎn)：鼻子可以聞氣味,，幼兒進(jìn)行聞氣味的活動(dòng)猜出是什么,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

卡紙、 筆,、 分別裝有酒,、 香油、 醋的三個(gè)杯子,、 若干動(dòng)物圖片,、 歌曲《洗刷刷》

活動(dòng)過(guò)程

一、 引出活動(dòng)

小朋友隨音樂(lè)邊跳邊進(jìn)教室回到自己座位,。小朋友都這么喜歡跳舞,，那你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？那現(xiàn)在老師來(lái)畫(huà)大家來(lái)猜一猜畫(huà)的是什么,，好嗎,？（教師畫(huà)出五官鼻子，小朋友齊聲說(shuō)出是鼻子,。）

二引出鼻子的作用

1,、了解鼻子的各部分名稱(chēng)

老師有鼻子，小朋友也都有鼻子,。認(rèn)識(shí)鼻子的鼻尖,，鼻梁、鼻翼,、鼻孔，鼻翼有兩個(gè),，鼻孔有兩個(gè),。小朋友互相看看對(duì)方的鼻子，輕輕摸一摸對(duì)方的鼻子,，他的鼻子長(zhǎng)什么樣,。

2、了解鼻子的作用

老師帶3個(gè)杯子,，指名幼兒到前面來(lái)聞,，可以用小手罩在鼻子前扇一扇，以免氣味刺激到鼻子,，繼續(xù)叫幼兒猜出是酒,、香油、醋 ,。引導(dǎo)孩子們是怎么知道的,，是聞出來(lái)的，鼻子能夠聞氣味,。

下面叫幼兒都用手把鼻子捏住,，接著松開(kāi)手,，幼兒會(huì)說(shuō)不能喘氣了，那么我們的鼻子還能夠呼吸,。

三,、 學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子

有的小朋友經(jīng)常挖鼻孔或者玩豆子、扣子,、紙團(tuán)塞到鼻子里……這樣做對(duì)不對(duì)呢,？是很危險(xiǎn)的。當(dāng)小朋友感冒時(shí)流鼻涕要用紙巾,、手帕捂住鼻子,，先按住一邊的鼻孔，輕輕的擤另一冊(cè)的鼻涕,，再按住另一側(cè)的鼻孔,，輕輕一擤，最后擦凈,。

四,、 觀察動(dòng)物鼻子

看看動(dòng)物的鼻子是什么樣子的？出示大象,、馬,、鹿、豬,、兔子,、貓。

五,、 保護(hù)五官

鼻子是我們的好朋友,，眼睛、耳朵,、嘴巴都是我們的好朋友,，我們都要保護(hù)它們，它們對(duì)我們都很重要,，所以平時(shí)我們就要講衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣讓我們的好朋友不生病。

六,、做洗澡操

隨音樂(lè)《嘻唰唰》小朋友作動(dòng)作,。最后大家一起到外邊呼吸新鮮空氣。

活動(dòng)延伸：

了解外國(guó)人的鼻子什么樣,。

做游戲教案中班篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察比較浸了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì)腐蝕牙齒,。

2,、使幼兒懂得飯后漱口,，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

5,、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè),。

2,、PPT1、PPT2,。

3,、牙模型、牙刷一把,，小鏡子,。

4、請(qǐng)專(zhuān)業(yè)牙科醫(yī)生到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引出課題,，激發(fā)幼兒興趣。

1,、播放PPT1,，幼兒觀看。

2,、提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)中的牙齒怎么會(huì)有小黑洞呢?

二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的?

1,、請(qǐng)幼兒照鏡子,，看看自己的牙齒怎么樣?

2、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒,，看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞,。

3、討論：怎么會(huì)有洞洞的?

三,、通過(guò)觀察,，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

1,、請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼,。

2,、說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同?

3、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑,、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣,，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。

4,、播放PPT2,，了解保護(hù)牙齒的方法。

5,、請(qǐng)出專(zhuān)業(yè)牙科醫(yī)生講解,，進(jìn)行小結(jié)：我們吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái),，不馬上漱口的話(huà),，時(shí)間長(zhǎng)了，這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,，牙齒就象剛才的蛋殼一樣,，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng),，還會(huì)出現(xiàn)洞洞,。

四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢?

五,、討論：怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?

1,、早晚刷牙，進(jìn)食后漱口,。

2,、健康飲食，不食過(guò)硬,、過(guò)冷,、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食,，少吃糖,。

3、定期檢查牙齒,。

六,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1,、利用模型,，邊示范，邊講解正確的刷牙方法：上面的牙齒從上往下刷,，下面的牙齒從下往上刷,，咬合面來(lái)回刷,。刷的時(shí)候里里外外都要刷，里面也要上下刷,。

2,、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法。

做游戲教案中班篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1,、發(fā)展幼兒走,、跑、鉆和平衡的動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力,。

2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我,，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,、活潑勇敢的品質(zhì),。

4、樂(lè)于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

道具：樹(shù)若干棵,，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名,，籃子12個(gè);器材：矮凳若干,，長(zhǎng)梯一個(gè)，拱形門(mén)5個(gè),，泡沫墊若干,，錄音機(jī)，錄音帶,。

游戲玩法

1,、聽(tīng)音樂(lè)，小矮人出場(chǎng),。教師："小矮人、白雪公主病了,，不過(guò)我們大家都不用傷心,，我知道有一棵神奇的蘋(píng)果樹(shù)，只要找到它,，白雪公主的病就能治好,，但是,，神奇的蘋(píng)果樹(shù)在很遠(yuǎn)的地方，我們會(huì)遇到許多困難,，可能還會(huì)遇到老巫婆呢,，你們怕不怕?對(duì)，我們都是勇敢的小矮人,，一定要找到蘋(píng)果樹(shù)!

2,、小矮人先走過(guò)窄窄的石頭路，然后一起來(lái)到樹(shù)林,，尋找蘋(píng)果樹(shù),，在沒(méi)有找到的情況下，繼續(xù)鉆過(guò)山洞向前尋找,。

3,、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方,，雨停了,，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過(guò)去,，利用石頭搭成小橋,，然后走過(guò)小橋，終于找到了蘋(píng)果樹(shù),。

4,、小矮人摘到蘋(píng)果后，高高興興地往回走,，當(dāng)走到樹(shù)林時(shí),，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法,，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把老巫婆趕走了，然后把蘋(píng)果送給白雪公主吃,，治好了她的病,。

游戲規(guī)則

1、幼兒能有秩序的參與游戲,，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,。

2、在奔跑過(guò)程中注意不與同伴碰撞,。

做游戲教案中班篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，將光滑的吸管疊起來(lái)，探究保持物體平衡的方法，培養(yǎng)幼兒的耐心和堅(jiān)持性,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

塑料杯子,、小碗、各色吸管,、計(jì)時(shí)器,、背景圖等。

【活動(dòng)過(guò)程】

兩名幼兒為一組參加比賽,。當(dāng)計(jì)時(shí)器開(kāi)始計(jì)時(shí)后,，兩名幼兒同時(shí)將小碗或塑料杯子放置在桌面上，將吸管根一根平放在小碗或塑料杯子上進(jìn)行疊高,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以疊得高,、吸管用得多的幼兒為勝。

【活動(dòng)規(guī)則】

1,、設(shè)定比賽時(shí)間,，每組分鐘。

2,、每組幼兒的年齡應(yīng)該相同（中班組或大班組）,。

3、賽程中,，滾落的吸管須拾起重疊,。

【活動(dòng)提示】

小年齡幼兒游戲時(shí)，底盤(pán)材料可以選用小碗,；年齡稍大的幼兒則可以選用塑料杯子,。

活動(dòng)反思：

1、建構(gòu)活動(dòng)和體育活動(dòng)的巧妙結(jié)合,。小小紙杯具有輕便安全,、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，孩子喜歡用紙杯拼搭,，所以我們通常是用在建構(gòu)區(qū),。而毓芳老師此次將紙杯用作戶(hù)外體育活動(dòng)的材料，通過(guò)豐富有趣的活動(dòng)形式不僅促進(jìn)了幼兒小肌肉動(dòng)作的發(fā)展,，也讓幼兒的大肌肉動(dòng)作以及手眼協(xié)調(diào)等運(yùn)動(dòng)能力得到了提升,。非常值得我們借鑒。

2,、以游戲的形式貫穿活動(dòng)的始終,，幼兒最不喜歡的是單調(diào)乏味的動(dòng)作訓(xùn)練，如何增加動(dòng)作的趣味性,？那創(chuàng)設(shè)游戲化的活動(dòng)情境是解決問(wèn)題的最好途徑,。此次活動(dòng)通過(guò)搭建游戲,、反應(yīng)游戲、競(jìng)賽游戲等多種幼兒喜歡的游戲方式,，吸引幼兒主動(dòng)參與其中。幼兒在不斷延伸遞進(jìn)的游戲情境中不知不覺(jué)地練習(xí)了基本動(dòng)作,，而且在這樣的游戲情境中,，精神集中力、游戲積極性和挑戰(zhàn)精神被不斷地開(kāi)發(fā)和挖掘,。

3,、設(shè)計(jì)合理。精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備活動(dòng),、不斷延伸遞進(jìn)的游戲活動(dòng),、放松運(yùn)動(dòng)等環(huán)節(jié)，符合幼兒的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),，活動(dòng)從易到難,，從單手延伸到雙手，從個(gè)體探索走向團(tuán)隊(duì)合作,，讓幼兒真正體會(huì)到游戲的樂(lè)趣并在愉悅的游戲中完成整個(gè)教學(xué)目標(biāo),。

當(dāng)然，任何一個(gè)活動(dòng)都不可能做到盡善盡美,，都有需要不斷調(diào)整和完善的地方,，比如：在師幼互動(dòng)上，如何根據(jù)幼兒的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)進(jìn)行有效的引導(dǎo),，還需要教師有更靈活的教育機(jī)智,。

做游戲教案中班篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

體育游戲小猴玩紙棒。

1,、學(xué)會(huì)助跑跨跳的動(dòng)作,，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,。

2,、能自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則，積極參與游戲活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的頭飾,、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）以備游戲使用,。

活動(dòng)建議：

一,、教師講解游戲玩法。

（一）老師扮演猴王,，帶領(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法,。孩子們跟著“猴王”一起來(lái)做多種熱身動(dòng)作,。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”,。跟著“猴王”跨過(guò)“小河”到“河對(duì)岸”摘果子（可選擇不同的路徑）,，摘得果子原路返回，游戲結(jié)束,。

（二）不論選擇哪個(gè)路徑,，都要將這個(gè)路徑上的“小河”跨越而過(guò)。

（三）幼兒要按順序進(jìn)行游戲,，不能爭(zhēng)搶,。

（四）必須動(dòng)作正確地助跑跨跳。

（五）每次只能摘1個(gè)果子,。

二,、教師講解游戲規(guī)則。

（一）路徑設(shè)置：

第1組：輪胎架起竹梯,、用紙棒擺放一條“小河”（50厘米）,、一堆果子。

第2組：走木樁,、用紙棒擺放一條“小河”（60厘米）,、一堆果子。

第3組：輪胎堆成的小山,、用紙棒擺放一條“小河”（70厘米）,、一堆果子。

（二）教師在游戲過(guò)程中注意觀察孩子動(dòng)作的完成質(zhì)量,，可根據(jù)孩子的實(shí)際水平隨時(shí)調(diào)整“小河”的寬度,。

做游戲教案中班篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)擠壓等方式用噴水壺水，作畫(huà),。

2.大膽,、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫(huà)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.通過(guò)擠壓等方式用噴水壺水,，作畫(huà),。

2.大膽、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫(huà),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒用書(shū)：《玩玩水的游戲》,。

2.幼兒自備有噴嘴的水壺或家長(zhǎng)用飲料自制。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū),，看書(shū)上的小朋友玩了什么游戲。

1.他們用什么噴水的?

2.每個(gè)水壺的噴嘴不同,，噴出來(lái)的效果也不一樣,。你帶來(lái)的水壺噴嘴是什么樣的,？你猜猜它噴出來(lái)的水會(huì)是什么樣的》

3.要想讓水噴出來(lái)，我們的小手要做什么,？

4.什么樣的水壺比較容易擠出水來(lái),？什么樣的水壺很費(fèi)力？

5.你帶來(lái)的水壺容易擠出來(lái)嗎,？

6.噴出來(lái)的水還可以做什么,？你想用噴水壺畫(huà)一幅什么畫(huà)呢

二、請(qǐng)幼兒帶上噴水壺,、合作創(chuàng)作水畫(huà)、進(jìn)行“水槍”大賽等等,。

三,、活動(dòng)結(jié)束后，帶幼兒去曬曬太陽(yáng),，把衣服曬干,，有條件的園所幫幼兒換一套衣服。

做游戲教案中班篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、對(duì)表演《三只小豬》產(chǎn)生興趣

2,、能進(jìn)一步熟悉故事情節(jié)，掌握角色對(duì)話(huà),。

3,、在游戲中明白做事不要圖省力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：聽(tīng)過(guò)該故事

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：小黑豬，小花豬,，小白豬,，豬媽媽?zhuān)依穷^飾及動(dòng)物卡片;教學(xué)掛圖一份。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、復(fù)習(xí)故事內(nèi)容

①結(jié)合背景圖及動(dòng)物卡片,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

②通過(guò)提問(wèn)進(jìn)一步理解故事情節(jié)

師：故事里有只個(gè)動(dòng)物,？他們分別是誰(shuí),？發(fā)生了什么事？什么叫草房子,？

磚房子是用什么做成的,？大灰狼從煙囪里爬進(jìn)去，老大老二為什么要怕,？

圍繞重點(diǎn)討論：大灰狼撞草房,、木房和磚房的不同結(jié)果,？為什么？（鞏固詞：堅(jiān)固）（幫助幼兒理解草房沒(méi)有木房結(jié)實(shí),，木房沒(méi)有磚房結(jié)實(shí)）,；你們覺(jué)得哪間房子最好？你們最喜歡哪只小豬,？為什么,？

2、教師幫助幼兒一起回憶對(duì)話(huà)

教師旁白講述,，同時(shí)幫助幼幼兒練習(xí)對(duì)話(huà)內(nèi)容

3,、情景表演

教師扮演大灰狼和豬媽媽?zhuān)層變悍殖扇M分別扮演小黑豬，小白豬,，小花豬,。另外教師旁白講述引導(dǎo)幼兒練習(xí)對(duì)話(huà)，大膽表演,。

4,、請(qǐng)幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒，上臺(tái)表演,。

5,、結(jié)束活動(dòng)，請(qǐng)幼兒回去回憶故事內(nèi)容,，為下次表演作準(zhǔn)備,。