總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

本班男生四十個,，女生十八人，是一個管理起來相對于兄弟班有些復(fù)雜的工作,。學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后,，絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差,，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大,，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭,，而且一天天在增加，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后,，有近十分之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性,，對學(xué)習(xí)沒有欲望，自律性變差,，這樣下去,，嚴重影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

針對這種情況,，我在本學(xué)期采取了“先撫后教”的方式來對待這幾個不大愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,。首先，個個擊破,。這幾個學(xué)生經(jīng)常聚在一起,，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒,、抽煙時有發(fā)生,，還常常有事沒事的曠課遲到，已經(jīng)達到了很囂張的程度,。為了不讓他們互相勾通,，我主動找他們一一談話，了解他們對其他人的看法,，再針對情況對他們進行引導(dǎo);其次,，先揚后抑。他們學(xué)習(xí)不行,，但紀律性遠比學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的多,，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)積極,，就會給他們以鼓勵和表揚,，同時，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn),，激起他們一天天變好的決心;最后，集體受教,。借一兩件典型事件,，對一兩個人犯的錯誤在班上通報，起到消除影響和震攝學(xué)生的作用,，隨后找機會與他們談心，談下我對他們近期表現(xiàn)的看法,，讓他們開展批評與自我批評,，這樣堅持下來,，班上的“后進生”的消極態(tài)度和行為習(xí)慣有了質(zhì)的改變,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表揚,。

另外,，學(xué)生處于青春的萌動期，我會適時的關(guān)注學(xué)生的感情動向,，對于有異性傾向和悲觀情緒的學(xué)生都加以積極的引導(dǎo),，不打壓,，不苛責(zé),，站在學(xué)生的角度看問題，轉(zhuǎn)變老師“一刀切”的看法,，努力讓學(xué)生步入正確軌道,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生普遍認識到情感問題對自己高三發(fā)展的不利影響,，開始有目的的樹立正確的人生觀和價值觀,，根據(jù)自身情況，在確立奮斗目標的基礎(chǔ)上發(fā)展健康的同窗友誼,，以積極樂觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問題,。

最后，一如既往的抓好學(xué)生的紀律,、班級衛(wèi)生,、儀容儀表，加強管理力度,，力爭每一個學(xué)生不掉隊,，不分心，成為一名合格的準高三學(xué)生,。

高三就要到了,，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好,，落到實處,。

高二(8)班是一個活潑、團結(jié)和健康的集體，多數(shù)同學(xué)能夠嚴格要求自己,，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動,，并取得了優(yōu)異成績。現(xiàn)對一個學(xué)期的工作進行一個總結(jié),。

一,、獲得的榮譽：

1、運動會獲得第一名的成績,。共獲得8個第一名,，總分150多分。

2,、在以《汽車為主題的社會實踐活動》中表現(xiàn)突出,，獲得先進集體稱號。

3,、紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎,。

4、各種競賽：正在統(tǒng)計中,。

二,、班會情況：

班級組織了多種形式的班會，取得了一定的效果,。主要有：

1,、考試前的《誠信教育》。

2,、母親節(jié)前的《感恩母親》,。

3、期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》,。

4,、《社會實踐》展示。

5,、《安全教育》,。

6、《期末考試動員》等等,。

三,、德育方面

高二(8)班同學(xué)積極向上，誠實,、守信,、知禮、友愛,，有吃苦精神,、有合作精神，有遠大目標和崇高理想，我為同學(xué)們感到驕傲,。

四,、班級管理方面：

1、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的方針，積極推行學(xué)生自主管理,。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，調(diào)動全體同學(xué)的積極性,，為班級管理獻計獻策,。

3、狠抓一日常規(guī),，取得了不錯的效果,。

4、形成正確的輿論導(dǎo)向,，使班級向健康方向發(fā)展,。

5、調(diào)動科任教師參與班級管理,，向科任教師了解情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

五,、學(xué)習(xí)成績方面：

好的過程是成功的一半。通過同學(xué)和老師的共同努力,，班級大多數(shù)同學(xué)的成績都有不同程度的提高,，為后面的分班做好了準備。但也有極少數(shù)同學(xué)進步不明顯,，甚至出現(xiàn)退步,，這是下一步工作要解決的問題。

總之,，班級在前進,，同學(xué)們在健康快樂的成長!

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

這個學(xué)期，由我當(dāng)任高20xx級5班的班主任,，這是我第一次擔(dān)任班主任,。一個季度下來，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項工作都順利展開，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進步。現(xiàn)在我就這一季度來的具體工作總結(jié)如下：

一,、對學(xué)生展開全面深入的了解,，并加強管理班集體。

在學(xué)生入學(xué)情況基本穩(wěn)定下來后,，就班級內(nèi)同學(xué)的特點,，我利用課余時間，全面深入的了解學(xué)生,，通過找個別同學(xué)聊天,，組織小組談話等方式，對學(xué)生的個性,、學(xué)習(xí),、習(xí)慣和思想動態(tài)進行了全面而深刻的了解。通過各種方式和活動,，使5班的凝聚力增強,，對以后我各項工作的展開奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f,，這一個季度以來，因為我的開導(dǎo)與談話,，及時對同學(xué)們的了解,，班級內(nèi)沒有出現(xiàn)過較為嚴重的違紀現(xiàn)象。

而在班級管理方面,，我也進行了研究,，從而將研究成果應(yīng)用于實踐中，所以在開學(xué)之初,，我就在班內(nèi)提出了四字方針,，即：精、細,、實,、嚴。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種情況,，我會及時的進行了解,，這才能及時的開展工作。除此外,，我還大力在同學(xué)中選出班委,，專門對班級課堂紀律、自習(xí)紀律,、住宿等方面進行管理,，配合我的工作,。

平時在工作中，我也會多了解學(xué)生的一些變化和心里想法,，以便盡早的發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然。,，對在學(xué)習(xí)上心里壓力過大的同學(xué),，我會及時的加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們不至于胡思亂想,，能以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中;而對于有違紀現(xiàn)象的同學(xué),，我會做到今日事今日處置。這一個季度下來,，班級管理工作得到了穩(wěn)步提升,。

二、利用好班會教育,，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地,。

班會是班主任傳達學(xué)校主要政策方針的課堂，以往一直是班主任的一言堂,，可這個學(xué)期伊始,，我對班會課進行了大力的改進，將其轉(zhuǎn)變成學(xué)生為主題的教育陣地,。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題,、熱愛學(xué)校和高考備考等主題班會,。通過各種主題班會，讓學(xué)生們自主的進行自我教育,，收到的效果良好,。除此外，我還充分利用各種時間,，向我的學(xué)生們推薦各種勵志、感恩,、高考的主題文章,，與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展每周書寫周記的活動,，而從同學(xué)們的周記里我能很快的發(fā)現(xiàn)班集體內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，從而展開相對應(yīng)的工作,，教育效果明顯,。

另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè)。由同學(xué)們提議,，我與班委一起通過展報,、板報等方式對學(xué)生進行教育，進入四月以后,，因為臨近高考,，更是將班級文化向高考主題靠近，制作條幅,、板報對學(xué)生進行高三教育,。

三、班主任要發(fā)揮好紐帶作用,，爭取各任課教師的配合,。

在每一個老師的眼中，學(xué)生都是不一樣的,，所以我主動尋找任課老師及時了解情況,，不定期的召開班教育組會，針對學(xué)生的情況進行逐一的分析,，尋找合適的解決對策,。在任課老師講課時，我還會抽時間去旁聽,，對在聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課老師進行溝通，并找機會拉近任課老師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間里,，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo),，因此,，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。

四,、對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo),，督促好學(xué)生們利用好每一個學(xué)習(xí)時間。

因為這個學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，所以學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)都比較重,。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面要請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面,，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)向同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法。要注重和學(xué)生們進行學(xué)習(xí)上的交流,，鼓勵學(xué)生們勇敢的面對困難,，強調(diào)學(xué)生們珍惜時間,，要求學(xué)生們在早自習(xí)時能盡早趕到學(xué)校，晚自習(xí)時要提前十分鐘進入教室,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)思想教育,，讓他們幫助成績差的學(xué)生改進一些毛病，并抓緊時間學(xué)習(xí),。通過談話,，大多數(shù)學(xué)生都能充分利用這些時間，將班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍帶動起來,。

進入四月份后,，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，我及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，及早開展高考備戰(zhàn),。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué),，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí)。

五,、積極籌備各項活動,，通過活動對學(xué)生進行教育

這個學(xué)期，學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,，達標運動會,，籃球賽，跑操比賽等活動,，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻計獻策,，起到了凝聚人心，堅持不懈,，拼搏進取的教育意義,。

六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流,。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

七,、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通,。

回顧這一季度以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴格要求自己,，認真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信，只要付出,，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

一,、注重班級文化建設(shè)

1、確定了班級奮斗目標：做最優(yōu)的自己,，創(chuàng)最優(yōu)的集體,。

2、制定了班級公約,。班級公約主要從學(xué)習(xí)方面,，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手,，使班級管理制度化,，并將班級管理公約張貼,，以便每一位參照規(guī)范自己的言行。

3,、打造了班級精神：自強不息的進取精神,，厚德載物的包容精神。

4,、撰寫了“班主任寄語”：做最優(yōu)的自己,，創(chuàng)最優(yōu)的集體。優(yōu)秀需要付諸行動：優(yōu)秀到每一個細節(jié),，每一個細節(jié)都優(yōu)秀,。

5、建立了班級日記,。由值日生填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況,，發(fā)表自己的觀點,，表揚好人好事，批評不良行為,?？傊畬Π嗉夁M行總結(jié)、評價,，展望或提出要求,，并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班長進行周小結(jié),，一月由班長進行一月的大小結(jié),。

6、完善了學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃,，知止而后定,，定而后靜，靜而后能安,，安而后能慮,，慮而后能得，有了職業(yè)傾向,，就有了前進的方向,，就有了奮斗的動力。

二,、注重班級常規(guī)的管理

1,、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的方針,，積極推行學(xué)生自主管理。

2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,，調(diào)動全體同學(xué)的積極性,，為班級管理獻計獻策。

3,、狠抓一日常規(guī),，，日小結(jié),，周小結(jié),，月小結(jié)相結(jié)合，日日新,，月月新,，取得了不錯的效果。

4,、衛(wèi)生工作常抓不懈,，實行勞動委員負責(zé)制，責(zé)任到人,，制度明確,，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5,、充分利用主題班會，進行養(yǎng)成教育,，促使學(xué)生形成良好的個人品質(zhì),。伴隨著班主任工作經(jīng)驗的不斷積累，越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性,，能有效地充分地利用好每周一的班會課,，是我不斷追求的目標，盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動,。課前,，會征求同學(xué)們的意見，落實好主題,，然后大家齊心協(xié)力為主題做準備,，全班齊動員，共參與,，在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干,、知識，又鍛煉提高了能力,，真是相得益彰,，一舉兩得,。本學(xué)期既按學(xué)校計劃安排開展了一些專題性的活動，;也根據(jù)本班的實際情況組織了“責(zé)任,，愛國”,，“共創(chuàng)一班、共創(chuàng)未來”,，“做人有誠信”,，“學(xué)會寬容,，善待他人”,，“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”，“感恩教育”,，“新年心愿”,，“小習(xí)慣成就大人生”等主題班會活動,,，學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉，也非常贊成班會的組織形式和內(nèi)容,。這些活動的舉行,，發(fā)展了學(xué)生的動手能力、合作意識與創(chuàng)新能力,，同時也對促進班級良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用,。

6,、安全教育常抓不懈，學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事,，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，開學(xué)初在我班就發(fā)出了“真愛生命,，關(guān)注安全”的倡議,，配合學(xué)校的工作，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題,，諸如疾病的預(yù)防,，交通、飲食,、用電,、人身安全等方面的教育

7、加強與任課教師的交流,，注重與家長的溝通,，為了及時掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài)，在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;主動與家長取得聯(lián)系,。隨時關(guān)注孩子的動向,，達到共同教育的目的。

三,、注重班級學(xué)風(fēng)的釀造

1,、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,。在教學(xué)教育中常向?qū)W生提出“你是誰?為什么來這里?”這樣的問題,，使學(xué)生充分認識讀書的任務(wù)和目的，明確人生目標和理想,。通過學(xué)生思想的教育,，培養(yǎng)和營造了好的學(xué)風(fēng)，促進了學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高;對學(xué)生學(xué)習(xí)方面,，本學(xué)期關(guān)注最大,，每次考試之前做好備考、思想引導(dǎo)工作,，考風(fēng)考紀教育,，使學(xué)生在公平、公正的環(huán)境中競爭,，證明自己,，表現(xiàn)自我。對學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，給學(xué)生行之有效的指導(dǎo),，幫助學(xué)生采取如下一些對策：改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間;改進學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識;要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實;引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,，對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強迫自己成功的意識，學(xué)習(xí)心理中發(fā)揮自我暗示的積極作用等,。

2,、注重尖子生中等生的培養(yǎng)，促進中下生的轉(zhuǎn)化,。首先關(guān)注尖子生中等生的培養(yǎng),，增強他們的憂患意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，強化他們的鉆研精神,，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺,，迎頭趕上,，力爭平衡發(fā)展。對于中下生,，加強與他們的聯(lián)系,，多找這部分學(xué)生談心，了解情況,，使他們樹立信心,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓他們多參與一些具體活動,，增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo),，加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導(dǎo),，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,，中等生再上一個層次,，學(xué)習(xí)成績能有所突破。

四,、注重用愛心來溫暖學(xué)生,。

班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責(zé)任心,，才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高。

1,、從生活細節(jié)關(guān)愛學(xué)生,。學(xué)生的心智還未完全成熟，從不同層面上來關(guān)愛他們,，學(xué)生會增強自信,，投入到學(xué)習(xí)中去。比如學(xué)生感冒了,，我就無比關(guān)心,，噓寒問暖;學(xué)生家庭比較困難，我就想方設(shè)法去通過自己的能力去幫他們,，給他們貧困補助;學(xué)生家里有事,，或者影響他們的情緒，我就打電話問候他們,，并且讓同學(xué)們也互相幫助,，學(xué)生在班里感受到了溫暖,，集體的力量顯示了出來。

2,、用實際行動來讓學(xué)生感受對他們的關(guān)心和照顧,。班主任有些事情必須要親歷親為，要給學(xué)生一個良好的形象,，讓他們徹底的信任你,。這里，除了愛,，就得有實際行動,，有讓他們親近的理由。言語上,，有些事情我盡量先從解剖自己開始,，比如第二次考試學(xué)生成績并不理想，我就檢省自己,，并且檢討自己,，努力從自己的不足開始做起，讓學(xué)生感覺到班主任是一個負責(zé)任的老師,。

3,、切實幫助學(xué)生提高自身修養(yǎng)。從開學(xué)起,，我就為他們的成績煞費苦心,，也虛心的采納老教師的良言錦策，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他們是文科學(xué)生,，大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語學(xué)得相對差一些，如果在高二不把這兩科提高上去,，到高三再抓就遲了,，因此，我從開學(xué)的第二周起便要求他們周日晚自習(xí)認真研討數(shù)學(xué)老師給他們按章節(jié)組織的高考題,，他們自己討論,，自己講解，基本達到每個題都會做的效果,。我也親自看管和組織他們,，實踐證明，這種方法非常好,。在英語的學(xué)習(xí)上,，有很多同學(xué)的底子很差，在第一次月考之后,，我把二十多個學(xué)生分成兩組,，每組有五位英語學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,，讓這幾位同學(xué)輪流主講，檢查單詞識記情況,，講解語法常識,，訓(xùn)練閱讀理解，加強寫作訓(xùn)練,，每周一次,，每次一個小時，一學(xué)期來,，很多同學(xué)在英語學(xué)科上提高幅度很大,。

功夫不負有心人，這學(xué)期我們升了兩次班旗;在體育節(jié)中所有的集體項目都位居前三位,，團體總分位居第三,，入場式也獲得了最佳創(chuàng)意獎、精誠團結(jié)獎;在朗誦比賽中,，在作文大賽中都有多人次獲得多過獎項!

總之,，通過一個學(xué)期的努力，班級工作有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方。本學(xué)期的結(jié)束,，就是新學(xué)期的開始,，教育的路上沒有終點。

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計劃和班主任工作計劃,，本著以教學(xué)為主,狠抓紀律衛(wèi)生,，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：

一,、注重班級文化的建設(shè)

1、多次更換教室標語,。

為了激勵學(xué)生，營造良好的教室環(huán)境,，我在不同學(xué)習(xí)階段更換不同標語,。比如剛開學(xué)，時值春日,，學(xué)生回校還沒有安定下來學(xué)習(xí),，我就給他們講春天在中國文化中的含義，并擬定了“樹猶如此”“恰同學(xué)少年”“崢嶸歲月何懼風(fēng)流”的標語,。告訴他們時光荏苒,，而我們正值當(dāng)年,，應(yīng)該去付出去實現(xiàn)個人價值。在期中考試之后,，我又選擇了“博學(xué)審問慎思篤行”來告訴同學(xué)求學(xué)和做人的態(tài)度,。在后來，學(xué)生學(xué)習(xí)有所放松,，班上有男女同學(xué)拖手,，我就選擇了“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”“鍥而不舍金石可鏤”這樣的標語,。我們的課室不要那些“成功”“輝煌”等功利性很強的詞語來充斥其間,，更重要的能是讓同學(xué)們從心里從行動上來認可和踐行。

2,、學(xué)生堅持寫班級日志,。

這不是一般意義上的“今天誰遲到”“誰說話”的班級日志。這是按學(xué)號輪流讓同學(xué)寫自己這兩日在學(xué)校的所見所聞所感所想,。同學(xué)們都在上面盡情抒發(fā)自己的情感,，對某件事的看法和自己考試之后的心情等。給我印象最深的是班上學(xué)生寫音樂課上同學(xué)賽歌的事,，很有趣味,，讓老師發(fā)現(xiàn)他們的另外一面。幾乎每次的班級日志都有同學(xué)在后面回復(fù),，對同學(xué)的激勵鼓舞或者說自己對此事的看法等,。這也是我很得意的一件事，相信這是同學(xué)分別之后連結(jié)他們的一條紐帶,。

二,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理,，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵的作用,。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論,、評價,，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此,，我注重學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型，樹榜樣,，在班中開展評比激勵機制,，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向,。

除了學(xué)習(xí)方面我還在生活、為人處事等方面樹立正確意識和觀點,。比如要學(xué)生樹立勤儉節(jié)約的意識,，同學(xué)間不能攀比名牌;要對家長有感恩之心，要理解父母,，不能鼓動同學(xué)和家長老師作對;至于談為什么不能在校外小食店開飯的原因,，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校,、老師這樣做的原因是什么,，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做,，什么事不該做,。

三、實行班級管理民主化,、細致化

班主任工作只有細致入微,，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強,。班干部既要有管理能力,，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé),，及時認真的完成每一項工作,。

我們班評選出七位班委，充分讓他們自主把班級管理好,，一學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮,，應(yīng)該更加以身作則,，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué),，我請班干部和他們結(jié)成手拉手的伙伴,，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯,。

四,、常規(guī)工作

1、利用班會對學(xué)生進行成績分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認清當(dāng)前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn),，讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標和切合自已的理想,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

2,、個別談心, 做好個別學(xué)生的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,及時把握他們的心理動態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期,，把握好每一個學(xué)生周期,，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果,，使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去。

3,、尋求與家長的密切配合,，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

4、加強宿舍的管理工作,，本學(xué)期對宿舍存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,，有獎有罰，女生宿舍表現(xiàn)良好,，曾獲三星級宿舍,，男生宿舍有些懶散,，但有較大進步。在宿舍晚出晚歸方面,，我們班扣分最少,。

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

本期學(xué)生由原406班和405班部分學(xué)生合成，人數(shù)多,，思想波動比較大,，尤其是405班一分為二分到兩個會計班，部分學(xué)生對新班產(chǎn)生抵觸情緒,，為了讓兩個班的學(xué)生迅速融入一起,，為保證學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓學(xué)生能認真的堅持讀下去,，積極開展了各種形式的活動,，狠抓紀律衛(wèi)生，主要做了這些工作：

一,、抓好班團隊伍建設(shè)

組織一個良好的班團干部(包括組長,、寢室長)，首先選擇優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)組長,、寢室長,，優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)組長、寢室長,，他們能積極主動,、認真負責(zé)地安排好各組、各寢室的學(xué)習(xí),、勞動及各項活動,，讓他們有條不紊地學(xué)習(xí)如背書、交作業(yè),、搞衛(wèi)生及其它班級活動,，其次再選擇認真負責(zé)的班干部，讓班干部輪流值日,，各司其職,，在學(xué)習(xí)，紀律,，衛(wèi)生,，各項活動上都有塊人負責(zé)。

二,、完善班級制度

針對班級的實際情況,，制定了班規(guī)和班級管理日志，每天由值日班干部將遲到,、早退,、曠課,、課堂紀律、作業(yè)完成情況,、教室寢室公共區(qū)衛(wèi)生,、就寢紀律等情況及時匯總并在班級管理日志上，班主任老師每天查閱并簽字,，計入學(xué)期總評，及時與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系;使班級保持較高出勤率,。

三,、發(fā)揮主題班會課的作用

每周堅持召開一次主題班會課，根據(jù)學(xué)校要求,，有計劃地,、及時地對學(xué)生開展“珍愛生命遠離”、“自我規(guī)劃增強學(xué)習(xí)責(zé)任感”,、“直面挫折逆風(fēng)飛揚”,、“安全教育”的主題班會，加強學(xué)生的安全教育管理工作,、感恩教育,、“誠實守信”及考風(fēng)考紀主題教育等活動。

四,、組織班級活動,，提升集體意識。

本期認真組織學(xué)校的各項活動,，如演講比賽,、排球比賽，排球比賽獲得了年級三等獎,，認真組織學(xué)習(xí)參加婁底地區(qū)組織的技能抽考,，取得了第二名的好成績，組織學(xué)生參加省里組織的計算機能力考試,，班級還組織了演講比賽等活動,，活躍了班級氣氛，豐富了課余生活,，保障了教學(xué)的有序進行,。

五.以身作則，嚴格管理學(xué)生,。

老師以身作則,，在尊重學(xué)生的同時，要讓學(xué)生明白,，哪些事情可為,，哪些不可為,。“教育無小事,，事事是教育”,，班主任應(yīng)該在儀容儀表、言談舉止,、衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物等生活小節(jié)上嚴格要求自己，不能太過于隨便,，要掌握好分寸,，時機等，要用實際行動給學(xué)生灌輸一種思想——對生活認真的人,，才會對自己負責(zé),、才會認真地對待自己所做的每一件事。一旦學(xué)生在日常生活中變成了一個做事一絲不茍,、井井有條,、力求達到的人，那么,，在學(xué)習(xí)和紀律上同樣能做得很好,。

總之，本學(xué)期工作成績是肯定的,，今后要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

高二年級學(xué)習(xí)生活馬上就要接近尾聲,，再開學(xué)的話就是高三了。在這關(guān)鍵的半學(xué)期里作為班主任的我做了許多工作,，在不斷地摸索中總結(jié)了很多經(jīng)驗,，也存在許多不足。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、作為一個班級要有一個共同的奮斗目標

開學(xué)初學(xué)校舉行了德育系列評比活動,，借助這股東風(fēng)，許多班級都盡快的行動起來,，在這方面我的行動顯得慢了,，結(jié)果在“雅室獎”評比檢查中，前兩次減得分很多,，雖然后來零減分,，但是也沒被評上。所以要在原有班訓(xùn),、班風(fēng)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)生的實際以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的特點,，確定本學(xué)期班級的奮斗總目標及階段性目標，學(xué)生據(jù)此再確定個人的奮斗目標及實施計劃,，統(tǒng)一思想,，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而努力拼搏。班主任也要有超前意識,，凡事都要想在前面,。

二、在管理中發(fā)揮團隊優(yōu)勢,，與任課教師多溝通,，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,。學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。

三,、增強凝聚力,，形成團結(jié)，互助互愛的班集體

對于一個班級來說,，有凝聚力,，形成良好的班風(fēng)極為重要通過班會、團活動,、校運會等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧,、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”,、“共同進步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。在原有班委會的基礎(chǔ)上民主競選,，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍,。

四,、持之以恒促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成績的最大進步

本學(xué)期作為班主任我下大力氣抓學(xué)風(fēng),，強調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績好”的關(guān)系,，課堂上抓好45分鐘，晚自習(xí)保證專注,、高效的學(xué)習(xí),，早自習(xí)和晚自習(xí)要提早到教室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師,、學(xué)習(xí)委員,、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。加強學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題,。重視各科教師組織的每一次考試,。

五、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)

作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的,，對于學(xué)生，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。事實上,，學(xué)生經(jīng)過初中三年和高中一年的磨煉，具備了管理能力,，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工,、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學(xué)生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來,，使學(xué)生知道小事找班干部,，大事才找班主任。進入高中,，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知。

總結(jié)了以上的得與失,，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)為即將到來的高三做準備,。力爭在以上經(jīng)驗的指導(dǎo)下，高三有一個良好的開始,。

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

一,、班級情景分析

上一學(xué)年結(jié)束后分文理班，我負責(zé)管理的班級是高二理科45班,，分班時實際報到注冊的學(xué)生有55人,，之后自動退學(xué)1人，在剩下的這54人中,，有借讀生1人,，留級生6人，復(fù)讀生1人,，應(yīng)屆生46人,，其中有4個擇校生，4個跑校生,，高一結(jié)束時背著學(xué)校處分的有5人,，父母離異的有1人，特長生有5人,。從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看，無論在學(xué)習(xí)上,，還是在紀律上看,，這是一個難管理的班級。

二,、我所開展的工作

(一)組建和培養(yǎng)班委

開學(xué)初,，同學(xué)之間有的相互認識，有的相互不認識,，班委如果選舉產(chǎn)生,，這些班委不必須愿意干，也不必須能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管,、能管,，所以我經(jīng)過讓學(xué)生毛遂自薦的方式——讓學(xué)生主動提出擔(dān)任何班委，只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們,，經(jīng)結(jié)果這些班委開展工作進取,、認真、有較強的職責(zé)心,，這些班委在工作上,，我指導(dǎo)他們開展工作，在生活上主動為他們供給幫忙，這樣他們干工作很賣力!

(二)經(jīng)常幫學(xué)校財務(wù)室收取各種費用

收費是一項較為繁瑣的事情,，繁瑣之處在于次數(shù)多,，涉及人數(shù)多，也是一件學(xué)生較為反感的事情,，可是為了學(xué)校的正常運作,，對學(xué)生收費又不得不進行，而收費都落到班主任身上,，從開學(xué)收學(xué)費,、住宿費、擇校費,、書費,、保險費等，到之后收水費,、會考報名費,、資料費、試卷費,、會考補考費……有時還要幫學(xué)校財務(wù)室退費,、發(fā)人助金等。

(三)經(jīng)常開展安全健康教育

我始終堅持“安全無小事”,，“安全需警鐘長鳴”的原則,，每星期天的班會都有安全教育資料，教育學(xué)生要樹立人身安全意識和財產(chǎn)安全意識,，做到不打架,、不乘“三無車輛”、不跟陌生人來往,、不上后山,、不私自亂接電線、不在教室,、宿舍充電;在宿舍,、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學(xué)生鍛煉身體,，不定期抽查學(xué)生上兩操的情景,，引導(dǎo)學(xué)生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來水,、不吃過期食品,，經(jīng)過教育，學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念,。

(四)經(jīng)常開展紀律教育督促學(xué)生遵守校紀校規(guī)

我對本班的紀律教育頗有心得,，管學(xué)生紀律，一方面，經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度,，另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀律,，例如：深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀律;深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時講話，是否留長發(fā),，是否穿校服,，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關(guān)注班務(wù)日志,，及時處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀律問題;重視科任教師發(fā)現(xiàn)的每一個紀律問題,。

(五)經(jīng)常督促學(xué)生搞好衛(wèi)生

我們班不知什么原因，高一至高二一向都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)——教室后陰溝,，這段后陰溝跨度長,，丟垃圾的人異常多，有時學(xué)生邊掃,，樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來,，很難堅持干凈，所以我們班在那里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情,，可是不管怎樣難搞,，我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生，如果沒有按時掃地的學(xué)生,，罰他們拖樓道,，這樣管理班級衛(wèi)生到達了學(xué)校的要求。

(六)經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心,，學(xué)生要想繼續(xù)得到深造,，就必須學(xué)好各科知識，而要學(xué)好則必須注重每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位,，比如：不遲到、不早退,、不缺席,、不抄襲作業(yè)，配合教師的教學(xué),，認真背書,，認真聽講、按時完成作業(yè)等,，為了讓學(xué)生做好這些事情,，我利用班會時間和課堂教學(xué)時間經(jīng)常教育學(xué)生“如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?”。我還多次跟其他科任教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，有不配合教學(xué)的學(xué)生,，我及時找學(xué)生交談，教育他們配合教師教學(xué)的必要性和重要性，幫忙他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí),。

(七)參與甲流的防控工作

9月上旬,，昆明出現(xiàn)了甲流確診病例，我于9月18日召開緊急班會,，介紹甲流癥狀,、危害、當(dāng)前形勢,、預(yù)防措施等,，引導(dǎo)學(xué)生正確看待甲流：“甲流可防可治，不必恐慌”,，并按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)放宣傳材料,，要求學(xué)生開教室門窗，保證空氣對流,，勤洗手,，勤鍛煉，不去人口密集和流動性大的地方,，注重睡眠和營養(yǎng),，在班上嚴格執(zhí)行“晨檢制度”、“消毒制度”和“一日一報制度”,，提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離,、早治療。

(八)召開家長會,，加強家校合作

本學(xué)期期中考結(jié)束后,，為了加強家校合作，學(xué)校要求各個班級由班主任負責(zé)主持召開家長會,，我們班于11月14日召開家長會,，這次家長會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo)下，我認真組織,、精心策劃每一個細節(jié),，會上既有我對班級情景的介紹，又有科任教師和家長代表,、學(xué)生代表的發(fā)言,，還有學(xué)生的繪畫作品展覽和學(xué)生的文藝表演，家長會開得很成功,。

(九)配合各部門,、各科室、各處室的工作,，搞好班主任的日常業(yè)務(wù)

班主任工作繁瑣而雜,，各部門,、各科室、各處室安排的工作隨時都要“接招”,，每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求宣傳的事情我都及時去班上宣傳落實,，每次各部門、各科室,、各處室安排的工作我都及時去按質(zhì)按量的完成,，例如：教務(wù)處，年級組,、總務(wù)處需要一些數(shù)據(jù)我每次都進取去統(tǒng)計,，及時上交等。

定期召開主題班會,，充分利用主題班會這一陣地,，宣傳黨的政策方針，學(xué)校的校紀校規(guī),，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀,，引導(dǎo)學(xué)生遵紀守法，刻苦學(xué)習(xí),，做個良民,，做個有夢想、有抱負,、肯肯奮斗的人,。

(十)協(xié)助年級組長管理年級經(jīng)費

年級組活動，班主任活動等難免涉及經(jīng)費的收支,，所以年級組急需要管錢的人員也需要管賬的人員,，應(yīng)蔣組長的要求，我負責(zé)管理年級組賬務(wù),，認真記錄每一筆賬務(wù),，為年級財務(wù)的公開透明盡一份綿薄之力。

三,、工作成績與不足之處

經(jīng)過一學(xué)期的努力教育,，班上無打架斗毆、偷盜,、賭博,、刁難科任教師等事件的發(fā)生,，為學(xué)校和班級增添了一分和諧,，高一結(jié)束時背著學(xué)校處分的5名學(xué)生，進過一學(xué)期的規(guī)勸,、督促有3人已經(jīng)撤銷處分,，他們是：李國清,、字榮華、吳紹柏,。班級衛(wèi)生狀況明顯改善：亂丟垃圾的人越來越少,，教室、環(huán)境區(qū)、宿舍的衛(wèi)生越來越干凈，生病請假的同學(xué)越來越少,，更可喜的是沒有發(fā)燒病人;班上好學(xué)的同學(xué)越來越多,，期中、期末成績都有必須提高,。當(dāng)然在取得這些成績的同時也有很多不足，例如：有2位背著處分的學(xué)生紀律上改觀小，部分同學(xué)仍然偷偷抽煙,，極個別同學(xué)有戀愛現(xiàn)象，這些棘手問題始終沒有得到徹底根治,，另外,，弄不懂“變相體罰”的含義，生怕在處罰學(xué)生之后被扣上一頂“變相體罰”學(xué)生的“帽子”,，管理學(xué)生瞻前顧后,，不能放開手腳大膽開展工作，所以不能拿出一套針對違反紀律和混日子學(xué)生行之有效的處罰制度,。

四,、對今后工作的展望

班主任工作雖然很累很辛苦，但我任然會一如既往地努力去干好這項工作,，這學(xué)期沒做好的事情下學(xué)期必須去努力做好,，并開創(chuàng)性地去開展工作、力爭在下學(xué)期無論在學(xué)習(xí)上還是在紀律上讓45班成為本年級一個亮點!

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

上學(xué)期我擔(dān)任40班的班主任工作,，一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)

1,、嚴格考勤,、加強管理。 不定時的到班督查學(xué)生的情況,嚴防死守.認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決。

2加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。

3,、有效地利用好每周日的班會。首先按學(xué)校德育處排開展一些專題性的活動 ,，其次自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動,如,信心教育 ,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，感恩教育等內(nèi)容,，這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

4,、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子,。

我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo),，大膽使用，嚴格要求,，加強教育,。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面,，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會,，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出的同學(xué)進行撤換,。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責(zé)任心,、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

二,、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1,、建立良好的課堂紀律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè),。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置,、早讀的安排、課前的準備,、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動,。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,，說閑話,、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。

3,、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4,、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作,。

三,、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化,，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,，對學(xué)生因材施教,，分批集中進行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的),、中等生,、成績差的、雙差生,。這一學(xué)期當(dāng)中,，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀律,，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早操、早晚自習(xí)紀律等的教育方面,，對一些違紀比較嚴重的,，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰,，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,，高興了聽幾句,，不高興就睡覺,，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實話,，有幾個學(xué)生每天就是一個空殼,，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里,。

雖然想讓每個學(xué)生都能遵守紀律,，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意,。為建設(shè)這個班花了不少心思,，但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績。

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

本學(xué)期班主任工作狠抓紀律衛(wèi)生,，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),。開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：

一,、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，是高中階段最關(guān)鍵的時期,，尤其進入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大,，對于象我班的程度較差,、層次不齊、音美體的學(xué)生來說難度更大，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣,，我主要做了這些工作：

1、利用班會對學(xué)生進行成績分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認清當(dāng)前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn),，讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標和切合自已的理想，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。

2,、個別談心，做好個別學(xué)生的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想，及時把握他們的心理動態(tài),，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期,，把握好每一個學(xué)生周期，及時做好他們的思想工作,，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果，使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去,。

3,、尋求與家長的密切配合，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

4,、我通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認識,，讓每一個人學(xué)會感動，學(xué)會感恩,，人是感情的動物,，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事,，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己,，重塑自己，通過這些故事,，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作。

三,、加強寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些,，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步,。

四,、開展好各項活動，本學(xué)期運動會上,，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難,，盡最大所能,，取得總分第四名的好成績。增強了班級凝聚力,，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,，雖然沒有得到獎，但學(xué)生自己重視也努力了,，但,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足,。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、加強班級常規(guī)管理,為班級邁向高三打好基礎(chǔ)

1.加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體,。

2.有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動,。

3.繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù),。制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進一步完善班級管理體制,讓學(xué)生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力,、責(zé)任心,并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

4.加強常規(guī)教育。開學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度,強化學(xué)生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,強化他們的明辨是非的能力,。對每一項班級事務(wù),落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階,。

5.加強學(xué)生的愛校愛國教育,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。

二,、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1.建立良好的課堂紀律和秩序,。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè),。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準備,、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴厲批評。

3.堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴格要求,。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4.班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識,。

三,、加強暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)

1.深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭取做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心引導(dǎo),真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值,。

2.經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。

3.采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。

以上是我對這一學(xué)期以來來的工作總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里,班級取得了一些成績,主要得到政教處,、年級組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助,。我將更加努力工作,爭取取得更好的成績!

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

這學(xué)年是我當(dāng)高二文科班班主任的第六個年頭，雖然班主任的基本工作年年相似，但是這工作又年年都有不同,。每年都面對新的學(xué)生,，面對新的問題，還有學(xué)校管理工作和德育工作的創(chuàng)新,，使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇迈r感和新的挑戰(zhàn),。班主任既是學(xué)生管理工作的主要實施者，也是學(xué)生思想道德和健康成長的引領(lǐng)者,。班主任擔(dān)負著管理督促學(xué)生,，與學(xué)生交流，培養(yǎng)班干部,，進行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，開展學(xué)習(xí)互助小組等活動;班主任還是學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者,，也是學(xué)生與科任老師、學(xué)生與學(xué)校,、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者,。班主任扮演著多種角色，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家,。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié)：

一,、學(xué)情掌握。

高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，但缺少高一時的理想和抱負，對學(xué)習(xí)熱情有所降低,，多了份貪玩;文科班相對理科班總體生源要差,，學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著，管理難度相對要大,。開學(xué)初,，除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位,、確定班干部,，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個學(xué)生的家庭聯(lián)系方式,，有多少男生多少女生,，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認識班里的第一位姓名和座號,，接下來就是逐漸認識班里的每一個學(xué)生性格,、能力,、成績和在家表現(xiàn)等。

二,、精心培養(yǎng)班干部,，讓學(xué)生學(xué)會自我管理

要管好一個班級，單靠班主任一個人那是管不好的,，許多工作還得靠學(xué)生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”,。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo)，明確班一部各自的職責(zé),，其它的都由班干部來完成,。比如生活委員負責(zé)安排衛(wèi)生輪值、副班長兼考勤,、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動,、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。此外,，我還制作了一個由五位主要班干部負責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律情況,，并每天登記,，及時向我匯報。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三、培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

(一)為人師表,，率先垂范

班主任既要嚴格要求自己，又要嚴格要求學(xué)生,。在整個教育,，教學(xué)活動中，要時刻以自己良好的品格作風(fēng),，道德情操去影響學(xué)生,，發(fā)揮身體力行,，言傳身教，以身作則,，嚴于律己的表率作用,。同時班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來,，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么,，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求,、教師的標準,。從各面嚴格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴是愛,，松是害”的道德,。“嚴”字當(dāng)頭,，也要“愛”在其中,，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴格要求之中。只有這樣,，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立,。學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7：20準時到校，我都提前到教室,，學(xué)生見到老師,，心里踏實，情緒穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)的勁頭足,，主動性強，同時及時教育學(xué)生樹立信心,，一日不再晨,，盛年不重來，珍惜每一分鐘,，確立自己的人生崇高的目標,。

(二)加強班級紀律管理

俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓?！辫F的紀律是事情成功的一個重要前提,。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定,，每個同學(xué)發(fā)表意見,，通過投票決定實施。放手讓學(xué)生自我設(shè)計,，自我組織各種教育活動,，把教育和娛樂融于一體;培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力,，讓學(xué)生規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己成為班級的建設(shè)者，而不是“包袱”,，收到良好的效果,。班規(guī)既已制定，便嚴格執(zhí)行,，班干部帶頭遵守,，學(xué)生自覺遵守。嚴格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障,。

(三)組織好班會課

班會課是對學(xué)生進行教育的有效形式,。配合學(xué)校各項管理工作 ，我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康,、發(fā)展的活動,，使學(xué)生在活動中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的階段,，自尊心你強,，直接的批評會激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會課進行思想教育的一個好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評說教引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接收,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界,。通過組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育,、紀律觀念、文明禮儀,、尊師重教,、環(huán)境衛(wèi)生,、法制觀念等等多個主題班會,，對培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用,。

(四)班級文化建設(shè)

通過向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,，讓學(xué)生在充分討論和取舍，最終形成了高二(35)班的班風(fēng)口號：“讓刻苦成為習(xí)慣,，用汗水澆灌未來”,。該口號突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研、持之以恒的精神,，鼓勵他們要為美好的未來努力學(xué)習(xí),。并按學(xué)校要求,，班干部把這兩句口號寫在紅紙上，張貼在教室后墻最顯眼的地方;在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號,，讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號警醒自己——時刻要努力不能放松,。

針對一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們制定了班級的學(xué)風(fēng)順口溜,，并把它顯示在教室的電腦桌面,。口號如下：

早讀不出聲,，考個四十分;提問不開口,，考個五十九。

上課要走神,，及格不可能;上課不聽講,，什么也別想。

作業(yè)沒有做,，老師很難過;不懂也不問,，父母很傷痛。

學(xué)習(xí)不動腦,，成績往回跑;學(xué)習(xí)不用功,，學(xué)業(yè)一場空。

(五)做好學(xué)生思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

這學(xué)期,，除了在班會課對學(xué)生進行教育之外，我更重視與學(xué)生進行思想交流,。我采取的方法主要是堅持找學(xué)生談心,，把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài)。通過了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題,，實現(xiàn)學(xué)生的自我解剖，學(xué)會自我教育;通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點,、學(xué)會分析自己的方法,。此外，我常利用課余時間與學(xué)生談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,，盡量為他們排憂解難，得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任,。

四,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

高二的學(xué)生，由于各課難度加大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低,，所以,，有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè)，抄作業(yè)的現(xiàn)象,。面對這種情況,，每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù)，我充分利用這個機會,，宣傳學(xué)校政策,，同時也控制學(xué)生不交作業(yè)，在班委的協(xié)助下,，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說,，通過統(tǒng)計作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時找他們談話，從各方面分析他們的情況,，讓他了解我對其的希望,，也許是我的執(zhí)著，在后面作業(yè)統(tǒng)計中,，各科作業(yè)情況非常好,，也受到了各科老師的贊賞。

在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我班很好的開展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動,，進一步培養(yǎng)學(xué)生多思考,、多動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

五,、增強與科任老師和家長之間的聯(lián)系，形成全方位的合抓共管

積極主動地和各科任老師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。針對我們班同學(xué)喜歡安靜,、上課不夠活躍的特點,，各位老師都幫忙出謀劃策,，想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來,，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。

在家校聯(lián)系方面,，第一,，辦好每年一次的家長會。經(jīng)過盡力動員學(xué)生家長參加家長會,，積極準備好家長會需要的學(xué)生成績單,，把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件，并安排個別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想,，爭取與家長們形成一次深入到位的家校交流會,。第二，針對學(xué)生平時在校表現(xiàn)和每次月考成績的進步,、退步,，及時與家長交流督促，給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時以表揚,，把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài),。

總之，作為班主任,，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,，堅持"以情動人",“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，我會為把班主任的工作做得更好而努力。

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二四班的班主任工作,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,，各項工作順利開展,，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績,，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

古人云：“親其師,，信其道”,，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，身教重于言教,，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一直以“公正,、無私、真誠,、博愛”作為自已的為師準則,，班級以“友愛、團結(jié)和班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃”為名,，我公平、公正地對待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生,，愛護學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進步,，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中,。用“心”帶班，對學(xué)生愛心,、信心,、耐心、恒心,、精心,、細心、狠心,。半年來,，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對我的信任,，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ),。

1.培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重,、相互友愛的師生關(guān)系

記得在新生入學(xué)的第一天,，即20xx年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所進步,有所提高,以實現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮,，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系,，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

2.深入全面地了解學(xué)生,，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知,，安全教育也時刻掛在嘴邊,。我堅持每天很早到校,，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況,，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細小的變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，及時解決,，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,，察學(xué)生到班后的狀態(tài),，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因,，對確有違紀的學(xué)生處理不隔日,，對那些心理有壓力和思想負擔(dān)的學(xué)生，及時加以引導(dǎo)和進行思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來,，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時,，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作,，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度,，約束了學(xué)生在各方面的行為,，強化班級管理。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我重點強化了紀律觀念,、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀律,，要求自習(xí)課上,，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責(zé),，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律,，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準時到校先上自習(xí),，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上,，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施,，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，同學(xué)之間互相幫助,，比學(xué)習(xí)、比紀律,。

3.個別談心,，這很重要。

對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們的所做所想,，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學(xué)生談話，分析得失,，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標,。對于有思想的學(xué)生或是違紀的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長談,，進行有針對性的教育,，也達到了教育的目的，本學(xué)期,，和學(xué)生的各類談話共計108人次,。

4.爭取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

針對實驗班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績,。同時，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài),，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

5.開展好各項活動，并取了一些成績

本學(xué)期,，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中,，我們四班也取得了一些成績，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,，由于全體學(xué)生的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號;在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動,，不僅展示了二年四班學(xué)生的風(fēng)采,，也增強了班集體的凝聚力,，同時也促進了他們的學(xué)習(xí)，因此,，在高二實驗班的第一次月考中,，四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學(xué)的成績都有了很大的提高,。在期中考試中,，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分,，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,，為期末能取得更理想的成績,。

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二(6班)班主任。6班是個文科班,，全班50人,，男生23人，女生27人,。過去的一個學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下,，在班干部的努力工作下,，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、班級工作思路

以德育工作為首,，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體,，打造班級精神文化特色,，構(gòu)成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，促進學(xué)生構(gòu)成健康的個性和健全的人格,。

二,、以德育工作為首，注重班級文化建設(shè)[由整理]

1,、確定班級目標,，編成響亮的口號：“不到最后一刻,，決不放下”。

2,、制定班級公約,。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面,、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面,。從而使班級管理制度化。

3,、制定“班訓(xùn)”,。透過征集意見反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗!

4,、打造“班級精神”：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神,。

5,、撰寫“班主任寄語”：“給自我一個奮斗的理由!”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸。

6,、制定個人奮斗目標,，在“放飛夢想”中寫下自我理想中的大學(xué)，便于同學(xué)們自我對照,，自我激勵,，相互監(jiān)督,。

總之，透過各種渠道塑造一個團結(jié),、向上,、和諧的班級文化氛圍。

三,、立足常規(guī),，做好班級管理

1、每周一次班會,，并有相應(yīng)的班會記錄,。

2、座位輪流制,，每周調(diào)動一次,，前后左右滾動。

3,、建立激勵機制,，每次考試，年級前10名進行物質(zhì)獎勵;根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

4,、經(jīng)常找學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。

5,、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，常于宿舍管理員溝通,，了解宿舍管理狀況。

6,、衛(wèi)生工作常抓不懈,，職責(zé)到人，實行班干部負責(zé)制,，班主任隨時檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、加強班委會建設(shè),，發(fā)揮學(xué)生班干的作用

新學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)在臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的表現(xiàn),，我初步選出了班長和紀律委員,。開學(xué)后，又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會和課代表,。

在具體的工作中,，按實質(zhì)資料把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團支部書記負責(zé)，宣傳,、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負責(zé),，紀律、勞動,、生活,、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負責(zé),，課代表和組長協(xié)助,。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作,，構(gòu)成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體,。

五、與各任課教師加強交流,，協(xié)調(diào)教學(xué)工作

首先,，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：以賀卡的形式，促進師生之間的情感溝通,。

其次,，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。

六,、與家長溝通，加強家校聯(lián)系

為了更好地了解,、教育學(xué)生,，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向,，及早發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

七,、班級活動

1,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項活動，各項工作平穩(wěn)有序,。

2,、響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生召開特色主題班會,，學(xué)生自我組織了“嚴師出高徒,，還是慈師出高徒”的辯論會，開的有聲有色,。

3,、根據(jù)學(xué)校部署,，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”,。并對整治活動進行了反思,，明確了今后班級工作的重點。

以上便是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié),。成績和不足并存,，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改善,。但毫無疑問的是,，透過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑,、和諧向上的班級已經(jīng)構(gòu)成,，班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續(xù)努力,，更加嚴格要求自我,，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標不斷奮斗。

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十四

一,、思想上高度重視,，嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班主任工作可 以說是相當(dāng)瑣碎,、繁雜的，需要面面具到,，學(xué)生每取得一點進步,，都是對我的最大安慰，為 此付出艱辛,，我認為是值得的,。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。 開學(xué)初,，我首先嚴抓學(xué)生習(xí)慣、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo),，力作模范。通過一 段時間的努力,， 學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步,。 接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到 課堂上來，并根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《同德中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī),，班規(guī)從 某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,，我 班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念,，培養(yǎng)了勞動意識，增強了競爭意識,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二,、 認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作 重點,。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課,，對學(xué)生進行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹立良好的 班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴格要求學(xué)生,，并注意通過活動增強班級凝聚力,。例如，我積極發(fā) 動和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運動會比賽,， 取得了全校最好的成績,， 加強了班里學(xué)生的集體榮譽感， 增強了班級凝聚力,，使班風(fēng)逐漸形成,。

三、 重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用， 以影響和帶動班級各項工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,， 為了讓他們發(fā)揮主力作用,， 我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定， 時時要求他們 以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。

四、工作的不足和今后的方向 1,、對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，影響了學(xué)習(xí),，由于監(jiān) 督不到位。 2,、班級常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差，好的生活學(xué) 習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成,。 3,、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時向家長反映,。

一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多 ,，能力也得到了加強。但是,，由于本人經(jīng)驗 不足,，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),， 搞好教學(xué),，抓好班級，爭取在各方面都取得更好的成績,。

總之,，這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進步，能力得到加強,。但是,，由于經(jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠,，還存在一些問題有待解決。今后,，我將再接再厲,，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷充實自己,，爭取做得更好,。

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十五

高二下學(xué)期結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間來此帶的第一屆學(xué)生進入高三了。對這一學(xué)期的工作做些總結(jié),，是必要的,，可以為高三工作以及以后工作提供更好的經(jīng)驗。班級是學(xué)校的細胞,，班主任工作是最基層的工作之一,，是學(xué)校管理工作的基石，班主任也常被學(xué)生戲稱為“最小的主任”,。班主任不僅要在教學(xué)上功底扎實,，還要理順各種關(guān)系，維系教育教學(xué)工作的正常開展,，促進學(xué)生的全面但有差異的發(fā)展,。因此，因材施教顯得尤為重要!

一,、因材施教的前提——差異的學(xué)生

經(jīng)過高二上學(xué)期文理分科后，我所帶的普通班非常不整齊,，全班43位同學(xué),，其中22人學(xué)美術(shù)、4人學(xué)播音編導(dǎo),、1人學(xué)體育,、16人學(xué)純文化課。16人學(xué)文化課中2人成績進入年級前5名以內(nèi),，其他同學(xué)參差不齊,，有的等學(xué)測結(jié)束后去當(dāng)兵，有的想考文化課本科,，有的只想考個?？凭托校械膭t抱著混日子的態(tài)度,。在整個高二階段各種問題不斷,，使得我不能只強調(diào)學(xué)習(xí)成績，而是根據(jù)學(xué)生實情進行區(qū)別,、分層教育,，目的在于使處于不同發(fā)展階段的學(xué)生都能學(xué)到一些東西，促進其健康發(fā)展,。

二,、因材施教的做法——操作流程

1.正常的班級管理，也是最基本的,。

(1)班干部的組建和培養(yǎng)

這項工作從上學(xué)期就開始,，上學(xué)期剛組建的班級，連平時表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到，就是在這種情況,，通過學(xué)生自己的自薦和我欽點,，完成班干部組建。由于這部分學(xué)生只是有熱情,，但沒有經(jīng)驗或有經(jīng)驗也不豐富的現(xiàn)實,，再考慮班級要形成集體，班干部是核心,，因此,，必須做好培養(yǎng)工作。這件事高二第一學(xué)期我都在做,，班干部基本能較好地做好常規(guī)工作了,。期間，經(jīng)過測評和評優(yōu),，并結(jié)合上學(xué)期期中,、期末考試成績，于本學(xué)期第一周將班干部重新調(diào)整到位,。要求,，成績須中上等，為班級服務(wù)需“認真,、積極”,。調(diào)整后的班干部兩周時間培訓(xùn)到位，班級日常管理可以放手,。

(2)班級規(guī)章制度的修訂

我班的規(guī)章制度,，在高一的基礎(chǔ)上，已經(jīng)幾次加以修訂,。這些修訂學(xué)生干部是必須要參與的,，因為所有規(guī)章制度都是為學(xué)生自主管理服務(wù)的。班干部是自主管理的主體,，規(guī)章制度要內(nèi)化為學(xué)生的行為,，是班干部日常的管理的憑依，以此來實現(xiàn)以“法“治班,。正常情況下,，班干部只要按班規(guī)要求去做就行了。在這個過程中,，我采取”值日班長“制度,，每天大家事務(wù)全權(quán)負責(zé)，并認真記錄班級日志,。班干部在規(guī)章制度下,，既有分工也有合作。

(3)奮斗目標的培養(yǎng)

到了高二下學(xué)期，奮斗目標變的非常清晰,，那就是先確保學(xué)業(yè)水平測試過關(guān),。

2.班主任親自做的工作

(1)集體的力量---班級輿論氛圍、學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)

通過表揚和批評,，嚴格要求學(xué)生和班干部,。通過學(xué)生評級的使用，樹立班級榜樣,，通過榜樣的力量,，樹立班級正氣。

(2)交談的力量

不同層次的學(xué)生,，交流不同的內(nèi)容,，實現(xiàn)不一樣的發(fā)展。有的是紀律的問題,，有的是學(xué)習(xí),，有的則是成人等等，給予個體不同的指導(dǎo),，指引不同的發(fā)展方向,。

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十六

這學(xué)年是我當(dāng)高二文科班班主任的第六個年頭，雖然班主任的基本工作年年相似,，但是這工作又年年都有不同。每年都面對新的學(xué)生,，面對新的問題,，還有學(xué)校管理工作和德育工作的創(chuàng)新，使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇迈r感和新的挑戰(zhàn),。班主任既是學(xué)生管理工作的主要實施者,，也是學(xué)生思想道德和健康成長的引領(lǐng)者。班主任擔(dān)負著管理督促學(xué)生,，與學(xué)生交流,，培養(yǎng)班干部，進行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，開展學(xué)習(xí)互助小組等活動;班主任還是學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者，也是學(xué)生與科任老師,、學(xué)生與學(xué)校,、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者。班主任扮演著多種角色,，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家,。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié)：

一、學(xué)情掌握。

高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，但缺少高一時的理想和抱負，對學(xué)習(xí)熱情有所降低,，多了份貪玩;文科班相對理科班總體生源要差,，學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著，管理難度相對要大,。開學(xué)初,，除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位,、確定班干部,，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個學(xué)生的家庭聯(lián)系方式,，有多少男生多少女生,，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認識班里的第一位姓名和座號,，接下來就是逐漸認識班里的每一個學(xué)生性格,、能力、成績和在家表現(xiàn)等,。

二,、精心培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生學(xué)會自我管理

要管好一個班級,，單靠班主任一個人那是管不好的,，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo),，明確班一部各自的職責(zé),，其它的都由班干部來完成。比如生活委員負責(zé)安排衛(wèi)生輪值,、副班長兼考勤,、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。此外,，我還制作了一個由五位主要班干部負責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表,，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律情況，并每天登記,，及時向我匯報,。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三,、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

(一)為人師表,，率先垂范

班主任既要嚴格要求自己,，又要嚴格要求學(xué)生。在整個教育,，教學(xué)活動中,，要時刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生,，發(fā)揮身體力行,，言傳身教，以身作則,，嚴于律己的表率作用,。同時班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來,，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么,，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求,、教師的標準。從各面嚴格要求學(xué)生,，要讓學(xué)生懂得“嚴是愛,，松是害”的道德?！皣馈弊之?dāng)頭,，也要“愛”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴格要求之中,。只有這樣,，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7：20準時到校,，我都提前到教室,，學(xué)生見到老師,，心里踏實，情緒穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)的勁頭足,，主動性強，同時及時教育學(xué)生樹立信心,，一日不再晨,，盛年不重來，珍惜每一分鐘,，確立自己的人生崇高的目標,。

(二)加強班級紀律管理

俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓?！辫F的紀律是事情成功的一個重要前提,。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定,，每個同學(xué)發(fā)表意見,，通過投票決定實施。放手讓學(xué)生自我設(shè)計,，自我組織各種教育活動,，把教育和娛樂融于一體;培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力，讓學(xué)生規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己成為班級的建設(shè)者,，而不是“包袱”,，收到良好的效果。班規(guī)既已制定,，便嚴格執(zhí)行,，班干部帶頭遵守，學(xué)生自覺遵守,。嚴格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障,。

(三)組織好班會課

班會課是對學(xué)生進行教育的有效形式。配合學(xué)校各項管理工作 ,，我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康,、發(fā)展的活動，使學(xué)生在活動中明事理,。高二學(xué)生處于叛逆的階段,，自尊心你強，直接的批評會激化學(xué)生叛逆的思想,。利用班會課進行思想教育的一個好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評說教引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接收,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界,。通過組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育,、紀律觀念、文明禮儀,、尊師重教,、環(huán)境衛(wèi)生、法制觀念等等多個主題班會,，對培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用。

(四)班級文化建設(shè)

通過向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,，讓學(xué)生在充分討論和取舍,，最終形成了高二(35)班的班風(fēng)口號：“讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌未來”,。該口號突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研,、持之以恒的精神，鼓勵他們要為美好的未來努力學(xué)習(xí),。并按學(xué)校要求,，班干部把這兩句口號寫在紅紙上，張貼在教室后墻最顯眼的地方;在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號,，讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號警醒自己——時刻要努力不能放松,。

針對一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們制定了班級的學(xué)風(fēng)順口溜,，并把它顯示在教室的電腦桌面,。口號如下：

早讀不出聲,，考個四十分;提問不開口,，考個五十九。

上課要走神,，及格不可能;上課不聽講,，什么也別想。

作業(yè)沒有做,，老師很難過;不懂也不問，父母很傷痛,。

學(xué)習(xí)不動腦,，成績往回跑;學(xué)習(xí)不用功，學(xué)業(yè)一場空,。

(五)做好學(xué)生思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

這學(xué)期,，除了在班會課對學(xué)生進行教育之外，我更重視與學(xué)生進行思想交流,。我采取的方法主要是堅持找學(xué)生談心,，把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài)。通過了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題,，實現(xiàn)學(xué)生的自我解剖，學(xué)會自我教育;通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點,、學(xué)會分析自己的方法,。此外，我常利用課余時間與學(xué)生談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,，盡量為他們排憂解難，得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任,。

四,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

高二的學(xué)生，由于各課難度加大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低,，所以，有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè),，抄作業(yè)的現(xiàn)象,。面對這種情況，每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù),，我充分利用這個機會,，宣傳學(xué)校政策，同時也控制學(xué)生不交作業(yè),，在班委的協(xié)助下,，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說，通過統(tǒng)計作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時找他們談話，從各方面分析他們的情況,，讓他了解我對其的希望,，也許是我的執(zhí)著，在后面作業(yè)統(tǒng)計中,，各科作業(yè)情況非常好,，也受到了各科老師的贊賞。

在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我班很好的開展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動,，進一步培養(yǎng)學(xué)生多思考,、多動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五,、增強與科任老師和家長之間的聯(lián)系,，形成全方位的合抓共管

積極主動地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。針對我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點,，各位老師都幫忙出謀劃策,，想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,。

在家校聯(lián)系方面,，第一，辦好每年一次的家長會,。經(jīng)過盡力動員學(xué)生家長參加家長會,，積極準備好家長會需要的學(xué)生成績單，把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件,，并安排個別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想,，爭取與家長們形成一次深入到位的家校交流會。第二,，針對學(xué)生平時在校表現(xiàn)和每次月考成績的進步,、退步，及時與家長交流督促,，給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時以表揚,，把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài)。

總之,，作為班主任,，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒，堅持"以情動人",“以理服人”,。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，我會為把班主任的工作做得更好而努力,。

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十七

班主任既是學(xué)生管理工作的主要實施者,，也是學(xué)生思想道德和健康成長的引領(lǐng)者。

班主任擔(dān)負著管理督促學(xué)生,，與學(xué)生交流,，培養(yǎng)班干部，進行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展學(xué)習(xí)互助小組等活動;班主任還是學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者，也是學(xué)生與科任老師,、學(xué)生與學(xué)校,、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者。班主任扮演著多種角色,，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家,。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié)：

一、學(xué)情掌握

高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，但缺少高一時的理想和抱負，對學(xué)習(xí)熱情有所降低,，多了份貪玩;文科班相對理科班總體生源要差,，學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著，管理難度相對要大,。開學(xué)初,，除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位,、確定班干部,，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個學(xué)生的家庭聯(lián)系方式,，有多少男生多少女生,，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認識班里的第一位姓名和座號,，接下來就是逐漸認識班里的每一個學(xué)生性格,、能力、成績和在家表現(xiàn)等,。

二,、精心培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生學(xué)會自我管理

要管好一個班級,，單靠班主任一個人那是管不好的,，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，明確班一部各自的職責(zé),，其它的都由班干部來完成,。比如生活委員負責(zé)安排衛(wèi)生輪值、副班長兼考勤,、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動,、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。此外,，我還制作了一個由五位主要班干部負責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表,，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律情況，并每天登記,，及時向我匯報,。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三,、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

1,、為人師表,，率先垂范

班主任既要嚴格要求自己，又要嚴格要求學(xué)生,。在整個教育,，教學(xué)活動中，要時刻以自己良好的品格作風(fēng),，道德情操去影響學(xué)生,，發(fā)揮身體力行，言傳身教,，以身作則,，嚴于律己的表率作用。同時班主任也要注重說理和解釋,。經(jīng)常將自己的想法說出來,，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法,、教師的要求,、教師的標準。從各面嚴格要求學(xué)生,，要讓學(xué)生懂得“嚴是愛,，松是害”的道德,。“嚴”字當(dāng)頭,，也要“愛”在其中,，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴格要求之中。只有這樣,，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立,。學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7：20準時到校，我都提前到教室,，學(xué)生見到老師，心里踏實,，情緒穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)的勁頭足，主動性強,，同時及時教育學(xué)生樹立信心,，一日不再晨，盛年不重來,，珍惜每一分鐘,，確立自己的人生崇高的目標

2、加強班級紀律管理

俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓,?！辫F的紀律是事情成功的一個重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細則,。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定,，每個同學(xué)發(fā)表意見，通過投票決定實施,。放手讓學(xué)生自我設(shè)計,，自我組織各種教育活動,，把教育和娛樂融于一體;培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力,，讓學(xué)生規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己，使自己成為班級的建設(shè)者，而不是“包袱”,，收到良好的效果,。班規(guī)既已制定,，便嚴格執(zhí)行，班干部帶頭遵守,，學(xué)生自覺遵守,。嚴格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障。

3,、組織好班會課

班會課是對學(xué)生進行教育的有效形式,。配合學(xué)校各項管理工作 ，我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康,、發(fā)展的活動,，使學(xué)生在活動中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的階段,，自尊心你強,，直接的批評會激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會課進行思想教育的一個好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評說教引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接收,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界,。通過組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育,、紀律觀念、文明禮儀,、尊師重教,、環(huán)境衛(wèi)生,、法制觀念等等多個主題班會，對培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用,。

4、班級文化建設(shè)

通過向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,，讓學(xué)生在充分討論和取舍,，最終形成了高二(13)班的班風(fēng)口號：“讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌未來”,。該口號突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研,、持之以恒的精神，鼓勵他們要為美好的未來努力學(xué)習(xí),。(班主任工作總結(jié))并按學(xué)校要求,，班干部把這兩句口號寫在紅紙上，張貼在教室后墻最顯眼的地方;在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號,，讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號警醒自己——時刻要努力不能放松。

針對一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們制定了班級的學(xué)風(fēng)順口溜,，并把它顯示在教室的電腦桌面?？谔柸缦拢?/p>

早讀不出聲,，考個四十分;提問不開口，考個五十九,。

上課要走神,，及格不可能;上課不聽講，什么也別想,。

作業(yè)沒有做,，老師很難過;不懂也不問，父母很傷痛,。

學(xué)習(xí)不動腦,，成績往回跑;學(xué)習(xí)不用功，學(xué)業(yè)一場空,。

5,、做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

這學(xué)期,，除了在班會課對學(xué)生進行教育之外,，我更重視與學(xué)生進行思想交流。我采取的方法主要是堅持找學(xué)生談心,，把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài),。通過了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題，實現(xiàn)學(xué)生的自我解剖,，學(xué)會自我教育;通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點,、學(xué)會分析自己的方法。此外,，我常利用課余時間與學(xué)生談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育，盡量為他們排憂解難,，得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任,。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

高二的學(xué)生,，由于各課難度加大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低，所以,，有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè),，抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對這種情況,，每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù),，我充分利用這個機會，宣傳學(xué)校政策,，同時也控制學(xué)生不交作業(yè),，在班委的協(xié)助下，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說,，通過統(tǒng)計作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時找他們談話,，從各方面分析他們的情況,，讓他了解我對其的希望，也許是我的執(zhí)著,，在后面作業(yè)統(tǒng)計中,，各科作業(yè)情況非常好，也受到了各科老師的贊賞,。在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我班很好的開展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生多思考,、多動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

五、增強與科任老師和家長之間的聯(lián)系,，形成全方位的合抓共管

積極主動地和各科任老師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。針對我們班同學(xué)喜歡安靜,、上課不夠活躍的特點,，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來,，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,。

第一，辦好每學(xué)期一次的家長會,。經(jīng)過盡力動員學(xué)生家長參加家長會,，積極準備好家長會需要的學(xué)生成績單，把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件,，并安排個別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想,，爭取與家長們形成一次深入到位的家校交流會。

第二,，針對學(xué)生平時在校表現(xiàn)和每次月考成績的進步,、退步，及時與家長交流督促,，給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時以表揚,，把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài)。

總之,，作為班主任,，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,，堅持'以情動人',“以理服人”,。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，我會為把班主任的工作做得更好而努力,。

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十八

一學(xué)年即將過去，在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)的勉勵支持下,，在自我不斷加壓努力下,，圓滿完成了本屆初三班主任及語文教學(xué)任務(wù)，并且自己在德,、勤,、績、能諸方面有了更大的進步與成績,。下面就以下幾個方面進行小結(jié)：

一,、在思想品德方面創(chuàng)先爭優(yōu)

我始終忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺抵制腐朽思想的影響,，時時刻刻關(guān)心祖國命運和社會主義建設(shè)事業(yè),，熱愛自己的工作崗位,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己工作的一切事業(yè)。積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，自覺遵守各項法規(guī)與規(guī)章制度,，與同事團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展,，一心為教育的新發(fā)展貢獻自己最大的努力,。

二、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)先爭優(yōu)

把積極主動學(xué)習(xí)和探索實踐先進的教育理念,、科學(xué)的教學(xué)方法,、先進的教學(xué)藝術(shù)，不甘于“只做一名教書匠”,，爭做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求;“教,，是為了不教?！弊鳛樽约鹤非蠼逃淖罡呔辰?。為此，在日常教學(xué)工作中,，力求做到以人為本,、因材施教，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,，充分而又靈活的運用各種教學(xué)資源,，靈活發(fā)揮每個學(xué)生的主觀能動性和智慧才智，培養(yǎng)學(xué)生的的實踐能力和創(chuàng)新精神,?！凹冉虝钟??！辈粌H如此，我始終把育人作為教育的第一要旨,，始終把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的情操作為教學(xué)的第一要務(wù),。

三、在履行崗位職責(zé)方面創(chuàng)先爭優(yōu)

本年度我擔(dān)任九年級班主任和兩個班的語文教學(xué),、以及九年級語文集備組長的工作,。我深知畢業(yè)班工作對學(xué)生前程、對學(xué)校聲譽之重,，雖然自己是一名老班主任了,，但從無掉以輕心，對班主任工作特別努力與細心,，以“責(zé)任教育”為核心,，以“班級責(zé)任制”為手段來細化班級治理,，務(wù)必使班級事務(wù)治理做到既科學(xué)又民主，使9.5班不僅是自己的,，更是學(xué)生的,，營造屬于自己健康、向上的班級文化內(nèi)涵,，形成“班榮我榮,，班衰我恥”的凝聚力與風(fēng)氣。身為語文集備組長,，始終引領(lǐng)九年級6位語文教師站在語文教學(xué)的最高度,，學(xué)習(xí)并運用先進的教法、學(xué)法,，不但讓自己會教,，更重要的是讓學(xué)生會學(xué)，把培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),、方法和意志,，作為教學(xué)的第一要務(wù)。為此,，平時教學(xué)中一切從細節(jié)入手,，備課、集備,、聽課,、觀摩;理論與方法交流;命題、講評,、反饋,，計劃、小結(jié);整體定位,、個別輔導(dǎo),、跟蹤反饋;整體調(diào)研,、調(diào)查問卷,、面對面談話等等，無一不是平時從量入手,，以至于對教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響,，更重要的是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與情操的影響。正所謂“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不行?！?/p>

四,、在工作成績方面創(chuàng)先爭優(yōu)

1,、班主任工作方面：9.5班上下兩個學(xué)期班級量化治理成績在全校38個班中位于前列，一次被推評為嶗山區(qū)優(yōu)秀班集體,，兩次被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體;我被評為嶗山區(qū)十佳班主任;學(xué)生李貝貝被評為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部,，區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生3人次;班級被評為嶗山區(qū)書香班集體，2人被評為讀書好少年;校運會總成績?nèi)５谝?蘇彬彬打破2項區(qū)級,、校級記錄,。

2、語文教學(xué)方面：獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎;指導(dǎo)的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中獲得一等獎;語文集備組中何敬業(yè)老師出過嶗山區(qū)公開課;語文組被評為街道優(yōu)秀教研組,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！敝灰谐绺叩淖非笠约皹反瞬黄５那趧谧鳛?，面前的困難再多，也會在快樂中收獲,。

總之,，在班工作中取得了一點點的成績，但作為班主任的我,，還應(yīng)不斷加強自身的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)，不斷提高教育教學(xué)能力,，在教育活動中,，努力做好班主任工作，引導(dǎo)全班學(xué)生健康成長,，使他們成為德,、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十九

我擔(dān)任高二24班班主任,，一學(xué)期以來在師生的共同努力下，24班各方面取得了很好的進步,，學(xué)習(xí)上涌現(xiàn)出更多的勤奮學(xué)習(xí),，成績優(yōu)良的學(xué)生，操行上有更多同學(xué)取得五月滿分的好成績,，全班同學(xué)操行優(yōu)秀率達99%僅一月,，共它均為100%優(yōu)秀率，衛(wèi)生評分一直優(yōu)質(zhì)全校前三名,，在各種校級比賽中24班也取得了較好的成績,，校運會上部分為年級第一，歌詠比賽中獲得三等獎，蘭球比賽中男子獲亞軍,，女子獲第四名,，以下就一學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如下：

一、 注重思想道德教育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人,。

在工作中，我注意至始至終抓好思想道德教育,，刻意培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,，愛 學(xué)校，愛集體,，敢于負責(zé),，認真完成份內(nèi)事件，自學(xué)承擔(dān)份外任務(wù)的精神,。要求學(xué)生禮貌待人,，尊重師長，孝敬父母,，團結(jié)友愛,，勤勞儉樸，勤奮學(xué)習(xí),，遵守公德,。開展了各種形式班會，例如：“教師節(jié)說教師”,，“給教師寫封信“澳門回歸演講會“xx年暢想”,。每次班會都對每周班上的好人好事做出表揚，激勵學(xué)生積極向上,，爭優(yōu)創(chuàng)先,。同時也對班上的不良情況給予及時的批評。對學(xué)生的行為給予及時的糾正,。思想品德的教育還體現(xiàn)在深入細致的思想工作,，工作中我經(jīng)常與學(xué)生個別談話，對學(xué)生進步及時表揚,，鼓勵,，對存在的問題提出指正，通過深和思想品德教育,，班集體呈現(xiàn)出良好的精神面貌和班貌,，全班沒有出現(xiàn)思想品德差,，紀律差的學(xué)生,。

二、 樹榜樣，抓典型

樹榜樣是對青少年思想品德教育的一種有效的方法,，首先是自己要成為學(xué) 生的榜樣,，以身作則，為人師表,，在學(xué)生面前,，我要求自己嚴格遵守紀律。認真履行職責(zé),，愛崗敬業(yè),，為學(xué)生做出“守紀律，愛學(xué)校,，敬業(yè)負責(zé)”的教師形象,，以自己的人格力量感化學(xué)生，為學(xué)生樹立榜樣,，幾年的班主任工作經(jīng)驗,，使我深刻體會到，一個班主任首先應(yīng)該是一個好教師,，成為一個好教師,，其班主任工作就成功了一半，其次,，學(xué)生中的榜樣也是具有很大的思想教育的作用,，在工作中，我注重抓好榜樣樹好典型,，一學(xué)期來,，學(xué)習(xí)上我們樹立了江宏，代佳刻苦學(xué)習(xí)的榜樣,，勞動上樹立王亞蓮,，楊迪峰熱愛班集體，熱愛勞動的榜樣,，紀律上樹立了楊杰,，周楠，王雪花的守紀律的榜樣,，榜樣的力量是巨大的,，對學(xué)生的帶動效果是明顯的。

三,、 抓好班委工作,，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力

在工作中，我注意抓好班委工作,，24班仍堅持過去的班委及輪流班長雙軌制,，一方面放手讓班委及值班班主任工作,，讓他們在工作中樹立威信，在工作中提高能力,，另一方面,，對他們的工作做好事前的布置具具體指導(dǎo)，事后總結(jié)的正確引導(dǎo),，這一學(xué)期來,，由班委主持的班會有七、八次,，由班長主持的班委會有三次,。每次班會均由值班班主任作本周情況通報。學(xué)生們在這樣工作中,，學(xué)會了自我教育,，自我管理，提高了班委工作的能力和威信,。11月20-11月25日期間,，我外出開會，正好遇到學(xué)校接受州教委的達標晉級復(fù)評和校運動會開幕,，在班主任不在的情況下,，班委們發(fā)揮了巨大的潛能，班長召開班委會,，班會做好了各項工作的布置和要求,，使24班在各方面表現(xiàn)出色，沒有一個人違反學(xué)校紀律,，甚至沒有人遲到,，校運會上取得了體育成績和精神文明都表現(xiàn)出色的好成績。

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二十

一,、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),，加強學(xué)生的自我教育,、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的九龍新人,。

二,、主要工作

1,、加強班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實行值日班干部負責(zé)制

2,、加強班級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力,、社會責(zé)任感得到提高

3,、加強學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作，開展學(xué)習(xí)競賽活動;

開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;

4,、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實話實說

建立師生結(jié)對活動,，讓學(xué)生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5、加強文化禮儀教育

通過講座,、電視等活動,，增強對禮儀教育的認識，讓學(xué)生學(xué)會做人,，并針對存在的問題,，開展工作

6、加強學(xué)生心理教育,，促進健康成長

對心理嚴重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，

對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二十一

這學(xué)期我擔(dān)任高二x班班主任。作為新組建的文科班,，班主任應(yīng)當(dāng)樹立新的意識,，適應(yīng)新的情況。x班在各位領(lǐng)導(dǎo),、各位科任教師的共同努力下,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，都有較大的進步,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持，感謝各科任老師的默契配合,。我認為做好班主任工作,，需要樹立幾個意識，下面根據(jù)本學(xué)期工作情況談?wù)勥@幾個意識：

一,、角色意識和定位意識,。

班主任作為最基層的管理者，但班級又是一所學(xué)校管理成效的體現(xiàn)者,，班主任應(yīng)當(dāng)在學(xué)校各處室,、年級組的安排指導(dǎo)下，結(jié)合本班實際,，有計劃有組織的開展工作,。

1、周一升旗儀式時,，注意記錄值周領(lǐng)導(dǎo)的“本周安排”及“上周存在的問題”,，在班會時強調(diào)或要求;

2、平時,，年級組要求的事宜,，不折不扣，及時傳達或?qū)嵤?

3,、根據(jù)班委會反饋意見,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決;

4,、與家長多溝通,，多了解學(xué)生的自然狀況，最大程度的幫助學(xué)生搞好學(xué)習(xí),，做好思想工作,。

二、責(zé)任意識和目標意識,。

班主任地位低下但責(zé)任重大,，一個勤勉的班主任,，不一定能搞好本班工作，但一個懶散的班主任,，必然導(dǎo)致學(xué)生思想上的懶散,，學(xué)習(xí)上的松勁。因此,，我力所能及勤跟班,、多了解、多溝通,。同時,，對本班總體的學(xué)習(xí),、紀律,、衛(wèi)生、量化考核,，要樹立目標意識,。

1、學(xué)習(xí)目標,，按期末考試,，每人進步20個級名次;期中考試中，成績優(yōu)秀者,，向級名次前30名奮斗;

2,、量化考核目標，每周力爭進前10名,，每月力爭進一等,，一學(xué)期最少一等進2次，不允許位列四等,。

3,、安全警鐘長鳴，目標是本班同學(xué)沒有吸煙酗酒,、打架斗毆,、上網(wǎng)鬧事等現(xiàn)象，不發(fā)生重大安全事故,。

三,、獎懲意識和親情意識。

當(dāng)代教育,，最大的弊端,，我認為是放松的對學(xué)生的懲戒，部分學(xué)生,，自小以來,，家庭溺愛過度,，家長私心過重，動輒學(xué)校鬧事,，學(xué)校無人敢管,，無人愿管，學(xué)生有恃無恐,，班級管理者叫苦不迭,。如何在不違背政策的前提下開展工作，大概是班主任,、也是教育主管部門探討的話題,。

1、開學(xué)初,，制定出組織紀律的細則,，不論學(xué)習(xí)，不論男女,，有獎有罰,，人人監(jiān)督，公平公開,。

2,、親情意識應(yīng)當(dāng)貫穿始終，讓學(xué)生感受到老師并非打擊報復(fù),，懲罰是因為犯了錯誤,，并且不要把學(xué)生的一次錯誤牢記在心，時時提及,。該忘記處且忘記,。

四、參與意識與學(xué)習(xí)意識,。班級事務(wù),，班主任最好參與其中，不要高高在上,。我的做法是：

1,、量化考核，如果因為班主任工作不到位造成扣分,，班主任照樣受到懲罰;

2,、班主任在班級事務(wù)中，調(diào)查不準確或者處理不當(dāng)?shù)臅r候,，最起碼給學(xué)生一個說明;

3,、精細化管理的實施者，班主任尚有很多不懂或一知半解的地方，需要向同行學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí),，向先進地區(qū)的先進者學(xué)習(xí);

4、學(xué)生的很多閃光點,，我們要善于觀察,，并且要善于學(xué)習(xí)。

五,、班級管理中的不足：

1,、班主任對學(xué)生的自然狀況了解不是很準確到位;

2、尚有個別學(xué)生在校不安心學(xué)習(xí),，思想懶散,，組織紀律性不強;

3、學(xué)校三令五申的上網(wǎng)現(xiàn)象,、接打手機現(xiàn)象雖人數(shù)不多,，但仍有存在。

總之,，班主任工作面寬量大,，還需要一如既往勤勉工作,，需要各處室,、年級組的安排指導(dǎo)，以進一步提高管理能力,，搞好班級管理工作,，為三中的整體管理工作貢獻力量。

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二十二

一個學(xué)期馬上就要結(jié)束,，回顧這學(xué)期的班級工作,，真是感慨萬千，既有成功又有失敗,，為了能夠揚長避短,，下學(xué)期不斷的進步，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)生思想方面：經(jīng)常利用周會對學(xué)生進行思想教育,，進行集體主義教育，經(jīng)常結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，取得了一定的效果,，這學(xué)期學(xué)生的打架現(xiàn)象明顯減少，特別是后半學(xué)期,，一次這樣的事情都沒有發(fā)生,。班級凝聚力也有了明顯的提升，在春季運動會上，同學(xué)們團結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏,，取得了年級第一名的好成績;在國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好,，比如學(xué)生的心理教育方面還存在著嚴重的問題,，好多學(xué)生胸?zé)o大志，迷戀網(wǎng)絡(luò),，逆反心理嚴重,，聽不進家長和老師的意見，我行我素,，不懂禮貌,，不尊重師長，動不動就給老師頂撞,，不分是非好壞,，沒有樹立正確的人生觀和價值觀，不懂得感恩,，不愛學(xué)習(xí),，不懂得珍惜時間，懶墮,。

二,、班級管理方面：學(xué)期初就成立了學(xué)習(xí)小組，分成六個小組,，由最優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任小組長,，負責(zé)小組的全部工作。對小組實行量化,，每周公布一次,，對優(yōu)秀的小組進行表揚,，后進小組提出努力方向和改進措施;每月按量化成績評出月優(yōu)勝小組,，對獲得優(yōu)勝的小組進行獎勵,。每次月考之后也是如此，極大地調(diào)動了各小組之間競爭,，同時有激發(fā)了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。教學(xué)成績也有所提高，但不明顯,。在作業(yè)方面管理力度不大,，不管是哪一科的作業(yè)，總有七八個人完不成作業(yè),。他們有時間玩,，就是沒有時間做作業(yè)，沒有切實有效的辦法保證他們完成作業(yè)。導(dǎo)致個別學(xué)生形成惡性循環(huán),，完不成作業(yè)成了家常便飯,，最后索性什么也不做，什么也不學(xué),，在學(xué)校里熬天混日,。最失敗的就是上學(xué)期有三個學(xué)生的成績很不錯，這學(xué)期是一落千丈,。趙超曾經(jīng)在班上是第五名,，這學(xué)期都掉到了十名以后了，端澤宇,，每天都是懶洋洋的,，什么作業(yè)都不做，無論采取什么辦法都不能打動他的心,，三門主課都是有90多分下降到70多分,，又下降到60多分，如果還是那樣,，這個成績也保不住了;翟國榮更是認為上學(xué)是給老師和家長上的,，對學(xué)習(xí)不屑一顧，置之不理,，成績好壞對他沒有任何關(guān)系,。

三、與家長聯(lián)系方面：本學(xué)期成功的召開了家長會,，并取得了一定的效果,。比如胡正飛家長會后學(xué)習(xí)勁頭猛增，三次月考一躍成為班里第三名;一直完不成作業(yè)的張桂蘭,，能按時完成作業(yè)了，而且每天爸爸都在輔導(dǎo)她學(xué)習(xí);家長會后的第三次月考,，進步的學(xué)生比期中考試的要多,。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對學(xué)生進行家訪，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，掌握學(xué)生各方面的情況,，便于對學(xué)生管理。本學(xué)期對一半以上的學(xué)生進行了家訪,，收到了滿意的效果,。平時還給家長保持電話聯(lián)系，特別是那些自制力差的學(xué)生,，經(jīng)常給家長通通話,，進行督促，共同管理共同監(jiān)督，也取得了一定的收效,。

四,、其他方面：值日情況不錯，每天掃的很干凈,，及時,。唯一不足的是不能保持一天的整潔。課間操學(xué)生做的不好,，沒周的的課間操我們班的分數(shù)最低,，那些男生就是做不好，還不肯用心去學(xué),，說了也不聽,，我也沒有在心去抓?？记谝膊惶珮酚^,，有曠課的現(xiàn)象。本學(xué)期勞動方面還很好,，幾次大型勞動都完成得很出色,，同學(xué)們都積極肯干，吃苦耐勞,，值得表揚,。

以上是我的班級工作總結(jié)，有成功的經(jīng)驗,，也有失敗的教訓(xùn),。今后要多動腦筋，多想辦法,，盡力使各方面都做的盡善盡美,。

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二十三

本學(xué)期我接任了高二年級5班的班主任工作，作為一個新任班主任,，這份工作是如此的沉重且具有挑戰(zhàn)性,。在過去的一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，與任課教師的大力支持和配合下,，本班各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下

一、關(guān)愛學(xué)生,，與學(xué)生互相理解

關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步,，并以真情、真心,、真誠教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友。雖然教師是學(xué)生就學(xué)期間最信賴,，最崇敬的人,，但這份信賴與崇敬得以心換心才能取得。每位學(xué)生都渴望老師對他們的關(guān)懷和愛,，渴望老師尊重他們,，渴望老師能以平等之心對待他們。尤其是他們在學(xué)習(xí),、生活方面遇到困惑與困難時,，他們更希望老師能伸出援助之手。

高二(5)班是文科班的普通班,，全班共有學(xué)生47人,，其中女生29人，男生19人,，住校生1人?，F(xiàn)在的高中女生內(nèi)心世界豐富而脆弱。學(xué)習(xí)上的壓力,，青春期的驛動,，與父母在知識層面、思想觀念上的代溝不斷引發(fā)新的矛盾,。而獨生子女的自我個性,，使他們在與同學(xué)的相處中磨擦不斷。此時他們需要一位傾聽者和引路人,。在班主任工作中,，我細心地觀察著學(xué)生的點滴變化，耐心地體察著學(xué)生的內(nèi)心世界：生活有困難,，指點幫助;學(xué)習(xí)有麻煩,，給予方法指導(dǎo)和思想慰藉;情緒波動時給予疏導(dǎo)鼓勵。

例如本學(xué)期期中考后,，班級中有位同學(xué)父親猝死，這位同學(xué)返校時經(jīng)常發(fā)呆,，面無表情,，這是以前沒有的現(xiàn)象。了解了這一情況后,，我和科任老師做了溝通,，接著和家長取得聯(lián)系,，同時找來班級中和她要好的朋友談話，叮囑班級的同學(xué)課余時間陪他散散步,，當(dāng)他心情特別難受時讓他請假,，使他及時將壓抑在心中的情緒宣泄出來。現(xiàn)在,，這位學(xué)生已經(jīng)重新與大家打成一片,。

二、抓契機,，定位班級管理目標,，培養(yǎng)班級集體榮譽感。

一個班級要有一個奮斗目標,，制定奮斗目標及為這一目標而努力是學(xué)生班級集體榮譽感培養(yǎng)的有效途徑,，也是促進師生和諧關(guān)系的紐帶。同時,，每位學(xué)生也要有適合于自己的奮斗目標,。當(dāng)然，班級管理這一奮斗目標不是班主任主觀捏造的,，更不是硬性規(guī)定的口號,。這是和班級中同學(xué)共同制定的，并化為他們?nèi)粘Ｐ袨榈睦砟?。班級的管理目標需要靈活地結(jié)合學(xué)?；蚰甓伍_展的活動適時提出。班主任要做的就是找到這樣的機會,，并積極引導(dǎo),。本學(xué)期學(xué)生處開展了“感恩勵志活動”，學(xué)生通過主題班會活動確立了“樂觀向上,，珍惜每一天”的目標,。為了這一目標，每一位學(xué)生認識到班集體的榮譽是要每一位班級成員共同努力才能完成,，每一位同學(xué)的表現(xiàn)對班級而言都很重要,，缺了誰都不行。學(xué)生感到自我對集體的重要性,，為了集體學(xué)生再苦再累,，都會將動作做得更規(guī)范、更到位,。班集體得到了表彰,，學(xué)生有了成就感，班級的凝聚力更強了,。

三,、強化心理素質(zhì),，挖掘潛力，自我提高,。

高中學(xué)習(xí)內(nèi)容量大,、難度高，這也成為折磨學(xué)生的主因,。許多學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力在一天天的消逝中,。如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信，強化學(xué)習(xí)動機,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會考試，成為班主任工作的重中之重,。每一次考試前,，我會找一些心理指導(dǎo)方面的資料在班會課上與學(xué)生交流，對一些心理素質(zhì)較差的學(xué)生主要采用面談的方式進行干預(yù),，強化心理素質(zhì),。期中期末考試過后，都讓學(xué)生以書面形式進行總結(jié),，談?wù)剬Ω骺茖W(xué)習(xí)的看法,，談?wù)劚敬慰荚嚨牡檬В部梢哉務(wù)勛约嚎己蟮男那榈鹊?。這樣的做法可能老套,，但我覺得有以下幾方面的作用：掌握學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的動向態(tài)勢;讓學(xué)生以文字的形式對自己的思想進行梳理,，反思會更深刻;學(xué)生考試過后產(chǎn)生的一些負面情緒可通過文字宣泄出來,，這能平撫學(xué)生情緒;同時，使他們在整理思想的時候,，明白下一階段該怎么做;將這些總結(jié)與科任老師交流,，有助于科任老師了解學(xué)情，共同探討下一階段工作的重點和對策,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中有優(yōu)勢科目和薄弱科目,。優(yōu)勢科目中有弱項，弱勢科目中有較優(yōu)勢的板塊,。要增強學(xué)生應(yīng)考的信心,，就要讓他們強的更強，弱的變強,。弱勢科目或弱項上去了,，學(xué)生在考試中才會不發(fā)怵。針對有些學(xué)生不敢主動找科任老師交流的現(xiàn)象,，我經(jīng)常鼓勵他們自己找科任老師面談,，化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，在老師的點撥下找到自己的“軟肋”,，更明確自己知識掌握的情況,，改善思維品質(zhì)，提高思維能力,。

四,、積極主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

各科任課老師的齊心協(xié)力是班級的整體實力提升的重要保證。在協(xié)調(diào)科任老師的關(guān)系上,，我主要做以下幾方面的工作：1,、介紹第一次上課前，向?qū)W生介紹任課老師的優(yōu)點及其取得的成績,，在學(xué)生中樹立其威信,。2、咨詢平時經(jīng)常與科任老師交談,，詢問學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，得到科任老師對班級的評價，也會看到我們工作中的盲點;每一次考試過后主動向科任老師抄成績,，了解本次考試試卷的難易程度,，學(xué)生知識點掌握的的情況、存在的問題,，哪些學(xué)生表現(xiàn)失常,，原因何在及下階段需要班主任配合什么;將該科薄弱的學(xué)生名單交給科任老師，平時在交談中問問這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，既督促科任老師主動關(guān)心這些學(xué)生,，又使科任老師在較短的時間內(nèi)了解班級學(xué)生的學(xué)情。3,、協(xié)調(diào),。請任課教師在一起合理協(xié)調(diào)，分配各科的作業(yè)時間,，避免厚此薄彼,。4、反饋一方面將科任老師對班級的看法反饋給學(xué)生,，要求學(xué)生積極配合老師,，讓每一位科任老師一走進班級就心情愉快，用良好的學(xué)風(fēng)激發(fā)老師授課的激情;另一方面,，及時將學(xué)生的學(xué)情反饋給科任老師,，一起分析,，共同討論，使科任老師不當(dāng)“甩手掌柜”,。

五,、創(chuàng)設(shè)生動活潑、健康向上的班級文化,，營造和諧的成長氛圍,。積極與家長溝通有無。

班級是師生,、生生交往互動,，發(fā)展智能，塑造人格的舞臺,。高中生一天的時間絕大部分都在班級里度過,，生動活潑、健康向上的班級文化能使師生心情愉悅,，為學(xué)生營造和諧的成長氛圍,。我們通過征集意見反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn);創(chuàng)辦自己的圖書站,，用美好的思想,、美好的情感占領(lǐng)學(xué)生心靈;針對現(xiàn)階段學(xué)生的思想狀態(tài)，召開系列主題班會,，如：怎樣與同學(xué),、舍友相處;我能為班級做什么;學(xué)習(xí)落后了怎么辦;競爭與合作矛盾嗎等等，使學(xué)生有共同認同的價值觀念,、價值判斷和價值取向;堅持不懈抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、感恩教育等。班級在平等,、和諧,、寬松的人際環(huán)境中形成良好的氛圍。

主動與家長取得聯(lián)系,。隨時關(guān)注孩子的動向,，達到共同教育的目的學(xué)業(yè)上努力，為人上樂觀向上,。

總之,，本學(xué)期通過一系列的教育工作，高二(5)班初步形成了積極努力,，和諧向上的班集體,。班級的凝聚力還在不斷的加強。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，更加嚴格的要求自己,，爭取做出優(yōu)異的成績。

高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期 高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二十四

1,、 盡職盡責(zé)地完成年級組長工作,。

作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心,，一年來，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，要求教師做到的，我首先做到,，只有身先士卒,，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,。首先，牢固樹立服務(wù)意識,。作為年級組長要為班主任,、任課教師、學(xué)生服務(wù)好;其次,，起到橋梁作用,，做到上情下達，把學(xué)校的教育教學(xué)目標與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實踐聯(lián)系起來;再次,，起到協(xié)調(diào)作用,，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織備課組長,，研究本年級的教學(xué)情況,，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進度。認真分析期中考試的情況,，作出科學(xué)客觀的分析評價,，找出問題，和任課教師一起,，想辦法,，調(diào)整教學(xué)計劃，教學(xué)措施，保證教學(xué)質(zhì)量,。

2,、 倡導(dǎo)全體高一教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻精神

今年高一工作的順利開展,，應(yīng)該說是意料之中,，因為我們擁有一個朝氣蓬勃、團結(jié)進取,，特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍,。在我們這個集體中,，老師們力往一塊使，心往一處想,，盡心盡責(zé),，恪盡職守，在各自不同的崗位上,，努力把自己的工作干得更好,。在我們這里，沒有年齡的界限,，沒有名利的爭吵,，有的是拼搏的精神、團結(jié)的友情和競爭的氛圍,。班主任當(dāng)中,，李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力,，深受學(xué)生的愛戴;戴國順,、王平老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力，在他們的引導(dǎo)下,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,，學(xué)生上進心強，班級工作有條不紊;,。我們的高一班主任每天都是早來晚走,，起到了表率的作用，干工作,，講奉獻,，不求回報，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，;高一年級教師中,，以韓偉老師為代表的許多老師，犧牲了許多個人休息時間,，一如既往,，從來不講條件、談要求,，我們的早自習(xí)有老師們的身影,，晚自習(xí)有班主任的辛勞。我始終認為,，梁寨中學(xué)是一個團結(jié),、和諧的集體，那些老教師以無私奉獻精神,，過硬的教學(xué)水平,，先進的教學(xué)理念，鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌,。我想，在他們的帶動下,，我們也必將托起梁寨中學(xué)美好的明天!

3,、德育工作成績顯著。

(1)督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計劃和總結(jié),。

班主任的事多而雜,，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化,。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時候,，各類計劃和總結(jié)，會在指定的時間內(nèi)上交,。如果上交不及時,，會影響到學(xué)校的各項工作的有序進行?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W(xué)任務(wù),，有的時候忙起來難免有忘記的時候，為了不影響的學(xué)校的工作,，年組級長就要擔(dān)負起這一責(zé)任,。經(jīng)常看看學(xué)校的行事歷和計劃,，不時的提醒年級的各位教師,，按計劃，保質(zhì)量,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項任務(wù),。

(2)負責(zé)協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督、考核、考勤等工作,。

包括每位教師的早讀進班情況,，日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況，廣播操和眼保健操出勤情況,，值日值勤情況,。

(3)配合校黨政工團開展教育活動，開展具有年級特點的教育活動,。

對學(xué)校黨政工團開展的教育活動,，在領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上，積極予以配合,，必要的時候召開班主任會,，通過集體備課，找出最佳的實施方案,，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進行,。

本學(xué)期，由我擔(dān)任高二年級(4)班班主任,，一學(xué)期以來,，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了一定的進步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、全面深入了解學(xué)生,，加強班級管理。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生,。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心,，使(4)班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

在班級管理方面,，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精,、細、實,、嚴”四字方針,。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解,，及時開展工作,。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然。對確有違紀的同學(xué),，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

二,、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”

要管好一個班級,，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。

班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo),，其它的都由班委,、團委來完成，比如勞動委員負責(zé)班級衛(wèi)生區(qū),、副班長兼紀律委員協(xié)助老師點名,、責(zé)有關(guān)團的活動、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。

這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三、充分利用班會教育,。

將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地開學(xué)伊始,，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題,、增強凝聚力主題,、熱愛學(xué)校等主題班會。通過主題班會,，學(xué)生進行自我教育,，收到良好效果。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種勵志,、感恩的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。

另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板,、板報等方式對學(xué)生進行教育,。

四、以身作則,，為人師表

教師的一舉一動,、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任,，他的世界觀,、他的品德、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人,。學(xué)生是具有模仿力的一個群體,，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。比如說在平時，我如果在教室里見到小的碎紙片,，我就會順手撿起來,，講桌上比較亂的時候，一方面給值日生說,，另一方面我也會經(jīng)常動手收拾一下,。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時時事事做學(xué)生的表率,。

五、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用,。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進行逐一分析,，尋求解決對策,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的'問題，及時和任課教師進行溝通,。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。

六、利用各種機會,，及時與學(xué)生,、家長、科任教師交流,、溝通,。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等。

同時,，通過家訪或打電話詢問,、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題,。另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績。

七,、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自己的知識，改變觀念,。信息時代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進步。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作,，否則會心有余而力不足。

同時班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期，我閱讀了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》等書籍,，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,。

回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任，我始終嚴格要求自己,，認真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然，我還有很多不足之處,，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,，只要付出,，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任。