學(xué)習(xí)上有了一些收獲以后,寫學(xué)習(xí)心得體會是一個不錯的選擇,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇《數(shù)字化資源的獲取與評價》心得體會,，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

《數(shù)字化資源的獲取與評價》心得體會1

第一,，數(shù)字化教學(xué)簡單的說就是指在教學(xué)中充分應(yīng)用和發(fā)揮現(xiàn)代數(shù)字教學(xué)載體的作用,，利用多媒體設(shè)備和課堂教學(xué)軟件來展開教學(xué),。數(shù)字化教學(xué)并不是指現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)在課堂教學(xué)中的形式上的簡單套用,，而是從根本上利用數(shù)字教學(xué)載體,，改革教學(xué)思路,，重新設(shè)計(jì)教學(xué)模式，通過數(shù)字化教學(xué)進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動手能力,。

首先,，數(shù)字化教學(xué)要打破傳統(tǒng)教學(xué)的思想，根據(jù)課程的教學(xué)內(nèi)容,，知識要點(diǎn)對課程進(jìn)行重新設(shè)計(jì),，采用適當(dāng)?shù)臄?shù)字教學(xué)載體開展教學(xué)，把數(shù)字化教學(xué)與課程緊密的結(jié)合起來,。把幾個相關(guān)的知識點(diǎn)結(jié)合在一起,，形成新的模塊，以一個數(shù)字教學(xué)載體展現(xiàn)出來,，既有利于學(xué)生的直觀認(rèn)識,，也有利于教學(xué)內(nèi)容的展開，既將數(shù)字教學(xué)融入課程,，也提高了教學(xué)效果,。

第二,，數(shù)字教學(xué)要充分利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)。在課堂教學(xué)中,，要充分利用多媒體數(shù)字技術(shù),。在課件準(zhǔn)備中，充分使用視頻,，動畫,，聲音等多媒體信息，豐富教學(xué)內(nèi)容,，活躍課堂氣氛,。在教學(xué)過程中充分利用教學(xué)軟件，并能利用數(shù)字技術(shù)開發(fā)系列課件,，開發(fā)教學(xué)軟件等,。

第三，在課外充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，實(shí)現(xiàn)資源共享，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流,。還可以充分利用先進(jìn)的信息化技術(shù),，把例如博客，微薄等載體作為交流平臺,，充分使用智能移動終端,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。數(shù)字化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)比較,，最本質(zhì)的區(qū)別就是改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，一直都是教師講,，學(xué)生聽,，教師問，學(xué)生答,，學(xué)生處在一種被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)中,，而在數(shù)字的教學(xué)中，學(xué)生才是教學(xué)的主體,，學(xué)生主動學(xué)習(xí)才是最好的教學(xué)模式,。在數(shù)字化教學(xué)中，多媒體信息的引入,，使學(xué)生對問題有了直接的認(rèn)識,，對教學(xué)內(nèi)容的興趣提高了，更愿意去思考問題的解決方法,。重新設(shè)計(jì)過的教學(xué)模塊,，能夠引導(dǎo)學(xué)生更好的進(jìn)行學(xué)習(xí),。教學(xué)軟件的引入，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，鍛煉了學(xué)生的動手能力,。課外的數(shù)字資源平臺，為學(xué)生的課后復(fù)習(xí)與課外自學(xué)提供了條件,，鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,。當(dāng)然，傳統(tǒng)教學(xué)方法手段中的一些優(yōu)點(diǎn),，也應(yīng)該繼承下來，與數(shù)字化教學(xué)結(jié)合起來更好的開展教學(xué),。比如,，在我們在教學(xué)過程中使用ppt課件，動畫視頻的時候,，適當(dāng)?shù)?講解輔助適量的板書,，能夠更好的幫助學(xué)生去理解問題，解決問題,，這是需要充分結(jié)合起來的,。

《數(shù)字化資源的獲取與評價》心得體會2

數(shù)字化教學(xué)簡單的說就是指在教學(xué)中充分應(yīng)用和發(fā)揮現(xiàn)代數(shù)字教學(xué)載體的作用，利用多媒體設(shè)備和課堂教學(xué)軟件來展開教學(xué),。數(shù)字化教學(xué)并不是指現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)在課堂教學(xué)中的形式上的簡單套用,，而是從根本上利用數(shù)字教學(xué)載體，改革教學(xué)思路,，重新設(shè)計(jì)教學(xué)模式,，通過數(shù)字化教學(xué)進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動手能力。

首先,，數(shù)字化教學(xué)要打破傳統(tǒng)教學(xué)的思想,，根據(jù)課程的教學(xué)內(nèi)容，知識要點(diǎn)對課程進(jìn)行重新設(shè)計(jì),，采用適當(dāng)?shù)臄?shù)字教學(xué)載體開展教學(xué),，把數(shù)字化教學(xué)與課程緊密的結(jié)合起來。把幾個相關(guān)的知識點(diǎn)結(jié)合在一起,，形成新的模塊,，以一個數(shù)字教學(xué)載體展現(xiàn)出來，既有利于學(xué)生的直觀認(rèn)識,，也有利于教學(xué)內(nèi)容的展開,，既將數(shù)字教學(xué)融入課程，也提高了教學(xué)效果,。

第二,，數(shù)字教學(xué)要充分利用現(xiàn)代化的信息技術(shù),。在課堂教學(xué)中，要充分利用多媒體數(shù)字技術(shù),。在課件準(zhǔn)備中,，充分使用視頻，動畫,，聲音等多媒體信息,，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氣氛,。在教學(xué)過程中充分利用教學(xué)軟件,，并能利用數(shù)字技術(shù)開發(fā)系列課件，開發(fā)教學(xué)軟件等,。

第三,，在課外充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，實(shí)現(xiàn)資源共享,，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。還可以充分利用先進(jìn)的信息化技術(shù),，把例如博客,，微薄等載體作為交流平臺，充分使用智能移動終端,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。數(shù)字化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)比較，最本質(zhì)的區(qū)別就是改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中,，一直都是教師講，學(xué)生聽,，教師問,，學(xué)生答，學(xué)生處在一種被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)中,，而在數(shù)字的教學(xué)中,，學(xué)生才是教學(xué)的主體，學(xué)生主動學(xué)習(xí)才是最好的教學(xué)模式,。在數(shù)字化教學(xué)中,，多媒體信息的引入，使學(xué)生對問題有了直接的認(rèn)識,，對教學(xué)內(nèi)容的興趣提高了,，更愿意去思考問題的解決方法。重新設(shè)計(jì)過的教學(xué)模塊,，能夠引導(dǎo)學(xué)生更好的進(jìn)行學(xué)習(xí),。教學(xué)軟件的引入,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鍛煉了學(xué)生的動手能力,。課外的數(shù)字資源平臺,，為學(xué)生的課后復(fù)習(xí)與課外自學(xué)提供了條件，鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,。當(dāng)然,，傳統(tǒng)教學(xué)方法手段中的一些優(yōu)點(diǎn)，也應(yīng)該繼承下來,，與數(shù)字化教學(xué)結(jié)合起來更好的開展教學(xué),。比如，在我們在教學(xué)過程中使用課件,，動畫視頻的時候,，ppt適當(dāng)?shù)?講解輔助適量的板書，能夠更好的幫助學(xué)生去理解問題,，解決問題，這是需要充分結(jié)合起來的,。

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