在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

要相信孩子讀書(shū)心得篇一

為提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，“同課異構(gòu)”,、“同書(shū)異讀”等活動(dòng)。最近學(xué)校給每位教師購(gòu)買了蘇霍姆林的《要相信孩子》一書(shū)，我認(rèn)真閱讀了其中的篇章,，感受頗深,。

我個(gè)人認(rèn)為，《要相信孩子》這本書(shū)是蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基獻(xiàn)給我們所有老師的一份珍貴的禮物,。他的相信孩子,、尊重孩子,、用心靈去塑造心靈的思想是教育思想寶庫(kù)中的瑰寶,。

在《要相信孩子》這本書(shū)里,，作者談到了這么一個(gè)例子,。一位女教師在教育一年級(jí)的孩子們要保持清潔時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位小男孩的耳朵很臟,。她就指著小男孩說(shuō)“大家看,，格里沙的耳朵多么臟,！他沒(méi)有洗耳朵就來(lái)上學(xué),，這樣是不行的,。”結(jié)果,，第二天,，小男孩雖然把耳朵洗得干干凈凈地來(lái)學(xué)校，但他從此卻變得非常緊張和膽怯,，注意力往往不能集中,，他總覺(jué)得大家都在看他的耳朵,。教師越責(zé)備他,，他的情況就越糟糕。這位女教師根本不知道她已經(jīng)傷害到了一個(gè)孩子的人格,、自尊和自豪感,，她的直接刺傷了兒童的心靈。后來(lái)男孩轉(zhuǎn)到別的班里,，表現(xiàn)卻一天比一天好,，過(guò)去被那位女教師認(rèn)為沒(méi)有數(shù)學(xué)才能的他，恰巧在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出了極大的才能,。事實(shí)上,，女老師完全可以采取另一種方式來(lái)教育孩子們保持清潔——叫大家看一看某個(gè)干凈整潔的孩子，然后號(hào)召大家向好的榜樣學(xué)習(xí),，有意識(shí)地看格里沙一眼,，用目光向格里沙示意。用通俗地話來(lái)解釋蘇的用意,，就是要采取正面教育的方式,，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地改正不良行為和習(xí)慣。事實(shí)確實(shí)也會(huì)如此。比如,，做眼保健操時(shí),，我班有的學(xué)生做得很認(rèn)真，可也有部分學(xué)生很隨便,。這時(shí),，我會(huì)說(shuō)，某某同學(xué)做得真認(rèn)真,，這么一說(shuō),，話音剛落，那幾個(gè)不認(rèn)真的同學(xué)立刻就開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)了,。所以,，以表?yè)P(yáng)代替批評(píng)，以榜樣為示范,，會(huì)收到很好的效果,。

再如《教師要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)》這節(jié)中作者認(rèn)為孩子們往往是先在那些能夠充分發(fā)揮其才能，顯示其力量的領(lǐng)域里做出成績(jī),，然后從這些領(lǐng)域里渉取精神力量來(lái)克服自己某方面的弱點(diǎn),。因此發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)和最好的東西，就成了我們老師的首要任務(wù),。作為一名教師我們的卻不應(yīng)該總是盯住學(xué)生的缺點(diǎn),，總希望用盡一切辦法去讓他們改正，也許我們更應(yīng)該做的是不斷的去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在一次學(xué)校的有關(guān)教育問(wèn)題的座談上也有一名老師曾經(jīng)提出過(guò)這樣的問(wèn)題，說(shuō)是在自己的班上剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)一位學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)中下游,，但是細(xì)心觀察這名學(xué)生，她非常勤勞,，熱心,。在打掃衛(wèi)生時(shí)總是能把最累最臟的活往自己身上抗，在平時(shí)在活動(dòng)和比賽中非常樂(lè)于幫助別人,，而且她的體育成績(jī)是班里的佼佼者,。我們這位細(xì)心的老師從不同的領(lǐng)域去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，為自己更好的教育埋下了亮麗的一筆,。反思自己在教學(xué)中,，經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題而失去對(duì)自己的信心，對(duì)學(xué)生的信心真是不應(yīng)該,。勇于面對(duì)問(wèn)題,，尋找解決的問(wèn)題的方法才是一個(gè)教師真正應(yīng)該做的事,。

作為一名教師我深深地感受到言行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋匾裕驗(yàn)榭赡茏约阂痪淝‘?dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,，或者是一個(gè)眼神,，一句鼓勵(lì)，都有可能影響孩子的一生,，尤其是對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤行為是的言行措施,。因此我覺(jué)的書(shū)中提到的關(guān)于對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤行為處理的觀點(diǎn)我覺(jué)得非常有道理，作者認(rèn)為對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤行為采取一定的措施,，進(jìn)行具有說(shuō)服里的批評(píng),，這些做法，咋看起來(lái)都是為了把學(xué)生教育好,，但是善良的動(dòng)機(jī),，或者說(shuō)僅僅靠善良的動(dòng)機(jī)，未必能收到預(yù)期的效果,。因?yàn)?，每?duì)孩子進(jìn)行一次評(píng)判，實(shí)際上就是讓他又一次加深了他是壞孩子,、惡劣的孩子的印象,。因此，我們從未成年人的角度越認(rèn)為自己對(duì)某個(gè)學(xué)生的看法根據(jù)十足,，恰如其分,，就越會(huì)給兒童的心靈造成創(chuàng)傷，越會(huì)使本來(lái)缺乏經(jīng)驗(yàn)的兒童今后的行為更冒失,，輕率,。影響學(xué)生的內(nèi)心世界，不應(yīng)該挫傷他們的心靈中最敏感的一個(gè)角落——自尊心,。是的,，每一個(gè)人都有自尊心且非常的脆弱，而兒童的自尊心更是尤為的脆弱,，如果在教育中我們不注意教育的方式，一味的批評(píng),，往往會(huì)對(duì)孩子脆弱的心造成傷害,。

作為一名老師要學(xué)會(huì)用發(fā)展和欣賞的眼光去看待學(xué)生，多角度,、多層面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，多一把尺子就能量出一批好學(xué)生，相信學(xué)生一定能做的更好,。

要相信孩子讀書(shū)心得篇二

與扶養(yǎng)孩子相比,，培育孩子帶給父母的挑戰(zhàn)要大得多,，我們?nèi)绾尾拍芰私夂⒆印⑴囵B(yǎng)孩子呢,，我想只要父母引導(dǎo)得當(dāng),、教育得當(dāng)，善于將孩子的個(gè)性弊端轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N成功的優(yōu)勢(shì),，每個(gè)孩子都會(huì)成為一個(gè)了不起的人,。俗話說(shuō)得好，“細(xì)節(jié)決定成敗”,，這里我想通過(guò)與孩子一起讀書(shū),、學(xué)習(xí)為例，談?wù)勁嘤⒆幼x書(shū)的一些體會(huì)和啟發(fā),。

第一,，家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣的認(rèn)識(shí)。孩子的讀書(shū)興趣,，往往是在小時(shí)候培養(yǎng)起來(lái)的,。然而，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為：“孩子還沒(méi)上學(xué),，還沒(méi)有一定的識(shí)字量,，是不可能閱讀的?！薄暗搅艘欢挲g,，孩子自然而然就會(huì)閱讀?！逼鋵?shí),，這些家長(zhǎng)的想法是不正確的。他們進(jìn)入了兩個(gè)思維誤區(qū)：一是忽視早期閱讀的可能性和必要性;二是過(guò)于強(qiáng)調(diào)識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ),，忽視了兒童在閱讀過(guò)程中對(duì)漢字的伴隨學(xué)習(xí),。有句俗語(yǔ)說(shuō)的好，讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路,。只有讓孩子愛(ài)上閱讀，培養(yǎng)出讀書(shū)的興趣,，孩子的眼界才能開(kāi)闊,。

第二，如何讓孩子體會(huì)到書(shū)的神奇,。孩子往往看到什么都要問(wèn)個(gè)“為什么”,，這時(shí)，家長(zhǎng)不妨及時(shí)向這些表現(xiàn)出求知欲的孩子推薦書(shū),，當(dāng)他們真正體會(huì)到“書(shū)真的有這么神奇”時(shí),，他們就會(huì)不知不覺(jué)地愛(ài)上閱讀,。

第三，如何讓孩子體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣,。當(dāng)你陪孩子讀完

一本書(shū)后,，不管它有多簡(jiǎn)單，做父母的首先應(yīng)該表?yè)P(yáng)他：“孩子,，你多了不起呀,，你竟然又讀完了一本!”這樣會(huì)讓孩子有一種感覺(jué)：讀書(shū)是很偉大的事情。另外,，家長(zhǎng)還可以采取一點(diǎn)“手段”,，如孩子提出問(wèn)題把自己考住，來(lái)增強(qiáng)他的成就感,，也許有一天,，在你的正確引導(dǎo)下，你的孩子真的把你考住了,。

第四,，讓愛(ài)讀書(shū)的伙伴引導(dǎo)不愛(ài)讀書(shū)的孩子。很多時(shí)候,，孩子相互間的影響比大人對(duì)他的影響更大,、更直接。近朱者赤,，近墨者黑,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是如此。因而,，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子和那些愛(ài)讀書(shū)的孩子交朋友,，在那些愛(ài)讀書(shū)的小伙伴的感染和熏陶之下，孩子漸漸也會(huì)愛(ài)上讀書(shū),。

這是從與孩子一起讀書(shū),，培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣過(guò)程中的一點(diǎn)小小感受和體會(huì)，與各位家長(zhǎng)和老師溝通,、探討,。

要相信孩子讀書(shū)心得篇三

最近讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《賞識(shí)你的孩子》,，這本書(shū)提出了一個(gè)重要問(wèn)題:孩子成長(zhǎng)的潛力有多大,，怎樣發(fā)現(xiàn)這些潛力，怎樣把這些潛力釋放出來(lái)?作者以他的實(shí)踐從一個(gè)角度做了回答:從賞識(shí)入手,。

看了這本書(shū)，作為一名教師同時(shí)也是一位母親,，給我感受最深的是,，教育的成功在于不能輕言放棄,，而是要細(xì)心地、耐心地觀察,、發(fā)現(xiàn),、賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，堅(jiān)持不懈地鼓勵(lì)孩子前進(jìn),，克服一切困難地前進(jìn),，不斷為孩子的每一個(gè)細(xì)小進(jìn)步加油。

如果你是當(dāng)父母的或是作為一名教師,，生活在這個(gè)常讓我們引以為自豪的五千年文明古國(guó)里,，望子成龍毫無(wú)疑問(wèn)地會(huì)成為你的期待，你的重任,。雖然,，結(jié)果從一開(kāi)始就顯得那么遙遙不可期?？墒?，什么樣的教育方法才能創(chuàng)造奇跡，才能讓你的企盼成真?周弘,，這位南京市普通的工廠技術(shù)員，將他雙耳全聾的女兒周婷婷培養(yǎng)成材的故事,，無(wú)疑是給我們開(kāi)啟了成功的素質(zhì)教育的大門,。那大門上的箴言便是：賞識(shí)你的孩子。

“沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育,，人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到尊重和欣賞,，就精神生命而言，每個(gè)孩子仿佛都是為得到賞識(shí)而來(lái)到人世間的,。賞識(shí)教育的奧秘在于讓孩子覺(jué)醒,，每一個(gè)生命覺(jué)醒的力量都是排山倒海,、勢(shì)不可擋的?！边@是因女兒聾啞而痛苦地羨慕天下父親的周弘的感悟和信念,。憑著這信念和對(duì)女兒的愛(ài)，周弘將雙耳全聾,、智商平常的女兒周婷婷驚人地培養(yǎng)成材：6歲認(rèn)識(shí)了兩千多個(gè)漢字,，進(jìn)普通小學(xué)，并跳了兩級(jí);8歲背誦了圓周率小數(shù)點(diǎn)后一千位,，打破了當(dāng)時(shí)的吉尼斯世界紀(jì)錄;10歲發(fā)表了6萬(wàn)字的幻想小說(shuō);11歲被評(píng)為全國(guó)十佳少先隊(duì)員;16歲成了中國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生……細(xì)讀《賞識(shí)你的孩子》,，沒(méi)有人不為周弘那偉大的父愛(ài)所震撼，這愛(ài)不僅讓“千年鐵樹(shù)開(kāi)了花,，聾啞女兒說(shuō)了話”，讓周婷婷成為一個(gè)自信自立,、能感受美好生活的大學(xué)生,，這愛(ài)也讓周弘這個(gè)普通的工廠技術(shù)員變成聾啞學(xué)校的校長(zhǎng)，成為改變千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭命運(yùn),、孩子命運(yùn)的教育專家,。

孩子成材的路千條萬(wàn)條，什么樣的教育方式才是最適合孩子的,。在周弘眼里,，最好的教育方式便是在信任、尊重,、理解,、激勵(lì)、寬容,、提醒原則下的賞識(shí)教育,，它的最高境界是教育孩子與自己的生命和諧，與周圍人的生命和諧,，與大自然萬(wàn)物和諧,。生命成長(zhǎng)的終極目標(biāo)是幸福，成長(zhǎng)過(guò)程的最佳狀態(tài)是快樂(lè),。賞識(shí)教育,，來(lái)源于周弘親自教育女兒成材做人的過(guò)程，更來(lái)源于周弘自己的生命成長(zhǎng),。

賞識(shí)的本質(zhì)是愛(ài),。學(xué)會(huì)賞識(shí)，就是學(xué)會(huì)愛(ài),。有了愛(ài),，才會(huì)有成功的教育。

要相信孩子讀書(shū)心得篇四

愛(ài)是人類最美好的語(yǔ)言,。我們都在愛(ài)心中孕育生長(zhǎng),，再把愛(ài)的芬芳灑播到四方。愛(ài)會(huì)帶給你無(wú)限溫暖，也會(huì)帶給你快樂(lè)和健康,?！白寪?ài)住我家”“讓世界充滿愛(ài)”是每個(gè)人的心愿,。那么,，父母該怎樣向孩子傳遞愛(ài)，怎樣為孩子創(chuàng)造溫暖,、和諧的家庭氛圍呢?一個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法——營(yíng)造書(shū)香家庭,，陪孩子一起讀書(shū)。

親子共讀——讓愛(ài)住我家

當(dāng)然,，也不能忽略親子共做,。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“兒童的智力在他的手指尖上?！笨臻e之余,，您可以和孩子一起做游戲，增進(jìn)感情;還可以做手工,，做小實(shí)驗(yàn),，促進(jìn)孩子大腦發(fā)育。

榜樣引領(lǐng)——父母做讀書(shū)人

只有愛(ài)讀書(shū)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出愛(ài)讀書(shū)的孩子,。茶余飯后,，父母手捧書(shū)卷讀書(shū)的場(chǎng)景會(huì)成為孩子觀察模仿的對(duì)象，而這種書(shū)香氣氛也會(huì)激發(fā)孩子閱讀的欲望,，從而讓他們從小對(duì)書(shū)產(chǎn)生興趣,，一旦愛(ài)上，也會(huì)長(zhǎng)久,。

精彩的閱讀活動(dòng),，多彩的記錄方式，見(jiàn)證你我在閱讀中的收獲與成長(zhǎng),。

要相信孩子讀書(shū)心得篇五

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪,，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法,。

一、愛(ài)孩子,，尊重孩子,，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛(ài)孩子,，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可,，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo),，一件件小小的禮物,，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài)，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累,，也要專心致志地傾聽(tīng),，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn)，與他商量辦,，給了他足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問(wèn),。

三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),，媽媽好佩服你啊,，他一聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)他遇到困難時(shí),，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,，用實(shí)際行動(dòng)感染他,，也達(dá)到了品德教育的目的。

四,、教育孩子正確地面對(duì)挫折

五、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

在實(shí)踐活動(dòng)中,，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái),，它就是求得生存的基本能力,，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁下成功的彼岸,。

六、與孩子一起閱讀書(shū)籍

家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足,，能感受到愛(ài)及溫暖，有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣,。

七,、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方

八、父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反

父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

九,、學(xué)會(huì)寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景,，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人,，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,，寬容更是一種能力，人的一半是天使,，一半是魔鬼,，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器,，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟,，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧,。

十,、遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子,，父母怎么講,，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,，打罵孩子。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服,，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊,，推脫責(zé)任埋下惡根,，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程,，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論,，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。

十一,、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，無(wú)心學(xué)習(xí),，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),，也能夠自食其力,。

十二、沒(méi)有教育不好的孩子,，只有不懂如何教育的父母

家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí),，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo),，渴望飛翔，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站,，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里,，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的,，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。

十三,、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué),，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí),，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近,，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),，有沒(méi)有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢,，浪費(fèi)經(jīng)歷,，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),，加以引導(dǎo),，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋?lái),，這樣才會(huì)獲取更加的效果,。

要相信孩子讀書(shū)心得篇六

在這個(gè)寒假里，女兒認(rèn)真地讀了幾本書(shū),，像《小豬唏哩呼?！?、《親子智慧成長(zhǎng)故事》、《神奇校車》,、《經(jīng)典中國(guó)童話》等,，這些書(shū)挺適合她的，她很喜歡,，所以她讀起來(lái)也非常有興趣,。我想：興趣就是最好的老師。

所以在孩子所讀書(shū)目的選擇方面我想和其他大多數(shù)的家長(zhǎng)一樣,，首先會(huì)尊重孩子自己的選擇,。“她喜歡的”是一個(gè)前提,，而且又正是我們父母認(rèn)為挺不錯(cuò)的,、挺適合孩子讀的，那自然是二話不說(shuō)了,，絕對(duì)支持,。

總之，養(yǎng)成孩子愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,，有孩子愛(ài)好的好書(shū)看,，這是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素。

關(guān)于讀書(shū)的方式,，最常用的一種就是由孩子直接閱讀,。我的孩子她喜歡看書(shū)，而且上二年級(jí)后,，認(rèn)識(shí)了更多的字,，對(duì)于適合她這個(gè)學(xué)齡段的課外書(shū)來(lái)說(shuō)，一般她都自己讀,。在閱讀中,，他會(huì)饒有興趣地去看。這是一種主要的讀書(shū)方式,。比如寒假里他看《小豬唏哩呼?！贰ⅰ渡衿嫘＼嚒返?。

另外還有一種我們?cè)诤倨陂g也進(jìn)行了,，而且堅(jiān)持的不錯(cuò)，它更好地體現(xiàn)了親子閱讀——和孩子共讀一本書(shū),。那就是聽(tīng)讀,，即我讀她聽(tīng)。如《三毛流浪記》我們就是通過(guò)這種方式來(lái)完成的,。因?yàn)檎邕@本書(shū)的作者張樂(lè)平所言“通過(guò)我的畫(huà)筆賦予三毛!我只一心一意通過(guò)三毛傳達(dá)出人生的愛(ài)與恨,、是與非…..”,。這是一本不僅適合孩子讀也同樣適合大人讀的書(shū)。所以我主動(dòng)選擇了和孩子共讀,。

在假期中,，有那么一段日子每次在孩子午睡和晚上休息之前的半小時(shí)左右的時(shí)間里，我都會(huì)給她讀1—2篇,，她聽(tīng)得非常專心,，有時(shí)還會(huì)看一看，也會(huì)對(duì)不明白的地方問(wèn)一問(wèn),。我們就這樣邊讀邊講邊交流,，其樂(lè)融融。一本書(shū)讀下來(lái),，對(duì)我和孩子都收獲不少,。

我想，以這樣的方式進(jìn)行親子閱讀也是一種非常好的做法,。

以上就是孩子和我在寒假期間閱讀的一些做法及感受,。我還想說(shuō)，好書(shū)讓孩子一身受益,，這其中離不開(kāi)老師,、家長(zhǎng)的引導(dǎo)。

就讓我們和我們的孩子愛(ài)上讀書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源!