作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。
大班小蜜蜂教案反思篇一
1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)奧爾夫的興趣，學(xué)習(xí)并認識基本舞步小碎步和蜜蜂飛舞的姿態(tài),。
2,、辨別不同的樂段,，表現(xiàn)不同的動作,。
奧爾夫音樂《蜜蜂》,，蜜蜂圖片兩張,，絲巾若干,、道具花若干,。
一、暖身活動——開場舞
1,、大家一起圍圈隨音樂拍拍手
2、大家一起圍圈隨音樂節(jié)奏踏踏腳
3,、全體手拉手圍成一個圈慢慢后退成大圈
4、全體手拉手慢慢前進成小圈
二,、出示蜜蜂圖片引出主題
1、師：小朋友們,，今天有許多客人老師來和我們一起上課,，我們一起來和客人老師問個好！（客人老師好?。├蠋熯€帶了一個特別的朋友來和大家認識呢,！
2,、出示蜜蜂圖片一,，播放歌曲《蜜蜂》
蜜蜂蜜蜂生得真美麗,，頭帶著金絲身穿花花衣。
你愛花兒花也愛你,，你會跳舞花又甜蜜
三,、學(xué)習(xí)基本舞步———小碎步
1、師：蜜蜂漂亮嗎,？
2、出示圖片二哪里漂亮了,？
3、師：蜜蜂是怎么飛的呢,？
幼兒自由想像各種蜜蜂飛的樣子,，教師總結(jié)：
1、飛的時候后跟離地,，小腳尖點地,，飛起來的時候輕輕的，小腳輕輕點地踏步,。我們把這種腳的動作叫做“小碎步”。
2,、教師示范飛這邊飛那邊,，飛高飛低,；轉(zhuǎn)圈；中間間接音樂蹲下來休息
3,、請能干的小朋友上來和老師示范表演
4、全班小朋友配上音樂跟隨教師一起來表演一遍小碎步,。
四,、圍繞花朵飛舞
1,、教師示范跳一小段蜜蜂舞
師：我們的小朋友真能干,，下面老師來當(dāng)蜜蜂媽媽,，你們來當(dāng)小蜜蜂，蜜蜂們,！媽媽會跳一支蜜蜂舞，學(xué)好這個舞以后你們就可以跟媽媽去花園啦,，先來看媽媽跳蜜蜂舞！（教師出示綁著紅黃藍三種顏色花的凳子,，圍著花朵跟隨音樂完整演示,，以花朵布置一個花園的情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)蜜蜂的欲望,。）
2、請三名幼兒跳蜜蜂舞
師：這支蜜蜂舞好不好看,，請兩只能干的蜜蜂上來和蜜蜂媽媽一起來表演蜜蜂舞吧！（兩個小朋友上來跟隨音樂一起表演奧爾夫）
3,、集體跟音樂跳一遍蜜蜂舞
師：蜜蜂們，我們一起來為去花園跟音樂跳蜜蜂舞吧?。ㄒ蕴釂栆l(fā)幼兒思考及學(xué)習(xí)蜜蜂飛的興趣，在幼兒自己想像飛,、的動作后，教師總結(jié)動作,，并以蜜蜂跟蜜蜂媽媽學(xué)本領(lǐng)這一情節(jié)，來帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做相應(yīng)完整的奧爾夫動作,。
五、持絲巾飛舞動作
師：我這里有很多花衣裳,，蜜蜂們穿上花衣裳跳舞吧！教師示范拿絲巾,。
每人有一條~2條絲巾，在教室內(nèi)自由飛舞,，一下高一下低。（請注意不要再原地,，盡量讓幼兒有空間感，在中途可略作停頓.樂句共4個樂句,，在第三樂句時，蹲下當(dāng)花,，其余走動。
六,、結(jié)束活動
下課律動搖：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，跳跳跳,，今天上課真有趣,，謝謝老師謝謝你呀，上課真有趣,。
大班小蜜蜂教案反思篇二
1、學(xué)習(xí)畫小蜜蜂的基本步驟及方法,，感受和諧的色彩搭配帶來的美感，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,，體會美術(shù)活動帶來的樂趣,。
2,、了解蜜蜂是一種昆蟲,。體會蜜蜂不畏辛苦采花釀蜜,，熱愛勞動的良好品質(zhì),，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的,。
1,、重點：畫小蜜蜂的基本步驟及方法,。
2,、難點：感受和諧色彩搭配帶來的美感。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1,、師生共同收集蜜蜂的有關(guān)資料,，使幼兒對蜜蜂有所了解,。
2,、在區(qū)角中建立一個“關(guān)于蜜蜂”的活動區(qū),。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1,、真實的蜜蜂圖片,。
2,、幼兒每人一盒水彩筆或油畫棒,，勾線筆,，圖畫紙,。
一,、激趣導(dǎo)入,。
小朋友，老師帶來了一段非常精彩的舞蹈,，你們想看嗎?教師表演舞蹈《小蜜蜂》,，引出課題,。今天就讓我們來認識一下小蜜蜂,。
二,、談話活動,。
1,、觀察小蜜蜂的樣子,。
出示蜜蜂的圖片,，引導(dǎo)幼兒按一定的順序仔細觀察，與自己的發(fā)現(xiàn),。說出蜜蜂的身體構(gòu)造，了解蜜蜂是一種昆蟲,。
2,、說說小蜜蜂每天都在做什么?
鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蜜蜂勤勞的品質(zhì),，繼而學(xué)習(xí)蜜蜂熱愛勞動的良好品質(zhì)。
三,、給小蜜蜂畫像,。
1,、出示蜜蜂圖片,，說說應(yīng)該怎樣給小蜜蜂畫像。
引導(dǎo)幼兒出繪畫小蜜蜂的步驟：
(1)先畫身體部分：分別是頭部,、胸部、腹部;注意它們各部分形狀的不同;
(2)再畫翅膀和腿部：翅膀是透明的有花紋,，六條腿兩兩相對，位置不同;
(3)最后畫眼睛和觸角：注意觸角的形狀,。
2、小朋友說得很好,，老師也了畫小蜜蜂的方法，現(xiàn)在我就來給小蜜蜂畫像,，請你仔細觀察繪畫的步驟好嗎,。
3、小朋友是不是也想給小蜜蜂畫像呢,，那么(大考吧幼兒教育 )現(xiàn)在讓我們行動起來吧。幼兒自由作畫,，教師巡回指導(dǎo)。
4,、為你的小蜜蜂穿上最漂亮的衣服。
出示兩幅色彩搭配不同的蜜蜂圖片,，引導(dǎo)幼兒感受不同的色彩搭配帶給人不同的視覺感受,，進而體會和諧的色彩搭配帶來的美感。啟發(fā)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗自由搭配顏色,。
5、請幼兒介紹一下自己畫的小蜜蜂,。說己與眾不同的創(chuàng)意。對想法特別的幼兒給予肯定及引導(dǎo),。鼓勵幼兒根據(jù)小朋友的敘述不斷完善自己的作品,。
四,、欣賞,。
1、小組內(nèi)展示交流,。幼兒互相作品。
2,、全班展示交流。將幼兒作品全部展示,，教師引導(dǎo)幼兒進行有針對性的的,。對創(chuàng)意獨特的幼兒給予鼓勵,。注意針對個別幼兒的不足給予有針對性的。以提高幼兒的鑒賞能力,。
五、活動結(jié)束,。
1、,。
2、,。
尋找小蜜蜂的家及認識小蜜蜂的親人，鼓勵幼兒在父母的幫助下搜集資料,，并在活動區(qū)自由展示收集成果。
大班小蜜蜂教案反思篇三
知道一棵樹各部分的名稱和功能活動難點了解植物對人類,、動物生存的重要性
指偶
1,、教師有聲有色的講故事,。
提問：故事中有誰,？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了嗎？
（故事中有小蜜蜂,、梨樹公公、梨花姐姐,、樹葉哥哥、樹干大叔）2,、教具演示，串講故事,，啟發(fā)幼兒說出故事中的主要情節(jié),，進一步加深對故事內(nèi)容的理解,。
提問：
（1）蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了嗎,？在什么地方采到的？
（不能,。要愛護樹木）（4）梨樹怎樣才能結(jié)出又大又香甜的果子）（果農(nóng)叔叔給梨樹澆水、施肥,、捉蟲、梨樹才能結(jié)出又大又香甜的果子,。）
活動延伸課后組織幼兒分角色表演故事
大班小蜜蜂教案反思篇四
1、能安靜地欣賞《黑熊曲》,、《野蜂飛舞》感受不同的音樂形象表現(xiàn)的不同情緒,。
2、感受鋼琴的頓音和小提琴交替撥奏,，表現(xiàn)密封撲向小熊蟄刺的情景，用肢體語言表達出來,。
1、教具：音樂《黑熊曲》,、《野蜂飛舞》、《握手舞》
2,、學(xué)具：蜂箱、大樹,、小熊頭飾,、蜜蜂頭飾,、
1、律動：
教師出示蜂蜜罐,，請小朋友們一起喝蜂蜜（幼兒根據(jù)《握手舞》的節(jié)奏做律動。
2,、教師講訴故事，幼兒聽音樂做小熊和蜜蜂的動作,。
3、音樂游戲,。
聽音樂《黑熊曲》,、《野蜂飛舞》玩游戲,，啟發(fā)幼兒感受不同的兩種音樂及高低強弱,、樂曲的變化,。
玩法：一部分幼兒戴上小熊的頭飾、一部分幼兒戴上蜜蜂的頭飾當(dāng)聽到《黑熊曲》的時候黑熊出洞（幼兒做出走路,、爬樹,、撓耳等動作）當(dāng)聽到《野蜂飛舞》時黑熊回到樹洞蜜蜂從蜂箱飛出做蜜蜂飛舞動作,，反復(fù)游戲,。
大班小蜜蜂教案反思篇五
大班的孩子探索欲望較強，蜜蜂幼兒都知道,，但是蜜蜂的相關(guān)知識卻不知道,。這是幼兒所好奇的，所以,，幼兒繪畫的同時熟知了相應(yīng)的自然知識這豈不是兩全其美。
1,、讓幼兒初步掌握簡筆畫的技巧。
2,、完整的畫出蜜蜂的身體結(jié)構(gòu),，體驗繪畫的樂趣,。
3,、培養(yǎng)幼兒懂得勞動是最美的,。
4、感受兒歌與繪畫相結(jié)合,。
蜜蜂的圖片,，彩筆,，記號筆,，畫紙等。
1,、打開圖片給小朋友講解蜜蜂喜歡什么樣的花朵,？含苞未放的和剛剛開放的蜜蜂不會鉆進去，蜜蜂喜歡的是怒放的花朵,。因為這樣的花朵里花蜜和花粉比較豐富；蜜蜂是靠觸角來判斷花的氣味,；蜜蜂的后腿上有一個凹槽，周圍長滿了絨毛,，想一個花籃,。蜜蜂把收集來的花粉花蜜都放進這個花籃里去,，等盛滿了再回家,。
2,、了解完了關(guān)于蜜蜂的知識現(xiàn)在開始學(xué)畫蜜蜂,，老師在黑板上按照順序畫,，先畫一個圓圈這是蜜蜂的頭,，接著畫眼睛嘴巴，觸角然后再畫身體,，,，斑紋,，翅膀,，最后畫上蜜蜂的腿這樣一張簡筆畫就完成了,。
3,、提問幼兒蜜蜂是什么顏色的,？再給蜜蜂涂上正確的顏色。
五,、活動結(jié)束：
作品完成后教給幼兒一首自編的兒歌《小蜜蜂》
小蜜蜂,，嗡嗡嗡
飛到西,，飛到東
采花粉，把蜜釀
愛勞動,，做榜樣
小朋友,，要學(xué)它
好好學(xué)習(xí),，本領(lǐng)大
大班小蜜蜂教案反思篇六
1,、理解歌詞內(nèi)容,，初步了解蜜蜂春暖花開去采蜜的習(xí)性,，學(xué)唱歌曲。
2,、能用輕快、活潑的聲音演唱歌曲,，嘗試用動作、聲音表現(xiàn)蜜蜂做工時快樂心情,。
3,、感受蜜蜂做工的愉悅心情，懂得要勤勞,、不做懶惰蟲的道理,，體驗享受勞動成果的快樂,。
小蜜蜂的頭飾,，與歌曲內(nèi)容相關(guān)的圖片,、課件,。
1、創(chuàng)設(shè)“蜜蜂采蜜”情境,，教師與幼兒共同扮演蜜蜂，播放歌曲《蜜蜂做工》,，引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律,，進行簡單的發(fā)聲練習(xí),。
提問：春天來了，小蜜蜂們采蜜時是怎樣發(fā)出聲音的,？（引出發(fā)聲練習(xí),。）
2,、創(chuàng)設(shè)“蜜蜂做工”游戲情境,，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容,、學(xué)唱歌曲,。
（1）請幼兒回憶蜜蜂采蜜的情景,，梳理并理解歌詞內(nèi)容,。
提問：小蜜蜂是怎樣采蜜的,？它們?yōu)槭裁匆趧诘夭苫郏?/p>
（2）播放課件,，教師完整演唱歌曲,，引導(dǎo)幼兒初步理解歌詞內(nèi)容,，感受蜜蜂做工的情景,。
（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲,，嘗試用動作,、聲音表現(xiàn)蜜蜂做工時的'快樂心情,。
教師演唱第1句并提問：小蜜蜂要去采花蜜時心情是怎樣的,？
引導(dǎo)幼兒感受小蜜蜂勤勞做工的愉快情緒,。
（4）引導(dǎo)幼兒感受小蜜蜂匁匆忙忙采蜜的情景,，嘗試用動作和聲音表現(xiàn),。
教師示范演唱第2句并提問：小蜜蜂是怎樣采蜜的？引導(dǎo)幼兒嘗試用動作和聲音表現(xiàn)“做工興味濃”的樣子,。
（5）教師和幼兒一起演唱第3,、4句,，引導(dǎo)幼兒感受小蜜蜂“天暖花開”時采蜜的辛勤，懂得不做“懶惰蟲”的道理,。
3,、請幼兒邊玩“猜花蜜”游戲邊演唱歌曲，鼓勵幼兒大膽完整演唱歌曲,，表現(xiàn)蜜蜂做工時的情景。
引導(dǎo)語：小蜜蜂釀了各種蜜,，咱們一起唱著歌去看看它們都釀出了什么蜜,。
幼兒每演唱一遍,，教師就打開課件中的一種花蜜，引導(dǎo)幼兒猜是哪種蜜,，讓幼兒體驗唱歌的快樂,。
4,、利用課件創(chuàng)設(shè)“花園里鮮花盛開”的情境,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地演唱歌曲,，懂得做事要勤勞,，體驗享受勞動成果的快樂,。
（1）引導(dǎo)幼兒隨音樂完整做動作,，邊唱歌邊用動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)蜜蜂做工時的快樂和自豪。
在表演區(qū)投放蜜蜂頭飾,，引導(dǎo)幼兒用樂器伴奏,，創(chuàng)造性地演唱歌曲,。
大班小蜜蜂教案反思篇七
1.熟悉歌曲旋律,，理解歌詞內(nèi)容。
2.根據(jù)蜜蜂發(fā)出的`各種聲音,，模仿和創(chuàng)編蜜蜂做工的動作。
3.感知多媒體畫面的動感,，體驗活動的快樂,。
4.在進行表演時,，能和同伴相互配合,，共同完成表演,。
重點：了解蜜蜂做工的順序,，根據(jù)小蜜蜂發(fā)出的各種聲音掌握相應(yīng)的節(jié)拍。
難點：學(xué)習(xí)辨聽分奏和合奏的聲音,。
1.了解蜜蜂的生活習(xí)性,。
2.播放無人聲伴奏音樂,，熟悉樂曲旋律。
1.播放無人聲音樂引起幼兒興趣,。聽聽誰來了,？
2.不播放音樂,，老師念歌詞幼兒聽,。
（1）蜜蜂忙著干什么？
（2）請再聽一次小蜜蜂做工的順序記下來,。
3.結(jié)合音樂，教師再次念歌詞,。
（1）蜜蜂先是忙什么,？再做什么,？然后做什么？最后做什么,？
（2）蜜蜂做工時會發(fā)出聲音,？
4.聽有歌詞的音樂,。
蜜蜂采花粉，做蜜糖,，運輸忙,，造花房時發(fā)出什么聲音,？（當(dāng)幼兒回答正確后,，模仿蜜蜂發(fā)出的各種聲音）
5.播放音樂,，模仿或創(chuàng)編蜜蜂做工的動作。
6.合作游戲,。
（1）請多位幼兒與老師合作多種搬運的動作。
（2）結(jié)伴合作游戲,，會用眼睛注視同伴,，用動作配合同伴,。
7.學(xué)習(xí)看指揮，拍手練習(xí),，能及時根據(jù)指揮做出分奏和合奏反應(yīng),。
1.在音樂區(qū)提供歌曲錄音磁帶,，讓幼兒自由播放,，反復(fù)欣賞,。
2.在語言區(qū)提供蜜蜂的圖片和相關(guān)圖書，讓幼兒自由觀察,、欣賞及閱讀,。
3.結(jié)合科學(xué)活動,，引導(dǎo)幼兒觀察及了解蜜蜂的生活習(xí)性,。
《小蜜蜂》這首歌曲非常簡單,，因此整個活動的過程中孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)這首歌曲。 孩子學(xué)習(xí)音樂的興趣是孩子音樂學(xué)習(xí)行為的動力,，興趣是產(chǎn)生情感的基礎(chǔ),，因此我將激發(fā)孩子的興趣作為主線。對于激發(fā)孩子興趣,，采用了歌唱,、游戲表演、等各種方法,。 激發(fā)孩子的興趣,。用角色表演,，讓學(xué)生通過表演去熟悉音樂,，感知音樂，并通過肢體語言更好地表達自己的感情和對音樂的理解,。在角色表演過程中,，孩子們可隨著音樂舉手投足,，充分發(fā)揮自己的想象，流露真情,，在動中感受體驗,、表現(xiàn)美,?；顒幼允贾两K都興趣盎然。
小百科：蜜蜂在昆蟲分類學(xué)上屬于膜翅目,、細腰亞目,、針尾部,、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統(tǒng)稱,，是膜翅目重要的類群,。
大班小蜜蜂教案反思篇八
1,、主動探究蜜蜂的知識。
2,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的意識和能力,。
3、體驗小蜜蜂勤勞采蜜的快樂,。
4,、培養(yǎng)幼兒對蜜蜂的好奇心,，樂于大膽探究和實驗,。
5、學(xué)習(xí)用語言,、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。
探究蜜蜂的知識,。
了解蜜蜂做工的基礎(chǔ)知識,，并學(xué)習(xí)其動作,。
dvd《蜜蜂做工》、電腦中蜜蜂采蜜圖片若干,、謎語,。
一,、謎語導(dǎo)入
1、謎語引入：“嗡嗡嗡,，嗡嗡嗡,，我們大家來做工，來匆匆,，去匆匆,，做工興味濃?！?/p>
2,、請幼兒一起觀看dvd《蜜蜂做工》,。
二、了解蜜蜂做工的基礎(chǔ)知識
1,、通過視頻讓幼兒喜愛小蜜蜂。
2,、通過視頻圖片使幼兒了解小蜜蜂辛勤勞動。師：“視頻上的小蜜蜂在做什么,？他們是到哪里去采蜜的？為什么他們要采蜜,？小朋友們有沒吃過蜂蜜？甜不甜,？小朋友們都看到了小蜜蜂的辛勤勞動,，小朋友也要像小蜜蜂一樣做個喜歡勞動的好孩子,。
3、請幼兒提出自己想知道的有關(guān)于蜜蜂的問題,，教師進行記錄并提煉,。
三,、游戲：看誰最像小蜜蜂
1、請你跟著音樂來學(xué)學(xué)小蜜蜂愛勞動,、打掃班級的動作,。
2,、帶領(lǐng)幼兒去教室外尋找勞動的內(nèi)容，學(xué)小蜜蜂愛勞動,。
活動是結(jié)束了,，但是由于時間的`關(guān)系有幾個環(huán)節(jié)就略過了,，我把時間都花在了介紹蜜蜂的特點,，使得第三部分游戲沒有充分的時間,，也沒有帶小朋友到戶外學(xué)習(xí)蜜蜂的勤勞做環(huán)保工作,，所以上課時間的合理安排很重要,。還有我對蜜蜂的知識也不是太熟悉，使得有些問題我也很朦朧,。
1,、第二部分介紹蜜蜂的時間要把握好，給游戲也要留下可操作的時間,。
2、在課前應(yīng)盡量熟悉蜜蜂的知識
小百科：蜜蜂在昆蟲分類學(xué)上屬于膜翅目,、細腰亞目、針尾部,、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統(tǒng)稱,，是膜翅目重要的類群,。
大班小蜜蜂教案反思篇九
1、體驗音樂欣賞活動和參與音樂欣賞的樂趣,。
2,、借助故事感受音樂的.節(jié)奏。
3,、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編蜜蜂在花園高興愉快的動作。
4,、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
5,、感受音樂的歡快熱烈的情緒。
單簧管《波爾卡》音樂 花,，樹的道具 蜜蜂掛飾 大圖譜一張
一：開始部分：
1。 孩子們,！今天我們到了一個新的地方上課你們高興嗎,？老師也為小朋友準(zhǔn)備了一段非常好聽的音樂,，我們一起來聽一聽。
（帶幼兒欣賞音樂第一遍讓幼兒體會音樂的愉快之情）
2,。 鼓勵幼兒自由表達對樂曲初步的理解，教師進行啟發(fā)引導(dǎo)
提問：音樂聽完了,，你們聽就這段音樂后，你有什么感覺,？
（愉快，高興,，開心,，活潑,。興奮）
聽了這段音樂你想到了什么,？
（小兔子在跳,，自己在跳繩,，開心的跑步,。快樂的小鳥）
二：基本部分：
1,、那你們想不想知道，老師在這段音樂里聽到了什么,？
（以故事的形式把音樂中的內(nèi)容復(fù)述給幼兒聽）
講完故事在提問：
故事里有沒有老師說的蜜蜂在跳舞采蜜啊,！
2、欣賞音樂第二遍 ,，出示圖譜把音樂中的內(nèi)容表述出來。
（這一遍重點是引導(dǎo)幼兒在聽完第一遍音樂的基礎(chǔ)上,，對音樂再有一個整體的感受，初步進入音樂故事情境并梳理故事發(fā)展的前后順序,，為下一步的分段做鋪墊。老師會啟發(fā)幼兒用與音樂故事情境相符的動作進行表現(xiàn),， 但肢體表現(xiàn)在這一環(huán)節(jié)中不是我設(shè)計的教學(xué)重點，所以不做太多的提升,，重點是讓幼兒再次感受輕松快樂的音樂情緒。）
提問：音樂里有沒有老師說的蜜蜂在跳舞啊,？
那你覺得這首曲子分了幾個樂段,。
（有的孩子能說出有三段，但多數(shù)孩子不會很明白,，老師在這兒并不告訴孩子們答案）
3、分段欣賞音樂讓幼兒說出音樂中的內(nèi)容并創(chuàng)編簡單的動作
（1）提問：我們再一起聽一聽音樂的第一段說了些什么,？
欣賞音樂第一 段,，老師在圖譜上演示,，小蜜蜂飛過樹林。
提問：小朋友們第一段里你覺得發(fā)生了什么事,？
（感受每棵樹x x x x的4個節(jié)奏）
（2）欣賞音樂第二段，老師在圖譜上演示,，小蜜蜂飛到花園里。
提問：小蜜蜂在花園里做了些什么,？
你要是小蜜蜂你會在花園里做什么？
（拍四下手,，點四下頭，跺四下腳）
（表演每朵花x x x x的4個節(jié)奏,，用自己的動作表現(xiàn)出來）
聽著音樂快樂的做動作（教師請個別幼兒演示自己的動作，大家模仿,， 教師指導(dǎo),。
（3）欣賞音樂第三段，老師自由的舞蹈
提問：小蜜蜂在花園里做了些什么 ,？
啟發(fā)幼兒加上身體的肢體動作，聽著音樂站起來表現(xiàn)
教師請個別幼兒演示自己的動作,，大家模仿，教師指導(dǎo),。
（自由的表演）
4、帶幼兒一起隨音樂表演小蜜蜂在花園玩樂的動作,。
你們好，看看我是誰呀,！
我是小蜜蜂，今天我想邀請你們到我家的花園里去玩,，小蜜蜂也給每個小朋友準(zhǔn)備了一個掛飾，請小朋友自己把蜜蜂掛飾戴在你的脖子上,。
哇！你們都變長了小蜜蜂了,，可真好看啊,！小蜜蜂們你們準(zhǔn)備好了嗎？
來,，到我這來，我們一起到花園里去看看吧,！
看看我們的花園里有什么，大樹和花,，我們一起去和大樹和花做游戲吧！
三,、結(jié)束部分：
（ 隨音樂進行完整的音樂故事情境表現(xiàn)）
幼兒隨音樂表現(xiàn)，教師和幼兒自由的演示自己的動作,，大家模仿，教師指導(dǎo),。
小結(jié)：
小蜜蜂們你們玩的高不高興，開不開心,，那現(xiàn)在我們飛出教室到外面去跳跳舞，采采蜜吧,！再見！
《小蜜蜂》這首歌曲非常簡單,，因此整個活動的過程中孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)這首歌曲,。 孩子學(xué)習(xí)音樂的興趣是孩子音樂學(xué)習(xí)行為的動力,，興趣是產(chǎn)生情感的基礎(chǔ),，因此我將激發(fā)孩子的興趣作為主線,。對于激發(fā)孩子興趣，采用了歌唱,、游戲表演、等各種方法,。 激發(fā)孩子的興趣。用角色表演,，讓學(xué)生通過表演去熟悉音樂，感知音樂,，并通過肢體語言更好地表達自己的感情和對音樂的理解,。在角色表演過程中，孩子們可隨著音樂舉手投足,，充分發(fā)揮自己的想象,，流露真情,，在動中感受體驗,、表現(xiàn)美?；顒幼允贾两K都興趣盎然,。
大班小蜜蜂教案反思篇十
1,、學(xué)習(xí)畫小蜜蜂的基本步驟及方法，感受和諧的色彩搭配帶來的美感,，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，體會美術(shù)活動帶來的樂趣,。
2、了解蜜蜂是一種昆蟲,。體會蜜蜂不畏辛苦采花釀蜜，熱愛勞動的良好品質(zhì),，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的精神,。
1、重點：畫小蜜蜂的基本步驟及方法,。
2、難點：感受和諧色彩搭配帶來的美感,。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、師生共同收集蜜蜂的有關(guān)資料,，使幼兒對蜜蜂有所了解。
2,、在區(qū)角中建立一個“關(guān)于蜜蜂”的活動區(qū)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1,、真實的蜜蜂圖片。
2,、幼兒每人一盒水彩筆或油畫棒，勾線筆,，圖畫紙。
一,、激趣導(dǎo)入,。
小朋友，老師帶來了一段非常精彩的舞蹈,，你們想看嗎?教師表演舞蹈《小蜜蜂》，引出課題,。今天就讓我們來認識一下小蜜蜂。
二,、談話活動。
1,、觀察小蜜蜂的樣子,。
出示蜜蜂的圖片,，引導(dǎo)幼兒按一定的順序仔細觀察,，與大家分享自己的發(fā)現(xiàn),。說出蜜蜂的身體構(gòu)造,，了解蜜蜂是一種昆蟲,。
2,、說說小蜜蜂每天都在做什么?
鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蜜蜂勤勞的品質(zhì),，繼而學(xué)習(xí)蜜蜂熱愛勞動的良好品質(zhì),。
三、給小蜜蜂畫像,。
1,、出示蜜蜂圖片，說說應(yīng)該怎樣給小蜜蜂畫像,。
引導(dǎo)幼兒總結(jié)出繪畫小蜜蜂的步驟：
(1)先畫身體部分：分別是頭部、胸部,、腹部;注意它們各部分形狀的不同;
(2)再畫翅膀和腿部：翅膀是透明的有花紋，六條腿兩兩相對,，位置不同;
(3)最后畫眼睛和觸角：注意觸角的形狀。
2,、小朋友說得很好，老師也總結(jié)了畫小蜜蜂的方法,，現(xiàn)在我就來給小蜜蜂畫像，請你仔細觀察繪畫的步驟好嗎,。
3、小朋友是不是也想給小蜜蜂畫像呢,，那么(大考吧幼兒教育 )現(xiàn)在讓我們行動起來吧。幼兒自由作畫,，教師巡回指導(dǎo)。
4,、為你的小蜜蜂穿上最漂亮的衣服。
出示兩幅色彩搭配不同的蜜蜂圖片,，引導(dǎo)幼兒感受不同的色彩搭配帶給人不同的視覺感受，進而體會和諧的色彩搭配帶來的美感,。啟發(fā)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗自由搭配顏色。
5,、請幼兒介紹一下自己畫的小蜜蜂。說出自己與眾不同的創(chuàng)意,。對想法特別的幼兒給予肯定及引導(dǎo),。鼓勵幼兒根據(jù)小朋友的敘述不斷完善自己的作品,。
四、欣賞評價,。
1,、小組內(nèi)展示交流,。幼兒互相評價作品,。
2,、全班展示交流,。將幼兒作品全部展示,，教師引導(dǎo)幼兒進行有針對性的的評價,。對創(chuàng)意獨特的幼兒給予鼓勵,。注意針對個別幼兒的不足給予有針對性的評價,。以提高幼兒的鑒賞能力,。
五、活動結(jié)束,。
1,、評價,。
2、總結(jié),。
尋找小蜜蜂的家及認識小蜜蜂的親人，鼓勵幼兒在父母的幫助下搜集資料,，并在活動區(qū)自由展示收集成果,。
大班小蜜蜂教案反思篇十一
1,、能模仿小蜜蜂小腳尖點地，后跟離地起飛的樣子,。
2、能手腳協(xié)調(diào)地動作和學(xué)習(xí)聽指令游戲,。
3、培養(yǎng)幼兒合作意識,，提高幼兒合作能力，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性,。
音樂《小蜜蜂》，黃,、紅、白各色的花朵,。
1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣。
（1）出示圖片,，引出小蜜蜂。
你們喜不喜歡小蜜蜂呀?有沒有小朋友知道小蜜蜂有什么本領(lǐng)?
（2）幼兒自由想像各種小蜜蜂飛的樣子,，
（3）教師總結(jié)：飛的時候高高的，小腳尖點地,，后跟離地，手臂平舉形成飛的樣子,。
飛起來的時候輕輕的,，小腳輕輕點地踏步,。
2,、請能干的小朋友上來示范表演,，全班小朋友配上音樂跟隨老師一起來表演小蜜蜂飛,。
3、學(xué)習(xí)兒歌《小蜜蜂》,。
4、教師介紹游戲玩法及規(guī)則,。
（1）學(xué)小蜜蜂飛,，學(xué)蜜蜂采蜜。
小朋友排好隊,，兩臂側(cè)平舉,，學(xué)習(xí)蜜蜂飛，學(xué)蜜蜂做蜜動作,，屈膝微蹲，彎腰,，頭向下低，手臂向后伸直,，輕輕搖晃小腦，邊飛邊唱兒歌,。
（2）小蜜蜂一起去采蜜。
小朋友排著隊兩臂側(cè)平舉，學(xué)習(xí)蜜蜂飛,，飛到黃色的花朵邊,，做蜜動作,，屈膝微蹲,，彎腰，頭向下低,，手臂向后伸直,，輕輕搖晃小腦,。然后在飛回來。
到黃色的'花朵上采蜜,。到紅色的花朵上采蜜,。到白色的花朵采蜜,。
（3）游戲規(guī)則：要飛到花朵的邊上做動作才能返回。
5,、游戲結(jié)束，放松活動
師：小蜜蜂們!我們采了那么長時間的蜜,，都累了吧，讓我們停下來休息一下吧!
大班小蜜蜂教案反思篇十二
我運用律動去安定幼兒的情緒,，演唱歌曲《我的好媽媽》：
（二）利用多媒體教學(xué)（電視機、音碟機,、u盤）輔助并提問的形式，導(dǎo)入主題
運用多媒體動畫,，讓幼兒觀察畫面并能表達,、感受媽媽的辛勞,。
（三）發(fā)揮幼兒的想象力
通過幼兒對歌詞的理解,，用自己最漂亮的動作來表達對媽媽的愛,，讓幼兒在音樂聲中盡情展示,，把美好的情感釋放出來,。
（四）利用談話,，使幼兒進一步產(chǎn)生對媽媽的感激之情。
為媽媽唱一首歌或說幾句祝福的話,，親親媽媽、抱抱媽媽等方式表達對媽媽的愛,。
幼兒園中班慶“三八”親子同樂活動：紅花獻給好媽媽
“三八婦女節(jié)”邀請媽媽來園和孩子一起共慶節(jié)日。
1,、了解“三八節(jié)”，通過親子活動,，讓幼兒知道媽媽養(yǎng)育了我們,，媽媽為我們的成長付出了辛苦的勞動,。
2、小朋友在唱唱,、跳跳、玩玩,、送紅花等環(huán)節(jié)中，體驗給媽媽,，奶奶過節(jié)是一件很有意義的事。
3,、增進孩子與媽媽，奶奶之間的親情,，共享天倫之樂。
1,、發(fā)放“告家長書”，讓家長了解“三八”婦女節(jié)活動流程,。
3、布置好活動場地,、家長座位。
4,、準(zhǔn)備皺紋紙,、彩色紙等各種材料制作紅花,，在活動中送給媽媽,，奶奶,。
5,、準(zhǔn)備游戲的材料（布料,、口袋）,，小旗。
一,、媽媽，奶奶,、幼兒入座。
二,、活動開始：
1、老師簡介節(jié)日：“今天是誰的節(jié)日呢,？媽媽平時很辛苦,，又要照顧我們,，又要上班,。每年的三月八日是國際勞動婦女節(jié),，是小朋友的奶奶,、媽媽,、阿姨們的節(jié)日。小朋友們要祝賀她們節(jié)日快樂,。
2、節(jié)目表演
（2）親子才藝表演,。幼兒和媽媽一起表演節(jié)目。
3,、請幼兒說說事先準(zhǔn)備好的調(diào)查表,。
（1）簡單介紹媽媽的職業(yè)和工作情況,。
（2）媽媽真辛苦呀,！你能為媽媽做些什么事呢？小朋友為媽媽做了這么多事情,，請媽媽說說您對孩子的希望,。
4,、幼兒和媽媽，奶奶一起游戲,。
（1）游戲“找找好媽媽”
（2）游戲“小袋鼠找媽媽”
游戲規(guī)則：小朋友從終點把袋子送給媽媽,，媽媽套上口袋再跳到終點,。
（3）游戲“我穿媽媽的.鞋”
游戲規(guī)則：媽媽坐在椅子上,，孩子穿上媽媽的鞋從起點走到終點,。
5,、紅花獻給好媽媽
師：親愛的媽媽、奶奶們你們辛苦了,！今天我們的孩子想和您們一起制作小紅花,。來我們一起動手吧,！制作完畢以后，孩子為媽媽戴上紅花并對媽媽,，奶奶說句悄悄話結(jié)束活動。
1,、通過此活動,，從平時在幼兒園的一些事情發(fā)現(xiàn)小孩的獨立能力有所提高,，如：穿衣,、穿鞋,、要書包等叫老師幫忙的少了,。但是平時必須經(jīng)常提醒家長：孩子能做的事不要幫太多，開始小孩的動作肯定有點慢,，但我們要有耐心,，鼓勵他自己完成,。
2、通過家長反饋,，小孩回家會說關(guān)心媽媽的話，懂得關(guān)心媽媽和其他長輩,，雖然是一句再簡單不過的話語，一個小故事,，一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。
3,、幼兒教學(xué),，關(guān)鍵是愛心和耐心,，還有家長的支持非常重要,。
大班小蜜蜂教案反思篇十三
1、主動探究蜜蜂的知識,。
2、培養(yǎng)幼兒愛勞動的意識和能力,。
3、體驗小蜜蜂勤勞采蜜的快樂,。
4、培養(yǎng)幼兒對蜜蜂的好奇心,，樂于大膽探究和實驗,。
5,、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。
探究蜜蜂的知識。
了解蜜蜂做工的基礎(chǔ)知識,，并學(xué)習(xí)其動作。
dvd《蜜蜂做工》,、電腦中蜜蜂采蜜圖片若干、謎語,。
一、謎語導(dǎo)入
1,、謎語引入：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡,，我們大家來做工，來匆匆,，去匆匆，做工興味濃?！?/p>
2,、請幼兒一起觀看dvd《蜜蜂做工》。
二,、了解蜜蜂做工的基礎(chǔ)知識
1,、通過視頻讓幼兒喜愛小蜜蜂。
2,、通過視頻圖片使幼兒了解小蜜蜂辛勤勞動,。師：“視頻上的小蜜蜂在做什么？他們是到哪里去采蜜的,？為什么他們要采蜜,？小朋友們有沒吃過蜂蜜？甜不甜,？小朋友們都看到了小蜜蜂的辛勤勞動,，小朋友也要像小蜜蜂一樣做個喜歡勞動的好孩子,。
3、請幼兒提出自己想知道的有關(guān)于蜜蜂的問題,，教師進行記錄并提煉,。
三、游戲：看誰最像小蜜蜂
1,、請你跟著音樂來學(xué)學(xué)小蜜蜂愛勞動,、打掃班級的動作。
2,、帶領(lǐng)幼兒去教室外尋找勞動的內(nèi)容,，學(xué)小蜜蜂愛勞動。
