總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

全國(guó)家庭教育宣傳活動(dòng)總結(jié)篇一

在教體局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我們認(rèn)真組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)教體局和鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于家庭教育文件,，領(lǐng)會(huì)文件精神，安排各校家庭教育開(kāi)展工作，培訓(xùn)教師如何備好家庭教育課,，怎樣組織家長(zhǎng)培訓(xùn),。在這項(xiàng)活動(dòng)中，深受家長(zhǎng)的好評(píng),，我們的具體做法是：

一,、學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識(shí),。

由于家庭教育是一種新型的教育活動(dòng),，多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和教師認(rèn)為這項(xiàng)工作給學(xué)校和教師加重了負(fù)擔(dān),，通過(guò)文件學(xué)習(xí)，大家提高了認(rèn)識(shí),，只要做好了家庭教育,，學(xué)生在家庭教育中就會(huì)享受比較好的教育，學(xué)生到校后就是一名守紀(jì)律,，懂禮貌,，愛(ài)學(xué)習(xí),，人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生,。這樣就給教師和學(xué)校的工作減輕了負(fù)擔(dān)。

二,、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高家教工作水平。

本期開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們組織教師學(xué)習(xí)家教教材,，吃透教材內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,，安排好授課時(shí)間,，編寫(xiě)好家教教案，為扎實(shí)做好家庭教育工作,，奠定了良好的基礎(chǔ),。

三、組織家長(zhǎng)參加培訓(xùn),，營(yíng)造家庭教育氛圍,。

本期以來(lái),，我校開(kāi)展了三次家長(zhǎng)培訓(xùn)班，二月份對(duì)一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn);三月份對(duì)二年級(jí)學(xué)生幾張進(jìn)行了培訓(xùn);四月份對(duì)三年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn),。培訓(xùn)的內(nèi)容是：

1,、學(xué)生在家時(shí)的安全教育、衛(wèi)生教育,、文明禮貌教育,。

2、良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣的教育。

3,、勤儉節(jié)約,、艱苦樸素、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)自理,、自救知識(shí)教育。

4,、尊老愛(ài)幼,、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母教育,。

5,、怎樣做一個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng),，如何培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀孩子的教育,。通過(guò)社會(huì),、學(xué)校、家庭三方面的教育,，本期學(xué)生的行為習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣較以前有明顯的提高,，因此我們要繼續(xù)做好家庭教育工作,，為社會(huì)、為家庭,、為孩子的未來(lái),，我們要把這項(xiàng)工作堅(jiān)持不懈的做下去。

全國(guó)家庭教育宣傳活動(dòng)總結(jié)篇二

在夜空中,，月亮一直陪伴著星星,，度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夜晚;在晴空中，太陽(yáng)一直伴著白云度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)白天;在這四季更替的時(shí)光中,，我陪著我的女兒,，已經(jīng)走過(guò)十二個(gè)春夏秋冬,。孩子是父母手心里的寶貝，養(yǎng)育她們不像養(yǎng)活一株草,、一盆花那樣簡(jiǎn)單,，呵護(hù)，陪伴,、指引,、欣賞……無(wú)論哪一樣，都不可或缺,。孩子是第一次成為我們的孩子,，我也是第一次成為她的母親，以前也沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn),，但我竭盡所能,，用心陪伴，和她一起成長(zhǎng),。

一,、尊重孩子的選擇，積極培養(yǎng)孩子的興趣,。

“興趣是最好的老師”,，我深以為然。女兒剛上一年級(jí)時(shí),，我特別希望她能學(xué)舞蹈,，我認(rèn)為這不僅能鍛煉孩子的身體，提升孩子的氣質(zhì),，還能培養(yǎng)孩子積極向上的性格,，可是她卻不喜歡跳舞。有一天,，她對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)c舞蹈相比,，我更喜歡畫(huà)畫(huà)?！蔽衣?tīng)后,，沒(méi)有拒絕，也沒(méi)有同意,，而是認(rèn)真地思考了幾天,，才下定決心對(duì)女兒說(shuō)：“孩子，爸媽同意并支持你學(xué)畫(huà)畫(huà),，這是你自己喜歡的,，相信你能做得很好?！惫?，孩子在畫(huà)畫(huà)上最大限度地發(fā)揮了潛力,，作品經(jīng)常在學(xué)校以及示范區(qū)獲獎(jiǎng)?wù)故尽?/p>

尊重孩子的興趣，因勢(shì)利導(dǎo),，讓他們?cè)谂d趣中收獲快樂(lè),，收獲肯定，孩子自會(huì)綻放光芒,。

二,、努力做孩子永遠(yuǎn)的朋友。

人們常說(shuō),，父母是孩子的第一任老師,，其實(shí)更是孩子的“終身老師”。我們要做孩子的精神后盾,，做孩子的心理醫(yī)生,，更要做孩子永遠(yuǎn)的朋友。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),，要和孩子一起討論解決問(wèn)題的方法,，指引她怎樣克服困難，并在此過(guò)程中不斷給與她勇氣和信心,。當(dāng)孩子不開(kāi)心時(shí),，我們要像心理醫(yī)生一樣做好心理疏導(dǎo)。但更重要的是我們要抽出時(shí)間,，像朋友一樣傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音,。女兒回到家總是喋喋不休，最?lèi)?ài)分享她在學(xué)校里的事情：“某某的發(fā)型比較好看,，某某的作業(yè)受到了老師的表?yè)P(yáng),、我們某某老師批評(píng)了某某同學(xué)……”我和她爸爸無(wú)論多忙，都會(huì)非常認(rèn)真地傾聽(tīng),，做孩子的忠實(shí)聽(tīng)眾,，并不時(shí)和孩子進(jìn)行交流，或鼓勵(lì),，或贊賞，或建議……在傾聽(tīng)她的過(guò)程中,，我們讀懂了她,，也收獲了她的信任，成長(zhǎng)也如期而至,。

三,、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

心理學(xué)家威廉詹姆斯曾說(shuō)過(guò)：人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,。孩子當(dāng)然也不例外,，來(lái)自父母的贊美,，會(huì)激起孩子內(nèi)心的自信和勇氣。當(dāng)孩子的成績(jī)不理想時(shí),，我們就會(huì)陪著孩子一起找原因,，并告訴她盡力了就不遺憾，以后吸取教訓(xùn),，更加努力,。當(dāng)孩子獲得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我們都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她一個(gè)小小的禮物,，有時(shí)沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備,，來(lái)自口頭上的幾句表?yè)P(yáng)，女兒都十分的高興,，甚至?xí)÷暤睾叱獛拙洹瓦@樣,，孩子在贊賞中越來(lái)越自信，越來(lái)越積極,。

四,、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣。

當(dāng)然,，一種良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一日之功,，它需要孩子長(zhǎng)期的努力，需要家長(zhǎng)不斷地督促和引導(dǎo),。

家長(zhǎng)這個(gè)職業(yè)需要終身的學(xué)習(xí)和修煉,，我還在路上，慶幸的是有愛(ài)一路同行,。未來(lái),，我將繼續(xù)和孩子一起努力，用心陪伴,。

全國(guó)家庭教育宣傳活動(dòng)總結(jié)篇三

我校通過(guò)家長(zhǎng)教育培訓(xùn),，給家長(zhǎng)分發(fā)了家庭教育相關(guān)材料，印發(fā)了種羊場(chǎng)學(xué)?！盃?zhēng)做合格父母,，培養(yǎng)合格人才”倡議書(shū)。利用了宣傳櫥窗,、黑板報(bào)和各種會(huì)議對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育工作,。

我校針對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，家庭教育中如何實(shí)施,，結(jié)合生動(dòng)的事例,，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。結(jié)合檢測(cè)的情況,，向家長(zhǎng)提出了家庭輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要性以及要做的基本工作,。

我校開(kāi)展了家訪活動(dòng),，讓每位班主任到學(xué)生家中家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校交談或電話家訪和填寫(xiě)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷,。通過(guò)家長(zhǎng)的反饋,，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。這樣家庭和學(xué)校有了共同的目標(biāo),，相互配合,，學(xué)生的全面素質(zhì)得到了不斷提高,。

我校開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”家庭的活動(dòng),，讓班主任注冊(cè)了家長(zhǎng)學(xué)校信息平臺(tái),，促進(jìn)家庭教育模式由單項(xiàng)教育向親子互動(dòng)模式轉(zhuǎn)變。我校開(kāi)展組織家長(zhǎng),、教師、學(xué)生共同開(kāi)展了親子活動(dòng)，形成民主,、和諧的親子關(guān)系,。我校充分利用了“家長(zhǎng)意見(jiàn)箱”,，請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校工作的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的態(tài)度、對(duì)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任及任課教師進(jìn)行了有效的評(píng)價(jià)，很大程度上影響了學(xué)生的情緒,，我們要將家長(zhǎng)的意見(jiàn)真正裝在心里育人,。

我校在感恩節(jié)期間,，組織學(xué)生開(kāi)展感恩系列活動(dòng)，讓學(xué)生抒發(fā)心底感受到的家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，回報(bào)父母的積極性,。

我校鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用寒暑假讀書(shū)，提高教子水平,，激發(fā)家長(zhǎng)的閱讀興趣。同時(shí)增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的交流,，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才打下基礎(chǔ),。

我校當(dāng)前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類(lèi)型;(1)溺愛(ài)型;(2)專(zhuān)橫型;(3)放任型;(4)期待型;(5)盲目型,。應(yīng)該從這些失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，接受教訓(xùn),，學(xué)校將根據(jù)不同類(lèi)別的家庭狀況，特別是困難家庭、下崗職工家庭,、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭,、流動(dòng)人口家庭,、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實(shí)際,，有針對(duì)性的分類(lèi)實(shí)施教學(xué),，突出以家長(zhǎng)為主體，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長(zhǎng),，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長(zhǎng);同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征,、家庭狀況、結(jié)合實(shí)際,、分層施教,，開(kāi)展家教研究，積極探索家教方法,。

我校對(duì)家庭教育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家教工作者,，先進(jìn)家庭、先進(jìn)家長(zhǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)工作的積極性,，特別是注重激發(fā)家長(zhǎng)參與的熱情，提高家庭教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

全國(guó)家庭教育宣傳活動(dòng)總結(jié)篇四

最近大家是不是被一個(gè)名叫谷愛(ài)凌的女孩所吸引?14歲前拿多塊獎(jiǎng)牌,，16歲考入斯坦福,，不到19歲在20__冬奧會(huì)上斬獲兩金一銀。這真是中別人家的孩子,。我們家的孩子為什么不能這么優(yōu)秀呢?試想在我們要求孩子成為優(yōu)秀的人的時(shí)候,，作為家長(zhǎng)的我們是優(yōu)秀的嗎?現(xiàn)在就談一談我在教育孩子過(guò)程中的幾點(diǎn)體會(huì)。

一,、別讓工作忙成了不管孩子的借口,。

原來(lái)因?yàn)楣ぷ髅γ刻旎氐郊液螅⒆泳蜁?huì)纏著讓我陪著她,，由于比較累我就會(huì)說(shuō)：“你不能自己去玩嗎?讓媽媽休息一下,。”孩子這個(gè)時(shí)候委屈的淚水刷的流了出來(lái),，這時(shí)我才意識(shí)到這樣做對(duì)孩子的傷害有多大,。試想很多父母總是終日奔忙，從來(lái)無(wú)暇顧及孩子,。當(dāng)他們終于有一天想要好好關(guān)心孩子的時(shí)候,，竟然發(fā)現(xiàn)無(wú)法與孩子進(jìn)行溝通。

二,、你放下手機(jī),、孩子才能拿起書(shū)。

在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候家長(zhǎng)如果在看電視和刷手機(jī),，孩子的注意力就不會(huì)集中,，就不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)放下手機(jī)拿起書(shū),，把家里營(yíng)造成學(xué)習(xí)的氛圍,，她便能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)了。她現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了每天看書(shū)閱讀的習(xí)慣,，并且能沉浸其中,。

三、對(duì)孩子要有耐心,。

孩子總是會(huì)有不同的問(wèn)題,，我知道的就會(huì)給她耐心地講解，不知道的了解后再告訴她,。不能自己不懂糊弄孩子,，或者說(shuō)我也不知道，你怎么這么多問(wèn)題呀?如果這樣的話孩子以后有問(wèn)題就不會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)了,，好像自己?jiǎn)栴}多是一種錯(cuò)誤一樣,，這樣會(huì)消滅孩子對(duì)事物的好奇心探索欲。

四,、要做個(gè)“兔媽”,，而不是“虎媽”

尊重她的選擇,，幫助她達(dá)成目標(biāo)。學(xué)校舉辦的樂(lè)器興趣班,，她堅(jiān)持要學(xué)習(xí)古箏,，我尊重了她的選擇，并約定即然選擇了就要堅(jiān)持學(xué)下去?，F(xiàn)在每天練得還不錯(cuò),。在生活和學(xué)習(xí)中從來(lái)不把她和別的同學(xué)比較，如果那樣就會(huì)大大挫傷孩子的自尊心和積極性,。在她受到挫折的時(shí)候我會(huì)說(shuō)“挺好的,，加油，只要你努力我相信你可以的!”

五,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力和意志力,。

我們要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。要求孩子除了整理自己的房間以外,，其他家務(wù)也要做,。雖然年紀(jì)還小不能做得很完美，但在練習(xí)的過(guò)程中,，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事情從而變得更有自信,。我們要培養(yǎng)孩子的意志力和自律能力，而運(yùn)動(dòng)就是很好的方式,。為了讓孩子有這方面的意識(shí),，我們經(jīng)常帶她跑步、,、徒步、騎自行車(chē),、滑輪滑等運(yùn)動(dòng),。在不斷的鍛煉的過(guò)程中，孩子的意志力有了很大的提升,，膽子也大了很多,，身體素質(zhì)也非常不錯(cuò)。

六,、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感,。

學(xué)習(xí)成績(jī)好只是代表孩子的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，我們也要培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感,。一點(diǎn)一滴從自我做起,，比如到公共場(chǎng)所不要亂扔垃圾。不嫉妒別的同學(xué)比自己做的好,。社會(huì)事件也會(huì)講給她聽(tīng),，聽(tīng)聽(tīng)她的觀點(diǎn),，我們也會(huì)共同討論事件中好與壞。也會(huì)讓她看些名人傳記,，無(wú)論是從修養(yǎng)品性,，還是助力學(xué)習(xí)層面，都能指明她前進(jìn)的方向,。

孩子的陪養(yǎng)不單單是學(xué)校的事情,，更多的是家庭教育。不要讓一切理由成為影響教育孩子的借口,，愿我們都能從自身做起,，成為優(yōu)秀的父母。

全國(guó)家庭教育宣傳活動(dòng)總結(jié)篇五

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，教育是一個(gè)自人類(lèi)文明誕生至今，無(wú)限存在的永恒課題,。她延續(xù)至人類(lèi)文明高度發(fā)展的今日,，仍是我們無(wú)法回避.異常重視的問(wèn)題。

“人生如夢(mèng),，人生苦短”,，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人,，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn),。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的多方位的多能力的成長(zhǎng),，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育,，忽視家庭教育,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。

家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù),，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程,，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè),。“望子成龍,，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者的心愿,。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，從大處看,，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是,，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法,。

一.愛(ài)孩子，尊重孩子,，做孩子的知心朋友,。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛(ài)孩子,，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可,，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo),，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài),，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng),。

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累,，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng),，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn)，與他商量辦,，給了他足夠的`信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問(wèn),。

三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了,，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),，媽媽好佩服你啊，他一聽(tīng)就很高興,，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣,，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育的目的,。

四.教育孩子正確地面對(duì)挫折,。

五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。

在實(shí)踐活動(dòng)中,，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我xx.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái),，它就是求得生存的基本能力,，今天人類(lèi)社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁下成功的彼岸,。

六.與孩子一起閱讀書(shū)籍。

家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足,，能感受到愛(ài)及溫暖,，有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣。

七.表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方,。

八.父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反,。

父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,，父母應(yīng)該冷靜處理,，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通,，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理,。

九.學(xué)會(huì)寬容和忍讓。

寬容是一道美麗的風(fēng)景,，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人,，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,，寬容更是一種能力，人的一半是天使,，一半是魔鬼,，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器,，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟,，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧,。

十.遇事允許孩子申辯,。

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子,，父母怎么講,，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,，打罵孩子。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為說(shuō)謊,，推脫責(zé)任埋下惡根,，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程,，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論,，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。

十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要,。

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，無(wú)心學(xué)習(xí),，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),，也能夠自食其力。

十二.沒(méi)有教育不好的孩子,，只有不懂如何教育的父母,。

家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實(shí),，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo)，渴望飛翔,，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空,，不能將其終生關(guān)在小天地里,，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁-孩子手腳的，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的,。

十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣,。

“興趣是的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué),，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí),，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,，好象是學(xué)的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),，有沒(méi)有興趣,，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián)，浪費(fèi)經(jīng)歷,，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光,，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo),，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,，讓他們?nèi)紵饋?lái)，這樣才會(huì)獲取更加的效果,。

一位知名教育家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里,，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(zhǎng)與老師.與學(xué)校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái),。

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全國(guó)家庭教育宣傳活動(dòng)總結(jié)篇六

“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一學(xué)習(xí)力”

如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而有效提升孩子的學(xué)習(xí)力?南京人本素質(zhì)教育研究所__所長(zhǎng)專(zhuān)程來(lái)山繡中學(xué)給300多位家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)支招,。“讓計(jì)劃成為一種習(xí)慣,，讓預(yù)習(xí)成為一種習(xí)慣……”陳峰所長(zhǎng)結(jié)合他多年的教育觀察與基地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，用了大量身邊的實(shí)例闡述學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，并就如何養(yǎng)成這些習(xí)慣提供了具體的方法指導(dǎo),。八(9)班學(xué)生陳妍卉的家長(zhǎng)說(shuō),，這個(gè)報(bào)告所舉的方法具有可操作性，非常貼近孩子目前的實(shí)際情況,。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”

為什么要閱讀?現(xiàn)在開(kāi)始有計(jì)劃閱讀會(huì)不會(huì)太晚?如何閱讀?溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)資深語(yǔ)文教師__老師以淵博的學(xué)識(shí),、深刻的閱讀體驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與90多位家長(zhǎng)分享了自己對(duì)“閱讀與成長(zhǎng)”的獨(dú)到看法?！伴喿x是本,，寫(xiě)作及其它皆是花果，最是書(shū)香能致遠(yuǎn),?！崩蠋熅俚刂赋鲩喿x在語(yǔ)文學(xué)習(xí)及人生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。

在互動(dòng)環(huán)節(jié),，八(7)班學(xué)生__的家長(zhǎng)則分享了她孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的閱讀經(jīng)歷及存在中的困惑,。對(duì)于現(xiàn)在孩子們普遍存在的網(wǎng)絡(luò)閱讀狀態(tài)，呂老師指出,，不能將網(wǎng)絡(luò)閱讀一棒子打死,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該引領(lǐng)孩子網(wǎng)絡(luò)閱讀,，可以選一些好的隨筆博客給孩子讀，并逐步引領(lǐng)孩子從網(wǎng)絡(luò)閱讀走向文本閱讀,。而對(duì)孩子們現(xiàn)在普遍覺(jué)得與經(jīng)典閱讀有距離的問(wèn)題,，_老師認(rèn)為，可以時(shí)文選讀與經(jīng)典閱讀并進(jìn),。家長(zhǎng)們由此普遍意識(shí)到應(yīng)該與孩子共同閱讀，并適時(shí)溝通閱讀感受,。

“溝通,，是最美的風(fēng)景”

當(dāng)晚，溫州大學(xué)副教授,、國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)師__老師還與家長(zhǎng)們做了“溝通,，親子交流的橋梁”的互動(dòng)，溫州市教育局信息中心家庭顧問(wèn)__老師做了“靜虛是家庭教育的唯一之道”的講座,，溫州市心理健康講習(xí)團(tuán)高級(jí)講師__老師做了“增強(qiáng)自信,，奠定孩子美好未來(lái)”的交流。不論是在哪個(gè)活動(dòng)會(huì)場(chǎng),，家長(zhǎng)們都靜心聽(tīng),，認(rèn)真記，不時(shí)還發(fā)出會(huì)心的微笑,，并在互動(dòng)過(guò)程中尋求教育的真諦,，這都化成校園里一道美麗的風(fēng)景。

據(jù)活動(dòng)策劃人,、德育處主任___老師介紹,，精彩紛呈的“菜單式”主題家庭教育沙龍活動(dòng)，都是事先精心準(zhǔn)備的,。首先,，各班對(duì)家長(zhǎng)們做大量的問(wèn)卷調(diào)查，在此基礎(chǔ)上最終確定家長(zhǎng)現(xiàn)階段最需要的5個(gè)家庭教育主題;然后,，通過(guò)預(yù)選,，確定各主題參與人數(shù)。

該校校長(zhǎng)___老師說(shuō),，我們改變家長(zhǎng)會(huì)模式的初衷就是：家校聯(lián)動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)可以對(duì)話碰撞的過(guò)程,，對(duì)話的主體包括專(zhuān)家、學(xué)校和家長(zhǎng),，并希望在對(duì)話的過(guò)程中碰撞出教育的火花,。

全國(guó)家庭教育宣傳活動(dòng)總結(jié)篇七

對(duì)于來(lái)講，學(xué)習(xí)成績(jī)從現(xiàn)在來(lái)看固然是較優(yōu)秀的,，但是還有很多不足的地方,，離學(xué)校和家庭的要求都還有較大的差距,，所以讓我們來(lái)寫(xiě)關(guān)于家庭教育方面的心得體會(huì)總覺(jué)得有些勉為其難，我們做得也還很不夠,，還有許多需要改進(jìn)的地方,。根據(jù)對(duì)孩子這十多年的家庭教育，并借鑒其他家庭教育的好的經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)了一下個(gè)人的心得,。

一、家長(zhǎng)要有良好的心態(tài),。

人多成功一般需要三個(gè)因素：天賦,、興趣、刻苦,。天賦是前提,，愛(ài)好是基礎(chǔ)，刻苦努力則是必要條件,，這三點(diǎn)缺一不可,。就像爬山一樣，健康身體是前提,，上山的臺(tái)階是基礎(chǔ),，再加上一步步的刻苦攀登，你就會(huì)到達(dá)山頂,，欣賞那無(wú)限好風(fēng)光,。學(xué)習(xí)也是一樣的，一個(gè)人的理解能力,、接受能力及記憶力就是天賦,，天賦不好，再刻苦努力也不會(huì)有特別優(yōu)異的成績(jī),。就像一個(gè)人五音都不全,，怎么能唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲呢?但天生我材必有用，天賦就像蹺蹺板,，這里下去了,，別的地方就會(huì)上來(lái)，人成功的標(biāo)志也不只是學(xué)習(xí)成績(jī),。要讓孩子成為一個(gè)人格完善的人,，而不僅僅成為一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生，就要讓孩子有豐富的人生經(jīng)歷,，既要有成功的經(jīng)歷,，也要有失敗的經(jīng)歷。家長(zhǎng)對(duì)孩子的一生負(fù)起責(zé)任,，那就要想明白你培養(yǎng)的是一個(gè)孩子,，是希望將來(lái)健康,、快樂(lè)、幸福的孩子,，而不是一架考試機(jī)器,。一個(gè)心態(tài)好、充滿自信的孩子也一定會(huì)成為各方面都很優(yōu)秀的人,，一定能夠創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天,。從世界名人到我們身邊的成功人士，學(xué)習(xí)成績(jī)好的只是占一小部分,。所以家長(zhǎng)要在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中善于觀察,、研究、分析孩子的天賦,，看看孩子到底是塊什么材料。但是不管孩子適合干什么,，始終要不斷灌輸刻苦努力的思想,，因?yàn)樗谐晒Φ娜耸繘](méi)有一個(gè)不刻苦努力的。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,。體育明星,，他們?cè)诟髯缘膶?zhuān)業(yè)都有過(guò)人的天賦，但他們同樣付出了比常人百倍的汗水,、淚水,，才取得巨大成績(jī)的。

二,、要盡量創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。

父母天然是孩子的教育者,、保護(hù)者、最親密的朋友,，融洽的家庭氛圍,，對(duì)孩子的身心健康至關(guān)重要。家庭的`環(huán)境氣氛對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展有很重要的影響,。創(chuàng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍,，有利于子女的健康成長(zhǎng)，而創(chuàng)造這一氣氛的關(guān)鍵就在于讓“愛(ài)”彌散在家庭中,。家庭生活中的愛(ài)是多種多樣的,。有夫妻間的情愛(ài)，有子女對(duì)父母的敬愛(ài),，有父母對(duì)子女的疼愛(ài),，有兄弟姐妹間的互愛(ài),。這種種愛(ài)，應(yīng)洋溢于家庭的日常生活之中,。父母是家庭生活的主體,，夫妻如果不和會(huì)對(duì)家庭產(chǎn)生不良影響，從而造成孩子身心發(fā)展的障礙,。有的父母當(dāng)著孩子的面經(jīng)常吵嘴,、打架，會(huì)給子女心靈蒙上陰影,。使孩子覺(jué)得在家中壓抑不舒暢,，精神上苦悶，感受不到溫暖,，于是便可能向外部尋找寄托,。關(guān)于初中學(xué)生早戀和出走的調(diào)查表明，有許多和家庭氣氛不和諧有關(guān),。也有的夫妻雖然不吵不鬧,，但相互間感情不溝通，長(zhǎng)期處于冷戰(zhàn)之中,，這也會(huì)使孩子感到非常痛苦,，容易形成內(nèi)向陰郁、孤僻,、不合群的性格,。所以建立溫暖和諧的家庭氛圍對(duì)孩子好的個(gè)性特點(diǎn)的養(yǎng)成是很重要的。在我們家,，現(xiàn)在的氣氛是團(tuán)結(jié)緊張,，嚴(yán)肅活潑的。孩子做錯(cuò)的時(shí)候,，我們做父母的是嚴(yán)肅的,，氣氛也是緊張的，但平時(shí),，我們則是團(tuán)結(jié)活潑的,，和孩子的關(guān)系也是朋友的關(guān)系。我們幾乎每天都能把相聲,、小品中的經(jīng)典的臺(tái)詞和身段用到生活中,，有時(shí)太夸張的時(shí)候，孩子和她媽甚至在說(shuō)我“玩憨款”,。在這樣的家庭環(huán)境和氣氛下,，孩子的學(xué)習(xí)也會(huì)是一張一弛的。同時(shí)，身強(qiáng)力壯,，精神飽滿是搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)條件,。家長(zhǎng)要講究科學(xué)方法，調(diào)節(jié)好孩子生活,，讓孩子在有限的條件下吃好玩好,，創(chuàng)造有利發(fā)揮智力效益的環(huán)境。家長(zhǎng)要利用節(jié)假日,、工作學(xué)習(xí)間隙,，多組織開(kāi)展家庭文體比賽、故事會(huì),、知識(shí)競(jìng)賽,、遠(yuǎn)足郊游活動(dòng)，調(diào)節(jié)孩子生活,。同時(shí)還要根據(jù)孩子生理承受能力,，科學(xué)安排學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合,，保證孩子以飽滿的熱情,、旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)中去。

三,、言傳不如身教。

言傳身教作為一個(gè)教育過(guò)程,，不同于學(xué)校課堂的教育過(guò)程,。后者是規(guī)定時(shí)間內(nèi)，通過(guò)教師有重點(diǎn)的專(zhuān)門(mén)講授,，要求學(xué)生必須掌握一定的文化科學(xué)知識(shí);前者則是貫穿在子女的日常生活中,，由家長(zhǎng)通過(guò)自己的言行舉止有意無(wú)意地影響子女的思想，這種影響點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不知不覺(jué)地融入子女的心靈深處,，為子女指引基本的人生道路。人們常講的“音樂(lè)世家”“教育世家”“書(shū)香門(mén)第”的形成與家庭生活的滲透熏陶功能是分不開(kāi)的,。

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求很?chē)?yán)格,，對(duì)自己的要求比較放松，自己整日不是吃喝玩樂(lè)就是“筑長(zhǎng)城”,，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的人,，一問(wèn)三不知的人，且品質(zhì)惡劣,，行為庸俗,，自私自利不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的好孩子，是不會(huì)在孩子面前樹(shù)立自己的威信,。對(duì)孩子的教育方式不是斥責(zé)就是暴打,，總在孩子面前不是吹胡子瞪眼就是擺家長(zhǎng)架子。家庭氛圍缺少民主,，對(duì)孩子的教育方式過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴,，自己在孩子面前又沒(méi)有樹(shù)立起好榜樣，孩子往往口服心不服,，叛逆心理越來(lái)越強(qiáng),。家長(zhǎng)應(yīng)放下架子，以一個(gè)朋友的身份與孩子談心,，孩子才能與你吐露心事,，講真話，否則容易產(chǎn)生代溝,，思想產(chǎn)生隔閡,，有些家長(zhǎng)直至孩子做出一些無(wú)法預(yù)料的事才發(fā)現(xiàn)與孩子缺少思想上的溝通已很?chē)?yán)重。李高千做作業(yè)有時(shí)是很拖沓的,，當(dāng)獨(dú)自完成作業(yè)的時(shí)候,，時(shí)間總是拖的很長(zhǎng)，當(dāng)你在她身邊看書(shū)的時(shí)候,，她作業(yè)則很快高質(zhì)量完成,，這中間有父母督促的結(jié)果，但也有言傳身教的因素,。

同時(shí),，家長(zhǎng)須重日常修養(yǎng)，只有自己受過(guò)良好教育,，具有良好的素質(zhì),，才能教育好孩子。

家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的行為習(xí)慣產(chǎn)生深遠(yuǎn)而恒久的影響,，孩子的行為習(xí)慣無(wú)不打上家長(zhǎng)的烙印,。孩子就是父母的一面鏡子，孩子也是父母的影子,。

四,、要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主,。

家長(zhǎng)們不妨對(duì)孩子說(shuō)：“孩子,，你已經(jīng)上中學(xué)了，爸媽相信你,，你的事可以自己做決定,，爸媽說(shuō)的話可以做參考,。”給孩子足夠的信心,，給孩子多一點(diǎn)自由,。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛(ài)好,，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感,。遇事多跟他們商量，多聽(tīng)他們的意見(jiàn),，允許他們自己做選擇和決定,，容忍孩子有與父母不同的見(jiàn)解。放手讓孩子接觸社會(huì)生活,，使他們?cè)谏鐣?huì)生活中經(jīng)歷各種見(jiàn)解,，讓他們?cè)谏鐣?huì)生活中鍛煉，增長(zhǎng)才干,，提高社會(huì)適應(yīng)能力,。孩子從小學(xué)進(jìn)入初中，是人生旅途中的一個(gè)飛躍,，孩子的身體發(fā)育進(jìn)入第二個(gè)高峰期;他們?cè)谛睦砩?，出現(xiàn)成人感，獨(dú)立性也增強(qiáng);他們開(kāi)始討厭老師,、父母對(duì)他過(guò)多的照顧和過(guò)細(xì)的要求,，有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生反感。因此家長(zhǎng)要尊重孩子的自主意識(shí),。尊重孩子的自主意識(shí),，首先要尊重孩子的自主、合理的要求,。

古往今來(lái)，古今中外,，就沒(méi)有一個(gè)固定的教育模式,、教育方法，也沒(méi)有任何兩個(gè)人的學(xué)習(xí)方法成長(zhǎng)道路是一樣的,，人生成長(zhǎng)的道路千萬(wàn)條,，成功的道路也千萬(wàn)條，因地制宜,、因人而宜,、因材施教，相信孩子都會(huì)成功的!

全國(guó)家庭教育宣傳活動(dòng)總結(jié)篇八

孩子不但是要在學(xué)校里面學(xué)好知識(shí),，同時(shí)在家里其實(shí)也是需要我們作為家長(zhǎng)的去把教育做好,，一個(gè)孩子未來(lái)的發(fā)展是好或者不好，和家庭的一個(gè)教育也是有著非常重要的關(guān)系，而我也是在家里去對(duì)孩子的一些習(xí)慣去進(jìn)行培養(yǎng),，一些不好的方面也是會(huì)去予以糾正,。對(duì)于家庭的教育也是有一些心得體會(huì)。

孩子在家里的時(shí)候,，一些習(xí)慣是非常的重要,，必須要從小就養(yǎng)成，特別是在學(xué)校老師教導(dǎo)形成的一個(gè)習(xí)慣,，更是不能回到家里就松懈了下來(lái),，像學(xué)習(xí)，做作業(yè),，這些事情,，必須也是孩子在家里要去做好的，這次也是在家里孩子學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間,，在這段時(shí)間里面,，我作為家長(zhǎng)也是認(rèn)真的去監(jiān)督，去確保孩子是認(rèn)真的去上課,，去把學(xué)習(xí)給搞好的,，雖然也是要上班，但是我也是會(huì)花一些時(shí)間,，去關(guān)心孩子,，了解孩子的情況，而他也是不負(fù)所望,，沒(méi)有松懈下來(lái),，也是認(rèn)真的去把網(wǎng)課給上好了，作業(yè)也是做得不錯(cuò),，我也是知道,，這是在以前我們家庭的教育做好了，孩子有一個(gè)好的習(xí)慣,，即使沒(méi)有人監(jiān)督,，或者在假期的時(shí)間，依舊會(huì)是以學(xué)習(xí)為重的,。而不會(huì)是時(shí)刻的松懈,，如果回到家里，就家里的樣子,，而學(xué)校又是另一個(gè)樣子,，那么這樣時(shí)緊時(shí)松，那么也是不會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣,，甚至在學(xué)校學(xué)到的,，培養(yǎng)好的習(xí)慣反而由于放松而沒(méi)有養(yǎng)成,。

同時(shí)在家里，對(duì)于孩子也是要去關(guān)心,，但更多的也是要站在朋友的角度,，而不能強(qiáng)制性的去要求，去對(duì)待孩子,，只有和孩子去做朋友,，才能更好的了解他們，了解他們的內(nèi)心,，清楚他們想什么,，如果總是嚴(yán)厲的要求，孩子也是可能一些事情不會(huì)和我們家長(zhǎng)說(shuō),，或者一些事情隱瞞我們,，導(dǎo)致最后的結(jié)果并不是那么的好。通過(guò)和孩子的相處,，我也是知道,，要做好一個(gè)家長(zhǎng)不是那么的容易，但是我也是不斷的去嘗試,，去盡力的做好,，讓孩子在家里也是學(xué)到更多，有好的習(xí)慣,，為了孩子的未來(lái),，我們家長(zhǎng)也是付出了很多，但是看到孩子健康快樂(lè)的去成長(zhǎng),，變得優(yōu)秀,，我也是特別的開(kāi)心，更是感受到作為家長(zhǎng)的一個(gè)驕傲,。

家庭的教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，非常的重要，也是要去關(guān)心他們,，去了解他們的想法,，只有做好了家庭的一個(gè)教育，孩子才會(huì)變得更加的優(yōu)秀,。

全國(guó)家庭教育宣傳活動(dòng)總結(jié)篇九

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，家庭教育是基礎(chǔ)教育,，又是終身教育,，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng),、成才有著不可估量的作用,。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子,，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范,、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,。我校自建校來(lái)一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，形成了以學(xué)校為主,、以家庭為基礎(chǔ),、以社會(huì)為依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力?，F(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下：

一,、注重常規(guī)管理，把家庭教育工作落到實(shí)處,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與工作總結(jié),。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以,，普及家庭教育科學(xué)知識(shí),，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,，推動(dòng)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來(lái),，我們把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃,，作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與政工教導(dǎo),、家庭教育指導(dǎo)師隊(duì)伍,、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任,、科任教師一起研究家教工作,。學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，教務(wù)處每學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃,，并定期對(duì)班主任進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)研究,。

2、制度保障,，機(jī)構(gòu)健全,。

近年中，我校建立和完善了一系列家長(zhǎng)學(xué)校制度,，保證了家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。目前建立的家長(zhǎng)學(xué)校的制度有：1,、《家長(zhǎng)學(xué)校章程》2、《家委會(huì)制度》3,、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)》4,、《家長(zhǎng)學(xué)校制度》5、《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)制度》,。為更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們參與學(xué)校的管理和出謀獻(xiàn)策,，學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì),，成員有各班級(jí)推薦產(chǎn)生，每學(xué)年初在原有家委會(huì)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生出入情況適當(dāng)調(diào)整家長(zhǎng)名單,，形成比較完整固定的家長(zhǎng)委員會(huì)，以保證家委會(huì)工作的持續(xù)性,。學(xué)校在每學(xué)期初召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議,，介紹學(xué)校、年級(jí),、班級(jí)近階段開(kāi)展的工作和學(xué)校收費(fèi)情況通報(bào),，通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，聽(tīng)取意見(jiàn)建議,。

3、形式靈活,，注重實(shí)效,。

我校學(xué)生的家長(zhǎng)主要來(lái)自農(nóng)村，他們的職業(yè),、文化程度,、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷,、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都是社會(huì)的最低層,，這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要起點(diǎn)低，多種形式配合,，才能做到有的放矢,，收到事半功倍效果。

(1)上課與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合,。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加,，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái)，每次學(xué)?；蚰昙?jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專(zhuān)題課,，如學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得進(jìn),、記得牢,，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高,，又了解到自己子女在校的表現(xiàn),，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)子女的教育,。同時(shí)邀請(qǐng)克拉瑪依市知名家庭教育專(zhuān)家康義敏老師為我校的家長(zhǎng)們作專(zhuān)題家庭教育講座,。

(2)個(gè)別指導(dǎo)與咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以上課為主,，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”,、“行為規(guī)范偏差學(xué)生”的個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下,，使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上有了逐步的改善,。

4、細(xì)化目標(biāo),，分層落實(shí)工作總結(jié),。

由于各個(gè)年級(jí)的學(xué)生身理和心理特點(diǎn)是不一樣的，因此我們?cè)诖_立家長(zhǎng)學(xué)校目標(biāo)時(shí),，以年級(jí)為單位,，分層落實(shí)教育目標(biāo)。