六年級(jí)下冊(cè)第五單元口語(yǔ)交際辯論環(huán)節(jié),，聚焦多元話題,，為學(xué)生思維碰撞搭建舞臺(tái),。從電腦時(shí)代練字與否，探討傳統(tǒng)與現(xiàn)代的平衡,；圍繞善意謊言,，剖析人性與道德,；還有競(jìng)爭(zhēng),、合作誰(shuí)更促人成功等議題,。這些最新版資料，多角度剖析,，助力學(xué)生展現(xiàn)語(yǔ)言與思辨魅力,。下面是小編帶來(lái)的六下第五單元口語(yǔ)交際辯論稿資料最新版大全。
辯論1：電腦時(shí)代需要/不需要練字
【正方】
尊敬的評(píng)委,、親愛(ài)的對(duì)方辯友：
大家好！我方堅(jiān)定認(rèn)為電腦時(shí)代需要練字,。
首先,，練字能傳承文化。漢字歷史悠久,，一筆一劃皆蘊(yùn)含古人智慧與文化精髓,，練字是對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重與傳承。
其次,，練字可修身養(yǎng)性,。在一筆一劃書寫中，能磨煉耐心,、培養(yǎng)專注力,，讓我們內(nèi)心平靜，摒棄浮躁,。
最后,，字如其人，一手好字能提升個(gè)人形象,。即便用電腦打字,，書面書寫仍不可少，如簽名,、考試等,，好字能給人留下深刻良好印象。
綜上,，電腦時(shí)代練字意義非凡,，不可或缺。謝謝大家,！
【反方】
尊敬的評(píng)委,、對(duì)方辯友：
大家好！我方觀點(diǎn)是電腦時(shí)代不需要練字,。
第一,，效率優(yōu)先,。電腦打字速度快、準(zhǔn)確率高,，大大節(jié)省時(shí)間精力,，在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，能讓我們更高效完成任務(wù),。
第二,，功能強(qiáng)大。電腦字體多樣,，可滿足不同場(chǎng)景需求,，比手寫更美觀規(guī)范。
第三,，方便存儲(chǔ)與傳播,。電子文檔易于保存、傳輸,，不會(huì)像手寫資料易損壞丟失,。
雖然練字有一定好處，但在電腦普及的當(dāng)下,，花費(fèi)大量時(shí)間練字并非必要,。所以，電腦時(shí)代不需要練字,。謝謝,！
辯論2：不可以說(shuō)謊/可以講善意的謊言
【正方：不可以說(shuō)謊】
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我方認(rèn)為,，不可以說(shuō)謊,。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今,，無(wú)數(shù)仁人志士都將誠(chéng)信視為做人的根本,。
首先，謊言就像一顆毒瘤,，一旦開始說(shuō)謊,，就可能需要用更多的謊言來(lái)掩蓋，最終陷入無(wú)法自拔的境地,。比如《狼來(lái)了》的故事,，小男孩多次說(shuō)謊，最后狼真的來(lái)了,，卻沒(méi)人再相信他,，導(dǎo)致羊被吃掉。
其次,，誠(chéng)信是人際交往的基石,。一個(gè)經(jīng)常說(shuō)謊的人,，很難獲得他人的信任和尊重。只有真誠(chéng)待人,，才能建立起長(zhǎng)久,、穩(wěn)固的友誼。
所以,，無(wú)論在什么情況下,，我們都應(yīng)該堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)的底線，不說(shuō)謊,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。
【反方：可以講善意的謊言】
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我方認(rèn)為,，在某些情況下可以講善意的謊言,。
善意的謊言出發(fā)點(diǎn)是為了保護(hù)他人的感受，給人帶來(lái)溫暖和希望,。當(dāng)我們面對(duì)絕癥患者時(shí)，如果直言病情,，可能會(huì)讓他們陷入絕望,，喪失求生的意志。而一個(gè)善意的謊言,，如 “病情不嚴(yán)重,，很快就能康復(fù)”，能讓患者保持樂(lè)觀的心態(tài),，積極配合治療,。
善意的謊言還能避免不必要的傷害。比如朋友精心準(zhǔn)備了禮物,，可實(shí)際效果不盡如人意,，我們?nèi)糁苯颖磉_(dá)不滿，會(huì)讓朋友傷心,。這時(shí)一個(gè)善意的謊言,，能維護(hù)彼此的情誼。
因此,，善意的謊言是生活中的調(diào)味品,，在合適的時(shí)候使用，能讓世界變得更美好,。
辯論3：人們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)/合作取得更大的成功
【正方辯論稿】
尊敬的評(píng)委,、親愛(ài)的對(duì)方辯友：
大家好！我方堅(jiān)定認(rèn)為人們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)取得更大的成功,。
首先,，競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)個(gè)人潛能,。就像在學(xué)校的知識(shí)競(jìng)賽中，同學(xué)們?yōu)榱双@得榮譽(yù),，會(huì)拼命學(xué)習(xí),，挖掘出自己都意想不到的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷突破自我,。
其次,，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)促使它們提升產(chǎn)品質(zhì)量,、降低價(jià)格,、創(chuàng)新技術(shù)。比如手機(jī)品牌間的激烈競(jìng)爭(zhēng),，讓手機(jī)功能越來(lái)越強(qiáng)大,，推動(dòng)了整個(gè)行業(yè)的進(jìn)步。
最后,，競(jìng)爭(zhēng)培養(yǎng)人的優(yōu)秀品質(zhì),。在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),，鍛煉了堅(jiān)韌不拔的意志,，這些品質(zhì)是成功路上的關(guān)鍵。
雖然合作有價(jià)值,，但競(jìng)爭(zhēng)能直接激發(fā)個(gè)體活力,，讓人們?cè)谄床腥〉酶蟪晒Α?/p>
謝謝大家！
【反方辯論稿】
尊敬的評(píng)委,、對(duì)方辯友：
大家好,！我方觀點(diǎn)是人們通過(guò)合作取得更大的成功。
第一,，合作匯聚眾人智慧,。在小組項(xiàng)目里，每個(gè)同學(xué)都有獨(dú)特想法,，大家合作交流,，就能產(chǎn)生更多創(chuàng)意，比個(gè)人思考更全面,、更深入,。
第二，合作提高效率,。大掃除時(shí),，有的同學(xué)掃地，有的同學(xué)擦窗，分工合作,，能迅速完成任務(wù),。要是各自為戰(zhàn)，效率必然低下,。
第三,，合作增進(jìn)人際關(guān)系。合作過(guò)程中,，大家相互支持,、相互幫助，關(guān)系更加緊密,。比如在球隊(duì)中,，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作，不僅能贏得比賽,，還收獲深厚友誼,。
競(jìng)爭(zhēng)雖能帶來(lái)動(dòng)力，但合作營(yíng)造的和諧,、高效氛圍,，才是取得更大成功的關(guān)鍵。
謝謝大家,！
辯論4：現(xiàn)代信息交流方式會(huì)/不會(huì)增進(jìn)人與人之間的理解
【正方辯論稿】
尊敬的評(píng)委,、親愛(ài)的同學(xué)們：
我方認(rèn)為現(xiàn)代信息交流方式會(huì)增進(jìn)人與人之間的理解。
首先,，現(xiàn)代信息交流方式打破了時(shí)間和空間的限制。即便相隔萬(wàn)里,，人們也能通過(guò)視頻通話 “面對(duì)面” 交流,，隨時(shí)分享生活點(diǎn)滴，加深彼此了解,。
其次,，它提供了多樣化的交流渠道。文字,、語(yǔ)音,、圖片、視頻等形式豐富了表達(dá)內(nèi)容,，能更精準(zhǔn)地傳達(dá)情感和想法,，減少誤解。
最后,，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)和社交平臺(tái)讓人們能接觸到不同背景的人,。通過(guò)交流討論，我們可以了解不同的觀點(diǎn)和文化，拓寬視野,，增進(jìn)對(duì)他人的理解和包容,。
因此，現(xiàn)代信息交流方式極大地增進(jìn)了人與人之間的理解,。謝謝大家,！
【反方辯論稿】
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
我方認(rèn)為現(xiàn)代信息交流方式不會(huì)增進(jìn)人與人之間的理解,。
首先,，交流缺乏真實(shí)感。網(wǎng)絡(luò)交流中,，我們看不到對(duì)方的表情,、聽不到語(yǔ)氣中的細(xì)微變化，容易造成信息的誤讀,，難以真正理解對(duì)方的意圖,。
其次，碎片化的信息影響深度溝通,。人們習(xí)慣在社交軟件上簡(jiǎn)短交流,，很難深入探討問(wèn)題，無(wú)法建立深層次的理解,。
最后,，虛擬交流容易讓人隱藏真實(shí)自我。一些人在網(wǎng)絡(luò)上表現(xiàn)出與現(xiàn)實(shí)不同的形象,，這會(huì)導(dǎo)致彼此的理解停留在表面,，甚至產(chǎn)生虛假的認(rèn)知。
所以,，現(xiàn)代信息交流方式并不能有效增進(jìn)人與人之間的理解,。謝謝大家！
