時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學老師工作計劃篇一

（一）在行為習慣方面,，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

（二）培養(yǎng)學生愛集體,、愛勞動,、愛師長、愛同學的良好品德,。

（三）以學校和班集體計劃為指導,，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本,，以團結,、向上、奮進,、求實為目標,，以本班學生特點為基礎，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的.班風,，構建一個團結向上的集體,，這是一（4）班的奮斗目標。

二,、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因此，我決定從以下幾點入手：

（一）學習方面

1,、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵,。

2、上課認真聽講,，會學習的同學給予大拇指獎勵,。

3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵,。

（二）紀律方面

1,、課間作好課前準備，由班干部進行管理,，教師輔助管理,。

2、課間做到三輕,，隊伍做得快,、靜、齊,，兩操認真的同學可以得到小紅花,。

3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,，校園不瘋跑,，上下樓梯靠右行,，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣,。

（三）勞動方面

1,、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

2,、主動撿地上的紙片的同學,，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

（四）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

（五）安全教育方面

“安全時刻記心中”,，時刻提醒學生上學,、放學排好隊，隊伍中間不打鬧,，上,、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話,，安全回家,。

小學老師工作計劃篇二

為了更好的完成學校的教學任務,，在教學中能夠有的放矢的實施教學,，我特將本學期的工作計劃安排如下：

一、加強教育教學理論學習,。

隨著工作的不斷深入,，自感知識的匱乏,，而在閱讀之后，心靈與思想總能得到升華,，特別是能學習和借鑒到教育教學名家的許多方法,，受益匪淺，也就更加喜愛讀書,。年初又買了魏書生的《教學工作漫談》《好學生好學法》,，李鎮(zhèn)西《做最好的班主任》《做最好的老師》。還想著讀完這些書之后,，再讀《心理教育》《中小學生心理學》等心理學方面的書,，為了增加學生興趣，想著尋找一些國外教學方式,、勵志故事,、學習方法方面的內容。

二,、教育教學工作方面：

1,、情感教育是實現(xiàn)我教學目標的基礎。告知學生我的教育教學目標,，我將要采取的教學思路,，虛心檢討自己教學方法存在不足，誠懇提出想得到學生的建議,，獲得學生的支持,，學生就會慢慢放下戒備心，敞開心扉,，打開心門,，我才會漸漸得到大家的認同。同時從內心深處去尊重學生,，課堂上,，不發(fā)怒，不縱容,，遇到特殊情況,，給自己也給學生時間，給自己時間壓住怒火，給學生時間繼續(xù)犯錯,，告誡其抓緊時間鬧,，過期我會嚴懲，這樣才會鎮(zhèn)住大家,，即便有特別冒尖的,，也以尊重其人格的方式懲治，保證課堂教學秩序,。

2,、課堂上以培養(yǎng)學生能力為主。有閱讀分析能力,、概括能力,、解決問題的能力、理解能力,，并且讓學生明確我的教學過程就是在激發(fā)他們的能力,，不能急于求成,，要有一個循序漸進的過程,，在起初就要辛苦些，把學生盯緊點,，督促更多的人完成閱讀工作,，很多學生不屑于讀書，認為老師會講的,，可老師講時,，他的注意力有很難集中，效果很不理想,，所以最好的方法就是教會學生自學,，并能在自學中深入思考，教師應做的就是引導學生注意思考點在哪,，學生找到思考點就會自學了,。

3、培養(yǎng)學生行為習慣,。課前整理課桌,、愛護書本、大聲講話（從全班聲音最低者抓起）,、課后收集整理試卷的習慣,，不貪多，堅持每節(jié)課強調,，課下談心,，榜樣示范，互相幫助督促的方式。

4,、課前輔導找?guī)褪?。班容量大，一個人監(jiān)管不過來,，調查班里有威信,、用功的同學（主要從小組長、課代表中找）,，課前輔導他們讀教材,，引導分析解決教材小字中的有難度的問題，使其增強信心成為課堂展示的主力軍,，調動更多同學的積極性,。

5、與同事探討提高競爭合作意識和能力的方法,。在這里想說,，輔導小組長，給其吃“偏食”后,，他們就會把這種幫助的形式延伸下去,，去幫扶小組成員。

6,、留時間關注互助學生,。無論我的互助對象問題再大，我也要克服困難,，想辦法,，實現(xiàn)心理溝通，并在溝通中向其請教如何管理學生的方法,，讓他日漸感到自己的重要,，感到自己的價值，給其介紹勵志故事,、學習方法,，把他喜歡的讀給全班學生聽,，讓他成為老師工作的小助手,，但也要有心理準備,，不可能短時間內完全按我的意志改變他,，容許他有反復的時候,，向家長,、班主任,、班委成員,、其他科任老師了解他的表現(xiàn),，幫他找自己的優(yōu)點,，樹立信心。

7,、有思想有感悟，及時動手,，反復實踐,，不斷改進，積累素材,，撰寫論文,。

8,、抓住教研室工作重點,，在闡明科室工作思路后,，也要尊重教研組長,、備課組長的想法,，促進其工作的開展落實。決定權在組長手里,，組長才會主動積極投入工作。

9,、起好帶頭示范作用,，認真?zhèn)湔n,，主動承擔公開課,，主動接受老師門店監(jiān)督。

10,、做好老師們的后勤,，服務于老師的需求，同時也要堅持原則,，監(jiān)管老師們的工作，在態(tài)度保持謙虛，管理中接納老師們的建設性意見。

盡管工作項目多，但工作本身是相同的，保證每項工作都做好,，思路就會越來暢通,，身心越來越輕松，越來越喜歡教師這個行業(yè)。

小學老師工作計劃篇三

一,、教材分析

選用的教材是浙江攝影出版社的《小學信息技術》四年級上教材,。此冊教材分三個單元，第一單元“電子作文”,，第二單元“飛鴿傳書”，第三單元“小小編輯”,。有以下特點：

1,、通過利用文字處理軟件word,，完成一些與學生學習生活相關聯(lián)的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能。

2、讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，掌握web郵箱的申請,、使用,，讓學生養(yǎng)成使用電子郵件的習慣,，提高學生的信息素質,。

3、重點學習應用word軟件解決實際問題,，學生通過信息的搜集,、整理、加工,，能夠完成一張比較完整的小報,。

4、認識網(wǎng)絡的應用,，從小培養(yǎng)良好的用機習慣,，掌握正確的操作方法。

5,、培養(yǎng)學生處理信息的能力,，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐,。

二,、學生分析

學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主,，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣,，對這樣的有實物的觀察內容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現(xiàn)這些任務的具體方法時,，他們的觀察才能持久和有效,。

三、教學目標

1、學生能比較全面第了解,、掌握word的編輯,、排版等的基礎知識，并能針對相關的練習進行上機操作,，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用,。

2,、學生能通過信息的搜集、整理,、加工,，能夠利用word完成一張比較完整的小報。

3,、使用網(wǎng)絡收發(fā)電子郵件,，培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。

4,、通過任務的設置,，知道應負責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識,，培養(yǎng)學生通過自己研究解決問題的能力,。

四、教學重難點

1,、學會利用文字處理軟件word,，完成電子作文、名片,、表格等的制作,。

2、通過web郵箱的申請,、使用,，培養(yǎng)學生網(wǎng)絡學習活動的意識、習慣,。

3,、通過信息的獲取、處理,、應用,，學習應用word軟件解決實際問題，制作一份完整的電腦小報,。

4,、讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題,，在解決問題的過程中,，鞏固學過的信息技術知識，形成初步的用信息技術解決問題的能力,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,。