光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇一

深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》,、《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立以人為本的教學(xué)理念。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，認(rèn)真鉆研品德教材,，了解教材的編排體系,，圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對性和實效性這一目標(biāo)，積極開展教學(xué)研討活動,，營造良好的教學(xué)研討氛圍,，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學(xué)活動的設(shè)計能力,，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力,。通過一系列活動來提高教師的專業(yè)水平。

圍繞“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”這一主題,，開展多種形式的課堂實踐活動,，提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

1,、每位教師課前研讀自己所教的本冊教材，制定品德教學(xué)計劃,，做到心中有數(shù)，并有計劃有意識地進(jìn)行相關(guān)資料的收集,。

2,、進(jìn)行資源共享。教師把每次備課的教案及課件傳到學(xué)校的校園網(wǎng),，讓教師有所選擇的使用,。在有平行班的年級段，教師進(jìn)行單元劃分備課,，即每一教師備一單元的課,，所剩一單元進(jìn)行集體探討，這樣分開與集中備課,，既是對教師的適當(dāng)減負(fù),，也通過“一課多磨”研討方式來提高了老師們的對課堂教學(xué)行為的反思習(xí)慣。特別要注意教學(xué)反思,，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐漸在反思中進(jìn)步。

3,、根據(jù)教研室的有關(guān)要求,，要求每一位《品德與生活》、《品德與社會》的任課教師,，自己學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上的有關(guān)理論和優(yōu)秀的教學(xué)方法,，進(jìn)一步明確課改精神，提高理論水平和課堂教學(xué)能力,。

4,、教學(xué)實踐與科研相結(jié)合,，提高教研活動質(zhì)量。繼續(xù)組織教師對“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”這一問題進(jìn)行研究活動,。把教學(xué)科研與課堂實踐結(jié)合起來,，真正做到以生為本，培養(yǎng)學(xué)生健康的人生觀,。

5,、重視學(xué)科育人，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。教學(xué)面向?qū)W生的生活實際,，采取豐富的、直觀的,、靈活的,、開放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動手,、動腦,、動口的機(jī)會，使學(xué)生在多種多樣的活動中促進(jìn)個體品德的形成和社會性發(fā)展,?；顒有问娇梢允菃我坏模部梢詭追N形式結(jié)合使用,；教學(xué)活動時間的安排應(yīng)靈活機(jī)動,，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時內(nèi)完成,，也可以持續(xù)幾課時或一段時間,；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動,，如少先隊活動,、班隊活動、節(jié)日慶?；顒拥认嘟Y(jié)合,，相互促進(jìn)，資源共享,，爭做文明又奮進(jìn)的“文明小海娃”,，以提高品德教學(xué)的實效性。

小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇二

為了落實國家三級課程管理的規(guī)定,，提高學(xué)校課程的整體質(zhì)量,，促進(jìn)全體學(xué)生主動地發(fā)展，提升教師課程管理意識,，開創(chuàng)學(xué)校辦學(xué)特色,。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實施綱要》的精神,，結(jié)合我校的實際情況，特制訂本方案,。

一,、課程設(shè)置的原則

堅持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會發(fā)展需要和學(xué)校實際科學(xué)安排課程,；堅持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則,，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能,；堅持以“學(xué)生為本”的宗旨,，面向全體學(xué)生，因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生主動活潑地發(fā)展,。

根據(jù)德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展的要求,，將其教育內(nèi)容全部納入，有利于學(xué)生和諧,、全面發(fā)展；依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)科知識的內(nèi)在邏輯及認(rèn)知規(guī)律,，把課內(nèi)外、學(xué)校與社會聯(lián)系起來,，把間接的書本知識學(xué)習(xí)和直接經(jīng)驗體驗結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,，為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度,、能力,、知識等方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件,。

學(xué)校課程以靈活性,、適應(yīng)地方和社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，落實國家課程方針并開設(shè)校本課程,，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向,，開設(shè)的活動課以多樣化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)成為富有個性的過程。新課程不僅為學(xué)生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ),，也注重學(xué)生個性發(fā)展,。

二、課程實施

（一）國家課程

1,、除綜合實踐活動課外,，品德與生活（社會）、科學(xué),、語文,、數(shù)學(xué)、英語,、體育,、音樂、美術(shù)開全課程,，開足課時,。學(xué)年課時總數(shù)和周課時數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內(nèi)。每學(xué)年上課時間36周,，學(xué)校機(jī)動時間2周,，安排傳統(tǒng)活動、運動會等,。復(fù)習(xí)考試時間2周,，寒暑假、國家法定節(jié)假日共12周,。

2,、晨會、班隊活動等每周至少安排一課時,，主要進(jìn)行常規(guī)教育,，開展少先隊中隊活動，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,，由班主任教師自行安排,。

3,、因為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，各門課程已經(jīng)普遍增加了實踐活動,，所以綜合實踐活動同地方和學(xué)校課程統(tǒng)籌安排,。

4、一至六年級的體育課,，均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則,，開齊、開足,，本著每天體育活動達(dá)到一小時的標(biāo)準(zhǔn),，開展大課間，“陽光體育”等豐富多彩的各類體育活動,。

5,、學(xué)校開設(shè)英語課，起始年級為三年級,。

6,、各門課程均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點，有機(jī)地進(jìn)行思想道德教育,。環(huán)境,、健康、國防,、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進(jìn)行,。

（二）地方課程與學(xué)校課程

1、根據(jù)國家與省規(guī)定,，地方課程,、學(xué)校課程的課時與國家規(guī)定的綜合實踐活動（心理健康教育、信息技術(shù)教育,、民族團(tuán)結(jié)教育）課時統(tǒng)籌安排與綜合使用原則。

2,、結(jié)合我校實際開設(shè)了“經(jīng)典誦讀”,、“書法進(jìn)課堂”的課程設(shè)計。每天下午2：20—2：30為全校經(jīng)典誦讀時間,，

3,、國學(xué)大師郭沫若曾就寫字要求提出：培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要求都成為書法家,，總要把字寫得合乎規(guī)格,，比較端正，干凈,，容易認(rèn),，這樣對養(yǎng)成習(xí)慣有好處,，能使人細(xì)心，容易集中意志,，善于體貼人,。草草了事、粗枝大葉,、獨行專斷是容易誤事的,。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。但要養(yǎng)成書法家,，那是另有一套專門的練習(xí)步驟的,，不能作為對于中小學(xué)生的普遍要求，因此在各年級開設(shè)書法課,。（每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間,，其中一、二年級鉛筆,；

三,、四年級為鋼筆；五,、六年級為毛筆）,。

4、我校周五下午開設(shè)學(xué)校課程共17個班：花式跳繩（一）,、花式跳繩（二）,、乒乓球、合唱,、舞蹈,、電子琴、電腦繪畫,、美術(shù)繪畫,、科技制作、象棋,、書法（硬筆）,、書法（軟筆）、彩泥,、英語口語交際,、故事（一）、故事（二）,、故事（三）,。

四、制度保障

（一）目標(biāo)管理及任課情況安排原則

1、為促進(jìn)國家課程方案的實施,，落實課程管理,，音體美設(shè)專職教師同時要求音樂教師每兩周教會學(xué)生一首歌，并能做到站隊唱歌放學(xué),，每學(xué)年至少舉行兩次大型文藝活動,。體育每學(xué)期須有班級比賽活動，每學(xué)期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動,。美術(shù)每年舉辦一次學(xué)生書畫展覽,。

2、任學(xué)校課程教師每學(xué)期上課不超過15課時,。所上科目備課共計不超過16課時,。

3、為保證地方與學(xué)校課程及國家課程非考試科目的實施,，盡量本校教師任學(xué)校課程教師,，不足的外聘專業(yè)對口的教師任課。

4,、每天下午2：20—2：30為全校經(jīng)典誦讀時間,，每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間，每周五下午3：20——4：50為學(xué)校課程活動時間,，各項活動均由值周領(lǐng)導(dǎo)按時檢查,。

3、以上措施通過教師評估考核實施,。

五,、課程計劃實施

1,、學(xué)校每周總課時數(shù)共計576課時,，任課教師人均15課時,。

2,、附具體活動時間和地點

（1）、音樂類（合唱）：活動地點在學(xué)校音樂室,，負(fù)責(zé)人______,；（電子琴）：，負(fù)責(zé)人______,；

（2）,、體育類（乒乓球）活動地點在學(xué)校操場，負(fù)責(zé)人______,；（花式跳繩一）活動地點在學(xué)校操場,，負(fù)責(zé)人______,；（花式跳繩二）活動地點在學(xué)校操場,，負(fù)責(zé)人______,。

（3）、美術(shù)類（繪畫）：活動地點,，負(fù)責(zé)人______,。

（4）、書法類：（硬筆書法）活動地點在,，負(fù)責(zé)人______,；（軟筆書法）活動地點在，負(fù)責(zé)人______,；,。

（5）、微機(jī)類（電腦繪畫）：活動地點在計算機(jī)室,，負(fù)責(zé)人______,。

（6）、語言類：（故事一）活動地點（故事二）活動地點（故事三）活動地點負(fù)責(zé)人______,、______,、______,。（英語口語交際）活動地點，聘請外教,；

（7）,、棋藝類：（象棋），負(fù)責(zé)人______,；（圍棋）活動地點（五二班）,；

（8）、科技類：活動地點,，負(fù)責(zé)人______,；

（9）、舞蹈類：（少兒舞蹈,、跆拳道,、拉丁舞、民族舞）活動地點舞蹈室負(fù)責(zé)人______

時間安排

周五下午3：20——4：50活動（課間休息10分鐘）,。

小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇三

學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞省,、市、縣20xx年教育教學(xué)工作要求,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校全面、健康,、發(fā)展為目標(biāo),，以進(jìn)一步深化課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法,、改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念,，大力提高素質(zhì)教育的水平,，不斷創(chuàng)新，夯實基礎(chǔ),，強(qiáng)化習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實踐能力和綜合能力,，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位,，以“建文明校園，辦誠信學(xué)?！睘槟繕?biāo),，以提高教師思想道德素質(zhì)和學(xué)生思想道德水平為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,，進(jìn)一步深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，開展誠信、文明禮儀教育,，營造良好學(xué)習(xí)氛圍,，繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力打造特色項目,，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展,。

確立服務(wù)理念，塑造良師形象,，辦人民滿意學(xué)校；

實施校本科研,，創(chuàng)造特色品牌,，創(chuàng)社會美譽學(xué)校；

加強(qiáng)教學(xué)管理,，豐富校園活動,，辦學(xué)生喜愛學(xué)校；

提升教師素養(yǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。

（一）努力優(yōu)化教育環(huán)境,，不斷開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面,。

1、堅定不移把德育工作放在首位,。要充分整合各種德育資源,，自覺把學(xué)校德育工作抓在手頭，擺在案頭,，掛在心頭,，積極把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教育教學(xué)之中,。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育,，弘揚和培育學(xué)生的民族精神,；要抓好一項基礎(chǔ)工程，即養(yǎng)成教育,，要為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅實的基礎(chǔ),。新學(xué)期少先隊工作要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐漸內(nèi)化為素質(zhì),，外化為行為,，并努力把傳授知識同陶冶情操,、養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為成長軌道,，綜合考評制度,。同時，我們將要加強(qiáng)班集體建設(shè)研究,，以輿論為導(dǎo)向,，貼近學(xué)生、貼近生活,、貼近實際,，增強(qiáng)德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動性和實效性,。

2,、堅持不懈抓好師德建設(shè)。教育是心靈感召心靈的工作,，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè),。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。每一位教師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng),，完善人格,，提升境界，為學(xué)生樹立起良好的榜樣,，更好地影響教育學(xué)生,。要大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，爭做“風(fēng)趣幽默,、寬容大度、關(guān)愛學(xué)生,、勤勤懇懇,、不問名利”的老師。本學(xué)期將繼續(xù)評選學(xué)校師德標(biāo)兵,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任、文明班集體,，努力使廣大教師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者,，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者,，優(yōu)秀班集體的建設(shè)者,。

3,、深化德育活動活動。堅持每周一次的升旗儀式,，將愛國主義教育內(nèi)容系列化,，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛國主義教育,。九月份,，學(xué)校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”， 要求各班制定具體工作方案,，強(qiáng)化班級管理,，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力,，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀,、講誠信、多寬容,、會合作,、敢創(chuàng)新，爭當(dāng)“新時期好少年”,。 同時我們在全校學(xué)生中將開展一次“老師,，您辛苦了”的有獎?wù)魑幕顒樱路?，開展以歌頌祖國為主題的系列活動,，十一月份，我們將配合上級進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽活動,，十二月份,，我們將繼續(xù)開展誠信、感恩系列活動,，元月份,，舉行全校一年一度的冬季運動會，在進(jìn)行以上各種教育的同時,，切實加強(qiáng)環(huán)保教育,、生命安全教育、心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,。

4、把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,。全校教師人人都是德育工作者,，在教學(xué)中,，有機(jī)滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑,。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點,，自覺地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作,，形成系列化,、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現(xiàn),、課堂教學(xué)有落實,、下課之后有效果,。加強(qiáng)晨會、班會課的管理，學(xué)校定期組織主題班會研討課,、觀摩課,、示范課,，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班會的良好氛圍,，創(chuàng)建德育科研群體,。

5、發(fā)揮少先隊,、學(xué)生會的組織作用。少先隊學(xué)生會,、活動是學(xué)校德育工作的主陣地,。少先隊?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點，通過升旗儀式,、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，活躍學(xué)生身心,、提高學(xué)生素養(yǎng),，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會自我教育,、自我管理,，使隊員得到全面發(fā)展。

6,、建立學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合教育體系,。加大社會參與學(xué)校德育的力度,，逐步形成勞動、安全,、法制,、國防、心理健康,、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊,，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育,，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對學(xué)生開展學(xué)生自我保護(hù),、自我生存及生命意識教育的同時,，定期對學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患,，杜絕一切事故發(fā)生,，確保師生安全。切實加強(qiáng)心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生合作,、關(guān)心、寬容,、誠信等健康心理品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力,。

7,、開展主題教育活動。本學(xué)期我們將開展“說好普通話 圓夢你我他”推普活動,，深化“中國夢”,、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”“做一個有道德的人”主題教育,。利用周一國旗下講話和重大節(jié)日,、紀(jì)念日開展主題教育活動；開展以“尊師”為主題的班隊活動及“我們的節(jié)日”主題活動,、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動,、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、開展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動,，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動,，開展以“我運動、我健康,、我快樂”為主題的體育競技活動,，開展以寫字，查字典,，詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動,，開展《開陽一小》小記者站活動、開展社會實踐活動,、組織田徑運動隊,、籃球隊,、足球隊訓(xùn)練等。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣,，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗,，增長才智,。

8、抓校園文化建設(shè),。學(xué)校充分利用班級文化,、墻角文化、廊道文化,、樓道文化等校園景觀加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè),，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開設(shè)宣傳欄,、流動書吧閱讀點等宣傳陣地,，每月開展一次“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園”活動,。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線,，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平,。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求,，結(jié)合學(xué)校實際情況,，從計劃、課表編排,、備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上,、從質(zhì)和量上,，對各項指標(biāo)都做出明確要求,，形成常規(guī)檢查,、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核,。要繼續(xù)實行教案,、作業(yè)的檢查制度和聽課制度。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，開足開齊各門學(xué)科，嚴(yán)禁隨意調(diào)課,、缺課,，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教師備課,，提高備課質(zhì)量,，做到不僅要備知識點，更要備教法和學(xué)法,，逐步提高教師駕馭教材,、創(chuàng)新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則,，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的新路子,，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，加大家訪力度,，積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭,、社會三位一體的促學(xué)環(huán)境,。

3、加強(qiáng)課程改革,，提高課程實效,。新的學(xué)年，我校的新課程改革要在科學(xué)操作,、整體推進(jìn),、自覺反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上,，把握重點難點,，力求課程改革改出實效,、改出質(zhì)量。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)在的實際情況,，定每周一下午2節(jié)課為興趣小組活動，以年級為單位定興趣班,，根據(jù)教師自身特長定興趣班輔導(dǎo)老師,，全面發(fā)揮教師專長，全面提高學(xué)生素質(zhì),。同時,，加強(qiáng)校本教研，繼續(xù)開展教學(xué)研討活動,，結(jié)合本校老師教學(xué)中存在的問題或困惑,，開展“問題”研討，在評,、議,、研中互學(xué)共進(jìn)，提高課堂教學(xué)的實效,。要注重培養(yǎng)年輕教師,，要積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作,。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作,，要求教師努力樹立“關(guān)鍵是意識現(xiàn)代化”的觀念,，進(jìn)一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料,、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng),。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用，充分利用好“班班通”設(shè)備,。

5,、強(qiáng)化校本研修。以教研組,、備課組為單位,，按照學(xué)校教研工作安排,，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、集體備課的新內(nèi)容,、新形勢、新措施,，切實加強(qiáng)校本研修的針對性,、實效性。本學(xué)期將根據(jù)各科特點與專題舉行教師論壇,，為教師搭建平臺,，交流、暢談教學(xué)感悟,、收獲,、得失，讓教學(xué)研究向深層次推進(jìn),。 本學(xué)期繼續(xù)以崗位大練兵為平臺,，開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動,，分享教學(xué)經(jīng)驗,。

6、加強(qiáng)課程監(jiān)管，開足開齊課程,。期初,，教導(dǎo)處遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面落實國家《課程計劃》,，科學(xué)安排各學(xué)科課程,，開齊開足規(guī)定的全部課程。英語,、體育,、書法、美術(shù),、音樂學(xué)科由專職老師授課,。控制作息時間,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。 根據(jù)國家課程方案，科學(xué)制訂我校學(xué)生在校作息時間,，保證學(xué)生每天在校的活動時間不超過 6 小時,。嚴(yán)格要求全體教師控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，小學(xué)一,、二年級不留書面家庭作業(yè),，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在 1 小時以內(nèi)。嚴(yán)格要求教師按時放學(xué),，放學(xué)后xx分鐘進(jìn)行清校,。

（三）加大培訓(xùn)力度，提高隊伍素質(zhì)

1．將政治學(xué)習(xí)落到實處,。 在時間上固定于每周一上午放學(xué)后先召開學(xué)校行政會議,，下午放學(xué)后集中全體教師學(xué)習(xí)；針對周歷和學(xué)校實際內(nèi)容布置工作,，既要加強(qiáng)校內(nèi)外熱點,、焦點問題的正面引導(dǎo)，又注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性,，先進(jìn)引領(lǐng),，入腦入心。

2．規(guī)范教職工的言行舉止,。 要求每位教師都要提前侯課,、按時放學(xué)、不得無故延長學(xué)生在校時間,、不搞集體補(bǔ)課及有償補(bǔ)課,、不亂訂教輔資料,；嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，不得隨意調(diào)課,，增減課時,，不占用常識、技能科等其他教學(xué)時間,。

（四）后勤工作

1,、加強(qiáng)學(xué)校公物、水電的管理,。有關(guān)負(fù)責(zé)人對各功能室的公物要認(rèn)真做好開學(xué)登記,，期末清點工作，堅決杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生,。并實行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度,。倉庫的物品出入一定要登記。

2,、增強(qiáng)服務(wù)意識,。后勤人員也要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要增強(qiáng)崗位的安全意識和全局意識,，堅持安全第一思想,，不斷提高責(zé)任性和積極性,，大力提倡敬業(yè),、合作、奉獻(xiàn)精神,。做到平時多做一點,、干得實一點，對工作多想一點,。

（五）重視安全工作,、 牢記安全教育

1.要求各任課老師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生,，積極研究學(xué)生的心理,、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，每天晨檢時間對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

2.由學(xué)校組織的各項活動,，要制訂好詳細(xì)具體的,、切實可行的安全工作預(yù)案，各班都要周密考慮,，分工明確,，責(zé)任到人,，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實負(fù)起責(zé)來,，不能有絲毫大意,。

3.體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督,?；顒恿看蟮囊?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加,，不應(yīng)勉強(qiáng),。

4.安全教育：各班下午最后1節(jié)課的老師要利用10分鐘上主題安全教育課。

交通安全教育要求：

（1）班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容,，要教育的學(xué)生過馬路要一看二停三通過,。（2）明確學(xué)生上下學(xué)接送制度:要求一二年級學(xué)生家長要接送學(xué)生至校門口。（3）各班要堅持排隊放學(xué)制度,，切實執(zhí)行學(xué)校按時清校的規(guī)定,，嚴(yán)禁教師放學(xué)留學(xué)生，有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系,。（4）要求未滿12周歲的學(xué)生不得騎車上學(xué),。（5）加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛,，閑雜人員不得進(jìn)入校園,，外來人員進(jìn)入校園要辦理登記手續(xù)。

（五）,、搞好學(xué)校黨建及工會工作

1,、加強(qiáng)學(xué)校支部建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想,，加強(qiáng)黨對學(xué)校政治工作的領(lǐng)導(dǎo)作用,。

2、完善工會工作機(jī)制,，切實保障教職工的民主權(quán)利,。充分發(fā)揮教代會的積極作用，保障教職工的合法權(quán)益,。開展工會活動,，豐富教職工文化生活，對困難教師進(jìn)行慰問,，開展“愛燭行動”,，努力為教職工辦好事，辦實事,，解難事,，構(gòu)建和諧校園,。

（六）、關(guān)愛每一位學(xué)生,， 辦好流動留守兒童之家”

1,、要求每一位班主任老師掌握班上學(xué)生的情況詳細(xì)，如留守兒童,，家庭貧困學(xué)生,，多子女家庭學(xué)生等。并做好相關(guān)表冊,。

2,、 組織教師放學(xué)后對流動留守兒童進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和開展各種各樣的體育活動和文藝活動，提高他們的成績,，豐富他們的內(nèi)心世界,，鍛煉他們的身體。

3,、關(guān)注流動留守兒童的心理健康,。更進(jìn)一步規(guī)范流動留守兒童的管理，給予他們更多的關(guān)心和幫助,，對他們進(jìn)行一對一的幫扶,，進(jìn)行心理健康的輔導(dǎo)，建立心理成長檔案,，力求他們像所有學(xué)生一樣健康成長,。

4、探索流動留守兒童工作新思路和新模式,，建立健全留守兒童相關(guān)制度,。

小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇四

圍繞縣研訓(xùn)中心和鄉(xiāng)中心學(xué)校的學(xué)期工作重點開展工作，全面貫徹教育方針,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

規(guī)范教學(xué)行為,，完善教學(xué)制度,，落實教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量,；加強(qiáng)人文關(guān)懷,，注重個性差異，提高育人質(zhì)量,。認(rèn)真落實鄉(xiāng)中心學(xué)校制定的《教學(xué)規(guī)范》和縣教育局下發(fā)的《開展創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)活動的實施意見》的精神,，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐,；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì),；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化,；使我校教學(xué)工作規(guī)范化,、教學(xué)研討經(jīng)常化,、全面育人個性化,。

（一）實施校本培訓(xùn)，切實提升教師素質(zhì),。

1．采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性,。

①自覺,、積極、主動地完成校本研修任務(wù),。做到主講任務(wù)到人,，個人研修任務(wù)到月。

②由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（周日18：30到19：00）,。

③開展“讀教育名著，做優(yōu)秀教師”的活動，學(xué)校人平注入50元專項資金用于購買教育名著，滿足大家的精神需求。

④利用ku波段等網(wǎng)絡(luò)資源組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,；

⑤組織教師結(jié)合教學(xué)實踐,，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)筆記,，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記,、論文等）——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。優(yōu)秀的擇優(yōu)在本校網(wǎng)站上交流,。

⑥落實教研組工作：教研組長直接負(fù)責(zé),；做到有計劃,、有活動記錄（時間、地點、參加人,、活動內(nèi)容）,、有總結(jié)。認(rèn)真落實聽評課活動,，聽課做到反饋及時,，每節(jié)公開課由聽課教師隨意出題來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

2．加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理,，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理,、使用制度制定與落實,，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為 。

1．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點推進(jìn),，逐項貫徹落實。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實與檢查,，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)?；?、制度化，獎懲分明,。

2．加強(qiáng)對教師備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo)、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合,。

備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開學(xué)初普查,，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點復(fù)查；期中抽查部分教師教案,；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu),。

上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,，克服課堂教學(xué)的隨意性,，根本上杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤,。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中,，不拖堂,。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整、課后反思,。 學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度,。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時,、規(guī)范、正確,，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化,、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化,、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查,，教導(dǎo)處定期檢查與抽查,，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，要有實效,。

3加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

在新的形勢下,，所有教師必須扎扎實實地上好每一節(jié)課,，向40分鐘要質(zhì)量。教學(xué)必須使用普通話,。教育學(xué)生用普通話相互交流,。

①各班必須嚴(yán)格按課表所排課程上好課，不得隨意更改,。在語文課進(jìn)行三到五分鐘的的說話訓(xùn)練,，數(shù)學(xué)課前進(jìn)行三到五分鐘的口算訓(xùn)練。英語課前進(jìn)行三到五分鐘的單詞訓(xùn)練,。

②堅持推門聽課制度,，了解教師教學(xué)的真實情況，指導(dǎo)教學(xué)工作,。

③嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

⑤組織好學(xué)科競賽活動。

（三）強(qiáng)化質(zhì)量意識,，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1．嚴(yán)格各種檢測考試,、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2．繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測,。認(rèn)真及時批閱、試卷分析,、學(xué)生錯誤訂正,。科學(xué)使用檢測結(jié)果,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

3．進(jìn)行語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考,，每月的最后一周進(jìn)行,。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,，教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

4．單項訓(xùn)練過關(guān)：單項訓(xùn)練的驗收,。加強(qiáng)對學(xué)生語,、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收,。語文：字詞,、朗讀、查字典等,；數(shù)學(xué)：口算,、計算,、應(yīng)用題等；英語：以單詞,、背誦為主,。

5．營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

每天英語十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語記憶,、練習(xí),；培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練,。

英語單項過關(guān)：單詞,、句型、背誦等,。

（四）重視學(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性,。

1,、完善低年級、高年級,、科任學(xué)科大組建設(shè),，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動,，內(nèi)容充實,，形式多樣，全員參與,，講求實效,。

2、教師要按時參加各級教研,、進(jìn)修活動,，做好記錄。認(rèn)真落實好學(xué)習(xí)歸來的匯報工作,。

3,、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,，強(qiáng)化團(tuán)隊意識,，加強(qiáng)教研組凝聚力,。

（五）關(guān)注學(xué)生差異，切實做好幫帶工作：

①關(guān)注學(xué)困生,，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助,、轉(zhuǎn)化工作。各班做好“一對一”的幫帶工作,。

②語文,、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo),，采取因人而異,、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展,。

（六）其他

班務(wù)工作做到以下方面：

①安全天天講,，時時講。

②每天教給孩子一個道理,。寫在黑板上,，教師進(jìn)行講解。

九月：

１,、學(xué)生報到注冊,；

2、班級常規(guī)教育,，學(xué)生安全教育,；

3、研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，擬定各類計劃,。

4、整理普九資料,，迎接普九驗收,。

5、課堂教學(xué)研究

十月：

1,、召開學(xué)生干部會,，了解教學(xué)情況；

2,、手抄報比賽

3,、讀書活動－讀《章永林先生回憶錄》有感征文

十一月：

1、進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查,，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

2、期中考試,、總結(jié)表彰

３,、教師教學(xué)情況檢查

４,、運動會（時間待定）。

十二月：

1,、口算競賽

2,、書法競賽

3、檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》使用情況

4,、生字聽寫競賽

一月：

1,、學(xué)生成長記錄袋整理

2、單詞競賽

３,、制定復(fù)習(xí)計劃

４,、進(jìn)行期末考試。

５,、檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》使用情況

６,、進(jìn)行期末考試。

７,、教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇五

提高學(xué)生的審美能力,，增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,，增進(jìn)學(xué)識修養(yǎng),，提高寫字技能為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生正確,、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字,，并形成良好的書寫習(xí)慣,。

1、書法工作與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合,；

2,、書法工作與全體師生相結(jié)合；

3,、書法工作與科研工作相結(jié)合,；

4、書法工作與學(xué)校文化相結(jié)合,；

5,、書法工作與師生成長相結(jié)合。

1,、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性,。

2、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課,。

3,、加強(qiáng)檢查,、督促，開展競賽活動,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)研究。

5,、學(xué)校每周推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”,，全面介紹小書法家的學(xué)習(xí)和書法作品、個人小照,。

1,、執(zhí)筆方法及書寫姿勢

2、筆畫的特征及書寫方法

3,、部首的特征及書寫方法

4,、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

5、讀帖方法

6,、臨摹字帖方法

7,、創(chuàng)作要點

8、欣賞書法中的美

1,、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容,，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí),?？筛鶕?jù)學(xué)生的實際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評價中要以鼓勵為主,。

2,、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級中展示

3,、舉辦全校性書法比賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。

4,、參觀鎮(zhèn)內(nèi),、校內(nèi)的書法展覽，提高審美和借鑒能力,。

小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇六

根據(jù)xx市教育局教育工作會議精神和鎮(zhèn)中心校的有關(guān)要求,，結(jié)合我校實際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作計劃。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本,，以學(xué)生的發(fā)展為根本,，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，扎實有效地實施校本研修,，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，穩(wěn)步實施新課程改革,。

“強(qiáng)化科研意識、轉(zhuǎn)變課程理念,、落實研修實效”,，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點,，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式,，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì),。

通過開展校本研修,，促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,，通過有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,，改革學(xué)生好教師的評價方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ),。

本年度的校本研修,，我校仍將以“新理念、新課程,、新技術(shù)”為內(nèi)容,，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體,，以“一切從教師的需要出發(fā),，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點,結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo),。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍,；形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處?。同時,，學(xué)習(xí)、發(fā)揚名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗,、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長,，由“經(jīng)驗技術(shù)型”向“實踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。

1,、師德研修,，將結(jié)合我校實際，以活動為載體,，以案例教學(xué),、典型報告為基本形式，同時,，大力開展讀書活動,，使廣大教師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),，立志獻(xiàn)身教育,，為人民服務(wù)，讓人民滿意,；愛學(xué)生,，就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù),；愛自己,，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則,，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感,、責(zé)任感、光榮感和成就感,，言傳身教,，為人師表，做學(xué)生的楷模,、社會的表率,。

2、新課程研修，更新教育教學(xué)理念,，全員課改通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修,。通識研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上，組織全體教師開展自學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。再以教研組為單位,，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,，檢查考核學(xué)習(xí)情況,，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。學(xué)科研修主要是通研教材,、吃透教材、解讀課標(biāo),、探索教法,。

3、教育教學(xué)能力研修,，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,，對教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,，做到常抓不懈,，并有針對地對部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動；在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修,；要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式,，使每一個教師掌握扎實的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平,。積極引領(lǐng)教師向“研究型,、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化,。

4,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強(qiáng)化課堂應(yīng)用,、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動，幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識,，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，為教師運用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)多媒體課件制作,，提高教師運用和處理信息的能力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間,，形成有思想,、有品味、有影響的博客群落,。

5,、教育科研能力研修，要樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點，做到教學(xué)即研究,，讓老師不畏懼科研,，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中,，教育敘事中,，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中……,。

1,、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫好校本研修報告冊,。切實加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng),。

2、專題講座：結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際,，針對我校共性“問題”,，各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教科室存檔,。

3,、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會,、研

討教學(xué)體會,、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等,，教研組長要時時關(guān)注新的教育動態(tài),。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動生成”方式的理解與嘗試教學(xué),。

4、教學(xué)觀摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，扎實做好好評課活動,，教研組做好詳實記錄；同學(xué)科,、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動,；各教研組在教研活動時間要組織教師觀看名師錄象。

5,、參觀考察：積極組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,。

教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實施,。采取周評估、月評估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法,，把教師參加校本研修的內(nèi)容按學(xué)時計算,，完成研修任務(wù)與月獎聯(lián)系，考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù),并與年末考核掛鉤,。

小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇七

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞“內(nèi)抓管理,，外樹形象”總目標(biāo),，堅持育人為本，創(chuàng)新管理機(jī)制,，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，完善目標(biāo)和評價體系,，落實考核獎懲制度,，強(qiáng)化安全工作，在教學(xué)成果上謀求新成效,，在激發(fā)教育活力上謀求新突破,，在教學(xué)質(zhì)量上謀求反彈，在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上謀求新變化,。解放思想,，創(chuàng)新思路，逐漸提升學(xué)校競爭力,。

xx小學(xué)位于潁上縣謝橋鎮(zhèn)xx村部附近,，潘謝公路北面，潁上,、鳳臺倆縣交界處,，是潁上縣的東大門,。xx小學(xué)始建于1976年2月，是當(dāng)時“三結(jié)合”建校的。學(xué)校只有一座兩層教學(xué)樓,，兩間的教室只有8個,。學(xué)校地處偏僻，生源少,，就想設(shè)備、設(shè)施匱乏，聯(lián)系條件異常落后,。本期，我校共有1----5年級和學(xué)前班等6個班,。學(xué)生生源主要為謝橋鎮(zhèn)xx村各自然莊的學(xué)生及鳳臺縣的連塘,、七里井等村莊部分學(xué)生。現(xiàn)有在職教師12人,，其中大學(xué)本科學(xué)歷6人,，大專學(xué)歷4人，中師學(xué)歷2人,，小學(xué)高級教師4人,，小學(xué)一級教師8人。青年教師占80%,，中老年教師比例偏少,。由于學(xué)校地處偏僻，生源少,，今年春季學(xué)期以后,，謝橋中心校姜我校的六年級并到張莊中學(xué)去了。 我校教師堅持日常教學(xué)中創(chuàng)新工作方法,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，積極開展教學(xué)研討，促進(jìn)共同成長,，逐漸步入了良性發(fā)展軌道,，取得了一定的成績。但是不容忽視的是該校學(xué)生整體成績明顯下降,，整體素質(zhì)較差,，紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)熱情不高,，這主要是因為學(xué)校地處偏僻,，生源少，前幾年沒開設(shè)幼兒班,，很多不足齡的學(xué)生過早入學(xué),，一學(xué)期過后,，一年級有三分之一的學(xué)生不動筆，不說話,。全鎮(zhèn)一年級語文,、數(shù)學(xué)最高平均分為80 多分，而我校一年級語文,、數(shù)學(xué)平均分為40 多分,。導(dǎo)致我校近幾年教學(xué)質(zhì)量明顯下降。但我想教師不氣餒,，更沒有放棄,。相信師生共同努力，經(jīng)過幾年,，我校教學(xué)質(zhì)量定會走出低谷,，再創(chuàng)輝煌。

1,、外樹形象：增加教學(xué)用房,，粉刷教學(xué)樓等外墻，綠化,、美化,、凈化校園，給人耳目以新的感覺,。努力讓校園充滿書香文化氛圍,。讓教師安心工作，愉快生活,；學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，勤于學(xué)習(xí)。

2,、內(nèi)抓管理：建立健全學(xué)校規(guī)章制度,，加強(qiáng)師生思想教育及 紀(jì)律教育。教師時常用《教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，一心想著,，找著教，把教書育人看作自己義不容辭的職責(zé)和義務(wù),。學(xué)生要真正明確學(xué)習(xí)目的',，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一要事,，自覺主動地學(xué)習(xí),，爭取書本知識學(xué)習(xí)和各種活動有機(jī)結(jié)合，成為全面發(fā)展的合格接班人,。

3,、 不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè),，深化學(xué)校特色建設(shè)，不斷發(fā)展學(xué)生,，發(fā)展教師,，發(fā)展學(xué)校，全面提升師生素養(yǎng)與內(nèi)涵,。

3,、建一流隊伍：

不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育,，校本培訓(xùn)參與率100%，教師參加各類培訓(xùn)考核合格率100%,，努力培養(yǎng)骨干教師,，以前教師邊教邊學(xué)，不斷給自己充電,。

1,、不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任,，增強(qiáng)質(zhì)量意識,。

⑴學(xué)校班子成員全部安排到具體的班級，加強(qiáng)管理,，共同施力,，共謀發(fā)展。

⑵,、健全學(xué)校管理體系,。在突出教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的同時,，設(shè)置政教處,，全面加強(qiáng)學(xué)校政教管理工作，強(qiáng)化安全教育,、師生紀(jì)律,、文明行為、爭先創(chuàng)優(yōu),、校園衛(wèi)生的管理,。三是完善評價機(jī)制，落實獎懲制度,，實現(xiàn)期中,、期末兩次評估教師（其中期中、期末占70%,，第一,、第三次評估占30%,，第一次評估并入期中考核，第三次評估并入期末考核,，學(xué)年末綜合兩學(xué)期考評結(jié)果,，實行末位淘汰，真正體現(xiàn)多勞多酬,，優(yōu)績優(yōu)酬,。

2、全力以赴做好春期傳染病防控工作,，確保師生健康安全,。

學(xué)校將及時調(diào)整以校長為組長、主管副職為副組長,、班主任為成員的學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，要求各負(fù)其職，各負(fù)其責(zé),，堅決執(zhí)行責(zé)任追究制,，切實加強(qiáng)防控管理工作。嚴(yán)格落實晨,、午檢,、日報告、零報告,、隨時報制度,。，發(fā)現(xiàn)異常情況還要求班主任做到及時上報,，及早治療,，不得隱瞞、漏報,。同時將采取多種措施預(yù)防春季傳人病相關(guān)常識,。此外，學(xué)校還將及時購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資,，抽調(diào)專人定期對學(xué)校大門口,、校園內(nèi)教室、學(xué)生桌凳,、門窗,、廁所、樓梯扶手,、活動設(shè)施等進(jìn)行了消毒,。學(xué)校將全力以赴阻斷病毒、細(xì)菌的傳播，給廣大師生創(chuàng)造了一個良好的生活,、工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、不斷強(qiáng)化責(zé)任,，多策并舉，狠抓校園安全工作,，確保師生安全,，打造和諧平安教育

1、本期將進(jìn)一步量化細(xì)化安全責(zé)任,，健全學(xué)校三級安全教育網(wǎng)絡(luò),，實施無間隙安全值班，確保師生平安

本學(xué)期,，學(xué)校將及時調(diào)整以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，健全了學(xué)校三級安全管理網(wǎng)絡(luò)，抽調(diào)一名班子成員主抓此項工作,，并與各班班主任、各任課教師,、校園24小時不間斷安全值班教師簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任書,。同時，按上級要求,，印制了《馬川新村小學(xué)xx年秋期安全設(shè)崗表》,，對值班情況進(jìn)行了量化細(xì)化。此外調(diào)整了校園安全值班教師,，抽調(diào)6名馬川新村的教師輪流值夜班,，加強(qiáng)了學(xué)校夜晚的護(hù)校值班工作，實行24小時不間斷值班制度,，每天從開大門到放學(xué)鎖大門的每一個時段,、每一個有學(xué)生的區(qū)域都有值班教師，特別強(qiáng)調(diào)了課前,、課間,、體育課、大型集會,、操場,、上下學(xué)時大門口等關(guān)鍵時段、關(guān)鍵地段的安全責(zé)任,。進(jìn)一步明確了職責(zé),，強(qiáng)化了監(jiān)督、實施了責(zé)任追究，為學(xué)校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎(chǔ),。

2,、多策并舉狠抓安全教育。

學(xué)校將利用大型集會,、班會,、板報宣傳、安全教育報告會,、校園廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動,，分別從校園安全、道路交通安全,、用電安全,、家庭安全、防雷電,、防盜,、防溺水、防食物中毒校內(nèi)外安全自護(hù)自救等秋冬季安全教育,。本學(xué)期,，學(xué)校將舉行教師、學(xué)生安全知識考試各2次,。9月份安全教育月期間還將出安全板報8期,，懸掛橫幅10條，書寫,、張貼標(biāo)語20幅,，制作安全教育版面一塊，學(xué)校還分別于月9月30日,、12月31日進(jìn)行2次防火災(zāi)安全模擬演練,，全面提高廣大師生的安全意識和自護(hù)自救能力。

3,、繼續(xù)堅持安全排查日查周結(jié)月報制度,。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每日（周）都要對校園內(nèi)的校舍、圍墻,、廁所,、體育設(shè)施、線路,、大門外十字路口等部位進(jìn)行細(xì)致的排查,。發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即排除或上報,。此外,，還將繼續(xù)認(rèn)真堅持安全工作周結(jié)月報制度,，每月末及時向鎮(zhèn)中心學(xué)校報送《安全月報表》、《安全排查報告》,、《安全教育報告》等,。

4、繼續(xù)堅持大門口護(hù)送學(xué)生安全離校制度,。

學(xué)校大門口緊鄰廣場,，新村正在為移民建設(shè)院墻、門樓,，路上施工,、進(jìn)料車流量大，車輛來往較頻繁,。此外,，周邊的槐樹灣村、馬莊村學(xué)生放學(xué)須過公路,，因此學(xué)校堅持實行了大門口護(hù)送學(xué)生離校制度,。有當(dāng)天校園安全值班老師具體負(fù)責(zé)，提前10分鐘到崗,，積極疏導(dǎo)學(xué)生及時離校,。同時，將槐樹灣村,、馬莊村的近30名學(xué)生排成隊,，由值班老師列隊帶過公路。學(xué)校明確了此項工作的職責(zé),，誰的崗，誰負(fù)責(zé),，執(zhí)行責(zé)任追究,，并在下周例會上通報值班到崗情況。

3,、深入開展德育工作,，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好習(xí)慣.

認(rèn)真貫徹國,、省,、市、縣加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議及文件精神,，結(jié)合新時期青少年的生理心理特點,，通過扎實有效的管理與活動，認(rèn)真開展具有各校特點,，行之有效的小學(xué)生思想道德建設(shè)工作,，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實效性,。

（1）,、加強(qiáng)學(xué)生文明素質(zhì)教育,。本期學(xué)校將繼續(xù)在全校學(xué)生中廣泛深入開展以“說文明話,、行文明舉,、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動,。在全校大力開展了以“爭創(chuàng)文明班集體”,、“爭當(dāng)文明學(xué)生”、“創(chuàng)建文明校園”的“三文明”教育活動,，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全體學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)生的日常禮貌常規(guī)教育,，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境，使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，逐漸形成良好的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

（2）,、開展誠信教育活動。通過開展“誠信班級,、誠信學(xué)生”競賽活動,，積極營造“人人知誠信，人人講誠信”的良好風(fēng)氣,。

（3）,、以人為本，注重發(fā)展,，精心打造骨干教師隊伍,。

繼續(xù)加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí)，,，高度重視師德教育,，全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶豐縣教師“十條禁令”》等法規(guī),，重視典型引導(dǎo),，強(qiáng)化制度約束，加強(qiáng)師德培訓(xùn),，增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè),，廉潔從教的意識。積極開展師德承諾活動,，建立師德考評制度,，評選師德標(biāo)兵，師德先進(jìn)個人,，表彰愛生模范,，愛生先進(jìn)個人。鞏固治理有償家教,、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范現(xiàn)象的成果,，不斷提高師德水平。

（4）,、開展多種形式的學(xué)生道德實踐活動,。新學(xué)期各校少先隊要結(jié)合綜合實踐活動課程，全面實施“德育與心育相融合的活動課程”,，結(jié)合社會主義榮辱觀教育,， “手拉手”活動，“扶殘助殘”活動,，“愛心助成長”捐助活動,，努力提高小學(xué)生道德實踐能力,。

（5 ),、健全學(xué)校德育工作的考核激勵機(jī)制,。加強(qiáng)德育工作考核評估工作，繼續(xù)開展“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”“先進(jìn)班集體”的評比表彰活動,。

4,、扎實抓好教學(xué)工作，強(qiáng)化教研科研,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本期我校將繼續(xù)牢固樹立“質(zhì)量興校”的思想,，切實解決好實施素質(zhì)教育與強(qiáng)調(diào)一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,，突出教學(xué)工作的中心地位，求真務(wù)實,、勇創(chuàng)一流,。

⑴、加強(qiáng)教師的在崗培訓(xùn)進(jìn)修和繼續(xù)教育工作,，確保各項培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,，通過培訓(xùn)不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。積極學(xué)習(xí)外地教學(xué)管理經(jīng)驗,，盡可能安排更多的機(jī)會走出去,，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的新思想、新理念,，新教法,，明確小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)工作相關(guān)要求，重點抓好教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，積極推進(jìn)教師“坐班制”和“交班制”,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，著力提高教學(xué)管理水平和課程實施水平,。

（2）,、開齊、上足,、教好”國家規(guī)定的各類課程,，嚴(yán)格作息時間，把“教師課前準(zhǔn)備,，小黑板使用,，學(xué)生作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)抓牢、抓實,、抓細(xì),。

⑶、狠抓常規(guī)教學(xué)管理,。各科教學(xué)要堅持面向全體學(xué)生,，各科教師要全面貫徹教育方針,，以學(xué)生為主體，課堂為陣地,，質(zhì)量為根本,，以過程管理為突破口，積極推行“嘗試教學(xué)法”和永威“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”先進(jìn)教法,，繼續(xù)實行月評估測試和月常規(guī)檢查制度，以提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對性,、有效性為重點,，建立教學(xué)流程管理的長效機(jī)制。

積極參與縣教研室,、鎮(zhèn)中心校教師專業(yè)成長指導(dǎo)室開展的各項課堂教學(xué)教研活動,，積極參加聽評課活動，鼓勵老師們積極邀請鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)室成員到校聽自己的課,，

同時學(xué)校還要主動出擊,，不斷加強(qiáng)與對口幫扶學(xué)校寶豐縣第二實驗小學(xué)的聯(lián)誼與共建，積極邀請縣實驗二小老師來我?！皞鹘?jīng)送寶”,，派老師到縣實驗二小參加各項教研活動，落實教學(xué)主渠道,，主攻教學(xué)主陣地,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率,，著力減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

（4）、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,，提升學(xué)校教研品味,。本期我將充分利用學(xué)校網(wǎng)站和教師平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,，學(xué)校將出臺有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研考評獎勵機(jī)制,，要求每位教師要積極加強(qiáng)與全國網(wǎng)校教師的交流與溝通，不斷學(xué)習(xí)各地的新思想,、新理念,，新教法，并及時撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)心得發(fā)表到個人的網(wǎng)?？臻g，尤其鼓勵老師們多發(fā)表原創(chuàng)教育教學(xué)類的精品文章，學(xué)校每學(xué)月統(tǒng)計一次,，實行量化考核,，期末按考核結(jié)果和發(fā)表原創(chuàng)文章的數(shù)量和質(zhì)量評出一二三等獎，頒發(fā)獎金或獎品,，納入學(xué)期個人量化考核，作為將來晉升職稱,、評先表優(yōu)的主要依據(jù),。

（5）、建立全面,、科學(xué),、合理的符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)評價體系，從德,、智,、體、美,、勞等方面綜合評價教學(xué)效果,。

（6）、積極開展教科研活動,，樹立教科研興校,、興教思想，大興研究之風(fēng),，從小處著眼,，從問題入手，解決實際教學(xué)中遇到的問題,，特別是集體備課的實效性問題,。對申報立項的兩項市、縣課題要加強(qiáng)研究,，有學(xué)校教務(wù)處牽頭,，重視過程管理，收集整理研究成果,，及早申請中期檢測及課題結(jié)題,，使每個教師都能參與縣級以上課題研究，人人都有自己的研究課題,。

（7）,、校本教研，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)名家教學(xué)案例,，通過集體備課,、首課試講、觀摩課研討、參與式評點,、教學(xué)反思,、教研沙龍、專家指導(dǎo)等,，以教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，以教學(xué)實踐創(chuàng)新教學(xué)理論，提高課程研究的實效性,。

5,、強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，形成學(xué)校特色文化,。

去年秋期以來,，我校在校園文化建設(shè)進(jìn)程中進(jìn)行了積極的探索和有效的嘗試，取得了明顯的成效,。今后,，我校要在傳承、總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)研究和探索,，將學(xué)校特色與校本課程有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)特色教師、培植特色課程,，讓特色融入課堂,，把特色項目化為對全校多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)要求。不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè),，深化學(xué)校特色建設(shè),。從而逐漸形成學(xué)校的特色文化，彰顯學(xué)校的特色品牌,，不斷發(fā)展學(xué)生,，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)校,。

本學(xué)期,，我們要在上學(xué)年認(rèn)真組織開展國學(xué)經(jīng)典----中華經(jīng)典古詩文誦讀活動的基礎(chǔ)上，我們將認(rèn)真按照上級要求把字字課正式納入課程規(guī)劃,，抽調(diào)專門老師任教,，逐漸突出寫字這一教學(xué)特色。學(xué)校將系統(tǒng)開展教師,、學(xué)生“三字一（話）畫（粉筆字,、鋼筆字、毛筆字,、普通話,、簡筆畫）”活動,。元旦前夕，學(xué)校將組織舉行第三屆中華經(jīng)典古詩文誦讀和首屆師生 “三字一（話）畫（粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字、普通話,、簡筆畫）”活動,，邀請上級領(lǐng)導(dǎo)參加，評出優(yōu)勝選手,，頒發(fā)獎狀,、獎品。

6,、后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的保證,，學(xué)校要切實做好以下幾個方面的工作：

（1）,、制定學(xué)校后勤工作計劃,，做好財務(wù)預(yù)算。學(xué)校日常財物支出明晰,，帳目日清日結(jié),，實行一月一次審計公布。

（2）,、按上級要求實行內(nèi)務(wù)管理,，搞好節(jié)約，嚴(yán)格控制支出,，保證有限的資金用于關(guān)鍵的教學(xué)工作中,。

（3）、加強(qiáng)校產(chǎn)的管理,，對校產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)行一次清理登記,，重點是按要求做好財物登記和注銷，落實專人負(fù)責(zé),，防止校產(chǎn)的流失,。對學(xué)校教學(xué)樓、教學(xué)設(shè)備,、實驗器材進(jìn)行管理登記,，對桌凳進(jìn)行管理維修，落實到人管理,，避免因管理不善造成損失,。經(jīng)常性地搞好學(xué)校校舍的安全檢查，為教師學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

（4）,、后勤人員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，按自己不同的分工,，踏實工作,，做出成績。

7,、統(tǒng)籌兼顧,，積極做好其它各項工作。

嚴(yán)格執(zhí)行上級部門制訂的收費標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范收費行為,，張榜公示，接受社會監(jiān)督,。努力做好督導(dǎo),、法制教育、工會工作,，不斷完善軟硬件建設(shè),，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平。加強(qiáng)法制教育,，要做到將法制教育工作與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來,，依法治教，執(zhí)法執(zhí)教,，創(chuàng)新載體,，創(chuàng)新形式，做到“四個落實”,，即計劃落實,、內(nèi)容落實、師資落實,、課時落實全面加強(qiáng)師生的法制教育素質(zhì),，努力使全體是由生知法，懂法,，守法,。努力做好工會工作，積極開展健康向上,、有益教職工身心的各種工會活動,。校園綜合治理和平安創(chuàng)建工作要常抓不懈；同時還要做好宣傳報道工作以及創(chuàng)建工作,。

小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇八

牛津小學(xué)英語,，根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”中二級要求進(jìn)行編寫，以“話題---功能---結(jié)構(gòu)---任務(wù)”相結(jié)合的原則,，力求使話題,、功能,、結(jié)構(gòu)和任務(wù)四個方面在比較真實的情景中緊密聯(lián)系，融為一體,；本教材提倡“任務(wù)型”的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知,、體驗,、實踐、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功。在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整,，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，促進(jìn)語言實際運用能力的提高。

本教材共有8個單元組成,，其中第一,、二、三,，第五,、六,、七單元為新授單元,，主要有a、b,、c,、d、e,、f,、g和h等八個板塊構(gòu)成；第四和第八單元為復(fù)習(xí)單元,，由四個部分組成,。以下主要分析新授單元各板塊。

alisten,readandsay情景對話教學(xué),。

本板塊除了仍然有對話理解的背景材料外,，對話篇幅明顯增長，難度也增加,，主要出現(xiàn)的語法有一般現(xiàn)在時(第三人稱單數(shù)作主語),、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時,；情態(tài)動詞,、therebe結(jié)構(gòu)等等,。通過該板塊的教學(xué)，著重訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力和會話能力,。在教學(xué)中，教師要盡量創(chuàng)設(shè)交際活動的情景,，增強(qiáng)語言實踐的真實感,，并采用“先聽說,、后讀寫,，先整體、后局部”的方法,，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極,、主動地參加語言實踐活動。

blook,readandlearn詞匯教學(xué),。主要按話題歸類和圖詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)新的詞語，有名詞,、動詞,、短語或他們的混合形式及過去式。在這些詞語中,，有的在前面已經(jīng)出現(xiàn)過，但有的是第一次出現(xiàn),；有的只要求“三會”，有的卻要求掌握,。教師在教學(xué)中，要盡可能用學(xué)生已知的情景引出新的詞語,；并與句型教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,，使學(xué)生能在情景中學(xué)習(xí)和運用詞匯,；不能盲目提高要求,，應(yīng)承認(rèn)學(xué)生認(rèn)知水平的差異性,。

clookandsay/askandanswer句型的口語訓(xùn)練教學(xué)。本板塊以圖為主,，提供了主要句型,，旨在通過比較真實的語言情境滾動的方法操練本單元和已學(xué)過的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)句型的目的是為了掌握句子結(jié)構(gòu)，以便在適當(dāng)?shù)慕浑H情景中運用這些句型去表達(dá)思想,，因此句型應(yīng)放在情景中操練,，力求使學(xué)生通過操練學(xué)到現(xiàn)實生活中有交際價值的語言,。教師在教學(xué)中，要盡量減少機(jī)械操練,，創(chuàng)設(shè)較真實的情景,，以小組活動為主,，鼓勵學(xué)生積極參與,，對于不同層次的學(xué)生都要給予肯定；發(fā)現(xiàn)問題,，要及時糾正,，并進(jìn)行語法現(xiàn)象的歸納和總結(jié)。

dlistenandwrite聽寫/askandanswer口語/listen,tickandcircle聽做/look,readandwrite看讀寫本板塊為語篇的聽力理解和對話的閱讀理解訓(xùn)練,，著重培養(yǎng)學(xué)生理解和書寫的能力,。教師在教學(xué)中，要充分挖掘課本所提供的材料,，為學(xué)生營造較為寬松的環(huán)境,，進(jìn)行由淺入深的訓(xùn)練；要把握好聽的時機(jī),，為有困難的學(xué)生提供多聽的機(jī)會,；要利用講評為學(xué)生提供再次練習(xí)的機(jī)會。

ereadandmatch閱讀/readandjudge閱讀,、判斷/listenandcircle聽,、判斷/readandwrite讀寫本板塊是課文學(xué)習(xí)的延伸，通過閱讀,、觀察,，培養(yǎng)學(xué)生的理解和判斷能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生課前預(yù)習(xí),，以初步理解所學(xué)內(nèi)容；教學(xué)中,，教師要運用圖片、簡筆畫,，多媒體等直觀手段,，讓學(xué)生整體感知語篇內(nèi)容。教師要加強(qiáng)對學(xué)困生的關(guān)注,，盡可能為他們提供展示的機(jī)會,；為學(xué)有余力的學(xué)生提供看圖說話或文字材料復(fù)述的機(jī)會,。

fdrawandwrite畫寫/drawandguess畫猜/askandmake聽做/doasurvey說用/actandguess猜說/playagame口語本板塊是趣味性的綜合練習(xí)。通過游戲,、調(diào)查,、做手工等活動鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫能力和注意,、觀察、記憶、思維,、想象,、動手等能力。教師要鼓勵學(xué)生積極參與這些活動,，讓他們通過模仿,、體驗、實踐和合作等方式發(fā)展能力和智力,，感受成功的喜悅,。教師在教學(xué)中，要根據(jù)所教學(xué)生的特點做到有詳有略,，合理安排,；利用教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識,?？傊⒄Z活動課的設(shè)計一定要以語言的運用為出發(fā)點和落腳點,。

glistenandrepeat語音教學(xué),。通過聽、讀所提供的例詞和句子,，幫助學(xué)生了解字母與其讀音之間的聯(lián)系,。教師在教學(xué)中，要注重學(xué)生感受,，適當(dāng)擴(kuò)充例詞,；朗讀句子時，注意語感,，培養(yǎng)學(xué)生連讀的能力,；開展小組競賽，培養(yǎng)學(xué)生合作能力；在引導(dǎo)學(xué)生多聽,、多模仿時,，進(jìn)行及時的歸納。

hsingasong歌曲/sayarhyme歌謠為語音的趣味練習(xí),。通過童謠,、唱歌曲等活動進(jìn)一步激發(fā)興趣，活躍身心,，鞏固所學(xué)內(nèi)容,，培養(yǎng)聽說和思維等能力。本冊書編排了四首歌曲和四首歌謠,，教師可根據(jù)實際情況,，適當(dāng)增加一些；充分利用課間,、課外時間讓學(xué)生多聽,、多模仿。

第四和第八為兩個復(fù)習(xí)單元,，通過形式多樣,、生動活潑的練習(xí)，有計劃,、有重點地綜合復(fù)習(xí)所學(xué)詞語,、句型和日常交際用語。在教學(xué)時,，教師可根據(jù)具體情況將這些板塊重新組合,，也可適當(dāng)增加內(nèi)容，使學(xué)生更好地復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

（1）能按三會與四會要求掌握所學(xué)單詞.

（2）能按四會要求掌握所學(xué)句型。

（3）能運用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流,，并做到大膽開口,，積極參與，發(fā)音清楚,，語調(diào)正確,。

（4）進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

（5）能在圖片,、手勢,、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音,。

（6）能運用相關(guān)的語言知識和語言技能,，完成某項任務(wù),。

（7）能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠,。

（8）進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語，說英語和讀英語的良好習(xí)慣,。

1,、要對教材進(jìn)行靈活處理，適當(dāng)調(diào)整每單元的各板塊,。a板塊為一個單元的核心部分,，教師則可根據(jù)教學(xué)的具體實際，先進(jìn)行b,、c板塊或b、d板塊的教學(xué)后,，再進(jìn)行a板塊的教學(xué)。

2,、要注意教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)銜接,，做到溫故而知新,。

3,、對于教學(xué)中的語言知識,，要做到“早滲透、重積累、勤反復(fù)”,。

4、可適當(dāng)講解語法現(xiàn)象,，但要突出重點,，加強(qiáng)感悟。

5,、除配套的練習(xí)冊外,，教師應(yīng)根據(jù)實際需要,，適當(dāng)補(bǔ)充一些讀寫方面的練習(xí)。

6,、時刻關(guān)注每一個學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情緒,，發(fā)現(xiàn)問題，及時補(bǔ)救,，不讓任何一個學(xué)生掉隊,。

7、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，采取分層次達(dá)標(biāo)的形式,，不能盲目提高要求,，承認(rèn)學(xué)生認(rèn)知水平的差異性,。

8、對學(xué)生學(xué)業(yè)的評價,，主要從三方面來考察,，即口語(20%)、聽力(20%),、筆試(60%),。

四,、教學(xué)進(jìn)度表

小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇九

依據(jù)《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》，從我校辦學(xué)特色和育人目標(biāo)出發(fā),，本著有效利用現(xiàn)有教育資源,，依靠本校教師,、學(xué)生共同開發(fā),、實施的原則,，實施校本課程教學(xué)。

我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，自然資源,、人文資源、社會事業(yè),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的優(yōu)勢,，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點,，以及學(xué)生的興趣和需要,，自主開發(fā)的適合我校的課程。學(xué)校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實效性,，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要,，適應(yīng)學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的需要,。

校本課程的開發(fā),，為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會和條件，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件,，有利于完善國家課程,、地方課程，彌補(bǔ)其局限性,。

校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程,，是指以某所學(xué)校為基地，在理解國家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自身特點和資源,，組織并開發(fā)實施的課程。學(xué)校將開辦講座,，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論,，使教師領(lǐng)會

會校本課程實施的要領(lǐng)，掌握校本教材編寫的基本原則,。

校本課程的實施是一個長期的過程，必須使所有的教師都參與到課程實施中來,。我?？萍贾谱?、歷史教育,、手工制作,、編織等科目,，涉及的知識面寬廣,，內(nèi)容豐富多彩,，對教師的要求也相應(yīng)地提高了,。因此全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實施,。

學(xué)校課程是由在國家課程計劃框架內(nèi)，學(xué)校自行決定,、自主開發(fā)的課程,，開發(fā)主體是學(xué)校教師。因此,，我校校本課程教學(xué)堅持遵循以下原則：

1,、合作性：校本課程開發(fā),、教學(xué)是一種集體配合的事業(yè)，學(xué)校課程更是如此,。在整個教學(xué)過程中教師要校長、其他同事,、學(xué)生,、家長、社區(qū)人員等通力合作,，發(fā)揮群體智慧,。

2、民主性：學(xué)校校長,、教師,、學(xué)生,、家長構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體。學(xué)生需要學(xué)什么,，喜歡學(xué)什么,，“共同體”里教師、家長最清楚,。因此,，在教學(xué)過程中，廣泛聽取他們的意見,，形成一個民主氛圍,。

3、選擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動的發(fā)展,，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展,，使個性得到張揚。因此,，教學(xué)時盡量為學(xué)生提供多樣化,、可供選擇的內(nèi)容，適應(yīng)學(xué)生的需要,、興趣和經(jīng)驗,。

4、開放性：校本課程教學(xué)時,，在資源方面要充分利用一切可以利用的資源,，包括學(xué)校、家庭,、社區(qū)等多方面的資源,；在主體方面要充分調(diào)動校長、教師,、家長,、上級領(lǐng)導(dǎo)、參與的積極性,，共同進(jìn)行課程建設(shè),。

5,、靈活性：校本課程教學(xué)時，不求全求大求新,，立足本校實際,，量力而行，逐步完善。

1,、校本課程的內(nèi)容編排：

《心理健康》（1——5年級）,；《養(yǎng)成教育》（三年級）；《開眼看世界》（一,、二年級）,；《綜合實踐》（3——5年級）

2、校本課程的授課時間：

校本課程安排在每雙周校本課進(jìn)行,。

3,、校本課程教學(xué)常規(guī)管理：

校本課程的常規(guī)管理由教務(wù)處負(fù)責(zé)，主要負(fù)責(zé)排課,、教師的教案檢查,、教師上課情況的檢查、均衡學(xué)生選修科目和班級的選擇,，監(jiān)督學(xué)生上課的情況,。對學(xué)生上課的管理，由班主任負(fù)責(zé),，要求教務(wù)處的常規(guī)管理方法講究科學(xué),，工作要細(xì)致入微，確保校本課的正常運作,。

校本課程在講授的內(nèi)容上執(zhí)行校本教材,，在講授方法上不同于國家課程，要注重學(xué)法指導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維的開啟,，強(qiáng)調(diào)知識的拓寬，課堂氣氛要輕松愉快,，教學(xué)方法要不拘一格,。

小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇十

轉(zhuǎn)眼間，兩個月的時間悄然而逝,，曾經(jīng)所謂的人生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃徹底改變了,，從銷售工作轉(zhuǎn)入了教育工作，雖然兩者間有相通的地方,，但還是有很多不一樣的地方,。工作事務(wù)繁忙,、事情很多、總有做不完的事情,，有時候工作壓力很大,，總想一口氣把所有事情做完，跑去大森林里呼吸下新鮮的空氣——————新生開學(xué)以來就再也沒有時間自己再回屋里做飯吃了,，每天都到學(xué)生食堂去吃飯,。

或許我在學(xué)生身上不用投入那么多的時間,，但每當(dāng)我看到我的學(xué)生,、看到學(xué)生的父母從幾十里以外的村莊里扛著行李背包把孩子從大山里送到學(xué)校,，并再三的囑咐自己的子女一定要聽老師的話,、一定要好好學(xué)習(xí),，要求對學(xué)生一定要嚴(yán)格管教等等的話，眼前就浮現(xiàn)出一幕幕當(dāng)年父母親扛著被子和箱子,、炊具送我到村里的小學(xué)上學(xué)的情景,，上初中父親送我到鎮(zhèn)上去，上高中時父親送我到縣城里,，辦完手續(xù)后,，父親轉(zhuǎn)過背準(zhǔn)備離開回家時，我的眼睛濕潤了,，上大學(xué)時,，我自己一人去，但不管上高中,、大學(xué)每次放假回家又收假時,，哪怕家里的活再忙，父親都要送我到鎮(zhèn)上來,，然后一個人回去，現(xiàn)在我最喜歡唱的歌曲就是劉和剛的父親,、母親,、兒行千里、每次唱這幾首歌時,，都會很投入,，都會想起自己的父母家人——————寫到這，我都快一年沒回家看父母了,，從大三開始一年就只回家一次,。每當(dāng)我想起自己求學(xué)的艱辛歷程，我就放不下學(xué)生，我也深知農(nóng)村孩子上學(xué)的艱辛和不易以及父母對子女的期望,，每天不到學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)一圈了解一下學(xué)生的吃住情況晚上睡覺就感覺心里不踏實,，哪怕再辛苦再累、花再多的時間,、我都會盡自己最大的努力把這屆學(xué)生帶好,，讓我的學(xué)生學(xué)得舒心、讓每一位學(xué)生的父母放心,，讓每一位學(xué)生都能發(fā)揮其最大潛力,，學(xué)到知識和技能，做好與家長的溝通聯(lián)系工作,，努力做到每學(xué)期向每一位學(xué)生家長匯報至少兩次以上學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活情況,，這樣才對得起孩子們含辛茹苦的父母們、他們才放心自己出門在外的子女,。為了達(dá)到以上目標(biāo),，本學(xué)期主要從以下幾個方面開展工作：

1、引導(dǎo)和培養(yǎng)所有學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，始終保持個人、教室,、宿舍的衛(wèi)生整潔,，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2,、通過詳細(xì)的觀察,、訪問調(diào)查、了解每一位學(xué)生的實際情況,，通過明主選舉選擇優(yōu)秀的學(xué)生組成班級班委會,，協(xié)助開展工作。

3,、讓每一位新生以最短的時間融入到班集體中,，適應(yīng)學(xué)校、班級的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，并體會到班集體帶來的溫馨與***,，找到“家”的感覺。

4,、教會每一位學(xué)生學(xué)習(xí)寫學(xué)習(xí)和工作計劃,、總結(jié)、心得體會以及有效地管理自己的時間,、學(xué)會理財,。

5,、引導(dǎo)和鼓勵每一位學(xué)生努力學(xué)好每一門基礎(chǔ)課程，并有所收獲和感悟,。

6,、讓每一位學(xué)生每周有一次以上上講臺演講的機(jī)會，鍛煉其心理素質(zhì),、演講技巧和口頭表達(dá)能力,，讓學(xué)生克服當(dāng)眾演講怯場的心理，以到達(dá)高品質(zhì)的溝通與交流的目的,。

7,、開展以上工作的同時我自己也要不斷的鞏固專業(yè)知識和專業(yè)技能，不斷的學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識和專業(yè)技能以及養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù),、營銷,、管理等最新的知識和理論，并通過各種渠道了解農(nóng)牧行業(yè)對人才的需求動態(tài),，關(guān)心關(guān)注就業(yè)信息,，推薦優(yōu)秀學(xué)生利用假期時間到養(yǎng)殖場里學(xué)習(xí)鍛煉。

8,、努力做好招生就業(yè)辦工作日常事務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好,、講好每一節(jié)課,，努力爭取做一位學(xué)生喜歡的老師。